Instrumentos de Evaluación

INSTRUMENTOS DE EVALUACIN
LISTA DE COTEJO
Lnea de Tiempo
Nombre del
alumno:
Nmero de Asignatura: FSICA I
equipo:
Bloque: I. Importancia del estudio de la Fsica
Evidencia: Lnea de tiempo.

Descripcin: Lnea de tiempo de la evolucin de la fsica.
Caractersticas Porcentaje Cumple % Parcial

SI NO
Selecciona los hitos ms relevantes del tema 1
estudiado, e identifica cmo y cundo ocurrieron
Organiza los eventos en forma de diagrama. 1
Entrega la lnea de tiempo con limpieza y en el tiempo 1
establecido
PORCENTAJE TOTAL
OBSERVACIONES:
EVALU: FECHA
FIRMA:
LISTA DE COTEJO
Cuadro comparativo
Nombre del
alumno:
equipo:
Bloque: II. Mediciones tcnicas
Evidencia: Cuadro comparativo.

Descripcin: Cuadro comparativo de los sistemas de medicin actuales.

SI NO
El cuadro presenta la suficiente diferencia o 1
semejanzas entre los sistemas de medicin utilizados
actualmente
Se utilizaron varias fuentes: internet, bibliogrfica, 0.5
revistas histricas, diapositivas, pelculas, museo.
El cuadro comparativo es entregado con limpieza y 0.5
en el tiempo establecido
PORCENTAJE TOTAL
OBSERVACIONES:
EVALU: FECHA
FIRMA:
RUBRICA
EJERCICIOS DE LA SECUENCIA DIDCTICA 1
Nombre del
alumno:
Nmero de equipo: Asignatura: FSICA I
Bloque(s): II. Mediciones tcnicas
Evidencia: Cuaderno de trabajo

Descripcin: Ejercicios de conversin de unidades, expresin de cantidades en notacin cientfica y
uso de las cifras significativas.
Excelente Bueno Aceptable No aceptable
10 8 6 1
Identificacin de Relaciona los Identifica los Conoce los No identifica los
los sistemas de diferentes sistemas diferentes sistemas diferentes diferentes sistemas de
medicin de medicin de medicin sistemas de medicin
medicin
Utilizacin del El algoritmo El algoritmo El algoritmo El algoritmo utilizado
pensamiento utilizado demuestra utilizado demuestra utilizado demuestra un
analtico completo entendimiento demuestra algn entendimiento muy
entendimiento del sustancial del entendimiento limitado del concepto
concepto concepto del concepto matemtico usado para
matemtico usado matemtico usado matemtico resolver problemas
para resolver para resolver usado para
problemas problemas resolver
problemas
Resultado de Resuelve 10 Resuelve de 8 a 9 Resuelve de 5 a Resuelve de de 5 a 10
los ejercicios ejercicios sin ejercicios sin errores 7 ejercicios sin ejercicios con errores
errores matemticos, errores matemticos, no
matemticos, expresa el resultado matemticos, expresa el resultado con
expresa el con las unidades de expresa el las unidades de
resultado con las medicin correctas resultado con las medicin correctas
unidades de unidades de
medicin correctas medicin
correctas
Desempeo Entrega los Entrega los Entrega los Entrega los ejercicios
individual ejercicios con ejercicios con ejercicios con incompletos, no tiene
limpieza y en el limpieza y en un limpieza, limpieza y en un
tiempo da ms del requiere ms tiempo mayor al
establecido tiempo del de un da establecido
establecido despus del
tiempo
establecido
EVALU: FECHA:
FIRMA: Porcentaje total:
LISTA DE COTEJO
ACTIVIDAD EXPERIMENTAL
Nombre del
alumno:
equipo:
Bloque: II. Mediciones tcnicas
Evidencia: Manual de actividades experimentales.

Descripcin: Reporte de las actividades experimentales. "El calibrador vernier " y "El
calibrador palmer (tornillo micromtrico)"
SI NO
Colabor con sus compaeros para realizar las 1
actividades experimentales.
Entrega el reporte de las actividades experimentales 1
con limpieza y en el tiempo establecido
Realiza la investigacin previa descrita en cada 1
actividad experimental.
El reporte contiene conclusiones 1
Realiza los clculos necesarios para la obtencin de 1
datos.
PORCENTAJE TOTAL
OBSERVACIONES:
EVALU: FECHA
FIRMA:
LISTA DE COTEJO
Cuadro comparativo
Nombre del
alumno:
equipo:
Bloque: III. Movimiento uniformemente acelerado.
Evidencia: Cuadro comparativo.

Descripcin: Cuadro comparativo del movimiento uniforme acelerado, cada libre y tiro
vertical.

SI NO
El cuadro presenta la suficiente diferencia o 3
semejanzas entre la aceleracin, cada libre y tiro
vertical.
Se utilizaron varias fuentes: internet, bibliogrfica, 1
El cuadro comparativo es entregado con limpieza y 1

en el tiempo establecido
PORCENTAJE TOTAL
OBSERVACIONES:
EVALU: FECHA
FIRMA:
RUBRICA
Nombre del
alumno:
Bloque(s): III. Movimiento uniformemente acelerado.

Descripcin: Ejercicios de clculo de los parmetros del movimiento uniformemente acelerado,
cada libre y tiro vertical
10 8 6 1
Identifica todos los Identifica la mayora Identifica algunos de No Identifica los
parmetros del de los parmetros del los parmetros del parmetros del
movimiento movimiento movimiento movimiento
uniformemente acelerado uniformemente uniformemente uniformemente
acelerado acelerado acelerado
Utilizacin del
pensamiento Distingue en todos los Distingue en la Distingue en algunos En ninguno de los
analtico ejercicios el valor de la mayora de los los ejercicios el valor ejercicios distingue en
aceleracin para el MUA, ejercicios el valor de de la aceleracin el valor de la
el tiro vertical y cada la aceleracin para el para el MUA, el tiro aceleracin para el
libre MUA, el tiro vertical y vertical y cada libre MUA, el tiro vertical y
cada libre cada libre
El algoritmo utilizado El algoritmo utilizado El algoritmo utilizado El algoritmo utilizado
demuestra completo demuestra demuestra algn demuestra un
entendimiento del entendimiento entendimiento del entendimiento muy
concepto matemtico sustancial del concepto matemtico limitado del concepto
usado para resolver
concepto matemtico usado para resolver matemtico usado
problemas
usado para resolver problemas para resolver
problemas problemas
Resultado de Resuelve 10 ejercicios Resuelve de 8 a 9 Resuelve de 5 a 7 Resuelve de de 5 a 10
los ejercicios sin errores matemticos, ejercicios sin errores ejercicios sin errores ejercicios con errores
expresa el resultado con matemticos, expresa matemticos, matemticos, no
las unidades de medicin el resultado con las expresa el resultado expresa el resultado
correctas unidades de medicin con las unidades de con las unidades de
correctas medicin correctas medicin correctas
Desempeo Entrega los ejercicios Entrega los ejercicios Entrega los ejercicios Entrega los ejercicios
individual con limpieza y en el con limpieza y en un con limpieza, incompletos, no tiene
tiempo establecido da ms del tiempo requiere hasta tres limpieza y en ms de
del establecido das despus del tres das del tiempo
tiempo establecido establecido
EVALU: FECHA:
LISTA DE COTEJO
Nombre del
alumno:
equipo:
Bloque: III. Movimiento uniformemente acelerado.

Descripcin: Reporte de la actividad experimental Movimiento uniformemente acelerado
SI NO
Realiza la investigacin previa descrita en la actividad 1
experimental.
El reporte contiene introduccin, investigacin previa, 1
tablas y/o grficos, y conclusiones
datos.
PORCENTAJE TOTAL
OBSERVACIONES:
EVALU: FECHA
FIRMA:
LISTA DE COTEJO
ORGANIZADOR GRFICO
Nombre del
alumno:
equipo:
Bloque: IV. Movimiento circular uniforme
Evidencia: Organizador grfico.

Descripcin: Elaboracin de un organizador grfico del movimiento circular uniforme
tomando como referencia la antologa de Fsica I
SI NO
Selecciona los hitos ms relevantes del tema 1
estudiado, e identifica cmo y cuando ocurrieron
Entrega la lnea de tiempo con limpieza y en el tiempo 1
establecido
PORCENTAJE TOTAL
OBSERVACIONES:
EVALU: FECHA
FIRMA:
LISTA DE COTEJO
Reporte de investigacin
Nombre del
alumno:
equipo:
Bloque: IV. Movimiento circular uniforme.
Evidencia: Reporte de investigacin.

Descripcin: Investigacin del funcionamiento de mquinas de uso comn que utilizan el
movimiento circular uniforme.

SI NO
Contiene los elementos de la estructura en forma 1
completa (introduccin, desarrollo, conclusiones y
bibliografa).
Se recopilan, ordenan y presentan los datos 1
obtenidos en tablas, grficas y dibujos claramente
Entrega el reporte en el tiempo establecido y con las 1
siguientes caractersticas: escrito en computadora
con letra arial 12 interlineado 1.5, de forma ordenada,
limpia, en hojas tamao carta, sin faltas de ortografa,
y en carpeta.
PORCENTAJE TOTAL
OBSERVACIONES:
EVALU: FECHA
FIRMA:
RUBRICA
Nombre del
alumno:
Bloque(s): IV. Movimiento circular uniforme.

Descripcin: Ejercicios de clculo del perodo, frecuencia, aceleracin centrpeta, y ley de la
gravitacin universal.
10 8 6 1
Analiza los Identifica los Identifica algunos No identifica los
parmetros del parmetros del de los parmetros del
movimiento circular movimiento circular parmetros del movimiento circular
uniforme uniforme movimiento uniforme
Utilizacin del circular uniforme
pensamiento El algoritmo El algoritmo El algoritmo El algoritmo utilizado
analtico utilizado demuestra utilizado demuestra utilizado demuestra un
completo entendimiento demuestra algn entendimiento muy
entendimiento del sustancial del entendimiento limitado del concepto
concepto concepto del concepto matemtico usado para
matemtico usado matemtico usado matemtico resolver problemas
para resolver para resolver usado para
problemas problemas resolver
problemas
Resultado de Resuelve 10 Resuelve de 8 a 9 Resuelve de 5 a Resuelve de de 5 a 10
los ejercicios ejercicios sin ejercicios sin errores 7 ejercicios sin ejercicios con errores
errores matemticos, errores matemticos, no
matemticos, expresa el resultado matemticos, expresa el resultado con
expresa el con las unidades de expresa el las unidades de
resultado con las medicin correctas resultado con las medicin correctas
unidades de unidades de
medicin correctas medicin
correctas
Desempeo Entrega los Entrega los Entrega los Entrega los ejercicios
individual ejercicios con ejercicios con ejercicios con incompletos, no tiene
limpieza y en el limpieza y en un limpieza, limpieza y en un
tiempo da ms del requiere ms tiempo mayor al
establecido tiempo del de un da establecido
establecido despus del
tiempo
establecido
EVALU: FECHA:
LISTA DE COTEJO
Nombre del
alumno:
equipo:
Bloque: IV. Movimiento circular uniforme.

Descripcin: Reporte de la actividad experimental movimiento circular uniforme

SI NO
datos.
PORCENTAJE TOTAL
OBSERVACIONES:
EVALU: FECHA
FIRMA:
RUBRICA
LEYES DE KEPLER
Nombre del
alumno:
Bloque(s): IV. Movimiento circular uniforme.
Evidencia: Ensayo
Descripcin: Ley de la gravitacin universal y Leyes de Kepler
4 3 2 1
Introduccin Seala claramente Seala el tema Indica el tema No hay ninguna
el tema principal y principal y los principal, pero no introduccin clara
los avances de la avances de la es adecuada la del tema principal o
estructura del estructura del estructura del estructura.
documento. documento. documento.
Gramtica y No hay errores de Hay 1-2 errores de Hay 3-4 errores de Hace ms de 4
ortografa gramtica y gramtica y gramtica y errores de
ortografa que ortografa que ortografa que gramtica y
distraen al lector del distraen al lector del distraen al lector ortografa que
contenido. contenido. del contenido. distraen al lector
del contenido.
Secuenciacin Los datos se Los datos se colocan Algunos detalles no Muchos detalles no
colocan en un orden en un orden lgico, estn en un orden estn en un orden
lgico y la forma en pero la forma en que lgico o esperado, lgico o esperado.
que se presentan se encuentran y esto distrae al Tiene poco sentido
con eficacia presentados a veces lector. que la escritura
mantiene el inters hace la lectura est organizada.
del lector. menos interesante.
Conclusin El lector entendi lo La conclusin es La conclusin es No hay conclusin
que el escritor reconocible. Incluye reconocible, pero clara, slo termina.
quera alcanzar. un breve resumen u no Incluye un breve
Incluye un breve opinin. resumen u opinin.
resumen y opinin.
Fuentes Todas las fuentes La mayora de las Fuentes ms Muchas fuentes
que utiliza para las fuentes que utiliza utilizadas son utilizadas no estn
leyes de Kepler son son citadas citadas citadas
citadas correctamente. correctamente. correctamente.
correctamente.
EVALU: FECHA:
LISTA DE COTEJO
Mapa conceptual
Nombre del
alumno:
Nmero de Asignatura: FSICA II
equipo:
Bloque: I. Vectores
Evidencia: Mapa conceptual

Descripcin: Investigacin de las caractersticas de las magnitudes fsicas.

