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MODALES DE MESA
(INDIQUE TODAS LAS RESPUESTAS)
SI ESTAS CARACTERSTICAS NO SE APLICAN A LA PERSONA , POR
Escala de Conducta Adaptativa-Escolar EJEMPLO PORQUE L O LLA ESTA RECLUDO EN CAMA Y/O TO-
MA COMIDA LIQUIDA SOLAMENTE PONGA UNA MARCA () EN LA
Segunda Edicin LINEA E INDIQUE" SI" EN TODOS LOS ENUNCIADOS.
SI NO
CUADERNILLO DE EVALUACIN TIRA LA COMIDA. 0 1
SE TRAGA LA COMIDA SIN MASTICARLA. 0 1
Nombre del examinado:______________________________ MASTICA CON LA BOCA ABIERTA. 0 1
DERRAMA COMIDA EN LA MESA O EN EL PISO. 0 1
Nombre del examinador:______________________________
NO USA SERVILLETA. 0 1
Fecha de evaluacin: _________________________________ HABLA CON LA BOCA LLENA. 0 1
Escuela:___________________________________________ TOMA COMIDA DE LOS PLATOS DE LOS DEMAS. 0 1
COME MUY RAPIDO O MUY LENTO. 0 1
Parte Uno JUEGA CON LA COMIDA CON LOS DEDOS. 0 1
DOMINIO I
FUNCIONAMIENTO INDEPENDIENTE
A. COMER
REACTIVO 1
USO DE UTENSILIOS B. USO DEL SANITARIO
( INDIQUE EL NIVEL MS ALTO) REACTIVO 5 ENTRENAMIENTO DEL USO SANITARIO
REACTIVO 3
BEBIDA
(INDIQUE EL NIVEL MAS ALTO).
BEBE SIN DERRAMAR, SOSTENIENDO EL VASO CON UNA
MANO. 3
BEBE EN TAZA O EN VASO SIN AYUDA (LIMPIAMENTE). 2
BEBE EN TAZA O EN VASO SIN AYUDA (DERRAMANDO CONSI-
DERABLEMENTE). 1
NO BEBE EN TAZA O EN VASO SIN AYUDA. 0
1
C. LIMPIEZA D. APARIENCIA
REACTIVO 7 LAVADO DE MANOS Y CARA REACTIVO 11 POSTURA
(INDIQUE TODAS LAS RESPUESTAS)
(INDIQUE LAS RESPUESTAS)
SI NO
SE LAVA LAS MANOS Y LA CARA CON JABN SIN TENER SI ESTAS CARACTERSTICAS NO SE APLICAN A LA PERSONA POR EJEMPLO,
QUE RECORDARLE. 1 0 PORQUE L O LLA EST RECLUIDO EN CAMA O NO PUEDE MOVERSE,
SE LAVA LAS MANOS CON JABN. PONGA UNA MARCA () EN LA LNEA E INDIQUE "SI" EN TODOS LOS
1 0
ENUNCIADOS
SE LAVA LA CARA CON JABN. 1 0 SI NO
SE LAVA LAS MANOS Y LA CARA CON AGUA. 1 0
SE SECA LAS MANOS Y LA CARA. MANTIENE LA BOCA ABIERTA. 0 1
1 0
MANTIENE LA CABEZA HACIA ABAJO. 0 1
EL ESTMAGO SOBRESALE DEBIDO A LA POSTURA. 0 1
REACTIVO 8 DUCHA
TIENE LOS HOMBROS HACIA EL FRENTE Y LA ESPALDA JO- 0 1
(INDIQUE EL NIVEL MAS ALTO)
ROBADA.
PREPARA Y COMPLETA SU DUCHA SIN AYUDA. 6
CAMINA CON TODOS LOS DEDOS HACA AFUERA O HACIA 0 1
SE BAA Y SE SECA COMPLETAMENTE SIN DECIRLE O AYU- ADENTRO.
DARLE. 5 CAMINA CON LOS PIES MUY SEPARADOS. 0 1
SE BAA Y SE SECA RAZONABLEMENTE BIEN AL DECIRLE. 4
SE TROPIEZA ARRASTRA O PISA MUY FUERTE AL CAMINAR. 0 1
SE BAA Y SE SECA CON AYUDA. 3 CAMINA DE PUNTILLAS. 0 1
INTENTA ENJABONARSE Y BAARSE POR SI SOLO. 2
COOPERA CUANDO ES BAADO Y SECADO POR OTRO. 1
NO HACE EL INTENTO DE BAARSE O SECARSE POR S SOLO 0
REACTIVO 12
VESTIDO
REACTIVO 9 HIGIENE PERSONAL (INDIQUE TODAS LAS RESPUESTAS)
(INDIQUE TODAS LAS RESPUESTAS) SI ESTAS CARACTERISTICAS NO SE APLICAN A LA PERSONA , POR EJEMPLO,
SI ESTAS CARACTERSTICAS NO SE APLICAN A LA PERSONA, POR EJEM- POR QUE EL O ELLA DEPENDE COMPLETAMENTE DE LOS DEMAS, PONGA
PLO POR QUE L O LLA ES COMPLETAMENTE DEPENDIENTE DE LOS UNA MARCA EN LA LINEA E INDIQUE "SI" EN TODOS LOS ENUNCIADOS ()
DEMAS PONGA UNA ( )E INDIQUE EN TODOS LOS ENUNCIADOS.
SI NO
SI NO SE PONE ROPA QUE NO LE QUEDA CORRECTAMENTE SI NO SE
0 1
TIENE UN OLOR FUERTE EN LA AXILA. 1 0 LE AYUDA.
NO SE CAMBIA LA ROPA INTERIOR REGULARMENTE POR S SE PONE ROPA ROTA O EN MAL ESTADO SI NO SE LE DICE. 0 1
1 0
SOLO. SE PONE DE NUEVO ROPA SUCIA O MANCHADA SI NO SE LE
SU PIEL ESTA A MENUDO SUCIA SI NO ES ASEASO POR DICE. 0 1
1 0
OTROS.
VISTE ROPA CON COLORES QUE NO COMBINAN SI NO SE LE
NO MANTIENE LAS UAS LIMPIAS POR S SOLO. 0 1
1 0 DICE.
NO DISTINGUE ENTRE LOS ZAPATOS DE DIARIO O LOS DE
REACTIVO 10 CEPILLADO DE DIENTES 0 1
VESTIR.
(INDIQUE EL NIVEL MAS ALTO )
NO ESCOGE ROPA DIFERENTE PARA OCACIONES FORMALES Y
PARA INFORMARLES. 0 1
LIMPIA SU DENTADURA APROPIADAMENTE. 5
NO VISTE ROPA ESPECIAL (CHAMARRA, IMPERMEABLES, BO-
APLICA PASTA DE DIENTES Y SE CEPILLA LOS DIENTES CON TAS DE LLUVIA ETC.) PARA DIFERENTES CONDICIONES CLIM- 0 1
MOVIMIENTOS DE ARRIBA HACIA ABAJO. 5 TICAS.
