1.

Datos Generales de la asignatura

Nombre de la asignatura: Anlisis por Elemento Finito

Clave de la asignatura: DMF-1303

SATCA1: (3 2 - 5)

Carrera: Ingeniera Electromecnica.

2. Presentacin

Caracterizacin de la asignatura

Esta asignatura aporta al perfil del Ingeniero Electromecnico, la capacidad de aplicar

herramientas matemticas, computacionales y numricas en la solucin de problemas
relacionados con parmetros fsicos presentes en los elementos y sistemas mecnicos y
electromecnicos. Le permite formular modelos, analizar y elaborar prototipos virtuales
de elementos mecnicos.

Formula, evala, administra proyectos de diseo, manufactura, diagnstico, operacin,

control y mantenimiento de sistemas en los cuales se puedan representar como modelos
discretos de los problemas fsicos.

Crea, innova, transfiere y adapta tecnologas en el campo de anlisis de componentes y

sistemas mecnicos. Participa en proyectos tecnolgicos y de investigacin cientfica con
el objetivo de restituir y conservar el medio ambiente para propiciar un desarrollo
sustentable. Aplica sus conocimientos, habilidades y aptitudes para cursar estudios de
posgrado en diseo mecnico y/o mecatrnico.

Para integrar la asignatura se ha hecho un anlisis del campo de la fsica, identificando

los temas que tienen una mayor aplicacin en el quehacer profesional, relacionados con
el anlisis y simulacin numrica usando el mtodo de los elementos finitos.

Puesto que esta materia dar soporte a otras, ms directamente vinculadas con
desempeos profesionales; se inserta en el contexto del mdulo de especialidad la
trayectoria reticular. De manera particular, lo trabajado en esta materia se aplica en el
estudio de los temas: de anlisis estructural y se relaciona con las materias de Diseo
Mecnico.

Esta asignatura aporta al perfil la capacidad de utilizar los diferentes instrumentos y

1 Sistema de Asignacin y Transferencia de Crditos Acadmicos

tcnicas de elementos finitos para analizar y conocer los posibles desempeos de
elementos y sistemas a disearse o en operacin bajo condiciones especficas.
Intencin didctica

Se organiza el temario, en cinco unidades, tratando los contenidos conceptuales de la

asignatura en la parte inicial de cada unidad; se sugiere incluir problemas de aplicacin,
reforzando los conceptos a travs de prcticas que realizan los propios estudiantes con
la gua del facilitador.

Se abordan las generalidades del mtodo de los elementos finitos al comienzo del curso
buscando una visin de conjunto de este campo. Al estudiar cada tema, tales como
antecedentes histricos, conceptos y principios del modelado de sistemas fsicos en
sistemas discretos.

En la segunda unidad se presenta la introduccin en concreto al anlisis por elementos

finito. Se presentan los elementos a usar en sistemas discretos y especiales para la
generacin de mallas en 2 y 3 dimensiones. Se revisan los componentes de una malla y
las restricciones impuestas a la misma para la definicin del modelo discreto.

En la tercera unidad se trata las condiciones generales de FEA en el anlisis esttico

elstico lineal, apoyando mediante mtodos como son el principio de trabajo virtual, las
ecuaciones de elasticidad, ecuaciones de elementos finitos, y campos de velocidad y de
desplazamientos.

En la cuarta unidad se analiza la implementacin del mtodo de los elementos finitos,

iniciando por un proceso para una solo dimensin y sus posteriores extensiones a ms
dimensiones.

En la quinta unidad, se presenta programacin con los requerimientos de FEM para la

generacin de mallas, los vectores de desplazamiento, las funciones de interpolacin
para elementos, la deformacin, esfuerzo y densidad de energa, aplicacin de cargas y
la generacin de las correspondientes matrices para las ecuaciones algebraicas de los
elementos finitos. .

