LA COMUNICACIN EN LA RELACIN DE PAREJA

Lic. Marlene Escobar Peraza,

Universidad de Ciencias Pedaggicas
Enrique Jos Varona, Cuba

La incapacidad o las dificultades al comunicar es una de las quejas ms

corrientes que escuchan los psiclogos y especialistas dedicados a la
orientacin y terapia de pareja.

El trmino comunicacin proviene del latn com que significa estar juntos, unir
o conjuntar, y munus se traduce por oficio u obra, por tanto, comunicacin es
hacer algo en comn, compartir algo conjuntamente; en este caso una
informacin.

Segn algunos diccionarios, comunicar significa: Dar e intercambiar ideas y

sentimientos.

Para Torroella La comunicacin, en sentido general y profundo implica la

transmisin de actitudes, sentimientos (movimientos inconscientes). Es decir,
se expresa y comunica a travs de todas las formas de manifestacin de la
personalidad en cada situacin social que nos encontremos. Lo que ocurre es
que hay diccionarios que fijan la significacin de las palabras que decimos,
pero carecemos de los diccionarios que cubran, traduzcan o interpreten toda
1
la gama de posibilidades expresivas y comunicativas de la personalidad.

De esta cita podemos inferir que cuando una persona, hombre o mujer, se
comunica con los dems de su sexo o del otro, trata de compartir
informaciones, ideas, actitudes, sentimientos, y el contenido de otros procesos
psicolgicos (etc.). Lo esencial est dado en mantener la comunicacin al
unsono, de forma horizontal, dialgica, simtrica, superando toda
manifestacin de poder,
fuerza y discriminacin a travs de las vas de intercambio entre quien enva el
mensaje y quien lo recibe.

La comunicacin es, adems, un proceso complejo de carcter material,

espiritual y social interpersonal que posibilita el intercambio de informacin y
de estados afectivos, la interaccin y la influencia mutua en el comportamiento
humano a travs de su funcin reguladora del comportamiento.

La capacidad comunicativa depende de cmo aprendemos a comunicarnos, si

somos capaces de trasmitir a los dems no solo mensajes informativos y
reguladores, sino tambin nuestros cdigos emocionales que permitan
compartir el uno/a con el otro/a de forma equitativa o, como suele ocurrir,
1
Torroella, G. (2002). Aprender a convivir. Ciudad de La Habana, Cuba: .Editorial Pueblo y
Educacin.
convertirla en una va de control de unas personas por otras, como es el caso
particular del control y superioridad que ejerce el hombre sobre la mujer,
condicionando la discriminacin y devaluacin de sta.

La relacin de pareja constituye el vnculo interpersonal ms complejo del

ser humano, multiplicidad de factores de ndole sociolgico,
personolgicos, y especialmente educativos e interactivos, influyen en su
calidad, sus particularidades, la estabilidad, solidez y satisfaccin, o por el
contrario, con frecuencia, en va de conflictos, frustraciones e insatisfaccin,
como es el caso en que a travs de la comunicacin se establezcan las
relaciones de poder y discriminacin entre personas y grupos humanos
diversos. Lamentablemente esta es la situacin que suele caracterizar las
relaciones de interaccin y comunicacin intergenricas en el marco de la
pareja y tambin en otras dimensiones de la vida de hombres y mujeres de
todas las edades y contextos sociales.

La comunicacin es el vehculo que la pareja tiene de acercarse, atraerse,

conocerse, amarse, dialogar, consolidar sus vnculos en una relacin de
paridad, o por el contrario, como suele suceder en las sociedades patriarcales
androcntricas, entrar en contradicciones y resolver los conflictos,
generalmente condicionados por la necesidad aprendida por el hombre de
imponerse sobre la mujer, y someterla a sus criterios y prioridades, e
ignorando las de ella.