SI NO
Selecciona las caractersticas ms importantes de las 2
magnitudes.
Entrega el mapa conceptual con limpieza y en el 1
tiempo establecido
PORCENTAJE TOTAL
OBSERVACIONES:
EVALU: FECHA
FIRMA:
RUBRICA
Nombre del
alumno:
Nmero de equipo: Asignatura: FSICA II
Bloque(s): I. Vectores.

Descripcin: Ejercicios del mtodo de las componentes por adicin de vectores.
Excelente 8 Bueno 6 Aceptable 4 No aceptable1
Identificacin de la Relaciona el Conoce e Conoce el uso No identifica el uso de la

fuerza resultante uso de la identifica el uso de la suma suma vectorial.
mediante el mtodo suma de la suma vectorial.
grfico. vectorial con vectorial con la
la fuerza fuerza resultante
resultante. mediante el
mtodo grfico.
pensamiento analtico utilizado utilizado utilzado demuestra un
demuestra demuestra demuestra entendimiento muy
completo entendimiento algn limitado del concepto
entendimiento sustancial del entendimiento matemtico usado para
del concepto concepto del concepto resolver problemas
matemtico matemtico matemtico
usado para usado para usado para
resolver resolver resolver
problemas problemas problemas
Resultado final de cada Resuelve 10 Resuelve de 8 a Resuelve de 5 Resuelve de de 5 a 10
ejercicio ejercicios sin 9 ejercicios sin a 7 ejercicios ejercicios con errores
errores errores sin errores matemticos, no expresa
matemticos, matemticos, matemticos, el resultado con las
expresa el expresa el expresa el unidades de medicin
resultado con resultado con las resultado con correctas
las unidades unidades de las unidades de
de medicin medicin medicin
correctas correctas correctas
Desempeo individual Entrega los Entrega los Entrega los Entrega los ejercicios
ejercicios con ejercicios con ejercicios con incompletos o no los
limpieza y en limpieza y en ms limpieza, entrega y no tiene limpieza
el tiempo tiempo del requiere un
establecido establecido mayor tiempo
EVALU: FECHA:
RUBRICA
Nombre del
alumno:
Bloque(s): II. Equilibrio traslacional

Descripcin: Ejercicios del mtodo de las componentes por adicin de vectores.
Excelente 7 Bueno 5 Aceptable 3 No aceptable 1
Identificacin del Relaciona el Conoce e Conoce el uso No identifica el uso del

diagrama de cuerpo uso del identifica el uso del diagrama diagrama de cuerpo libre
libre en el equilibrio diagrama de del diagrama de de cuerpo libre con el equilibrio.
traslacional cuerpo libre cuerpo libre con con el
con el el equilibrio. . equilibrio.
equilibrio.
pensamiento analtico utilizado utilizado utilzado demuestra un
demuestra demuestra demuestra entendimiento muy
completo entendimiento algn limitado del concepto
entendimiento sustancial del entendimiento matemtico usado para
del concepto concepto del concepto resolver problemas
matemtico matemtico matemtico
usado para usado para usado para
resolver resolver resolver
Resultado final de cada Resuelve 10 Resuelve de 8 a Resuelve de 5 Resuelve de de 5 a 10
ejercicio ejercicios sin 9 ejercicios sin a 7 ejercicios ejercicios con errores
errores errores sin errores matemticos, no expresa
matemticos, matemticos, matemticos, el resultado con las
expresa el expresa el expresa el unidades de medicin
resultado con resultado con las resultado con correctas
las unidades unidades de las unidades de
de medicin medicin medicin
correctas correctas correctas
Desempeo individual Entrega los Entrega los Entrega los Entrega los ejercicios
ejercicios con ejercicios con ejercicios con incompletos o no los
limpieza y en limpieza y en ms limpieza, entrega y no tiene limpieza
el tiempo tiempo del requiere un
establecido establecido mayor tiempo
EVALU: FECHA:
LISTA DE COTEJO
Nombre del
alumno:
equipo:
Bloque: I. Vectores

Descripcin: Reporte de las actividades experimentales. "Suma vectorial de fuerzas.

SI NO
datos.
PORCENTAJE TOTAL
OBSERVACIONES:
EVALU: FECHA
FIRMA:
LISTA DE COTEJO
Trptico.
Nombre del
alumno:
equipo:
Bloque: III. 2da. Ley de Newton
Evidencia: Trptico.
Descripcin: Integra las caractersticas de las leyes del movimiento.

SI NO
El trptico presenta relacin de la fuerza, aceleracin 3
y masa de un cuerpo.
Se utilizaron varias fuentes: internet, bibliogrfica, 1
El trptico es entregado con limpieza y en el tiempo 1

establecido
PORCENTAJE TOTAL
OBSERVACIONES:
EVALU: FECHA
FIRMA:
RUBRICA
Nombre del
alumno:
Bloque(s): III. 2da. Ley de Newton.

Descripcin: Ejercicios de la Segunda ley de Newton relacionados con la aceleracin, fuerza y
masa de un objeto.
10 8 6 1
Identifica todos los Identifica la mayora Identifica algunos de No Identifica los
parmetros de la de los parmetros de los parmetros de la parmetros de la
segunda ley de Newton. la segunda ley de segunda ley de segunda ley de
Newton. Newton. Newton.
Utilizacin del
pensamiento Distingue en todos los Distingue en la Distingue en algunos En ninguno de los
analtico ejercicios que la mayora de los los ejercicios que la ejercicios distingue
aceleracin es ejercicios que la aceleracin es que la aceleracin es
directamente aceleracin es directamente directamente
proporcional a la fuerza directamente proporcional a la proporcional a la
de un cuerpo. proporcional a la fuerza de un cuerpo. fuerza de un cuerpo.
fuerza de un cuerpo.
El algoritmo utilizado El algoritmo utilizado El algoritmo utilizado El algoritmo utilizado
demuestra completo demuestra demuestra algn demuestra un
entendimiento del entendimiento entendimiento del entendimiento muy
concepto matemtico sustancial del concepto matemtico limitado del concepto
usado para resolver
concepto matemtico usado para resolver matemtico usado
problemas
usado para resolver problemas para resolver
problemas problemas
Resultado de Resuelve 10 ejercicios Resuelve de 8 a 9 Resuelve de 5 a 7 Resuelve de de 5 a 10
los ejercicios sin errores matemticos, ejercicios sin errores ejercicios sin errores ejercicios con errores
expresa el resultado con matemticos, expresa matemticos, matemticos, no
las unidades de medicin el resultado con las expresa el resultado expresa el resultado
correctas unidades de medicin con las unidades de con las unidades de
correctas medicin correctas medicin correctas
Desempeo Entrega los ejercicios Entrega los ejercicios Entrega los ejercicios Entrega los ejercicios
individual con limpieza y en el con limpieza y en un con limpieza, incompletos, no tiene
tiempo establecido da ms del tiempo requiere hasta tres limpieza y en ms de
del establecido das despus del tres das del tiempo
tiempo establecido establecido
EVALU: FECHA:
LISTA DE COTEJO
Nombre del
alumno:
equipo:
Bloque: III. 2da. Ley de Newton.

Descripcin: Reporte de la actividad experimental Segunda ley de Newton.
SI NO
Realiza la investigacin previa descrita en la actividad 1
experimental.
El reporte contiene introduccin, investigacin previa, 1
tablas y/o grficos, y conclusiones
datos.
PORCENTAJE TOTAL
OBSERVACIONES:
EVALU: FECHA
FIRMA:
LISTA DE COTEJO
Ensayo
Nombre del
alumno:
equipo:
Bloque: IV. Movimiento de proyectiles.
Evidencia: Ensayo.
Descripcin: Redaccin de un ensayo en el que se contemple como influye en nuestra vida
cotidiana.
SI NO
Selecciona los puntos ms relevantes del tema 2
estudiado, e identifica los proyectiles para su
redaccin.
El texto presentado es original. 2
Entrega el ensayo con limpieza y en el tiempo 1
establecido
PORCENTAJE TOTAL
OBSERVACIONES:
EVALU: FECHA
FIRMA:
RUBRICA
Nombre del
alumno:
Bloque(s): IV. Movimiento de proyectiles.

Descripcin: Ejercicios de clculo del movimiento de proyectiles.
10 8 6 1
Analiza los Identifica los Identifica algunos No identifica los
parmetros de las parmetros de las de las parmetros de las
componentes x y y. componentes x y y. componentes x y y. componentes x y y.
El algoritmo El algoritmo El algoritmo El algoritmo utilizado
Utilizacin del utilizado demuestra utilizado demuestra utilizado demuestra demuestra un
pensamiento completo entendimiento algn entendimiento muy
analtico entendimiento del sustancial del entendimiento del limitado del concepto
concepto concepto concepto matemtico usado
matemtico usado matemtico usado matemtico usado para resolver
para resolver para resolver para resolver problemas
Resultado de Resuelve 10 Resuelve de 8 a 9 Resuelve de 5 a 7 Resuelve de de 5 a 10
los ejercicios ejercicios sin ejercicios sin ejercicios sin ejercicios con errores
errores errores errores matemticos, no
matemticos, matemticos, matemticos, expresa el resultado
expresa el expresa el expresa el con las unidades de
resultado con las resultado con las resultado con las medicin correctas
unidades de unidades de unidades de
medicin correctas medicin correctas medicin correctas
Desempeo Entrega los Entrega los Entrega los Entrega los
individual ejercicios con ejercicios con ejercicios con ejercicios
limpieza y en el limpieza y en un limpieza, requiere incompletos, no
tiempo da ms del ms de un da tiene limpieza y en
establecido tiempo del despus del un tiempo mayor al
establecido tiempo establecido
establecido
EVALU: FECHA:

LISTA DE COTEJO
Nombre del
alumno:
equipo:
Bloque: IV. Movimiento de proyectiles.

Descripcin: Reporte de la actividad experimental movimiento de proyectiles.

