1A student carries out an experiment to investigate the relationship between the period of oscillation of a loaded spring,

T, and the mass of the load, m. The results of the experiment are shown in the graph of T2 against m in Diagram 3.1.
Seorang murid menjalankan satu eksperimen untuk mengkaji hubungan antara tempoh ayunan suatu spring yang dimuatkan, T,
dengan jisim muatnya, m. Keputusan eksperimen tersebut ditunjukkan oleh graf T 2 melawan m dalam Rajah 3.1.

Diagram 3.1
Rajah 3.1

(a) Based on the graph in Diagram 3.1:

Berdasarkan graf dalam Rajah 3.1:
(i) State the relationship between T2 and m.
Nyatakan hubungan antara T2 dan m.

[1 mark]/[1 markah]
(ii) Determine the value of m when the period of oscillation, T = 5 s. Show on the graph how you determine the
value of m.
Tentukan nilai m apabila tempoh ayunan, T = 5 s. Tunjukkan pada graf tersebut bagaimana anda tentukan nilai m.
m=
[2 marks]/[2 markah]
(b) (i) Calculate the gradient, h, of the graph. Show on the graph how you calculate the gradient.
Hitung kecerunan, h, graf tersebut. Tunjukkan pada graf bagaimana anda hitung kecerunan tersebut.

1
 [3 marks]/[3 markah]
(ii) The spring constant, k, of a spring can be determined by the following formula:
Pemalar spring, k, suatu spring boleh ditentukan dengan formula yang berikut:

42
h= k

where h is the gradient of the graph.

Calculate the value of k, using = 3.142.
di mana h ialah kecerunan graf tersebut.
Hitung nilai k, menggunakan = 3.142.

[3 marks]/[3 markah]
(c) The experiment is repeated by using a stiffer spring.
Eksperimen tersebut diulangi dengan menggunakan satu spring yang lebih kaku.
(i) What happens to the gradient of the graph, h?
Apakah yang berlaku kepada kecerunan graf, h?

[1 mark]/[1 markah]
(ii) Give one reason for the answer in 3(c)(i).
Berikan satu sebab bagi jawapan di 3(c)(i).

[1 mark]/[1 markah]
(d) State one precaution that can be taken to increases the accuracy of the experiment.
Nyatakan satu langkah berjaga-jaga yang boleh dilakukan untuk menambah kejituan eksperimen tersebut.

[1 mark]/[1 markah]

2
2A student carries out an experiment to investigate the relationship between the length, , of an elastic cord pulling a
trolley and the acceleration, a, of the trolley as it moves down an inclined plane.
The experiment is carried out using a ticker-timer and ticker-tape. The results of this experiment are shown in the
graph of a against in Diagram 14.1.
Seorang murid menjalankan satu eksperimen untuk mengkaji hubungan antara panjang, , kord elastik yang menarik sebuah troli
dan pecutan, a, troli apabila ia menuruni satah condong.
Eksperimen tersebut dijalankan dengan menggunakan pemasa detik dan pita detik. Keputusan eksperimen tersebut ditunjukkan
oleh graf a melawan dalam Rajah 14.1.

Graph of a against
Graf a melawan

Diagram 14.1/Rajah 14.1

(a) Based on the graph in Diagram 14.1:

Berdasarkan graf dalam Rajah 14.1:
(i) What happens to a as increases?
Apakah yang berlaku kepada a apabila bertambah?

[1 mark]/[1 markah]
2
(ii) Determine the value of 0 when a = 0 m s . Show on the graph how you determine the value of 0.
Tentukan nilai 0 apabila a = 0 m s2. Tunjukkan pada graf bagaimana anda tentukan nilai 0.
0 =
[2 marks]/[2 markah]

3
(b) (i) Calculate the gradient, h, of the graph. Show on the graph how you determine h.
Hitung kecerunan, h, graf tersebut. Tunjukkan pada graf bagaimana anda tentukan h.

h=
[3 marks]/[3 markah]
(ii) The spring constant, k, of the spring can be determined by the following formula:
Pemalar spring, k, boleh ditentukan dengan formula berikut:

k = mh

where h is the gradient of the graph and m is the mass of the trolley.
In the experiment, m = 0.7 kg. Calculate the value of k.
di mana h ialah kecerunan graf dan m ialah jisim troli.
Dalam eksperiment ini, m = 0.7 kg. Hitung nilai k.