Como proceso de interaccin, la comunicacin opera en diferentes niveles y

formas de manifestaciones (verbal y no verbal, consciente e inconsciente). Es
por ello que este proceso es imposible no abordarlo; cuando de estudiar la
relacin de pareja se trata, segn W. Masters, V. Johnson, La relacin de
pareja es la relacin de dos personas de forma dinmica, abierta y
enriquecedora, donde se transforma lo mo y lo tuyo en lo nuestro, permitiendo
conservar los dos yo, donde se establecen vnculos afectivos y erticos en una
interaccin fsica y espiritual dando lugar a un espacio de crecimiento comn
2
donde se respete la individualidad y la integridad de ambos.

Podemos decir entonces que, cuando dos individuos del mismo sexo o de
sexos diferentes, entran en una relacin de diversos tipos y en particular de
pareja, cada uno lleva consigo a la misma, su cultura, su estilo de
comunicacin particular, su historia personal y sus estilos de vida con
experiencias distintas, que se deben mezclar para en una relacin de paridad
formar una unidad de intereses y objetivos comunes. Generalmente no suele
ocurrir asi, cuando los hombres o las mujeres, han sido educados en un medio
donde prevalecen los estereotipos sexistas, en el rol que cada uno debe
desempear, de poder para el gnero masculino y de subordinacin para el
femenino. De ah la importancia de que la familia est libre de tabes, mitos y
estereotipos relacionados con la sexualidad, para que en la educacin de sus
hijos no se hereden estos y sean llevado en el futuro a su relacin de pareja.

2
Masters W., Johnson V. y Colodni, R., (1989). La sexualidad Humana. Ciudad de La
Habana, Cuba: Instituto Cubano del Libro.
La comunicacin en la relacin de pareja es sencillamente la forma principal de
aprender uno acerca del otro.
Cuanto mayor sea la capacidad de comunicar y la calidad y equidad, tanto ms
profunda resultar la satisfaccin de ambos en la relacin, por lo que es
necesario conocer las diferentes formas en que sta puede manifestarse.
3
Para Alberto Orlandini (1996) son muchas las maneras en que puede
comunicarse una pareja; entre ellas plantea las siguientes:

La comunicacin auditiva: La voz humana representa el vehculo de

comunicacin simblica que llamamos lenguaje, y de comunicacin no
simblica o emocional que denominamos paralenguaje. El paralenguaje se
expresa a travs de variaciones del volumen, timbre, velocidad, inflexin y
ritmo de la voz, y trasmite el efecto o la actitud emocional ante el otro(a), con
palabras u otras manifestaciones.

La comunicacin tctil: La comunicacin es muy importante e imprescindible

en la relacin sexual. Los gestos de amor, el erotismo, la ternura, la confianza,
se ofrecen con las manos, la boca, los genitales y se reciben en toda la piel, en
la boca, en el ano y los genitales externos. Las variantes de las seales tctiles
son: soplar, apoyar sobre, apretar, enlazar, abrazar, sostener, sacudir, empujar,
guiar, acariciar, frotar, pellizcar, araar, rascar, palmear, besar, lamer, y
mordisquear.

La comunicacin visual: Las seales de afecto, amor, satisfaccin, respeto y

paridad, provienen de las expresiones de la cara, las manos y el cuerpo.

Las expresiones de la cara: El rostro es una de las partes del cuerpo ms

flexibles, expresivos y verstiles de nuestra anatoma.

Algunos estiman que es capaz de expresar hasta 250 000 tipos de

expresiones. El 75 % de las seales no verbales se trasmiten mediante la
mirada y la gestualidad facial. Las seales del rostro se expresan mediante los
movimientos de la ceja, los prpados, los ojos, la nariz, la boca, la mejilla y la
barbilla. Los gestos del cuello aaden mas significados a la cara. La sonrisa es
el signo ms universal de inters, de aceptacin y de invitacin al galanteo y la
comunicacin positiva.

Las expresiones de las manos: El lenguaje de las manos puede expresar,

salud, llamado, solicitud, coquetera, erotismo, ternura y rechazo o violencia.

Las expresiones del cuerpo: Los gestos del cuerpo sirven para la seduccin,
el galanteo y para expresar la medida del placer. La danza representa una de
las comunicaciones erticas ms impactantes y sofisticadas.

