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PLAN DE ESTUDIOS
EDUCACIN INICIAL Pgina 1 de 20
UNIVERSIDAD PRIVADA
JUAN MEJA BACA
PLAN DE ESTUDIOS
EDUCACIN INICIAL
Ing Manuel Jorge Alberto Cisneros Salas IngJuvissa Marcela Falla Castro Dr. Apolinar Paredes Vsquez
Vicepresidente Acadmico Presidenta Presidente
NDICE
I. PRESENTACIN........................................................................................................................... 4
II. VISIN ........................................................................................................................................ 5
III. MISIN ................................................................................................................................... 5
IV. OBJETIVOS ACADMICOS ....................................................................................................... 6
V. PERFIL DEL GRADUADO .............................................................................................................. 6
VI. COMPETENCIAS POR AO...................................................................................................... 8
a. AREA DE INVESTIGACIN ........................................................................................................... 8
VII. DURACIN DE LOS ESTUDIOS .............................................................................................. 14
VIII. REQUISITOS DE GRADUACIN ............................................................................................. 14
IX. REQUISITOS DE TITULACIN ................................................................................................ 15
X. CERTIFICACIN PROGRESIVA ................................................................................................... 15
XI. PLAN DE ESTUDIOS ............................................................................................................... 16
XII. DISTRIBUCIN POR REA DE FORMACIN .......................................................................... 18
XIII. DISTRIBUCIN PORCENTUAL ............................................................................................... 19
XIV. DISTRIBUCIN DE HORAS Y CRDITOS POR CICLO............................................................... 19
XV. BALANCE TEORA-PRCTICA ................................................................................................ 19
XVI. MALLA CURRICULAR EDUCACIN INICIAL ........................................................................... 20
Grado Acadmico:
Ttulo Profesional:
I. PRESENTACIN
Por otro lado, es claro que la actividad profesional por excelencia est ligada a la actividad
docente. Sin embargo, se debe resaltar lo limitado y estrecho de una labor docente
constreida a la mera reproduccin de conocimientos, al margen de cuan avanzados sean
estos. Las exigencias actuales presionan por un docente con un rol pedaggico
profundamente renovado. Hoy se requiere de un pedagogo que conduce, orienta, asesora y
facilita un tipo de proceso donde el eje es el aprendizaje significativo.
universitaria de los futuros educadores debe estar adecuada a las necesidades del sistema
educativo nacional.
Asimismo, el docente de hoy, debe contar con las capacidades de todo profesional liberal
para ofrecer sus servicios de conductor de unidades educativas, sean stas escuelas,
colegios, institutos o universidades con la ventaja de quien tiene la formacin docente, siendo
uno de sus pilares el desarrollo de su capacidad de lder y conductor de instituciones
educativas.
II. VISIN
III. MISIN
A nivel Personal
A nivel profesional
- El graduado en Educacin Inicial, tiene como rasgo bsico y general ser un intelectual
y un acadmico de la pedagoga y de la ciencia educacional; interesado en las ideas, el
saber cientfico educativo y pedaggico; y un acadmico que maneja tales ideas, crea
nuevos saberes y las aplica en tanto experto en el quehacer pedaggico y educativo en
el nivel que le corresponde y a favor de los educandos menores de seis aos.
- Administra, gerencia, lidera las acciones educativas en los centros educativos pblicos
y privados a fin de brindar una educacin de calidad y excelencia.
- Maneja diferentes tcnicas y procedimientos para la direccin y el desarrollo
organizacional de una institucin educativa.
- Dirige y ejerce liderazgo efectivo en equipos multidisciplinarios e institucionales.
Monitorea y evala las actividades que sustentan el desarrollo institucional de las
unidades educativas pblicas y privadas.
a. AREA DE INVESTIGACIN
Primer Ao.
Elabora una investigacin descriptiva, monogrfica de carcter bibliogrfica presentando
sus resultados mediante un informe a travs de un artculo de investigacin.
Segundo Ao.
Elabora una investigacin descriptiva simple, presentando sus resultados mediante un
informe en extenso y a travs de un artculo de investigacin.
Tercer Ao.
Elabora una investigacin descriptiva correlacional, presentando sus resultados mediante
un informe en extenso y a travs de un artculo de investigacin.
Cuarto Ao.
Elabora una investigacin descriptiva correlacional comparativa, presentando sus resultados
mediante un informe en extenso y a travs de un artculo de investigacin.
Quinto Ao
Desarrolla investigacin cientfica unidisciplinaria e interdisciplinaria que contribuya a la
solucin de los problemas que se presentan en el campo profesional de Psicologa,
respetando los principios ticos y los criterios de rigor cientfico que aseguren su
cientificidad.
Primer ao.