Se sugiere una actividad integradora, que permita aplicar los conceptos estudiados. Esto
permite dar un cierre a la materia mostrndola como til por s misma en el desempeo
profesional, independientemente de la utilidad que representa en el tratamiento de temas
en particular dentro del mdulo de especialidad.

El enfoque sugerido para la materia requiere que las actividades promuevan el desarrollo
de habilidades para la bsqueda y experimentacin numrica de nuevos sistemas y tipos
de anlisis para modelos discretos. Donde se incluya identificacin, manejo y control de
variables y datos relevantes de estos modelos. Se sugieren trabajos en equipo que
propicien procesos intelectuales como induccin-deduccin y anlisis-sntesis con la
intencin de generar una actividad intelectual compleja. De manera que no sean una
mera corroboracin de lo visto previamente en clase, sino una oportunidad para
conceptualizar a partir de lo observado y haciendo uso de las ventajas que ofrecen los
sistemas computaciones para la representacin de modelos virtuales. Es conveniente
que el facilitador busque slo guiar a sus estudiantes para que ellos hagan la eleccin de
los sistemas y de las alternativas viables en la formulacin y desarrollo de sistemas de
elementos finitos.

Las actividades sugeridas pueden hacerse como actividad extra clase y comenzar el
tratamiento en clase a partir de la discusin de los resultados de las observaciones. En el
transcurso de las actividades programadas es muy importante que el estudiante aprenda
a valorar las actividades que lleva a cabo y entienda que est construyendo su hacer
futuro y en consecuencia acte de una manera profesional; de igual manera, aprecie la
importancia del conocimiento y los hbitos de trabajo; desarrolle la precisin y la
curiosidad, la puntualidad, el entusiasmo y el inters, la tenacidad, la flexibilidad y la
autonoma.

3. Participantes en el diseo y seguimiento curricular del programa

Lugar y fecha de Participantes Observaciones

elaboracin o revisin

Instituto Tecnolgico de Bedolla Hernndez Jorge Diseo del mdulo de

Apizaco, Apizaco Tlaxcala, especialidad de la carrera
27/2/13-21/3/13. Bedolla Hernndez Marcos de Ingeniera
Electromecnica.

4. Competencia(s) a desarrollar
Competencia(s) especfica(s) de la asignatura
Conoce y comprende las bases tericas del Mtodo del Elemento Finito (FEM), para su
implementacin en soluciones a problemas especficos en el campo de la ingeniera.

Realiza el modelado de sistemas reales para su posterior solucin mediante FEM,

haciendo la adecuada interpretacin del caso, la seleccin de elementos apropiados, el
correcto proceso de discretizacin y la ejecucin del anlisis correspondiente al problema
analizado.

Interpreta correctamente los resultados obtenidos de la solucin mediante FEM de casos

especficos del rea de formacin: resistencia de materiales, anlisis trmico y de fluidos,
etc.

Conoce y sabe utilizar al menos un software especializado para anlisis mediante FEM

Realiza mediante FEM clculos de problemas en ingeniera (escritos y mediante software

de simulacin); as como el anlisis, la interpretacin y presentacin de resultados
obtenidos de la solucin del caso.

5. Competencias previas
Conoce, sabe y realiza operaciones matemticas con matrices y vectores; as como
mtodos de solucin matricial para sistemas de ecuaciones algebraicas mediante
herramientas computacionales.

Realiza modelados de sistemas reales mediante ecuaciones diferenciales ordinarias y

parciales.

Desarrolla anlisis de sistemas estticos elaborando: diagramas de cuerpo libre, sumas

de fuerzas y momentos, clculo de reacciones, etc.

Desarrolla anlisis de sistemas dinmicos mediante el uso de las leyes de movimiento

aplicables al caso de estudio.

Conoce los conceptos de la ciencia en ingeniera de materiales para aplicarlos en

procesos de clculo y la seleccin de materiales, acordes a necesidades y
requerimientos en el diseo de componentes de mquinas.

Realiza clculos de esfuerzos y deformaciones, condiciones estticas y dinmicas,

utilizando mtodos de resistencia de materiales y tcnicas numricas.

