Modul Sains Upsr - Telegram - T4 PDF

TAHUN 4
MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 0

TAHUN 4
PANEL PENGGUBAL MODUL SAINS UPSR 2016 ONLINE TELEGRAM
GROUP ADMIN
CIKGU MOHD YUAFENDI BIN MD YUSOF

SK LKTP MAOKIL 2, LABIS JOHOR.
Ahli Panel:
CIKGU ERNI MOHD JOHAN, SK Tualang Sekah Malim Nawar Perak

CIKGU SANIAH BT KHALID, SK Beris Lalang, Bachok, Kelantan
CIKGU MOHD ZALIMAN BIN ZAKARIA @ CIKGU MEI, SK Taman Rinting (3) Pasir Gudang, Johor
CIKGU MASIRIN MARIDI, SK Kemabong Tenom Sabah
CIKGU ZURAINAH ZUBIR, SK Kpg Subak, Sarawak
CIKGU FASYA RINA MOHD NABORI, SK Putrajaya
CIKGU NOR AZLAN BIN HALIAS, SK Bandar Rinching, Semenyih
CIKGU ROSE HAJAR BINTI ABDUL RAUF, SK Putrajaya Presint 16(1).
CIKGU MAWARDAH, SKK SK Tmn Melawati 2
CIKGU SURIANA BT KASIM, SK Morni Pok, Gelang Patah
CIKGU HUSNIYYAH ABD HAMID, SK Bukit Badong, Bestari Jaya, Sel.
CIKGU WAN MOHD SAIDI B WAN IBRAHIM, SK Genting, Balik Pulau, Pulau Pinang.
EDITOR :
CIKGU NAADIA ZAHARI

CIKGU MOHD YUAFENDI BIN MD YUSOF, SK LKTP Maokil 2, Labis Johor.
MANFAATKANLAH MODUL INI UNTUK KEJAYAAN MURID-MURID 1 MALAYSIA. SEBARANG BENTUK

UNTUK MEMPERBANYAKKAN MODUL INI ADALAH DIBENARKAN OLEH AHLI PANEL.

TAHUN 4
ISI KANDUNGAN
BIL. TAJUK MUKASURAT
1. KEMAHIRAN SAINTIFIK 2-17
2. PERATURAN BILIK SAINS 18-20
3. PROSES HIDUP MANUSIA 21-26
4. PROSES HIDUP HAIWAN 27- 32
5. PROSES HIDUP TUMBUHAN 33 - 37
PENGUKURAN
Panjang 38 41
Luas 42 44
6. Isipadu 45 46
Jisim 47
Masa 48
7. SIFAT BAHAN 49 - 56
8. PENGARATAN BAHAN 57- 59
9. SISTEM SURIA 60 - 81
10. TEKNOLOGI 82 - 93

TAHUN 4
TAJUK 1 : KEMAHIRAN SAINTIFIK
TOPIK : KEMAHIRAN PROSES SAINS
SOALAN SEMAKAN
1. Apakah deria yang digunakan semasa membuat pemerhatian?

i) ____________________________________
ii) ____________________________________
iii) ____________________________________
iv) ____________________________________
v) ____________________________________
2. Rajah di bawah menunjukkan 4 jenis haiwan.
Kelaskan haiwan di atas berdasarkan ciri-ciri sepunya yang

terdapat pada haiwan.

TAHUN 4
SOALAN SEMAKAN
3. Satu ujikaji untuk menyiasat pertambahan ketinggian anak benih
dijalankan oleh murid Tahun 4G.
Ketinggian anak benih kacang hijau dicatatkan di dalam jadual di

bawah.
Bilangan (hari) Tinggi anak benih (cm)
2 1
3 2
4 3
5 4
6 5
7 6
8 7
Ramalkan ketinggian anak benih kacang hijau pada hari

kesepuluh.
_________________________________________________________
4. Perhubungan ruang dan masa digunakan apabila kita
memerihalkan perubahan parameter seperti ______________,
______________, ________________, _________________,
__________________ dengan masa.
i) Satu penyiasatan untuk menyiasat perubahan yang berlaku
kepada ketulan ais yang diletakkan pada suhu bilik dijalankan
oleh murid Tahun 4 G.

TAHUN 4
SOALAN SEMAKAN
Apakah perubahan yang dapat diperhatikan pada

ais selepas 5 minit?
_________________ ais menjadi tidak sekata dan
__________nya mengecil.
ii) Sebiji epal hijau dibiarkan di atas meja selama sebulan.
Apakah perubahan yang dapat diperhatikan pada

Buah epal itu selepas sebulan?
__________________________________________________
__________________________________________________
5. Perhatikan maklumat pada rajah berikut dan tafsirnya.
Beri tafsiran berdasarkan soalan.
a.
Apakah gas yang kedua terbanyak dalam udara?
________________________________________________

TAHUN 4
SOALAN SEMAKAN
b.
Kelas yang manakah mempunyai purata tinggi murid lelaki

paling rendah?
_________________________________________________________
c.
Huraikan perbezaan antara rupabentuk berudu dengan

katak?
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________

TAHUN 4
SOALAN SEMAKAN
d.
Berapakah perbezaan jarak masa 2 dan 4 saat?

_______________________________________________________________
e.
i) Berdasarkan carta palang di atas, haiwan peliharaan

apakah yang paling banyak dipelihara oleh murid 4
Kenanga?
___________________________________________________________
ii) Berapakah bilangan murid yang tidak mempunyai haiwan

peliharaan?
____________________________________________________________

TAHUN 4
SOALAN SEMAKAN
6. Danial menyemai biji benih bendi.

Bagaimana Danial mendefinisi secara operasi pertumbuhan biji
benih bendi selepas 2 minggu?
i)
Danial mengira ___________________ daun yang terdapat pada

anak pokok bendi. Terdapat _____________ helai daun pada
anak pokok bendi.
ii)
Danial boleh mengukur __________________________ anak

pokok bendi.
iii) Selain itu, Danial boleh mengukur ________________________

daun anak pokok bendi.
iv) Danial juga boleh mengukur ____________________________
batang anak pokok bendi.

TAHUN 4
SOALAN SEMAKAN
Tenggelam atau timbul
7. Satu penyiasatan dijalankan untuk menyiasat keadaan epal

(timbul atau tenggelam) selepas direndam kedalam air biasa dan
air garam
a) Namakan pembolehubah yang dimanipulasi dan pembolehubah

bergerak balas?
__________________________________________________________________
b) Apakah pembolehubah yang dimalarkan?

TAHUN 4
SOALAN
8. a. Terdapat dua gelang getah yang berbeza ketebalan.
Gelang getah tebal Gelang getah nipis
Gelang getah yang manakah lebih mudah diregangkan?