SI NO
datos.
PORCENTAJE TOTAL
OBSERVACIONES:
EVALU: FECHA
FIRMA:
LISTA DE COTEJO
INVESTIGACIN DOCUMENTAL
Caractersticas SI NO Observaciones
Presentacin. Entrega la
investigacin en computadora
(Arial 12), de forma ordenada,
limpia, en hojas tamao carta, sin
faltas de ortografa, en flder.
Entrega puntual, en la hora y fecha
acordada.
Contiene los elementos de la
estructura en forma completa.
Tiene la extensin y claridad
necesaria para expresar el
contenido del texto.
LISTA DE VERIFICACIN
ESTRUCTURA DE LA INVESTIGACIN DOCUMENTAL
Nombre del
alumno:
Nmero de Asignatura: FSICA III
equipo:
Evidencia: Reporte Escrito
Instrucciones para el alumno: Verifica que tu investigacin cumpla con los requisitos de esta
lista de verificacin.
Caractersticas Porcentaje Cumple %
SI NO Parcial
1. Portada
2. ndice
3. Introduccin: sintetiza ideas completas y claras del
tema.
4. Desarrollo (Vinculacin con las otras materias):
indica y hace evidente la realizacin de todos los
temas.
5. Conclusin: Deduce en forma clara el objetivo del
trabajo.
6. Fuentes de Informacin (Bibliografa): Cita textos
pertinentes, de calidad, contenido y actualidad de
acuerdo al tema.
PORCENTAJE TOTAL
OBSERVACIONES
EVALU FECHA
NOMBRE Y FIRMA
CUADRO COMPARATIVO
Nombre del
alumno:
equipo:
Evidencia: Cuadro Comparativo
Instrucciones para el alumno: Verifica que tu cuadro comparativo cumpla con los
requisitos de esta lista de verificacin.
SI NO
Hojas blancas tamao carta.
Papel rota folio
Cumple con el formato
1. Formato solicitado.
Limpieza.
El documento fue guardado
con el nombre y formato
solicitado.
El desarrollo presenta todos
los puntos solicitados.
El contenido es congruente
con lo solicitado.
El contenido est
fundamentado y contiene
ejemplos.
2. Contenido El contenido est
organizado (secuencia
lgica), es fcil su lectura y
revisin
Anexa al final del documento
las referencias bibliogrficas
y/o electrnicas que ocup
para el trabajo.
No presenta ninguna falta de
ortografa
3. Ortografa
No presenta errores
gramaticales y/o redaccin
PORCENTAJE TOTAL
OBSERVACIONES
EVALU FECHA
NOMBRE Y FIRMA
LISTA DE COTEJO
EJERCICIOS
Entreg el cuaderno de trabajo con los
ejercicios resuelto en el tiempo
establecido?
El trabajo tiene buena presentacin?
Letras, nmeros y smbolos son
legibles?
El procedimiento es lgico y est
completo?
El resultado es correcto?
Analiz el resultado para verificar que
fuera correcto o congruente y en caso
necesario realiz las correcciones de
procedimientos y resultados?
EJERCICIOS
Nombre del
alumno:
equipo:
Evidencia: Hoja de ejercicios resueltos (cuaderno de trabajo)
Instrucciones para el alumno: Lee con atencin las instrucciones antes de resolver los
ejercicios. Anota los procedimientos para llegar a la solucin.
SI NO
Identifica las variables expresadas en los ejercicios
del cuaderno de trabajo.
Utiliza un algoritmo vlido para resolver los
ejercicios: despeje de frmula, sustitucin.
Incluye el procedimiento detallado de la solucin de
los ejercicios.
Expresa el resultado con las unidades de medicin
correctas.
PORCENTAJE TOTAL
OBSERVACIONES
EVALU FECHA
NOMBRE Y FIRMA
EVALUACIN ESCRITA
Nombre del
alumno:
Asignatura: FSICA III
Evidencia: Examen Escrito (Evaluar los conocimientos de los temas analizados en la

secuencia didctica.
Instrucciones para el alumno: Lee con atencin las instrucciones del examen antes de
resolver los ejercicios, anota los procedimientos para llegar a la solucin.
SI NO
los ejercicios.
correctas.
PORCENTAJE TOTAL
OBSERVACIONES
EVALU FECHA
NOMBRE Y FIRMA
DISEO DE PROTOTIPO
Nombre del
alumno:
equipo:
Evidencia: Prototipo
Instrucciones para el alumno: Disea y construye un prototipo con la finalidad de que
aplique los conocimientos tericos adquiridos durante la secuencia didctica.
SI NO
El diseo tiene congruencia con el tema de
anlisis.
Plantea en forma clara el problema a demostrar.
Usa ideas propias o formula una secuencia de
pasos a seguir para orientar su investigacin.
Utiliza distintas fuentes de informacin y de
consulta.
Establece conclusiones vlidas, acordes con el
problema investigado y los objetivos planteados
Presenta un informe escrito de acuerdo con los
trminos de referencia del proyecto.
Explica el funcionamiento del prototipo.
PORCENTAJE TOTAL
OBSERVACIONES
EVALU FECHA
NOMBRE Y FIRMA
LISTA DE COTEJO
ESTRUCTURA DEL REPORTE ESCRITO DEL PROTOTIPO
Nombre del
alumno:
equipo:
Instrucciones para el alumno: Verifica que tu reporte cumpla con los requisitos de esta lista de
cotejo.
SI NO
1. Presentacin: Entrega el reporte en computadora,
de forma ordenada, limpia, en hojas tamao carta, sin
falta de ortografa, en flder.
2.Portada:
2. Introduccin: Sintetiza ideas completas y claras del
tema.
3. Marco Terico.
4. Hiptesis.
5. Interpretacin. Anlisis y discusin de los
resultados.
proyecto presentado.
7. Fuentes de Informacin
PORCENTAJE TOTAL
OBSERVACIONES
EVALU FECHA
NOMBRE Y FIRMA
LISTA DE COTEJO
EXPOSICIN ORAL
Nombre del
alumno:
Nmero de Asignatura: FISICA III
equipo:
Evidencia: Material didctico (diapositivas, rotafolios, etc.)
Instrucciones para el alumno: Para tu participacin en tu exposicin considera las caractersticas
de esta lista de cotejo.
Cumple
Caractersticas Porcentaje % Parcial
SI NO
Utiliza el lenguaje tcnico apropiado, claro y preciso.
La posicin del cuerpo y gesticulacin es la
adecuada.
Mantiene contacto visual con la audiencia.
La voz tiene la entonacin, volumen, ritmo y nfasis
adecuado para reforzar el mensaje.
Usa ejemplos, analogas, ancdotas para resaltar las
ideas principales y explicarlas mejor mostrando
dominio del tema.
Muestra entusiasmo e inters por el tema.
La exposicin denota una estructura y organizacin
firmes (introduccin, desarrollo y conclusin).
Respeta el tiempo asignado para la exposicin.
PORCENTAJE TOTAL
OBSERVACIONES
EVALU FECHA
NOMBRE Y FIRMA
LISTA DE COTEJO
PORTAFOLIO DE FOTOGRAFA CIENTIFICA
Nombre del
alumno:
equipo:
Evidencia: Portafolio Fotogrfico de los temas tratados en la secuencia didctica.
cotejo.
SI NO
1. Presentacin: Creatividad en la elaboracin del
lbum fotogrfico.
2.Portada:
tema y lo relaciona con su entorno social.
4. Las fotografas son congruentes con los temas
analizados en la secuencia didctica.
5. El portafolio contiene la explicacin del tema afn a
las fotografas.
7. Realiz la exposicin de las fotografas ante la
comunidad estudiantil.
9. Entrega el portafolio "Fotografa Cientfica" en la
fecha establecida.
PORCENTAJE TOTAL
OBSERVACIONES
EVALU FECHA
NOMBRE Y FIRMA
Secuencia 1
EJERCICIOS
Nombre del
alumno:
Nmero de Asignatura: FISICA IV
equipo:
Evidencia: Hoja de ejercicios resueltos del tema Fuerza Elctrica y Campo
Elctrico.
SI NO
Identifica las variables expresadas en los
ejercicios de biofsica.
Incluye el procedimiento detallado de la
solucin de los ejercicios del tema Fuerza
Elctrica y Campo Elctrico.
Expresa el resultado con las unidades de
medicin correctas.
PORCENTAJE TOTAL
OBSERVACIONES
EVALU FECHA
NOMBRE Y FIRMA
CUADRO COMPARATIVO
Nombre del
alumno:
equipo:
Evidencia: Cuadro Comparativo de semejanzas y diferencias entre Fuerza Elctrica y
Campo Elctrico.
Instrucciones para el alumno: Verifica que t cuadro comparativo cumpla con los requisitos de
esta lista de verificacin.
SI NO
Papel rota folio
1. Formato Cumple con el formato solicitado
Limpieza
El documento fue guardado con el
nombre y formato solicitado.
2. Contenido El desarrollo presenta el tema de
semejanzas y diferencias entre la
fuerza elctrica y el campo
elctrico.
El contenido es congruente de
semejanzas y diferencias de los
conceptos de F.E y C.E.
El contenido est fundamentado y
contiene ejemplos.
El contenido est organizado
(secuencia lgica), es fcil su lectura
y revisin
Anexa al final del documento las
referencias bibliogrficas y/o
electrnicas que ocup para el
trabajo.
ortografa
3. Ortografa
No presenta errores gramaticales
y/o redaccin
PORCENTAJE TOTAL
OBSERVACIONES
EVALU FECHA
NOMBRE Y FIRMA
LISTA DE COTEJO
REPORTE ESCRITO
Nombre del
alumno:
equipo:
Instrucciones para el alumno: Elabora un reporte de descripcin de situaciones reales donde
existe la electrosttica en el medio ambiente y en su vida cotidiana.
Cumple
SI NO
Presentacin. Entrega el reporte en computadora, de
forma ordenada, limpia, en hojas tamao carta, sin
falta de ortografa, en flder, incluye portada (nombre
de la escuela, ttulo de la actividad, nombre).
Entrega puntual, en la hora y fecha acordada.
Contiene los elementos de la estructura en forma
completa.
La introduccin sintetiza ideas completas y claras de
la actividad experimental del tema Fuerza Elctrica de
la aplicacin de la Ley de la Electrosttica.
En el desarrollo se indica y hace evidente la
realizacin de todas las actividades encomendadas.
Se recopilan, ordenan y presentan los datos
obtenidos en tablas, grficas y dibujos claramente.
Se interpretan y analizan los datos obtenidos.
Conclusin. Deduce el comportamiento de las
variables estudiadas a partir de la actividad
experimental del tema Fuerza Elctrica.
Fuente de informacin. Cita textos pertinentes, de
calidad, contenido y actualidad de acuerdo a la
actividad.
PORCENTAJE TOTAL
OBSERVACIONES
EVALU FECHA
NOMBRE Y FIRMA
LISTA DE COTEJO
ESTRUCTURA DEL REPORTE ESCRITO DE LA ACTIVIDAD EXPERIMENTAL
Nombre del
alumno:
Nmero de Asignatura FISICA IV
equipo:
Evidencia: Reporte Escrito de la aplicacin de la Ley de la Electrosttica.
Instrucciones para el alumno: Verifica que tu reporte cumpla con los requisitos de esta
lista de cotejo.
SI NO
1. Presentacin: Entrega el reporte en
computadora, de forma ordenada, limpia, en
hojas tamao carta, sin falta de ortografa, en
flder.
2.Portada:
3. Introduccin: Sintetiza ideas completas y
claras del tema de aplicando conocimientos de
Fuerza Elctrica.
4. Marco Terico.
5. Hiptesis.
resultados.
7. Conclusin: Deduce en forma clara el objetivo
del proyecto presentado.
PORCENTAJE TOTAL
OBSERVACIONES
EVALU FECHA
NOMBRE Y FIRMA
Secuencia 2
EJERCICIOS
Nombre del
alumno:
equipo:
Evidencia: Hoja de ejercicios resueltos del tema Potencial Elctrico.
SI NO
solucin de los ejercicios del tema Potencial
Elctrico.
medicin correctas.
PORCENTAJE TOTAL
OBSERVACIONES
EVALU FECHA
NOMBRE Y FIRMA
LISTA DE COTEJO
REPORTE ESCRITO
Nombre del
alumno:
equipo:
Instrucciones para el alumno: Elabora un reporte de los tipos de energa y cuales son
aprovechados en la actualidad.
Cumple
SI NO
completa.
La introduccin sintetiza ideas completas y claras de
la actividad del tema tipos de energa y
aprovechamiento.
variables estudiadas a partir de la actividad.
calidad, contenido y actualidad de acuerdo a la
actividad experimental de observacin de las
estructuras de plantas, algas y hongos.
PORCENTAJE TOTAL
OBSERVACIONES
EVALU FECHA
NOMBRE Y FIRMA
Secuencia 3
LISTA DE COTEJO
Nombre del
alumno:
Nmero de Asignatura FISICA IV
equipo:
Evidencia: Reporte Escrito.
lista de cotejo.
SI NO
flder.
2.Portada:
claras del tema Capacitancia aplicando
conocimientos de las conexiones en serie y en
paralelo.
3. Marco Terico.
4. Hiptesis.
resultados.
PORCENTAJE TOTAL
OBSERVACIONES
EVALU FECHA
NOMBRE Y FIRMA
DISEO DE PROTOTIPO
Nombre del
alumno:
Nmero de Asignatura: FSICA IV
equipo:
Instrucciones para el alumno: Disea y construye un prototipo con la finalidad de
que aplique los conocimientos tericos adquiridos de espejos y lentes.
SI NO
anlisis.
Plantea en forma clara el problema a
demostrar.
Usa ideas propias o formula una secuencia
de pasos a seguir para orientar su
investigacin.
consulta.
Establece conclusiones vlidas, acordes con
el problema investigado y los objetivos
planteados
Presenta un informe escrito de acuerdo con
los trminos de referencia del proyecto.
PORCENTAJE TOTAL
OBSERVACIONES
EVALU FECHA
NOMBRE Y FIRMA
EJERCICIOS
Nombre del
alumno:
equipo:
Evidencia: Hoja de ejercicios resueltos del tema Capacitancias y circuitos en
serie y en paralelo.
SI NO
solucin de los ejercicios del tema
Capacitancia.
medicin correctas.
PORCENTAJE TOTAL
OBSERVACIONES
EVALU FECHA
NOMBRE Y FIRMA
CUADRO COMPARATIVO
Nombre del
alumno:
equipo:
Evidencia: Cuadro Comparativo de semejanzas y diferencias entre circuitos
conectados en serie y en paralelo con capacitores.
SI NO
Papel rota folio
Limpieza
El desarrollo presenta el tema de
conceptos de Potencial Elctrico,
as como los generadores de
energa.
tipos de generacin de energa.
2. Contenido El contenido est fundamentado y
contiene ejemplos.
(secuencia lgica), es fcil su
lectura y revisin
trabajo.
ortografa
3. Ortografa
y/o redaccin
PORCENTAJE TOTAL
OBSERVACIONES
EVALU FECHA
NOMBRE Y FIRMA
CUADRO COMPARATIVO
Nombre del
alumno:
Nmero de Asignatura: MECANICA Y AUTOMATIZACIN
equipo:
Evidencia: Cuadro Comparativo del Principio de Pascal y la Prensa Hidrulica
que resalte la aplicacin, utilidad, beneficios as como el impacto en
su medio ambiente.
SI NO
Papel rota folio
1. Formato solicitado
Limpieza
solicitado.
2. Contenido El desarrollo presenta todos
con lo solicitado.
El contenido est
ejemplos.
(secuencia lgica), es fcil
su lectura y revisin
para el trabajo.
ortografa
3. Ortografa
No presenta errores
PORCENTAJE TOTAL
OBSERVACIONES
EVALU FECHA
NOMBRE Y FIRMA
CUADRO COMPARATIVO
Nombre del
alumno:
equipo:
Evidencia: Cuadro Comparativo del Teorema y Principio de Pascal y Principio de
Arqumedes que resalte la aplicacin, utilidad, beneficios as como el
impacto en su medio ambiente.
SI NO
Papel rota folio
Limpieza
solicitado.
con lo solicitado.
El contenido est
ejemplos.
para el trabajo.
ortografa
3. Ortografa
No presenta errores
PORCENTAJE TOTAL
OBSERVACIONES
EVALU FECHA
NOMBRE Y FIRMA
LISTA DE COTEJO
EJERCICIOS
Entreg el cuaderno de trabajo con los
ejercicios resuelto en el tiempo
establecido?
Letras, nmeros y smbolos son
legibles?
El procedimiento es lgico y est
completo?
Analiz el resultado para verificar que
fuera correcto o congruente y en caso
necesario realiz las correcciones de
procedimientos y resultados?
EJERCICIOS
Nombre del
alumno:
Nmero de Asignatura: MECNICA Y AUTOMATIZACIN
equipo:
Evidencia: Hoja de ejercicios resueltos del tema Densidad, Presin, Prensa Hidrulica
y principio de Arqumedes.
SI NO
los ejercicios.
correctas.
PORCENTAJE TOTAL
OBSERVACIONES
EVALU FECHA
NOMBRE Y FIRMA
CUADRO COMPARATIVO
Nombre del
alumno:
equipo:
Evidencia: Cuadro Comparativo de los flujos de fluidos que existen, que resalte la
aplicacin, utilidad, beneficios as como el impacto en su medio
ambiente.
SI NO
Papel rota folio
Limpieza
solicitado.
con lo solicitado.
El contenido est
ejemplos.
para el trabajo.
ortografa
3. Ortografa
No presenta errores
PORCENTAJE TOTAL
OBSERVACIONES
EVALU FECHA
NOMBRE Y FIRMA
LISTA DE COTEJO
limpia, en hojas tamao carta,
sin faltas de ortografa, en
flder.
Entrega puntual, en la hora y
fecha acordada.
Nombre del
alumno:
equipo:
Evidencia: Reporte Escrito de los Flujos de Fluidos que existen y donde se aplican.
Instrucciones para el alumno: Verifica que tu investigacin cumpla con los requisitos de
SI NO
1. Portada
2. ndice
3. Introduccin: sintetiza ideas completas y
claras del tema.
4. Desarrollo (Vinculacin con las otras
materias): indica y hace evidente la realizacin
de todos los temas.
del trabajo.
6. Fuentes de Informacin (Bibliografa): Cita
textos pertinentes, de calidad, contenido y
actualidad de acuerdo al tema.
PORCENTAJE TOTAL
OBSERVACIONES
EVALU FECHA
NOMBRE Y FIRMA
EJERCICIOS
Nombre del
alumno:
Nmero de Asignatura: MECANICA Y AUTOMATIZACION
equipo:
Evidencia: Hoja de ejercicios resueltos de la Ecuacin de Bernoulli.
SI NO
los ejercicios.
correctas.
PORCENTAJE TOTAL
OBSERVACIONES
EVALU FECHA
NOMBRE Y FIRMA
LISTA DE COTEJO
flder.
fecha acordada.
Nombre del
alumno:
equipo:
Evidencia: Reporte Escrito de las aplicaciones del Principio de Bernoulli.
SI NO
1. Portada
2. ndice
claras del tema.
de todos los temas.
del trabajo.
PORCENTAJE TOTAL
OBSERVACIONES
EVALU FECHA
NOMBRE Y FIRMA
EVALUACIN ESCRITA
Nombre del
alumno:
Asignatura: FSICA III
Evidencia: Examen Escrito (Evaluar los conocimientos de los temas analizados en la

