Profesor: Karla Alegra/Susana Gmez/Daniela Morales

Escuela Carlos Condell de la Haza

Asignatura: Matemticas.
D 57 Estacin Central
Curso: 3 ao Bsico.
Gua de matemticas

Objetivo de aprendizaje: comprender el concepto de multiplicacin

Nombre: ____________________________ Curso: 3 ao ___ Fecha: ___/___/___

LA MULTIPLICACIN

Multiplicar, es sumar varias veces una cantidad.

El signo que se utiliza para representar la multiplicacin es: X, que significa por.

- Ejemplo: Tengo 3 vasos con 2 pinceles cada uno. Cuntos pinceles hay?

2 + 2 + 2 = 6

3 veces 2 son 6

3x 2=6

Tres por dos es igual a seis

- Respuesta: Hay 6 pinceles en total.

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Lee, completa y resuelve las multiplicaciones:

1. Hay 2 tarros con 4 pelotas de tenis cada uno Cuntas pelotas hay?

.......... + .......... = ..........

.......... veces .......... = ..........

.......... x .......... = ..........

- Respuesta :__________________________________________________________
2. Mara tiene 3 grupos con 3 globos cada uno. Cuntos globos hay?

.......... + .......... + .......... = ..........

.......... veces .......... = ..........

.......... x .......... = ..........

- Respuesta : ______________________________________________________________
 TAREA 2
 TAREA 3
Lee, completa y resuelve las multiplicaciones:
1. Pedro dibujo 2 cuadrados con 4 aaucas cada uno Cuntas aaucas
dibuj?

....... x ....... = ........

................................................................................................................................................................................................

2. Rosita dibuj 3 cuadrados con 3 margaritas cada uno. Cuntas margaritas

dibuj?

....... x ....... = ........

..........................................................................................................................................................................................

3. Mara dibuj 5 cuadrados con 2 rosas cada uno. Cuntas rosas dibuj?

....... x ....... = ........

...............................................................................................................................................................................................

4. Dibuja las cantidades que se piden:

 TAREA 4
Lee, completa y resuelve las multiplicaciones:
1. Hay 2 filas con 3 aviones cada una. Cuntos aviones hay?

2. Hay 3 filas con 4 carritos cada una. Cuntos carritos hay?

3. Hay 3 filas con 3 buses cada una. Cuntos buses hay?

4. En una caleta, los pescadores ordenaron sus botes en 3 filas de 6 botes

cada una. Cuntos botes hay?

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5. Los mineros guardaron sus cascos en 2 filas de 8 cascos cada una. Cuntos
cascos hay?

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6. Representa con dibujos en filas las siguientes multiplicaciones: