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Aprendizagem em si mesma
Superao de desafios
Competio
Constncia do professor
Plano de ensino X Plano de aula ( o que voc viver face a face com o aluno)
Organizao do plano de ensino:
1) O que diz o projeto pedaggico do curso?
2) O que veio antes e que vir depois da disciplina?
3) Quais so os contedos que esto sendo trabalhados no mesmo perodo em outras
disciplinas?
Saber o que os estudantes j estudaram facilita em saber quais contedos so bons
e mais coerentes para eles, e se possvel, preparar ainda para o que h de vir no
curso.
Plano de Aula:
1. Objetivo
2. Conexo com outras aulas
3. Pontos importantes (contedo)
4. Tcnicas de ensino quais as tcnicas de ensino que mais so adequadas pro
contedo apresentado?
5. Recursos
6. Comeo, meio e fim.
Tcnicas de ensino
Aula Expositiva No um monologo, ela pode ser um dilogo se quiser.
- A exposio uma tcnica antiga e ainda utilizada;
- Sobreviveu s mudanas tecnolgicas ocorridas na educao;
No h diferenas significativas em termos de aprendizado entre a aula expositiva e
outras tcnicas de aprendizado (Bligh, 2000).
Comeo
- Iniciar colocando no quadro as palavras plano de ensino e indicando os objetivos
e a conexo entre as aulas.
- Quebra a inrcia do aluno
Pode ser uma dinmica, teste, perguntas ou histria (tirada de um jornal, revista,
etc.) relativa ao tpico sendo introduzido.
Desenvolvimento
Ou
Apresentar o argumento
Anlise (decomposio e avaliao das partes)
Sntese (composio em um todo novamente)
Contextualizar o tema (tpico) e articul-lo com os dias atuais
Buscar os conhecimentos prvios dos estudantes sobre o tema para desenvolver o
tema a partir deles.
Concluso
Controle do tempo
O professor pode fazer retomada brevssima sobre o que foi dito e indicar os
caminhos a seguir (o que ser tratado na prxima aula);
O professor pode abrir para perguntar relativas ao tpico;
O professor pode fazer perguntar que avaliassem a ateno dos estudantes aos itens
que chamaram a ateno do estudante.
Na concluso, o professor pode tambm utilizar o tempo para avaliar a aula por meio
de atividades (respostas a perguntas, elaborao de resumo de aula, elaborao de
mapa conceitual, entre outras)
Mapa conceitual (s faz se souber bem a matria, tambm indicado para substituir as
aulas expositivas).
Avaliao:
- Critrios estabelecidos coletivamente.
Tcnica: seminrio
Outras tcnicas:
Dirio de bordo.
Dirio de classe:
Documento;
Registro da veracidade e vivncia escolar;
Reproduz com fidedignidade os eventos produzidos no dia letivo;
Consultado pelo MEC e outros rgos de fiscalizao e tambm pela IES;
de exclusiva responsabilidade do professor;
Cabe ao coordenador fazer cumprir as regras referentes ao dirio de classe.
No pode ser adulterado
Rasuras e emendas devem ser ressalvadas.