Ministerio de Educacin,

Ciencia
y Tecnologa
Direccin Nacional de
Coordinacin Institucional,

GUA PARA LA PRESENTACIN DE PROYECTOS DE

EXTENSIN UNIVERSITARIA - SOCIO COMUNITARIOS
CONVENIO 643/03 MECyT

INSTITUCIONES UNVERSITARIAS NACIONALES

CONVOCATORIA AO 2004

0
1
 NDICE

Temario Pgina

Introduccin 3

Qu tipos de proyectos se presentarn? 4

Formularios
Formulario para la presentacin de proyectos socio 6
-comunitarios
Formulario para informe de avance 12
Formulario informe final 16

2
INTRODUCCIN

La SECRETARA DE POLTICAS SOCIALES del MINISTERIO DE DESARROLLO SOCIAL,

la SECRETARA DE POLTICAS UNIVERSITARIAS del MINISTERIO DE EDUCACIN,
CIENCIA Y TECNOLOGA y el CONSEJO INTERUNIVERSITARIO NACIONAL - CIN, han
formalizado con fecha 16 de diciembre de 2003, el Convenio N 643/03 MECyT, refrendado por
el SEOR MINISTRO DE EDUCACIN, CIENCIA Y TECNOLOGA, LIC. DANIEL
FERNANDO FILMUS, con el propsito de que las instituciones universitarias nacionales
presenten proyectos de extensin orientados a mejorar la calidad de vida de la poblacin en
situacin de vulnerabilidad social y econmica.
A travs de la Resolucin N , SPU, de fecha ,se ha conformado la Comisin que llevar adelante
el proceso de preseleccin y se han establecido las bases para la presentacin de los proyectos de
extensin.
La presente gua que se ha confeccionado con la finalidad de aclarar algunos conceptos que se
tendrn en cuenta en la etapa de preseleccin y especialmente para homogeneizar la informacin.
La misma ha sido elaborada por la Dra. Mara Liliana N. Herrera Albrieu 1, ha contado con la
colaboracin del Lic. Adrin P. Bennardis2, Lic. Gustavo V. Crisafulli 3, Lic. Beatriz de Luca 4, Lic.
Marcelo A. Monzn5, Lic. Mara Clara Rampazzi6, Arq. Fernando Tauber7 y ha sido refrendada
por el Dr. Claudio R. Daz, Director Nacional de Coordinacin Institucional, Evaluacin y
Programacin Presupuestaria, SPU8, MECyT9. La participacin de las instituciones universitarias
se efectuar a travs de la presentacin de proyectos de extensin, entendindose en este sentido
que las acciones previstas en los mismos deben impactar directamente en la comunidad y
modificar una situacin de vulnerabilidad social y econmica, en un marco de equidad y
participacin social.

1
Coordinadora del Area de Extensin Universitaria, evaluadora - DNCIEyPP-SPU-MECyT
2
Evaluador, miembro de la Comisin de Preseleccin de Proyectos de Extensin para Instituciones Universitarias
privadas
3
Evaluador, Coordinador de Apoyo Tcnico a los CPRES, evaluador y miembro de la Comisin de Preseleccin de
Proyectos de Extensin para Instituciones Universitarias privadas
4
Evaluadora, miembro de la Comisin de Preseleccin de Proyectos de Extensin para Instituciones Nacionales
5
Evaluador, miembro de la Comisin de Preseleccin de Proyectos de Extensin para Instituciones Universitarias
Nacionales
6
Evaluadora, miembro de la Comisin de Preseleccin de Proyectos de Extensin para Instituciones Universitarias
Privadas
7
Evaluador en representacin del CIN
8
Secretara de Polticas Universitarias
9
Ministerio de Educacin, Ciencia y Tecnologa

3
QUE TIPO DE PROYECTOS DE EXTENSION PARTICIPAN?

A los fines de la convocatoria, se considerarn dos tipos de proyectos de extensin:

1) Socio-productivos: aquellos proyectos orientados al trabajo conjunto y coordinado de la
comunidad a travs de organizaciones no gubernamentales ONGs, con las instituciones
universitarias en la produccin de bienes y servicios
2) Socio comunitarios: aquellos proyectos encaminados al trabajo conjunto y coordinado de la
comunidad a travs de organizaciones no gubernamentales ONGs, con las instituciones
universitarias para mejorar las condiciones de vida de la poblacin en situacin de
vulnerabilidad social y econmica y/o faciliten la conformacin o conservacin de redes
sociales y espacios asociativos locales e interinstitucionales, dirigidos a favorecer la capacidad
de intervencin en polticas sociales.
El plazo para la ejecucin del proyecto es de un mnimo de 18 (dieciocho) meses, para lo cual se
han de plantear resultados observables, de magnitudes apreciables y ponderables en el sector o
grupo objetivo.
En uno u otro tipo de proyectos es imprescindible contemplar el trabajo conjunto con una o varias
ONGs. La o las ONGs participantes deben estar debidamente inscriptas ante la Inspeccin
General de Justicia (IGJ)10 o su equivalente11 segn corresponda y contar con dos aos de
funcionamiento efectivo a partir de la fecha de inscripcin, para lo cual debern ser presentados
los antecedentes correspondientes.
El Proyecto de Extensin que se presenta para la convocatoria, deber describir el punto de origen
o situacin inicial y el punto de llegada o estado deseado. Tambin ha de contemplar el cmo y
con qu medios se habr de recorrer la distancia entre uno y otro punto. El proyecto de extensin
deber describir en forma clara, precisa y ponderable todo aquello que se realizar, para qu,
dnde, con qu recursos, quines participarn y a quines va dirigido.
En trminos generales, hay tres elementos fundamentales a tener en cuenta y ellos son:

10
Inscriptas en la Ciudad Autnoma de Buenos Aires
11
Inscriptas en el interior del pas

4
 IDENTIFICACION DEL
PROBLEMA DONDE
LLEVAR ADELANTE LAS
ACCIONES

PROYECTO

DE MEDIOS DISPONIBLES
PARA RESOLVER O
EXTENSION LLEVAR ADELANTE LAS
ACCIONES

RESULTADOS
OBSERVABLES Y
MENSURABLES

5
 ANEXO II
FORMULARIO PARA PRESENTACION DE PROYECTOS DE EXTENSION SOCIO -
COMUNITARIOS

1. Denominacin o ttulo del proyecto

2. Instituciones participantes/responsables
3. Equipo de trabajo
4. Relevancia y justificacin del proyecto
4.1. Enunciar sintticamente el contexto social problemtico que da origen al proyecto
4.2. Identificar el o los problemas a resolver
4.3. Justificacin del proyecto
4.4. Identificacin de los destinatarios
4.5. Justificacin de la estrategia seleccionada
4.6. Impacto esperado en el medio
5. Objetivos:
5.1. Generales
5.2. Especficos
6. Metas (indicadas en meses), recursos humanos y de infraestructura
7. Cronograma de actividades
8. Efectos esperados
8.1. Enunciacin de los resultados e impactos esperados
8.2. Enunciacin de los indicadores de medicin
8.3. Coherencia del proyecto
8.4. Estrategias de sustentabilidad del proyecto a futuro
9. Otras instituciones y/o actor/es que participaran secundariamente en el proyecto
10. Financiamiento
Indicar rubro desagregado por cantidad y tipo de insumo solicitado (ej.: pasanta,

capacitacin, bienes de consumo, infraestructura, entre otros), el costo unitario y total por

insumo y el costo total del rubro y del proyecto

11. Describir y acompaar la documentacin que acredite la personera jurdica de la/s

ONG/s y funcionamiento de la/s misma/s

Se sugiere para la presentacin del proyecto: tamao de papel A4 o carta, tipo de letra: Times
New Roman 12 o Arial 10 o equivalente, las respuestas en la medida de lo posible que no excedan
los 15 renglones

6
 FORMULARIO PARA LA PRESENTACION DE PROYECTOS DE EXTENSION
SOCIO - COMUNITARIOS
(DESAGREGADO)

1. Denominacin o ttulo del

proyecto: .........................................................................................................
...................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
Marcar con una x lo que corresponda
Proyecto nuevo o a ejecutar
Proyecto en ejecucin

2. Instituciones participantes/responsables

INSTITUCIONES PARTICIPANTES RESPONSABLES

3. Equipo de Trabajo

Apellido y nombre DNI Funcin Lugar donde presta Institucin a la que

sus funciones representa

4. Relevancia y justificacin del proyecto

4.1. Enunciar sintticamente el contexto social problemtico que da origen al proyecto

7
4.2. Identificar el o los problemas a resolver

4.3. Justificacin del proyecto (Por qu es importante el proyecto?)

4.4. Identificacin de los destinatarios (Para quin o quienes sirve el proyecto?)

8
4.5. Justificacin de la estrategia seleccionada (Luego de haber establecido el cuadro de
situacin, es preciso analizar todos los cursos de accin alternativos posibles orientados
a modificar la situacin descripta y llevarla a un estado deseado. De todos los cursos de
accin es preciso elegir aquel que ofrezca mayores ventajas para la resolucin de los
problemas mencionados).

