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OA 1. Observar y describir, por medio de la - Rotulan en un esquema, dibujo, fotografa o planta real, las diferentes partes de una planta.
investigacin experimental, las necesidades de - Investigan experimentalmente la funcin del tallo, raz y hojas de una planta.
las plantas y su relacin con la raz, el tallo y - Realizan experimentos para determinar las necesidades de una planta para vivir (por
las hojas. ejemplo: agua, luz, aire).
- Concluyen que las plantas necesitan de la luz, el aire y el agua para fabricar su alimento.
- Registran en dibujos las caractersticas de plantas recolectadas durante una exploracin.
OA 2. Observar, registrar e identificar variadas - Describen las principales plantas de uso medicinal y agrcola en nuestro pas.
plantas de nuestro pas, incluyendo vegetales - Ilustran el ciclo de vida de una planta con flor, distinguiendo sus cambios.
autctonos y cultivos principales a nivel - Comunican los cambios que experimenta una planta durante su desarrollo.
nacional y regional. - Identifican las diferentes partes de una flor y sus funciones.
- Explican el concepto de polinizacin y dan ejemplos de distintos agentes que la provocan.
OA 3. Observar y describir algunos cambios de - Conducen investigaciones experimentales para identificar las condiciones que necesita una
las plantas con flor durante su ciclo de vida semilla para germinar.
- Dan ejemplos de cmo la semilla puede dispersarse a otros lugares.
(germinacin, crecimiento, reproduccin,
- Ilustran variadas formas de dependencia entre diferentes plantas y animales.
formacin de la flor y del fruto), reconociendo - Comunican el rol alimenticio y protector de rboles sobre diversos seres vivos.
la importancia de la polinizacin y de la - Proponen medidas de cuidado de las plantas.
dispersin de la semilla. - Distinguen plantas con utilidad medicinal, alimenticia y ornamental.
- Identifican los desechos como una fuente de recursos.
OA 4. Describir la importancia de las plantas - Clasifican de forma general a los diferentes desechos de acuerdo al material de que estn
para los seres vivos, el ser humano y el constituidos.
medioambiente (por ejemplo: alimentacin, - Clasifican desechos segn su tiempo de degradacin.
- Explican la importancia de usar los desechos como recursos.
aire para respirar, productos derivados, - Identifican los diferentes destinos que tienen diversos desechos (reutilizacin, reciclaje y
ornamentacin, uso medicinal) proponiendo y reduccin).
comunicando medidas de cuidado. - Crean y construyen un aparato simple que permita reciclar materiales orgnicos.
- Ejemplifican prcticas simples para reducir los desechos en la escuela y el hogar.
OA 5. Explicar la importancia de usar
adecuadamente los recursos, proponiendo
acciones y construyendo instrumentos
tecnolgicos para reutilizarlos, reducirlos y
reciclarlos en la casa y en la escuela.
OA 6. Clasificar los alimentos, distinguiendo - Describen el rol (importancia, contribucin) de diversos tipos de alimentos para el cuerpo a
sus efectos sobre la salud y proponer hbitos travs de una investigacin simple.
OA 8. Distinguir fuentes naturales y artificiales - Diferencian objetos que emiten luz de aquellos que la reflejan.
de luz, como el Sol, las ampolletas y el fuego, - Comparan fuentes naturales y artificiales de luz, indicando similitudes y diferencias entre
entre otras. ellas
- Clasifican varias fuentes de luz en natural y artificial.
- Exploran la formacin de sombras con diferentes fuentes de luz (Sol, lmparas y/o
OA 9. Investigar experimentalmente y explicar
linternas)
algunas caractersticas de la luz; por ejemplo: - Describen la sombra de un objeto producida por la luz del Sol.
viaja en lnea recta, se refleja, puede ser - Conducen un experimento, de forma guiada, para demostrar que la luz blanca puede
separada en colores. separarse en colores.
- Demuestran que el sonido viaja en todas las direcciones.
OA 10. Investigar experimentalmente y - Predicen y registran la relacin entre un objeto en vibracin y el sonido que produce.
explicar las caractersticas del sonido; por - Clasifican sonidos en funcin del tono y de la intensidad.
ejemplo: viaja en todas las direcciones, se - Comparan diferentes tipos de sonidos distinguiendo los de alta y baja intensidad.
- Dan ejemplos y explican situaciones en que los sonidos que se reflejan, se absorben y se
absorbe o se refleja, se transmite por medio de
transmiten en diferentes medios.
distintos materiales, tiene tono e intensidad.
OA 11. Describir las caractersticas de algunos - Identifican y comparan los diversos componentes del sistema solar en el Universo
de los componentes del sistema solar (Sol, estableciendo similitudes y diferencias.
- Ordenan los componentes del sistema solar segn tamao y ubicacin en relacin al Sol.