Asignatura:

la psicologa de la sexualidad
Tema: 111
Las diferentes hormonas
Participante:

Rafaela Martnez

Facilitadora:

Ilusin garcia
Matricula:09-3588.
Fecha: 02-8-17
Santiago:
Republica dominicana.

EJEMPLO DE CUADRO COMPARATIVO

Las hormonas y sus funciones en el sexo masculine y femenino

Hormonas Concepto funcion Accion Otros

femeninas
Las hormonas son los Todos los
hipocampo Las hormonas se mensajeros qumicos vertebrados
producen en el del sistema cuentan con este En investigaciones
hipotlamo, la neuroinmunoendcrino sistema para: recientes se ha
glndula pineal, la Mantener el encontrado que las
pituitaria o hipfisis, la En este sistema equilibrio interno hormonas sexuales
tiroides, la participan una del cuerpo, es influyen en la memoria.
paratiroides, el timo, compleja red de decir, regulan la En el caso de animales
las glndulas seales qu- micas nutricin, el de experimentacin, un
adrenales, el que controlan muchas metabolismo, la de los ejemplos ms
pncreas, los de las respuestas y excrecin, y el ilustrativos es el hecho
testculos y los funciones del cuerpo; balance de sal y de que el estradiol
ovarios, entre otros unas producen agua. aumenta el nmero de
rganos. respuestas Reaccionar: a sinapsis en el
instantneas (como los estmulos hipocampo (estructura
El sistema las respuestas al externos. cerebral fundamental en
neuroinmunoendcrino miedo), pero otras Regular el los procesos de
consta de: las actan ms crecimiento, el memoria y aprendizaje)
estructuras lentamente, desarrollo y la lo cual brinda mayores
productoras y dicindole a otra reproduccin. posibilidades de
liberadoras de parte del cuerpo Producir: usar procesamiento de
hormonas como las cundo y cunto y guardar la informacin. Proteccin
glndulas; las crecer. energa. de las neuronas
hormonas, que son los Activar: la Las neuronas son
mensajeros que viajan respuesta imprescindibles para
a travs de la sangre inmunolgica todas las actividades
hasta llegar a un cerebrales, por lo que
rgano o tejido cualquier dao en ellas
especfico, y las repercute en el
clulas de stos, que funcionamiento de
cuentan con los nuestro cerebro.
receptores necesarios .
para recibir la seal o
mensaje y llevar a
cabo la instruccin
indicada por la
hormona.
Hormonas Oregano Accion otros

. Por otro lado, en vario

Estrogenos Todos. tero Desarrollo de estudios clnicos se ha
 caracteres demostrado que la
sexuales terapia con estrgenos
secundarios, y aplicada a mujeres
la colaboracin menopusicas reduce
Ovario del ciclo el riesgo de presentar la
menstrual enfermedad de
femenino. Alzheimer y tambin
retarda su aparicin.
tero y mama Favorece el
Progesterona desarrollo del A travs de diferentes
ondmetro en el experimentos realizado
tero. Inhibe la en animales y en
produccin de cultivos de neuronas s
leche en las ha demostrado que
mamas. tanto el estradiol como
la progesterona
protegen a las neurona
Masculino de daos producidos
Hormonas rgano por la falta de irrigaci
Accin sangunea, la carencia
de oxgeno, el trauma
cerebral por golpes,
contusiones en la
Testculos testosterona todos aparato mdula espinal y
reproductor agentes txicos
masculino Desarrollo de diversos que alteran el
caracteres metabolismo y la
secundarios funcin neuronal.
formacin de
espermatozoide.
Otros

-Se ha observado
tambin que tanto la
progesterona como la
testosterona participan
en la regeneracin de
los axones,
prolongaciones de las
neuronas que llevan
informacin y
establecen sinapsis,
despus de una lesin
 en el sistema nervioso.
Estos hallazgos
han llevado a
varios
investigadores a
proponer el uso
de las hormonas
sexuales no slo
en la prevencin
de enfermedade
neurodegenerat
vas como la de
Alzheimer, sino
tambin en la
recuperacin de
los pacientes que
han sufrido dao
cerebral.

hormonas ms directamente implicadas en la sexualidad humana son: la testosterona,

la progesterona, los estrgenos.

Funcin de las testosteronas en los ancianos: en los ancianos, adems de la

disminucin en los niveles de testosterona, es una cada en la produccin de
espermatozoides y en la funcin sexual, lo que se acompaa en muchas ocasiones de
cambios en el estado anmico.
 Estos tres tipos de hormonas estn presentes tanto en las mujeres como en los
hombres, auque en diferentes cantidades y proporciones, de modo que los hombres
poseen principalmente mas testosterona (por eso se conoce como hormona masculina)
y una pequea cantidad de estrgenos y progesterona, al contrario las mujeres
segregan en su mayora estrgenos y progesterona(por eso se conocen como
hormonas femeninas) y slo una pequea cantidad de testosterona.

Los niveles de hormonas sexuales tambin varan de una persona a otra y

dependiendo de los momentos de la vida.

Las hormonas sexuales adems se comunican, a travs de diferentes mecanismos

celulares, con otros mensajeros qumicos como los neurotransmisores, los factores de
crecimiento y otras hormonas, lo que permite que todos ellos regulen de manera
conjunta una funcin cerebral en particular de manera muy fina y muy precisa.
Desde la corteza hasta los testculos
Realizacin de un anlisis crtico, referente a los diferentes temas de la unidad no
establecidos en en cuadro comparativo de hormonas acorde a los distintos temas del
programa .