4.6. Impacto esperado en el medio

5. Objetivos (Para qu el proyecto?)

5.1. Generales

5.2. Especficos

9
6. Metas12 (indicadas en meses), actividades, tiempo, recursos humanos y recursos financieros

Metas Actividades Tiempo Recursos humanos Recursos financieros

1 Actividad 1
Actividad 2
Actividad 3
2

7. Cronograma de actividades

Actividad Meses
1
2
3

8. Efectos esperados

8.1. Enunciacin de los resultados e impactos esperados

8.2. Enunciacin de los indicadores de medicin

8.3. Coherencia del Proyecto

Objetivos Metas Actividades Resultados esperados
12
Son objetivos de menor nivel de abstraccin y generalizacin. Las metas son descripciones cuantitativas de los
objetivos que se refieren a un espacio - tiempo determinado.

10
8.4. Estrategias de sustentabilidad del proyecto a futuro

9. Otras instituciones y/o actor/es que participaran secundariamente en el proyecto

Instituciones y/o actor/es Aporte

12. Financiamiento (Detallar de acuerdo con el proyecto presentado)

12. Describir y acompaar la documentacin que acredite la personera jurdica de la/s ONG/s y el
funcionamiento de la/s misma/s

INFORME DE AVANCE

11
1. Denominacin o ttulo del proyecto
2. Instituciones participantes/responsables
3. Equipo de trabajo
4. Componentes del Informe
4.1. Marcha del Proyecto
Actividades
Progresos y logros
Descripcin del curso y futuro del proyecto
4.2. Anlisis del proyecto

EXTENSION UNIVERSITARIA

12
 -INFORME DE AVANCE-

1. Denominacin o ttulo del

proyecto: .........................................................................................................
...................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................

2. Instituciones participantes/responsables

INSTITUCIONES RESPONSABLES

3. Equipo de Trabajo
Apellido y nombre DNI Funcin Lugar donde presta Institucin a la que
sus funciones representa

4. Componentes del Informe

4.1. Marcha del Proyecto. Actividades

4.1. Marcha del proyecto. Progresos y logros

13
4.1. Marcha del proyecto. Descripcin del curso y futuro del proyecto

14
4.2. Anlisis del proyecto

Tiempo:

De acuerdo al tiempo de ejecucin, el proyecto se encuentra:

Adelantado
A tiempo
Atrasado

Desvos:

Teniendo en cuenta lo programado, el proyecto se encuentra actualmente:

De acuerdo a lo programado
Cercano a lo programado
Lejano a lo programado

Enumere los problemas identificados que afectan o afectaron el curso del proyecto:

En que estado se encuentra el proyecto actualmente?

Normal
Anormal

En caso de sealar que es anormal, por favor, enumere las causas y formule alternativas
de modificaciones posibles.

15
 INFORME FINAL

1. Denominacin o ttulo del proyecto

2. Instituciones participantes/responsables
3. Equipo de trabajo
4. Componentes del Informe
4.1. Comparacin del estado final con el inicial.
4.2. Descripcin de las acciones llevadas a cabo y los resultados obtenidos
4.3. Aporte del proyecto. Perspectiva futura.
4.4. Actores relevantes que contribuyeron al proyecto, detallar tipo de actor y contribucin
realizada.
5. Evaluacin de resultados
5.1. Grado de cumplimiento de las actividades programadas
5.2. Enumeracin y descripcin de los resultados obtenidos
5.3 Grado de impacto del proyecto
6. Conclusiones y principales recomendaciones.

16
 EXTENSION UNIVERSITARIA
INFORME FINAL-

1. Denominacin o ttulo del

proyecto: .........................................................................................................
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................

2. Instituciones participantes/responsables

INSTITUCIONES RESPONSABLES

3. Equipo de Trabajo

Apellido y nombre DNI Funcin Lugar donde presta Institucin a la que

sus funciones representa

4. Componentes del Informe

4.1. Comparacin del estado final con el inicial

17
4.2. Descripcin de las acciones llevadas a cabo y los resultados obtenidos

4.3. Aporte del proyecto (Perspectiva futura. El equipo ejecutor del proyecto deber
realizar como cierre, una evaluacin global del proyecto y dejar establecidas una serie
de recomendaciones para que tanto aquellos decisores como analistas cercanos a la
problemtica tratada anen o reorienten sus esfuerzos para potenciar y maximizar los
resultados obtenidos por el mismo).

4.4. Actores relevantes que contribuyeron al proyecto detallando tipo de actor y

contribucin realizada. Realizar un detalle exhaustivo de aquellos actores hicieron un
aporte al proyecto, distinguindoles por tipo (individuos, agrupaciones, organizaciones
no gubernamentales nacionales o internacionales, instituciones de gobierno nacionales,
locales o internacionales, etc.) y contribucin efectuada (asistencia financiera,
econmica o tcnica, equipamiento, etc.). En este caso los actores no deben ser los
ejecutores o miembros del equipo del proyecto.

