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DISEO METODOLOGICO

El diseo metodolgico comprende toda la metodologa que se us para llevar a cabo la investigacin.

Los elementos que suele contener este son:

Tipo de investigacin exploratorios, diagnsticos, descriptivos.


Enfoque de la investigacin cualitativo, cuantitativo o descriptivo
Mtodos inductivo, deductivo, analitico, sintetico, otros
Tcnicas recoleccin documenta, entrevistas, observacin, otros

SE MOSTRARA VARIOS MODELOS DE COMO SE HA EMPLEADO EN OTRAS INVESTIGACIONES


PARA QUE SIRVA COMO GUA DE LO QUE USTED DESEA HACER.

TIPO DE INVESTIGACIN.
El presente estudio es de tipo exploratorio, ya que se trata de una
investigacin novedosa sobre.... Para Hernndez Sampieri, R., et al (2006,
p. 100) los estudios exploratorios se realizan cuando el objeto es examinar un
tema o problema de investigacin poco estudiado, del cual se tienen muchas
dudas o no se han abordado antes.

SI HA SIDO ESTUDIADO Y SE REQUIERE PROFUNDIZAR ES DESCRIPTIVO


Se trata de una investigacin descriptiva, puesto que nos interesa profundizar
sobre la temtica... En cuanto a las caractersticas descriptivas, afirma
Hernndez Sampieri, R., et al (2006, p. 103) que: busca especificar
propiedades, caractersticas y rasgos importante de cualquier fenmeno que se
analice. Describe tendencias de un grupo de poblacin.

En cuanto a los enfoques,


La investigacin tendr un enfoque mixto,porque se trabajar tanto con teorias como con datos
estadsticos que sern recolecatados en el campo objeto de estudio.

Enfoque cualitativo, si se tratan de estudios de tipo bibliogrficos, que solo usan referencias.
Enfoque cuantitativo, si solo se basa en datos estadstico.
Mixto, cuanto incluye a los dos anteriores, ES EL MAS FRECUENTE.

Mtodo deductivo
De acuerdo a Ander-Egg, E. (1997, p. 97) es el razonamiento que,
partiendo de casos particulares, se eleva a conocimientos generales. Este
mtodo permite la formacin de hiptesis, investigacin de leyes cientficas, y las
demostraciones. La induccin puede ser completa o incompleta.

Este mtodo se utiliza en la revisin de la literatura y en la presentacin


del informe final.

Mtodo inductivo
Para Hernndez Sampieri, R., et al (2006, p. 107) el mtodo inductivo
se aplica en los principios descubiertos a casos particulares, a partir de un
enlace de juicios.

En esta investigacin se usa cuando se procesan y se analizan los datos


obtenidos de los cuestionarios aplicados y en el anlisis e interpretacin de la
informacin.

Mtodo analtico
Segn Abad, P. (2009, p. 94) Se distinguen los elementos de un
fenmeno y se procede a revisar ordenadamente cada uno de ellos por
separado.

Este mtodo en la investigacin ese necesario para la fase de revisin de


la literatura en la interpretacin de informacin y en el anlisis de datos.

Comparacin, se utiliza cuando se compararan las variables y entre los


resultados de las respuestas con la percepcin de los estudiantes sobre los
docentes.

Otras MODELO PUEDE SER

Mtodos de la Investigacin
Inductivo:
Es el razonamiento que, partiendo de casos particulares, se eleva a
conocimientos generales. Este mtodo permite la formacin de hiptesis[1].

Mediante este mtodo vamos a observar de manera directa a los nios


que estn asistiendo a la Unidad de Salud Mental para llegar a una conclusin
general sobre el mtodo que se utiliza para el diagnstico de las dificultades de
aprendizaje.

Deductivo:
Mediante el mtodo lgico deductivo se aplican los principios
descubiertos a casos particulares, a partir de un enlace de juicios[2].

Se va a estudiar las distintas teoras psicolgicas que tratan los problemas


de aprendizaje oral y el retraso mental y contrastarlo con los casos encontrados
en esta investigacin.

Analtico:
el anlisis inician su proceso de conocimiento por la identificacin de cada
una de las partes que caracterizan una realidad; de este modo podr establecer
las relaciones causa-efecto entre los elementos que componen su objeto de
investigacin10.
Vamos a analizar la conducta de los nios que sern asistidos con
problemas de retraso mental, para luego examinar por separado las situaciones
dadas en la institucin y sus porqus y llegar a una conclusin valida de nuestro
objeto de estudio.