Perspectiva de la sexualidad

Sexo y gnero

sexo. Es el conjunto de caractersticas anatomofisiolgicas que definen al ser

humano como mujer u hombre. Se nace con l, es universal y no es sinnimo
de sexualidad.
sexualidad. Es la forma en que cada persona expresa sus deseos,
pensamientos, fantasas, actitudes, actividades prcticas y relaciones
interpersonales y es el resultado de factores biolgicos, psicolgicos,
socioeconmicos, culturales, ticos, religiosos, espirituales y comunicativos.

Existen mltiples expresiones de la sexualidad, tantas como seres humanos.

Es una construccin histrica que rene una multitud de distintas posibilidades
biolgicas y mentales identidad genrica, diferencias corporales, capacidades
reproductivas, necesidades, deseos y fantasas que no necesariamente deben estar
vinculadas, y que en otras culturas no lo han estado.

Se construye a lo largo de la vida, somos seres sexuados desde el nacimiento hasta la

muerte.

La sexualidad mediatiza todo nuestro ser.

En las manifestaciones de la sexualidad se incluyen las relaciones sexuales.

genero. Se refiere a los roles y responsabilidades socialmente construidos,

asignados a hombres y mujeres en una cultura y lugar. Se aprenden y varan
entre culturas y pueden cambiar con el transcurso del tiempo
Identidad sexual. Es la manera en que la persona se identifica como hombre o
como mujer, o como una combinacin de ambos.
Identidad de genero. Es la referencia interna de cada persona, conformada a
travs del tiempo, que le permite organizar un auto-concepto y comportarse
socialmente segn su propio sexo y gnero. Es el ncleo bsico de la
sexualidad.
Rol genero. Es la funcin del gnero. Lo que se aprende para diferenciar al
hombre de la mujer, o sea, la interpretacin del papel.
Estereotipos de genero. Son las creencias, expectativas y atributos sobre cmo
es y cmo se comporta cada sexo. Existen estereotipos para lo femenino y para
lo masculino.
Erotismo. Es la capacidad humana de experimentar las respuestas subjetivas
que evocan los fenmenos fsicos percibidos, como deseo sexual, excitacin y
orgasmo, y, que en general, se identifican con placer sexual.
Orientacin sexo ertica Es la organizacin especfica del erotismo y/o el vnculo
emocional de un individuo. en relacin con el gnero de la pareja involucrada en
la actividad sexual.

Es decir, es la preferencia sexual hacia el mismo sexo, el otro o hacia ambos.

Diversidad sexual ms que un concepto es un principio que nos permite aceptar,

percibir y convivir con la diferencia.

Es una expresin ms del desarrollo humano.

La diversidad sexual incluye tres componentes bsicos:

La orientacin sexual es la direccin ertica afectiva.

 La identidad sexual es la definicin sexual.

La expresin sexual son las preferencias y comportamiento sexuales.

Tipos del de orientacin sexual

Heterosexual: preferencia sexual hacia el otro sexo.

Homosexual: preferencia sexual hacia el mismo sexo.

Bisexual: preferencia sexual hacia ambos sexos.

La identidad sexual est dada por el sexo cromosmico y gonadal (biolgico), de

asignacin, psicolgico y de crianza.

Trastornos de la identidad sexual.

Se caracteriza por una identificacin intensa y persistente con el otro sexo,

acompaada de malestar por el propio sexo biolgico.

Salud sexual: es la experiencia del proceso permanente de consecucin de

bienestar fsico, psicolgico y sociocultural relacionado con la sexualidad.
Educacin sexual: la educacin sexual es una educacin para la sexualidad.

El objetivo de esta es la preparacin del individuo para ejercer el derecho a: sexualidad

plena y responsable, equidad de gnero, salud sexual, planificacin familiar y la familia.

Derecho al desarrollo de una sexualidad plena y responsable

Asumir a lo largo de toda la vida su sexualidad de una manera enriquecedora,

placentera y responsable.

Desarrollar una autoimagen positiva para sustentar su autoestima y autonoma,

asumindose en la originalidad de su identidad de gnero.

Desarrollar la capacidad de sentir, gozar, amar y ser amado, comprender, dar,

compartir y recibir, respetarse y respetar.

Preservar la intimidad y la integridad sexual de las personas, reconociendo su

derecho a fijar los lmites de su sexualidad sin amenazar la integridad fsica, psquica y
sociocultural suya y de los dems.

La salvaguarda de estos derechos implica el ejercicio de una sexualidad responsable

basada en el respeto a la otra persona, a su intimidad, a los lmites que ella establezca,
considerando al mismo tiempo los patrones socioetnoculturales en los cuales se
encuentran insertados.
 Derecho a una equidad de gnero

Establecer relaciones con seres del otro sexo sobre la base de la equidad, respeto,
colaboracin y solidaridad; interactuando en igualdad de condiciones en el desarrollo
de tareas, sean de inters personal o colectivo.

Cuestionar y evitar replicar la formacin de la sexualidad sobre la base de modelos

educativos rgidos y estereotipados que contraponen los sexos, fomentando relaciones
de supremaca y subordinacin que limitan el desarrollo pleno, integral y armnico del
ser humano.

Integrarse, sin distinciones de sexo, en todas las esferas de la vida social en igualdad
de condiciones, superando privilegios, prejuicios y discriminaciones.

Analizar crticamente las relaciones varn-mujer utilizando un enfoque de gnero en

todas los mbitos de convivencia.

Utilizar un lenguaje que omita las connotaciones discriminatorias hacia la mujer o el

hombre. Derecho a la salud sexual

Reconocer las medidas y hacer uso de los medios para prevenir infecciones y
enfermedades de transmisin sexual u otras que afecten el sistema genital reproductor.

Vivenciar de forma plena y disfrutar su vida sexual excluyendo factores y situaciones

de riesgo para s y su pareja.

Fomentar la expresin y proyeccin social de cada persona a fin de que ello

contribuya a su crecimiento y desarrollo, individual e interpersonal.