Estas formas de comunicacin presentadas por el autor pueden ser una va

para que la pareja exprese lo que quiere, desea compartir, siente y alcance
niveles ms profundos, efectivos y equitativos en su relacin, si estn
3
Orlandini A., (1996). Diccionario del amor. Santiago de Cuba, Cuba: Editorial Oriente.
sustentadas en la autenticidad, veracidad de los sentimientos, emociones,
aceptacin y respeto mutuo a sus gustos y preferencias

La mayora de las parejas que comparten equitativamente sus sentimientos y

cuentan con un grado mayor de aceptacin, respeto y de franqueza el uno
con el otro, en igualdad de condiciones, son los que disfrutan de una
relacin armnica y satisfactoria. Por esa razn, para poder establecer la
comunicacin y el vnculo de pareja sobre bases de paridad (amar) es preciso
dos cosas esenciales: tener la capacidad de ver y percibir en profundidad los
valores, fortalezas y limitaciones de la otra persona, y tener la voluntad de
aceptarla, comprenderla y respetarla, a su vez darse a conocer de la misma
manera, dejarse ver tal y como es, tratando ambos, por igual, de establecer un
vnculo de crecimiento individual y mutuo. Precisamente estas son las
principales dificultades que se presentan en las relaciones amorosas, cuando
la mujer es tratada por el hombre como un objeto o cuando la misma subvalora
su autoestima, producto de la educacin sexista que ambos han recibido a
travs de su vida.

Al unirse dos personas de sexos diferentes o del mismo sexo en una relacin
de pareja se forma un espacio de convivencia, relacin y comunicacin en
comn, se unen dos personalidades, por tanto esto presupone conocer y
aceptar sus diferencias, y es aqu donde se da la mayor prueba de la
capacidad de ambos, en un esfuerzo comn para amar, aprender y crecer en
dicha relacin, lo que implica un gran reto, pues requiere una buena dosis de
adaptacin, aceptacin y comprensin por las dos partes a favor de ambos,
superando toda manifestacin de superioridad y supeditacin, esta es la nica
manera en que los problemas, contradicciones y conflictos, siempre presentes
de una u otra forma, puedan ayudar a fortalecer la relacin en lugar de
alimentar el desacuerdo y la polarizacin en mundos contrapuestos que
germinan bajo formas de socializacin sexistas del hombre y la mujer.

La mayora de las relaciones nacen con apertura y felicidad pero a menudo

desembocan en hostilidad, conflictos, control y supeditacin, que genera los
desencuentros plagados de angustia, sufrimiento y frustraciones, en especial
en la persona sometida, que en general suele ser la mujer. Esta forma de
comunicacin, condicionada culturalmente por la educacin sexista, se
convierte generalmente, si lo miramos simblicamente, como en dos lneas
paralelas destinadas a no encontrarse, o peor an, en dos lanzas con las que
hiere una persona a la otra en el contexto de una relacin polarizada donde
cada uno se atrinchera en su percepcin particular de las cosas y se aleja,
cada da mas de la vida del otro u otra. Sin embargo la relacin de pareja
tambin puede y debe ser la mayor oportunidad de cada miembro de la misma
(tanto del hombre como la mujer por igual) de conocerse a fondo, de abrir la
visin al punto de vista que tiene el otro(a), de compartir en un dar y recibir
recproco, que solo se logra sobre la base de vnculos y normas de convivencia
basados en el amor, la reciprocidad, el respeto y la equidad.

La persona que est a nuestro lado, en la relacin de pareja, suele ser la que
ms y mejor nos conoce y la que capta mejor los diversos aspectos positivos y
negativos de nuestra personalidad, que con frecuencia a nosotros mismos nos
resulta difcil de ver o aceptar, e igualmente resulta a la inversa.

Cuando ambos miembros de la pareja estn conscientes de esto, y son

capaces de propiciar en s mismo, a la otra persona y en especial en el espacio
comn, el nosotros, una va de desarrollo personal y del otro/a, solo as ser
posible construir una base sincera y slida para el crecimiento individual y
mutuo.

