Diferencia del

mtodo,
metodologa y
tcnica
SEMINARIO III

Carlos Daniel Estrada Esquivel

VCTOR DANIEL ESCALANTE HUITRON | SEPI ESIA ZACATENCO
Mtodo:
Procedimiento ordenado que se sigue para establecer el significado de los hechos y fenmenos
hacia los que se dirige el inters cientfico para encontrar, demostrar, refutar y aportar un
conocimiento (Profesores UNAM , 2008).

Algunos mtodos de investigacin son los siguientes:

1. Mtodo de induccin-deduccin
Es un procedimiento de inferencia que se basa en la lgica para emitir su razonamiento; su
principal aplicacin se relaciona de un modo especial con las matemticas puras. El mtodo
de induccin-deduccin se utiliza con los hechos particulares, siendo deductivo en un
sentido, de lo general a lo particular, e inductivo en sentido contrario, de lo particular a lo
general.
2. Mtodo inductivo Induccin:
Es un razonamiento que analiza una porcin de un todo; parte de lo particular a lo general.
Va de lo individual a lo universal. Del latn inductio, de in: en, y de ducere: conducir. Accin
de inducir. Modo de razonar que consiste en sacar de los hechos particulares una conclusin
general La caracterstica de este mtodo es que utiliza el razonamiento para obtener
conclusiones que parten de hechos particulares, aceptados como vlidos para llegar a
conclusiones cuya aplicacin es de carcter general. El mtodo se inicia con la observacin
individual de los hechos, se analiza la conducta y caractersticas del fenmeno, se hacen
comparaciones, experimentos, etc., y se llega a conclusiones universales para postularlas
como leyes, principios o fundamentos.

Segn Corina Schmelkes (2007) el mtodo puede ser definido como una manera razonada de
conducir el pensamiento con objeto de llegar a un resultado determinado y preferentemente al
descubrimiento de la verdad.

Metodologa:
La Metodologa de la Investigacin se considera y se define como la disciplina que elabora,
sistematiza y evala el conjunto del aparato tcnico procedimental del que dispone la Ciencia, para
la bsqueda de datos y la construccin del conocimiento cientfico. La Metodologa consiste
entonces en un conjunto ms o menos coherente y racional de tcnicas y procedimientos cuyo
propsito fundamental apunta a implementar procesos de recoleccin, clasificacin y validacin de
datos y experiencias provenientes de la realidad, y a partir de los cuales pueda construirse el
conocimiento cientfico (Bunge, 2012).

La metodologa surge a medida que las ciencias van desarrollndose, de donde se desprende que el
conocimiento metodolgico, el aprendizaje y experiencia de las tcnicas opera como un proceso
continuo, gradual y progresivo en el que el saber se construye y el modo de adquirirlo se configura
con el paso de la experiencia (Grawitz, 1989).
Tcnica
Son procedimientos metodolgicos y sistemticos que se encargan de operativizar e implementar
los mtodos de Investigacin y que tienen la facilidad de recoger informacin de manera inmediata,
las tcnicas son tambin una invencin del hombre y como tal existen tantas tcnicas como
problemas susceptibles de ser investigados. Las Tcnicas tienen ventajas y desventajas al mismo
tiempo, y ninguna de ellos puede garantizar y sentirse ms importante que otros, ya que todo
depende del Nivel del problema que se investiga y al mismo tiempo de la capacidad del investigador
para utilizarlas en el momento ms oportuno. Esto significa entonces que las tcnicas son mltiples
y variables que actan para poder recoger informacin de manera inmediata (Villafuerte, 2010).

Tipos:

Dependiendo del tipo de Investigacin que se realiza las Tcnicas de recoleccin de Informacin
estn suscritas a dos formas muy conocidas: La Primera a aquella que puede utilizar la Informacin
existente denominada Informacin Secundaria y la Segunda que trabaja con informacin de primera
mano debido a la escasez de Informacin existente acerca de determinado Tema llamada
Informacin Primaria.

TCNICAS DE RECOLECCIN DE INFORMACIN PRIMARIA

Generalmente cuando realizamos trabajos de investigacin de pequea envergadura, es decir muy
focalizados la existencia de informacin especfica respecto a lo que estamos investigando es muy
limitada, por lo tanto, nos vemos obligados a levantar informacin de primera mano, utilizando
tcnicas especializadas en este tipo de recoleccin de Datos:

A. Observacin
No solamente es la ms universal si no la ms antigua, porque coloca al investigador frente a la
realidad de manera inmediata, la captacin de lo que acontece en el entorno del investigador es de
tipo sensorial, y como tal puede estar sesgada a partir de las limitaciones propias de los sentidos,
por lo que se recomienda que sea:

a) Estructurado: Porque el investigador previamente tiene que delimitar que aspectos va a observar
escogiendo lo que es ms importante a lo que le interesa. As mismo es muy conveniente que el
investigador se ponga en contacto con la realidad para de esa forma tener en cuenta un inters real
por conocer lo que acontece a su alrededor, Lo Estructurado es lo que no previamente se elabora.
Tema de Investigacin: Profesionales que no tienen Empleo
Profesin
Edad
En que estuvo trabajando
En que ao termino
En que ao se grado
De que Universidad
En esta tcnica el problema es la objetividad.

b) Participante: Se refiere a la intervencin personal o directa de quien dirige la investigacin o

cuando se utiliza a otras personas para recoger informacin significa tambin que es una garanta
de la objetividad que se pretende dar a la informacin recogida.
B. Encuesta
Es una conversacin por lo cual se quiere averiguar datos especficos sobre la informacin requerida.
Incluye la opcin de seleccin previa a quien o quienes se va a realizar. Igualmente, no puede ser
aplicada a cualquiera, sino establecer previamente con el entrevistado los objetivos, tiempo y la
utilizacin de tales resultados. Una modalidad de la entrevista es el focus group o grupo de foco,
entrevista que permite obtener mayor informacin en menor tiempo y menos recursos. Esta tcnica
tiene la desventaja de ser aplicada a pocas personas y de trabajar luego sobre aquellas respuestas
que sean tiles; as mismo no garantiza que toda la intervencin pueda ser asumida como objetiva.

C. Cuestionario
Tiene la ventaja de formular preguntas a ms personas quienes proporcionan informacin de sus
condiciones econmicas, familiares, sociales, culturales y Polticas y en los que el anonimato
constituye una ventaja porque no puede personalizarse las respuestas. Su desventaja est en la
garanta de su aplicacin, porque al requerir la intervencin de muchas personas no se puede
asegurar que estos cumplan con el cometido de recoger informacin que se Necesita, otra limitacin
proviene de la posible falsedad de las respuestas o cuando no se completa el cuestionario, no
permitiendo establecer generalizaciones amplias