Aplica adecuadamente los criterios de falla en los procesos de anlisis y diseo de

componentes de mquinas.

6. Temario

No. Temas Subtemas

1 Introduccin y generalidades
2 Introduccin al Anlisis por Elemento 2.1 Elementos especiales
Finito (FEA)
1.1. Breve historia del mtodo del
elemento finito y sus aplicaciones
1.2. Conceptos y principios de modelado
de sistemas reales
a. Modelo fsico
b. Modelo discreto
c. Modelo matemtico
d. Grados de libertad
e. Coordenadas generalizadas
y fuerzas generalizadas
f. Restricciones
2.2 Mallas de elementos finitos 2D y 3D
2.3 Nodos y elementos en una malla
2.4 Comportamiento de materiales
2.5 Condiciones de frontera
2.6 Restricciones
2.7 Superficies e interfaces
2.8 Condiciones iniciales y campos
externos
2.9 Procedimientos de solucin e
incrementos de tiempo
2.10. Anlisis dimensional.
 3 Condiciones generales de FEA en 3.1 Principio de trabajo virtual
anlisis esttico elstico lineal 3.2 Ecuaciones de elasticidad lineal
3.3 Campo de desplazamientos y campo
de velocidad.
3.4 Ecuaciones de elementos finito
4 Implementacin del mtodo de los 4.1 Procedimiento de elemento finito en 1D
elementos finitos 4.2 Extensin de 1D a 2D y 3D
5 Programacin de FEM 5.1 Malla de elementos finitos y su
conectividad
5.2 Vector de desplazamientos globales
5.3 Funciones de interpolacin para
elementos
5.4 Deformacin, esfuerzo y densidad de
energa
5.5 Matriz de rigidez local
5.6 Matriz de rigidez global
5.7 Cargas externas
5.8 Vector de fuerzas residuales
5.9 Minimizacin de energa potencial
5.10 Desplazamientos prescritos
5.11 Anlisis de resultados
5.12 Ejemplo.

7. Actividades de aprendizaje de los temas

Nombre de tema: Introduccin y generalidades al FEA

Competencias Actividades de aprendizaje

Especfica(s): Inquietud para la bsqueda, Bsqueda, seleccin y anlisis de

asimilacin y comprensin de nuevos informacin en distintas fuentes que
temas y conceptos. permitan introducir al estudiante el tema
y generalidades del FEA.
Genricas: Compresin de caractersticas
del FEA Actividad grupal de discusin que
propicien la comunicacin, el
intercambio argumentado de ideas, la
reflexin, la integracin, y permita
obtener conclusiones entre los
estudiantes, en torno a las
generalidades del FEA.

Desarrolla los temas de discusin con el

uso adecuado de conceptos, y de
terminologa cientfico-tecnolgica
aplicable al FEA.

Genera el mapa conceptual que permita

 relacionar los contenidos de la
asignatura entre s para tener una idea
clara del tipo de proyectos que se
pueden formular como parte la
fundamental de la misma.

Genera el mapa conceptual de la

asignatura del FEA con otras
asignaturas y que a la vez se
establezca la relacin con el cuidado
del medio ambiente; as como con las
prcticas ingenieriles actuales con
enfoque sustentable.

Nombre de tema: Introduccin al Anlisis por Elemento Finito (FEA)

Competencias Actividades de aprendizaje

Especfica(s): Capacidad de comprensin Bsqueda, seleccin y anlisis de

de caractersticas abstractas, comprensin informacin en distintas fuentes que
de formulaciones matemticas, permitan conocer los elementos
razonamiento lgico y traduccin de requeridos en un anlisis tpico de FEA.
problemas fsicos a modelos discretos.
Genera el mapa conceptual que
Genricas: Comprende, Razona y abarque todos los elementos de un
discrimina los lmites y alcances del FEA anlisis de FEA y su relacin con los
contenidos del curso para tener una
idea clara del tipo de proyectos que se
pueden formular como parte la
fundamental de la misma.

