ESCUELA SUPERIOR POLITCNICA DE CHIMBORAZO

FACULTAD DE ADMINISTRACIN DE EMPRESAS

ESCUELA DE INGENIERA EN MARKETING
CARRERA INGENIERA COMERCIAL

SYLLABUS DE LA ASIGNATURA:
METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION
CODIGO: 2N01.A.IG.IC

AREA ACADMICA: PROFESIONALIZACIN

PRE - REQUISITO: 1N.01.AG.IC TECNICAS DE ESTUDIO

2N.07.ABE.IC TECNICAS DE ADMINISTRACION

CO - REQUISITO:
MODERNA
NMERO DE HORAS: 64

DURACIN DEL CURSO: 32 CLASES

CLASES POR SEMANA: 2

HORAS PRESENCIALES: 4

CREDITOS: 3

NIVEL QUE SE IMPARTE: SEGUNDO

DOCENTE: Ing. MDE. Jenny Basantes de B. 092522242

jennieboni@yahoo.es

PERFIL PROFESIONAL Soy Jenny Basantes, Ingeniera de Empresas, con ttulos de:
Especializacin en Computacin Aplicada a la Docencia,
Magister en Docencia Universitaria e Investigacin Educativa;
Master en Direccin de Empresas, Mencin Proyectos; he
realizado una variedad de cursos de postgrado dentro y fuera
del pas buscando siempre la actualizacin de conocimientos,
ejerzo la Docencia Universitaria desde Enero de 1993, en la
ESPOCH tiempo en el cual he disfrutado de compartir en la
formacin profesional de un sin nmero de generaciones en las
diferentes carreras de la facultad; he participado en el Directorio
de la Asociacin de Profesores de la ESPOCH manteniendo
relaciones cordiales y de camaradera con los colegas docentes;
tuve la suerte de participar directamente en la organizacin del
Primer Encuentro Latinoamericano de Administradores en junio
del 2008, constituyndose en un evento sin precedentes en la
vida institucional, actualmente soy Vicepresidenta del Fondo
Previsional Cerrado de los Docentes de la ESPOCH, dignidad
que la llevo con responsabilidad y satisfaccin.

1
 PERODO ACADEMICO MARZO AGOSTO 2012

FECHA DE ACTUALIZACIN: 19 de marzo de 2012

PERFIL DE EGRESO

El Ingeniero Comercial, es el profesional con formacin netamente comercial y

administrativa, tiene conocimientos slidamente establecidos y una formacin tcnica y
humanista equilibrada que le permite acceder a los requerimientos del sector comercial,
industrial y fomentar la creacin e impulso de Unidades de Comercializacin que basadas
en los principios Administrativos y de Mercadotecnia crezcan y obtengan el xito personal
y empresarial.

DESCRIPCIN DE LA ASIGNATURA

La Metodologa de la Investigacin tiene como fundamento despertar en los estudiantes la

inquietud y el gusto por la investigacin, tomando como antecedente que el avance de la
sociedad del conocimiento est relacionada con los avances cientficos y tecnolgicos y va
de la mano con el desarrollo de etapas de la investigacin que aplicadas con
responsabilidad nos llevar al descubrimiento de una verdad.

OBJETIVO GENERAL

Impartir conocimientos tericos y prcticos y un conjunto de herramientas que permitan a

los estudiantes sistematizar sus procesos de investigacin, que vayan adoptando principios
ticos para su desenvolvimiento personal y profesional en el proceso de generacin de
conocimientos, en base al desarrollo de sus habilidades intelectuales, mediante el
perfeccionamiento del hbito de la lectura, de la capacidad de sntesis, de extraer ideas
principales y secundarias de una exposicin y de poner en juego sus destrezas tcnicas en
funcin de los conocimientos que va adquiriendo en los primeros semestres y que
constituyen el fundamento de la carrera.