Segundo ao.
Primer ao.
- Toma el primer contacto con la teora educativa y su interrelacin con la realidad social
asimilando conceptos claves vinculados a su profesin.
- Se capacita en los aspectos generales de la didctica educativa, el desarrollo
psicolgico de los nios, sobre los procesos cognoscitivos, afectivos, actitudinales y
valores morales
- Participa en el proceso formativo de los profesionales de la educacin, desarrollando
con eficacia las estrategias didcticas en el proceso de enseanza aprendizaje.
- Desarrolla estrategias para la educacin en salud en la dimensin social a nivel
personal y grupal.
Segundo ao.
Tercer ao.
Cuarto ao.
Quinto ao.
- Est preparado para llegar a la familia y comunidad para luego diagnosticar, planificar y
desarrollar estrategias de trabajo con la institucin escolar.
- Elabora proyectos para prestacin de bienes, prestacin de servicios y
comercializacin de productos como parte del proceso de enseanza aprendizaje.
- Conoce las normas legales que orientan el proceso educativo peruano proponiendo
mejoras para este fin.
Cuarto ao.
Quinto ao
Tercer ao
Cuarto ao
Quinto ao
- Conoce los fundamentos tericos y las estrategias de trabajo con nios con necesidades
educativas especiales y explica la educacin inclusiva como respuesta a la diversidad y
como derecho fundamental de las personas con necesidades educativas especiales.
- Evala la poltica de la educacin inclusiva en el pas. Aplica estrategias de trabajo con
nios con necesidades educativas especiales relacionados a la discapacidad.
- Conoce las bases tericas de la dramatizacin y diversas tcnicas de expresin
dramtica as mismo valora la importancia de la elaboracin y utilizacin de los tteres en
el desarrollo del nio menor de 06 aos.
- Elabora tteres y desarrolla libretos para nios de educacin inicial.
- Analiza los fundamentos tericos de didctica de las ciencias naturales, y sus principales
mtodos, tcnicas y estrategias que intervienen en el proceso de enseanza
aprendizaje.
- Comprende la importancia, metodologa y evaluacin de la asignatura y los fundamentos
esenciales que subyacen en la contextualizacin de la didctica de las ciencias
naturales, reflexionando sobre los factores que determinan su enseanza.
- Conoce las estrategias didcticas para la enseanza de las ciencias naturales, para su
eficiente conduccin en situaciones de enseanza en el nivel inicial.
- Conoce y valora la utilidad del aprendizaje matemtico en la vida cotidiana y disea
estrategias para estimular en los nios el pensamiento lgico, reflexivo y crtico.
- Explica los fundamentos tericos de las matemticas y su importancia en el desarrollo
del nio.
- Comprende la construccin del concepto nmero en el menor de 6 aos, disea y
elabora estrategias de iniciacin a las matemticas para nios de educacin inicial.
El Plan de Estudios es de tipo flexible con relacin de prelacin entre las asignaturas
obligatorias.
a. Experiencias curriculares
Para obtener el grado de Bachiller en Educacin Inicial se requiere la aprobacin del plan
de experiencias curriculares con 200 crditos distribuidos del modo siguiente:
- 12 asignaturas obligatorias de Formacin General que otorgan 35 crditos
- 32 asignaturas de Formacin Profesional Bsica que otorgan 105 crditos
- 19 asignaturas de Formacin Profesional Especializada que otorgan 60crditos
b. Experiencias extracurriculares
Los ciudadanos que hayan iniciado sus estudios universitarios bajo el marco de la ley N
23733, podrn acceder al Bachiller Automtico; es decir no les corresponden aplicar los
requisitos establecidos en el artculo 45 de la actual Ley Universitaria.
.
