RUBROS PRESUPUESTALES

HONORARIOS FORMACION PROFESIONAL INVENTARIO

REMUNERACION SERV TECNIC FORM PROF COMPRA
CONTRATACION INSTRUCTORES PRESTAMO
MATERIALES PARA FORMACION PROFESIONAL OTRO
INSUMOS PARA EXPLOTACION DE CENTROS
MATERIALES-ACEITES Y COMBUSTIBLES
MATERIAL- ADQ.LLANTAS/ ELEM. VEHICULOS
MANTENIMIENTO DE MAQUINARIA Y EQUIPO
MANTENIMIENTO DE EQUIPO DE TRANSPORTE
MATERIALES - SOSTENIMIENTO DE SEMOVIENTE
MATERIALES-COMPRA DE SEMOVIENTES
COMPRA MAQUINARIA EQUIPO
ADECUACION DE CONSTRUCCIONES
 S

Procedimi

1. Informac
Cd. Proyecto SOFIA: Cd. Programa SOFIA: 223201

1.1 Centro de Formacin: Centro de La Innovacin la Agroindustria y el Turismo

1.3 Nombre del proyecto: CONSTRUCCION DE MODELOS ELECTROMECANICOS (SEMS) A ESCALA PARA LA MEJORA DE
1.4 Programa de Formacin al
que da respuesta: Mantenimiento Electromecnico Industrial
1.5 Tiempo estimado de
ejecucin del proyecto (meses): 24 meses

1.6 Empresas o instituciones que

participan en su formulacin o Sena
financiacin: (si Existe)
1.7 Palabras claves de
bsqueda : Electromecanico, mecanica, electricidad, procesos, gestion, prototipos, modelos, escala, m

1.9 Nmero de
1.8 Nmero total de resultados resultados de
de aprendizaje del programa de 59 aprendizaje por
formacin: tipo de
competencia

2.1 Plant

Actualmente, una de los principales problemas que enfrentan las Empresas Pymes del Oriente Antioqueo, consiste en apli
sistemas tecnolgicos en sus diferentes procesos.

La influencia desmedida de estas condiciones, como muchas otras, generan en la empresa una prdida de productividad, lo
insituciones educativas como el Centro de la Innovacin la Agroindustria y el Turismo de utilizar dentro de sus procesos de f
necesidades de mejoras potenciales de procesos industriales empresariales y de equipos de formacin al interior del centro

De esto se deriva, la importancia que la gestio del mantenimiento tiene dentro de una empresa, y por ello el enfoque de con

Por todo esto las Empresas PYMES, requieren de profesionales que le permitan concentrar esfuerzos para enfrentar problem
competitivo superior y que les permitan adalparsen a los cambios tecnologicos constantes que hoy se presentan.
El Centro de la Innovacin la Agroindustria y el Turismo, oferta el programa de formacin, Tecnlogo en Mantenimiento Ele
exigencias del sector industrial, bajo el concepto de la construccion de modelos y prototipos y la gestin de programas de m
posible las situaciones que los aprendices deben resolver en sus contextos de actuacin. Se puede decir que es conveniente
Las actividades de aprendizaje que se seleccionen en la metodologia deben permitir poner en accin las mismas capacidade
modelos electromecnicos (SEMs) a escala para el desarrollo de capacidades y la mejora de los procesos industriales.

Formar profesionales tecnologos integrales en el area de la Gestion del Mantenimiento, involucrados en los procesos indust

Fundamentar el mantenimiento y mejora de procesos bajo la transferencia de saberes que generen empoderamiento en los

Implementar sistemas de mantenimiento de mquinas para los procesos con el fin de alcanzar la mejora y asi aumentar la

Evaluar los sistemas de mejora y mantenimiento bajo los prototipos y planes de mantenimiento de acuerdo a los procesos in

Mejorar los procesos industriales con sistemas, prototipos y planes de mantenimiento de acuerdo a las necesidades identific

Estructurar proyectos de mejora y mantenimiento de acuerdo a la productividad y sus procesos industriales.

