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FACULTAD DE INGENIERA
Escuela Profesional de Ingeniera de Sistemas y Computacin
Slabo
I. DATOS GENERALES:
II.SUMILLA:
Asignatura del rea cientfica bsica, de carcter terico - prctico, cuyo propsito es
preservar y proteger el medio ambiente dentro de un marco de gestin ambiental. Su
temtica comprende: Fundamentos del desarrollo sostenible; patrones de produccin,
consumo y crecimiento poblacional como diagnstico ambiental; problemtica ambiental
nacional y mundial; teora de la sostenibilidad, instrumentos de gestin ambiental
III.INVESTIGACIN FORMATIVA
3.1 LINEAS DE INVESTIGACIN EN RELACIN AL COMPONENTE CURRICULAR
IV.OBJETIVO GENERAL:
Desarrollar herramientas para preservar y proteger el medio ambiente en el marco de la
gestin ambiental, reconociendo las concepciones de la teora del desarrollo sostenible,
con sesiones de clase tericos-prcticos, talleres, exposiciones, trabajo encargados,
prcticas y visitas a campo, para que el futuro ingeniero adopte actitudes coherentes con el
desarrollo sostenible.
V.OBJETIVOS ESPECFICOS:
5.1. Conocer las concepciones del desarrollo sostenible, definiendo los conceptos,
reconociendo la importancia de la misma, mediante exposiciones magistrales,
talleres, prcticas calificadas y trabajos prcticos, para fortalecer la base terica del
ingeniero en el campo laboral.
5. 4. Anlisis del marco del desarrollo sostenible, reconociendo al Per como pas
megadiverso, conocer la concepcin del desarrollo sostenible, la gestin ambiental e
identificar la normatividad ambiental, con exposiciones magistrales, Talleres, debates
y trabajos encargados, para que el futuro ingeniero proponga soluciones a los
conflictos ambientales dentro de un marco jurdico ambiental y responsabilidad
social.
VI.CRONOGRAMA Y CONTENIDOS
PRIMERA UNIDAD:
FUNDAMENTOS DEL DESARROLLO SOSTENIBLE
% DE METAS DEL
SEMANA AVANCE
CONTENIDO
APRENDIZAJE
Evaluacin de, ingreso.
Presentacin del silabo,
01 6% TALLER: Conversatorio diagnstico ambiental
regional, nacional y mundial; importancia de la
ingeniera en la solucin.
VII. MTODOS:
VIII.RECURSOS MATERIALES:
8.1 MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS
o Visuales: pizarra, computadora.
o Auditivos: discurso oral, escucha activa.
o De enseanza: diapositivas, plumones y mota.
o Mdulos de aprendizaje.
8.2 INFRAESTRUCTURA
o Aulas de la Facultad.
o Biblioteca de la Facultad.
o Laboratorio de Cmputo.
1. Asamblea General de las Naciones Unidas. (2015). Resolucin aprobada por la Asamblea
General el 25 de setiembre de 2015 - Transformar nuestro mundo: la Agenda 2030 para el
Desarrollo Sostenible. Recuperado de http://www.un.org/es/comun/docs/?symbol=A/
RES/70/1.
2. Consejo Econmico y Social de las Naciones Unidas. (2016). Informe del Grupo
Interinstitucional y de Expertos sobre los Indicadores de los Objetivos de Desarrollo
Sostenible. Recuperado de http://unstats.un.org/unsd/statcom/47th-session/documents/2016-
2- IAEG-SDGs-Rev1-S.pdf.
3. Programa de Naciones Unidas para el Medio Ambiente. (s. f.). Declaracin de
Cartagena. Decisin 1. Iniciativa Latinoamericana y Caribea para el Desarrollo
Sostenible: Caminado juntos hacia un futuro sostenible. Recuperado de
http://www.pnuma.org/ forodeministros/20-colombia/documentos.htm
4. Programa de Naciones Unidas para el Medio Ambiente. (s. f.). Declaracin de Cartagena.
Decisin 4. La Dimensin Ambiental en la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible.
Recuperado de http://www.pnuma.org/forodeministros/20-colombia/documentos.htm
5. BRACK, A., MENDIOLA C. Ecologa del Per. Editorial Bruo. 496 pp. 2000.
Este texto es una sntesis del curso desde el tema de ecologa, ecosistemas, ecorregiones y
contaminacin ambiental, describe muy didcticamente cada uno de estos items
http://www.minam.gob.pe
Es es portal del Ministerio del Ambiente se encuentran temas sobre la biodiversidad y sobre
los recursos naturales del Per
http://www.digesa.sld.pe/
Portal peruano de la Direccin General de Salud trata temas de salud con datos estadsticos
http://www.epa.gov/espanol/
Portal europeo contiene informacin muy detallada y actualizada de los avances en el mundo
en el rea ecolgico
http://www.minsa.gob.pe/portal/
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Docente
Huancayo,