2
RESULTADOS DEL APRENDIZAJE

Resultado del aprendizaje

Nivel Forma de evidenciarlo
(objetivos especficos)
Identificar la importancia del Los alumnos participaran en
conocimiento y el razonamiento segn debate en el que se discutir la
la concepcin de varios autores y concepcin, tipologa, y
M
esquematizar ideas de investigacin a elementos tanto del conocimiento
desarrollar durante el semestre. y razonamiento determinando al
final su complementariedad.
Disear mtodos de investigacin Entrega fsica de un trabajo de
aplicados a temas de inters. campo aplicando los diferentes
A
mtodos de investigacin en
equipos de trabajo.
Aplicar el proceso de investigacin en Sustentacin del proceso de
todas sus etapas desarrollando un investigacin ante los
problema de investigacin definido por involucrados del estudio
A
el equipo de trabajo desarrollado durante el semestre
y entrega fsica del informe final
de la investigacin.

Nivel:(B= bsico, M= medio, A= alto).

METODOLOGA.-
a.- Estrategias metodolgicas:

El estudiante deber preparar los temas previos su asistencia a las sesiones o encuentros
de clase de acuerdo a la asignacin programada para cada sesin.

Consultas puntuales podrn ser hechas al profesor mediante el uso del correo electrnico
o en el horario de Atencin a estudiantes.

Se disearn guas de trabajo en clases para el desarrollo de talleres en clase de acuerdo

a la temtica que se est tratando

El profesor actuar como un facilitador, por lo tanto, es obligacin de los estudiantes traer
preparados los temas correspondientes a cada sesin, de manera que puedan
establecerse intercambio de opiniones sobre los temas tratados.

La nota de participacin en los encuentros ser evaluada de acuerdo a la calidad de los

aportes que los estudiantes realicen en las discusiones en clase, o a los aportes
adicionales va correo electrnico, aula virtual o seguimiento del blog del docente.

Se pedir ver y analizar pelculas, artculos de su inters, para a partir de ellos identificar
ideas de investigacin.

Trabajos de campo a travs del desarrollo de las etapas del proceso de investigacin con
un tema seleccionado con la debida oportunidad y que sea de inters acadmico y social.

3
b.- Orientaciones metodolgicas:

CONDUCTA Y COMPORTAMIENTO TICO:

Se fomentar el cumplimiento de valores ticos y morales en todos los actos que los
estudiantes realicen diariamente.

Se exige puntualidad y respeto al horario establecido de la jornada de clases, no se

permitir el ingreso de los estudiantes atrasados.

La copia en los exmenes o intento de fraude ser sancionado segn los establece el
reglamento de rgimen acadmico, incluso podra ser motivo de la prdida automtica del
semestre, (cdigo de tica de la escuela)

Se fomentar el respeto en las relaciones docente- alumno y alumno-alumno mismo que

se lo debe evidenciar en la cotidianidad acadmica, esto ser de gran importancia en el
desarrollo de las discusiones en clase.

En los trabajos se debern incluir las citas y referencias de los autores consultados (de
acuerdo a normativas aceptadas, v. g. APA). Si un plagio es evidenciado, podra ser motivo
de la separacin del curso del o los involucrados.

Si es detectada la poca o ninguna participacin en las actividades grupales de algn

miembro de los equipos de trabajo y esto no es reportado por ellos mismos, se asumir
complicidad de ellos y sern sancionados con la nota de cero en todo el trabajo final
(implica la prdida del curso) dado el peso ponderado del trabajo en la nota final.

Los casos y trabajos asignados debern ser entregados el da correspondiente. No se

aceptarn solicitudes de postergacin. Se analizar faltas justificadas por enfermedad o
calamidad domstica comprobada.