Saber vivenciar su sexualidad, distinguiendo la funcin reproductiva del placer, dentro

de la afectividad.

Brindar las condiciones necesarias para el ejercicio de la sexualidad con

responsabilidad y prevenir consecuencias no deseadas.

Derecho a la planificacin familiar

Ejercer el derecho a decidir libre y responsablemente la oportunidad, el nmero y

espaciamiento de sus hijos, y exigir a la sociedad para esto informaciones, medios y
servicios adecuados.

Disponer de informaciones para vivir su sexualidad independientemente de la

reproduccin, en especial los adolescentes, a travs de la formacin integral de su
afectividad.
 Disponer de informaciones adecuadas sobre los riesgos del embarazo no planificado
en cualquier etapa de la vida.

Disponer de conocimientos para utilizar todos aquellos mtodos anticonceptivos, a

los cuales puede recurrir, para hacer efectiva su decisin, que permita el ejercicio de su
sexualidad ms all de la reproduccin.

Vincular la decisin de tener un hijo con la capacidad de ofrecerle atencin, cuidado,

educacin, amor y salud.

Derecho a la familia

Valorar la posibilidad de conformar una familia en que sus miembros puedan

establecer relaciones de convivencia, asegurando un crecimiento y desarrollo
intergeneracional, armnico y solidario.

Crecer y desarrollarse amparados por una familia.

Velar por los derechos asegurados por las leyes de proteccin a la familia en todos
sus mbitos.

Educar sexualmente a la familia transmitiendo valores, creencias, actitudes y

prcticas positivas hacia la sexualidad, respetar el derecho de los hijos a decidir sobre
su propio destino.

Construir, preservar y fortalecer una estructura familiar en cualquier circunstancia

coyuntural, libre de discriminaciones, en la que se pueda compartir amor y felicidad.

Respetar las distintas funciones de los miembros de la familia independientemente de

jerarquas, relaciones de parentescos y aportes financieros.

CANCER DE MAMA Y TESTICULO

TU SALUD ES PRIMERO

Autoexploracinde mamas y testculos

Cncer de Mama

El cncer de mama constituye uno de los grandes problemas mdico sociales de la

actualidad, por su alta frecuencia y aumento progresivo en el nmero de mujeres que lo
padecen.
El cncer de mama implica la presencia de un tumor maligno en ste rgano que
puede extenderse a los ganglios linfticos que lo rodean
Mtodos Diagnsticos para el Cncer de Mama

MAMOGRAFIA
Tratamiento del cncer de mama

Si el tumor es pequeo y no presenta signos de difusin, se extrae con una operacin,

lo que implica generalmente que una parte de la mama, a veces toda la mama, debe
ser extirpada.
MASTECTOMIA RADIAL

AUTOEXPLORACION DE MAMAS

Para hacer una buena autoexploracin mamaria ponte de pie.Primero ponte recta
frente a un espejo con los brazos pegados al cuerpo. Observa el tamao de tus mamas
o si presentan rugosidades. Despus entrelaza tus manos y ponlas en la nuca. Esta
posicin te ayudar a ver mejor el contorno inferior de tus mamas. Finalmente, presiona
firmemente las mamas. Primero una y despus otra. Tambin es conveniente que
palpes el entorno de las axilas por si hay algn ganglio. En el momento que tengas la
menor duda, acude a tu mdido.
Para prevenir y cuidar la salud de sus mamas:

Si tiene menos de 35 aos debe realizar un autoexamen de sus mamas mensualmente

y en cada control mdico.
Si tiene entre 35 y 40 aos debe realizar, adems, una mamografa de base.
Si es mayor de 40 aos debe realizar, adems, un control medico y mamografico anual
y un autoexamen de sus mamas mensualmente.

En todos los casos se debe consultar ante cualquier anormalidad que note en sus
mamas.

"CANCER DE TESTICULO"

El cncer de testculos a menudo comienza en las clulas que producen el esperma. El

primer sntoma es un bulto duro del tamao de un garbanzo. Este bulto normalmente
no es doloroso al tacto. En los primeros estadios no hay otros sntomas. Muchos
hombres descubren el tumor ellos mismos (autoexamen). Cuanto antes se descubra,
mejor. Normalmente slo afecta a un testculo.
El cncer testicular es ms frecuente en hombres jvenes, particularmente entre los 15
y los 35 aos, y es ms frecuente en los hombres blancos que en los negros. Si alguno
o los dos testculos no han descendido para el nacimiento, el riesgo de cncer en
cualquiera de los dos testculos es mayor. Si se detecta y se trata pronto, el cncer de
testculos frecuentemente se cura.

Una autoexploracin puede detectar la presencia de un posible crecimiento o tumor

dentro del escroto. El descuido en la rapidez de acudir al mdico para ver si el dolor
est o no asociado al crecimiento es muy desaconsejable. Por lo tanto si se descubre
un bulto visite a su mdico sin esperar. Para confirmar el diagnstico se le realizar un
examen con ultrasonidos.
PASOS PARA LA EXPLORACION DE TESTICULOS

1 PASO:
Se debe realizar el examen despus de la ducha o bao caliente, cuando la piel del
escroto esta fina y relajada.
Primero examinar un testculo y despus el otro.
2 PASO:
Comprimir el testculo y enrollarlo suavemente entre los dedos ndice y pulgar. Mientras
hace esto intente palpar algn bulto en la superficie del testculo. Asimismo palpe y
observe si el testculo ha crecido de tamao, si est ms duro o si hay alguna
diferencia con respecto al anterior examen. (Una pequea lnea firme entre los
testculos es normal.

