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En segundo lugar, es importante informar que ha habido mltiples redes sociales al

pasar de los aos con la finalidad de intercambiar informacin entre diferentes


individuos. Actualmente, la mayor parte de personas se ha vuelto dependiente de por lo
menos una red social dando a entender lo crucial que se est volviendo en nuestra vida
cotidiana. A su vez, cabe resaltar el impactante crecimiento que tubo Facebook en los
ltimos aos. Este aspecto es investigador por Cornejo y Tapia siendo analizado de la
siguiente forma:

Las redes sociales han tomado una parte fundamental en la vida de las personas
en la actualidad, poco antes de la finalizacin del ao 2009, Google destaco 10
pginas en las cuales Facebook obtuvo el tercer lugar, y en la actualidad
considerada como la red social ms grande del mundo. (Cornejo,Tapia 2011:222)

Es evidente la importancia que tiene Facebook en nuestro desarrollo social, siendo la


principal opcin de la mayor cantidad de habitantes del planeta. Asimismo cabe resaltar
que no siempre estuvo en la cima de todas las redes sociales ha ido mejorando aspectos
bsicos hasta convertirse en la mejor red social del planeta. Por otra parte, se percibe
que la red social Facebook no ha alcanzado un lmite debido a que cada ao busca
romper esquemas e implementar ideas radicales para atraer mayor de cantidad de
usuarios.
Facebook ha ido abarcando gran parte de la atencin del pblico joven estudiantil debido
a que esta tiene recursos que cubren los principales intereses de un joven, en los cuales
resalta una mayor atencin y comunicacin. Los especialistas Parra y Castrillon explican
este aspecto de la siguiente manera.

La red social Facebook es el medio para la comunicacin ms utilizado en


Internet, segn esto datos. Llama la atencin que la preferencia entre los
estudiantes de otras carreras alcance el 98%, lo cual demuestra prcticamente una
cobertura total. Esto coincide con la percepcin general sobre los hbitos de los
jvenes y adolescentes. Ellos estn extendiendo su vida cotidiana a esa red, la
convivencia all es natural, en cuanto a que las necesidades de comunicacin y
reconocimiento encuentran respuestas inmediatas (Parra, Castrillon 2010:114)

El gran impacto que tiene Facebook dentro del ambiente universitario es tan abismal que
obtuvo el mayor porcentaje de preferencia .Asimismo, Facebook incluso llega a formar
parte de la vida cotidiana de un joven universitario debido a que cumple las expectativas
de socializacin de los jvenes de hoy en da. El logro que va cumpliendo Facebook al
conectar con los jvenes universitarios lo coloca a la vista de muchos profesionales con
el objetivo de introducir Facebook a la vida estudiantil de los jvenes universitarios.
Estableciendo la atencin que tienen los jvenes universitarios hacia la red social

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Facebook, es posible el incorporo de Facebook como una herramienta para mejorar en
el mbito acadmico ya que al ser tan dependientes de esta red social se le podra dar
una utilidad diferente a la que usualmente se le otorga. Gomez quien cita a Cuberlo
manifiesta acerca de lo mencionado lo siguiente:

Curbelo (2008), quien us durante varios aos WEBCT, Blackboard y


Moodle para el acceso de materiales en lnea y crear ambientes de aprendizaje
Colaborativos, indic como ventaja comparativa del uso del Facebook vs. esas
herramientas; el lograr una participacin ms activa, fluida y efectiva por parte
de los estudiantes con el uso de Facebook, debido a que conocen y manejan bien
la herramienta, ademas de ser significativa para ellos. (Gomez , Lopez 2010:6)

De lo mencionado, podemos fijar que la red social Facebook puede funcionar como una
herramienta estudiantil debido a la comodidad y facilidad de manejo que tienen los
jvenes. No obstante, la interaccin que mantienen con Facebook lo podra llevar a ser
sumamente eficiente para el desarrollo acadmico de los jvenes universitarios.
La red social Facebook ha afectado de manera indirecta que el profesor comn,
interacte con esta posible herramienta estudiantil permitindole adaptarse al cambio
que padece la presente dcada. Margarita, Lpez y Martn afirman lo siguiente:

Existen diversas investigaciones realizadas por distintos autores que


muestran a Facebook como la red social ms til debido a que ha ayudado a
tener mayor comunicacin entre estudiantes y profesores y facilita las
actividades educativas. (Margarita, Lpez y Martn 2017:79)

Es conciso afirmar que Facebook tiene el potencial adecuado para convertirse en una
herramienta educativa e incorporarse al mbito universitario. Por qu es la red social
ms frecuentada y con la utilidad cmoda, siendo esta una forma para que el profesor
comn conecte de una manera radical con el alumno, rompiendo parmetros
tradicionales de enseanza y facilitando la educacin, aprovechando el constante habito
que se ha vuelto utilizar Facebook.

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