RECURSOS
REALES VIRTUALES

- Computadoras, Proyector, Materiales y - Videos

Equipos de oficina - Pgina Web ESPOCH, Biblioteca virtual
- Aula ergonmica - Tutoras virtuales, seguimiento Blog
- Pizarra - Foros de discusin virtuales
- Correo electrnico

FORMA DEL DICTADO DE CLASES

CLASE
LABORALES INVESTIGACIN

- Conferencias - Investigacin de campo, - Revisin bibliogrfica

- Seminario aplicaciones en - EVA (Entorno virtual de
- Prctica empresas locales, aprendizaje)
,
- Foros provinciales y del pas. - N TICS
- Debates -
- Talleres individuales o - Exposicin Vivencial
grupales (Time Teaching)
- Magistral

4
CONTRIBUCIN DEL CURSO EN LA FORMACIN PROFESIONAL.-

Las seoritas y seores estudiantes del 2do nivel de la carrera cimentarn los conocimientos
ahora que estn iniciando la carrera mediante aprendizajes significativos y aplicacin de los
temas tratados en clases a travs del proyecto de investigacin que se desarrollar.

EVALUACIN EDUMTRICA.-
PARCIAL 70%:

Evaluar los contenidos impartidos en cada uno de las unidades de una manera acumulativa
o de promedios a travs de pruebas parciales tericas y/o prcticas, talleres (guas de
trabajo en clase), trabajos de investigacin y ms parmetros de evaluacin edumtrica,
establecidos en el cronograma de actividades del docente.

Consolidar calificaciones parciales de 8, 10 y 10 puntos en las fechas sealas bajo

Resolucin de Consejo Acadmico.

FINAL 30%
Receptar, evaluar y cuantificar los resultados o logros de aprendizaje alcanzados.

FINAL SUSPENSIN
EDUMTRICA 70%
Actividades 30% 100%
de la Aporte 8 Aporte 10 Aporte 10
puntos puntos puntos 12 20 puntos
Metodologa puntos
Pruebas 60% 8 60% 6 60% 6
Parciales

Investigaciones 10% 5 10% 5 10% 5

Talleres 10% 3 10% 3 10% 3

acadmicos
individuales y
grupales en
clase
Examen Examen
Trabajos en Principal Suspensin
10% 5 10% 5 10% 5
equipo o
individuales
fuera del aula
de clases

Trabajo en 10% 1 10% 2 10% 2

comisiones

TOTAL
100% 8 100% 10 100% 10

5
A travs de consenso se determina la modalidad de evaluacin con las seoritas y
seores estudiantes.

EVALUACIN ACUMULATIVA PRIMERA NOTA SOBRE OCHO (8) PUNTOS:

Talleres + trabajos en clase 3 puntos
Trabajos de investigacin 5 puntos
Pruebas parciales + Exposiciones 8 puntos
TOTAL PROMEDIO 8 PUNTOS

EVALUACIN ACUMULATIVA SEGUNDA NOTA SOBRE DIEZ (10) PUNTOS:

Talleres + trabajos en clase 3 puntos
Trabajos de investigacin 5 puntos
Informes comisiones (Acadmica, Deportiva, Socio Cult) 2 puntos
Pruebas parciales + Exposiciones 10 puntos
TOTAL PROMEDIO 10 PUNTOS

EVALUACIN ACUMULATIVA TERCERA NOTA SOBRE DIEZ (10) PUNTOS:

Talleres + trabajos en clase 3 puntos
Trabajos de investigacin 5 puntos
Informes comisiones (Acadmica, Deportiva, Socio Cult) 2 puntos
Pruebas parciales 10 puntos
TOTAL 10 PUNTOS
EXAMEN PRINCIPAL

Examen Terico prctico acumulado de todo el semestre 12 puntos

El estudiante para ser acreditado y promovido al siguiente semestre deber

acumular mnimo 28/40 puntos.