secuencia didctica.
Instrucciones para el alumno: Lee con atencin las instrucciones del examen antes de
resolver los ejercicios, anota los procedimientos para llegar a la solucin.
SI NO
los ejercicios.
correctas.
PORCENTAJE TOTAL
OBSERVACIONES
EVALU FECHA
NOMBRE Y FIRMA
LISTA DE COTEJO
flder.
fecha acordada.
Nombre del
alumno:
equipo:
Evidencia: Reporte Escrito sobre las caractersticas del aire comprimido.
SI NO
1. Portada
2. ndice
claras del tema.
de todos los temas.
del trabajo.
PORCENTAJE TOTAL
OBSERVACIONES
EVALU FECHA
NOMBRE Y FIRMA
LISTA DE COTEJO
flder.
fecha acordada.
Nombre del
alumno:
equipo:
Evidencia: Reporte Escrito sobre la aplicacin de la Neumtica.
SI NO
1. Portada
2. ndice
claras del tema.
de todos los temas.
del trabajo.
PORCENTAJE TOTAL
OBSERVACIONES
EVALU FECHA
NOMBRE Y FIRMA
DISEO DE PROTOTIPO
Nombre del
alumno:
equipo:
Instrucciones para el alumno: Disea y construye un prototipo con la finalidad de que
aplique los conocimientos tericos sobre la aplicacin de los principios de la Neumtica.
SI NO
anlisis.
Plantea en forma clara el problema a demostrar.
Usa ideas propias o formula una secuencia de
pasos a seguir para orientar su investigacin.
consulta.
Establece conclusiones vlidas, acordes con el
problema investigado y los objetivos planteados
Presenta un informe escrito de acuerdo con los
trminos de referencia del proyecto.
PORCENTAJE TOTAL
OBSERVACIONES
EVALU FECHA
NOMBRE Y FIRMA
LISTA DE COTEJO
Nombre del
alumno:
equipo:
Evidencia: Reporte Escrito sobre la aplicacin de los principios de la Neumtica.
cotejo.
SI NO
1. Presentacin: Entrega el reporte en computadora,
de forma ordenada, limpia, en hojas tamao carta, sin
2.Portada:
tema.
3. Marco Terico.
4. Hiptesis.
resultados.
PORCENTAJE TOTAL
OBSERVACIONES
EVALU FECHA
NOMBRE Y FIRMA
LISTA DE COTEJO
EXPOSICIN ORAL
Nombre del
alumno:
equipo:
Instrucciones para el alumno: Para tu participacin en tu exposicin considera las caractersticas
de esta lista de cotejo.
Cumple
SI NO
Utiliza el lenguaje tcnico apropiado, claro y preciso.
La posicin del cuerpo y gesticulacin es la
adecuada.
Mantiene contacto visual con la audiencia.
La voz tiene la entonacin, volumen, ritmo y nfasis
Usa ejemplos, analogas, ancdotas para resaltar las
dominio del tema.
Muestra entusiasmo e inters por el tema.
La exposicin denota una estructura y organizacin
Respeta el tiempo asignado para la exposicin.
PORCENTAJE TOTAL
OBSERVACIONES
EVALU FECHA
NOMBRE Y FIRMA
LISTA DE COTEJO
COEVALUACIN (TRABAJO COLABORATIVO)
Nombre del
alumno:
Nmero de Asignatura: TEMAS SELECTOS DE FSICA I
equipo:
Evidencia: Lista de cotejo de coevaluacin en trabajo colaborativo
Instrucciones para el alumno: evala de forma honesta y madura el desempeo de tus
compaeros en las actividades.
Cumple
SI NO
Demostr responsabilidad?
Participo activamente en el trabajo del equipo?
Apoyo al equipo en la actividad?
Se interes en el trabajo?
Cumpli con la totalidad del trabajo?
Fue tolerante de las ideas de otros y tomaba en
cuenta las opciones de los dems?
Cumpli con el trabajo en el tiempo establecido?
Mostr disciplina y orden?
PORCENTAJE TOTAL
OBSERVACIONES
EVALU FECHA
NOMBRE Y FIRMA
LISTA DE COTEJO
AUTOEVALUACIN (TRABAJO COLABORATIVO)
Nombre del
alumno:
equipo:
Evidencia: Lista de cotejo de autoevaluacin en trabajo colaborativo
Instrucciones para el alumno: evala de forma honesta y madura tu desempeo en las
actividades.

SI NO
Mostr entusiasmo durante el trabajo?
Participe de manera activa en las actividades
propuestas por el equipo?
Realic aportaciones que ayudaron al buen
desempeo del equipo?
Fui tolerante de las ideas de mis compaeros de
equipo?
Realic en tiempo y forma las tareas asignadas?
Mantuve buenas relaciones con mis compaeros de
equipo?
PORCENTAJE TOTAL
OBSERVACIONES
EVALU FECHA
NOMBRE Y FIRMA
LISTA DE COTEJO
EJERCICIOS
Nombre del
alumno:
equipo:
Evidencia: Hoja de ejercicios resueltos (cuaderno de trabajo)
Instrucciones para el alumno: Lee con atencin las instrucciones antes de resolver los ejercicios.
Anota los procedimientos para llegar a la solucin.

SI NO
Entreg los ejercicios en el tiempo establecido?
Letras, nmeros y smbolos son legibles?
El procedimiento es lgico y est completo?
Analiz el resultado para verificar que fuera correcto
o congruente y en caso necesario realiz las
correcciones de procedimientos y resultados?
PORCENTAJE TOTAL
OBSERVACIONES
EVALU FECHA
NOMBRE Y FIRMA
LISTA DE COTEJO
RESOLUCIN DE PROBLEMAS
Nombre del
alumno:
equipo:
Evidencia: Problemas resueltos con procedimientos.
Instrucciones para el alumno: Verifica de manera honesta y madura que se cumplan las
caractersticas en la resolucin de un problema.

SI NO
Analizo la informacin y las instrucciones
Propongo o sigo el mtodo adecuado para resolver el
problema.
Analizo el problema para saber si est mal planteado
y propongo alguna alternativa para darle solucin.
Trazo un esquema para facilitar su resolucin.
Escribo los datos con que cuenta el problema antes
de empezar su resolucin.
Verifico que el procedimiento sea lgico.
Verifico que los resultados sean correctos.
Realizo las correcciones en los clculos y resultados.
PORCENTAJE TOTAL
OBSERVACIONES
EVALU FECHA
NOMBRE Y FIRMA
LISTA DE COTEJO
ESTRUCTURA DE UN REPORTE ESCRITO
Nombre del
alumno:
equipo:
cotejo.