La convivencia va dando paso poco a poco a lo que ambos pueden ofrecer y

crear realmente al unsono. De esta forma lo que en sus inicios, en la etapa del
enamoramiento y la pasin, tuvo un carcter mgico, va dando paso a otra
realidad que permite profundizar progresivamente la relacin, puesto que cada
vez cada uno/a es ms consciente de las dos caras de la relacin que se
conforma a partir de los que cada uno puede aportar en favor de ambos por
igual. Esto hace posible verse tal como cada cual es realmente, y cuanto
puede aportar a la relacin, o como puede suceder, cuanto quitar o deteriorar
dicha relacin al imponerse o tratar de supeditar a la otra persona, que casi
siempre suele ser la mujer, lo que da paso entonces del amor al desamor, los
conflictos y, casi siempre a la discriminacin y la violencia sobre ella que puede
terminar con el rompimiento de la pareja con la consecuente afectacin
psicolgica de otros de sus miembros, en especial de los hijos e hijas.

Si el amor, el respeto mutuo, la reciprocidad y paridad los une y disuelve las

barreras personales y sociales que los separan, las relaciones sustentadas en
el poder, la discriminacin y la violencia de gnero da lugar al desamor, el
desencuentro que construye muros entre una persona y la otra.

El amor pierde su razn de ser cuando en vez de deparar un reconocimiento y

aceptacin mutua sustentada en la equidad, se transforma en un intento de
someter egostamente al otro/a. Entonces ya no sirve para enriquecer a cada
miembro de la relacin sino que los encierra ms en si mismo y los separa
cada da mas. En cuanto se desea cambiar a una persona para que sea como
uno quiera, no se le est amando de verdad, pues no se le percibe, ni
escucha, y mucho menos se acepta como ella es.

El amor solo es posible cuando podemos ser y expresarnos desde lo que

realmente somos, de forma autntica, pero abrirse a este nivel con otra
persona a menudo suscita temor, e incluso miedo, si esa persona,
generalmente el hombre, es la que tiene la autoridad y el dominio sobre la
mujer, pues de alguna forma queda sometida, al controlar la parte mas
sensible y vulnerable. Para algunos(as) el miedo a ser daados(as) fsica y
psicolgicamente al destapar su corazn y abrir al otro/a sus mas caros
sentimientos y deseos, puede llevar a cerrarse en las relaciones de control y
sometimiento (a no comprometerse demasiado) pero la felicidad que aporta un
vnculo as, ser escasa o nula.

Para que la relacin pueda crecer en favor recproco de cada miembro de la

pareja, ha de sentirse entendido(a), respetado(a), aceptado(a) para poder
actuar sin ser juzgado(a) o rechazado(a), discriminado(a). Ahora bien, esa
confianza y respeto mutuo cruciales son fciles de pedir o exigir y difciles de
dar, en especial si nos han educado desde patrones de gnero sexistas en una
relacin de disparidad donde el hombre es el sexo fuerte, dominante, y la
mujer el sexo dbil, dependiente, marginado. Para superar estas formas de
comunicacin de pareja histricamente condicionadas a travs de los procesos
de socializacin sexistas en la familia y la sociedad. Por lo que es necesario
aprender a respetar y aceptar al otro(a), saber ponerse en su lugar y evitar el
enculpamiento, el predominio de nuestros criterios, de la autoridad y el control
de uno, generalmente el hombre, sobre el otro(a), la mujer, al considerar como
solamente son vlidos nuestros criterios y actitudes, comportamientos, y se
devalan los de la otra persona, esta es la va de perder la oportunidad de
amar y ser amado, de disfrutar el placer y la armona en una relacin de
paridad que enriquezca a ambos por igual sobre la base de la aceptacin de
las diferencias en una permanente bsqueda de la afinidad y el respeto.