_______________________________________________________________
Pernyataan hipotesis :
Gelang getah yang ___________________________ lebih mudah
diregangkan.
b.
Terdapat dua gelas yang sama jenis dituang air panas yang sama
banyak. Gelas A diletakkan di hadapan kipas dan gelas B jauh
daripada kipas yang terpasang.
Apakah hipotesis yang boleh kamu buat?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________

TAHUN 4
SOALAN SEMAKAN
9. Langkah langkahmengeksperimen.

TAHUN 4
SOALAN SEMAKAN
10.
Beberapa ketul ais diletakkan didalam corong turas. Rajah
menunjukkan perubahan yang berlaku selepas 10 minit. Namakan
kemahiran proses sains yang terlibat.
Jawapan :
i) ____________________________________________________________
ii) ____________________________________________________________
iii) ____________________________________________________________

TAHUN 4
SOALAN
11. Ali menyediakan peralatan untuk menjalankan penyiasatan di

sebelah, bagi menentukan kesan kecondongan paip getah ke atas
masa yang diambil untuk guli jatuh.
a) Nyatakan hipotesis untuk penyiasatan di atas.
______________________________________________________________
______________________________________________________________
b) Namakan :
i) Pembolehubah dimanipulasi
________________________________________________________
ii) Pembolehubah bergerakbalas
________________________________________________________
iii) Pembolehubah dimalarkan

TAHUN 4
SOALAN SEMAKAN
12. Sekumpulan murid meletakkan 30 ml air ke dalam bekas bersenggat.

Isipadu air yang tinggal disukat setiap 2 jam selama 10 jam.
a) Nyatakan dua pemboleh ubah dalam penyiasatan ini.
i) _________________________________________________________
ii) _________________________________________________________
b) Apakah kesimpulan yang boleh kamu buat berdasarkan carta

palang di atas?
_______________________________________________________________

TAHUN 4
SOALAN SEMAKAN
13. Buat pengelasan daun A,B,C dan D berdasarkan ciri yang

diperhatikan. Nyatakan ciri yang digunakan untuk membuat
pengelasan.
PengelasanDaun
Bentuk Daun Urat Daun

TAHUN 4
Topik : KEMAHIRAN MANIPULATIF
SOALAN SEMAKAN
Nyatakan kemahiran manipulatif yang diamalkan oleh murid-
murid ini.
1.
2.

TAHUN 4
3.
4.

TAHUN 4
5.

TAHUN 4
PERATURAN BILIK SAINS
TOPIK : PERATURAN BILIK SAINS
SOALAN SEMAKAN
Nyatakan peraturan bilik sains yang diamalkan oleh murid-murid
ini.
1.
2.
3.

TAHUN 4
SOALAN SEMAKAN
4.
5.
6.

TAHUN 4
SOALAN SEMAKAN
Nyatakan perkara yang dilarang semasa berada di dalam Bilik
Sains.
1.
2.
3.

TAHUN 4
PROSES HIDUP MANUSIA
TOPIK : MANUSIA BERGERAK BALAS TERHADAP RANGSANGAN.
1. Berikan maksud istilah di bawah.

i. Rangsangan :
...
ii. Gerak balas :

2. Lengkapkan jadual di bawah dengan jawapan yang tepat.

Bergerak balas terhadap
Organ deria
rangsangan
i.
ii.
iii.
iv.
v.

TAHUN 4
3. Tuliskan gerakbalas terhadap rangsangan yang diberikan.
Rangsangan Gerakbalas
Lampu suluh dihalakan ke i.

arah rakan. ....
ii.
Bunyi radio dikuatkan secara ....
tiba-tiba.
Penutup botol cuka dibuka iii.

dan dihidu beberapa ketika ....
4. Nyatakan dua kepentingan manusia bergerakbalas terhadap

rangsangan.
i.
ii. .

TAHUN 4
TOPIK : PERWARISAN MANUSIA
1. Berikan tiga ciri individu yang dapat diwarisi daripada ibu bapa.
i. ..
ii. ..
iii. ..
2. Apakah ciri keturunan yang diwarisi oleh Varshini daripada ibunya?

TAHUN 4
TOPIK : TABIAT YANG PERLU DIELAKKAN
1. Nyatakan LIMA tabiat buruk yang dapat menganggu proses hidup dan
pertumbuhan manusia.
i. ..
ii. ..
iii. ..
iv. ..
v. ..
2. Lengkapkan jadual di bawah.
Tabiat buruk Kesan

a)

..
Namakan tabiat buruk.

.
b)

Namakan tabiat buruk. ..

.

TAHUN 4
c)

..

.
d)

..

e)

..

3. Mengapakah perokok, penghisap gam dan penagih dadah sukar untuk

meninggalkan tabiat buruk mereka itu?

TAHUN 4
TOPIK : AMALAN HIDUP SIHAT
1. Nyatakan EMPAT contoh amalan hidup yang sihat yang perlu kita amalkan
untuk memastikan tubuh kita sentiasa sihat dan segar.
i.
ii.
iii.
iv.
2. Ramalkan yang akan berlaku kepada anda sekiranya tidak mengamalkan

amalan hidup yang sihat?
..

TAHUN 4
PROSES HIDUP HAIWAN
TOPIK : ORGAN PERNAFASAN HAIWAN
1. Sila nyatakan jenis organ pernafasan bagi haiwan dalam ruang jawapan di
bawah
Organ pernafasan haiwan
2. Sila senaraikan organ pernafasan bagi kumpulan haiwan berikut.
i) Serangga
ii) Burung
iii) Reptilia
iv) Amfibia
v) Mamalia

TAHUN 4
3. Sila nyatakan 3 contoh haiwan bagi kumpulan haiwan berikut berdasarkan

organ pernafasan haiwan
Bil Kumpulan haiwan Organ pernafasan Contoh haiwan
1 Serangga
2 Burung
3 Reptilia
4 Amfibia
5 Mamalia
4. Kelaskan haiwan dibawah berikut berdasarkan organ pernafasan haiwan yang

betul
Ikan tilapia ayam buaya newt lintah

lipas tiram katak belalang paus
Cacing salamander kumbang udang semut
tanah
harimau ikan lumba- helang siput gajah
lumba
Spirakel Kulit lembap Insang Peparu

TAHUN 4
5. Padankan haiwan berikut dengan organ pernafasan yang betul
Kulit lembap
Peparu
Spirakel
Insang

