Vivian mejor nuestros padres a nuestra edad?

Concepto de calidad de vida

Es equivalente a la suma de los puntajes de las condiciones de vida objetivamente medibles

en una persona, tales como salud fsica, condiciones de vida, relaciones sociales, actividades
funcionales u ocupacin.

Por una parte, no existen parmetros universales de una buena u ptima CV, ya que los
estndares con los que se evala son distintos dependiendo de los individuos y de la sociedad.
(Urza, Alonso 2012, psiclogo de la universidad catlica del norte)

Calidad de vida Chile:

Un informe revelado por la ONG Social Progress Imperative (2015) ubic a Chile como el
pas con la mejor calidad de vida en Latinoamrica y el Caribe, mientras que a nivel mundial
se sita en el puesto nmero 25, superado por grandes potencias del orbe. Para elaborar el
rnking se tuvieron en cuenta tres grandes categoras: necesidades humanas bsicas,
fundamentos del bienestar y oportunidades.

Chile obtiene una puntuacin de 82,12 en progreso social, por lo que se mantiene entre los
pases con mayor calidad de vida. En la dimensin de necesidades humanas bsicas, Chile se
desempea mejor en la nutricin y atencin mdica bsica, y tiene muchas oportunidades
de mejorar en seguridad personal. En bases del bienestar, Chile obtiene su mxima
puntuacin en acceso a conocimientos bsicos, pero est retrasado en el rea de salud y
bienestar. En oportunidades, Chile es ms fuerte en derechos personales, y en lo que ms
tiene que progresar es en acceso a educacin avanzada", indica el organismo.

En tanto, la ONG considera que Chile est retrasado en los siguientes aspectos, respecto a
sus pares: profundidad de la escasez de alimentos, disponibilidad de viviendas asequibles,
muertes atribuibles a contaminacin ambiental producida por hogares, nivel de alfabetizacin
de adultos, matrculas en educacin primaria, nivel de obesidad, nivel de suicidios,
biodiversidad y hbitats, e inequidad en la obtencin de ttulos educacionales.
Para poder estudiar la calidad de vida de las personas hay que tener en cuenta una serie de
factores, por ejemplo:

1.-Balance vida-trabajo: (15-25 aos)

- Contrato de trabajo: De los jvenes que trabajan de forma dependiente, el 80% tiene
un contrato de trabajo.
- Cotizaciones: 3 de cada 4 jvenes que trabajan de forma dependiente reciben
cotizacin por pensin y salud. (estimar algo en relacin con un fin, pagar una cuota)
- Tasa de ocupacin juvenil: De los jvenes que conforman la poblacin
econmicamente activa el 42% est ocupado
- Jornada de trabajo: El 83% de los jvenes ocupados tiene jornada completa, mientras
que el 17% tiene jornada parcial.
- Tasa de desocupacin juvenil: De los jvenes que conforman la poblacin
econmicamente activa el 13 % est desocupado.
El concepto de poblacin desocupada parte de la condicin de no tener un empleo durante
la semana de referencia. Para ser considerada como desocupada, la persona debe, adems,
cumplir con los criterios de haber buscado un empleo en las ltimas cuatro semanas y estar
disponible para trabajar en las dos semanas siguientes a la encuesta.

2.-Salud:

En cuanto a la salud tenemos que la tasa de natalidad en Chile ao 2014

Ao Tasa ndice
1980 22,99 2,75
2014 13,21 1,76

Tasa de Mortalidad en Chile: = Pobreza 45,1 %

Ao Tasa
1980 7,41
2014 5,12
 1970 1990 2014
IDH Menor a 0.640 0,704 0.822
Esperanza de vida 60 aos 73 aos 80 aos
al nacer
Mortalidad infantil 82 18,4 8
(por mil nacidos
vivos)
Tasa de 9,51% 6,14% 5,12%
mortalidad
ndice de Menor a 91% 94% 99%
alfabetizacin
Brecha de Mayor a 7,7 % 7,14 % 0,82%
pobreza (2 USD al
da)

Todo lo anterior es gracias a las nuevas polticas sobre salud que ha implementado el pas,
nuevos y ms especialistas, el equipamiento con los que se trabaja en los hospitales y
consultorios es ms ms moderno que hace aos atrs. Tambin hay que tener en cuenta que
en el actual Sistema de salud (CASEN 2013) 3 de 4 jvenes chilenos tiene FONASA.
(Es el organismo pblico que administra los fondos estatales destinados a salud en Chile,
para dar cobertura a sus beneficiarios.)

