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QUMICA INORGNICA
GRUPO No. 2
Autor(es):
CARRERA LAZO MARA GABRIELA
POZO ALVARADO EDWIN STALIN
La Libertad, 2017 -2
NDICE
INTRODUCCIN...............................................................................................................1
Objetivos: ........................................................................................................................................... 1
ANEXOS ............................................................................................................................ 11
ii
INTRODUCCIN
Las reacciones qumicas, desde el punto de vista terico, cumplen con leyes que tienen
que ver con el cumplimiento de estrictas relaciones ponderales entre los reactivos y
productos, hablando de masas y energa. Sin embargo, las particularidades de
determinados reactivos, los productos colaterales de las reacciones, los errores
humanos de medicin y otros factores fsicos y qumicos que no pueden ser totalmente
controlados por el operador, no permiten obtener resultados de las reacciones
totalmente exactos; en resumen, en la mayora de los casos los rendimientos de las
reacciones son menores a los esperados tericamente.
Esto conlleva a que los laboratoristas se esmeren en ser muy metdicos y acuciosos
en los procedimientos de laboratorio, especialmente cuando se trata de obtener los
mejores rendimientos de las reacciones qumicas.
El entrenamiento en la realizacin y control de reacciones qumicas es muy importante
en el proceso de formacin de profesionales en ciencias agropecuarias, considerando
que en los trabajos de laboratorio, el correcto manejo de materiales, reactivos y
productos conlleva a la obtencin de resultados confiables en trabajos de investigacin.
En el presente ensayo se plantea realizar la estequiometria de la descomposicin del
clorato de potasio mediante calentamiento y bajo accin del catalizador dixido de
manganeso, con el objetivo de determinar el rendimiento de la reaccin en base al
oxgeno desprendido.
Objetivos:
Realizar la ecuacin qumica equilibrada de la descomposicin trmica del
clorato de potasio.
Determinar, a partir de la muestra, el rendimiento terico y rendimiento
experimental de la reaccin en base al oxgeno desprendido.
Calcular el rendimiento de la reaccin en base al oxgeno desprendido..
Demostrar el cumplimiento la Ley de la conservacin de la materia (Lavoisier)
segn las masas experimentales de la reaccin.
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CAPTULO 1. REVISIN BIBLIOGRFICA
1.1.- Estequiometria
Segn Chang y Goldsby (2013), el termino estequiometria designa el clculo de
cantidades de las sustancias que participan en las reacciones qumicas.
Brown et al. (2014) aseguran que la estequiometria es el rea de estudio que examina
la cantidad de sustancias que se consumen y se producen en las reacciones qumicas.
Polvo o grnulos
Color blanco
Chang y Goldsby (2013) manifiestan que el catalizador es una sustancia que aumenta
la rapidez de una reaccin mediante la disminucin de la energa de activacin.
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Segn Brown et al. (2014), el catalizador es una sustancia que modifica la velocidad
de una reaccin qumica sin experimentar un cambio qumico permanente.
Segn Burns (2011), Se define como la cantidad mxima que se puede formar de una
sustancia durante una reaccin cuando el reactivo limitante reacciona en su totalidad,
conforme a la ecuacin qumica.
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1.5.2.- Rendimiento experimental
Burns (2011) plantea que es la cantidad de producto (por lo regular en gramos) que se
obtiene de la reaccin.
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CAPTULO 2. MATERIALES Y MTODOS
2.1.- Lugar de ensayo
El siguiente ensayo se lo realiz en el laboratorio de ciencias qumicas de la
Universidad Estatal Pennsula de Santa Elena, el da 1/08/2017, como parte del
programa del curso de qumica inorgnica, unidad 2, Reacciones redox y sus
aplicaciones del primer semestre de la carrera ingeniera agropecuaria.
2.2.- Materiales
tem Descripcin cantidad
1 Tubo de ensayo 1
2 Pinza para tubo de ensayo 1
3 Mechero Bunsen 1
Soporte universal provisto de nuez doble y pinza
4 1
universal
5 Balanza analtica 1
6 Esptula 2
8 Clorato de potasio 2g
Pequea
9 Dixido de manganeso MnO2
cantidad
Medidas de seguridad
- Mandil
- Gafas
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2.3.- Mtodos
1. Armar un dispositivo de laboratorio centrado en un tubo de ensayo inclinado
sujeto a un soporte universal y mechero de Bunsen para reaccin de
calentamiento.
4. Mezclar el contenido del tubo mediante leves golpes o por vibracin, hasta
homogenizar la mezcla.
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CAPTULO 3. RESULTADOS Y DISCUSIN
Tabla 2. Datos experimentales preliminares
2
Rendimiento experimental de O2
Rexp m2 m3 0.91 g
desprendido, g
0.91
Rexp R% X 100%
6 Rendimiento porcentual R% de O2 R% X 100% 0.91
Rteor
= 100%
Cuando este cambia de estado se supone que ha alcanzado una temperatura mxima
de 400 C ya que segn su propiedad fsica este es el punto mximo de ebullicin.
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Entonces cuando acercamos el papel en brazas, este aun enciende una llama, esto nos
indica que an se est liberando oxigeno por la descomposicin trmica de la sal
mediante un mechero de bunsen. Por lo tanto al final de la reaccin es posible recuperar
todo el MnO2 de la misma manera que todos los iones permanecen despus de la
descomposicin
2
23 () 2 () + 32
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CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
Conclusiones
La ecuacin qumica equilibrada es: 2KClO3 2KCl + 3O2
2.32 96
El rendimiento terico es: = 0.91 g, y el rendimiento experimental
244
es: = 13.69 g 12.78 g = 0.91 g, en base al oxigeno desprendido.
0.91
El rendimiento de la reaccin es de: R% X 100% = 100%
0.91
La masa experimental de la muestra obtenida en g es: 2.32 g, el KCl es: 1.41
g, y el O2 es: 0.91 g y as se cumple la ley de la conservacin de la masa
Recomendaciones
Es recomendable utilizar mascarilla, porque inhalar clorato de potasio puede
irritar la nariz y la garganta, causando tos y estornudos.
Es indispensable utilizar guantes de ltex, porque al tener mnimo contacto con
esta sustancia puede provocar irritaciones en la piel.
Se debe recorrer la llama a lo largo del tubo de ensayo para que as las
partculas que estn adheridas al mismo, puedan desprenderse y reaccionar.
A la hora de calentar el clorato de potasio se debe apuntar el tubo de ensayo
hacia un lugar despejado, ya que al aumentar la temperatura podra saltar y
provocar quemaduras.
Al calentar el tubo de ensayo no es aplicable utilizar una temperatura muy
brusca, ni tampoco reducirla ya que esto podra causar una fractura en el tubo.
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REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
Brown T. et al. (2004). Qumica, la ciencia central. Quinta Edicin. Mxico:
Pearson Educacin.
Brown T. et al. (2014). Qumica, la ciencia central. Decima Segunda Edicin. Mxico:
Pearson Educacin.