2.5 Alcance

Desarrollar actividades de gestin de mantenimiento electromecnico a las empresas industriales del Oriente Antioqueo m

2.5.1 Beneficiarios del proyecto Aprendices del programa de Tecnlogo en Mantenimiento Electromecanico Industrial y emp

Social: Mejoramiento de los ambientes de aprendizaje de mantenimiento electrom

Econmico: Mejoramiento de la productividad y la competitividad de los procesos indu

2.5.2 Impacto
Ambiental: Aplicar buenas practicas de ahorro de energia y manejo de desechos invo

Tecnolgico: Aplicacin y desarrollo de sistemas tecnolgicos acordes con las necesidad

2.5.3 Restricciones o riesgos asociados y alternativas de solucin:
Inercia en la cultura del mantenimiento y mejora de procesos por parte del sector industrial.
Falencia presupuestal para la adquisicin de materiales necesarios en mantenimiento electromecanico.
Incumplimiento en los tiempo de entrega de los insumos necesarios para cada fase del proyecto.
La dificultad de integracin con otros ambientes de aprendizaje, la falta de una adecuada dotacin en los ambientes.
2.5.4. Productos o resultados del proyecto:
Construccin de modelos electromecnicos a escala para la mejora de procesos industriales.

Mejora continua de procesos productivos con fichas, formatos y manuales de operacion.

Transferencia de conocimiento sobre la necesidad de mejora en el proceso productivo.

2.6 Innovacin/Gestin Tecnolgica
El proyecto resuelve una necesidad del sector productivo?
El proyecto mejora el proceso/producto/servicio existente?
El proyecto involucra el uso de nuevas tcnicas y tecnologas de proceso?
Los productos finales son susceptibles a proteccin industrial y/o derechos de autor?
Los productos obtenidos en el proyecto pueden ser posicionados en el mercado?

Con el desarrollo del proyecto se puede satisfacer la necesidad de un cliente potencial?

Viabilidad de proyecto para plan de negocio?

3.3. RESULTADOS DE APR

3.1 FASES DEL PROYECTO 3.2 ACTIVIDADES DEL PROYECTO:

Cdigo

Fundamentar el mantenimiento y mejora de procesos bajo

PLANEAR tecnologas vigentes incorporadas en los procesos
productivos.
 Implementar sistemas de mantenimiento de mquinas
para los procesos con el fin de alcanzar la mejora y asi
EJECUTAR
aumentar la eficiencia, eficacia y efectividad de la
produccin.

Evaluar los sistemas de mejora y mantenimiento bajo los

VERIFICACAR prototipos y planes de mantenimiento de acuerdo a los
procesos industriales.
 Mejorar los procesos indudtriales con sistemas, prototipos y
planes de mantenimiento deacuerdo a las necesidades
MEJORAR identificadas y
Estructurar proyectos de mejora y mantenimiento de
acuerdo a la productividad y sus procesos industriales.

3.5.1 No. Instructores requeridos 8

Equipos/Herramientas
DURACIN
ACTIVIDADES DEL PROYECTO (Horas) Descripcin Cantidad

Computadores portatiles 10
Multimetro 6
Fuente DC 6
Banco de prueba neumatica e 4
Identificar los procesos de mantenimiento Hidraulica 4
860
de la empresa Maquina torno, fresadora 8
convencional y CNC 6
Motores 6
Herramienta de Proposito general 6
Sistemas electricos 6

Computadores portatiles
Multimetro 10
Soldadura 6
Fuente DC 6
Implementar sistemas de mantenimiento Banco de prueba neumatica e 4
de mquinas para los procesos con el fin Hidraulica 4
de alcanzar la mejora y asi aumentar la 560 Banco transmisin de potencia 8
eficiencia, eficacia y efectividad de la Maquina torno, fresadora 6
produccin. convencional y CNC 6
Motores 6
Herramienta de Proposito general 6
Sistemas electricos

Computadores portatiles 10
Multimetro 6
Soldadura 6
Fuente DC 4
Evaluarr los sistemas de mejora y Banco de prueba neumatica e 4
mantenimiento bajo los prototipos y Hidraulica 8
740
planes de mantenimiento de acuerdo a Banco transmisin de potencia 6
los procesos industriales.. Maquina torno, fresadora 6
convencional y CNC 6
Motores 6
Herramienta de Proposito general 6
Sistemas electricos 6
 Computadores portatiles 10
Multimetro 6
Soldadura 6
Fuente DC 4
Mejorar los procesos indudtriales con Banco de prueba neumatica e 4
sistemas, prototipos y planes de Hidraulica 8
mantenimiento deacuerdo a las Banco transmisin de potencia 6
necesidades identificadas y 320 Maquina torno, fresadora 6
Estructurar proyectos de mejora y convencional y CNC 6
mantenimiento de acuerdo a la PLC 6
productividad y sus procesos industriales. Variador de Velocidad 6
Motores 6
Herramienta de Proposito general 8
Sistemas electricos 6

