Planificacin de Clase

Asignatura: Historia, Geografa y Ciencias Sociales Nivel: 3_bsico Semestre:

Unidad didctica:

Objetivos de Aprendizaje (OA) Habilidad(es) Actitud(es)

10. Reconocer algunos factores geogrficos que influyeron en el
desarrollo de las civilizaciones estudiadas (ubicacin, relieve y clima,
recursos naturales disponibles, importancia del mar Egeo y sus islas
para Grecia e importancia del mar Mediterrneo para Roma, entre
otros).

Conocimiento(s) previo(s) Actividad(es) genrica(s) Objetivo o actividad(es) esp

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Contenido(s)
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Recursos de
Secuencia didctica aprendizaje
Inicio:

Desarrollo:

Cierre:
A considerar:
1. Los campos en color gris oscuro son listas desplegables de los contenidos curriculares los cuales deben ser elegidos segn corresponda.
2. Los campos en gris claro son espacios para que cada profesor complete.
3. Como los campos son dependientes entre s, se recomienda comenzar su planificacin desplegando todas las listas de la primera fila y luego continuar
en orden desde arriba hacia abajo, de izquierda a derecha. Esto evitar encontrar los campos de gris oscuro vacos.
4. Si requiere agregar ms filas, para no perder la funcin de las listas desplegables, le aconsejamos copiar la fila elegida y luego
apretar el boton ctrl simultaneamente con +.

Objetivo o actividad(es) especfica(s): Corresponde al objetivo o actividad central que se desarrollar en la clase.
Conocimientos previos: conceptos y/o habilidades necesarias que el estudiante debe tener para enfrentar la situacin didctica prevista.
Contenido(s): Conceptos, temas y/o procedimientos que sern abordados en la unidad
Recursos de aprendizaje: Recursos didcticos que median en el aprendizaje de los estudiantes.
Indicadores de evaluacin o logro: Conjunto de indicadores que permitirn al profesor evidenciar el logro de los OA, sealando lo que se espera del estudiante.

Consideracin General: Los objetivos de aprendizaje, habilidades, actitudes, conocimientos previos, contenidos y actividades genricas, deben desprenderse de la plan
unidad didctica.
 1
Horas:

Actitud(es)

Objetivo o actividad(es) especfica(s)

Indicador(es) de evaluacin o logro

sponda.
a fila y luego continuar

fila elegida y luego

evista.

que se espera del estudiante.

ricas, deben desprenderse de la planificacin de la

OA3_bsicoHistoria

HabHistoria

ActHistoria
Ind3_bsicoHistoria