AO DEL BUEN SERVICIO AL CIUDADANO

I.E.P. MAESTRO REDENTOR

PROYECTO 02:

LNEA DEL TIEMPO

DOCENTE:

REYNA CELIS CRESPO

GRUPO:

REA DE COMUNICACIN

GRADO:

SEGUNDO

HUANCAYO PER

2017
 FERIA DE CIENCIAS

I. Denominacin del proyecto:

Material didctico:

LNEA DEL TIEMPO

II. Objetivo del proyecto

El propsito del proyecto es explicar las etapas de la historia universal a

travs de dibujos e imgenes.

III. Justificacin

Las lminas, fotografas y documentales son materiales valiosos para

reforzar este estudio de acontecimientos en orden cronolgico.

Segn la malla curricular del Ministerio de Educacin, el alumno

reflexiona y evala la forma, el contenido y contexto del texto escrito.

IV. Materiales e Instrumentos

01 cuaderno

01 tijera

01 caja de colores

01 lpiz

01 hoja de recortables (adjunto)

V. Marco terico

La prehistoria: es la etapa que va desde la aparicin del primer ser

humano hasta la invencin de la escritura.

La edad antigua: es la etapa que abarca desde la invencin de la

escritura hasta la cada del Imperio Romano.

La edad media: es la etapa que va desde la cada del Imperio Romano

hasta el descubrimiento de Amrica en 1492.

La edad moderna: es la etapa que va desde el descubrimiento de

Amrica hasta la Revolucin Francesa en 1789.

VI. Marco operativo:

Despus de haber realizado la lectura y la seleccin de los aspectos a

representar sigue estos pasos:

Procedimientos:

1. La posicin de la libreta para poder realizar la lnea del tiempo

debe ser en horizontal con la espiral hacia arriba.

2. Primero deben colorearse los dibujos y el ttulo.

3. Posteriormente, se asignar a cada etapa de la historia un

mdulo de los situados en la parte superior de la ficha. En orden

consecutivo: el de la izquierda Prehistoria, Edad Antigua, Edad

Media, Edad Moderna y Edad Contempornea.

4. Copiar los textos de cada una de las edades en su mdulo

correspondiente.
 5. Colorear con lpices cada mdulo de un color. Sugerencia:

Prehistoria de rojo, Edad Antigua de Amarillo, Edad Media de

Azul, Edad Moderna de Verde y Edad Contempornea de

Violeta.

6. Doblar los mdulos por la lnea gris central.

7. Pegar el ttulo en la parte superior del cuaderno, justo en el

margen. Despus pegar los mdulos siguiendo el orden

cronolgico.

8. En la parte frontal, con el mdulo cerrado se pegan los dibujos

con el nombre de las diferentes edades. Estn desordenados

para que los nios puedan ordenarlos.

9. Para finalizar se pegarn los dibujos del recuadro sombreado

dentro de cada mdulo en su edad correspondiente.

VII. Resultados y conclusiones

El alumno ordena las etapas de la historia universal.

El alumno describe las caractersticas de cada etapa de la

historia.

El alumno explica las etapas de la historia universal