2
G.VIAJE
REACTIVO 14
REACTIVO 18
LAVADO DE ROPA
(INDIQUE EL NIVEL MAS ALTO) SENTIDO DE ORIENTACIN
(INDIQUE EL NIVEL MAS ALTO)
USA LA LAVADORA O SECADORA EN UNA LAVANDERIA AUTO-
SE ALEJA ALGUNAS CUADRAS DE LA ESCUELA O MUCHAS
MTICA O EN CASA SIN AYUDA 3
CUADRAS DE LA CASA SIN PERDERSE. 3
PONE LA ROPA EN LA LAVADORA Y SECADORA, LAS ENCIENDE
ANDA ALREDEDOR DE LA ESCUELA O SE ALEJA POCAS CUA-
CON AYUDA. 2
DRAS DE LA CASA SIN PERDERSE. 2
ORDENA LA ROPA CON AYUDA 1
ANDA SOLO ALREDEDOR DE LA ESCUELA O LA CASA. 1
NO PARTICIPA EN LAS LABORES DE LAVADO DE ROPA 0
SE PIERDE CADA VEZ SALE DEL REA DONDE VIVE. 0
F.VESTIRSE Y DESVESTIRSE
REACTIVO 19
REACTIVO 15
TRANSPORTE
VESTIRSE
(INDIQUE TODAS LAS RESPUESTAS)
(INDIQUE EL NIVEL MAS ALTO)
SI NO
SE VISTE COMPLETAMENTE POR S SOLO. 5
SE VISTE POR SI SOLO UNICAMENTE SI SE LE PIDE. 4 ANDA CON SEGURIDAD EN CARROS PARTICULARES. 1 0
SE VISTE POR SI SOLO JALANDO O PONIENDOSE LA ROPA SI SE ANDA EN TREN, AUTOBUSES DE VIAJES LARGOS O AVIN DE
1 0
LE PIDE Y SE ABROCHA (CIERRES, BOTONES, BROCHES VELCROS) MANERA INDEPENDIENTE.
CON AYUDA. 3 ANDA EN TAXI DE MANERA INDEPENDIENTE. 1 0
SE VISTE CON AYUDA AL JALAR Y PONERSE LA MAYORA DE LA
ROPA Y SE LE ABROCHA. 2 ANDA EN METRO O CAMIN EN TRAYECTOS NO CONOCI- 1 0
COOPERA CUANDO ES VESTIDO EXTENDIENDO BRAZOS Y PIER- DOS DE MANERA INDEPENDIENTE.
NAS. 1 ANDA EN METRO O CAMIN EN TRAYECTOS CONOCIDOS
DE MANERA INDEPENDIENTE. 1 0
DEBE SER VESTIDO POR COMPLETO. 0
REACTIVO 20
REACTIVO 16
MOVILIDAD
DESVESTIRSE A LA HORA APROPIADA
(INDIQUE TODAS LAS RESPUESTAS)
(INDIQUE EL NIVEL MAS ALTO)
SI NO
SE DESVISTE COMPLETAMENTE POR S SOLO. 5
CRUZA LA CALLE CON SEGURIDAD POR S SOLO. 1 0
SE DESVISTE POR S SOLO UNICAMENTE S SE LE PIDE. 4
SE DESVISTE AL DESABROCHARSE PUEDE IR A LA ESCUELA O AL TRABAJO SIN AYUDA. 1 0
(CIERRES,BOTONES,BROCHES,VELCROS) CON AYUDA Y JALANDO PUEDE REGRESAR A CASA DE LA ESCUELA O TRABAJO SIN
O QUITANDOSE LA ROPA SI SE LE PIDE. 3 AYUDA. 1 0
PUEDE IR Y REGRESAR DE ACTIVIDADES RECREATIVAS SIN
SE DESVISTE CON AYUDA AL DESABROCHARSE Y QUITARSE LA
AYUDA (CINES,JUEGOS ETC.). 1 0
MAYORIA DE LA ROPA. 2
TIENE LICENCIA PARA CONDUCIR. 1 0
COOPERA CUANDO ES DESVESTIDO EXTENDIENDO BRAZOS Y
PIERNAS. 1
DEBE SER DESVESTIDO POR COMPLETO. 0
REACTIVO 21
REACTIVO 17 SEGURIDAD EN LA CALLE O ESCUELA
ZAPATOS (INDIQUE EL NIVEL MAS ALTO)
(INDIQUE TODAS LAS RESPUESTAS)
DEMUESTRA PRECAUCIN ANTE POSIBLES PELIGROS (P.EJ.
