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00 Cdigo: F C Asign
J J1 46
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06 Horas Semanales: 3
07 Profesores:
08 tems del perfil que se desarrollarn: # El futuro egresado deber alcanzar estos conocimientos
y capacidades de acuerdo con el Plan de Estudios de esta Casa de Altos Estudios:
No nos ceiremos solamente al campo del derecho entendido como objeto de estudio en s mismo,
entendido el derecho como aqul vigente y positivo, sino que el hilo conductor del curso apuntar
tambin a los comportamientos sociales e institucionales que en su interrelacin y produccin son
generadores de Derecho como norma positiva.
Por ello, la referencia a la metodologa de la investigacin socio-jurdica, nos lleva a una perspectiva
sociolgica de abordaje, respecto a qu y cmo debe investigarse en la materia.
A tal fin se plantearn aspectos tiles para la investigacin en reas del Derecho Pblico y del Derecho
Privado y se analizarn diversas experiencias de investigaciones con metodologa cientfica en materia
jurdica.
a.- comprender en grado eficaz los conocimientos que se adquieran a fin de determinar problemas
dignos de ser investigados;
b.- contar con herramientas conceptuales y procedimientos para el anlisis de investigaciones del rea
y para la elaboracin de proyectos de tesis.
La actualidad requiere de la docencia una doble va, la enseanza en sentido clsico y la investigacin
respecto de aquellos temas que se ensean.
La incentivacin del inters de los alumnos por la investigacin de temas actuales, permitir observar
dinmicamente los conceptos tcnicos estudiados en abstracto, y percibir la vida til de los mismos
hacindolos operativos y ayudando a la comprensin de la realidad circundante.
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El resultado redundar en un mejor producto para los alumnos, que observarn al derecho como algo
vivo, cambiante y sobre el cual se puede discutir y operar, influyendo positivamente en la percepcin
de la utilidad de los contenidos de la carrera.
Unidad II.- Naturaleza del problema de investigacin: exploratorio, descriptivo y explicativo. Examen
de investigaciones previas. La hiptesis como gua de la investigacin. Nocin de: variable, indicador,
ndice, categora.
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Unidad IV- Anlisis de contenido. Perspectivas lingusticas y anlisis del discurso.
a.- Proceso de una investigacin: seleccin del tema y planteo del problema.
b.- Cmo determinar los temas a investigar. Diseo de la investigacin: diseos cuantitativos y
cualitativos. Estudios descriptivos y exploratorios. Bases de datos y estadsticas. Anlisis agregado con
sustento emprico-cuantitativo. Estudios comparados. Correlacin y articulacin metodolgica de los
niveles cuantitativo-descriptivo y cualitativo-explicativo.
d.- Respuesta al problema: anlisis e interpretacin de los datos. Consideraciones acerca del anlisis e
interpretacin cuantitativos y cualitativos. Anlisis discursivo. Anlisis jurisprudencial. Anlisis de
material periodstico.
14 Trabajos prcticos
15 Bibliografa
Bibliografa Obligatoria
Complementaria
Se ajustar a la temtica seleccionada por el estudiante para el desarrollo de su trabajo de
investigacin.
Los alumnos que en la sumatoria de las evaluaciones parciales tengan un promedio entre 10 y 6
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puntos accedern a un examen coloquial grupal. La calificacin ser individual.
Los alumnos con promedio entre 5,99 y 4 puntos rendirn examen final individual. Los que
tengan un promedio inferior a 4 debern rendir un examen recuperatorio de la materia, y en caso
de aprobarlo accedern al examen final. En todos los casos el examen consistir en una visin
integradora de los conceptos de la materia.