NOTA:
Los trabajos de investigacin, pruebas parciales y deberes se receptarn en
forma IMPOSTERGABLE en la fecha sealada.
Todo trabajo que se presente sin nombre, tendr la nota de cero
Todo trabajo que no tenga fecha de entrega, tendr la nota de cero

6
 Todo trabajo que no tenga fuente y/o bibliografa tendr la nota de cero.
Todo trabajo que no tenga ttulo o tema, tendr la nota de cero

6. FORMATO DE PRESENTACIN

INVESTIGACIONES TALLERES DEBERES EXMENES

PARCIALES
Individuales, grupales En funcin al Temas a ser 1. Diarios opcionales
bibliogrficas o de campo. desarrollo de los ampliados, (escritos orales
contenidos por grupales. libro abierto,
captulos, sern grupales,
exclusivamente aplicaciones)
grupales 2. De Fin de
captulo,
OBLIGATORIO
FORMATO/Contenido Qu hacer FORMATO/Conteni
do Cmo presentar
1. Fecha de entrega 1. Grupo de 4 1. Fecha de 1. Fecha de examen
2. Tema de investigacin estudiantes entrega 2. Objetivos
3. Introduccin (Nmina del 2. Tema del deber 3. Tema del examen
4. Objetivos grupo) 3. Introduccin 4. Desarrollo
5. Cuerpo de la 2. Nombrar jefe de 4. Objetivos 5. Conclusiones y
investigacin grupo y secretario 5. Cuerpo del Recomendaciones
6. Conclusiones y relator deber 6. Aporte /
recomendaciones 3. Presentar 6. Conclusiones y comentario
7. Aporte / Comentario ponencias Recomendacion personal
personal 4. Discutir ponencias es 7. Indice
8. Indice 5. Presentar informe 7. Aporte / 8. Bibliografa
9. Fuente bibliogrfica EN FORMATO comentario 9. Firma
6. Fecha de personal
presentacin 8. Indice
9. Bibliografa

TCNICAS DE EVALUACIN

La finalidad de la evaluacin est dirigida al mejoramiento de la y el estudiante, y al nfasis

de los procesos. Es por ello que a continuacin se detalla las tcnicas de evaluacin
escogidas para esta asignatura:

Para los trabajos escritos se utilizar la Escala de Estimacin, esto segn el nivel
de cumplimiento de los requerimientos exigidos por el docente, que sern los pasos
del diseo de investigacin investigacin accin.
Mapas conceptuales valorados a travs de la Escala de estimacin

7
 Pruebas escritas objetivas donde el alumn@ demostrar su conocimiento a travs de
la seleccin de una respuesta correcta entre una variedad de opciones, esto a travs
de preguntas de:
- Verdadero y falso
- Pareo
- Seleccin
- Respuesta breve

BIBLIOGRAFA.-

BIBLIOGRAFA BASE

Hernndez, Roberto, (2010). Metodologa de la Investigacin. Editorial Mc Graw Hill

Mxico.

BIBLIOGRAFA RECOMENDADA

Munch, Lourdes. Angeles, Ernesto (2009) Mtodos y tcnicas de investigacin. Mxico.

Editorial Trillas
Martnez, Hctor. Avila, EIizabeth (2010) Mtodologa de la Investigacin. Mxico.
Cengage Learning
Bonilla, Elsy. Hurtado, Jimena. (2009) La Investigacin. Aproximaciones a la construccin
del conocimiento cientfico. Colombia. Editorial Alfaomega
Mendez, C.(2001) Metodologa gua para elaborar diseos de investigaciones en ciencias
econmicas y administrativas. Santa Fe de Bogot. Colombia. Editorial. Mc Graw Hill
Interamericana.

LECTURAS COMPLEMENTARIAS

La felicidad en el trabajo L1

Chocolate caliente para el alma L2

Programacin Neurolingustica L3

Este material dotar el docente.

PROGRAMA

CONTENIDO
SESIN TAREA
1. EXPLICACIN SYLLABUS 1
METODOLOGA
2. CONCEPTO E IMPORTANCIA DEL 2 Metodologa de la
CONOCIMIENTO. Investigacin. Martnez
Hctor. Cap. 1. Pag.9, 31-
38 L1