SI NO EVITA AGUAS PROFUNDAS EN LA ALBERCA , USA EL PASAMA-
SE PONE LOS ZAPATOS CORRECTAMENTE SIN AYUDA. 1 0 NOS EN LAS ESCALERAS, NO ACEPTA AVENTONES DE EXTRA-
SE AMARRA LAS AGUJETAS SIN AYUDA. 1 0 OS, USA EL CINTURN, DE SEGURIDAD, ETC.). 3
OBEDECE LAS SEALES DE TRNSITO Y LOS LETREROS DE
SE DESAMARRA LAS AGUJETAS SIN AYUDA. 1 0 CAMINAR Y NO CAMINAR. 2
SE QUITA LOS ZAPATOS SIN AYUDA. 1 0 MIRA HACIA AMBOS LADOS Y ESPERA SI ES NECESARIO PARA
PEGA O DESPEGA VELCRO EN LOS ZAPATOS. 1 0 CRUZAR LA CALLE. .1
NO RECONOCE POSIBLES PELIGROS. 0
3
H. OTRAS FUNCIONES INDEPENDIENTES REACTIVO 26
REACTIVO 22 ODO ( CON APARATO AUDITIVO, S UTILIZA)
(INDIQUE TODAS LAS RESPUESTAS)
NO TIENE DIFICULTAD PARA OR. 3
SI NO
TIENE ALGUNA DIFICULTAD PARA OR. 2
USA EL DIRECTORIO TELEFNICO. 1 0
TIENE GRAN DIFICULTAD PARA OR. 1
USA TELFONOS PBLICOS. 1 0 NO OYE NADA. 0
HACE LLAMADAS TELEFNICAS DESDE EL TELFONO
PARTCULAR. 1 0
CONTESTA EL TELFONO APROPIADAMENTE. 1 0 B. DESARROLLO MOTOR
REACTIVO 32
SERVICIOS BANCARIOS
(INDIQUE TODAS LAS RESPUESTAS)
SI NO DOMINIO IV
DESARROLLO DEL LENGUAJE
USA LOS SERVICIOS BANCARIOS DE MANERA INDEPENDIEN-
A.EXPRESIN
TE. 1 0
REACTIVO 37
MANTIENE UNA CUENTA CON AYUDA. 1 0 ESCRITURA
PUEDE LLENAR FICHAS DE DEPSITO Y RETIRO CON AYUDA. 1 0 (INDIQUE EL NIVEL MAS ALTO)
TIENE UNA TARJETA DE BANCO- UTILIZA CAJEROS AUTOMA- ESCRIBE CARTAS O HISTORIAS COMPLETAS Y ENTENDIBLES. 5
TICOS. 1 0 ESCRIBE NOTAS PEQUEAS O MEMOS. 4
ESCRIBE ORACIONES COMPLETAS. 3
ESCRIBE POR LO MENOS DIEZ PALABRAS. 2
REACTIVO 33
ESCRIBE SU NOMBRE. 1
PRESUPUESTOS
NO PUEDE ESCRIBIR NI UNA PALABRA. 0
(INDIQUE TODAS LAS RESPUESTAS)
SI NO
REACTIVO 38
AHORRA DINERO PARA UN PROPSITO EN PARTICULAR. 1 0 CALIGRAFA
PRESUPUESTA TARIFAS, COMIDAS, ETC.. 1 0 (INDIQUE TODAS LAS RESPUESTAS)
SI EL REACTIVO 37 ES MARCADO 0 PONGA UNA MARCA () EN
GASTA EL DINERO CON ALGUNA PLANEACIN. 1 0 LA LINEA E INDIQUE "SI" EN TODAS LAS RESPUESTAS
CONTROLA CON GASTOS MAYORES. 1 0
SI NO
ESCRIBE AL REVS. 0 1
B. HABILIDADES DE COMPRA VOLTEA ALGUNAS LINEAS. 0 1
REACTIVO 34 LA ESCRITURA EN GENERAL ES ILEGIBLE. 0 1
MANDADOS NO PUEDE SOSTENER EL LPIZ O CRAYN. 0 1
(INDIQUE EL NIVEL MAS ALTO)
VA A VARIAS TIENDAS Y ESPECIFICA DIFERENTES OBJETOS. 4 REACTIVO 39
VA A UNA TIENDA Y ESPECIFICA UN OBJETO. 3 EXPRESIN PREVERBAL
VA A LOS MANDADOS PARA COMPRAS SIMPLES SIN UNA (INDIQUE TODAS LAS RESPUESTAS)
NOTA. 2 SI LA PERSONA ES CAPAZ DE DECIR POR LO MENOS UNAS
VA A LOS MANDADOS PARA COMPRAS SIMPLES CON UNA PALABRAS, PONGA UNA MARCA () EN LINEA E INDIQUE "SI"
NOTA. 1 EN TODAS LAS RESPUESTAS.
NO PUEDE SER ENVIADO A HACER MANDADOS PARA COM- SI NO
PRAS. 0 ASIENTE CON LA CABEZA O SONRE PARA EXPRESAR LA
FELICIDAD. 1 0
INDICA CUANDO TIENE HAMBRE. 1 0
REACTIVO 35 INDICA SUS DESEOS APUNTANDO O CON RUIDOS VOCALES. 1 0
COMPRAS IMITA SONIDOS DE OBJETOS ANIMALES (CHU-CHU, GUAU-
GUAU). 1 0
(INDIQUE EL NIVEL MAS ALTO)
EXPRESA PLACER O ENOJO CON RUIDOS VOCALES. 1 0
COMPRA SU PROPIA ROPA. 5
COMPRA SUS PROPIOS ACCESORIOS. 4
HACE COMPRAS MENORES SIN AYUDA ( DULCES, SODAS,
ETC.). 3
HACE COMPRAS CON SUPERVISIN LIGERA. 2
HACE LAS COMPRAS CON MUCHA SUPERVISIN. 1
NO HACE COMPRAS. 0
5
REACTIVO 40 REACTIVO 44
ARTICULACIN COMPRENSIN DE INSTRUCCIONES HABLADAS
(INDIQUE TODAS LAS RESPUESTAS) (INDIQUE EL NIVEL MAS ALTO)
SI LA PERSONA NO HABLA, PONGA UNA MARCA () EN LA COMPRENDE INSTRUCCIONES COMPLEJAS QUE TIENEN QUE VER
LINEA E INDIQUE "SI" EN TODAS LAS ESPUESTAS CON UNA DECISN, "SI., HAZ ESTO, PERO SI NO , HAZ," 4
SI NO COMPRENDE INSTRUCCIONES QUE IMPLICAN UNA SERIEDE PASOS,
"PRIMERO HAZ, DESPUS HAZ". 3
EL HABLA ES BAJA, DBIL, SUSURRADA , O DIFICIL DE ES-
RESPONDE A PREGUNTAS SIMPLES COMO "CUL ES TU NOM-
CUCHAR. 0 1 BRE?, O" QUE HACES". 2
EL HABLA ES LENTA, PAUSADA O CON DIFICULTAD. 0 1 RESPONDE CORRECTAMENTE A FRASES SIMPLES (POR EJEMPLO;
"DETENTE", "SIENTATE", "VEN ACA", "VEN AQU") 1
EL HABLA ES RAPIDA, ACELERADA, APRESURADA. 0 1
ES INCAPAZ DE COMPRENDER AN COMUNICACIONES VERBALES
HABLA CON BLOQUEOS, TITUBEOS U OTRA INTERRUP- MUY SIMPLES. 0
CIN IRREGULAR. 0 1
C. DESARROLLO DEL LENGUAJE SOCIAL
REACTIVO 45
CONVERSACIN
REACTIVO 41
(INDIQUE TODAS LAS RESPUESTAS)
ORACIONES SI NO
(INDIQUE EL NIVEL MAS ALTO) UTILIZA FRASES COMO "POR FAVOR" Y "GRACIAS". 1 0
A VECES UTILIZA ORACIONES COMPLEJAS QUE CONTIENEN ES SOCIABLE Y HABLA DURANTE LAS COMIDAS. 1 0
"PERO", "PORQUE". ETC. 3 HABLA CON OTROS SOBRE DEPORTES, FAMILIA, ACTIVIDADES EN
HACE PREGUNTAS UTILIZANDO PALABRAS COMO "POR GRUPO, ETC. 1 0
QUE", "COMO", "QUE"?, ETC. 2
HABLA ORACIONES SIMPLES. 1 REACTIVO 46
HABLA CON FRASES PRIMITIVAS O ES NO VERBAL. 0 DESARROLLO VARIADO DEL LENGUAJE
(INDIQUE TODAS LAS RESPUESTAS)
SI NO
REACTIVO 42
PUEDES RAZONAR CON L/ELLA. 1 0
USO DE LA PALABRA
RESPONDE CLARAMENTE CUANDO SE LE HABLA. 1 0
(INDIQUE EL NIVEL MAS ALTO) HABLA EN FORMA SENSATA. 1 0
HABLA SOBRE ACCIONES CUANDO DESCRIBE DIBUJOS. 4 LEE LIBROS, PERIDICOS O REVISTAS POR ENTRENAMIENTO. 1 0
NOMBRA GENTE U OBJETOS CUANDO DESCRIBE DIBUJOS. 3 REPITE UNA HISTORIA CON POCO O NADA DE DIFICULTAD. 1 0
NOMBRA OBJETOS CONOCIDOS. 2 LLENA LOS ASPECTOS PRINCIPALES DE UNA SOLICITUD DE MANERA
RAZONABLE. 1 0
PIDE LAS COSAS CON SUS NOMBRES APROPIADOS. 1
ES NO VERBAL O CASI NO VERBAL. 0
TOTAL DE DOMINIO IV DESARROLLO DEL LENGUAJE
(SUMA DE REACTIVOS 37-46)
B. COMPRENSIN VERBAL
REACTIVO 43
LECTURA DE COMPRENSIN
DOMINIO V.