k=
[3 marks]/[3 markah]
(c) The student repeats the experiment using another trolley of mass, m = 0.8 kg and the same elastic cord is pulled to
a length, = 0.15 m.
k
Using the formula a = m ( 0) and the value of k in 14(b)(ii), calculate the acceleration, a, of the trolley.
Murid tersebut mengulangi eksperimen dengan menggunakan troli yang berjisim, m = 0.8 kg dan kord elastik yang sama ditarik
ke panjang, = 0.15 m.
k
Menggunakan formula a = m ( 0) dan nilai k di 14(b)(ii), hitung pecutan, a, troli tersebut.

a=
[2 marks]/[2 markah]
(d) State one precaution that can be taken to increase the accuracy of the experiment.
Nyatakan satu langkah berjaga-jaga yang boleh diambil untuk menambahkan kejituan eksperimen tersebut.

[1 mark]/[1 markah]
4
3Graph on Diagram 2.1 shows an experiment results to identify the relationship between force, F and
acceleration, a, for an object which moves on a rough surface runaway.
Graf pada Rajah 2.1 menunjukkan keputusan eksperimen untuk menentukan hubungan antara daya, F dan pecutan, a,
untuk satu objek yang bergerak di atas satu permukaan landasan kasar.

F/N
40

30

20

10

0 2 4 6 8 10 a/ms-2
DIAGRAM 2.1
RAJAH 2.1

(a) On the graph,

Pada graf itu,

Show and determine the value of F when a = 0.0 ms-2.

Tunjukkan dan tentukan nilai F apabila a = 0.0 ms-2.

...
[2 marks ]
(b) (i) Name the physical quantity F in (a)
Namakan kuantiti fizik F dalam (a)

....
[1 mark ]
(ii) What will happen to, a , when F increases?
Apakah yang akan berlaku pada, a ,jika F bertambah?

...
[1 mark ]
5
 (c) Using the graph in Diagram 2.1:
Menggunakan graf pada Rajah 2.1:

(i) Calculate the gradient of the graph, F against a.

Show on the graph how you determined the gradient
Tentukan kecerunan graf F melawan a.
Tunjukkan pada graf itu bagaimana anda menentukan kecerunan graf.

[ 3 marks ]

(ii) Determine the value of a when F =14.0 N. Show on the graph

how you determine the value.
Tentukan nilai a apabila F=14.0 N. Tunjukkan pada graf itu bagaimana
anda menentukan nilai tersebut.

a = .
[2 marks ]
(iii) Write the relationship between F and a.
Tulis hubungan antara F dan a.

...
[1 mark ]
(d) Name the physical quantity that represents the value of the gradient in (c) (i).
Namakan kuantiti fizikal yang diwakili oleh nilai kecerunan di (c) (i).

..
[1 mark ]
(e) State one precaution that should be taken for this experiment.
Nyatakan satu langkah berjaga-jaga yang patut di ambil dalam eksperimen ini.

.....................
[1 mark]

6
3(a) (i) T2 directly proportional to m.
T2 berkadar langsung dengan m.
(ii) 56 g
(b) (i)

h = 0.445 s2 g1
(b) (ii) 88.739 g s2
(c) (i) Gradient decreases
Kecerunan berkurang
(ii) The harder the spring, the faster it oscillates.
Semakin keras spring, semakin cepat ia berayun.
(d) Repeat the measurements and calculate the average reading to reduce errors.
Ulangi pengukuhan dan hitung bacaan purata untuk mengurangkan ralat.

1 (a) (i) a increases when increases.

4 a bertambah apabila bertambah.

7
 (ii)

0 = 0.10 m
(b) (i) 9.524 s2
(ii) 6.667 kg s2
(c) 0.417 m s2
(d) Repeat the measurements and calculate the average reading to reduce errors.
Ulangi pengukuran dan hitung bacaan purata untuk mengurangkan ralat.

2 (a) Shows extrapolation on the graph , intercept y-axis 1

7N 1
(b) (i) Frictional force 1

(ii) .a increased 1
(c) (i) Shows on the graph appropriate right triangle ( > 5 x 4) 1

Gradient , m = 35 10
91 1
= 3.125 N m-1s2
1
(ii)
Marked on the graph
1

(iii) a = 2.2 ms-2 1

F increases linearly with a
1
8
 (d) Mass 1
(e) 1. Make sure elastic strings are stretched at constant length. 1
2. The position of the eye perpendicular to the scale of the metre rule when
measuring the ticker tape to avoid errors due to parallax/systematic error
TOTAL 12