3 PASO: Realizar los dos pasos anteriores con el testculo izquierdo.

AUNQUE SEAS JOVEN
EL CNCER TESTICULAR
TE PUEDE AFECTAR.
CINCO MINUTOS AL MES TE PUEDEN SALVAR LA VIDA

SIGNOS DE ALARMA
Cambio de tamao o de consistencia en un testculo.
Bulto o ndulo en un testculo.
Dolor, sensacin de presin o de pesadez testicular.
Cualquier signo anormal.
ORQUITIS: Inflamacin de los testculos.
PRE-NATAL(9 MESES): desarrollo del cuerpo y de los cinco sentidos, comunicacin
con la madre, chupar el dedo, etc

-INFANCIA(0-5 AOS): el lenguaje, los paales, las 1ras enfermedades, los juegos, la
integracin escolar.

-NIEZ(6-10 AOS): el aprendizaje, las 1eras preguntas, integracin social, juegos

desarrollados, diferencias entre los espacios y los tiempos.

PUBERTAD(11-12 AOS): el aprendizaje general de base, desarrollo muscular y

cambios morfolgicos, la diferencia entre lo bueno y lo malo, la edad de la pubertad, los
sentimientos amorosos, etc.
-ADOLESCENCIA(12-18 AOS): aprendizaje de la ciudadana, los 1eros problemas
personales (existenciales), 1eras relaciones "amorosas", cambios fsicos y en la voz :
descubrimiento de su propio cuerpo, 1eras orientaciones profesionales y selecciones,
etc.

-JUVENTUD(18-29 AOS) : participacin poltica y social del ciudadano, 1eros aos

profesionales, intercambios con el genero, sentimiento de libertad pre-matrimonial,
participacin asociativa, realizacin de las 1eras ambiciones, aprender a conducir, etc.

-ADULTEZ(30-60 AOS) : la familia, el trabajo, la participacin activa en la sociedad, la

educacin, planteamientos filosficos de la vida y de la sociedad y preparacin de la
jubilacin, etc

-VEJEZ(61- aos) : 1eros provechos de la jjubilacin de los "nietos y sobrinos", el

comienzo de la prdida de autonoma, la sabidura, la pparticipacin simblica en
proyectos ciudadanos, la transmisin de la experiencia, el cansancio, etc.

La sexualidad es una parte integral de la personalidad de todo ser humano. Se

construye a travs de la interaccin entre el individuo y las extructuras sociales.

El desarrollo pleno de la sexualidad es esencial para el bienestar individual,

interpersonal y social."

Declaracin Universal de los Derechos Sexuales

La sexualidad en la pubertad y adolescencia:

Durante la pubertad el cuerpo se modifica sustancialmente y por eso las chicas y
chicos se sienten extraos con su nueva imagen.
Los/as pberes y adolescentes necesitan tomarse su tiempo para conocerse.
Tambin necesitan explorar su cuerpo con sus manos.
Reconocer su cuerpo en la pubertad y adolescencia resulta muy importante porque no
solo les ayuda a conocerse mejor, sino tambin les brinda placer y les ayuda a
descargar tensiones y angustias.
Los varones crecen en altura, se les ensanchan las espaldas, les aparece el vello en el
pubis y las axilas, y en la cara aparece la barba y el bigote.
La voz se vuelve ms grave.
Es posible que durante la pubertad/adolescencia suceda la primera eyaculacin.
sta no se da necesariamente como resultado de una estimulacin voluntaria previa,
sino que suele ser involuntaria.
Es muy posible que suceda durante la noche, cuando el adolescente est durmiendo,
por eso recibe el nombre de "polucin nocturna". Cuando esto ocurre muchos varones
se asustan, se avergenzan y no se animan a hablar con sus madres de esto.
A las mujeres les crecen los pechos, se les ensanchan las caderas, les aparece el vello
en el pubis y las axilas.
Experimentan su menarca o primera menstruacin.
En la sociedad, esta menarca suele tomarse como un smbolo de que esa nia
abandon su infancia, aunque en la prctica, y dependiendo de la edad en que aparece
la menarca, muchas chicas an se sienten nias y realmente lo son si tenemos en
cuenta su grado de maduracin afectiva.
Recordemos que la menarca ocurre ahora a edades menores que hace dcadas.
Fisiolgicamente, indica el comienzo del perodo frtil, es decir de la capacidad para
procrear.
En la adolescencia se van desarrollando nuevos intereses.
Es una etapa que tiene una importancia fundamental para la construccin de la
sexualidad, y por ende de
la identidad.
Las/os adolescentes buscan parecerse a otras/os adolescentes porque necesitan sentir
que forman parte del grupo como forma de afianzar su identidad.
El grupo los contiene y protege, y por eso es natural que deseen pasar ms tiempo con
sus amigas/os que con su familia.
El grupo tiene un lugar trascendente en sus vidas.
Su temperamento y carcter cambi y en general son muy inestables, pasan de la
alegra a la tristeza muy rpidamente, se enojan y estn irascibles, muchas veces se
generan conflictos en su vida familiar que en ocasiones repercutirn en su rendimiento
acadmico y en su conducta en clase.
En esta etapa la relacin con los padres y madres suele ser conflictiva.
Es posible que durante la adolescencia se den los primeros enamoramientos y/o los
primeros acercamientos sexuales.
Generalmente suceden con personas de distinto sexo, aunque en ocasiones buscarn
explorar sensaciones y sentimientos con personas del mismo sexo.
Estas exploraciones son naturales en este perodo y muchas veces colaboran con la
definicin del objeto de amor, sea ste hetero, homo o bisexual.
Los enamoramientos que transcurren durante la adolescencia en general no son
duraderos, ya que los intereses y necesidades se encuentran en constante cambio.
Sin embargo, son muy importantes como experiencia de vida.
A los adultos nos resulta muy difcil comprender los arranques de irritabilidad, tristeza
y alegras, los ataques de amor y odio que experimentan las/os adolescentes.
Tratamos de analizar la situacin segn nuestro pensamiento y pautas de conductas de
personas adultas, y sentimos que nuestros/as hijos/as o alumnos/as se transforman
en personas desconocidas.
Ya no piensan, hablan, ni se visten igual, y frente a esto muchas veces los sentimos
extraos/as.
Sin embargo, es muy importante que los/as acompaemos en sus cambios, con
conductas
"adultas" claras: sin recriminaciones innecesarias, demostrando la autoridad
generada por la diferencia generacional, dando pautas claras de convivencia en la casa
y la escuela, hacindoles notar sus inconvenientes para que puedan superarlos, pero
tambin festejando sus logros y reconociendo sus cambios.
No debemos preocuparnos demasiado por los cambios de ideas y estar preparados
para eso.
Esta etapa a veces se prolonga porque los jvenes no necesitan cambiar demasiado
su forma de vida:
Cuando no hay problemas econmicos en la familia y se les permite desarrollar su vida
con libertad, los jvenes posponen asumir responsabilidades de adultos.
Otras veces esto acaba precozmente y los adolescentes pasan rpidamente a la
adultez.
La maternidad/paternidad precoz y los problemas econmicos graves de
las familias son algunos de los motivos del brusco paso de la adolescencia a la adultez.
Ningn extremo es bueno, en lo posible es conveniente que la transicin permita el
paso
por la juventud antes de asumir la adultez.

Biologa el ciclo menstrual

Qu es la menstruacin?

La menstruacin es el sangrado mensual de la mujer.

Tambin se le llama regla, perodo menstrual, o perodo.

Cuando una mujer tiene su perodo, est menstruando.

La sangre menstrual es en parte sangre y en parte tejido del interior del tero (matriz).

Fluye desde el tero, a travs de la pequea abertura del cuello uterino, y sale del
cuerpo a travs de la vagina.

La mayor parte de los perodos menstruales dura de tres a cinco das.

Qu es el ciclo menstrual?

La menstruacin es parte del ciclo menstrual, que ayuda al cuerpo de la mujer a

prepararse todos los meses para un eventual embarazo.

El ciclo comienza el primer da del perodo.

El ciclo menstrual promedio dura 28 das, sin embargo, un ciclo puede durar de 23 a
35 das.

Algunas de las partes del cuerpo que intervienen en el ciclo menstrual son el cerebro,
la glndula pituitaria, el tero y cuello uterino, los ovarios, las trompas de Falopio, y la
vagina.

Unos qumicos del cuerpo llamados hormonas suben y bajan de nivel durante el mes, y
causan el ciclo menstrual.

Los ovarios generan dos hormonas femeninas importantes: el estrgeno y

la progesterona.

Otras hormonas que intervienen en el ciclo menstrual son la hormona

foliculoestimulante (FSH) y la hormona luteinizante (LH), generadas por la glndula
pituitaria.

Qu sucede durante el ciclo menstrual?

Durante la primera mitad del ciclo menstrual, los niveles de estrgeno crecen y hacen
que el recubrimiento del tero crezca y se ensanche. Como resultado de la hormona
foliculo estimulante, un huevo (vulo) empieza a madurar en uno de los ovarios.
Alrededor del da 14 de un ciclo tpico de 28 das, un aumento en la hormona
luteinizante hace que el huevo abandone el ovario. A esto se le llama ovulacin.

Durante la segunda mitad del ciclo menstrual, el huevo comienza a desplazarse a

travs de la trompa de Falopio hacia el tero.

Aumentan los niveles de progesterona, lo que ayuda a preparar el recubrimiento del

tero para el embarazo. Si un espermatozoide fertiliza al huevo, y ste se adhiere a la
pared del tero, la mujer queda embarazada. Si el huevo no es fertilizado, se disuelve o
es absorbido por el cuerpo. Si no se produce el embarazo, los niveles de estrgeno y
progesterona decrecen, y el recubrimiento ensanchado del tero es liberado durante el
perodo menstrual.

Cmo es un perodo menstrual tpico?

Durante el perodo menstrual, se libera el recubrimiento ensanchado del tero, y sangre

adicional, a travs del canal vaginal.
El perodo de una mujer puede no ser igual todos los meses, ni ser igual al de otras
mujeres.

Los perodos pueden ser leves, moderados o abundantes, y su duracin tambin vara.

Aunque la mayor parte de los perodos menstruales duran entre tres y cinco das, los
perodos que duran entre dos y siete das son considerados normales.

Durante los primeros aos luego de haber comenzado, los perodos pueden ser muy
irregulares.

Tambin pueden volverse irregulares a medida que una mujer se acerca a

la menopausia. A veces se recetan pldoras anticonceptivas en casos de perodos
irregulares u otros problemas del ciclo menstrual.

Se utilizan toallas sanitarias o tampones, hechos de algodn u otro material

absorbente, para absorber el flujo de sangre. Las toallas sanitarias se colocan dentro
de las bragas, los tampones se insertan dentro de la vagina.

Qu tipos de problemas tienen las mujeres con sus perodos?

Las mujeres pueden tener distintos tipos de problemas con sus perodos, incluyendo
dolor, sangrado abundante, y perodos salteados.

Amenorrea

- la falta del perodo menstrual se don omina amenorrea.

Este trmino se usa para referirse a la ausencia del perodo en mujeres jvenes que a
los 16 aos de edad todava no han comenzado a menstruar, o a la ausencia del

perodoen mujeres que solan tener un perodo regular. Algunas de las causas de la
amenorrea son el embarazo, la lactancia, y prdidas de peso extremas causadas por
enfermedades graves, trastornos alimentarios, ejercicio excesivo, o estrs.

