"AO DE LA CONSOLIDACIN DEL MAR DE GRAU

UNIDAD DE GESTION
EDUCATIVA LOCAL
N 01 SJM.

PLAN
PLANANUAL
ANUALDE
DETUTORIA,
TUTORIA,
ORIENTACION
ORIENTACIONYYCONVIVIENCIA
CONVIVIENCIA
ESCOLAR
ESCOLAR

INSTITUCION EDUCATIVA : I.E. N 7073 SANTA ROSA DE LIMA

NIVELES : INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA

DE MENORES.

TURNO : MAANA

DISTRITO : VILLA MARIA DEL TRIUNFO

UGEL 01 SAN JUAN DE MIRAFLORES

 PLAN DE TUTORA INSTITUCIONAL
I. DATOS GENERALES:
1.1 .UGEL
1.2 .Institucin Educativa
1.3 .Director
1.4. Sub Director Primaria
1.5. Sub Director Secundaria
1.6. Coordinadora de Tutora
NIVEL
DOCENTES
Inicial
Primaria
Secundaria
TOTAL
1.7.-Integrantes del Comit de Tutora, Orientacin Educativa y Convivencia Escolar
N de RDI
Enrique Genaro Castro Martinez
Belmina Tiburcio Ampudia
Pilar Guerrero Obregn
Lucia Espinoza Condori
Sarita Solis Rivadeneira
Juan De La Cruz Palomino
Consuelo Trinidad Julca
: O1 SJM
: N 7073 SANTA ROSA DE LIMA
: Enrique Genaro Castro Martinez.
: Pilar Guerrero Obregn
: Belmina Tiburcio Ampudia
: Lucia Espinoza Condori
N N N TOTAL DE N TOTAL DE
TUTORES SECCIONES ALUMNOS
4 4 4 126
22 22 22 617
41 22 22 669
67 48 48 1412
N
Director.
Sub Directora de Formacin General.
Sub Directora de Primaria.
Coordinadora General de Tutora.
Coordinador de Tutora Inicial.
Coordinador de Tutora Primaria.
Responsable de Convivencia y Disciplina Escolar Secundaria.
Responsable de Convivencia y Disciplina Escolar Primaria.
Responsable de Convivencia y Disciplina Escolar Inicial.
Responsable de Escuela de Familia Secundaria.
Responsable de Escuela de Familia Primaria.
Responsable de Escuela de Familia Inicial.
Responsable de DESNA Secundaria.
Responsable DESNA de Primaria.
Responsable de Educacin Vial Secundaria
Responsable de Educacin Vial Primaria
Responsable de Municipio Escolar Secundaria.
Responsable de Municipio Escolar Primaria.
Representante de Auxiliares.
Psiclogo.
Representante de Estudiantes.
Representante de Padres de Familia.
II. EQUIPO DE TUTORES SECUNDARIA:
 N DE
GRADO Y ESTUDIANT TUTOR (A) HORARIO AUXILIAR DE
SECCIN ES EDUCACIN

H M Da Hora

1A

1B

1C

1D

1E
ISABEL AQUISE
2A

2B
LIBORIO VILLAFUERTE
2C

2D
JAVIER HERNANDEZ
2E

3A

3B

3C

3D

4A

4B

4C

4D
CARMEN HUAYTALLA
5A
FANNY DE LA CRUZ
5B
ROSA ELENA GONZALES
5C

5D OSCAR TABACO MARIN

III. FUNDAMENTACIN:
El Plan Anual de Tutora, Orientacin y Convivencia escolar de nuestro plantel, busca
responder a las necesidades de nuestros estudiantes, donde los TUTORES (AS)
desempearan un rol muy importante, dedicndose de manera especial a brindar orientacin
a las estudiantes de la seccin o grado a su cargo y a facilitar que los jvenes puedan
conocerse, dialogar e interactuar entre s, que les ayude en su formacin integral haciendo
uso de sus potencialidades y habilidades desde su contexto personal, sicosocial, afectivo y
cultural para la vida fundamentada en valores.