SI NO
1. Portada
2. Introduccin
3. Desarrollo
resultados.
5. conclusin
PORCENTAJE TOTAL
OBSERVACIONES
EVALU FECHA
NOMBRE Y FIRMA
LISTA DE COTEJO
REPORTE ESCRITO
Nombre del
alumno:
equipo:
Instrucciones para el alumno: Elabora un reporte
Cumple
SI NO
completa.
La introduccin sintetiza ideas completas y claras del
tema.
variables estudiadas a partir del problema planteado.
calidad, contenido y actualidad de acuerdo al tema.
PORCENTAJE TOTAL
OBSERVACIONES
EVALU FECHA
NOMBRE Y FIRMA
LISTA DE COTEJO
EXPOSICIN ORAL
Nombre del
alumno:
equipo:
Instrucciones para el alumno: Con honestidad y madurez considera tu desempeo en la actividad.
Cumple
SI NO
Utilic el lenguaje tcnico apropiado, claro y preciso.
La posicin del cuerpo y gesticulacin fue la
adecuada.
Mantuve contacto visual con la audiencia.
La voz tuvo la entonacin, volumen, ritmo y nfasis
Us ejemplos, analogas, ancdotas para resaltar las
dominio del tema.
Mostr entusiasmo e inters por el tema
La exposicin denot una estructura y organizacin
Respet el tiempo asignado para la exposicin.
PORCENTAJE TOTAL
OBSERVACIONES
EVALU FECHA
NOMBRE Y FIRMA
LISTA DE COTEJO
AUTOEVALUACIN DEL DESEMPEO AL INICIO DEL CURSO
Nombre del
alumno:
equipo:
Evidencia: Autoevaluacin inicial
Instrucciones para el alumno: Evala de manera honesta y madura tu desempeo al inicio del
curso.
Casi En Casi Nunca

Siempre
Caractersticas siempre ocasiones nunca
Estoy motivado y dispuesto a aprender.

Particip activamente durante las clases.
Realizo las actividades individuales
encomendadas.
Consulto diferentes fuentes para aumentar
mis conocimientos.
Cumplo con las actividades extra clases
solicitadas.
Demuestro disciplina durante mis cursos
Sigo las instrucciones para realizar los
procedimientos indicados al desarrollar las
actividades.
Soy respetuoso con mis compaeros y
profesores.
PORCENTAJE TOTAL
OBSERVACIONES
EVALU
NOMBRE Y FIRMA
LISTA DE COTEJO
AUTOEVALUACIN DEL DESEMPEO AL FINAL DEL CURSO
Nombre del
alumno:
equipo:
Instrucciones para el alumno: Evala de manera honesta y madura tu desempeo durante el
curso.
Casi En Casi Nunca

Siempre
Estuve motivado y dispuesto a aprender.

Realic las actividades individuales
encomendadas.
Consult diferentes fuentes para aumentar
mis conocimientos.
Cumpl con las actividades extra clases
solicitadas.
Demostr disciplina durante el cursos
Segu las instrucciones para realizar los
actividades.
Fui respetuoso con mis compaeros y
profesores.
PORCENTAJE TOTAL
OBSERVACIONES
EVALU
NOMBRE Y FIRMA
EJERCICIOS
Nombre del
alumno:
Nmero de Asignatura: TEMAS SELECTOS DE FISICA
equipo: II
Evidencia: Hoja de ejercicios resueltos del tema naturaleza de la luz e
iluminacin para analizar sombras y rayos de luz y conceptos de
flujo luminoso, intensidad luminosa.
SI NO
solucin de los ejercicios del tema naturaleza
de la luz e iluminacin para analizar sombras
y rayos de luz y conceptos de flujo luminoso,
intensidad luminosa.
medicin correctas.
PORCENTAJE TOTAL
OBSERVACIONES
EVALU FECHA
NOMBRE Y FIRMA
CUADRO COMPARATIVO
Nombre del
alumno:
Nmero de Asignatura: TEMAS SELSCTOS DE FISICA II
equipo:
Evidencia: Cuadro Comparativo de semejanzas y diferencias de las teoras de
Hyguenns y Newton.
Instrucciones para el alumno: Verifica que t cuadro comparativo cumpla con los
SI NO
Papel rota folio
Limpieza
El documento fue guardado con
el nombre y formato solicitado.
semejanzas y diferencias de las
teoras de Hyguenns y Newton.
semejanzas y diferencias de las
teoras de Hyguenns y Newton.
El contenido est fundamentado
2.
y contiene ejemplos.
Contenido
(secuencia lgica), es fcil su
lectura y revisin
trabajo.
3. ortografa
Ortografa No presenta errores gramaticales
y/o redaccin
PORCENTAJE TOTAL
OBSERVACIONES
EVALU FECHA
NOMBRE Y FIRMA
LISTA DE COTEJO
REPORTE ESCRITO
Nombre del
alumno:
Nmero de Asignatura: TEMAS SELECTOS DE FISICA II
equipo:
Instrucciones para el alumno: Elabora un reporte de la actividad experimental del tema
naturaleza de la luz e iluminacin para analizar sombras y rayos de luz y conceptos de
flujo luminoso, intensidad luminosa.
Cumple
SI NO
Presentacin. Entrega el reporte en
flder.
completa.
La introduccin sintetiza ideas completas y claras
de la actividad experimental del tema naturaleza
de la luz e iluminacin para analizar sombras y
rayos de luz y conceptos de flujo luminoso,
intensidad luminosa.
realizacin de todas las actividades
encomendadas.
obtenidos en tablas, grficas y dibujos
claramente.
variables estudiadas a partir de la actividad
experimental del tema naturaleza de la luz e
iluminacin para analizar sombras y rayos de luz
y conceptos de flujo luminoso, intensidad
luminosa.
Fuente de informacin. Cita textos pertinentes,
de calidad, contenido y actualidad de acuerdo a
la actividad experimental de observacin de las
estructuras de plantas, algas y hongos.
PORCENTAJE TOTAL
OBSERVACIONES
EVALU FECHA
NOMBRE Y FIRMA
EJERCICIOS
Nombre del
alumno:
equipo: II
Evidencia: Hoja de ejercicios resueltos del tema de espejos y refraccin,
refraccin interna total.
SI NO
solucin de los ejercicios del tema de espejos
y refraccin, refraccin interna total.
medicin correctas.
PORCENTAJE TOTAL
OBSERVACIONES
EVALU FECHA
NOMBRE Y FIRMA
LISTA DE COTEJO
Nombre del
alumno:
Nmero de TEMAS TEMAS SELECTOS DE FISICA II
equipo:
Evidencia: Reporte Escrito de la aplicacin de conocimientos de espejos y lentes.
lista de cotejo.
SI NO
flder.
2.Portada:
claras del tema de aplicando conocimientos de
espejos y lentes.
3. Marco Terico.
4. Hiptesis.
resultados.
PORCENTAJE TOTAL
OBSERVACIONES
EVALU FECHA
NOMBRE Y FIRMA
EJERCICIOS
Nombre del
alumno:
equipo: II
Evidencia: Hoja de ejercicios resueltos del tema de lentes y combinacin de
lentes.
SI NO
solucin de los ejercicios del tema de lentes y
combinacin de lentes.
medicin correctas.
PORCENTAJE TOTAL
OBSERVACIONES
EVALU FECHA
NOMBRE Y FIRMA
DISEO DE PROTOTIPO
Nombre del
alumno:
Nmero de Asignatura: TEMAS SELECTOS DE FSICA
equipo: II
Instrucciones para el alumno: Disea y construye un prototipo con la finalidad de
que aplique los conocimientos tericos adquiridos de espejos y lentes.
SI NO
anlisis.
Plantea en forma clara el problema a
demostrar.
Usa ideas propias o formula una secuencia
de pasos a seguir para orientar su
investigacin.
consulta.
Establece conclusiones vlidas, acordes con
el problema investigado y los objetivos
planteados
Presenta un informe escrito de acuerdo con
los trminos de referencia del proyecto.
PORCENTAJE TOTAL
OBSERVACIONES
EVALU FECHA
NOMBRE Y FIRMA
Lminas Examen
Rubricas a evaluar Cuestionario
de dibujo
Asistencia
escrito
TOTAL EQUIVALENTE
No. Valor por rubrica 5 10 5 10 30 100%
Presenta
Presenta en
Rubricas a evaluar tiempo y forma
despues de TOTAL EQUIVALENTE
tiempo
No. Valor por rubrica 5/5 3/5 5 100%
Entreg
Manejo
a en Margen y
de Dibujo Datos
tiempo Limpiez membret TOTA EQUIVALENT
Rubricas a evaluar y a e
lapices terminad completo
L E
adecuad o s
forma rotulado
o
dibujo
No
Valor por rubrica 1 2 2 2 2 1 10 100%
.
Asiste
a Acomula 1 Acumula 2 Acumula 3
Rubricas a evaluar todas faltas faltas Faltas TOTAL EQUIVALENTE
las injustificadas injustificadas injustificadas
clases
No. Valor por rubrica 5/5 3/5 1/5 0/5 5 100%
Contesta Contesta
correctamen los 5
te todos los reactivos Contesta
Rubrica Contesta 4 Contesta 3 Contesta 2 Contesta 1
reactivos no 0
reactivos reactivos reactivos reactivos EQUIVALENT
sa destacando destacand
correctamen correctamen correctamen correctamen
reactivos TOTAL E
evaluar la idea o la idea correcta
te te te te
principal de principal mente
cada de cada
reactivo reactivo
Valor
No
por 10 9 8 6 4 2 0 10 100%
.
rubrica
Rubricas a evaluar Lminas Asistencia Examen TOTAL EQUIVALENTE

de dibujo escrito
No. Valor por rubrica 15 5 20 40 100%
Entreg Mantiene
Manejo Realiza la
a en Margen y la
de Dibujo Datos descripcio
Rubricas tiempo Limpiez membret secuenci TOTA EQUIVALENT
lapices terminad completo n de cada
a evaluar y a e a de los L E
adecuad o s uno de los
forma rotulado ejercicio
o ejercicios
dibujo s
No Valor por
2 2 2 2 2 2 1 2 15 100%
. rubrica
Asiste
a Acomula 1 Acumula 2 Acumula 3
Rubricas a evaluar todas faltas faltas Faltas TOTAL EQUIVALENTE
las injustificadas injustificadas injustificadas
clases
Llega al
Resuelve Resuelve
Resuelve y No resuelve Resuelve y No resuelve resultado
correctament correctament
Rubrica describe ni describe describe ni describe correcto con
e y no e y no
correctament correctament correctament correctament el
sa e el problema
describe el
e el problema e el problema
describe el
e el problema procedimient
evaluar problema 1 problema 2
1 de figura 1 de figura 2 de figura 2 de figura o adecuado
de figura de figura
geometrica geometrica geometrica geometrica del problema
geometrica geometrica
3
Valor
No
por 5 3 0 5 3 0 5
.
rubrica
Llega a un Llega a un
No llega al No llega al
resultado Llega al resultado resultado
resultado correcto resultado correcto
incorrecto pero correcto con el incorrecto pero
ni el ni el
con el
procedimiento
procedimiento con el
procedimiento
TOTAL EQUIVALENTE
procedimiento adecuado del procedimiento
adecuado del adecuado del
adecuado del problema 4 adecuado del
problema 3 problema 4
problema 3 problema 4
3 0 5 3 0 20 100%
Reporte
Tabla Archivos en Examen
Rubricas a evaluar Elaborada formato .dwg
Asistencia escrito de
escrito
TOTAL EQUIVALENTE
los dibujos
No. Valor por rubrica 3 5 5 10 7 30 100%
Presenta tabla elaborada Entrega

que incluya: nombre de los tabla con
Presenta en
Rubricas a evaluar tiempo y forma
comandos, icono dibujado, formato, TOTAL EQUIVALENTE
para que sirve y su forma limpieza y
corta en orden
No. Valor por rubrica 1 1 1 3 100%

Entrega
Centra el
Entrega en tiempo maneja en orden dibujo
dibujo al
Rubricas a evaluar y forma los por actividad
espacio en
acorde a TOTAL EQUIVALENTE
archivos cada archivo lo
el software
marcado
Elabora una
Desarrolla la
hoja de Entrega
descripcion de
Entrega en presentacin en
cada dibujo
Rubricas a evaluar tiempo y
resaltando los
que incluya folder TOTAL EQUIVALENTE
forma datos de la con
comandos que
escuela y del broche
utilizo
alumno
Contesta 3
Contesta 5 Contesta 4 Contesta 2 Contesta 1 Contesta 0
Rubricas reactivos
reactivos reactivos
correctamen
reactivos reactivos reactivos TOTAL EQUIVALENTE
a evaluar correctamente correctamente correctamente correctamente correctamente
te
Valor por
No. 7 6 4 3 1 0 7 100%
rubrica
Archivos en Reporte escrito Examen