Tambin puede estar relacionada con problemas hormonales (de las glndulas
pituitarias, tiroides, ovricas o adrenales) o problemas de los rganos reproductivos.

Dismenorrea

- perodos dolorosos, incluyendo las molestias menstruales graves se

donomina dismenorrea.

En las mujeres jvenes, el dolor suele no deberse a ninguna enfermedad o condicin

mdica conocida.
Los sntomas son causados por una hormona llamada prostaglandina.

Algunos analgsicos de venta libre, tales como el ibuprofeno, pueden ayudar a aliviar
estos sntomas.

A veces una enfermedad o condicin mdica, tal como los fibromas uterinos o la
endometriosis, es la que causa el dolor.

El tratamiento depende de cul sea la causa del problema, y de la gravedad del mismo.

Sangrado uterino anormal

- sangrado vaginal diferente a los perodos menstruales normales.

Incluye ocasiones de sangrado muy abundante o perodos inusualmente largos

(tambin llamados menorragia), perodos demasiado frecuentes, y sangrado entre
perodos.

En adolescentes y en mujeres que se acerquen a la menopausia, los problemas de

desequilibrio hormonal suelen causar menorragia, as como ciclos irregulares.

A veces a esto se le llama sangrado uterino anormal (DUB, por sus siglas en ingls).
Otras causas del sangrado anormal son los fibromas y plipos uterinos.

El tratamiento para los problemas de sangrado anormal depende de la causa de los

mismos.

A qu edad tiene una nia su primer perodo?

Otro trmino por el cual se conoce al comienzo de la menstruacin es menarqua.

En los Estados Unidos, la edad promedio a la que una nia comienza a menstruar son
los 12 aos.

Sin embargo, esto no significa que todas las nias comiencen a menstruar a la misma
edad.

Una nia puede comenzar a menstruar en cualquier momento entre los 8 y los 16 aos
de edad.

La menstruacin no sucede hasta que todas las partes del sistema reproductivo de la
nia han madurado y estn funcionando en conjunto.

Por cunto tiempo tiene perodos una mujer?

Las mujeres suelen tener perodos hasta la menopausia.

La menopausia sucede, en promedio, alrededor de los 51 aos de edad.

Menopausia: significa que una mujer ya no est ovulando (produciendo huevos) y por
lo tanto no puede quedar embarazada.

As como la menstruacin, la menopausia vara de una mujer a otra, y puede tardar

varios aos en suceder.

Algunas mujeres tienen menopausia temprana debido a una ciruga u otro tratamiento,
una enfermedad, u otras causas.

ASPECTOS Y CARACTERSTICAS PSICOLGICAS DEL CICLO MENSTRUAL

Tanto los cientficos como los no profesionales saben que las mujeres
experimentan cambios emocionales o de humor segn la fase del ciclo menstrual
en la que se encuentren.

En este apartado revisaremos las pruebas acerca del carcter y la medida en que
se producen estos cambios de humor y de comportamiento y su relacin con los
ciclos hormonales del ciclo menstrual.

En 1931, los investigadores denominaron tensin premenstrual a los cambios de

humor que se producen en los tres o cuatro das inmediatamente anteriores a la
menstruacin (ms o menos, entre los das 23 y 26 28 del ciclo).

Esta fase se caracteriza por los sentimientos negativos, que se extienden a la

depresin, ansiedad, irritabilidad y la baja autoestima. Actualmente disponemos
de una extensa bibliografa sobre este fenmeno y sobre el ms general de las
fluctuaciones de humor y de conducta correspondientes al ciclo menstrual.

Para documentar la existencia del sndrome premenstrual, se han utilizado cuatro tipos
de estudios.

a) En primer lugar, se ha tratado de correlacionar las conductas observables con

las fases del ciclo. Por ejemplo, se ha descubierto que una importante proporcin
de suicidios y actos criminales de violencia cometidos por mujeres tienen lugar
durante los cuatro das premenstruales y los cuatro menstruales del ciclo.
El 45% de las mujeres trabajadoras que enferman, el 46% de las que reciben
atencin psiquitrica y el 52% de las que ingresan por urgencias a causa de
accidentes se encuentran en el perodo de los ocho das premenstruales o
menstruales.
Adems, las madres del 54% de los nios que llegan a los centros de salud con
pequeos resfriados se encuentran en los ocho
daspremenstrualesmenstruales, lo que quiz indique un aumento de su ansiedad
en esos das.
E incluso contando con estos presuntos efectos hormonales, hay que hacer
notar que las mujeres cometen muchos menos crmenes que los hombres. Otros
estudios que han tratado de demostrar cambios conductuales durante el ciclo
menstrual no han descubierto tales fluctuaciones con respecto al rendimiento
intelectual ni al tiempo de reaccin.

b) El segundo tipo de estudio utilizado para documentar el sndrome

premenstrual se basa en cuestionarios en los que se pide a las mujeres que
informen en retrospectiva de sus sntomas y estados de nimo en distintas fases
del ciclo.
Tales estudios carecen en gran medida de utilidad porque los relatos
retrospectivos, sobre todo en fenmenos tan evanescentes como los estados de
nimo en relacin con el ciclo menstrual, son muy poco fiables y no est
demostrado que se correlacionen con otros indicadores del sndrome
premenstrual; es decir, no est comprobada su validez.

c) El tercer tipo de estudio utiliza informes diarios de las mujeres a lo largo del
ciclo.
Esos estudios suelen poner de manifiesto estados de nimo positivos en torno al
momento de la ovulacin y diversos sntomas premenstruales, como ansiedad,
irritabilidad, depresin, fatiga y dolores de cabeza.

d) El cuarto enfoque evita las preguntas directas sobre los sntomas a las
mujeres, utilizando, en cambio, una tcnica proyectiva, segn la cual las
participantes cuentan relatos a intervalos regulares durante el ciclo.

