Sobre las

conquistas logradas
 Sobre las conquistas del

SUTEP
INTRODUCCIN
Desde inicios de la dcada del 80, luego de lograr la derrota de la
dictadura militar, el SUTEP plante la lucha por una Ley del Profeso-
rado, democrtica y financiada, que resolviera sus principales deman-
das. Con una masiva huelga de hambre en todo el pas, se logr la Ley
24029 que restituy la Carrera Pblica, la formacin en no menos de
diez semestres y otros importantes derechos que la dictadura haba
desaparecido. Luego, en 1990, con una huelga bastante corta, se logr
la Ley 25212, modificacin a la 24029, estableciendo una serie de be-
neficios, principalmente econmicos, y resolviendo ms de la mitad
del Pliego de Reclamos.
Ante la dacin de la Ley 29062, llamada de CPM, que, en la prcti-
ca, congel la Ley del Profesorado en aspectos claves, como el ingreso
a la docencia, acordamos elaborar nuestra propuesta de Nueva Ley del
Profesorado, la que, salvo en la parte de nuestra propuesta de evalua-
cin del desempeo, no fue tomada en cuenta en la Ley de RM 29944,
aprobada en noviembre de 2012 como resultado de un movimiento
magisterial dividido por la accin de los mismos que hoy desarrollan
sus huelgas nacionales en algunas regiones, la misma que est vigen-
te, pese a la accin de inconstitucionalidad presentada por el SUTEP y
el CPPe y que fueron declaradas infundadas por el TC.
Conscientes de que la lucha por una Nueva Ley del Profesorado,
siendo necesaria, requiere de una correlacin de fuerzas que hoy no

2 Sobre las conquistas del SUTEP

la tenemos en el Congreso, vimos la necesidad de desarrollar toda
una estrategia para arrancar beneficios para los maestros, en el marco,
incluso, de esta Ley de Reforma Magisterial, combinando adecuada-
mente la lucha legal con la lucha directa.

AVANCES LOGRADOS ANTES DEL PARO DEL 13 DE

JULIO DE 2017
1. Incremento de 15 mil plazas ms para el concurso de reubicacin
de escalas en beneficio del magisterio peruano, ya que el Ministe-
rio de Educacin ofreci slo 40 mil. Por lo tanto fueron, 55 mil
docentes que lograron ascender de escala y lograr una mejor remu-
neracin.
2. Que los directores fueran evaluados primero, en el desempeo de
sus funciones y recin despus someter a concurso las plazas va-
cantes.
3. Incremento de 6 horas a los profesores del Nivel Secundario, que
tenan 24 horas, en un plazo menor al que estableca la Ley; como
resultado, hoy ganan por 30 horas pedaggicas, lo que signific un
incremento remunerativo.
4. Restitucin de pagos a los contratados por trabajar en el VRAEM,
zona rural, zona de menor desarrollo, etc.
5. Homologacin de remuneraciones de los maestros contratados con
los de la Primera Escala. (Colocar la normatividad)
6. Con el actual gobierno, en campaa electoral, se logr el compro-
miso de incrementar el piso salarial a dos mil soles, en Acta firmada
entre el CEN del SUTEP y Pedro Pablo Kuczinsky, el da 30 de mayo
de 2016. Producto de ello, ya en el mes de marzo 2017 se cumpli
con el primer tramo del incremento para los nombrados, con el que
la remuneracin de la Primera Escala se elev a S/.1 780,50; y, para
el ao 2018, ningn docente ganar menos de dos mil soles.