HERRAMIENTAS UNIDAD DE MEDIDA CANTIDAD VALOR UNITARIO

HERRAMIENTAS VARIAS N/A N/A

TOTAL

EQUIPOS UNIDAD DE MEDIDA CANTIDAD VALOR UNITARIO

EQUIPOS VARIOS N/A N/A

TOTAL

MATERIALES UNIDAD DE MEDIDA CANTIDAD VALOR UNITARIO

PERFILERIA Y MATERIALES VARIOS N/A N/A

VALOR

VALOR

Equipos $ 35,000,000
Herramientas $ 60,000,000
Talento Humano $ 320,000,000
Materiales de Formacin $ 45,000,000
TOTAL $ 460,000,000

NOMBRE DOC IDENTIDAD

 CARLOS ARGUMEDO HERRERA
JORGE GUTIERREZ
ELKIN MORENO V.
JULIO ALBEIRO LONDOO PATIO
 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN
Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional Integral
PROYECTO FORMATIVO

1. Informacin bsica del proyecto

Versin del Programa:

1.2 Regional:

(SEMS) A ESCALA PARA LA MEJORA DE PROCESOS INDUSTRIALES Y DE FORMACIN FICHA 1134734

estion, prototipos, modelos, escala, mejora, mantenimiento,

1.9.1 Nmero de resultados de aprendizaje especficos que se alcanzan con el proyecto:

1.9.2 Nmero de resultados de aprendizaje transversales que se alcanzan con el proyecto

2. Estructura del Proyecto

2.1 Planteamiento del problema o necesidad que se pretende solucionar

el Oriente Antioqueo, consiste en aplicacion de la gestin del mantenimiento en el desarrollo tecnolgico empresrial, ya que no se encue

presa una prdida de productividad, lo que se traduce en baja rentabilidad, es por ello, que surge la funcin del mantenimiento en el camp
o de utilizar dentro de sus procesos de formacion metodologias que complemente el desarrollo de competencias como es el enfoque Cons
uipos de formacin al interior del centro.

a empresa, y por ello el enfoque de construccion de modelos SEMs a escala representa una gran alternativa para obtener los resultados d

entrar esfuerzos para enfrentar problemas de desarrollo tecnolgico con recursos escasos y que respondan con su gestin en el mantenim
antes que hoy se presentan.

2.2 Justificacin del proyecto

acin, Tecnlogo en Mantenimiento Electromecnico Industrial con el fin de proveer al mercado personal con competencias en mantenimi
ototipos y la gestin de programas de mantenimiento como complemento a la formacion por proyectos se facilita el actuar con competen
in. Se puede decir que es conveniente lograr una homologa entre contexto de formacin (situacin de aprendizaje) y contexto de actuac
poner en accin las mismas capacidades y actitudes que se requieren para los contextos de actuacin. Todo esto por medio de la formaci
ejora de los procesos industriales.

2.3 Objetivo general

to, involucrados en los procesos industriales, desde la perspectiva del montaje, la reconversion y la adaptacion tecnologica de equipos.
2.4 Objetivos especficos:
es que generen empoderamiento en los aprendices de las diferentes competencias requeridas. (saber hacer y querer hacer)

de alcanzar la mejora y asi aumentar la eficiencia, eficacia y efectividad de la produccin.

tenimiento de acuerdo a los procesos industriales.

o de acuerdo a las necesidades identificadas.

s procesos industriales.

s industriales del Oriente Antioqueo mediante el diagnstico, la implementacin, la evaluacin y los planes de mejoras con prototipos esc

iento Electromecanico Industrial y empresas industriales de la regin.

aprendizaje de mantenimiento electromecanico industrial ubicados en la sede Zona Franca, Perteneciente al CIAT.

y la competitividad de los procesos industriales. Mediante la sensibilizacion de nuevas tecnologias.

de energia y manejo de desechos involucrados en procesos de mejora y mantenimiento para proteger los recursos naturales y el medio am

tecnolgicos acordes con las necesidades especificas del sector socio-productivo.

dustrial.
o electromecanico.
el proyecto.
uada dotacin en los ambientes.

striales.

ion.

o.
 2.7 Valoracin Productiva
al?