(INDIQUE EL NIVEL MAS ALTO)
NMEROS Y TIEMPO
LEE LIBROS RECOMENDADOS PAR NIOS DE NUEVE AOS
MAS. 5 REACTIVO 47
NMEROS
LEE LIBROS RECOMENDADOS PARA NIOS DE 7 U 8 AOS 4
(INDIQUE EL NIVEL MAS ALTO)
LEE CUENTOS SIMPLES O TIRAS COMICAS. 3
LEE LETREROS VARIOS, POR EJEMPLO, " NO ESTACIONAR- HACE DIVISIONES Y MULTIPLICACIONES. 6
SE","UN SENTIDO",HOMBRES", "MUJERES", ETC. 2 HACE SUMAS Y RESTAS SIMPLES. 5
RECONOCE DIEZ O MS PALABRAS DE VISTA. 1 CUENTA DIEZ O MAS OBJETOS. 4
RECONOCE MENOS DE 10 PALABRAS. 0 CUENTA HASTA DIEZ MECANICAMENTE 3
CUENTA DOS OBJETOS DICIENDO UNO...DOS. 2
DISTINGUE ENTRE UNO ,VARIOSY MUCHOS. 1
NO TIENE NINGUNA COMPRENSIN DE NMERO. 0
6
REACTIVO 48 REACTIVO 52
7
B. PERSEVERANCIA DOMINIO VIII
REACTIVO 55 RESPONSABILIDAD
ATENCIN REACTIVO 58
(INDIQUE EL NIVEL MAS ALTO) PERTENENCIAS PERSONALES
PRESTA ATENCIN A ACTIVIDADES CON UN FIN POR MAS DE (INDIQUE EL NIVEL MAS ALTO)
QUINCE MINUTOS (POR EJEMPLO: JUGAR UN JUEGO,LEER, LIM- MUY FIABLE SIEMPRE CUIDA SUS PERTENENCIAS PERSONALES. 3
PIAR). 4
USUALMENTE FIABLE, USUALMENTE CUIDA DE SUS PERTENENCIAS
PRESTA ATENCIN A ACTIVIDADES HASTA POR QUINCE MINU- PERSONALES. 2
TOS. 3 NO CONFIABLE, RARA VEZ CUIDA SUS PERTENENCIAS PERSONALES. 1
PRESTA ATENCIN A ACTIVIDADES HASTA POR DIEZ MINUTOS. 2 NO ES NADA RESPONSABLE, NO CUIDA SUS PERTENENCIAS PERSO-
PRESTA ATENCIN A ACTIVIDADES HASTA POR CINCO MINUTOS. 1 NALES. 0
NO PRESTA ATENCIN A ACTIVIDADEES QUE DUREN TANTO CO-
MO CINCO MINUTOS. 0 REACTIVO 59
RESPONSABILIDAD GENERAL
REACTIVO 56
PERSISTENCIA (INDIQUE EL NIVEL MAS ALTO)
MUY METICULOSO Y ASUME MUCHA RESPONSABILIDAD-HACE UN
(INDIQUE TODAS LAS RESPUESTAS) ESFUERZO ESPECIAL;SIEMPRE REALIZA ACTIVIDADES QUE SE LE
SI ESTAS CARACTERSTICAS NO SE APLICAN A LA PERSONA, POR ASIGNAN. 3
EJEMPLO PORQUE L/ELLA ES TOTALMENTE INCAPAZ DE REALIZAR USUALMENTE FIABLE-HACE UN ESFUERZO POR CUMPLIR CON LAS-
CUALQUIER ACTIVIDAD ORGANIZADA, PONGA UNA () EN LA LINEA RESPONSABILIDADES, UNO PUEDE ESTAR GENERALMENTE SEGURO
E INDIQUE "SI" EN TODAS LAS RESPUESTAS. SI REALIZAR LAS ACTIVIDADES ASIGNADAS. 2
SI NO NO CONFIABLE-HACE MUY POCO ESFUERZO POR CUMPLIR CON
NO PUEDE ORGANIZAR UN OBJETIVO. 0 1 LAS RESPONSABILIDADES, UNO NO PUEDE ESTAR SEGURO SI REALI-
ZA LAS ACTIVIDADES ASIGNADAS. 1
SE DESANIMA FACLMENTE. 0 1
FALLA EN LLEVAR A CABO TAREAS. 0 1 NO LE DAN RESPONSABILIDADES, ES INCAPAZ DE CUMPLIR CON
VA DE UNA ACTIVIDAD A OTRA. 0 1 CUALQUIER RESPONSABILIDAD. 0
NECESITA ESTMULO CONSTANTE PARA COMPLETAR UNA TAREA. 0 1
REACTIVO 60
RESPONSABILIDAD PERSONAL
C.TIEMPO DE OCIO (INDIQUE TODAS LAS RESPUESTAS)
REACTIVO 57 SI NO
ACTIVDADES DE TIEMPO DE OCIO USUALMENTE MANTIENE EL AUTOCONTROL. 1 0
(INDIQUE EL NIVEL MAS ALTO) ENTIENDE EL CONCEPTO DE SER PUNTUAL. 1 0
ORGANIZA ACTIVIDADES EN SU TIEMPO DE OCIO EN UN NIVEL DE BUSCA Y ACEPTA LA AYUDA EN LAS INSTRUCCIONES. 1 0
COMPLEJIDAD NORMAL (IR DE PESCA, JUGAR BILLAR, PROGRAMA REPORTA (A MAESTROS, SUPERVISOR,ETC) SI ES QUE HAY ALGN
EL TIEMPO PARA JUGAR EN LA COMPUTADORA, ETC.) 4 PROBLEMA. 1 0
TIENE UN INTERS ACTIVO EN HOBBIES (POR EJEMPLO: PIN-
TAR,COLECCIONAR ESTAMPILLAS, MONEDAS, TARJETAS, ETC.) 3 TOTAL DE DOMINIO VIII RESPONSABILIDAD
SE LAS ARREGLAN EN SU TIEMPO DE OCIO. 2
(SUMA DE REACTIVOS 58-60)
TOMA PARTE EN ACTIVIDADES DE OCIO EN UN NIVEL SIMPLE
(POR EJEMPLO: VER TELEVISIN, OR RADIO, ETC.). 1
NO ES CAPAZ DE ORGANIZAR ACTIVIDADES EN SU TIEMPO DE