IX. REQUISITOS DE TITULACIN
X. CERTIFICACIN PROGRESIVA
Pre
Ciclo Cdigo Nombre de Asignatura Tipo HT HP Cr
Requisito
ED101 Taller de Lenguaje y Comunicacin FG 1 4 3
ED102 Matemtica FG 3 2 4
I ED103 Biologa y Medio Ambiente FG 3 2 4
ED104 Historia Crtica de la Cultura Peruana FG 3 0 3
ED105 Tcnicas de Estudio e Investigacin FG 2 2 3
ED106 Historia y Filosofa de la Educacin FB 3 0 3
Total ciclo 15 10 20
ED201 Lgica FG ED102 2 2 3
ED202 Psicologa General FG 3 0 3
ED203 Antropologa Cultural FG ED104 3 0 3
II ED204 Seminario de Filosofa FG 2 2 3
ED205 Sociologa de la Educacin FB ED106 2 2 3
ED206 Educacin y Salud FB 1 2 2
ED207 Teora del Aprendizaje FB 2 2 3
Total ciclo 15 10 20
ED301 Realidad Nacional FG ED204 1 2 2
ED302 Geografa del Per y del Mundo FG 3 0 3
ED303 Informtica FG 1 4 3
III ED304 Estadstica General FB ED102 2 2 3
ED305 Psicologa Evolutiva FB ED202 2 2 3
ED306 Teora Educativa FB 2 2 3
ED307 Teora y Diseo del Currculo FB ED207 2 2 3
Total ciclo 13 14 20
ED401 Seguridad y Defensa Nacional FG 1 2 2
ED402 Economa y Desarrollo FB ED301 3 2 4
ED403 Responsabilidad Social FG ED204 1 2 2
IV ED404 Didctica General FB ED207 3 2 4
ED405 Educacin en Valores FB ED202 2 2 3
ED406 Planificacin de la Educacin FB 3 0 3
ED407 Estadstica Aplicada a la Educacin FB ED304 3 2 4
Total ciclo 16 12 22
ED501 Psicopedagoga FB ED202 2 2 3
ED502 Evaluacin Educacional FB ED404 2 2 3
ED511 Literatura Infantil FE ED101 2 2 3
V
Material Didctico para la Educacin
ED512 FE 2 2 3
Inicial
ED513 Creatividad y Expresin Plstica en FE 2 2 3
Pre
Ciclo Cdigo Nombre de Asignatura Tipo HT HP Cr
Requisito
Educacin Inicial
ED514 Educacin Musical FE 1 2 2
ED515 Desarrollo Orgnico Psicomotor FE ED305 2 2 3
Total ciclo 13 14 20
ED601 tica y Deontologa FB 3 0 3
ED602 Emprendedorismo FB ED501 2 2 3
ED603 Metodologa de la Investigacin FB ED105 2 2 3
ED611 Programacin y Evaluacin Curricular FE 2 2 3
ED612 Educacin Psicomotriz FE ED515 3 2 4
VI Tratamiento Pedaggico de los
ED613 FE ED515 3 2 4
Problemas del Desarrollo del Nio
Juegos y Canciones para Educacin
ED614 FE ED514 1 2 2
Inicial
Total ciclo 16 12 22
ED701 Administracin y Gestin Educativa FB ED406 3 2 4
Computacin e Informtica Aplicada a la
ED702 FB ED303 1 4 3
Educacin
Estimulacin Temprana del Menor de
ED711 FE ED613 3 2 4
03 aos
ED712 Escuela para Padres FE 1 2 2
VII Didctica de iniciacin a la
ED713 FE ED404 3 2 4
Lectoescritura
ED714 Prctica Pre- Profesional I FE 120 Cr 1 4 3
Total ciclo 12 16 20
ED801 Sistemas Educativos Comparados FB ED502 1 2 2
ED802 Diseo de Proyecto de Investigacin FB ED603 3 2 4
Educacin y Desarrollo de la Infancia y
ED811 FE ED202 3 2 4
Niez
VIII ED812 Gestin de Cunas y Jardines FE ED701 1 2 2
ED813 Dramatizacin y Tteres FE ED514 2 2 3
ED814 Prctica Pre- Profesional II FE ED714 1 4 3
Total ciclo 11 14 18
ED901 Orientacin Familiar y Comunal FB 1 2 2
ED902 Desarrollo de Proyecto de Investigacin FB ED802 3 2 4
Didctica de iniciacin a las Ciencias
ED911 FE ED404 3 2 4
Naturales
IX
ED912 Didctica de iniciacin a la Matemtica FE ED404 3 2 4
ED913 Prctica Pre Profesional III FE ED814 1 10 6
Total ciclo 11 18 20
Pre
Ciclo Cdigo Nombre de Asignatura Tipo HT HP Cr
Requisito
Poltica y Legislacin del Sistema
ED001 FB ED701 2 2 3
Educativo
ED002 Proyectos de Produccin FB 2 2 3
ED011 Educacin Fsica Para Nios FE 2 2 3
X ED012 Educacin Inclusiva FE ED613 2 2 3
ED013 Prctica Pre Profesional IV FE ED913 1 10 6
Total ciclo 9 18 18
TOTAL PLAN DE ASIGNATURAS 132 138 200
Requisito de Graduacin (Ingls Intermedio cuatro) 6
Actividades 2
TOTAL PLAN CURRICULAR 208
FG = Formacin General
FB = Formacin Profesional Bsica
FE = Formacin Profesional Especializada
Horas
Distribucin Porcentual Crditos %
Tericas % Prctica %
Formacin General 19.08 14.49 17.50
Formacin Profesional Bsica +
80.92 85.51 82.50
Especializada
TOTAL 100.0 100.0 100.0