TAHUN 4
6. Jawab soalan berikut berdasarkan organ pernafasan bagi haiwan dalam rajah
di bawah.
Isi tempat kosong dengan jawapan yang sesuai
Katak merupakan haiwan amfibia yang hidup di dalam air dan di darat.
Kitaran hidup katak adalah berbeza daripada haiwan lain. Begitu juga dengan
organ pernafasan katak yang unik dan berbeza daripada haiwan lain. Anak
katak atau berudu hidup dalam air bernafas dengan menggunakan organ
pernafasan _____________________ sama seperti ikan. Manakala katak dewasa
hidup di atas darat bernafas menggunakan ______________________ . Katak juga
boleh bernafas melalui ________________apabila persekitarannya dalam
keadaan basah atau berair.
7. Jawab soalan berikut dalam ruang yang disediakan
Rajah 2
a) Rajah 2 diatas menunjukkan sejenis haiwan. Apakah organ pernafasan bagi

haiwan tersebut

TAHUN 4
.
b) Berikan contoh haiwan lain yang mempunyai organ pernafasan yang sama
seperti haiwan diatas
c) Senaraikan organ pernafasan lain bagi haiwan yang kamu tahu selain
daripada yang di atas
___________________________________________________________________________
8. Rajah 3 di bawah menunjukkan jenis haiwan yang berbeza.
Rajah 3
a) Haiwan-haiwan diatas bernafas dengan menggunakan organ pernafasan

yang sama. Namakan organ pernafasan bagi haiwan-haiwan tersebut.
__________________________________________________________________________
seperti haiwan diatas
___________________________________________________________________________
c) Ikan paus adalah mamalia dan bukan ikan. Namakan organ pernafasan
bagi ikan tilapia
_________________________________________________________________________

TAHUN 4
9. Rajah 4 di bawah menunjukkan sejenis haiwan

B
A
C D
Rajah 4
a) Namakan organ pernafasan bagi haiwan diatas
___________________________________________________________________________
seperti diatas
___________________________________________________________________________
c) Seorang murid telah menjalankan suatu penyiasatan tentang organ

pernafasan serangga. Didapati organ pernafasan serangga bukan terletak
dibahagian kepala. Dimanakah terletaknya organ pernafasan sebenar bagi
serangga.
___________________________________________________________________________
d) Labelkan bahagian organ pernafasan bagi haiwan di atas
___________________________________________________________________________

TAHUN 4
PROSES HIDUP TUMBUHAN
TOPIK: TUMBUHAN BERGERAKBALAS TERHADAP RANSANGAN
1. Isi tempat kosong dengan jawapan yang betul.
Bahagian tumbuhan yang

bergerakbalas terhadap
ransangan

TAHUN 4
2. Air merupakan sumber yang sangat penting pada tumbuhan. Apakah

bahagian tumbuhan yang bergerakbalas terhadap sumber air?
______________________________________________________________________________
3. Tumbuhan memerlukan cahaya untuk tumbesaran. Bahagian apakah yang

bergerakbalas terhadap cahaya?
i.___________________________________________________________
II.__________________________________________________________
4. Apakah yang akan berlaku kepada daun semalu tersebut apabila disentuh?
______________________________________________________________________________
5. Apakah tujuan gerakbalas tersebut?
______________________________________________________________________________

TAHUN 4
6. Lengkapkan rajah di bawah.
Rangsangan yang diterima oleh

tumbuhan
A. FOTOSINTESIS
1. Apakah sumber makanan yang dimakan oleh manusia dan haiwan?

_____________________________________________________________________
2. Adakah tumbuhan mendapatkan makanan yang sama seperti manusia dan

haiwan?
______________________________________________________________________________
3. Adakah tumbuhan memerlukan makanan? Mengapa?

___________________________________________________________________
4. Apakah proses tumbuhan membuat makanan sendiri?

_______________________________________________________________________

TAHUN 4
5. Apakah yang diperlukan oleh tumbuhan untuk menjalankan proses fotosintesis?
6. Apakah bahagian yang berfungsi untuk menyerap cahaya matahari?

_________________________________________________________________

TAHUN 4
7. Apakah hasil proses fotosintesis?

______________________________________________________________________________
8. Apakah fungsi kanji?

______________________________________________________________________________
9. Di bahagian manakah kanji yang disimpan dihasilkan?

______________________________________________________________________________
B. FOTOSINTESIS DAN HIDUPAN LAIN
1. Apakah kepentingan tumbuhan terhadap manusia dan haiwan?
______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
2. Apakah yang akan berlaku sekiranya semua tumbuhan mati? Mengapa?
______________________________________________________________________________
3. Mengapakah tumbuhan tidak perlu bergerak seperti haiwan untuk

mendapatkan makanan?
______________________________________________________________________________

TAHUN 4
PENGUKURAN
TOPIK : PANJANG
Tuliskan jawapan pada ruangan yang disediakan.
1. Panjang ialah _______________________________________________________
2. Perhatikan rajah di bawah.
ii
iii
iv
Rajah 2(a)
Berpandukan gambarajah 2(a) kenalpasti pengukuran tidak piawai yang

melibatkan anggota badan.
i. _______________________________________________________________
ii. _______________________________________________________________
iii. _______________________________________________________________
iv. _______________________________________________________________

TAHUN 4
3. Selain anggota badan, namakan 3 alat pengukuran tidak piawai lain

yang boleh digunakan untuk mengukur panjang.
i. _______________________________________________________________
ii. _______________________________________________________________
iii. _______________________________________________________________
4. Apakah kelemahan menggunakan alat pengukur tidak piawai ?

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
5. Unit piawai bagi ukuran panjang dalam sistem metrik ialah ;

i. ____________________________________
ii. ____________________________________
iii. ____________________________________
iv. ____________________________________
6. Suaikan unit piawai berikut dengan panjang yang bersesuaian.
Unit Piawai Mengukur panjang
1. milimeter (mm) Panjang sebatang pensel
Jarak dari Kuala Lumpur ke

2. sentimeter (cm)
Johor Bahru
3. meter (m) Panjang gelanggang

badminton
4. kilometer (km) Ketebalan wang syiling

TAHUN 4
7. Berapakah panjang pensel berdasarkan rajah di bawah ?
Panjang pensel ialah _________________cm.
8. Kenalpasti alat pengukuran piawai yang digunakan oleh murid-murid

untuk mengukur panjang dalam rajah di bawah.
ii
iii
i. _______________________________________
ii. _______________________________________
iii. _______________________________________

TAHUN 4
9. Apakah maksud panjang ?
10. Nyatakan EMPAT ukuran panjang yang menggunakan anggota badan

yang digunakan oleh manusia zaman dahulu bermula dari ukuran paling
pendek ke paling panjang.
i. _________________________________________________________________
ii. _________________________________________________________________
iii. _________________________________________________________________
iv. _________________________________________________________________
11. Berikan DUA alat ukuran tidak piawai yang boleh digunakan untuk
mengukur panjang.
i. __________________________________________________________________
ii. __________________________________________________________________
12. Nyatakan EMPAT unit piawai untuk mengukur panjang .

i. ________________________________________
ii. ________________________________________
iii. ________________________________________
iv. ________________________________________

TAHUN 4
TOPIK: LUAS
1. Berikan definisi bagi luas.

______________________________________________________________________________
__________________________________________________________________
2. Apakah formula untuk mengukur luas ?