Estas historias se someten a examen, asignndoles una puntuacin normalizada

segn los temas que traten

SNTOMAS PSICOLGICOS DE LA ANDROPAUSIA

Es indudable que el perodo de la andropausia es esencial en la vida del hombre; ya

que se enfrenta a un sin fin de circunstancias que le pueden conllevar a presentar
sntomas disfuncionales (como la depresin, prdida de la virilidad, stress, etc.) sin
embargo, por mucho tiempo la psicologa se ha olvidado de su estudio y anlisis. La
finalidad de este artculo es adentrarse en esta etapa de la vida desde una perspectiva
junguiana.

Menopausia Masculina
La menopausia masculina se inicia con cambios sutiles, que usualmente son
atribuidos errneamente a condiciones de estrs, depresin o cambios de la edad. Este
proceso es largo y paulatino, y no termina abruptamente con la capacidad de
engendrar vida ni mucho menos con el deseo y el ejercicio de la sexualidad.
La andropausia puede provocar numerosos cambios y sntomas. Ellos pueden
presentarse no slo como signos referidos directamente a la funcin sexual, como por
ejemplo la dificultad para provocar y mantener la ereccin. Tambin afectan al plano
anmico, pudiendo provocar irritabilidad, desasosiego, disminucin de autoestima,
prdida de confianza en s mismo, prdida de su agresividad innata para los negocios,
siente temor ante situaciones que antes eran rutinarias y sus situaciones personales
como las de su familia, se ven afectadas.

Algunos otros sntomas psicolgicos que provoca ste fenmeno son:

-Insuficiencia de poder masculino: un trmino subjetivo, pero muy acorde con la

experiencia de muchos hombres que sufren la condicin. Estara manifestada por
signos como postura no erguida, disminucin o quiz ms exactamente prdida de
confianza, pose desgarbada, tono de voz vacilante, y un aire de debilidad. Otros signos
podran ser la prdida del inters en completar proyectos, el no surgimiento de nuevas
ideas, y un deseo reducido de competir con otros hombres.
-Depresin: quizs ms que cualquier otro sntoma, este parece ser uno que ocurre
una y otra vez.
La depresin: es una mala experiencia en cualquier etapa de la vida, con su
tendencia y desmotivar y des energizar a la persona que la experimenta. Pero
cuando un hombre en la edad intermedia sucumbe a su negra garra, est en
una situacin desgraciada, porque est privado de la motivacin que necesita
para cambiar su situacin. El peligro parece ser que esta depresin se
considera como un problema emocional convencional, una depresin reactiva,
una respuesta a los eventos de la vida, cuando en realidad puede ser el
resultado directo de cambios bioqumicos en el cerebro debido a la reduccin de
los niveles de testosterona (Carruthers, 1976).
A otro nivel de anlisis en la menopausia masculina, los hombres perciben en sta
etapa que se encuentran desmasculinizados por su habilidad sexual disminuida
(Lozoya, 1999).

De la misma forma en que se manifiesta una merma evidente en las aptitudes fsicas
de los individuos a medida que envejecen, tambin se produce una disminucin en su
rendimiento intelectual. Los cambios cognitivos se relacionan muy probablemente con
la desaferentacin neuronal y la prdida de arborizaciones dendrticas. Pero tambin es
posible que se relacionen con el menor rendimiento que se observa en las personas
mayores puestas en condiciones de estrs o competicin, o con la mayor
susceptibilidad a la interferencia y la mayor propensin a presentar estados depresivos
o cuadros de ansiedad subclnicos, factores que afectan directamente la atencin, la
concentracin y la memoria (Ollari, 1999).

Es importante anotar, que este perodo de vida no es enteramente negativo, ya que el

hombre al conocer la gnesis de los cambios que se producen durante la andropausia,
permite percibirlos de diferente manera cuando se presentan. Este proceso puede
permitirle replantear a los hombres lo que hasta el momento era su vida sexual,
llevndolos a una plenitud sexual. Se establece el ayer (la juventud) y el hoy (la
senectud). El ayer en donde solo pensaban en su disfrute, en poder tener el mayor
nmero de eyaculaciones, en donde se presentaba la ansiedad por quedarle bien a la
pareja, la urgencia por eyacular y el hoy cuando el hombre se siente en el declinar
biolgico y sexual busca sacarle partido a otros aspectos de la sexualidad, a los que
durante la juventud les rest importancia, como la ternura, la comunicacin, el
preocuparse ahora por el disfrute y satisfaccin sexual de la pareja (Rosalez et al,
2000).

Por su parte, el psicoanalista freudiano Erik Erikson (1902-1994) (citado por Cuelli,
1981), distingui ocho etapas dentro del ciclo de la vida y denomin crisis normativa a
cada cambio de fase.

Defini la crisis de la edad media como el momento en el que el ser humano necesita
aceptarse a s mismo. Un proceso no desprovisto de cuestionamiento y conflicto
interno, quizs por primera vez
 la persona se plantea frente a viejas ilusiones, con la idea de averiguar que sucedi
con lo que siempre quiso ser y hacer.

Es cuando aparecen pensamientos recurrentes de estoy ms viejo o la msica que

escucho ya nadie la conoce, mientras cada vez es ms frecuente que los jvenes los
traten de seor. Todo esto acompaado de una serie de cambios fsicos y orgnicos,
que van marcando la declinacin inexorable del cuerpo.

Pero el detonante de la crisis de la edad media no es algo que tenga que ver con
el cambio de dcada: puede ser a los 30, a los 40, a los 50, no existen lmites claros,
la idea subyacente ser la misma y tan normal como necesaria. El que las personas se
depriman cuando abandonan una dcada, dice el psiquiatra Alfonso Pola, (citado por
Nolen, 1984) guarda relacin con las presiones sociales y culturales por mantenerse
joven y saludable y no con la crisis misma.

