So Paulo, segunda, 24 de fevereiro de 1997.

Quem no l no escreve

Bill Gates afirmou: "Meus filhos tero computadores, sim,

mas antes tero livros"

WANDER SOARES alarmante o fato de que apenas 1% dos alunos

brasileiros da 3 srie do 2 grau (ou seja, os que se preparam para
ingressar na universidade) tenha domnio adequado do idioma
portugus.
O resultado, expresso em pesquisa do Sistema Nacional de Avaliao
da Educao Bsica (Saeb), deve servir de alerta para os responsveis
pela gesto do ensino, os professores e os pais de alunos. No sem
razo que os estudantes brasileiros reagiram de forma to contundente
ao "provo" institudo pelo Ministrio da Educao, que expe o
despreparo com que nossos alunos saem das universidades.
O problema apontado pela pesquisa, que inclui outras reas do
conhecimento, como a matemtica, poderia ser simplesmente
atribudo, numa anlise mais simplista e superficial, m qualidade do
ensino pblico. O estudo, entretanto, tambm abrange os alunos das
escolas particulares, nas quais, em tese, se pratica ensino de melhor
nvel.
Fica claro que a questo mais abrangente e grave, merecendo a
ateno de toda a sociedade e das autoridades neste final de sculo.
Seria ingenuidade, para no falar em omisso histrica, imaginar que
possamos conquistar o desenvolvimento sem preparar adequadamente
nossos jovens para um mundo em que a informao, em todas as
reas do conhecimento humano, ser um diferencial decisivo para
delimitar o grau de independncia e competitividade de pases,
empresas, instituies e, sobretudo, indivduos.
No bastam tecnologia de ponta, reduo de custos, programas de
qualidade e produtividade. Para participar da globalizao com
vantagens competitivas, o Brasil precisa de valores humanos, cujos
talento, cultura, criatividade e preparo so requisitos fundamentais ao
desenvolvimento.
Observa-se no pas, contudo, uma perigosa desvalorizao da cultura
bsica, da erudio e do conhecimento. A informao cientfica e
humanstica "pelletizada" em apostilas, na "indstria" do vestibular ou
na realidade virtual da multimdia eletrnica.
A grande maioria dos cursos de 2 grau e "cursinhos" prepara o aluno
apenas para realizar a prova, mas no desenvolve nele o raciocnio, o
senso crtico e o conhecimento de base.
Obras literrias importantes so resumidas, de forma pobre e
descaracterizada, em poucos pargrafos. As apostilas so
confeccionadas sem estudos prvios, ao contrrio do que ocorre com
os livros, que demandam anos de pesquisa por profissionais,
especialistas, intelectuais, escritores e cientistas, contendo ilustraes
detalhadas e informaes completas.
J sem cultura bsica, nossos jovens tambm no so estimulados
leitura de jornais e revistas, que tambm se constituem em fonte
imprescindvel de informao e formao.
Os estudantes sabem manipular com habilidade os
microcomputadores, em casa e, de forma crescente, tambm nas
escolas, pblicas e privadas. "Navegam" com fluidez na Internet, mas
no so capazes de interpretar um texto de Machado de Assis; so
verdadeiros ases das artes marciais dos jogos eletrnicos virtuais, mas
no conseguem redigir um texto com princpio, meio e fim, estilo, forma
e linguagem; ``conversam'' com colegas de outros continentes, via
modem, mas atentam contra o idioma com seu pobre vocabulrio.
Nossos jovens tm acesso a todos os canais da era da informao,
mas no tm informao. Por isso, no ano decisivo de disputa de uma
vaga na universidade, recorrem a cursos especializados em
vestibulares, que treinam, mas no ensinam.
As escolas brasileiras no possuem bibliotecas. As raras existentes so
incompletas e, o que pior, pouco frequentadas. Em casa, a leitura de
livros, igualmente, no estimulada. Nada contra a informtica, a
multimdia e a realidade virtual. inadmissvel, porm, a ausncia de
formao intelectual e a alienao diante da realidade tangvel.
Para reverter esse quadro -uma responsabilidade de autoridades,
educadores, professores e pais-, no basta oferecer aos alunos os
imprescindveis livros didticos. preciso oferecer-lhes incentivo e
meios de lerem os principais autores nacionais e estrangeiros, da
literatura de fico e no-fico, jornais, revistas e obras cientficas e
humansticas. Essa a forma de construirmos uma sociedade
inteligente, culta e capaz de conduzir o Brasil a um destino melhor.
Como reflexo, fica o alerta de Bill Gates, o multimilionrio gnio da
informtica, que, sem qualquer constrangimento, afirmou: "Meus filhos
tero computadores, sim, mas antes tero livros". Sem livros, sem
leitura, os nossos filhos sero incapazes de escrever -inclusive a sua
prpria histria.
Wander Soares, 51, vice-presidente da Abrelivros (Associao
Brasileira dos Editores de Livros), diretor-adjunto da CBL (Cmara
Brasileira do Livro) e diretor de marketing da editora Saraiva.

Fonte: http://www1.folha.uol.com.br/fsp/opiniao/fz240209.htm