_______________________________________________________________________
3. Berikan EMPAT unit piawai bagi luas.
i. ________________________________________
ii. ________________________________________
iii. ________________________________________
iv. ________________________________________
4. Rajah menunjukkan lantai yang sebahagiannya ditutupi dengan jubin-jubin

yang sama saiz.
Berapakah bilangan jubin lagi yang diperlukan untuk menutup seluruh
lantai itu?
____________________________________________________________________________

TAHUN 4
5. Kira luas bongkah berikut.
2cm
3cm LUAS =__________________________
6. Luas ialah _______________________________________________________
7. Nyatakan unit piawai bagi luas dalam system metrik secara menaik bermula
daripada unit luas yang paling kecil.
8. Tulis urutan nombor yang betul bagi langkah-langkah yang perlu dilakukan
untuk mengukur luas permukaan segi empat menggunakan kertas petak
Langkah-langkah Nombor
a. Hitung bilangan petak-petak kecil tersebut.
b. Sediakan petak-petak kecil 1cm x 1cm yang dipotong

daripada kertas graf.
c. Susun dan gam petak-petak kecil 1cm x 1cm sehingga

memenuhi keseluruhan permukaan objek tersebut.

TAHUN 4
9. Nyatakan kelemahan menggunakan kaedah mengukur luas menggunakan

kertas petak 1cm x1cm.
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
10. Luas boleh dihitung dengan menggunakan rumus. Nyatakan.
Luas = ________________ x __________________
11. Kira luas segi empat tepat dan segi empat sama berikut menggunakan rumus
luas pada ruang yang disediakan.
a. Segi empat tepat b. Segi empat sama

5 cm
8 cm
4
5 cm
12. Bentuk-bentuk tidak sekata tidak mempunyai panjang dan lebar seperti
permukaan segi empat. Oleh itu kita hanya boleh menganggar luasnya sahaja.
Anggarkan luas bentuk daun di bawah ini.
Luas daun ini dianggarkan ialah _________ cm2

TAHUN 4
TOPIK: ISIPADU
1. Apakah maksud isipadu ?

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2. Apakah alat untuk mengukur isipadu air ?

_______________________________________________________________________
3. Nyatakan DUA unit piawai bagi isipadu cecair.
i. ________________________________________________________
ii. ________________________________________________________
4. Antara yang berikut, yang manakah menunjukkan kedudukan mata

yang betul apabila bacaan termometer diambil?
5. Apakah formula untuk mengukur isipadu pepejal ?

TAHUN 4
6. Kira isipadu bagi bongkah berikut.
5 cm
Isipadu :____________________
3 cm
8 cm

TAHUN 4
TOPIK: JISIM
1. Berikan maksud jisim.
_______________________________________________________________________
2. Nyatakan unit piawai bagi jisim.
i. _________________________________________
ii. _________________________________________
iii. _________________________________________
3. Rajah menunjukkan dua buah neraca mampatan.
Apakahnilaibagi rajah di atas?
_____________________________________________________________________

TAHUN 4
TOPIK: MASA
1. Beri maksud masa?
2. Rajah dibawah menunjukkan satu alat yang digunakan oleh manusia

pada zaman dahulu.
Hourglass Sundial
Apakah fungsi alat yang ditunjukkan di atas?
________________________________________________________________________
3. Nyatakan peristiwa yang boleh digunakan untuk menyukat masa.
i. _________________________________________________________________
ii. _________________________________________________________________
4. Nyatakan unit piawai bagi masa.
i. _______________________________________________________________
ii. _______________________________________________________________
iii. _______________________________________________________________

TAHUN 4
TAJUK : SIFAT BAHAN
A) Nyatakan Sumber Asas Bahan.
.....................
...................... Sumber Asas

Bahan ....................
.....................

TAHUN 4
B) Lengkapkan jadual berdasarkan sumber asas daripada tumbuhan

TUMBUHAN
.............................. ...................................
BAHAN
OBJEK
POKOK BALAK.
...................................
....................................
TUMBUHAN
..................................
BAHAN
OBJEK
POKOK KAPAS
.......................... ..................................
...................................
TUMBUHAN
POKOK GETAH. ...................................

BAHAN
OBJEK
............................ ...................................
...................................
C) Lengkapkan peta minda dibawah berdasarkan buku teks ms115
SUMBER HAIWAN BAHAN OBJEK
Kasut Dan
Beg Tangan
Benang
Sutera
Bebiri

TAHUN 4
D) Lengkapkan carta di bawah berdasarkan buku teks ms 116
SUMBER
SUMBER
BAHAN
BAHAN
OBJEK Baldi Payung
CONTOH BAHAN Timah Pasir
OBJEK
E) Lengkapkan jadual dibawah menggunakan maklumat dari buku teks ms117
F) Lengkap jadual di bawah
SUMBER ASAS ( TANDAKAN )

OBJEK BAHAN
TUMBUHAN BATUAN HAIWAN PETROLEUM
Tisu Kayu
Buku
Baju Hujan
Gelas
Tali Pinggang
Duit Syiling

TAHUN 4
Penyedut
Minuman
Kunci
Pasu Bunga
Guli
Belon
Barang Piuter
Cermin
Baju Panas
Emas
SIFAT BAHAN
A) Lengkapkan peta minda dibawah
.......................
..................... .....................
Sifat Bahan
..................... ....................
.....................
B) Kelaskan semula bahan berikut mengikut kebolehan menyerap air
Tisu, Botol Air, Buku, Baju Hujan, Tali Pinggang, Sarung Tangan, Duit Syiling, Penyedut
Minuman, Kunci, Pasu Bunga, Guli, Pensel, Tayar, Belon, Paku, Barang Piuter, Cermin,
Baju Panas, Selendang Sutera, Rantai Emas, Tabung Uji
Objek Menyerap Air Objek Kalis Air

TAHUN 4
1. Apakah bahan yang sesuai untuk membuat objek seperti payung dan baju
hujan? Mengapakah bahan ini sangat sesuai dijadikan objek tersebut?
............................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
C) Jawab soalan dibawah.
1. Terdapat bahan yang ............................... di atas permukaan air dan
................................. di dasar air.
2. Objek yang dihasilkan dari bahan ................................... dan bahan

......................... akan tenggelam di dalam air seperti emas dan kaca.
3. Objek yang diperbuat dari bahan kayu dan bahan sintetik akan
............................. di dalam air.
4. i) Apakah yang akan berlaku jika objek yang mempunyai gabungan bahan
logam dan bahan kayu di letakkan di dalam air.
.............................................................................................................................................
......................................................................
ii ) Jelaskan jawapan kamu di i)

............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................