3. PLANEACION DEL PROYECTO

3.3. RESULTADOS DE APRENDIZAJE COMPONENTE TECNICO (a partir del programa de formacin)

Denominacin

ESTABLECER RECURSOS PARA EL MANTENIMIENTO.

IDENTIFICAR LOS PROCEDIMIENTOS DE MANTENIMIENTO DE LA EMPRESA.
DEFINIR LOS PARMETROS NOMINALES DE FUNCIONAMIENTO DE LOS EQUIPOS DE ACUERDO CON LAS ESPECIFICACIONES TCNICAS ESTABLECIDAS
POR EL FABRICANTE EN LOS MANUALES DE OPERACIN Y MANTENIMIENTO DE LA MAQUINARIA Y EQUIPOS.
ENCONTRAR VOCABULARIO Y EXPRESIONES DE INGLS TCNICO EN ANUNCIOS, FOLLETOS, PGINAS WEB, ETC
COMPRENDER LA IDEA PRINCIPAL EN AVISOS Y MENSAJES BREVES, CLAROS Y SENCILLOS EN INGLS TCNICO.
COMUNICARSE EN TAREAS SENCILLAS Y HABITUALES QUE REQUIEREN UN INTERCAMBIO SIMPLE Y DIRECTO DE INFORMACIN COTIDIANA Y
TCNICA
REALIZAR INTERCAMBIOS SOCIALES Y PRCTICOS MUY BREVES, CON UN VOCABULARIO SUFICIENTE PARA HACER UNA EXPOSICIN O MANTENER
UNA CONVERSACIN SENCILLA SOBRE TEMAS TCNICOS.
LEER TEXTOS MUY BREVES Y SENCILLOS EN INGLS GENERAL Y TCNICO
COMPRENDER FRASES Y VOCABULARIO HABITUAL SOBRE TEMAS DE INTERS PERSONAL Y TEMAS TCNICOS.
ENCONTRAR INFORMACIN ESPECFICA Y PREDECIBLE EN ESCRITOS SENCILLOS Y COTIDIANOS.
 REALIZAR INSPECCIONES A LOS ELEMENTOS DE CONTROL, MAQUINARIA, EQUIPO E INSTALACIONES, DE ACUERDO CON LOS CONCEPTOS TCNICOS
Y MANUALES DEL FABRICANTE.
REALIZAR ACCIONES PREVENTIVAS EN ELEMENTOS MECNICOS DE LA MAQUINARIA Y EQUIPO DE ACUERDO CON LOS CONCEPTOS TCNICOS Y
POLTICAS DE LA ORGANIZACIN.
LUBRICAR MAQUINARIA Y EQUIPOS DE ACUERDO CON LAS POLTICAS INSTITUCIONALES, CONCEPTOS TCNICOS Y ACTUANDO
RESPONSABLEMENTE CON EL MEDIO AMBIENTE.
PROTEGER LAS DIFERENTES PARTES DE LA MAQUINARIA Y EQUIPOS APLICANDO NORMAS DE SEGURIDAD INDUSTRIAL.
CONTROL DEL ESTADO DE LOS BIENES POR MEDIO DE ENSAYOS NO DESTRUCTIVOS PARA ESTABLECER EL FUNCIONAMIENTO DE LA MAQUINARIA Y
EQUIPOS.
EJECUTAR TCNICAMENTE EL PROCEDIMIENTO PARA DESMONTAJE O MONTAJE DE ELEMENTOS MECNICOS, ELCTRICOS, ELECTRNICOS BSICOS
Y LEO-NEUMTICOS, APLICANDO PROCEDIMIENTOS TCNICOS Y NORMAS MEDIO AMBIENTALES Y DE SALUD OCUPACIONAL.
FABRICAR Y RECONSTRUIR EL ELEMENTO MECNICO DE LA MAQUINARIA O EQUIPO DE ACUERDO CON LAS ESPECIFICACIONES TCNICAS.
ENTREGAR LA MQUINA ASEGURANDO SU CORRECTO FUNCIONAMIENTO MECNICO, ELCTRICO, ELECTRNICO BSICO Y LEO-NEUMTICO.
DETECTAR LA FALLA ELCTRICA EN UN SISTEMA ELCTRICO O MQUINA INDUSTRIAL SEGN ORDEN DE TRABAJO
DESMONTAR Y MONTAR ELEMENTOS O SISTEMAS ELCTRICOS DE LAS MQUINAS INDUSTRIALES PARA REEMPLAZARLOS O REPARARLOS.
EJECUTAR PROCEDIMIENTOS DE REPARACIN APLICANDO NORMAS DE SEGURIDAD INDUSTRIAL.
IDENTIFICAR FORMAS GRAMATICALES BSICAS EN TEXTOS Y DOCUMENTOS ELEMENTALES ESCRITOS EN INGLES.
COMPRENDER LAS IDEAS PRINCIPALES DE TEXTOS COMPLEJOS EN INGLS QUE TRATAN DE TEMAS TANTO CONCRETOS COMO ABSTRACTOS,
INCLUSO SI SON DE CARCTER TCNICO, SIEMPRE QUE ESTN DENTRO DE SU CAMPO DE ESPECIALIZACIN.
LEER TEXTOS COMPLEJOS Y CON UN VOCABULARIO MS ESPECFICO, EN INGLS GENERAL Y TCNICO.
REPRODUCIR EN INGLS FRASES O ENUNCIADOS SIMPLES QUE PERMITAN EXPRESAR DE FORMA LENTA IDEAS O CONCEPTOS.
RELACIONARSE CON HABLANTES NATIVOS EN UN GRADO SUFICIENTE DE FLUIDEZ Y NATURALIDAD, DE MODO QUE LA COMUNICACIN SE REALICE
SIN ESFUERZO POR PARTE DE LOS INTERLOCUTORES.
ENCONTRAR Y UTILIZAR SIN ESFUERZO VOCABULARIO Y EXPRESIONES DE INGLS TCNICO EN ARTCULOS DE REVISTAS, LIBROS ESPECIALIZADOS,
PGINAS WEB, ETC.
COMPRENDER UNA AMPLIA VARIEDAD DE FRASES Y VOCABULARIO EN INGLS SOBRE TEMAS DE INTERS PERSONAL Y TEMAS TCNICOS.
BUSCAR DE MANERA SISTEMTICA INFORMACIN ESPECFICA Y DETALLADA EN ESCRITOS EN INGLS, MAS ESTRUCTURADOS Y CON MAYOR
CONTENIDO TCNICO.