Rubricas a evaluar formato .dwg
Asistencia
de los dibujos practico
TOTAL EQUIVALENTE
Entrega
maneja en Centra el
dibujo
Entrega en tiempo y orden por dibujo al
Rubricas a evaluar forma los archivos actividad cada espacio en
lo
archivo el software
marcado
Asiste a
Acomula 1 Acumula 2 Acumula 3
todas
Rubricas a evaluar las
faltas faltas Faltas TOTAL EQUIVALENTE
injustificadas injustificadas injustificadas
clases
Elabora una
Desarrolla la
hoja de
descripcion de Entrega
Entrega presentacin
cada dibujo en folder
Rubricas a evaluar en tiempo
resaltando los
que incluya
con
TOTAL EQUIVALENTE
y forma datos de la
comandos que broche
escuela y del
utilizo
alumno
Rubricas a evaluar Realiza el Realiza el Realiza el Realiza el Realiza el TOTAL EQUIVALENTE

dibujo sin dibujo sin dibujo sin dibujo dibujo
errores, con acotaciones acotaciones Realiza el incompleto incompleto
las cotas que completas y completas y dibujo sin mayor al menor al
marca el con layers sin layers acotaciones 50% de 50% de
No. Valor por rubrica 15 12 10 7 5 2 15 100%
Archivos en Reporte
Rubricas a evaluar formato escrito de Asistencia Proyecto TOTAL EQUIVALENTE
.dwg los dibujos
maneja en Entrega
Entrega en Centra el
orden por dibujo
tiempo y dibujo al
Rubricas a evaluar forma los
actividad
espacio en
cada lo
archivos el software
archivo marcado
Elabora una
Desarrolla la
hoja de
descripcion de Entrega
Entrega en presentacin
cada dibujo en folder
Rubricas a evaluar tiempo y
resaltando los
que incluya
con
TOTAL EQUIVALENTE
forma datos de la
comandos que broche
escuela y del
utilizo
alumno
Asiste a Acomula 1 Acumula 2 Acumula 3

Rubricas a evaluar todas las faltas faltas Faltas TOTAL EQUIVALENTE
clases injustificadas injustificadas injustificadas
Utiliza Entrega Entrega

Utiliza Da formato
los el el
Entrega cuando al
layers archivo proyecto
en menos 10 proyecto Maneja
Rubricas a evaluar acorde al
tiempo acotaciones
en impreso
empleando escalas
TOTAL EQUIVALENTE
proyecto formato en
y forma en el margen y
que .dwg en cualquier
proyecto membrete
presenta un USB formato
No. Valor por rubrica 2 2 2 1 5 2 1 15 100%
LISTA DE COTEJO
COEVALUACIN (TRABAJO COLABORATIVO)
Nombre del
alumno:
Nmero de Asignatura: CIENCIAS DE LA TIERRA I
equipo:
Evidencia: Lista de cotejo de coevaluacin en trabajo colaborativo
Instrucciones para el alumno: evala de forma honesta y madura el desempeo de tus
compaeros en las actividades.
Cumple
SI NO
Demostr responsabilidad?
Participo activamente en el trabajo del equipo?
Apoyo al equipo en la actividad?
Se interes en el trabajo?
Cumpli con la totalidad del trabajo?
Fue tolerante de las ideas de otros y tomaba en
cuenta las opciones de los dems?
Cumpli con el trabajo en el tiempo establecido?
Mostr disciplina y orden?
PORCENTAJE TOTAL
OBSERVACIONES
EVALU FECHA
NOMBRE Y FIRMA
LISTA DE COTEJO
AUTOEVALUACIN (TRABAJO COLABORATIVO)
Nombre del
alumno:
equipo:
Evidencia: Lista de cotejo de autoevaluacin en trabajo colaborativo
Instrucciones para el alumno: evala de forma honesta y madura tu desempeo en las
actividades.

SI NO
Mostr entusiasmo durante el trabajo?
Participe de manera activa en las actividades
propuestas por el equipo?
Realic aportaciones que ayudaron al buen
desempeo del equipo?
Fui tolerante de las ideas de mis compaeros de
equipo?
Realic en tiempo y forma las tareas asignadas?
Mantuve buenas relaciones con mis compaeros de
equipo?
PORCENTAJE TOTAL
OBSERVACIONES
EVALU FECHA
NOMBRE Y FIRMA
LISTA DE COTEJO
ESTRUCTURA DE UN REPORTE ESCRITO
Nombre del
alumno:
equipo:
cotejo.

SI NO
1. Portada
2. Introduccin
3. Desarrollo
resultados.
5. conclusin
PORCENTAJE TOTAL
OBSERVACIONES
EVALU FECHA
NOMBRE Y FIRMA
LISTA DE COTEJO
REPORTE ESCRITO
Nombre del
alumno:
equipo:
Instrucciones para el alumno: Elabora un reporte
Cumple
SI NO
completa.
La introduccin sintetiza ideas completas y claras del
tema.
variables estudiadas a partir del problema planteado.
calidad, contenido y actualidad de acuerdo al tema.
PORCENTAJE TOTAL
OBSERVACIONES
EVALU FECHA
NOMBRE Y FIRMA
LISTA DE COTEJO
EXPOSICIN ORAL
Nombre del
alumno:
equipo:
Cumple
SI NO
adecuada.
Us ejemplos, analogas, ancdotas para resaltar las
dominio del tema.
Mostr entusiasmo e inters por el tema
La exposicin denot una estructura y organizacin
PORCENTAJE TOTAL
OBSERVACIONES
EVALU FECHA
NOMBRE Y FIRMA
LISTA DE COTEJO
AUTOEVALUACIN DEL DESEMPEO AL INICIO DEL CURSO
Nombre del
alumno:
equipo:
Instrucciones para el alumno: Evala de manera honesta y madura tu desempeo al inicio del
curso.
Casi En Casi Nunca

Siempre
Estoy motivado y dispuesto a aprender.

Participo activamente durante las clases.
Realizo las actividades individuales
encomendadas.
Consulto diferentes fuentes para aumentar
mis conocimientos.
Cumplo con las actividades extra clases
solicitadas.
Demuestro disciplina durante mis cursos
Sigo las instrucciones para realizar los
actividades.
Soy respetuoso con mis compaeros y
profesores.
PORCENTAJE TOTAL
OBSERVACIONES
EVALU
NOMBRE Y FIRMA
LISTA DE COTEJO
AUTOEVALUACIN DEL DESEMPEO AL FINAL DEL CURSO
Nombre del
alumno:
equipo:
Instrucciones para el alumno: Evala de manera honesta y madura tu desempeo durante el
curso.
Caractersticas Siempre Casi En Casi Nunca

siempre ocasiones nunca
Estuve motivado y dispuesto a aprender.
Realic las actividades individuales
encomendadas.
Consult diferentes fuentes para aumentar
mis conocimientos.
Cumpl con las actividades extra clases
solicitadas.
Demostr disciplina durante el cursos
Segu las instrucciones para realizar los
actividades.
Fui respetuoso con mis compaeros y
profesores.
PORCENTAJE TOTAL
OBSERVACIONES
EVALU
NOMBRE Y FIRMA
LISTA DE COTEJO
DESCRIPCIN GRFICA
Nombre del
alumno:
equipo:
Evidencia: Descripcin grfica de la estructura interna de la tierra
Instrucciones para el alumno: Evala de manera honesta y madura la descripcin grfica
Cumple
SI NO
La informacin del documento se relaciona con el
tpico.
Contiene la informacin ms importante del tpico.
La informacin se present de acuerdo con el tipo de
organizador grfico.
Existe una relacin entre los conceptos.
Visualmente es claro el orden de la informacin.
Establece categoras claras
PORCENTAJE TOTAL
OBSERVACIONES
EVALU FECHA
NOMBRE Y FIRMA
LISTA DE COTEJO
MAPA CONCEPTUAL
Nombre del
alumno:
equipo:
Evidencia: Mapa Conceptual
Instrucciones para el alumno: Evala de manera honesta y madura un mapa conceptual
Cumple
SI NO
Parte de un concepto central al elaborar el mapa
Presenta una jerarquizacin al elaborar sus ideas.
Presenta conceptos, palabras de enlace y/o
proposiciones
Los conceptos elaborados se interrelacionan
Impacta visualmente
Presenta dominio del tema planteado
Presenta capacidad de anlisis en la elaboracin de
sus ideas.
Sintetiza adecuadamente el tema propuesto
Existe relaciones cruzadas elaboradas creativamente
La seleccin de los contenidos han sido elaborados
adecuadamente
PORCENTAJE TOTAL
OBSERVACIONES
EVALU FECHA
NOMBRE Y FIRMA
MAPA CONCEPTUAL
Nombre del
alumno:
Nmero de Asignatura: CIENCIAS DE LA TIERRA II
equipo:
Evidencia: Mapa conceptual de la biologa marina y sus ramas.
Instrucciones para el alumno: Verifica que t cuadro conceptual cumpla con los requisitos de
SI NO
Papel rota folio
Limpieza
El desarrollo presenta la biologa
marina y sus ramas.
El contenido es congruente a la
biologa marina y sus ramas.
contiene ejemplos.
2. Contenido El contenido est organizado
y revisin
trabajo.
ortografa
3. Ortografa
y/o redaccin
PORCENTAJE TOTAL
OBSERVACIONES
EVALU FECHA
NOMBRE Y FIRMA
EXPOSICIN ORAL
Nombre del
alumno:
Nmero de equipo: Asignatura: CIENCIAS DE LA TIERRA II

Cumple
SI NO
La posicin del cuerpo y gesticulacin fue la adecuada.
Us ejemplos, analogas, ancdotas para resaltar las ideas
principales y explicarlas mejor mostrando dominio del
tema de la relacin entre una rama (opcional) y su uso
directo en la biologa marina.
Mostr entusiasmo e inters por el tema de la relacin
entre una rama (opcional) y su uso directo en la biologa
marina.
La exposicin denot una estructura y organizacin firmes
(introduccin, desarrollo y conclusin).
PORCENTAJE TOTAL
OBSERVACIONES
EVALU FECHA
NOMBRE Y FIRMA
Nombre del
alumno:
equipo:
Instrucciones para el alumno: Verifica que tu investigacin cumpla con los
SI NO
1. Portada
2. ndice
3. Introduccin: sintetiza ideas
completas y claras del tema.
materias): indica y hace evidente la
realizacin de todos los temas la
aplicacin actual y el campo de trabajo
de la biologa marina.
5. Conclusin: Deduce en forma clara el
objetivo del trabajo.
6. Fuentes de Informacin (Bibliografa):
Cita textos pertinentes, de calidad,
contenido y actualidad de acuerdo al
tema.
PORCENTAJE TOTAL
OBSERVACIONES
EVALU FECHA
NOMBRE Y FIRMA
EXPOSICIN ORAL
Nombre del
alumno:
equipo:
Instrucciones para el alumno: Con honestidad y madurez considera tu desempeo
en la actividad.
Cumple
SI NO
Utilic el lenguaje tcnico apropiado, claro y
preciso.
adecuada.
La voz tuvo la entonacin, volumen, ritmo y
nfasis adecuado para reforzar el mensaje.
Us ejemplos, analogas, ancdotas para
resaltar las ideas principales y explicarlas
mejor mostrando dominio del tema de un
elemento de la tabla peridica de vital
importancia en el medio natural
Mostr entusiasmo e inters por el tema de
un elemento de la tabla peridica de vital
importancia en el medio natural.
La exposicin denot una estructura y
organizacin firmes (introduccin, desarrollo
y conclusin).
Respet el tiempo asignado para la
exposicin.
PORCENTAJE TOTAL
OBSERVACIONES
EVALU FECHA
NOMBRE Y FIRMA
CUADRO COMPARATIVO
Nombre del
alumno:
equipo:
Evidencia: Cuadro Comparativo de agua marina y agua continental
SI NO
Papel rota folio
Limpieza
agua marina y agua continental
El contenido es congruente de agua
marina y agua continental.
contiene ejemplos.
2. Contenido El contenido est organizado
y revisin
trabajo.
ortografa
3. Ortografa
y/o redaccin
PORCENTAJE TOTAL
OBSERVACIONES
EVALU FECHA
NOMBRE Y FIRMA
Nombre del
alumno:
equipo:
Evidencia: Reporte Escrito de los ciclos biogeoqumicos.
Instrucciones para el alumno: Verifica que tu investigacin cumpla con los
SI NO
1. Portada
2. ndice
3. Introduccin: sintetiza ideas
completas y claras del tema de los ciclos
biogeoqumicos.
materias): indica y hace evidente la
realizacin del tema de los ciclos
biogeoqumicos.
5. Conclusin: Deduce en forma clara el
objetivo del trabajo.
6. Fuentes de Informacin (Bibliografa):
Cita textos pertinentes, de calidad,
contenido y actualidad de acuerdo al
tema.
PORCENTAJE TOTAL
OBSERVACIONES
EVALU FECHA
NOMBRE Y FIRMA
TABLA DESCRIPTIVA
Nombre del
alumno:
equipo:
Evidencia: Tabla descriptiva de las eras geolgicas con nfasis en los cambios evolutivos
que favorecieron a los organismos acuticos.
Instrucciones para el alumno: Verifica que t tabla descriptiva cumpla con los requisitos de esta
lista de verificacin.
SI NO
Papel rota folio
Limpieza
El desarrollo presenta el tema de las
eras geolgicas con nfasis en los
cambios evolutivos que favorecieron
a los organismos acuticos
El contenido es congruente de las
eras geolgicas con nfasis en los
cambios evolutivos que favorecieron
a los organismos acuticos
2. Contenido El contenido est fundamentado y
contiene ejemplos.
y revisin
trabajo.
ortografa
3. Ortografa
y/o redaccin
PORCENTAJE TOTAL
OBSERVACIONES
EVALU FECHA
NOMBRE Y FIRMA
EXPOSICIN ORAL
Nombre del
alumno:
equipo:
Instrucciones para el alumno: Con honestidad y madurez considera tu desempeo
en la actividad.
Cumple
SI NO
Utilic el lenguaje tcnico apropiado, claro y
preciso.
adecuada.
La voz tuvo la entonacin, volumen, ritmo y
nfasis adecuado para reforzar el mensaje.
Us ejemplos, analogas, ancdotas para
resaltar las ideas principales y explicarlas
mejor mostrando dominio del tema de
fsiles vivientes (acuticos)
Mostr entusiasmo e inters por el tema de
fsiles vivientes (acuticos)
La exposicin denot una estructura y
organizacin firmes (introduccin, desarrollo
y conclusin).
Respet el tiempo asignado para la
exposicin.
PORCENTAJE TOTAL
OBSERVACIONES
EVALU FECHA
NOMBRE Y FIRMA
CUADRO COMPARATIVO
Nombre del
alumno:
equipo:
SI NO
Papel rota folio
Limpieza
El desarrollo presenta donde se
diferencie los animales terrestres de
los acuticos.
El contenido es congruente donde se
diferencie los animales terrestres de
los acuticos.
2. Contenido contiene ejemplos.
y revisin
trabajo.
ortografa
3. Ortografa
y/o redaccin
PORCENTAJE TOTAL
OBSERVACIONES
EVALU FECHA
NOMBRE Y FIRMA
LISTA DE COTEJO
REPORTE ESCRITO
Nombre del
alumno:
Nmero de equipo: Asignatura: CIENCIAS DE LA TIERRA II

