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UNIDAD DE APRENDIZAJE N 2

1. INSTITUCIN EDUCATIVA: San Alfonso. 2. NIVEL: Secundaria. 3. AO: 2DO


4. SECCIN/ES: A, B, C 5. REA: Historia Geografa y Economa. 6. TEMPORALIZACIN: 09 semanas
7. DOCENTE: Isabel La Pierre Melgar. 8. ENFOQUE TRANSVERSAL: Enfoque ambiental / Enfoque inclusivo de
atencin a la diversidad.
CONTENIDOS MEDIOS DESEMPEO / MTODO

Investigacin de los significados de los trminos ms


II BIMESTRE importantes del Tahuantinsuyo mediante un glosario inca,
da razn de su fe con esperanza alegre, sin imponerla.
1. EL REINO DE LOS HIJOS DEL SOL: Investigacin de las etapas de la historia incaica y
TAHUANTINSUYO mediante una lnea de tiempo completa las fechas de los
principales hechos del reinado de Pachacutec, asume las
2. ORGANIZACIN RELIGIOSA EN EL normas de convivencia.
TAHUANTINSUYO Investigacin de las caractersticas de las formas de
trabajo a travs del llenado de cuadros comparativos de
3. ORGANIZACIN ECONMICA Y su libro, acepta al otro como es.
CULTURA EN EL TAHUANTINSUYO Organizacin de la informacin de la civilizacin Azteca
y mediante su libro sealar cuales trminos pertenecen a
4. LA CIVILIZACIN MAYA Y AZTECA dicha civilizacin, escucha con atencin.
Organizacin de la informacin de la expansin europea
5. EL NUEVO MUNDO: ENCUENTRO DE y mediante un listado coloca cuales fueron los inventos
AMRICA que conllevaron a dicha expansin, escucha con atencin.
Organizacin de las etapas de la conquista de
6. PIZARRO Y LA INVASIN AL Mesoamrica y a travs del llenado de cuadros
TAHUANTINSUYO I comparativos de su libro seala las caractersticas de cada
una, escucha con atencin.
7. LA INVASIN AL TAHUANTINSUYO II Explicacin de las causas que emple Francisco Pizarro
para la conquista del Tahuantinsuyo a travs de dos
8. LAS NUEVAS CIUDADES EN EL PER argumentos de tres renglones cada una, asume las normas
de convivencia.
Explicacin de las causas y efectos de la cada del
imperio de los incas mediante el llenado de un cuadro de
doble entrada de su libro, da razn de su fe con esperanza
alegre, sin imponerla.
Explicacin de la importancia de las plazas en la vida de
los espaoles a travs de un resumen de cuatro lneas,
asume las normas de convivencia.

COMPETENCIAS DESTREZAS FINES VALORES ACTITUDES

1. Gestiona responsablemente los recursos RESPETO


econmicos.
Escuchar con atencin.
Participar de forma activa y atenta de los actos cvicos.
Organizar Asumir normas de convivencia.
Dar razn de su fe con esperanza alegre, sin imponerla.
2. Gestiona responsablemente el espacio y el
ambiente.

Explicar

3. Construye interpretaciones histricas.

Investigar