IDENTIFICAR Y ANALIZAR EL TIPO DE MANTENIMIENTO A REALIZAR.

RECOLECTAR INFORMACIN DE LAS ESPECIFICACIONES TCNICAS DE LA MAQUINARIA, DE ACUERDO CON LOS MANUALES DEL FABRICANTE.
ESTABLECER LA CAUSA RAZ DE LA FALLA EN LOS EQUIPOS PARA DEFINIR EL PLAN DE MANTENIMIENTO PERTINENTE.
ESTABLECER LOS RIESGOS TCNICOS Y FSICOS EN EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD DE MANTENIMIENTO
ANALIZAR FALLAS DE LA MAQUINARIA Y EQUIPO DE ACUERDO CON LOS CONOCIMIENTOS TCNICOS, MANUALES DEL FABRICANTE, APLICANDO LA
NORMATIVA DE SALUD OCUPACIONAL Y CONCEPTOS DEL MANEJO RESPONSABLE CON EL MEDIO AMBIENTE.
DIAGNOSTICAR FALLAS Y AVERAS MECNICAS, ELCTRICAS Y ELECTRNICAS, LEO-NEUMTICA, EN LAS MQUINAS Y EQUIPOS APLICANDO
CONCEPTOS Y PROCEDIMIENTOS TCNICOS.
INSPECCIONAR VISUALMENTE Y CON INSTRUMENTOS LOS AJUSTES DE LA MQUINA REPARADA PARA CONSTATAR SU CORRECTO FUNCIONAMIENTO
Y SEGURIDAD DE OPERACIN.
ENTREGAR LA MQUINA ASEGURANDO SU CORRECTO FUNCIONAMIENTO FRENTE A PARMETROS ESTABLECIDOS.
ANALIZAR CALIDAD EN EL PROCESO DE PRODUCCIN
ANALIZAR PRODUCTIVIDAD EN EL PROCESO DE PRODUCCIN
PONER A PUNTO LOS SISTEMAS ELCTRICOS REPARADOS SIGUIENDO PARMETROS ESTABLECIDOS EN CATLOGOS Y MANUALES.
 ESTABLECER ACTIVIDADES DE MANTENIMIENTO PREVENTIVO A PARTIR DEL ANLISIS DEL MANTENIMIENTO PREDICTIVO DE LOS EQUIPOS.
ELABORAR PROCEDIMIENTOS PARA LA FABRICACIN, RECONSTRUCCIN O REEMPLAZO DE ELEMENTOS O SISTEMAS ELCTRICOS INDUSTRIALES
QUE PERMITAN EL ALISTAMIENTO JUSTO A TIEMPO.
REALIZAR MEJORAS O ADAPTACIONES POR REEMPLAZO DE REPUESTOS.
PROLONGAR LA VIDA TIL DE LA MAQUINARIA Y EQUIPO.