TAHUN 4
5. Cadangkan satu cara untuk membolehkan duit syiling terapung di permukaan

air.
.............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
D ) jawab soalan dibawah
1. Apakah definIsi kekenyalan :
.........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
2. 0bjek yang diperbuat daripada .............................. ialah kenyal manakalan objek

dihasilkan dai kayu, logam, kulit, plastic dan kaca pula ialan bahan yang
.................................................
3. Kenalpasti samada obJek di bawah mempunyai sifat kenyal atau tidak.
Objek Sifat Kenyal / Tidak Kenyal

Gelang Getah
Tali Pinggang
Sarung Tangan
Sudu Plastik
Belon
Pensel
Rod Kaca
Tapak kasut sekolah
4. Mengapakah tayar kereta tidak dihasilkan dari bahan palet plastic yang lebih murah?
........................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
E ) Lengkapkan maklumat di bawah

TAHUN 4
1. Setiap bahan bersifat samada penebat atau ........................... elektrik
2. Konduktor elektrik adalah bahan yang boleh ..................................... arus elektrik

manakala penebat elektrik ialah bahan yang ............................ mengalirkan arus
elektrik
3. Berikan bahan bersifat konduktor elektrik : ..................................................................
4. Berikan bahan yang bersifat penebat elektrik : ..........................................................
5. Mentol menyala apabila bahan Y digunakan sebagai wayar elektrik, maka

bahan Y ialah .....................................................................
6. Mentol .......................................... apabila bahan X digunakan dalam litar elektrik

kerana bahan X ialah penebat elektrik.
F) Nyatakan yang berikut
1. Definisi konduktor haba .
.........................................................................................................................................................
2. Contoh objek bersifat konduktor haba.
3. Berikan satu peralatan yang menggunakan bahan konduktor haba
.................................................................................................................................................
4. Definasi penebat haba .
..................................................................................................................................................

TAHUN 4
5. Contoh bahan bersifat penebat haba.
6. Berikan satu peralatan yang menggunakan bahan penebat haba
...................................................................................................................................................
7. Berikan contoh peralatan yang mengabungkan bahan penebat dan konduktor

haba
g ) Padankan perkara yang berkaitan
Bahan yang membenarkan

semua cahaya menembusinya
LEGAP
Bahan kaca dan plastik jernih
LUTSINAR
Bahan kaca berkabut, kain
kasa, kertas surih dan plastic
berwarna
LUT CAHAYA Bahan yang membenarkan

sebahagian cahaya
menembusinya
Bahan yang tidak

membenarkan semua cahaya
menembusinya

Bahan kayu, logam dan
sesetengah plastik
TAHUN 4
PENGARATAN
1. Kelaskan objek objek berikut kepada objek yang berkarat dan objek tidak
berkarat.
Belon
Tin Aluminium BongkahKayu
PisauCukur
Pasu Loyang Kek
PakuBesi
BaldiPlastik Bata

TAHUN 4
Objek yang boleh berkarat Objek yang tidak boleh berkarat
2. Karat merupakan selaput _____________________________________ yang terbentuk

pada permukaan besi.
3. Objek-objek yang berkarat diperbuat daripada _____________________.
4. Berikan faktor-faktor pengaratan ;
i._________________________________________
ii._________________________________________
5. Apakah fungsi kalsium klorida kontang dalam eksperimen pengaratan ?

TAHUN 4
6. Pengaratan dapat dicegah dengan menghalang objek besi terdedah kepada

air dan udara.
Berikan cara-cara mencegah pengaratan.
i.
ii.
iii.
iv.
7. Berikan kepentingan mencegah pengaratan.
i.
ii.
iii.
iv.

TAHUN 4
SISTEM SURIA
AHLI SISTEM SURIA

1. Lengkapkan peta i-Think (Peta Dakap) berikut:
_____________________________
_____________________________
_____________________________
Ahli Sistem Suria _____________________________
_____________________________
_____________________________
2. Labelkan ahli sistem suria berikut:

TAHUN 4
3. Isikan tempat kosong dengan jawapan jawapan yang tepat.

a) ____________________ ialah pusat Sistem Suria, iaitu sebuah bintang yang
mengeluarkan cahaya dan haba.
b) Planet yang paling hampir dengan Matahari ialah ____________________.
c) Planet yang paling panas ialah ____________________.
d) Planet yang sesuai didiami oleh hidupan ialah ____________________.
e) Planet yang paling sejuk ialah ____________________.
4. Lengkapkan maklumat mengenai ahli sistem suria berikut:
AHLI SISTEM SURIA CIRI-CIRI
Matahari
Satelit semula jadi
Asteroid
Meteoroid
Komet

TAHUN 4
Utarid
Zuhrah
Bumi
Marikh
Musytari
Zuhal
Uranus
Neptun

TAHUN 4
5. Lengkapkan maklumat berikut berdasarkan rajah di bawah.
Meteoroid
a)
Atmosfera Bumi b)
Permukaan Bumi
a) ________________ ialah meteoroid yang memasuki ruang atmosfera Bumi dan

menghasilkan coretan cahaya.
b) ________________ ialah meteor yang terhempas di permukaan Bumi.
URUTAN PLANET DALAM SISTEM SURIA

1. Susun urutan planet bermula daripada planet yang paling hampir dengan
Matahari berdasarkan rajah berikut:
a. ________________________________
b. ________________________________

TAHUN 4
c. ________________________________
d. ________________________________
e. ________________________________
f. ________________________________
g. ________________________________
h. ________________________________
PUTARAN DAN PEREDARAN PLANET
1. Apakah maksud paksi?

__________________________________________________________________________
2. Lukiskan paksi untuk planet Bumi pada rajah berikut.
3. Bumi berputar pada paksinya mengikut __________________________.

TAHUN 4
4. Lukiskan arah putaran bagi setiap planet di bawah:
5. Rajah berikut menunjukkan setiap planet beredar mengelilingi Matahari.
a) Lengkapkan label pada rajah di atas.

b) Apakah orbit ?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

TAHUN 4
SAIZ DAN JARAK RELATIF
1. Lengkapkan perbandingan saiz relatif antara Matahari, Bumi dan Bulan dalam
jadual di bawah.
Matahari Bumi Bulan
Nisbah saiz
Diameter (km)
2. Lengkapkan perbandingan jarak relatif antara Matahari, Bumi dan Bulan.
S T
Bulan
Bumi
Matahari
a) S : __________ kali jarak Bumi ke Bulan.

b) T: __________ kali jarak Bumi ke Bulan.

TAHUN 4
KEADAAN BUMI JIKA JARAK LEBIH DEKAT ATAU LEBIH JAUH DARI MATAHARI
1. Berikut ialah kedudukan planet dalam Sistem Suria.
Q
P
Bumi
a) Ramalkan keadaan di Bumi jika kedudukan Bumi berada di P?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
b) Ramalkan keadaan di Bumi jika kedudukan Bumi beradaa di Q?