Instrucciones para el alumno: Elabora un reporte de la actividad experimental de observacin de las
estructuras de plantas, algas y hongos
Cumple
SI NO
forma ordenada, limpia, en hojas tamao carta, sin falta de
ortografa, en flder.
completa.
La introduccin sintetiza ideas completas y claras de la
actividad experimental de observacin de las estructuras
de plantas, algas y hongos.
En el desarrollo se indica y hace evidente la realizacin de
todas las actividades encomendadas.
Se recopilan, ordenan y presentan los datos obtenidos en
tablas, grficas y dibujos claramente.
Conclusin. Deduce el comportamiento de las variables
estudiadas a partir de la actividad experimental de
observacin de las estructuras de plantas, algas y hongos.
Fuente de informacin. Cita textos pertinentes, de calidad,
contenido y actualidad de acuerdo a la actividad
experimental de observacin de las estructuras de plantas,
algas y hongos.
PORCENTAJE TOTAL
OBSERVACIONES
EVALU FECHA
NOMBRE Y FIRMA
CUADRO COMPARATIVO
Nombre del
alumno:
equipo:
SI NO
1. Formato Hojas blancas tamao carta.
Papel rota folio
Cumple con el formato solicitado
Limpieza
los conceptos entre
invertebrados y vertebrados
El contenido es congruente de los
conceptos entre invertebrados y
vertebrados
2. Contenido contiene ejemplos.
y revisin
trabajo.
ortografa
3. Ortografa
y/o redaccin
PORCENTAJE TOTAL
OBSERVACIONES
EVALU FECHA
NOMBRE Y FIRMA
EJERCICIOS
Nombre del
alumno:
equipo:
Evidencia: Hoja de ejercicios resueltos de biofsica
SI NO
de biofsica.
los ejercicios de biofsica.
correctas.
PORCENTAJE TOTAL
OBSERVACIONES
EVALU FECHA
NOMBRE Y FIRMA
LISTA DE COTEJO
SOLDADURA
Nombre del
Alumno:
Nmero de Equipo: Asignatura: ELECTROMECNICA
I
Evidencia: Pedido basado en instrucciones para la elaboracin del trabajo

Parcial
SI NO
Las instrucciones recibidas han sido interpretadas y se
solicitaron las aclaraciones en caso de ser necesario.
Los parmetros y sus valores para realizar el proceso
de soldadura especfico han sido ajustados
adecuadamente.
Las operaciones bsicas de soldadura pueden ser
iniciadas, desarrolladas y finalizadas.
Interpretar la instruccin de trabajo relevando los
valores de los parmetros necesarios para poder iniciar,
desarrollar, y finalizar la construccin de conjuntos
mediante procesos de soldadura en los trminos de
productividad y calidad exigidos.
Inferir en caso de no trabajar bajo cdigos y/o normas
de fabricacin y en ausencia de informacin suficiente
en la instruccin oral o escrita- los valores de los
parmetros de soldadura para poder iniciar, desarrollar
y finalizar la construccin de conjuntos mediante
procesos de soldadura en los trminos de productividad
y calidad exigidos.
PORCENTAJE TOTAL
OBSERVACIONES
EVALU FECHA
NOMBRE Y FIRMA
LISTA DE COTEJO
SOLDADURA
Nombre del Alumno:
Nmero de Equipo: Asignatura: ELECTROMECNICA I
Evidencia: Pasos para condiciones de seguridad en el taller
SI NO
Espacio de trabajo, equipos y herramientas en

condiciones operativas y seguras desde el punto de vista
de la prevencin de riesgos de accidentes o incidentes.
Trabajador que desarrolla conductas preventivas a

riesgo y que utiliza los elementos de proteccin
adecuado al proceso de soldadura y a las condiciones
especficas de su medio ambiente de trabajo.
Los cables de energa elctrica estn en estado. Se

incluyen, hornos, moto soldador, pulidoras, extensiones
elctricas.
Se dispone de recipientes para depositar los cabos del

electrodo
Se encuentran bien instalada la conexin de puesta a

tierra
Usa guantes y careta
PORCENTAJE TOTAL
OBSERVACIONES
EVALU FECHA
NOMBRE Y FIRMA
LISTA DE COTEJO
SOLDADURA
Nombre del Alumno:
Evidencia: Analizar una muestra para soldar
SI NO
Las piezas a soldar cumplen con las condiciones

morfolgicas y dimensionales de las especificaciones
dadas en la instruccin de trabajo.
Las piezas a soldar estn libres de contaminantes y su

estado superficial es el adecuado.
Se posicionan las piezas a soldar utilizando dispositivos

auxiliares indicados o los necesarios, para garantizar la
precisin de la operacin.
Se suelda aplicando la tcnica, los parmetros y la

secuencia establecida en el instructivo de trabajo y/o
teniendo en cuenta el material, dimensiones y el
dominio de la tcnica en la posicin de soldadura.
Se interpreta de la instruccin de trabajo o de las

caractersticas de los materiales de base la necesidad de
realizar precalentamiento a la temperatura especificada
o enfriamiento controlado.
Se precalienta y/o verifica la temperatura alcanzada en

el inicio de la operacin y entre cada una de las pasadas,
utilizando el equipamiento e instrumental especificado
en la orden de trabajo.
Se verifica que la sujecin garantiza la precisin de la

operacin, y en caso de ser necesario, puntea los
elementos a unir.
Se verifica la limpieza de la superficie antes y entre

pasadas para garantizar la calidad de la soldadura.
PORCENTAJE TOTAL
OBSERVACIONES
EVALU FECHA
NOMBRE Y FIRMA
LISTA DE COTEJO
MOTOR ELCTRICO
Nombre del Alumno:
Evidencia: Planeacin de trabajo
SI NO
Actividades coordinadas de acuerdo a los tiempos

establecidos.
Materiales solicitados y controlados en cantidad y tipo

segn la actividad programada.
Materiales almacenados y manipulados en forma

segura.
Mquinas, equipos y herramientas en cantidad, tipo y

operatividad conforme uso derivado.
Herramientas, mquinas, equipos manipulados en
forma segura.
PORCENTAJE TOTAL
OBSERVACIONES
EVALU FECHA
NOMBRE Y FIRMA
LISTA DE COTEJO
MOTOR ELCTRICO
Nombre del Alumno:
Evidencia: Diseo grfico de una instalacin
SI NO
Instalacin graficada conforme a normativa vigente, de

acuerdo a al plano y/o croquis.
Caeras y componentes montados de acuerdo al

croquis y/o plano y normativa vigente.
Caeras verificadas en aspecto general, ajuste y fijacin

de componentes.
Instalacin graficada conforme a normativa vigente, de

acuerdo a al plano y/o croquis.
Bandejas montados de acuerdo al croquis y/o plano y

normativa vigente.
PORCENTAJE TOTAL
OBSERVACIONES
EVALU FECHA
NOMBRE Y FIRMA
LISTA DE COTEJO
MOTOR ELCTRICO
Nombre del
Alumno:
I
Evidencia: Verificar y tender caera y cables

Parcial
SI NO
Caeras verificadas y cables seleccionados conforme a
croquis y normativa vigente.
Cables tendidos conforme al plano y normativa
vigente.
Instalacin verificada conforme a las disposiciones
reglamentarias.
Componentes montados, conectados y verificados
segn el plano y disposiciones reglamentarias.
Tableros y componentes instalados conforme al plano y
disposiciones reglamentarias.
Toma a tierra instalada y verificada conforme al plano,
medidas de seguridad y normativa.
PORCENTAJE TOTAL
OBSERVACIONES
EVALU FECHA
NOMBRE Y FIRMA
LISTA DE COTEJO
MOTOR ELCTRICO
Nombre del Alumno:
Evidencia: Mantenimiento preventivo de un motor elctrico
SI NO
Bajar todos interruptores electromagnticos (flipones) y

gurdelos en su bolsillo.
Colocar un rtulo donde se indique que se est

trabajando en el mantenimiento del motor.
Medir tensin en las terminales que alimentan al motor

(estas deben indicar cero voltios).
Medir la intensidad en las terminales que alimentan al

motor (estas deben indicar cero Amperios).
Lubricacin de cojinetes
Conservacin del motor limpio.
Mantenimiento de las escobillas y conmutadores de los

motores que los tengan.
PORCENTAJE TOTAL
OBSERVACIONES
EVALU FECHA
NOMBRE Y FIRMA
LISTA DE COTEJO
MOTOR ELCTRICO
Nombre del
Alumno:
I
Evidencia: Analizar falla de motores elctricos