3.5 Organizacin del proyecto

3.5.2 No. Aprendices sugeridos para participar en el proyecto

3.6 Descripcin del ambiente de aprendizaje requerido

3.7 RECURSOS ESTIMADOS

Talento Humano (Instructores)

Especialidad

INGENIERO/TECNLOGO SISTEMAS DE GESTIN

INGENIERO ELECTRICISTA
INENIEROS MECNICOS
INGENIERO ELECTROMECNICO
INGENIERO/TECNLOGO SISOA
PROFESIONAL COMERCIO INTERACIONAL
SOCILOGO

INGENIERO/TECNLOGO SISTEMAS DE GESTIN

INGENIERO ELECTRICISTA
INENIEROS MECNICOS
INGENIERO ELECTROMECNICO
INGENIERO/TECNLOGO SISOA
PROFESIONAL COMERCIO INTERACIONAL
SOCILOGO

INGENIERO ELECTRICISTA
INGENIERO MECNICO
INGENIERO ELECTROMECNICO
LICENCIADO IDIOMAS
INGENIERO ELECTRICISTA
INGENIERO MECNICO
INGENIERO ELECTROMECNICO

3.7.1 DETALLE DE LOS RECURSOS ESTIMADOS

VALOR TOTAL

$ 60,000,000
$0
$0
$0
$ 60,000,000

VALOR TOTAL

$ 35,000,000
$0
$0
$0
$ 35,000,000

VALOR TOTAL

$ 45,000,000
$0
$0
$ 45,000,000

4.RUBROS PRESUPUESTALES

RUBRO PRESUPUESTAL POR EL QUE SE FINANCIARA EL PROYECTO

5. EQUIPO QUE PARTICIP EN LA FORMULACIN DEL PROYECTO

ESPECIALIDAD
 INGO MECNICO
INGO ELECTRCISTA
INGO MECNICO
INGO ELECTROMECNICO
 Versin: 02

Cdigo: GFPI-F-016

100 Fichas asociadas:

Antioquia

29

15

mpresrial, ya que no se encuentran equilibradas con el desarrollo de sus capacidades, al implementar

el mantenimiento en el campo de la Ingeniera, como estructura de apoyo, ademas la posibilidad de

ias como es el enfoque Construccion de modelos SEMs a Escala, que permitan satisfacer las

para obtener los resultados de aprendizaje en una forma mas asertiva.

on su gestin en el mantenimiento a la constante necesidad de proyectar estas empresas a un nivel

 competencias en mantenimiento de clase mundial que respondan a las continuas demandas y
cilita el actuar con competencia las actividades de aprendizaje y reproducir de la manera ms adecuada
ndizaje) y contexto de actuacin (situacin real de actuacin).
sto por medio de la formacin profesional integral por proyectos, con un enfoque a la construccin de

n tecnologica de equipos.

y querer hacer)

e mejoras con prototipos escalables que permitan incrementar la productividad y competitividad.

CIAT.

ursos naturales y el medio ambiente.