Para que los pequeos y grandes roces, contradicciones y conflictos no

acaben matando el amor, el placer y la compenetracin, es necesario y
preferible, expresar con delicadeza, respeto y asertividad lo que nos irrita o
desagrada. Sin embargo hay que tener en cuenta que con frecuencia es
desagradable recibir crticas y por lo general se tiende a responder de forma
defensiva a ellas, en especial si vienen cargadas de agresividad, autoritarismo
y falta de respeto a nuestra integridad. Para que un buen comentario crtico
sea bien recibido y pueda generar un cambio positivo, ya sea en el hombre o la
mujer, o en la pareja del mismo sexo, cuando es una relacin homosexual.

Para que la comunicacin fluya es muy importante que se escuchen, sopesen

y respeten los argumentos de la otra persona, aun cuando se discrepe, pues
solo as se podr llegar a un entendimiento mutuo que ayude al
enriquecimiento de ambos y no a luchas y divergencias permanentes.

Negar o no expresar lo que molesta o afecta, por orgullo o por temores, solo
conduce a acumular una tensin que seguramente explotar algn da
perjudicando a ambos y en particular al la persona mas vulnerable, casi
siempre la mujer. Para que la expresin de la comunicacin sea constructiva,
enriquecedora en ambos miembros, es crucial que exista cierto acuerdo o
igualdad de condiciones a la hora de manifestar, escuchar y comprender las
opiniones del otro(a). Si se hace una crtica cargada de agresividad y
autoritarismo, es muy difcil que sea bien escuchada y aceptada, esta forma
de discrepancia, es importante que ambos miembros de la pareja estn
igualmente preparados para atender, asimilar y aceptar las crticas, siempre
que se expresen de forma respetuosa, constructiva, de forma asertiva y en
igualdad de condiciones, no de forma asimtrica, sobre bases de poder y
supeditacin sexual, como suele suceder.

Si en vez de exigir, imponer un criterio o conducta, aludiendo el fallo que

vemos en el otro(a) decimos: necesito que, por favor, nosotros., hablamos
de nuestra necesidad de ser atendidos, de recibir y dar, de compartir o
intercambiar opiniones en igualdad de condiciones, evitando las relaciones de
poder y supremaca del hombre sobre la mujer, seguramente entonces se
obtendr una respuesta ms comprensiva, justa y equitativa que favorezca a
cada uno y a la pareja. En todo caso, tanto si criticamos, imponemos o
agredimos al otro(a) o se nos acusa de forma injusta o justa pero de forma
autoritaria e irrespetuosa, podemos y debemos intentar imaginarnos como nos
sentiramos si estuviramos en lugar del otro(a). Esta es una buena norma
para ganar los espacios de convivencia y comunicacin sustentados en la
cooperacin, el respeto, la equidad y la sinceridad.

La cercana y los vnculos estrechos que proporciona vivir en pareja hacen que
se vea tanto el lado bueno como el menos favorable de la otra persona. La
felicidad y armona, el respeto mutuo en una relacin depende de la medida en
que damos y tomamos de ella en igualdad de condiciones. Cuanto ms nos
implicamos en dar y recibir, ms comprometidos en una relacin de paridad
nos sentimos pero, tambin hay mayor sensacin de plenitud, satisfaccin,
placer y amor. Para que una relacin de pareja prospere ha de estar dentro de
un orden basado en el equilibrio, la equidad y el respeto mutuo. La relacin
tiene que ser como una balanza que se mantiene compensada entre lo que
cada uno da y recibe a la par, inclinndose temporalmente hacia un lado u
otro cuando uno est mas necesitado o fuerte que su compaero(a).

Cuando existe una importante desigualdad condicionada por una relacin de

poder y supremaca de uno sobre otro(a), generalmente del hombre sobre la
mujer, se produce una dependencia, marginacin, discriminacin e incluso de
violencia de gnero que afecta a ambos, y en especial, a la mujer. Se
establece as una dinmica en que uno es el que suele dar y el otro,
usualmente el varn, solo recibe, sin reciprocar ni estar nunca satisfecho. De
esta forma se crea una relacin inadecuada, disfuncional de pareja. Ambas
personas se encuentran encadenadas, sobre todo las mujeres, y cada uno
para compensar, trata de utilizar diferentes armas de manipulacin, control o
de defensa, no siempre efectivos como va para conseguir sus fines.