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

TAHUN 4
UJI KENDIRI 1
Rajah di bawah menunjukkan Sistem Suria. Senaraikan semua ahli Sistem Suria.
Ahli-ahli sistem suria

TAHUN 4
UJI KENDIRI 2
A. Senaraikan planet-planet mengikut urutan bermula dengan yang paling
dekat dari Matahari.
Planet Mnemonics Ciri-ciri Planet

Ultraman
Ziarah
Bumi
Menentang
Makhluk
Zalim
Untuk
Negara
B. Jawab soalan-soalan berikut.
1. Planet manakah yang paling hampir dengan Matahari?_____________
2. Apakah planet ketiga dari Matahari?____________________________
3. Namakan planet selepas planet Musytari._________________________
4. Namakan planet yang berada di antara planet Bumi dengan Musytari.
____________________.
5. Apakah nama planet ke lapan dalam Sistem Suria? _____________

TAHUN 4
UJI KENDIRI 3
A. Isikan tempat kosong dengan jawapan yang betul.
1. Pusat Sistem Suria ialah ______________________________________________.
2. Komet terdiri daripada campuran ____________________, _______________

dan _______________________________.
3. Planet yang mempunyai hidupan ialah _________________________.
4. Planet yang paling besar ialah _________________________________.
5. Lingkaran Asteroid terletak di antara planet _____________________ dan

_____________________.
6. Meteoroid yang terbakar apabila memasuki atmosfera Bumi dikenali

sebagai _____________________.
7. Satelit semulajadi bagi Bumi juga dikenali sebagai ____________________.
8. _______________ ialah planet yang paling panas disebabkan lapisan

atmosferanya memerangkap haba daripada matahari terutamanya
pada waktu siang.
9. Ketulan batu atau logam yang terapung dan beredar di angkasa lepas
dikenali sebagai ______________________.

TAHUN 4
UJI KENDIRI 4
Tulis sama ada benar atau salah bagi setiap pernyataan.
a) Matahari merupakan pusat Sistem Suria.
b) Terdapat tujuh buah planet dalam Sistem

Suria.
c) Asteroid berada di dalam lingkaran di

antara planet Musytari dengan planet Zuhal.
d) Planet Neptun merupakan planet yang

paling jauh dari Sistem Suria.
e) Komet akan membentuk ekor yang panjang

apabila berada dekat dengan meteoroid.
f) Semua planet berputar pada paksi masing-

masing.
g) Semua planet beredar mengelilingi Matahari

mengikut orbit masing-masing.

TAHUN 4
UJI KENDIRI 5
1. Sofea Tan membandingkan tiga buah objek yang berlainan saiz, iaitu sebiji
guli, sebiji bola tenis dan sebiji bola keranjang. Dia mendapati setiap objek
boleh mewakili saiz Bumi, Bulan dan Matahari. Apakah yang diwakili oleh setiap
objek tersebut?
i)
Guli mewakili ____________________________________.
ii)
Bola tenis mewakili _______________________________.
iii)
Bola keranjang mewakili __________________________.
2. Saiz Bumi ialah _________________________ daripada Matahari, tetapi lebih
______________________ daripada Bulan.
3. Saiz Bumi dianggarkan ________________________ kali lebih besar daripada
saiz Bulan, manakala saiz Matahari adalah _________________________ kali lebih
besar daripada saiz Bulan. Ini bermakna saiz Matahari adalah
_____________________ kali lebih besar daripada saiz Bumi.
4. Apakah nisbah saiz di antara saiz Bulan, Bumi dan Matahari
Bulan : Bumi : Matahari
: :

TAHUN 4
5. Rajah di bawah menunjukkan simulasi tiga orang murid yang mewakili
Bulan dan Bumi beredar mengelilingi Matahari pada masa yang sama.
Naufal Adam
Zaidi
Berdasarkan rajah di atas, apakah yang diwakili oleh:
a) Naufal :__________________________________________
b) Adam :__________________________________________
c) Zaidi :__________________________________________
d) Arah pergerakan Zaidi dan Adam ialah dari _________________
ke ____________________.

TAHUN 4
UJI KENDIRI 6
A. Rajah di atas menunjukkan planet keenam dalam Sistem Suria. Namakan

planet ini. ____________________________.
B. Tandakan (/) pada pernyataan yang betul
i. Matahari adalah satelit semulajadi Bumi.
ii. Jaluran asteroid berada di antara planet Marikh dengan Musytari.
iii. Semua planet beredar mengelilingi Matahari.
iv. Bumi merupakan planet terbesar dalam Sistem Suria.
v. Bulan beredar mengelilingi Bumi.
vi. Musytari merupakan planet kelima dari Matahari.

TAHUN 4
UJI KENDIRI 7
Suaikan dengan betul
1. Perbandingan antara saiz Bumi, a. 1:100

Matahari dan Bulan boleh dibuat
menggunakan
b. 4 kali lebih besar dari Bulan

Matahari adalah
2.
Nisbah saiz Matahari dengan

c. 400 kali lebih besar dari
3. Bumi ialah
Bulan
d. kira-kira 12 760 km
4. Bumi adalah
5.
Diameter Bumi adalah e. guli, bola keranjang dan biji
sagu

TAHUN 4
UJI KENDIRI 8
1. Gambarajah di bawah menunjukkan jarak planet dari matahari dan saiz orbit
masing-masing.
a) Namakan planet
i. paling dekat dengan Matahari : ________________________________________
ii. paling jauh dari Matahari : ______________________________________________
b) Nyatakan:
i. Pemboleh ubah dimanipulasikan : __________________________
ii. Pemboleh ubah bergerak balas : _________________________
c) Nyatakan hubungan di antara pemboleh ubah dimanipulasikan dengan
pemboleh ubah bergerak balas.
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

TAHUN 4
2. Gambarajah di bawah menunjukkan planet ketiga dalam Sistem Suria.
a) Namakan planet ini.
_________________________________________________
b) Kenapakah planet ini sesuai untuk hidupan hidup?
_________________________________________________
c) Apakah akan berlaku kepada hidupan di planet ini jika kedudukannya

lebih dekat dengan Matahari?
____________________________________________________________________
d) Berikan inferens jawapan kamu di (c).
_________________________________________________

TAHUN 4
Seorang angkasawan membawa biji benih kacang ke Bulan dan

menyemainya. Selepas seminggu biji benih tersebut tidak tumbuh.
e) Nyatakan sebab pada keadaan biji benih tersebut?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
3. Mikhail telah diberi tiga benda bagi mewakili saiz Bulan, Bumi dan
Matahari.
Bola keranjang, biji sagu, guli kaca
a) Apakah yang mewakili
i. Matahari ?____________________________
ii. Bumi ?___________________________
iii. Bulan ?____________________________
4. ik 4. Isikan tempat kosong dengan jawapan yang sesuai.
a) Nyatakan nisbah jarak antara :
Bumi dari Bulan : Bumi dari Matahari
_________________ : ____________________
b) Bumi sesuai didiami kerana mempunyai ______________,
_________________ dan _____________________.