8
3. TIPOS Y ELEMENTOS DEL 3 La Investigacin.
CONOCIMIENTO. Aproximaciones a la
construccin del
conocimiento cientfico.
Bonilla Elsy y otros. Cap.
1 Pg. 3-12. Metodologa
de la Investigacin.
Martnez Hctor Pg. 40-
48 Tarea: Investigar en
equipos de trabajo la
ampliacin del tema del
conocimiento y aplicacin
con temas sociales para
debatir en clase versus el
razonamiento.
4. CONCEPTO E IMPORTANCIA DEL 4 Lectura artculos de:
RAZONAMIENTO. Muoz Angel, Arnaz Jos
Tarea: Relacionar la
investigacin con el
razonamiento versus el
conocimiento y determinar
su complementariedad
con casos reales.
5. TIPOS Y ELEMENTOS DEL 5 Lectura artculos de:
RAZONAMIENTO. Muoz Angel, Arnaz Jos
L2
6. ORIGENES DE LA INVESTIGACION: 6 Metodologa de la
FUENTES DE IDEAS DE Investigacin. Hernndez
INVESTIGACION, COMO SURGEN. Roberto. Cap 1 Pg. 24
Tarea: Elaborar un mapa
conceptual del tema y
aplicacin con
Brainstorming.
Evaluacin.
7. COMO ESTRUCTURAR LAS IDEAS DE 7 Metodologa de la
INVESTIGACION. Investigacin. Hernndez
Roberto. Cap 1 Pg. 26-
29
Tarea: Estructurar la idea
de investigacin a
desarrollar en el semestre.
8. DEFINICION E IMPORTANCIA DE LA 8 Metodologa de la
METODOLOGIA DE LA Investigacin. Martnez
INVESTIGACION Hctor Pg. 64-74. Tarea:
Lectura analtica de las
pginas referidas y
desarrollo cuestionario
Pgs 68-70.

9
9. METODO VS METODOLOGIA 9 Metodologa de la
Investigacin. Martnez
Hctor Pg. 64. Mtodos y
Tcnicas de Investigacin.
Munch Lourdes. Pg. 11-
21 Tarea: Desarrollo de
actividades
complementarias,
concepciones y ensayo
sobre mtodos de varios
cientficos.
10. TECNICAS DE INVESTIGACION 10 Mtodos y Tcnicas de
Investigacin. Munch
Lourdes. Pg. 65-78.
Metodologa de la
Investigacin. Martnez
Hctor 103-123 Tarea:
Aplicacin con su idea de
investigacin de las
tcnicas estudiadas,
segn modelos de la obra
referida.
11. DEFINICION E IMPORTANCIA DEL 11 Mtodos y Tcnicas de
PROCESO INVESTIGATIVO Investigacin. Munch
Lourdes. Pg. 25-30.
Tarea: Destacar la
importancia del proceso
investigativo que va a
desarrollar en su equipo
de trabajo
12. EVALUACION PARCIAL 12

13. DISEO DEL PROCESO 13 Mtodos y Tcnicas de

INVESTIGATIVO Investigacin. Munch
Lourdes. Pg. 31-34.
Tarea: Esquematizar las
etapas del proceso
investigativo.
14. SELECCIN DEL TEMA. 14 Metodologa de la
Investigacin. Martnez
Hctor 91. Tarea:
Definicin de su tema de
investigacin con
informacin de sustento.
L3
Evaluacion.
15. IDEAS DE INVESTIGACION 15 Marketing Total. Sbdar
Manuel Cap. 9 Pag.129-
141 Texto bsico del
Docente Cap.2 Pg. 26-
27. Plan de marketing

10
 paso a paso Carlo
Cutropia Fernndez Cap.8
Pg. 150-155
Tarea: Desarrollo del plan
de marketing anual en una
empresa local o regional.
16. PROBLEMA DE INVESTIGACION 16 Mtodos y Tcnicas de
Investigacin. Munch
Lourdes. Pg. 37-48.
Metodologa de la
Investigacin. Hernndez
Roberto. Cap 3 Pg. 36
Tarea: Aplicar las etapas
para plantear el problema
de la investigacin.
17. OBJETIVOS Y JUSTIFICACION. 17 Metodologa de la
Investigacin. Hernndez
Roberto. Cap 3 Pg.36,39
Evaluacion.
Tarea: Cada equipo
plantear sus objetivos y
justificar su investigacin.