OCIO, AN DE LA NATURALEZA MAS SIMPLE. 0
DOMINIO IX
SOCIALIZACIN
8
REACTIVO 62 REACTIVO 66
CONSIDERACIN DE LOS DEMS
EGOSMO
(INDIQUE TODAS LAS RESPUESTAS)
SI NO
DEMUESTRA INTERS EN LOS ASUNTOS DE LOS DEMS. 1 0 (INDIQUE TODAS LAS RESPUESTAS)
SI ESTAS CARACTERSTICAS NO SE APLICAN A LA PERSONA, POR
CUIDA LAS PERTENENCIAS DE LOS DEMS. 1 0
EJEMPLO, PORQUE L O ELLA NO TIENE UNA VIDA SOCIAL O ES
MANEJA O DIRIGE LOS ASUNTOS DE LOS DEMS CUANDO ES PROFUNDAMENTE RETRADO,PONGA UNA MARCA () EN LA LI-
NECESARIO. 1 0 NEA E INDIQUE "SI" EN TODAS LAS RESPUESTAS".
DEMUESTRA LA CONSIDERACIN POR LOS SENTIMIENTOS DE
LOS DEMAS. 1 0 SI NO
SE REHUSA A TOMAR TURNOS. 0 1
NO COMPARTE CON LOS DEMS. 0 1
REACTIVO 63
SE ENOJA SI NO SE SALE CON LA SUYA. 0 1
CONCIENCIA POR LOS DEMAS INTERRUMPE AL AYUDANTE O AL MAESTRO QUE ESTA AYUDAN-
(INDIQUE TODAS LAS RESPUESTAS) DO A OTRA PERSONA. 0 1
SI NO
RECONOCE A SU PROPIA FAMILIA. 1 0 REACTIVO 67
MADUREZ SOCIAL
RECONOCE A OTRAS PERSONAS APARTE DE LA FAMILIA. 1 0
TIENE INFORMACIN SOBRE LOS DEMS (POR EJEMPLO TRABA- (INDIQUE TODAS LAS RESPUESTAS)
JO,DIRECCIN,RELACIN CON EL/ELLA). 1 0 SI ESTAS CARACTERSTICAS NO SE APLICAN A LA PERSONA, POR
SABE LOS NOMBRES DE LAS PERSONAS CERCANAS A L O ELLA EJEMPLO, PORQUE L O ELLA NO TIENE UNA VIDA SOCIAL O ES
(POR EJEMPLO: COMPAEROS DE CLASE, VECINOS). 1 0 PROFUNDAMENTE RETRADO, PONGA UNA MARCA () EN LA L-
SABE LOS NOMBRES DE LAS PERSONAS CON LAS QUE NO CON- NEA E INDIQUE "SI" EN TODAS LAS RESPUESTAS
VIVE REGULARMENTE. 1 0
SI NO
9
Parte Dos N=NUNCA, O=OCASIONALMENTE, F= FRECUENTEMENTE REACTIVO 5
DOMINIO X USA LENGUAJE AGRESIVO N O F
CONDUCTA SOCIAL UTILIZA LENGUAJE HOSTIL (POR EJEMPLO, PALABRAS VULGA-
REACTIVO 1 RES) 0 1 2
AMENAZA O REALIZA VIOLENCIA FSICA N O F MALDICE, UTILIZA MALAS PALABRAS Y LENGUAJE OBSCENO 0 1 2
UTILIZA GESTOS AMENAZADORES. 0 1 2 GRITA AMENAZAS DE VIOLENCIA 0 1 2
VERBALMENTE AMENAZA A LOS DEMS,SUGIRIENDO VIOLEN-
INDIRECTAMENTE CAUSA ALGN MAL O LOS DEMS. 0 1 2
CIA FSICA 0 1 2
ESCUPE A LOS DEMAS. 0 1 2 OTROS (ESPECIFIQUE).
EMPUJA,RASGUA O PELLIZCA A LOS DEMS. 0 1 2 __________________________________________________ 0 1 2
JALA LOS CABELLOS, OREJAS ,ETC, A LOS DEMS. 0 1 2
MUERDE A LOS DEMS. 0 1 2 REACTIVO 6
PATEA, ABOFETREA Y GOLPEA A LOS DEMS. 0 1 2 REACCIONA POBREMENTE A LA FRUSTRACIN N O F
TIRA OBJETOS A LOS DEMS. 0 1 2 CULPA A LOS DEMAS DE SUS ERRORES. 0 1 2
ESTRANGULA A LOS DEMS. 0 1 2 SE RETRACTA O HACE BERRINCHES CUANDO SE SIENTE FRUS-
TRADO. 0 1 2
UTILIZA OBJETOS COMO ARMAS CONTRA LOS DEMS. 0 1 2
SE ENOJA CUANDO SE SIENTE FRUSTRADO. 0 1 2
LASTIMA A LOS ANIMALES. 0 1 2
ACTA CON BERRINCHES CUANDO NO SE SALE CON LA SUYA. 0 1 2
OTROS (ESPECIFIQUE).
______________________________________________ 0 1 2 OTROS (ESPECIFIQUE).
__________________________________________________ 0 1 2
REACTIVO 2 REACTIVO 7
TIENE TEMPERAMENTO VIOLENTO O HACE RABIETAS N O F INTERRUMPE LAS ACTIVIDADES DE LOS DEMS N O F
SIEMPRE EST METINDOSE EN ASUNTOS AJENOS. 0 1 2
LLORA Y GRITA. 0 1 2
GOLPEA EL PISO CON LOS PIES MIENTRAS AVIENTA OBJE- INTERFIERE EN LAS ACTIVIDADES DE LOS DEMS (POR EJEM-
TOS. 0 1 2 PLO:BLOQUEANDO EL PASO, TUMBANDO SILLAS DE RUEDAS,
ETC). 0 1 2
GOLPEA EL PISO CON LOS PIES GRITA Y LLORIQUEA. 0 1 2
MOLESTA A LOS QUE ESTAN TRABAJANDO. 0 1 2
SE TIRA AL PISO GRITA Y LLORIQUEA. 0 1 2
GOLPEA LOS OBJETOS QUE ESTN OCUPANDO LOS DEMS
OTROS (ESPECIFIQUE).