TAHUN 4
c) ____________ adalah planet paling hampir dengan Matahari.
d) Jika _____________ planet dari Matahari, maka _______________
saiz orbit.
e) Neptun mempunyai suhu yang paling __________________
f) Semua planet beredar _______________ Matahari dalam orbit
masing- masing.
SOALAN-SOALAN YANG TERDAPAT DALAM BUKU TEKS
TAJUK: SISTEM SURIA

1. Namakan planet yang paling jauh dari Matahari ?
2. Pada kedudukan berapakah letaknya planet Bumi dari Matahari ?
3. Sebutkan nama-nama planet bermula daripada yang paling hampir
dengan Matahari.
4. Namakan planet yang terletak pada kedudukan ke-2 dari Matahari.
5. Namakan planet yang terletak di antara Bumi dengan Musytari.
6. Murid yang memegang planet manakah yang mengambil masa paling
singkat mengelilingi Matahari ?
7. Adakah semua planet berputar pada arah yang sama ?
8. Bandingkan ketiga-tiga model Bulan, Bumi dan Matahari yang telah dibina.
Mengapakah model-model tersebut dibina mengikut anggaran saiz yang
telah dibincangkan dalam kumpulan masing-masing ?
9. Ramalkan keadaan di Bumi jika jaraknya lebih dekat dengan Matahari
?Bincangkan.
10. Bagaimanakah keadaan suhu di Bumi ?
11. Bagaimanakah keadaan bongkah ais dan glasier di Kutub Utara dan Kutub
Selatan ?

TAHUN 4
12. Apakah yang akan berlaku kepada kamu, keluarga dan rakan-rakan
sekiranya keadaan ini berterusan ?
13. Ramalkan pula keadaan di Bumi jika jaraknya lebih jauh dari Matahari ?
Bincangkan.
14. Apakah suhu persekitaran di Bumi ?
15. Gambarkan hidupan manusia dan haiwan di Bumi ?
LATIHAN TOPIKAL
Jawab semua soalan berikut.
1. Tulis sama ada benar atau salah bagi setiap pernyataan.
a) Matahari merupakan pusat Sistem Suria. _______________
b) Terdapat tujuh buah planet dalam Sistem Suria. _______________
c) Asteroid berada dalam lingkaran di antara planet Musytari ddengan
planet Zuhal. _______________
d) Planet Neptun merupakan planet yang paling jauh dari Sistem Suria.
_______________
e) Komet akan membentuk ekor yang panjang apabila berada dekat
dengan meteoroid. _______________
f) Semua planet berputar pada paksi masing-masing. _______________
g) Semua planet beredar mengelilingi Matahari mengikut orbit masing-
masing. _______________

TAHUN 4
2. Ammar membandingkan tiga buah objek yang berlainan saiz, iaitu sebiji guli,
sebiji bola tenis dan sebiji bola keranjang. Dia mendapati setiap objek
mewakili saiz Bumi, Bulan dan Matahari. Apakah yang diwakili oleh setiap
objek tersebut ?
i) Guli mewakili _______________
ii) Bola tenis mewakili _______________
iii) Bola keranjang mewakili _______________

TAHUN 4
TEKNOLOGI
HAD KEUPAYAAN MANUSIA

6. Tandakan pada aktiviti yang mampu dilakukan oleh manusia dan tandakan
Xpada aktiviti yang tidak mampu dilakukan oleh manusia.
Jenis Aktiviti Kemampuan manusia
Menyentuh bahu rakan yang duduk di sebelah anda.
Menyentuh lampu pada siling rumah.
Membaca nama objek yang ditulis pada kertas pada
jarak 1 meter.
Menonton televisyen bersama keluarga di rumah.
7. Jawab soalan berdasarkan aktiviti bergambar berikut:
Aktiviti 1
Aktiviti 2 Aktiviti 3

TAHUN 4
Berdasarkan tiga aktiviti tersebut, lengkapkan jadual di bawah.

Keupayaan manusia yang Alat yang sesuai untuk mengatasi had
Aktiviti
terlibat keupayaan manusia
8. Namakan alat berikut dan jelaskan cara alat ini dapat membantu mengatasi had
keupayaan manusia.
f) Nama: ____________________
Komputer
Kegunaan: Boleh menyimpan maklumat yang
_________________________________________
banyak
_________________________________________
g) Nama: ____________________
Kegunaan: _________________________________________
_________________________________________
h) Nama: ____________________
Kegunaan: _________________________________________
_________________________________________
i) Nama: ____________________
Kegunaan: _________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
j) Nama: ____________________
Kegunaan: _________________________________________
_________________________________________

TAHUN 4
APLIKASI PENGETAHUAN SAINS DAN TEKNOLOGI

1. Nyatakan aplikasi ilmu pengetahuan Sains yang digunakan berdasarkan alat
berikut:
a)
Aplikasi pengetahuan ___________________________________
___________________________________
Sains dalam Teknologi
___________________________________
b)
___________________________________
___________________________________
___________________________________
c)
___________________________________
___________________________________
___________________________________
d)
___________________________________
___________________________________
___________________________________

TAHUN 4
PERKEMBANGAN TEKNOLOGI
2. Tuliskan urutan perkembangan teknologi dalam bidang-bidang berikut:
a) Bidang pertanian
b) Bidang pengangkutan
1) Pengangkutan darat
I. Basikal
II. Kereta
III. Sistem rel

TAHUN 4
2) Pengangkutan air
3) Pengangkutan udara
c) Bidang pembinaan
d) Bidang komunikasi
e) Bidang perubatan
1) Ubat-ubatan
2) Mikroskop

TAHUN 4
SUMBANGAN TEKNOLOGI
KEBAIKAN DAN KEBURUKAN TEKNOLOGI

6. Nyatakan kebaikan dan keburukan teknologi berikut:
Bidang Kebaikan teknologi Keburukan teknologi
Pengangkutan
Pertanian
Pembinaan
Komunikasi
Perubatan
Perubatan

TAHUN 4
KEPERLUAN PENCIPTAAN TEKNOLOGI BARU
1. Mengapakah perkembangan teknologi baru amat diperlukan ?