El diagnstico del PEI de nuestra IE. Santa Rosa , seala que nuestras estudiantes no
demuestran una convivencia institucional adecuada, debido a que frecuentemente
incumplen las normas de convivencia, carecen de habilidades sociales y algunas familias
no fomentan los valores en sus hijos, sumado a esto , un porcentaje considerable de
estudiantes demuestran escasa cultura de superacin, ya que carecen de hbitos de
estudio y lectura , muestran conformismo en relacin a su bajo rendimiento escolar
,evidenciando una falta de inters y responsabilidad en el cumplimiento de sus labores
escolares, quiz porque los estudiantes no tienen un proyecto de vida establecido; adems
que la prctica de la cultura ambiental es deficiente, puesto que la gran mayora de
estudiantes tienen poca prctica de hbitos de higiene y cuidado del medio ambiente.

El presente Plan de Tutora Institucional desarrollara acciones de

gestin que considera actividades de capacitacin, acompaamiento y monitoreo dirigido a
los distintos actores de la comunidad educativa. Asimismo, promover el desarrollo de
actividades de orientacin dirigido a las y los estudiantes para mejorar su escasa cultura de
superacin personal, propiciar estilos de vida saludable, la prevencin de situaciones y
conductas violentas en el marco de una convivencia armoniosa.

Las actividades propuestas responden a las distintas necesidades de orientacin, debido a

que se ha identificado casos de violencia familiar, agresin verbal y fsica entre pares por no
manejar adecuadamente los conflictos y no tener el control de sus impulsos, situaciones de
riesgo que podran afectar la salud fsica, mental y emocional de los estudiantes, generando
una convivencia institucional inadecuada, los mismos que ponen en riesgo el logro de los
aprendizajes y su permanencia en la escuela.En nuestra I.E. se ha notado que los estudiantes
no muestran cultura de responsabilidad y superacin debido a que hay un alto ndice de
tardanza y faltas reiterativas que dificultan el proceso de enseanza - aprendizaje generando
la falta de participacin adecuada en clase y tareas por lo tanto tienen bajo rendimiento
acadmico. A su vez existe un determinado porcentaje de estudiantes presentan un bajo
rendimiento acadmico debido a la falta de hbitos de estudios e inters en el cumplimiento
de sus deberes, as como la falta de compromiso de los padres en el apoyo, seguimiento y
supervisin en el proceso de los aprendizajes de sus hijos.

