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Argumentar y cmunicar ls
Demstrar que cmprende la adici n y la sustracci n de nu mers del Manifestar un estil de trabaj rdenad y
0 a 20, prgresivamente de 0 a 5, de 6 a 10 y de 11 a 20:
met dic.
prcedimients y estrategias usand un lenguaje ctidian para describir accines desde su
prpia experiencia Expresar y escuchar ideas de frma
utilizadas para la resluci n
representand adicines y sustraccines cn material cncret y respetusa.
de una situaci n. pict ric, de manera manual y/ usand sftware educativ
representand el prces en frma simb lica
Demstrar una actitud de esfuerz y
Argumentar la aplicaci n de
reslviend prblemas en cntexts familiares perseverancia.
una estrategia para la creand prblemas matema tics y reslvie ndls
resluci n de un prblema. Objetivo(s) de Aprendizaje - Eje 10
Representar situacines Demstrar que la adici n y la sustracci n sn peracines inversas,
de manera cncreta, pict rica y simb lica.
ctidianas cn expresines Objetivo(s) de Aprendizaje - Eje 12
matema ticas y viceversa. Describir y registrar la igualdad y la desigualdad cm equilibri y
Reslver prblemas, desequilibri, usand una balanza en frma cncreta, pict rica y
simb lica del 0 al 20, usand el smbl igual (=).
aplicand estrategias Objetivo(s) de Aprendizaje Eje 7
persnales y aprendidas. Describir y aplicar estrategias de ca lcul mental para las adicines y
sustraccines hasta 20:
cnte hacia adelante y atra s.
cmpletar 10
dbles
Objetivo(s) de Aprendizaje - Eje 18
Identificar y cmparar la lngitud de bjets, usand palabras cm
larg y crt
Objetivo(s) de Aprendizaje - Eje 19
Reclectar y registrar dats para respnder preguntas estadsticas
sbre s mism y el entrn, usand blques, tablas de cnte y
pictgramas.
Objetivos de
Aprendizaje/ Conocimiento(s) Tiempo
Contenido(s) Actividad(es) genrica(s) Indicador(es) de evaluacin o logro
Aprendizaje previo(s) estimado
esperado
9- Demstrar que
cmprende la Representan adicines y sustraccines
COLEGIO INSTITUTO SAN JOS CAETE
Coordinacin Acadmica