(POR EJEMPLO:PIEZAS DE UN ROMPECABEZAS, NAIPES, ETC.) 0 1 2
______________________________________________ 0 1 2
ARREBATA LOS OBJETOS DE LAS MANOS DE LOS DEMS. 0 1 2
OTROS (ESPECIFIQUE)
REACTIVO 3 __________________________________________________ 0 1 2
MOLESTA O HABLA ACERCA DE OTROS N O F
HABLA ACERCA DE LOS DEMS. 0 1 2 TOTAL DE DOMINIO X CONDUCTA SOCIAL
CUENTA HISTORIAS FALSAS O EXAGERADAS ACERCA DE
SUMA DE REACTIVOS 1-7
LOS DEMS. 0 1 2
MOLESTA A LOS DEMS. 0 1 2
TOMA ACTITUDES EN CONTRA DE ALGUIEN. 0 1 2 DOMINIO XI
CONFORMIDAD
SE BURLA DE LOS DEMS. 0 1 2
REACTIVO 8
OTROS (ESPECIFIQUE).
_______________________________________________ 0 1 2 IGNORA REGLAS O RUTINAS REGULARES N O F
TIENE ACTITUD NEGATIVA HACIA LAS REGLAS PERO USUAL-
MENTE SE CONFORMA. 0 1 2
REACTIVO 4 TIENE QUE SER FORZADO A FORMARSE EN FILA (FILA DEL
MANDA Y MANIPULA A LOS DEMS N O F BANCO, DEL COMEDOR, DEL CINE, ETC.). 0 1 2
TRATA DE DECIRLE A LOS DEMS QUE HACER. 0 1 2 VIOLA REGLAS (COMO EN REAS RESTRINGIDAS DESOBEDE-
CE SEALES DE TRNSITO, ETC.). 0 1 2
EXIGE SERVICIOS DE LOS DEMS. 0 1 2 SE REHUSA A PARTICIPAR EN ACTIVIDADES REQUERIDAS
EMPUJA A LOS DEMS. 0 1 2 (TRABAJO,ESCUELA,ETC.). 0 1 2
CAUSA PELEAS ENTRE OTRAS PERSONAS. 0 1 2 OTROS (ESPECIFIQUE) 0 1 2
__________________________________________________
MANIPULA A LOS DEMS PARA METERLOS EN PROBLE-
MAS. 0 1 2
OTROS (ESPECIFIQUE).
_______________________________________________ 0 1 2
10
REACTIVO 9 REACTIVO 13
SE RESISTE A SEGUIR INSTRUCCIONES, PETICIONES U R- NO SE COMPORTA EN GRUPO N O F
DENES N O F INTERRUMPE DISCUSIONES EN GRUPO PARA HABLAR SO-
BRE TEMAS NO RELACIONADOS. 0 1 2
SE ENOJA CUANDO SE LE DA UNA ORDEN DIRECTA. 0 1 2
INTERRUMPE JUEGOS AL REHUSARSE A SEGUIR LAS REGLAS. 0 1 2
PRETENDE NO ESCUCHAR Y NO SIGUE INSTRUCCIONES. 0 1 2
INTERRUMPE ACTIVIDADES EN GRUPO HACIENDO SONIDOS
NO PRESTA ATENCIN A LAS INSTRUCCIONES. 0 1 2 FUERTES O PORTANDOSE MAL. 0 1 2
SE REHUSA A TRABAJAR EN TAREA ASIGNADA. 0 1 2 NO PERMANECE SENTADO DURANTE EL PERIODO DE CLA-
TARDA LARGOS PERODOS ANTES DE HACER UNA TAREA SE, LA HORA DE ALMORZAR U OTRAS SESIONES EN GRUPO. 0 1 2
ASIGNADA. 0 1 2 OTROS (ESPECIFIQUE)
HACE LO OPUESTO A LO QUE SE LE PIDIO. 0 1 2 _________________________________________________ 0 1 2
OTROS (ESPECIFIQUE)
_______________________________________________ 0 1 2
TOTAL DE DOMINIO XI CONFORMIDAD
REACTIVO 16
MIENTE O HACE TRAMPA N O F
REACTIVO 12
DISTORSIONA LA REALIDAD PARA SU PROPIO BENEFICIO. 0 1 2
HUYE O INTENTA HUIR N O F
HACE TRAMPA EN JUEGOS, EXMENES, TAREAS, ETC. 0 1 2
INTENTA HUIR DEL HOSPITAL, LA CASA O LA ESCUELA. 0 1 2
MIENTE SOBRE SITUACIONES O HECHOS. 0 1 2
HUYE DE ACTIVIDADES EN GRUPO (CAMPAMENTO, SALI-
DAS EN AUTOBS DE LA ESCUELA, ETC.). 0 1 2 MIENTE SOBRE S MISMO. 0 1 2
11
REACTIVO 21
REACTIVO 17 TIENE MODALES INTERPERSONALES INAPROPIADOS N O F
DAA SUS PERTENENCIAS PERSONALES N O F HABLA MUY CERCA DE LA CARA DE LOS DEMAS. 0 1 2
RASGA, ROMPE O MASTICA SU PROPIA ROPA. 0 1 2 SOPLA EN LA CARA DE LOS DEMS. 0 1 2
ENSUCIA SUS PERTENENCIAS. 0 1 2 ERUCTA A LOS DEMAS. 0 1 2
ROMPE SUS REVISTAS, LIBROS U OTRAS POSESIONES. 0 1 2 BESA O LAME A LOS DEMS. 0 1 2
OTROS (ESPECIFIQUE)
0 1 2 ABRAZA O APRIETA A LOS DEMAS. 0 1 2
__________________________________________________
TOCA DE MANERA INAPROPIADA A LOS DEMS. 0 1 2
SE CUELGA DE LOS DEMS Y NO LOS DEJA IR. 0 1 2
REACTIVO 18
OTROS ( ESPECIFIQUE)
DAA LA PROPIEDAD PBLICA N O F _________________________________________________ 0 1 2
ROMPE REVISTAS, LIBROS U OTRA PROPIEDAD PBLICA. 0 1 2
ES MUY BRUSCO CON LOS MUEBLES (PATEA, MUTILA O LOS
TIRA). 0 1 2 REACTIVO 22
ROMPE VENTANAS. 0 1 2 TIENE HABITOS VOCALES O DEL HABLA IRRITANTES N O F
LLENA EL SANITARIO CON PAPEL U OTROS OBJETOS OCASIO- SE RIE HISTRICAMENTE. 0 1 2
NANDO QUE SE TAPE. 0 1 2
OTROS (ESPECIFIQUE) HABLA FUERTE O LE GRITA ALOS DEMS. 0 1 2