SI
 SI
SI
SI
SI

SI
ALTA

3.4. RESULTADOS DE APRENDIZAJE COMPONENTE SOCIAL

Cdigo Denominacin

ASUMIR LOS DEBERES Y DERECHOS CON BASE EN LAS LEYES Y LA NORMATIVA INSTITUCIONAL EN EL MARCO DE
SU PROYECTO DE VIDA.
RECONOCER EL ROL DE LOS PARTICIPANTES EN EL PROCESO FORMATIVO, EL PAPEL DE LOS AMBIENTES DE
APRENDIZAJE Y LA METODOLOGA DE FORMACIN, DE ACUERDO CON LA DINMICA ORGANIZACIONAL DEL
SENA.
CONCERTAR ALTERNATIVAS Y ACCIONES DE FORMACIN PARA EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS DEL
PROGRAMA FORMACIN, CON BASE EN LA POLTICA INSTITUCIONAL.
 GENERAR HBITOS SALUDABLES EN SU ESTILO DE VIDA PARA GARANTIZAR LA PREVENCIN DE RIESGOS
OCUPACIONALES DE ACUERDO CON EL DIAGNSTICO DE SU CONDICIN FSICA INDIVIDUAL Y LA NATURALEZA Y
COMPLEJIDAD DE SU DESEMPEO LABORAL.
GESTIONAR LA INFORMACIN DE ACUERDO CON LOS PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS Y CON LAS
TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y LA COMUNICACIN DISPONIBLES.
DESARROLLAR PROCESOS COMUNICATIVOS EFICACES Y ASERTIVOS DENTRO DE CRITERIOS DE RACIONALIDAD
QUE POSIBILITEN LA CONVIVENCIA, EL ESTABLECIMIENTO DE ACUERDOS, LA CONSTRUCCIN COLECTIVA DEL
CONOCIMIENTO Y LA RESOLUCIN DE PROBLEMAS DE CARCTER PRODUCTIVO Y SOCIAL.
ASUMIR ACTITUDES CRTICAS , ARGUMENTATIVAS Y PROPOSITIVAS EN FUNCIN DE LA RESOLUCIN DE
PROBLEMAS DE CARCTER PRODUCTIVO Y SOCIAL.
ASUMIR RESPONSABLEMENTE LOS CRITERIOS DE PRESERVACIN Y CONSERVACIN DEL MEDIO AMBIENTE Y DE
DESARROLLO SOSTENIBLE, EN EL EJERCICIO DE SU DESEMPEO LABORAL Y SOCIAL.
GENERAR PROCESOS AUTNOMOS Y DE TRABAJO COLABORATIVO PERMANENTES, FORTALECIENDO EL
EQUILIBRIO DE LOS COMPONENTES RACIONALES Y EMOCIONALES ORIENTADOS HACIA EL DESARROLLO HUMANO
INTEGRAL.
APLICAR TCNICAS DE CULTURA FSICA PARA EL MEJORAMIENTO DE SU EXPRESIN CORPORAL, DESEMPEO
LABORAL SEGN LA NATURALEZA Y COMPLEJIDAD DEL REA OCUPACIONAL.
INTERACTUAR EN LOS CONTEXTOS PRODUCTIVOS Y SOCIALES EN FUNCIN DE LOS PRINCIPIOS Y VALORES
UNIVERSALES.
DESARROLLAR PERMANENTEMENTE LAS HABILIDADES PSICOMOTRICES Y DE PENSAMIENTO EN LA EJECUCIN
DE LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE.

IDENTIFICAR LAS OPORTUNIDADES QUE EL SENA OFRECE EN EL MARCO DE LA FORMACIN PROFESIONAL DE

ACUERDO CON EL CONTEXTO NACIONAL E INTERNACIONAL.
 REDIMENSIONAR PERMANENTEMENTE SU PROYECTO DE VIDA DE ACUERDO CON LAS CIRCUNSTANCIAS DEL
CONTEXTO Y CON VISIN PROSPECTIVA.

35

Materiales

Cantidad Descripcin Cantidad

1
2
HERAMIENTAS
2 PERFILERIA
1 N/A
CONSUMIBLES
1 INSUMOS
1
1

1
2 HERAMIENTAS
2 PERFILERIA
1 N/A
CONSUMIBLES
1 INSUMOS
1
1

2 HERAMIENTAS
2 PERFILERIA N/A
1 CONSUMIBLES
1 INSUMOS
 HERAMIENTAS
2 PERFILERIA
2 N/A
CONSUMIBLES
1 INSUMOS

FUENTE RECURSO

INVENTARIO

FUENTE RECURSO

INVENTARIO

FUENTE RECURSO

INVENTARIO

NANCIARA EL PROYECTO

NOMBRE REGIONAL IP
CENTRO
CIAT ANTIOQUIA 44102
CIAT ANTIOQUIA 44102
CIAT ANTIOQUIA 44102
CIAT ANTIOQUIA 44102