Salud y Sexualidad en los jvenes:

La sexualidad, particularmente para las mujeres y la juventud, ha experimentado importantes

trasformaciones culturales, a raz de la mayor liberalizacin de sus prcticas (MINSAL,
2000).
se ha convertido en un proceso personal y abierto que ha creado nuevas demandas. En
general, los procesos de liberalizacin e introduccin de nuevos principios, valores y
discursos que ordenan la relacin entre cuerpo, sexualidad y reproduccin se ven enfrentados
a nuevos nudos problemticos (Casas y Dides, 2007). Corporalidad y sexualidad hoy se
plantean en amplios debates, por parte de algunos sectores, como esferas de libertad y acceso
al goce no culpabilizado, en tanto para otros sectores se percibe prioritariamente como una
dimensin tica y de responsabilidad (Palma y Grau, 2003).
De los valores y nuevas demandas que exigen los jvenes hoy encontramos: 56% est de
acuerdo con la legislacin del matrimonio homosexual, 47% est de acuerdo con la adopcin
en parejas homosexuales, 72% est de acuerdo con la entrega de la pldora del da despus a
todo el que lo solicite, 61% est de acuerdo con la legalizacin del consumo de la marihuana.

En la Encuesta Nacional de Juventud 2012, el 88% de las y los jvenes declar usar algn
mtodo anticonceptivo en su ltima relacin sexual, 13 puntos porcentuales sobre lo
registrado el ao 2009, y 15 puntos porcentuales sobre lo registrado el ao 2006. El avance
que se refleja a travs de la encuesta en los ltimos aos, est presente tambin entre hombres
y mujeres, donde las brechas han ido disminuyendo a lo largo del tiempo. Considerando el
gran avance alcanzado en este mbito, resulta necesario indagar si este mayor uso de mtodos
anticonceptivos est asociado tambin a una mayor educacin sexual, desarrollo de ethos de
cuidado, grados de conciencia sobre derechos sexuales y sobre derechos reproductivos, etc.

3.-Educacin y competencias: En Chile se han mostrados grandes avances en materia

educativa, tanto en cobertura como en infraestructura, y eso ha redundado hoy en da en
mayores niveles educacionales de la poblacin.
Existe universalidad, casi total, en educacin bsica y un sostenido aumento de cobertura en
la educacin media. En la dcada de los noventa, el crecimiento del sistema educativo en
Chile alcanz un avance significativo, donde la cobertura de la educacin bsica llegaba al
97%, mientras que la cobertura de enseanza media llegaba en ese ao a un 75% (Garca-
Huidobro y Cox, 1999).
Cobertura aos 80
Sin embargo, el desafo ms importante de los ltimos 15 aos ha sido superar la existencia
de un sistema que a pesar de las coberturas sealadas, se muestra poco equitativo y de calidad
deficiente. Actualmente, Chile atraviesa por un momento histrico, donde diversos actores
del sistema educativo estn exigiendo reformas estructurales en la educacin que permitan
asegurar el acceso a una educacin de calidad, de modo que la calidad de la educacin
recibida no dependa de los recursos econmicos de quienes estudian.

Sin embargo, y a pesar de esto hay que destacar que la matricula en la educacin superior
(MINEDUC) en 2014 se incorporaron a la educacin superior sobre 1 milln de jvenes,
mientras que las expectativas de los jvenes son: El 88,4% de las y los jvenes cree que cinco
aos ms estar mejor que ahora, un 8,8 dices estar igual, un 2,1 peor y un 0,8 no responde

4.-Relaciones sociales:

(Colombo, 2006).

La incorporacin de las tecnologas de la informacin y la comunicacin ha generado

cambios fundamentales en los sistemas polticos democrticos y ha supuesto nuevas
posibilidades de relacin entre los ciudadanos y los representantes polticos, permitiendo un
reencuentro entre la poltica y la sociedad. Las TICS pueden ayudar tcnicamente a la mejora
de los canales de informacin, comunicacin, deliberacin y participacin de los ciudadanos
en la toma de decisiones pblicas, hacindolos ms inmediatos, sencillos y efectivos

Por otra parte, el 50% de los hombres jvenes usa internet todos los das, mientras que
este porcentaje en las mujeres corresponde al 46%4, generndose una brecha de 4 puntos
porcentuales a favor de los hombres. Ahora bien, 7 de cada 10 jvenes usa internet por lo
menos un vez a la semana, tanto hombres como mujeres. Adicionalmente, al analizar el uso
de internet segn grupo socioeconmico el ao 2009 y 2012-, se obtiene que a medida que
decrecen los recursos econmicos, la proporcin de jvenes, hombres y mujeres, que usa
internet diariamente, tambin disminuye. Lo anterior tiene sentido si se considera internet
como un bien de consumo que depende de la capacidad de compra de las personas.
Por otro lado, respecto al uso que le dan las y los jvenes a internet, el 51% de los hombres
y el 47% de las mujeres utiliza internet diariamente o al menos una vez por semana para leer
prensa, noticias y revistas; el 24% de los hombres y el 19% de las mujeres lo usa para
participar en comunidades virtuales o foros de discusin.