El vnculo amoroso, placentero, maduro y creativo requiere dos personas

independientes, responsables y, a la vez, cooperativas, solidarias, respetuosas
en la vida de pareja, que permite enriquece el espacio que tiene en comn de
crecimiento personal y mutuo. Si el amor, los afectos y las normas de
convivencia son flexibles y equitativos, se conforman un amplio espacio de
desarrollo para la pareja que permite compartir y aceptar no slo puntos de
coincidencias sino tambin las diferencias. Entonces ambos miembros de la
pareja se sienten seguros, reconocidos, respetados, aceptados y cuidados por
el otro(a).

Una de las sensaciones mas placenteras de las relaciones amorosas es

saberse importante, aceptado(a) y respetado(a) por el otro(a) y sentirse
mutuamente atendidos(as).

A veces se cree que el amor y el placer en las relaciones slo deben tener una
cara: la que le gusta a uno de los dos, generalmente al hombre, sin valorar las
necesidades del otro(a). Sin embargo, en estos casos detenemos el proceso
del amor y una satisfaccin recproca, la relacin se deteriora y el amor
termina muriendo. Si no dejamos entrar el desacuerdo para que promueva un
cambio, el amor no logra expresarse.
Las desavenencias, los conflictos de poder y dependencia entre dos personas
que no ocultan, ni disimulan, y no procuran esclarecer sus contradicciones,
aunque stas sean desagradables o tensionantes, si no son destructivas,
antagnicas y se enfrentan y se resuelven con respeto, se puede lograr
superarlas y recobrar la armona. Al ser expresados los conflictos de pareja de
esta forma, las relaciones que se establecen no generan formas de
comunicacin asimtricas, no equitativas ni el desencuentro constante, por el
contrario propician una dinmica que les permite no slo un lugar de paz, sino,
sobre todo, un lugar para moverse continuamente y crecer juntos. De este
modo, solo sobre la base de vnculos de paridad, la pareja se proporciona la
oportunidad de ir ms all de las imposiciones y limitaciones inherentes a las
formas de relacin condicionadas por los patrones educativos que favorecen la
discriminacin y violencia de la mujer, y logra que ambos tengan y recuperen el
poder de la transformacin y del amor, el placer y el respeto recproco, que es
el, derecho y la meta de la pareja y de cada uno de sus miembros por igual.
4
A decir de Cristina LLagostera, (2002) entre las actitudes que pueden influir
en la incomprensin de la pareja estn las siguientes:

La manipulacin: Surge cuando se pretenden satisfacer las propias

necesidades a travs del sacrificio de las de la otra persona. Esta situacin se
puede realizar de formas muy diversas, pero siempre es vivida por el otro(a)
como una amenaza, una forma de discriminacin o una exigencia injusta,
aunque sea de manera encubierta.

La exigencia: La persona percibe que se le exige algo cuando se siente

coaccionada a actuar como se impone, ya sea por miedo, vergenza o por
hacer que se sienta inferior o culpable. Esto suele acarrear resentimiento,
desconfianza y afectar la autoestima de la persona sometida.

Victimizacin: Cuando unos de los miembros se hace la vctima en la relacin,

generalmente el hombre la utiliza para conseguir lo que desea pero despus
contina igual. En otras es la mujer la que acude a este recurso pero no logra
lo que se propone, pues el hombre no sede por su condicin machista.

Culpabilizacin: Es la gran arma para someter a la otra persona. Si se

consigue que alguien se sienta culpable por hacer algo que supuestamente no
le corresponde en el rol social que se le atribuye en la dinmica de la relacin
de pareja, posiblemente le costar mas volverlo a hacer, o bien se le podr
fcilmente pedir algo a cambio.

Los celos: Expresan la posesin, dominio e inseguridad en s mismo y en la

pareja, el creerse con derecho del control sobre la otra persona. Pero el miedo
a perder la pareja a menudo acaba provocando lo que tanto se teme.