En ese sentido la Tutora y Orientacin Educativa contribuir a

fortalecer las capacidades de las y los docentes tutores para que puedan brindar una
orientacin adecuada a las y los estudiantes y a las familias de los mismos. Como tambin
disminuir las situaciones de riesgo que enfrentan actualmente los estudiantes y a mejorar el
clima de la Institucin Educativa. Asimismo se contribuir a la promocin, defensa y respeto
de los derechos de las y los estudiantes y a la construccin de una convivencia escolar
pacfica y democrtica en la Institucin Educativa.
Estos problemas y/o debilidades existentes en las diferentes reas, se trabajarn de manera
integral para reducir su impacto negativo en el proceso enseanza-aprendizaje.
IV.DIAGNOSTICO
PROBLEMAS CAUSAS
Incumplimiento de las normas de
convivencia.
Carencia de habilidades sociales.
CONVIVENCI
A Sensibilizar a los padres de familia por medio de talleres.
INSTITUCIO Familias que no fomentan los valores en sus
NAL hijos.
INADECUAD
A Premiar las acciones positivas de los estudiantes pblicamente.
Padres que no se involucran en el
aprendizaje de sus hijos.
Falta de hbitos de estudio y lectura de los
ESCASA estudiantes.
CULTURA DE Conformismo de los estudiantes en relacin
SUPERACI a su bajo rendimiento escolar.
N Publicacin oportuna de los logros de los estudiantes.
Falta de inters y responsabilidad de los
estudiantes en el cumplimiento de sus
labores escolares.
Los estudiantes no tienen un proyecto de
vida.
Falta de recursos y materiales para el
trabajo en clase.
Uso de estrategias de enseanza continuas
y repetitivas en las sesiones de aprendizaje.
Incumplimiento de las funciones desde el
administrador hasta el personal de servicio
CULTURA en el mantenimiento de la limpieza en la I.E.
AMBIENTAL Docentes que no apoyan en la cultura de la
limpieza del aula y su entorno.
DEFICIENTE
Estudiantes con poca prctica de hbitos de
higiene y cuidado del medio ambiente.
ALTERNATIVAS DE SOLUCION
Elaboracin de las normas de convivencia a travs de las Asambleas de aula.
Monitorear el cumplimiento de las normas de convivencia por toda la comunidad educativa.
Actividades de integracin (paseo).
Talleres para fomentarlas habilidades sociales a cargo de especialistas.
Incluir en las sesiones de Tutora temas relacionados al desarrollo de habilidades sociales.
Realizar campaas de prevencin de situaciones de riesgo (embarazo, drogas, bullyng, etc.)
Entrevistas peridicas con los padres de familia.
Talleres de sensibilizacin dirigida a los padres de familia sobre el tema Crianza con amor.
Capacitacin docente en el tema de Educacin con ternura.
Establecer compromisos de participacin de los padres de familia en el momento de la matrcula.
Informacin peridica a los padres de familia de los logros de sus hijos.
Incentivar con estmulos a los alumnos por la participacin de sus padres en la labor educativa.
Seguimiento por parte del psiclogo de los compromisos establecidos con los padres de familia en la mejora de
los aprendizajes de sus hijos.
Charlas y/o talleres para concientizar a los padres de familia sobre el apoyo en el aprendizaje de sus hijos.
Talleres sobre tcnicas de estudio Plan lector Eventos o maratones de lectura.
Uso debido del tiempo (Tutora)
Realizar talleres de reforzamiento para los alumnos
Talleres motivacionales de superacin.
Seguimiento y monitoreo a los estudiantes con bajo rendimiento.
Entrevista informativa a los padres y estudiantes que no cumplen con sus labores escolares.
Premiacin a los estudiantes que muestran superacin
Desarrollo de proyectos de emprendimiento, cultura del ahorro.
Concurso proyecto innovador
Implementacin necesaria de los recursos y materiales para el desarrollo de clase.
Taller de elaboracin de materiales didcticos
Promover la creatividad de los alumnos de acuerdo a sus habilidades.
Capacitar a los docentes sobre el uso de tcnicas y estrategias pedaggicas innovadoras.
Monitoreo y acompaamiento a los docentes.
Sensibilizacin y capacitacin al personal responsable en el mantenimiento de la limpieza.
Monitorear el cumplimiento de las funciones del personal responsable del mantenimiento de la limpieza.
Sensibilizacin al personal docente, auxiliar y personal del CAS sobre el mantenimiento de la limpieza de la I.E.
Campaa de limpieza
Concurso de ambientacin
Sensibilizacin mediante talleres con los estudiantes y escuela de padres (nutricin, lonchera saludable,
hbitos de higiene, reciclaje, Proyecto de biohuerto y vivero, etc.
V. OBJETIVOS:

4.1 GENERAL:

Implementar la Tutora y Orientacin Educativa en la Institucin Educativa mediante la planificacin

de actividades de gestin y orientacin, dirigidas a brindar acompaamiento cognitivo y socio afectivo
de calidad a las y los estudiantes.

4.2 ESPECFICOS:

Con Tutores

Sensibilizar a los docentes para lograr su participacin activa en el cumplimiento de nuestro plan.

Promover la capacitacin, asesora y monitoreo de los tutores, para una ptima accin tutorial con;
estudiantes y padres de familia de la Institucin Educativa.

Emplear tcnicas y estrategias de aprendizaje en potenciar las inteligencias mltiples de los

estudiantes para afirmar sus capacidades cognitivas, afectivas y destrezas; consolidando sus unidades
de competencias de vocacin.

Conocer las aptitudes, habilidades, intereses y motivaciones de cada estudiante para ayudarlo en la
toma de decisiones.

Compartir informacin sobre el desarrollo de los estudiantes, promoviendo su compromiso con la

TOE.

Con Estudiantes

Motivar a la prctica del respeto, responsabilidad, honestidad, libertad y tolerancia, para la formacin
integral de nuestras estudiantes.

Desarrollar entrevistas de prevencin especfica dirigidos a estudiantes de la Institucin Educativa,

para fortalecer los factores protectores.

Promover el desarrollo integral del educando, atendiendo sus necesidades, intereses y expectativas
del tipo afectivo, cognitivo, acadmico y vocacional.

Propiciar la participacin solidaria y democrtica del educando, proyectando hacia el desarrollo de y

bienestar de su comunidad local.

Desarrollar conocimientos, habilidades y actitudes como factor de proteccin para rechazar

conductas autodestructivas o de riesgo como el consumo de drogas.

Con Padres de Familia

Fortalecer la participacin integral de las familias de la I.E fomentando el desarrollo de valores,

hbitos, pautas de comportamientos adecuados que garanticen la seguridad y bienestar de sus
integrantes.