Planea la organizacin de todas las

etapas de un anlisis de FEA.

Plantea la aplicacin del uso de nuevas

tecnologas en el desarrollo de los
anlisis de FEA.

Plantea la aplicacin de los conceptos,

modelos y metodologas que viables de
usar en FEA.

Nombre de tema: Condiciones generales de FEA en anlisis esttico elstico lineal

Competencias Actividades de aprendizaje

Especfica(s): Capacidad de comprensin Establece los tipos de anlisis lineal

de caractersticas abstractas, traduccin de
problemas a modelos, capacidad para
reunirse, discutir y lograr consensos entre
un grupo de compaeros par la adecuada
traduccin y tratamiento de problemas
discretos. Conocimiento de formulaciones
en la implementacin de elementos finitos.
Genricas: Comprende, analiza, trabaja en
equipo y comunicar las condiciones de un
anlisis elstico
Nombre de tema: Implementacin del mtodo de los elementos finitos.
Competencias
Especfica(s): Capacidad de razonamiento
lgico, de anlisis y de abstraccin para
aplicar condiciones matemticas y/o
empericas en la representacin de
fenmenos fsicos.
Genricas: Razona, analiza, abstrae y
critica los pasos para implementar el
mtodo de los elementos finitos.
elstico susceptible de aplicarse al FEA.
Desarrollo de actividades de induccin-
deduccin para la generacin de
caractersticas necesarias en los
modelos a usar en FEA.
Sintetiza los componentes individuales
de un sistema, lo cual permita mostrar
los resultados en un formato estndar
de FEA.
Realiza actividades de investigacin
que permitan tener alternativas para la
aplicacin de anlisis lineal en sistemas
que no son lineales por naturaleza.
Realiza actividades de investigacin
que permitan la aplicacin de los
conocimientos adquirido en problemas
del mundo real, para el anlisis y diseo
de elementos y componentes
mecnicos.
Actividades de aprendizaje
Usa en forma adecuada los conceptos
de FEA para su implementacin con el
uso de elementos finitos.
Aplica la terminologa cientfico-
tecnolgica requerida para la
implementacin del mtodo de los
elementos finitos.
Familiarizacin con software que
permitan aplicar el mtodo del elemento
finito.
Conocimiento y uso de los diferentes
tipos de elementos finitos con que
cuentan el software.
Experimentacin numrica de
identificacin, manejo y control de
 variables que resultan del mtodo de
los elementos finitos.

Aplica el mtodo de los elementos

finitos a fenmenos propios de las
mquinas y sistemas mecnicos con
objeto de optimizacin de materiales y
geometra.

Nombre de tema: Programacin de FEM.

Competencias Actividades de aprendizaje

Especfica(s): Conocimientos de Realiza programas que involucren la

programacin, aplicacin de ecuaciones en aplicacin de diferentes tipos de
forma iterativa a la resolucin de elementos finitos.
ecuaciones y modelos que resuelven esas
ecuaciones. Iniciativa y razonamiento en la Realiza programas basados en el
mejora de aplicacin de modelos mtodo de los elementos finitos.
abstractos y formulaciones sistemas de
elementos finitos.

Genricas: Razonamiento matemtico,

anlisis crtico y estructuracin de
programas.

8. Prctica(s)

- Modelado de sistemas reales

- Conocimiento y uso de software de FEM/FEA.
- Anlisis esttico de sistemas de armaduras con elementos 1D.
- Procesos de desratizacin (mallado).
- Anlisis esttico de sistemas mecnicos con elementos 2D y 3D
- Solucin de casos mediante programacin de FEM.