Parcial
SI NO
Verificar si no hay lectura en el voltmetro, esto indica
que el fusible est en mal estado.
Verificar si hay lectura de voltaje el fusible est en
buen estado.
Verificar el suministro de voltaje al circuito, conecte el
multmetro 2 de forma que se verifiquen los fusibles 1
y 2.
Restablecer los elementos de sobrecarga, si no hay
indicacin visual de dao. En caso de dao visual,
reemplace los relevadores de sobrecarga.
Verificar el voltaje de alimentacin. Si la lectura del
voltaje no est dentro del 10% del voltaje del motor, el
voltaje no se considera aceptable.
Verificar el voltaje de entrada al arrancador est
presente y en el valor correcto, entonces se energiza el
arrancador y se verifican los contactos del arrancador.
Verificar si no hay lectura de voltaje, abrir el
arrancador, poner en posicin fuera (off) y reemplace
los contactos.
Verificar si no hay voltaje en los contactos del
arrancador, Verifique el relevador de sobrecarga.
Verificar si la lectura de voltaje es 0 V, entonces
desconecte la alimentacin (off) y reemplace los
relevadores de sobrecarga.
Verificar si la lectura de voltaje es aceptable y el motor
no opera, el problema debe estar en el arrancador.
PORCENTAJE TOTAL
OBSERVACIONES
EVALU FECHA
NOMBRE Y FIRMA
LISTA DE COTEJO
MOTOR ELCTRICO
Nombre del Alumno:
Evidencia: Mantenimiento correctivo de motores elctricos.
SI NO
Colocar un rtulo cerca del rea en donde trabaje; en el

que se indique que se est trabajando en el
mantenimiento del motor.
Bajar los interruptores del lugar en donde se encuentre

el motor y gurdelos en su bolsillo.
Medir la tensin en las terminales que alimentan al

motor (estas deben indicar cero voltios).
Medir la intensidad en las terminales que alimentan al

motor (estas deben indicar cero amperios).
Limpiar todas las partes del motor
Mover el eje de abajo hacia arriba, comprobando s los

cojinetes se encuentran desgastados. Si fuera as,
extrigalos del motor y sustityalos por unos nuevos de
las mismas caractersticas.
Por ltimo limpie el lugar en donde realiz el

mantenimiento.
PORCENTAJE TOTAL
OBSERVACIONES
EVALU FECHA
NOMBRE Y FIRMA
Secuencia I
Ejercicios (10)
Nmero de Integrante.
Nombre del alumno:
No. Caracterstica a evaluar. Cumple Observaciones

si no
1. Identifica la o las variables a determinar.
2. Construye un diagrama que facilita el
modelo matemtico.
3. Estn representadas todas variables
4. Identificar los valores a determinar para
poder resolver el problema.
5 Emplea el concepto matemtico adecuado.
6 El procedimiento algebraico es correcto.
7 El valor es correcto.
8 Identifica los elementos de cada ecuacin de
forma correcta.
9 Realiza la sustitucin de forma correcta.
10 El procedimiento algebraico es correcto.
11 El mtodo de solucin est completo.
12 Los valores son correctos.
13 Los valores fueron bien copiados.
14 Las conversiones de unidad son correctas.
15 Se indica con claridad cul es la respuesta
del problema.
16 La respuesta tiene unidades correctas.
17 Emplea la nomenclatura de forma correcta.
Plano de un chasis (10)

Nombre del alumno:
si no
1. Presenta vistas, secciones y dibujos a mano
alzada
2. Construye un diagrama que facilita el
anlisis del modelo con la tcnica a lpiz
3. Dibuja a escala vistas y secciones, aplicando
la normalizacin correspondiente.
4. Muestra los calculo matemticos en la
construccin y diseo de las estructuras del
chasis.
5 El trazo y el acabado de lneas, figuras,
proyecciones, vistas y secciones de piezas es
realizada con limpieza y orden.
6 Usa la norma para el diseo del chasis y la
aplica para el clculo de las estructuras.
7 El dibujo incluye acotaciones, tolerancias y
acabados superficiales
8 Dibuja el croquis de la pieza que hay que
mecanizar, determinando las formas,
dimensiones y acabado superficial.
Documentacin Tcnica (5)

Nivel de Desempeo
Criterios 1 0.5 0
Contenido Todos los Muy pocos Ninguno de los
planteamientos se planteamientos se planteamientos se
resuelven usando las resuelven usando las resuelve usando las
normativas tcnicas. normativas tcnicas. normativas tcnicas.
Metrologa Usa correctamente Usa correctamente No usa
las herramientas y las herramientas y correctamente las
dispositivos para la dispositivos para la herramientas y
medicin y entrega medicin, sin dispositivos para la
una magnitud embargo no entrega medicin.
correcta cuando una magnitud No entrega una
realiza la lectura. correcta cuando magnitud correcta
realiza la lectura. cuando realiza la
lectura.
Clculos Tcnicos Los planteamientos Los planteamientos Los planteamientos
que requieren el uso que requieren el uso que requieren el uso
de clculo de clculo de clculo
matemtico matemtico matemtico aplicado
aplicado a los aplicado a los a los sistema del
sistema del motor, se sistema del motor, se motor, se realizan
realizan con realizan con poca presentando ninguna
limpieza orden y una limpieza orden y limpieza orden y sin
metodologa siguiendo en forma seguir una
normalizada parcial una metodologa
metodologa normalizada
normalizada
Evidencia de Las evidencias de Las evidencias de Las evidencias de
mantenimiento trabajo practico y las trabajo practico y las trabajo practico y las
tcnico y terico evidencias escritas, evidencias escritas, evidencias escritas,
son presentadas en son presentadas con son presentadas sin
orden, limpieza y poco orden, contar con el orden,
usando los requisitos limpieza y usando en limpieza y no se
para su entrega. forma parcial los atiende los
requisitos para su requisitos para su
entrega. entrega.
Momento de Los trabajos y Los trabajos y Los trabajos y
entrega evidencias son evidencias son evidencias son
entregados en entregados en forma entregados en forma
tiempo y forma. parcial en el tiempo parcial en el tiempo
dispuesto y forma. dispuesto y no
cumple forma
indicada.
Practica de taller (Bitcora) (5)

Nombre del alumno:

si no
1. Aplica la normalizacin del dibujo tcnico
(normas y sistemas de representacin
grfica, acotacin, escalas, secciones), as
como los procesos de metrologa.
2. Realiza e interpreta los croquis, de piezas y
de conjuntos mecnicos necesarios para el
desarrollo de los procesos aplicando la
normativa.
3. Las mediciones realizadas en los procesos de
metrologa son efectuadas siguiendo los
procesos establecidos, obtenindose los
parmetros de rango adecuado.
4. Las operaciones de mantenimiento bsico de
los equipos y herramientas de trabajo, as
como de las instalaciones utilizadas se
realizan en cada caso.
5 Clasifica las distintas herramientas para la
construccin de las partes del chasis.
6 Realizar la pieza, aplicando los procesos
necesarios y siguiendo las especificaciones
del diseo.
7 Verifica que la pieza elaborada cumple las
especificaciones del diseo.
8 Define la secuencia de operaciones que se
deben realizar y las herramientas, mquinas
y tiles necesarios para realizar la pieza.
9 Realiza procesos de metrologa con los tiles
y herramientas especficos.
10 Realiza la pieza, aplicando los procesos
del diseo.
11 Usa equipos de soldadura elctrica por arco,
tomando en cuenta los procesos de
seguridad.
12 Realiza operaciones de taladrado.
Secuencia II
Diapositivas (5)
Nivel de Desempeo
Criterios 1 0.5 0
lectura.
normalizada
entrega. entrega.
dispuesto y forma. dispuesto y no
cumple forma
indicada.
Practica de taller (Bitcora) (5)

Nombre del alumno:

si no
1. Aplica la normalizacin del dibujo tcnico
(normas y sistemas de representacin
grfica, acotacin, escalas, secciones), as
como los procesos de metrologa.
2. Realiza e interpreta los croquis, de piezas y
de conjuntos mecnicos necesarios para el
desarrollo de los procesos aplicando la
normativa.
3. Las mediciones realizadas en los procesos de
metrologa son efectuadas siguiendo los
procesos establecidos, obtenindose los
parmetros de rango adecuado.
4. Las operaciones de mantenimiento bsico de
los equipos y herramientas de trabajo, as
como de las instalaciones utilizadas se
realizan en cada caso.
5 Clasifica las distintas herramientas para la
construccin de las partes del chasis.
6 Realizar la pieza, aplicando los procesos
del diseo.
8 Define la secuencia de operaciones que se
deben realizar y las herramientas, mquinas
y tiles necesarios para realizar la pieza.
9 Realiza procesos de metrologa con los tiles
y herramientas especficos.
10 Realiza la pieza, aplicando los procesos
del diseo.
11 Usa equipos de soldadura elctrica por arco,
tomando en cuenta los procesos de
seguridad.
12 Realiza operaciones de taladrado.
Secuencia III
Video
Nombre del alumno:
Nivel de Desempeo
Criterios Excelente Bueno Deficiente
Contenido Abarca cada uno de Abarca parcialmente Abarca poco o
los puntos temticos cada uno de los ninguno de cada uno
requeridos en la puntos temticos de los puntos
secuencia. (4 Pts) requeridos en la temticos requeridos
secuencia. (2 Pts) en la secuencia.
(1Pts)
Originalidad Completamente El trabajo est El trabajo es una
autentico. (2) basado en ideas ya copia de otra idea.
existente. (1) (0)
Calidad de Audio Es claro y Parcialmente claro y De poca claridad.
apreciable. apreciable. El volumen es
Volumen adecuado. Volumen vara de insuficiente o no se
No existen manera notoria e percibe del todo e
interrupciones impide en ocasiones impide la
auditivas. (2) la comprensin. comprensin.
Tiene pocas Hay muchas
interrupciones interrupciones. (0.5)
auditivas. (1)
Calidad de Imagen Bien de finida. Regular definicin. Poco clara
Suficiente claridad. Suficiente claridad No hay secuencia
Tiene secuencia solo en algunas de lgica.
lgica. las secciones del La iluminacin no es
Edicin apropiada. video. adecuada
(2) Tiene secuencia No est editado (0.5)
lgica.
La edicin es muy
bsica o simple. (1)

Nivel de Desempeo
Criterios 1 0.5 0
lectura.
normalizada
entrega. entrega.
dispuesto y forma. dispuesto, y no
cumple forma
indicada.

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Evidencia: Lnea de tiempo.

Caractersticas Porcentaje Cumple % Parcial

Evidencia: Cuadro comparativo.

Caractersticas Porcentaje Cumple % Parcial

Bloque(s): II. Mediciones tcnicas

Evidencia: Cuaderno de trabajo

FIRMA: Porcentaje total:

Evidencia: Manual de actividades experimentales.

Evidencia: Cuadro comparativo.

Caractersticas Porcentaje Cumple % Parcial

El cuadro comparativo es entregado con limpieza y 1

Bloque(s): III. Movimiento uniformemente acelerado.

Evidencia: Cuaderno de trabajo

FIRMA: Porcentaje total:

Evidencia: Manual de actividades experimentales.

Evidencia: Organizador grfico.

Evidencia: Reporte de investigacin.

Caractersticas Porcentaje Cumple % Parcial

Bloque(s): IV. Movimiento circular uniforme.

Evidencia: Cuaderno de trabajo

FIRMA: Porcentaje total:

Evidencia: Manual de actividades experimentales.

Caractersticas Porcentaje Cumple % Parcial

Bloque(s): IV. Movimiento circular uniforme.

FIRMA: Porcentaje total:

Evidencia: Mapa conceptual

Caractersticas Porcentaje Cumple % Parcial

Evidencia: Cuaderno de trabajo

Identificacin de la Relaciona el Conoce e Conoce el uso No identifica el uso de la

FIRMA: Porcentaje total:

Bloque(s): II. Equilibrio traslacional

Evidencia: Cuaderno de trabajo

Identificacin del Relaciona el Conoce e Conoce el uso No identifica el uso del

FIRMA: Porcentaje total:

Evidencia: Manual de actividades experimentales.

Caractersticas Porcentaje Cumple % Parcial

Caractersticas Porcentaje Cumple % Parcial

El trptico es entregado con limpieza y en el tiempo 1

Bloque(s): III. 2da. Ley de Newton.

Evidencia: Cuaderno de trabajo

FIRMA: Porcentaje total:

Evidencia: Manual de actividades experimentales.

Bloque(s): IV. Movimiento de proyectiles.

Evidencia: Cuaderno de trabajo

FIRMA: Porcentaje total:

Evidencia: Manual de actividades experimentales.

Caractersticas Porcentaje Cumple % Parcial

Evidencia: Examen Escrito (Evaluar los conocimientos de los temas analizados en la

Evidencia: Examen Escrito (Evaluar los conocimientos de los temas analizados en la

Caractersticas Porcentaje Cumple % Parcial

Caractersticas Porcentaje Cumple % Parcial

Caractersticas Porcentaje Cumple % Parcial

Caractersticas Porcentaje Cumple % Parcial

Casi En Casi Nunca

Estoy motivado y dispuesto a aprender.

Casi En Casi Nunca

Estuve motivado y dispuesto a aprender.

No. Valor por rubrica 5 10 5 10 30 100%

No. Valor por rubrica 5/5 3/5 5 100%

Rubricas a evaluar Lminas Asistencia Examen TOTAL EQUIVALENTE

No. Valor por rubrica 3 5 5 10 7 30 100%

Presenta tabla elaborada Entrega

No. Valor por rubrica 1 1 1 3 100%