Promover la realizacin del programa Escuela de Familias en la Institucin Educativa para facilitar
informacin educativa prctica a los padres asistentes al taller.

Organizar cuatro reuniones durante el ao con los padres de familia de su seccin.

Desarrollar entrevistas especficas con los padres de familia de la Institucin Educativa para
establecer una mejor convivencia con los hijos.

Que los padres y madres de familia se comprometan a contribuir en la orientacin de sus menores
hijos.
VI.- ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
-Talleres / Seminarios
-Asesoras individuales y grupales
-Consejera y Orientacin
-Monitoreos
-Exposiciones
-Forums
-Grupos de discusin
-Dinmicas grupales
-Exposicin de videos
-Juego de roles
-Ludoterapia
-Otros.

VII. ACTIVIDADES:

7.1- ACTIVIDADES DE GESTIN DE LA TUTORA:

CRONOGRAMA
CAPACITACIN META RESPONSABLES M A M J J A S O N D
Directivos Directivos y
Conformacin del Comit Docentes Coordinador de X
de tutora tutora.
X
Elaboracin del Plan de Comit TOE Comit TOE
Tutora Integral.
Elaboracin del legajo Estudiantes Tutores
personal del estudiante Coordinacin de
Aplicacin de la Ficha TOE
personal del estudiante.
Docentes de
Replica: Lineamientos de los niveles Comit TOE X
trabajo de la tutora y el inicial, primaria Coordinador TOE
rol del tutor. y secundaria.
Tutores de
Asesora a tutores: primaria y Comit de TOE X
Elaborando mi Plan secundaria Tutores
Tutorial de Aula
Establecimiento de Tutores de X X X X X X X X X X
horario de primaria y Comit TOE.
Intercambio de secundaria
experiencias.
GIA
Tutores de X X
Implementar en el primaria y Comit de TOE
Calendario Escolar las secundaria
Fechas tutoriales
Conformar las
organizaciones Coordinacin TOE
estudiantiles: Brigada de Estudiantes Comisin de X X X
gestin de riesgos, De Inicial, Gestin de Riesgos
Comit de aula de Primaria y Coordinacin de
estudiantes., Brigada Secundaria CTA
ambiental, brigadieres y Auxiliares
Policas escolares, Tutores
Municipio Escolar. Municipio Escolar

x x x x x x x x x X
Implementar Campaas Tutores
de prevencin y Estudiantes Comit de TOE
promocin, ferias,
recreos ldicos,
pasacalles:
Seguridad vial,
Estudiantes libres de
drogas, Lucha contra la
Trata, Violencia contra la
mujer, Lucha contra el
SIDA, Buen Trato,
prevencin del abuso
sexual, Dia del No
fumador.

Establecer
coordinaciones con X X X X X X X X X X
Instituciones ( PNP, CEM Estudiantes Comit de tutora.
VMT, ONG, CENTRO DE Psiclogo
SALUD, FISCALIA, ETC)
para desarrollo de
talleres, charlas y visitas.

Implementar Directorio
de aliados.
X X X X X X X X X X
Monitoreo de las Comit TOE.
acciones de Estudiantes Coordinadores de
reforzamiento rea.
acadmico al estudiante. Psiclogo
Docentes X X X
Paseo de integracin con Personal Comit TOE.
docentes y personal Directivo Coordinadores de
administrativo Personal rea.
Administrativo
Estudiantes de Comit TOE X
Paseo de integracin de Inicial, primaria Coordinadores de
estudiantes y Secundaria. rea.
Tutores
X X X X X X X X
Reuniones frecuentes Estudiantes de Comit de tutora
con Delegados de aula. Inicial, primaria Municipio Escolar
y Secundaria. Auxiliares

Talleres de Comit de tutora X

sensibilizacin durante Docentes con apoyo de
las Jornadas tutores especialistas de
pedaggicas. instituciones
invitadas.
X X
Elaboracin de un Comunidad Comit TOE
Boletn de tutora Santarosina
Institucional.
7.2.-ACOMPAAMIENTO Y MONITOREO:

CRONOGRAMA
CAPACITACIN META RESPONSABLES M A M J J A S O N D
Visacin de los planes Tutores de X X
tutoriales. primaria y Comit de TOE
secundaria
Visacin de las sesiones Tutores de X X X X X X X X X X
de aprendizaje. primaria y Coordinador de
secundaria tutora.
Visacion de las Actas de Tutores de Directivos X X X X X X X X X X
Entrevista a padres y secundaria Coordinadores
estudiantes- secundaria Pedaggicos y de
Tutora
Psiclogo
Acompaamiento y Tutores de X X X X X X X X X
aplicacin de fichas de primaria y Directivos
monitoreo opinado e secundaria, Coordinador de
inopinado a tutores. inicial Tutora
Acompaamiento Tutores de X X X X X X X X X X
individual a tutores. primaria y Directivos
secundaria e Coordinador de
inicial Tutora
Reuniones entre tutores Tutores de X X X X X X X X X X
para el intercambio de primaria y Comit de TOE
experiencias y apoyo secundaria Coordinador de
mutuo. Trabajo Tutora
colegiado y GIAS. Psiclogo

7.3.-EVALUACIN:

CRONOGRAMA
EVALUACIN META RESPONSABLES
M A M J J A S O N D
Reunin mensual del
Comit de Tutora. Comit de TOE X X X X X X X X X X
Coordinador de
Tutoria
Elaboracin de informe Coordinador de
trimestral de cada Grado Tutores Tutoria X X X
y seccin. Tutores
Elaboracin de informe
trimestral de monitoreo y Tutores Comit TOE X X X
acciones de cada tutor. monitoreados

7.4. Actividades de Orientacin Educativa:

Con Estudiantes:

CRONOGRAMA
META RESPONSABLES M A M J J A S O N D
CAPACITACIN

Taller a Delegados de Comit de TOE

delegados de aula primaria Psicologo X X
aula sobre el y secundaria
SISEVE

Taller a Delegados de Comit de TOE

estudiantes aula primaria Municipio
delegados de y secundaria Escolar. X X x x
aula: Plan del
Municipio
Escolar.
Eleccin de
Municipio
escolar.
Taller a Policas
Policas Comit de TOE
Escolares sobre escolares de Auxiliares X X
el Buen trato. primaria y PNP
secundaria.
Inauguracin de Estudiantes Comit de TOE
la Campaa Docentes X
Tengo Derecho Directivos
al Buen Trato Administrativo
s
Inauguracin de Estudiantes Comit de TOE
la Campaa Docentes X
Estudiantes
Sanos Libres de
Drogas
Campaa: Estudiantes Comit de TOE
Prevencin del
Docentes X X
embarazo en
adolescentes
Campaa: Estudiantes Comit de TOE
Seguridad vial
X
Campaa Estudiantes Comit de TOE
Prevencin del
Docentes X X
SIDA

Campaa : No Estudiantes Comit de TOE X

fumador
docentes
Difusin Estudiantes Comit TOE
permanente de Auxiliares X X X X X X X X X
las normas de TOE
convivencia Docentes de
rea.
Talleres: Estudiantes Comit TOE
Feria de
4to y 5to ao Tutores
Orientacin
Vocacional secundaria X X X X
(Alumnos de 4to
y 5to
Secundaria).

Entrevistas de Estudiantes Tutores,

orientacin Psiclogo ; X X x x X X X X X X
tutorial
Responsable de
convivencia y
coordinador TOE
Derivaci n de Dcentes Tutores
cass a: tutres,
Psiclogo X X X X X X X X X X
Servici de Auxiliares, Comit TOE
Psiclga, Cmite de
Institucines tutra y
especializadas cnvivencia
Dcentes Tutores X X X X X X X X X X
Seguimients de
cass.
tutres, Cmite Psiclogo
de tutra. Comit TOE
Implementar Tutores x x x x x x x x x x
Campan a.ls
estudiantes Comit TOE
mejres
estudiantes
Implementar X X X X X X X X X X
refuerz psitiv
a cnductas
psitivas: Docentes
Mu sica en clase en general
Venir cn rpa de
calle Estudiantes Directivos
Recncimient
public
Recncimient
en el cuadern de
cntrl (frmat).
Otrs.