Una crisis normativa es el momento en el cual las circunstancias internas (biolgicas y

psicolgicas) y externas, hacen necesaria una nueva adaptacin. En la edad media, se
pone a prueba la capacidad para desarrollar intimidad, para establecer relaciones
duraderas y profundas. Es cuando quedan de manifiesto las diferencias y errores de
cada uno, explica Pola (citado por Nolen, 1984).

De qu depende que esta crisis se desate antes o despus?

En forma genrica, se puede decir que si la persona no ha superado bien la crisis de la
adolescencia, lo ms probable es que el cuestionamiento surja apenas se inicien la
dcada de los aos treinta.

Sea como sea, el perodo de la andropausia, siempre implica un proceso doloroso pues
de una u otra forma- la persona est enfrentando un duelo: la prdida de la juventud.
Una crisis existencial genera primero ansiedad e incertidumbre. Es cuando, a menudo,
surgen los estados depresivos, pues la persona no sabe cmo dar respuesta a
preguntas que an no tiene muy claras. Despus se echan a andar los mecanismos de
defensa y de stos depender si la crisis se asume y elabora correctamente o bien, se
niega (convencindose a s mismos que no ocurre nada) o se quedan fijadas en ella,
tratando de recuperar todo lo perdido.
En esta etapa juega un rol decisivo lo que sucede con los padres, pues las
enfermedades se vuelven ms frecuentes y, muchas veces pasan a depender
econmicamente de los hijos. Es ah cuando se produce un fenmeno de identificacin
que tiende a agudizar el conflicto: Esto les est pasando ahora a ellos, pero en
algunos aos me pasar a m, se piensa. Todo esto deriva en una crisis, en que todo
lo que pareca tan slido, ya no lo es, incluyendo trabajo y relacin de pareja.

El enfrentarse de mala manera a estas crisis puede provocar situaciones desastrosas

en la identidad de la persona, se desestabilizan matrimonios, se abandona a los hijos,
se recurre a un cambio de imagen, ya sea en el corte, tinte del pelo o usando
vestimenta exageradamente juvenil. Las expectativas idlicas pertenecen a los
adolescentes, pero los adultos en crisis no logran comprenderlo conscientemente
(Rage, 1997).

A los 50, ya no se intenta recobrar (por lo general) la juventud de manera tan urgente,
se enfrenta la vida y la muerte como algo ms natural y la crisis se refiere a los logros
conseguidos y a la proyeccin a futuro.

Sea cual fuere la naturaleza de los ajustes que se adopten a partir de la crisis de la
edad media, lo cierto es que la resolucin adecuada llevar a un final de vida en que
no predomina la amargura, sino la esperanza moderada relacionada con una actitud
reflexiva..

Y para que esta crisis no se convierta en un estado de angustia permanente, que no se

prolongue ms all de los seis meses a dos aos que debera durar, los especialistas
recomiendan primero, que se trata de una etapa necesaria por lo que no hay que
desesperarse, sino tratar de reconocer las propias limitaciones y buscar las respuestas
dentro de s mismo.

Sin duda, este tema tan complejo requiere de abordar ms aspectos por lo que en
prximo, hablaremos del impacto que genera en la pareja y de los arquetipos que
definen la vivencia de la andropausia en el hombre.
 La menopausia es una nueva etapa de la vida, diferente pero no peor que la anterior.
Es importante saber:

CONCLUCIONES

Sin hormonas no hay probabilidad de vida porque nuestras hormonas son las que nos
ayudan a transportar los la sustancias, tanto los estrgenos como la progesterona son
las hormonas mas importante en la mujer,tambin tenemos la testoterona que es la
hormona del hombre, yo ley en un libro que deca que los hombres que estn presos
en las crceles se mantienen con las testosteronas altas.
Hablamos tambin de las actividades sexuales y las enfermedades,podemos evitar un
cncer, tratando a tiempo nuestras enfermedades, tanto el VIH, como el cncer son
en,el papiloma humano, son enfermedades sfilis etc. Son enfermedades que se
pueden evitar con una buena educacin sexual usando el condon.

La menopausia es un hecho fisiolgico.

Es algo natural en la mujer.
Con la menopausia pueden aparecer sntomas molestos, como los sofocos o la
sequedad vaginal, y si bien los primeros tienden a mitigarse con el tiempo, la
segunda suele ir ganando intensidad con el paso del tiempo. Estos sntomas pueden
aliviarse de una manera eficaz con una alimentacin que aporte isoflavonas,
fundamentalmente a travs de la soja. Si esto no fuera suficiente, siempre es posible
el recurrir a tratamientos farmacolgicos.
Aunque la menopausia conlleva una serie de cambios fsicos, la mujer contina
siendo bella. Aceptar esta nueva situacin supone una autntica liberacin y le
permite disfrutar de su cuerpo sin complejos.

Las relaciones sexuales ayudan a afianzar la relacin de pareja. Al no existir riesgo

de embarazo es posible disfrutar ms libremente del sexo. Si la sequedad vaginal
fuera un impedimento, es posible recurrir a lubricantes, e incluso convertir su
aplicacin en una fase ms del juego ertico.

La pareja debe ser consciente de que durante este periodo pueden aparecer
cambios de humor, problemas con el sueo y prdida de la libido. Ello no significa
que la mujer haya dejado de quererle o que ya no resulte atractivo para ella.
Sencillamente se trata de que est atravesando una etapa de transformaciones, que
es pasajera, y que con ayuda y sobretodo comprensin, la vuelta a la normalidad
puede ser muy rpida.