El crecimiento exponencial del acceso y uso de las TICS y las redes sociales,
especialmente en la juventud, se ha transformado en el nuevo vehculo que tienen las y los
jvenes para manifestar sus inquietudes, molestias, propuestas y puntos de vista respecto a
temticas vinculadas a sus intereses y motivaciones. Asimismo, tenemos que considerar que
las nuevas tecnologas constituyen el mayor medio de participacin de la juventud chilena.

Redes sociales: 91% de los jvenes usa WhatsApp. Vs el 72% de la poblacin de mayor
edad. 4% de los jvenes declara no usar ninguna red social Vs el 18% de la poblacin total

5.-Compromiso cvico y gobernanza: Escuchar y considerar plenamente las perspectivas

de las y los jvenes es el nico modo de comprender lo que ellas y ellos esperan de los
adultos. En este sentido, es deber de los adultos crear oportunidades y mecanismos para que
ellas y ellos participen en la sociedad, de una manera activa, libre e informada.

Mientras ms jvenes ejerzan sus derechos a la expresin y la participacin, ms fortalecida

resultar la democracia. Al participar, las y los adolescentes no solo ganarn ms confianza
en s mismos para enfrentar los desafos de sus propias trayectorias de vida, sino que adems
contarn con los conocimientos y capacidades para enfrentar el gran reto de hacer de Chile
un pas desarrollado.

Resultados de catastro de 126 organizaciones que trabajan con y para los adolescentes en
Chile (UNICEF, 2011):

Un 50% de las organizaciones que trabajan a favor de la participacin joven lo hace desde
un enfoque de derechos, basado en la Convencin sobre los Derechos del Nio y en los
instrumentos de Derechos Humanos en general.
 El 78% de las instituciones, en diversos grados, impulsan la participacin de sus
beneficiarios.
En la mayora de los casos, las y los adolescentes ejercen liderazgo facilitando reuniones
con otros adolescentes.
La gran mayora de las organizaciones (87%) seala que trabaja para asegurar el respeto de
los derechos de los adolescentes, incluyendo el derecho de participar.
Las actividades ms recurrentes en las cuales las y los adolescentes participan son talleres
preparatorios, campaas educativas, expresin artstica, capacitacin de lderes adolescentes
y encuestas de opinin.

De acuerdo a la encuesta Casen 2009:

Participacin poltica: Segn los datos del Servicio Nacional de Registros Electorales, el
padrn electoral definitivo obtenido el ao 2012 -despus de la entrada en vigencia la nueva
ley de inscripcin electoral, alcanza un total de 13.404.084 personas. De ese total, el 51%
corresponde a mujeres, mientras que los hombres alcanzan el 49%. Se puede observar que
de la poblacin joven en edad de votar (18-29 aos), hay casi la misma cantidad de mujeres
que hombres en el padrn electoral. Lo mismo ocurre con la poblacin entre 30 y 59 aos.
La nica diferencia importante entre hombres y mujeres se da en la poblacin de 60 aos o
ms, donde el 55% del padrn electoral corresponde a mujeres y el 45% corresponde a
hombres.

Segn los datos de la Encuesta Nacional de Juventud 2012, de las y los jvenes que votaran
en blanco, anularan el voto o simplemente no iran a votar en las elecciones municipales
que representan al 35% de las personas jvenes de 18 aos o ms-, la principal razn
esgrimida por ellos hombres y mujeres- tiene que ver con la falta de inters en el proceso
y/o en la poltica.

Participacin social: Al respecto, se obtiene que en general, en la participacin de actividades

como campaas solidarias en iglesias, clases, construccin de viviendas, no se observan
diferencias importantes entre hombres y mujeres. Sin embargo, resulta interesante que las
dos nicas actividades donde se observan pequeas brechas de gnero, es en la participacin
en campaas solidarias en las juntas de vecinos o clubes deportivos -donde existe mayor
proporcin de hombres que de mujeres- y en la participacin de actividades relacionadas con
el cuidado de nios(as) -donde existe una mayor proporcin de mujeres que de hombres.

Club deportivo, Campaa por internet ,Comunidad o grupo virtual, Grupo de hobbie o juego,
Barra de ftbol, Organizacin por la educacin, Centro de alumnos/estudiantes, federacin
de estudiantes, Organizacin o movimiento que defiende, una causa social, Sindicato u
organizacin profesional, o empresarial, Partido poltico.