Con padres de familia:

CRONOGRAMA
CAPACITACIN META RESPONSABLES M A M J J A S O N D
Asambleas Padres de Tutores X X X
informativas: familia Auxiliares
Difusin del Coordinador
Reglamento Interno de tutora
Conformacin del PP FF Tutores X X
Comit de aula y Comit TOE
elaboracin del
Plan de trabajo
2017
Encuentro de PPFF Padres de Tutores x x x x x x x x x x
con tutores familia Coordinador
de tutora
Talleres de Escuela Padres de Comit de TOE X X X X X X X X
de Familia familia Tutores
Entrevista y Padres de Tutores X X X X X X X X X X
Orientacin a familia Psiclogo
familias auxiliares
Taller de Padres de Comit de TOE X X
capacitacin a familia tutores
comits de aula
sobre el SISEVE.
VIII.- RECURSOS:

8.1 Recursos Humanos:

Directivos
Coordinadora de TOE
Tutores
Docentes,
Estudiantes,
Padres de familia
Psiclogo
Profesionales de Organismos Pblicos y Privados (CEM VMT, FISCALIA, ONGS, PNP) especialistas de
la UGEL01, DRELM y MINEDU

8.2 Recursos Materiales:

Equipo multimedia, de sonido, televisin, DVD, papelgrafos, papel de colores, cinta maskingtape,
plumones gruesos y de colores, goma, impresiones, papel lustre de colores, etc.

8.3 Recursos Financieros:

Direccin, APAFA, ONG, tutores, docentes, etc.

IX.- EVALUACIN

Los tutores presentaran un informe trimestral de las acciones desarrolladas.

MATRIZ DE EVALUACION
LOGROS
ACTIVIDADES ( CUANTITATIVO Y CUALITATIVO) DIFICULTADES SUGERENCIAS
 Sesiones de tutora
Tutora grupal

Entrevistas con
estudiantes
Tutora individual
Derivacin de casos a
Tutora y Psicologa

Entrevistas
individualizadas con
Padres

Asambleas de aula

Atencin a
familias Escuela de Familias

Talleres del Tutor con los

PPFF

Actividades de integracin

Actividades
complementarias Participacin en
actividades institucionales

Reunin con otros

docentes, tutores

Director Coordinadora de Tutora

INSTITUCIN EDUCATIVA N 7073

Santa Rosa de Lima

ACTIVIDADES PROGRAMADAS PARA TUTORA

Nivel Primario
Con los estudiantes de la seccin:
ACTIVIDADES REAS DE TOE PRODUCTO MES
-Se hace necesario P.S. -Nuestros acuerdos de Marzo
que los estudiantes CyA convivencia en el aula.
aprendan a convivir -Cuidemos nuestras aulas
en democracia. mantenindolas limpias.
-Los estudiantes -Aqu todos somos
merecen un ambiente importantes.
acogedor para
estudiar.
P.S. -Asamblea escolar del aula. Abril
-Que los estudiantes -Me conozco un poco ms.
aprendan a convivir -Para valorarnos ms.
en democracia. -Siendo responsable ser
P.S. mejor.
-Conocer nuestros -Valorando a mam.
deberes. -Acompaando y valorando Mayo
a nuestros abuelos y padres.

-Aprendan a convivir P.S. -Reconocemos y valorarnos Junio

en democracia. el trabajo de pap.
-Todas las ocupaciones son
importantes.
-Tengo derecho a
permanecer en un lugar
seguro.

-Respeto a las personas Julio

-Aprenden a convivir. P.S. mayores, autoridades y a mi
patria.
-Conociendo y valorando
nuestras tradiciones
culturales.
-Amemos y respetemos
nuestra Patria.

-Cuidemos y conservemos Agosto

-Conservar su salud. P.S. nuestras reas verdes.
CyA -Festejemos el aniversario
Salud de nuestra I.E.
-Mi escuela me cuida, me
protege y me respeta.

P.S. -Mi cuerpo es mi tesoro por Setiembre

-Uso adecuado de la DISCIPLINA eso lo quiero y cuido.
tecnologa. P.S. -Caricias agradables y
desagradables.
-Busquemos la equidad
entre los hombres y
mujeres.

-Violencia familiar. Octubre

-Uso adecuado de la P.S. -Identifico situaciones de
tecnologa. DISCIPLINA riesgo.
-Aprenden a convivir -T me proteges y me cuida.
en democracia.

-Aprenden a convivir. -En democracia todos Noviembre

P.S. vivimos en armona y con
DISCIPLINA respeto.
-Respeto es valorar a los
dems.
-Expreso lo que me gusta y Diciembre
vivo ms seguro.
-Soy solidario
compartiendo.
-Una mirada a nuestras
habilidades.