18. VIABILIDAD DE LA INVESTIGACION. 18 Metodologa de la

Investigacin. Hernndez
Roberto. Cap 3 Pg.41
Tarea: Aplicar los
aspectos para la viabilidad
o no de su idea de
investigacin.
19. MARCO TEORICO 19 Mtodos y Tcnicas de
Investigacin. Munch
Lourdes. Pg. 55-57.
Metodologa de la
Investigacin. Hernndez
Roberto. Cap 12 y 15
Pg.364, 492

20. TIPO DE INVESTIGACION. 20 Metodologa de la

Investigacin. Hernndez
Roberto. Cap 12 Pg.364,
492
Tarea: Determinar el
tipo de investigacin en
el que se encasilla su
objeto de estudio.

11
21. HIPOTESIS 21 Mtodos y Tcnicas de
Investigacin. Munch
Lourdes. Pg. 81-93
Tarea: Plantear
hiptesis para su objeto
de estudio
22. OPERACIONALIZACION DE 22 La Investigacin.
VARIABLES. Aproximaciones a la
construccin del
conocimiento cientfico.
Bonilla Elsy y otros. Cap.
7 Pg. 217
23. EVALUACION PARCIAL 23
24. ANALISIS DE DATOS 24 Mtodos y Tcnicas de
Investigacin. Munch
Lourdes.Cap 8 Pg.
121,123. Metodologa de
la Investigacin.
Hernndez Roberto. Cap
10 Pg. 276
.
25. PROCESAMIENTO DE LOS DATOS. 25 Mtodos y Tcnicas de
Investigacin. Munch
Lourdes.Cap 8 Pg. 128-
139. Metodologa de la
Investigacin. Hernndez
Roberto. Cap 11 Pg. 346
Tarea: Realizacin de
un taller sobre el tema.
26. INTERPRETACION DE RESULTADOS. 26 Mtodos y Tcnicas de
Investigacin. Munch
Lourdes. Cap 9 Pg. 145
27. CONCLUSIONES Y 27 Metodologa de la
RECOMENDACIONES DE LA Investigacin. Hernndez
INVESTIGACION. Roberto. Cap 16 Pg. 522
28. RECOMENDACIONES PARA 28 Mtodos y Tcnicas de
REDACTAR EL INFORME DE Investigacin. Munch
INVESTIGACION. Lourdes. Cap 9 Pg. 147
Realizacin de un taller
sobre el tema aplicando
a su objeto de estudio.
29. ESQUEMA DEL INFORME DE 29 Metodologa de la
INVESTIGACION Investigacin. Hernndez
Roberto. Cap 16 Pg. 525
30. CONDENSACION DEL PROYECTO DE 30 Metodologa de la
INVESTIGACION Investigacin. Hernndez
Roberto. Cap 16 Pg. 537
31. SUSTENTACION DE LA 31 La sustentacin de su
INVESTIGACION DESARROLLADA A investigacin ser en el

12
 LO LARGO DEL SEMESTRE ANTE LOS
ACTORES O INVOLUCRADOS.
32. EVALUACION FINAL.
auditorio de la Escuela y
con la presencia de los
involucrados.
32 Se analizar el
rendimiento reflejado a
lo largo del semestre y
la presentacin de los
logros de aprendizaje.

CRONOGRAMA DE INFORME AVANCE ACADMICO BIMENSUAL

No. UNIDADES TEMTICAS M1 M2 M3 M4 Exmenes %

CONOCIMIENTO Y RAZONAMIENTO 18,75

1

2 METODOS Y TECNICAS DE INVESTIGACION 31,25

3 DISEO DEL PROCESO INVESTIGATIVO 50,00

4 Exmenes Principales 100

Atte,
Ing. MDE. Jenny Basantes de B.
DOCENTE-ESPOCH-FADE-ING.COMERCIAL

13