Sobre las conquistas del SUTEP 3

AVANCES LOGRADOS PRODUCTO DEL PARO DE 24
HORAS REALIZADO EL 13 DE JULIO
ASPECTO ANTES DEL ACTA DESPUS DEL ACTA
Segundo tramo del Incremento con au- Incremento sin aumento de
incremento del piso mento de horas de tra- las horas de trabajo (30 ho-
salarial (2018). bajo (32 y 35 horas). ras).
Primer tramo del Los profesores contra- Incremento para todos los
incremento del piso tados de Secundaria contratados es sobre 30 ho-
salarial para los slo estn considera- ras. Es decir, la remunera-
contratados. Desde dos con 24 horas. cin para todos ser de S/.1
agosto 2017. 780,50
Subsidio por luto y No tienen ese benefi- MINEDU presenta Proyecto
sepelio para contra- cio. de Ley para que este bene-
tados. ficio alcance tambin a los
contratados (S/.3 000,00)
Licencia con goce No tienen este dere- Los maestros contratados
de haber, por falle- cho. tendrn este derecho.
cimiento de familia-
res, para contrata-
dos.
Plazas para nom- 22 mil plazas. 34 mil plazas.
bramiento 2017
Nombramiento en No existe. MINEDU se compromete a
plazas de auxiliares dar las normas pertinentes.
de educacin
Asignaciones por Diferencia abismal en- MINEDU propondr incluir
encargatura en car- tre los docentes pro- una disposicin en la Ley de
gos directivos. venientes de la Ley del Presupuesto 2018, para ho-
Profesorado con aque- mologar dicha asignacin.
llos que provienen de
la Ley 29062 de Carrera
Pblica Magisterial.

4 Sobre las conquistas del SUTEP

 Pago de la deuda Se destin 180 millo- MINEDU incluir en Proyec-
social (30% Prepara- nes en 2016. to de Ley 2018 incremento
cin clases) del monto para este con-
cepto. Asimismo garantiza
que el 5% del Presupuesto
Inicial de Apertura (PIA) que
corresponde al MINEDU se
destinar para este pago.
Evaluacin de Des- Estaba previsto iniciar MINEDU establece, que pri-
empeo Docente. el 17 de julio 2017. mero se capacitar a los do-
centes que sern evaluados.
SUTEP persiste en poster-
gacin para el 2018, a fin de
poder elaborar propuesta
de instrumentos desde los
maestros.
La nica garanta para que estos compromisos se cumplan es la unidad del
SUTEP, a fin de estar vigilantes y prestos a luchar por su cumplimiento.
Queda pendiente la discusin y tratamiento de los otros puntos de nuestra
Plataforma y Pliego de Reclamos, en la Mesa de Trato Directo, porque tene-
mos ese derecho como organizacin representativa y legal de los maestros.

CONCLUSIONES
Con la firma de la presente Acta se corrobora que:
- El SUTEP es el interlocutor vlido del magisterio nacional, el
que trata la problemtica nacional de los trabajadores en la edu-
cacin.
- La capacidad de presin se ha evidenciado con la contundencia del
Paro Nacional del jueves 13 de julio de 2017, que ha obligado al
MINEDU a establecer en la Mesa de Negociacin la necesidad de
abordar y solucionar la Plataforma de Lucha.
- La participacin unitaria, centralizada y contundente del magiste-
rio, ha permitido y garantizado la discusin y solucin de la Plata-
forma de Lucha.

Sobre las conquistas del SUTEP 5

- Son y resultan innegables los avances preliminares obtenidos. Sien-
do as, cabe preguntas elementales:
No es acaso cierto que los puntos centrales ya han sido abordados
y solucionados por la institucionalidad? Es traicin abordar y en-
contrar solucin a los problemas del magisterio y juntos presionar
a las autoridades?
- Se podra haber logrado mucho ms; pero, por el divisionismo
propiciado por los mismos que promovieron las huelgas divisionis-
tas (CONARE MOVADEF) en los aos 2004, 2007, 2012 y 2015,
que no tuvieron ningn logro, sino, al contrario, sirvieron para que
los neoliberales nos impusieran primero la Ley General de Educa-
cin 28044, luego, la Ley de Carrera Pblica 29062, y finalmente,
la Ley de Reforma Magisterial, que son las normas legales que per-
miten la imposicin de las polticas antieducativas y antimagiste-
riales.

Lima, 15 de julio de 2017

CEN SUTEP

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