_________________________________________________ 0 1 2 SE HABLA AS MISMO GRITNDOSE. 0 1 2
SE RE INAPROPIADAMENTE. 0 1 2
REACTIVO 19 GRUE,GIME O HACE OTROS RUIDOS MOLESTOS. 0 1 2
DAA LA PROPIEDAD DE LOS DEMS N O F REPITE UNA PALABRA O FRASE UNA Y OTRA VEZ. 0 1 2
ROMPE RASGA O MASTICA LA ROPA DE LOS DEMS. 0 1 2 IMITA LA MANERA DE HABLAR DE LOS DEMS. 0 1 2
ENSUCIA LAS COSAS DE LOS DEMS. 0 1 2 OTROS ( ESPECIFIQUE)
ROMPE LAS REVISTAS PERTENENCIAS PERSONALES DE LOS. ________________________________________________ 0 1 2
DEMS. 0 1 2
OTROS (ESPECIFIQUE). REACTIVO 23
__________________________________________________ 0 1 2
TIENE HBITOS ORALES INACEPTABLES N O F
BABEA. 0 1 2
TOTAL DE DOMINIO XII CONFIABILIDAD
RECHINA LOS DIENTES DE MANERA AUDIBLE. 0 1 2
(SUMA REACTIVOS 14-19)
ESCUPE EN EL SUELO. 0 1 2
SE MUERDE LAS UAS. 0 1 2
MASTICA O SUCCIONA LOS DEDOS U OTRAS PARTES DEL
CUERPO. 0 1 2
MASTICA O SUCCIONA LA ROPA U OTRAS COSAS NO CO-
DOMINIO XIII MESTIBLES. 0 1 2
CONDUCTA ESTEREOTIPADA E HIPERACTIVA
COME COSAS NO COMESTIBLES. 0 1 2
REACTIVO 20
TOMA AGUA DEL SANITARIO. 0 1 2
TIENE CONDUCTAS ESTEREOTIPADAS N O F SE METE TODO A LA BOCA. 0 1 2
TAMBORILEA CON LOS DEDOS CONTINUAMENTE. 0 1 2 OTROS ( ESPECIFIQUE)
________________________________________________ 0 1 2
GOLPETEA CON LOS PIES CONTINUAMENTE. 0 1 2
TIENE LAS MANOS EN CONTINUO MOVIMIENTO. 0 1 2 REACTIVO 24
SE PALMEA SE RASCA O SOBA CONTINUAMENTE. 0 1 2 TIENE TENDENCIAS HIPERACTIVAS N O F
SE BALANCEA O SACUDE ALGUNAS PARTES DEL CUERPO HABLA EXCESIVAMENTE. 0 1 2
CONTINUAMENTE. 0 1 2 NO PERMANECE SENTADO POR NINGN PERIODO DE
SE MUEVE O SE RUEDA HACIA ADELANTE O HACIA ATRS. 0 1 2 TIEMPO. 0 1 2
MECE EL CUERPO HACA ADELANTE O HACIA ATRS. 0 1 2 CONSTANTEMENTE CORRE O SALTA EN EL SALN O CUAR-
TO. 0 1 2
MIDE SUS PASOS AL CAMINAR. 0 1 2
OTROS ( ESPECIFIQUE) SE MUEVE O EST INQUIETO CONSTANTEMENTE. 0 1 2
_________________________________________________ 0 1 2 OTROS ( ESPECIFIQUE)
0 1 2
______________________________________________
TOTAL DE DOMINIO XIII
CONDUCTA ESTEREOTIPADA E HIPERACTIVA
(SUMA DE REACTIVOS 20-24)
12
DOMINIO XIV DOMINIO XV
CONDUCTA AUTODESTRUCTIVA COMPROMISO SOCIAL
REACTIVO 25 REACTIVO 28
ES INACTIVO N O F
TIENE OTROS HBITOS O TENDENCIAS EXCNTRICAS N O F SE SIENTA O PARA EN UNA POSICIN POR UN PERIODO
ES MUY PARTICULAR SOBRE LOS LUGARES DONDE SENTARSE LARGO DE TIEMPO. 0 1 2
A COMER O DORMIR. 0 1 2 NO HACE NADA MAS QUE SENTARSE Y OBSERVAR A LOS
SE PARA EN UN LUGAR FAVORITO (POR LA VENTANA, LA DEMS. 0 1 2
PUERTA, ETC.). 0 1 2 SE QUEDA DORMIDO EN UNA SILLA. 0 1 2
SE SIENTA CERCA A CUALQUIER COSA QUE VIBRE. 0 1 2 SE QUEDA ACOSTADO EN EL PISO DURANTE TODO EL DA. 0 1 2
LE DA MIEDO SUBIR O BAJAR ESCALERAS. 0 1 2 NO PARECE REACCIONAR ANTE NADA. 0 1 2
NO QUIERE QUE LO TOQUEN. 0 1 2 OTROS ( ESPECIFIQUE)
GRITA SI LO TOCAN. 0 1 2 ________________________________________________ 0 1 2
OTROS ( ESPECIFIQUE)
_________________________________________________ 0 1 2 REACTIVO 29
ES RETRADO N O F
PARECE NO DARSE CUENTA DE LO QUE LE RODEA. 0 1 2
REACTIVO 26
ES DIFICIL HACER CONTACTO CON L O ELLA. 0 1 2
SE HACE DAO FISICAMENTE N O F
ES APTICO Y NO RESPONDE A LOS SENTIMIENTOS. 0 1 2
SE MUERDE O CORTA A S MISMO. 0 1 2
TIENE LA MIRADA EN BLANCO. 0 1 2
SE ABOFETEA O GOLPEA AS MISMO. 0 1 2
SE GOLPEA LA CABEZA U OTRA PARTE DEL CUERPO CONTRA TIENE UNA EXPRESIN FIJA. 0 1 2
OBJETOS. 0 1 2 OTROS ( ESPECIFIQUE)
________________________________________________ 0 1 2
SE JALA SU CABELLO, SUS OREJAS , ETC. 0 1 2
SE RASGUA O SE PICA AS MISMO , LASTIMANDOSE. 0 1 2 REACTIVO 30
SE ENSUCIA O EMBARRA AS MISMO. 0 1 2 ES PENOSO N O F
A PROPSITO PROVOCA EL ABUSO DE LOS DEMS HACIA L
O ELLA. 0 1 2 ES TIMIDO Y PENOSO EN SITUACIONES SOCIALES. 0 1 2
ESCONDE LA CARA EN SITUACIONES DE GRUPO
SE PICA CUALQUIER HERIDA QUE PUEDA TENER. 0 1 2 0 1 2
(FIESTAS,REUNIONES INFORMALES ETC.)