Sntesis
Es un proceso de desarticulacin prctica o mental del todo en sus partes
y de reunificacin del todo a base de sus parte[3]

[1] Mad Serrano, Nicols (2006) Metodologa de la investigacin. Editora Mac Graw Hill.
Mxico.P. 69
[2] Mad Serrano, Nicols (2006) Metodologa de la investigacin. Editora Mac Graw Hill.
Mxico.p. 69
[3] Sampieri, R. y otros (2006) Metodologa de la Investigacin Cientfica. Mac Graw Hill. Mxico.p.
288

Tcnica de la investigacin
Las tcnicas son un conjunto de mecanismos, sistemas y medios de
dirigir, recolectar, conservar, reelaborar y datos[1].

Para la recoleccin de datos e informaciones en la presente investigacin


se aplicaran las siguientes:

Recopilacin y anlisis documental


Es la nmina de documentos que el investigador debe o puede leer para
realizar un trabajo. Es posible pensar, en libros, manuales, guas, estudios,
informes y biografas.[2]

Se tomar un registro del comportamiento que presenten los nios (as),


con la finalidad de determinar sus competencias verbales. Adems se revisar
el libro de consultas y libro de asistencia utilizado por la Unidad de Salud Mental.

Test
Es un instrumento experimental para medir o evaluar el comportamiento
de un sujeto frente a determinados objetos y situaciones, cuyos criterios de
cuantificacin o valoracin han sido establecidos mediante procedimientos
estadsticos y/o clnicos.[3]

Se emplear el Test de Wisc para evaluar la inteligencia de los nios que


sean asistidos.

Entrevista:
La entrevista es un acto de saber algo de alguien que se establece entre
dos o ms personas (el entrevistador y el entrevistado) con el fin de obtener una
informacin o una opinin, o bien para conocer la personalidad de alguien.[4]

A travs de esta tcnica se consultaran a expertos en el rea, como


psiclogos, psiquiatras.

Cuestionarios
El cuestionario es un documento formado por un conjunto de preguntas
que deben estar redactadas de forma coherente, y organizadas, secuenciadas y
estructuradas de acuerdo con una determinada planificacin.

En la investigacin se utilizar para obtener informacin de los padres y


familiares de los nios (as) con el fin de obtener respuestas que puedan precisar
informaciones.

Observacin:
Registro sistemtico vlido y confiable de comportamiento o conducta
manifiesta. Sobre recolecta informacin sobre la conducta ms que de
percepciones[5]

Con esta se pretende verificar el comportamiento observando el retraso


mental de los nios (as) estudiado y su incidencia en el aprendizaje.

Se utilizar para interpretar y analizar la informacin arrojada por los test


y registros sobre el retraso mental y las dificultades de aprendizaje.

[1] Guillermo; Daz y otros (2002) Metodologa de la Investigacin Cientfica. Editora Universitaria.
Santo Domingo, Repblica Dominicana. P. 98.
[2] Mad Serrano, Nicols (2006) Metodologa de la investigacin. Editora Mac Graw Hill. Mxico.
P. 69
[3] Mad Serrano, Nicols (2006) Metodologa de la investigacin. Editora Mac Graw Hill. Mxico.
P. 69
[4] Mad Serrano, Nicols (2006) Metodologa de la investigacin. Editora Mac Graw Hill. Mxico.
P. 104.
[5] Sampieri, R. y otros (2006) Metodologa de la Investigacin Cientfica. Mac Graw Hill. Mxico.p.
288.

OTRO MODELO PUEDE SER:

Tcnica de recoleccin de datos


Para la recoleccin de datos e informaciones en se utilizan los siguientes:
a) Documentales: revisin y anlisis documentales, tales como: libros,
artculos de revistas, tesis, informes monogrficos, reglamentos, brochure y
pginas web (fichados y anlisis de documentos).

b) No documentales
Se utilizaron varios cuestionarios: cuestionario objetivo o cerrado dirigido
a las pesonas objetos de estudio; cuestionario objetivo o cerrado dirigido y fichas
de observacin

Procedimiento
El procedimiento seguido en la investigacin comprende los pasos siguientes:
1ro. Elaboracin de los instrumentos s de recoleccin de datos.
2do. Validacin y socializacin de los instrumentos.
3ro. Elaboracin de comunicacin de solicitud de permiso para se aplicacin.
4to. Identificacin de los sujetos de la investigacin (estudiantes, docente,
autoridades)
5to. Aplicacin de los instrumentos (administracin).
6to. Depuracin y codificacin de los instrumentos.
7mo. Procesamiento de datos.
8vo. Generacin de las tablas y los grficos; para lo cualitativo, generacin de
la sntesis de los datos.