4
LLagostera, C., (2002). Aprender a convivir. En revista Cuerpo Mente. Madrid, Espaa.
Dar para recibir: Cuando se da solo como va de recibir algo a cambio de la
otra persona o para sentir que la otra persona le necesita, es tambin un
forma de manipulacin y control.

El silencio: Supone una manera fra y pasivo agresiva de mostrar el enfado y

de actuar y dominar al otro(a), quien suele creer que slo cediendo su sus
espacios y derechos podr romper esta barrera.

El castigo: Se amenaza, se acta de forma violenta fsica o psicolgica,

aunque no sea siempre de forma explcita, con reprender, criticar, humillar de
alguna forma al otro(a), por ejemplo no dndole lo que necesite.

Estas actitudes deterioran el vnculo y la comunicacin y conllevan al

desencuentro, al rechazo y slo pueden dar lugar al deterioro de la relacin, e
incluso, a la ruptura de la pareja.

Es importante prestar atencin al tipo y a la calidad del vnculo ertico y

afectivo que damos y cul recibimos o quisiramos recibir, esto puede
ayudarnos a descubrir nuestros vacos y necesidades y los de la pareja, as
como permitirnos una experiencia y una forma de relacin ms completa,
equitativa, recproca y equilibrada.

Entre las formas ms usuales de manifestar los vnculos afectivos y erticos de

pareja tenemos las siguientes:

El amor por el placer: Est ntimamente ligado a la capacidad de goce. .

Representa la capacidad de satisfacer los deseos erticos compartidos y
lograr el propio bienestar y el del otro(a), que supere la bsqueda solo de la
auto complacencia egosta.

El amor bondadoso: Est ligado a la ternura y al cuidado del otro(a). Es el

amor que se asume de forma semejante al materno o paterno, y que se
expresa dando, nutriendo responsabilizndonos de lo que amamos, sin pedir
nada a cambio Representa nuestra capacidad para cuidar y procurar el
bienestar del otro(a). En su extremo es absorbente, dominante, exclusivo

El amor valorativo: Est ligado a la capacidad de apreciar en el otro(a), la

belleza, los ideales y los afectos compartidos. Se expresa valorando y
admirando al otro(a), en contacto intimo solo con el propio ideal de amor y de
pareja. Suele manifestarse con mucha frecuencia en la adolescencia por la
tendencia de los chicos y chicas a sentir fuertes enamoramientos por una
pareja idealizada, que al descubrir que no encarna el ideal esperado se rompe
fcilmente. En las y los adultos puede encarnar la capacidad para valorar y
agradecer el afecto y el placer que se nos brinda al dar al otro(o) en la misma
medida que se recibe.

En toda relacin de pareja debe existir un equilibrio en las formas de

manifestar y compartir los vnculos afectivos y de comunicacin sobe la base
de la comprensin, el respeto, la cooperacin y la equidad. Vnculos que
propician que el amor y la satisfaccin emanada de la relacin contribuya a
que ste perdure, triunfe, y ambos miembros por igual se sientan felices y
realizados como personas y como parte importante de la relacin parental

A pesar de todos los esfuerzos realizados por los diferentes medios de difusin
masiva, por la escuela, la familia y la sociedad en general, sigue siendo un
problema a resolver la comunicacin en la pareja, pues continan
prevaleciendo modelos estereotipados patriarcales que se sustentan en las
relaciones de poder del hombre y discriminacin de la mujer, que afectan
negativamente a ambos miembros en lo personal y en la relacin de pareja
como una unidad, que a su vez tiene su propia identidad, la cual debe ser
respetada, por lo que es necesario continuar educando a las jvenes
generaciones para que comprendan la importancia de romper estereotipos
obsoletos y buscar nuevas formas de comunicacin e interaccin que
respondan a sus necesidades individuales y a los de su pareja, respetando las
particularidades de ambos, con alternativas de vida que propicien el
crecimiento mutuo y no afecten en lo individual, en la pareja, ni a aquellos que
le rodean. Hay que partir del respeto a la diversidad, pues solo as
contribuiremos a la felicidad de la pareja, de la familia y la sociedad en
general.