9. Proyecto de asignatura

Como parte integral de la asignatura se establece la necesidad de un proyecto que

involucra todas las habilidades adquiridas en el avance progresivo del estudiante en el
FEA. Para tal efecto el profesor solicita o propone un estudio en particular relacionado
con fenmenos caractersticos de las mquinas y sistemas mecnicos. El proyecto
pueden centrarse en el estudio de un solo componente la mquina o en la interaccin de
diversos componentes. En general el objetivo del proyecto es demostrar la asimilacin y
alcance de las competencias que se desarrollan como parte del FEA. Para lo cual se
requiere que el proyecto tenga una estructura genrica que responda a los siguientes
aspectos:

Fundamentacin: Se presenta de forma detallada el marco referencial (terico,

conceptual, contextual, legal) que fundamenta el proyecto de acuerdo con la revisin
del estado del arte. Esto permite a los estudiantes lograr la comprensin del problema
y su magnitud, as como su ubicacin en un contexto global del objeto de estudio.
Para con ello definir un proceso de diseo de un modelo.

Planeacin: Se realiza la programacin del proyecto con asesora del docente; esto
implica la identificacin de cada uno de los temas principales del proyecto. La
definicin de actividades que permitan la consecucin de los objetivos y metas
planteados en el proyecto. La estimacin del tiempo para el desarrollo de cada una
de las actividades. La asignacin de responsables para desarrollar las actividades y
de dar seguimiento al avance del proyecto. Tambin se requiere planear la forma de
verificar el cumplimiento de actividades y de las metas, en forma tanto cuantitativa
como cualitativa.

Ejecucin: consiste en el desarrollo de lo planeado es la fase de mayor duracin que

implica el desempeo de las competencias genricas y especificas a desarrollar.

Evaluacin: es la fase final que aplica un juicio de valor en el contexto laboral-

profesin, social e investigativo, sta se debe realizar a travs del reconocimiento de
logros y aspectos a mejorar, se estar promoviendo el concepto de evaluacin para
la mejora continua, la metacognicin, el desarrollo del pensamiento crtico y reflexivo
en los estudiantes.

10. Evaluacin por competencias

Son las tcnicas, instrumentos y herramientas sugeridas para constatar los desempeos
acadmicos de las actividades de aprendizaje.

La evaluacin debe ser continua y formativa por lo que se debe considerar el desempeo
en cada una de las actividades de aprendizaje, haciendo especial nfasis en: Reportes
escritos de las actividades, as como de las conclusiones obtenidas de dichas actividades
y anlisis y solucin de problemas en concreto. Los reportes tendrn que incluir
forzosamente los resultados numricos obtenidos de sistemas computacionales.
Informacin obtenida durante la solucin de problemas especficos solicitados plasmada
en documentos escritos.
Descripcin de otras experiencias concretas que podran realizarse adicionalmente.
Reportes de anteproyectos que perfilen al diseo de sistemas o elementos mecnicos en
particular.
Todas las actividades que se realizan en esta materia deben enfocarse a evaluar durante
todo el curso, las competencias especficas y genricas que se proponen en este
programa. Esto implica por parte del docente, una planeacin del curso de forma
detallada, que motive al estudiante y lo comprometa al desarrollo de la misma.

11. Fuentes de informacin

Bhatti M., (2005). Fundamental Finite Element Analysis and Applications: with
Mathematica and Matlab Computations. Springer.
Braess D., (2007). Finite Elements: Theory, Fast Solvers, and Applications in Solid
Mechanics. Cambridge University Press.
Efendiev Y., Hou, (2009). Multiscale Finite Element Methods: Theory and Applications.
Springer.
Kuna M., (2013). Finite Elements in Fracture Mechanics: Theory - Numerics - Applications
(Solid Mechanics and Its Applications). Springer.
Larson M.G., Bengzon F., (2013). The Finite Element Method: Theory, Implementation,
and Applications (Texts in Computational Science and Engineering). Springer.
Thompson E. G., (2004). Introduction to the Finite Element Method: Theory, Programming
and Applications. Wiley.
Rao S., (2004). The Finite Element Method in Engineering. Fourth Edition, Elsevier
Science & Technology Books.
Logan D., (2007). A First Course in the Finite Element Method. Fourth Edition, Thomson.