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
2. Jelaskan perbandingan teknologi berikut:

a) Telefon
Berikan pendapat anda tentang keperluan penciptaan teknologi terkini untuk

telefon.
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
b) Kereta

TAHUN 4
Berikan pendapat anda tentang keperluan penciptaan teknologi terkini untuk

kereta.
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
3. Rajah di bawah menunjukkan kesan perkembangan teknologi telefon bimbit.
Anda diminta untuk mereka bentuk suatu telefon bimbit pada masa akan datang
mengikut kreativiti dan inovatif anda. Nyatakan keistimewaan alat tersebut.
___________________________________________________________________________

TAHUN 4
4. Nyatakan dua contoh penggunaan sumber alam secara berhemat dan bijaksana.
a) _____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
b) _____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
LATIHAN TOPIKAL
1. Apakah perbandingan yang dapat kamu buat berdasarkan keupayaan

deria penglihatan dan anggota badan kamu serta rakan-rakan dalam jarak
0.5 meter dan 1 meter
2. Adakah jumlah nama objek yang dapat diingat oleh semua murid adalah
sama? Mengapa ?
3. Apakah kesimpulan yang dapat kamu buat daripada aktiviti ini ?
4. Manusia dikurniakan otak untuk mengingati maklumat. Walau

bagaimanapun, manusia tidak dapat mengingat maklumat yang terlalu
banyak. Mengapa ?
5. Bolehkah murid ini mendengar dengan jelas suara rakannya yang berada
pada kedudukan yang jauh ? Mengapa ?
6. Namakan alat di bawah dan jelaskan cara alat ini dapat membantu
mengatasi had keupayaan manusia. (Kren, teropong, kalkulator & stetoskop)

TAHUN 4
7. Namakan alat-alat lain yang turut menggunakan aplikasi pengetahuan

sains.
8. Apakah perbezaan antara pengangkutan darat zaman dahulu dengan

zaman sekarang ? Bincangkan.
9. Teknologi pengangkutan air pada masa ini berkembang maju dan

menghasilkan pelbagai jenis kapal, seperti kapal pengangkut barang, kapal
tangki dan kapal penumpang. Bolehkah kamu mengenal pasti fungsi
pengangkutan air ?
10. Apakah yang akan berlaku sekiranya kita hanya bergantung kepada satu
sistem pengangkutan?
11. Pembinaan di negara maju berkembang pesat. Tetapi masih terdapat di

beberapa tempat, manusia masih tinggal di dalam iglu, rumah tanah liat
dan rumah-rumah tradisional. Mengapa?
12. Berikan kebaikan-kebaikan yang kamu peroleh apabila menggunakan

teknologi komunikasi pada masa ini.
13. Pada pendapat kamu, apakah yang akan berlaku jika teknologi terus
berkembang ?
14. Apakah kebaikan dan keburukan teknologi ?
15. Bandingkan cara mendail telefon jenis lama dan baharu. Apakah
perbezaan yang kamu dapat lihat?

TAHUN 4
16. Bincangkan keperluan penciptaan teknologi dalam bidang lain seperti

pertanian, perubatan dan pembinaan.
17. Mengapakah pembalakan hutan tidak patut dilakukan tanpa kawalan ?

Bagaimanakah kita dapat mengawal hutan daripada kemusnahan ?
18. Mengapakah kita perlu menggunakan sumber-sumber ini secara berhemat

?
19. Fikirkan cara untuk mengurangkan penggunaan petroleum dan bahan api
yang lain.
LATIHAN TOPIKAL
Jawab semua soalan berikut.
1. Kenal pasti fungsi setiap alat di bawah dan nyatakan had keupayaan
manusia yang dapat diatasinya.
a) b) c)
d) e)

TAHUN 4
2. Lihat gambar dan jawab soalan di bawah.
a) Nyatakan bidang teknologi yang ditunjukkan dalam setiap gambar.

b) Nyatakan kebaikan setiap bidang teknologi kepada manusia.
SELAMAT BERJAYA
Daripada :
PANEL PENGGUBAL MODUL

SAINS TELEGERAM PERINGKAT KEBANGSAAN
2016

Modul Sains Upsr - Telegram - T4 PDF

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Modul Sains Upsr - Telegram - T4 PDF

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

TAHUN 4

MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 0

PANEL PENGGUBAL MODUL SAINS UPSR 2016 ONLINE TELEGRAM

CIKGU MOHD YUAFENDI BIN MD YUSOF

CIKGU ERNI MOHD JOHAN, SK Tualang Sekah Malim Nawar Perak

CIKGU NAADIA ZAHARI

MANFAATKANLAH MODUL INI UNTUK KEJAYAAN MURID-MURID 1 MALAYSIA. SEBARANG BENTUK

MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 1

1. KEMAHIRAN SAINTIFIK 2-17

2. PERATURAN BILIK SAINS 18-20

3. PROSES HIDUP MANUSIA 21-26

4. PROSES HIDUP HAIWAN 27- 32

5. PROSES HIDUP TUMBUHAN 33 - 37

8. PENGARATAN BAHAN 57- 59

MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 2

TAJUK 1 : KEMAHIRAN SAINTIFIK

TOPIK : KEMAHIRAN PROSES SAINS

1. Apakah deria yang digunakan semasa membuat pemerhatian?

2. Rajah di bawah menunjukkan 4 jenis haiwan.

Kelaskan haiwan di atas berdasarkan ciri-ciri sepunya yang

MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 3

Ketinggian anak benih kacang hijau dicatatkan di dalam jadual di

Ramalkan ketinggian anak benih kacang hijau pada hari

MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 4

Apakah perubahan yang dapat diperhatikan pada

Apakah perubahan yang dapat diperhatikan pada

Apakah gas yang kedua terbanyak dalam udara?

MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 5

Kelas yang manakah mempunyai purata tinggi murid lelaki

Huraikan perbezaan antara rupabentuk berudu dengan

MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 6

Berapakah perbezaan jarak masa 2 dan 4 saat?

i) Berdasarkan carta palang di atas, haiwan peliharaan

ii) Berapakah bilangan murid yang tidak mempunyai haiwan

MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 7

6. Danial menyemai biji benih bendi.

Danial mengira ___________________ daun yang terdapat pada

Danial boleh mengukur __________________________ anak

iii) Selain itu, Danial boleh mengukur ________________________

MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 8

Tenggelam atau timbul

7. Satu penyiasatan dijalankan untuk menyiasat keadaan epal

a) Namakan pembolehubah yang dimanipulasi dan pembolehubah

b) Apakah pembolehubah yang dimalarkan?

MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 9

8. a. Terdapat dua gelang getah yang berbeza ketebalan.

Gelang getah tebal Gelang getah nipis

Gelang getah yang manakah lebih mudah diregangkan?

Apakah hipotesis yang boleh kamu buat?

MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 10

MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 11

MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 12

11. Ali menyediakan peralatan untuk menjalankan penyiasatan di

a) Nyatakan hipotesis untuk penyiasatan di atas.

MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 13

12. Sekumpulan murid meletakkan 30 ml air ke dalam bekas bersenggat.

a) Nyatakan dua pemboleh ubah dalam penyiasatan ini.

b) Apakah kesimpulan yang boleh kamu buat berdasarkan carta

MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 14

13. Buat pengelasan daun A,B,C dan D berdasarkan ciri yang

Bentuk Daun Urat Daun

MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 15

Topik : KEMAHIRAN MANIPULATIF