Participacin social e internet: Es importante destacar que los mayores niveles de

participacin de los hombres jvenes se dan en comunidades o grupos virtuales (15%) y
campaas por internet (14%).
En el caso de las mujeres, las campaas por internet y las comunidades o grupos virtuales
son las actividades en las que un porcentaje ms alto de ellas declara participar (15% y 11%,
respectivamente)
*7 de cada 10 jvenes usa internet por lo menos un vez a la semana

6.-Seguridad personal: 27 de mayo 2016, una encuesta nacional da a conocer que el 86,6
% de la poblacin cree que la delincuencia ha aumentado.

La violencia es organizada y ejecutada por agentes del Estado, y tambin permite a civiles
que operan fuera de ste, Es el personal de la polica uniformada, el que aparece con mayor
frecuencia, y con diversos grados de responsabilidad, en las violaciones a los derechos
humanos. Para la provincia de uble, carabineros aparece ejecutando la mayora de los actos
violentos. A veces, en conjunto con el ejrcito. Pero ste ltimo quien principalmente tortura,
y al parecer, est encargado de trabajar en funcin de tareas de inteligencia. Se debe tener en
cuenta, sin embargo, que las formas de mayor concurrencia de graves violaciones a los
derechos humanos fueron las desapariciones de detenidos y las ejecuciones sin juicio
(Informe Retting, 1991: 335)

Fredy Timmerman Lpez (2012), Legitimacin, violencia y miedo en la provincia de

uble Revista tiempo y espacio, Universidad del Bio Bio (pag.200)
Se detiene, se abusa, se tortura y asesina en medio de la familia y del barrio, en los
domicilios, a toda hora, Los uniformados no ocultan su identidad. Se dejan cadveres en
todos lados, en caminos y ros. No importa establecer una violencia abierta y, con ello
deslegitimarse ante la ciudadana, sino justificar una eficiencia en una operativa de servicios
ante el superior para evitar ser confundido con un enemigo. (Timmerman 2012.)

Ello acenta el miedo, cuyo objeto generador de peligro puede aparecer de peligro, puede
aparecer en cualquier lugar, por motivos ignorados.

7.-Ingresos y riqueza:

Pobreza multidimensional: En la actualidad, Chile mide la pobreza de su poblacin a travs

de los ingresos de las personas y los hogares Este tipo de medicin de pobreza se basa en que
a travs del ingreso los hogares pueden adquirir bienes y servicios que afectan su calidad de
vida y bienestar.
Evolucin de la pobreza por ingresos de acuerdo a la pobreza multidimensional entre 2006
y 2013, la pobreza por ingresos disminuye desde un 28% a 14%, en la poblacin joven.
Asimismo, la pobreza extrema juvenil disminuyo desde 12% a 5%
Actualmente la juvenil (CASEN, 2013): 1 de cada 5 jvenes en Chile es pobre de acuerdo a
la nueva medida multidimensional.
As mismo hay que destacar que la pobreza a nivel nacional en el ao 2012 es de un 14,4%
mientras que a mediados de la dcada de los 80 era de un 45,1 % (Fuente: Encuesta
CASEN 2012)De todas formas hay que destacar que el 77% de los jvenes se declara
felices. 9% es en general ms feliz que el promedio de la poblacin chilena. (Publimetro, 18
de agosto 2015: Radiografa de los jvenes Chilenos, Adimark gfk/ Nelson hermosilla

La juventud es una novedad histrica del siglo XX, que aparece como nueva categora
social, debido al aumento en el acceso a la educacin superior y a la masificacin de los
mtodos para controlar la natalidad. Adems, el paso a la educacin superior permite que se
prolongue, para un grupo cada vez ms importante de personas, el perodo que transcurre
desde el trmino de la educacin escolar, hasta el ingreso al mercado laboral.

Ahora bien, el acceso a tecnologas de control de la natalidad, principalmente la pldora

anticonceptiva, permite separar la sexualidad de la llegada de los hijos. Ambos procesos en
conjunto inciden en que, el paso del hogar de origen al propio, se atrase. Esto significa que
la situacin de dependencia de los jvenes se prolongue en el tiempo, retrasando la llegada
de la adultez.

Actualmente, las transiciones en la vida de los jvenes se dan de manera ms compleja que
en pocas anteriores. Por ejemplo, el paso desde la escuela o la universidad al mundo del
trabajo, del hogar de origen al propio y del inicio de la vida sexual a la formacin de una
familia, suceden en distintos tiempos. Adems, cada joven vive estos cambios de manera
personal y nica, segn su experiencia de vida y el contexto que lo rodea.

Pero a pesar de esas diferencias en las trayectorias de vida, lo interesante de esta etapa es que
en pocos aos ocurren hechos determinantes para los jvenes. Como el trmino de la
educacin formal, el ingreso al mercado laboral, el ejercicio de la ciudadana, la formacin
de una familia y la toma de riesgos asociados al consumo de alcohol y drogas.