SE INTRODUCE OBJETOS EN SUS ODOS, OJOS, BOCA O NA- NO SE LLEVA BIEN CON LOS DEMS. 0 1 2
RZ. 0 1 2
PREFIERE ESTAR A SOLAS. 0 1 2
OTROS ( ESPECIFIQUE).
OTROS ( ESPECIFIQUE).
_________________________________________________ 0 1 2 0 1 2
________________________________________________
REACTIVO 27 REACTIVO 31
TIENE HBITOS EXTRAOS E INACEPTABLES N O F TIENE POSTURAS PECULIARES O MANERAS RARAS N O F
HUELE TODO. 0 1 2 MANTIENE LA CABEZA INCLINADA. 0 1 2
INAPROPIADAMENTE SE METE TODO EN LOS BOLSILLOS, LA SE SIENTA CON LAS RODILLAS DEBAJO DE LA BARBILLA. 0 1 2
CAMISA, EL VESTIDO O LOS ZAPATOS. 0 1 2
CAMINA DE PUNTILLAS. 0 1 2
JALA LOS HILOS DE SU PROPIA ROPA. 0 1 2
SE RECUESTA EN EL PISO CON LOS PIES EN EL AIRE. 0 1 2
JUEGA CON LAS COSAS QUE TRAE PUESTAS (AGUJETAS, BO-
CAMINA CON LOS DEDOS EN LAS OREJAS O LAS MANOS EN
TONES, ETC.). 0 1 2
LA CABEZA. 0 1 2
GUARDA Y SE PONE ARTCULOS INUSUALES (SEGUROS, COR-
OTROS ( ESPECIFIQUE).
CHOLATAS, ETC.). 0 1 2
________________________________________________ 0 1 2
ACUMULA LAS COSAS, INCLUYENDO LA COMIDA. 0 1 2
JUEGA CON LA SALIVA. 0 1 2
TOTAL DE DOMINIO XV COMPROMISO SOCIAL
JUEGA CON EL EXCREMENTO O LA ORINA. 0 1 2
(SUMA REACTIVOS 28-31)
OTROS ( ESPECIFIQUE).
_________________________________________________ 0 1 2
13
DOMINIO XVI REACTIVO 37
CONDUCTAS INTERPERSONALES INQUIETANTES
REACTIVO 32 TIENE OTRAS SEALES DE INESTABILIDAD EMOCIONAL N O F
TIENDE A SOBRESTIMAR SUS PROPIAS HABILIDADES N O F CAMBIA DE HUMOR SIN RAZN APARENTE. 0 1 2
NO RECONOCE SUS PROPIAS LIMITACIONES. 0 1 2 SE QUEJA DE MALOS SUEOS. 0 1 2
TIENE UNA OPININ MUY ALTA DE S MISMO. 0 1 2 LLORA MIENTRAS DUERME. 0 1 2
HABLA DE PLANES FUTUROS QUE NO SON REALISTAS. 0 1 2 LLORA SIN RAZN APARENTE. 0 1 2
OTROS ( ESPECIFIQUE) PARECE NO TENER CONTROL EMOCIONAL. 0 1 2
__________________________________________________ 0 1 2
VOMITA CUANDO SE ENOJA. 0 1 2
PARECE INSEGURO O ASUSTADO EN LAS ACTIVIDADES
0 1 2
COTIDIANAS.
REACTIVO 33
HABLA SOBRE PERSONAS O COSAS QUE CAUSAN MIE-
REACCIONA POBREMENTE A LAS CRITICAS N O F 0 1 2
DOS IRREALES.
NO HABLA CUANDO SE LE CORRIGE. 0 1 2 HABLA SOBRE EL SUICIDIO. 0 1 2
SE RETRAE O HACE BERRINCHES CUANDO SE LE CRITICA. 0 1 2 OTROS ( ESPECIFIQUE)
0 1 2
SE ENOJA CUANDO SE LE CRITICA. 0 1 2 ____________________________________________
GRITA Y LLORA CUANDO SE LE CORRIGE. 0 1 2
TOTAL DEL DOMINIO XVI CONDUCTAS INTERPERSO-
OTROS ( ESPECIFIQUE) NALES INQUIETANTES
_____________________________________________ 0 1 2
(SUMA DE REACTIVOS 32-37)
REACTIVO 34
DEMANDA ATENCIN EXCESIVA O ELOGIOS N O F REACTIVO SUPLEMENTARIO
QUIERE ELOGIOS EXCESIVOS. 0 1 2
SE PONE CELOSO DE LA ATENCIN DADA A LOS DEMS. 0 1 2 USO DE MEDICAMENTOS PSICOACTIVOS PRESCRITOS N O F
EXIGE QUE SE LE D DEMASIADA SEGURIDAD. 0 1 2
HACE PAYASADAS PARA LLAMAR LA ATENCIN. 0 1 2 CONSUME TRANQUILIZANTES. 0 1 2
OTROS ( ESPECIFIQUE) CONSUME SEDANTES. 0 1 2
__________________________________________________ 0 1 2
CONSUME DROGAS ANTICONVULSIVAS. 0 1 2
CONSUME ETIMUNLANTES. 0 1 2
REACTIVO 35 OTROS (ESPECIFIQUE) 0 1 2
PARECE SENTIRSE PERSEGUIDO N O F
SE QUEJA DE INJUSTICIAS, AN CUANDO SE LE HAN DADO
PARTES O PRIVILEGIOS IGUALES. 0 1 2
SE QUEJA, "NADIE ME QUIERE". 0 1 2
DICE "TODOS LA TRAEN CONTRA M". 0 1 2
DICE, LA GENTE HABLA DE MI. 0 1 2
DICE "LA GENTE ESTA EN MI CONTRA". 0 1 2
SOSPECHA DE LOS DEMS. 0 1 2
OTROS ( ESPECIFIQUE)
__________________________________________________ 0 1 2
REACTIVO 36
TIENE TENDENCIAS HIPOCONDRIACAS N O F
SE QUEJA SOBRE MALES FIJOS E IMAGINARIOS. 0 1 2
FINGE ESTAR ENFERMO. 0 1 2
ACTA ENFERMO YA QUE PASO LA ENFERMEDAD. 0 1 2
OTROS ( ESPECIFIQUE)
__________________________________________________ 0 1 2
14