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Albino Victor
Andr Chemane
Balbina Cndido
Estevo Matimele
Heldera Nuvunga
Meque M. Zeneco
Rosa Timana
3 Ano
Docentes:
Universidade Pedaggica
Maputo
2016
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ndice
0.5.1.Geral ........................................................................................................................... 6
0.5.2.Especficos ................................................................................................................. 6
0.6. Metodologia................................................................................................................. 6
0.1.Introduo
Neste sentido, com o presente trabalho pretende-se oferecer algumas pistas que
possibilitam a compreenso do fenmeno do mau aproveitamento pedaggico na
disciplina de Geografia perante a escola recorrendo a factores tanto de ordem familiar
como escolar.
0.2.Delimitao do Tema
0.3.Justificativa
A situao deixou revolta aos alunos a nvel da cidade de Maputo; o que levou a
instituio responsvel a estar preocupada.
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0.4.Problema
Deste modo, para dar incio a sua materializao levanta-se a seguinte inquietao
Qual a situao actual dos alunos do ensino mdio da escola secundaria Josina Machel
com mau aproveitamento pedaggica na disciplina de geografia?
Que mecanismos tem sido implementado pelos professores e gestores escolares para a
reduo do mau aproveitamento pedaggica na disciplina de geografia?
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0.5.Objectivos
0.5.1. Geral
0.5.2. Especficos
0.6.Metodologia
0.7.Cronograma
0.8.Oramento
Referencia Bibliografia