18
5. Evaluacin de resultados

5.1. Grado de cumplimiento de las actividades programadas

Actividad 1:
Alto
Medio
Bajo
Nulo

Actividad 2:
Alto
Medio
Bajo
Nulo

5.2. Enumeracin y descripcin de los resultados obtenidos

5.3. Grado de impacto del proyecto

19
6. Conclusiones y principales recomendaciones.

20
Cursos UPAMI.
El convenio entre las universidades y el PAMI tiene como objetivo brindar a los afiliados cursos desarrollados por
docentes universitarios en sedes universitarias durante el perodo lectivo, con modalidad cuatrimestral. Tanto PAMI
como la universidad trabajan en forma conjunta, la universidad aporta las instalaciones y los docentes y el PAMI
aporta los recursos necesarios para llevar a cabo los cursos. Las temticas que abarcan son: nuevas tecnologas,
idiomas, historia, expresin artstica, psicologa y otras.

En la Facultad de Informtica se dictan los siguientes cursos:

Primer cuatrimestre:

1-Curso de Informtica Nivel I: Aprendiendo informtica desde cero.

Docentes a cargo:
Natalia Hoz.
Das y horario: Sbados de 10 a 12. Aula 8
Tanny Torres Molina
Das y horario: Sbados de 10 a 12. Sala de PC 1er Piso.
Fundamentacin: El uso de herramientas informticas hoy en da es indispensable para la inclusin en la sociedad
del siglo XXI. Saber acceder a la web o manejar el correo electrnico permite el acceso a innumerables servicios y
oportunidades que contribuyen a mejorar la calidad de vida y a reducir la brecha digital y generacional.
Objetivo general: Usar la computadora como herramienta de comunicacin y acceso a Internet.
Objetivos especficos:
Adquirir el manejo del hardware y el software bsico de la computadora: el teclado, mouse, uso bsico de un
sistema operativo.
Entender qu es Internet y sus servicios. Utilizar el navegador para acceder a la web.
Adquirir un manejo bsico de archivos: guardar, abrir y modificar documentos e imgenes.
Adquirir manejo bsico de un editor de textos: formato de fuentes y prrafos. Copiar y pegar.
Enviar y revisar correo electrnico.
Metodologa
En cada clase se comenzar con una breve explicacin sobre el tema a tratar y luego se enfatizar en la prctica con
las distintas herramientas. Las ltimas clases sern de carcter totalmente prctico.
Programa de estudios
Conceptos bsicos sobre el manejo de una computadora. Conceptos de hardware y software. Componentes
hardware externas e internas. Clasificacin de software.
Sistemas operativos. Su funcin. Caractersticas principales de los sistemas operativos Windows y Linux. Su
ambiente de trabajo. Manejo de los elementos del escritorio. Manipulacin de ventanas. Ejecucin de un programa.
Internet. Descripcin de sus caractersticas y de sus servicios. La web: sus caractersticas y componentes.
El navegador web. Funciones de navegacin. Descripcin del ambiente, sus caractersticas principales y formas de
uso. Acceso y navegacin de sitios. Impresin y guardado de pginas.
Correo electrnico. Descripcin de los sistemas de correo electrnico y sus modos de trabajo. Composicin de la
direccin de correo y descripcin de una cuenta de correo. La web y el correo electrnico, su integracin.

2-Curso de Informtica Nivel II: Informtica en la vida diaria.

Docente a cargo: Tanny Torres Molina

21
Lunes de 10 a 12 hs. Sala de PC-Aula 8.
Martes de 12 a 14 hs. Sala de PC-Aula 8.
Fundamentacin: La computadora es una herramienta que se ha integrado a la mayora de los hogares. Saber
utilizarla para las actividades cotidianas como compartir fotos y videos, comunicacin por voz, realizar trmites por
Internet, etc. permite acceder el acceso a innumerables servicios y oportunidades que contribuyen a mejorar la
calidad de vida.
Objetivo general: Aprender las herramientas bsicas de uso cotidiano.
Objetivos especficos:
Descargar y organizar fotos y videos desde dispositivos mviles a la computadora y publicarlas en Facebook o
Instagram.
Enviar archivos en correos electrnicos.
Utilizar aplicaciones que permitan realizar comunicaciones de voz por Internet.
Metodologa:
En cada clase se comenzar con una breve explicacin sobre el tema a tratar y luego se enfatizar en la prctica con
las distintas herramientas. Las ltimas clases sern de carcter totalmente prctico.
Programa de Estudios:
Manejo de archivos. Repaso de los conceptos de archivos y directorios o carpetas. El programa administrador de
archivos. Funciones principales.
Acceso a Internet: Repaso de los servicios bsicos: uso de correo electrnico. Utilizacin avanzada del navegador.
Uso de marcadores, historial y opciones bsicas de configuracin.
Distintas formas de administrar fotografas y videos. Descarga desde las cmaras de fotos, celulares o desde
Internet.
Uso de herramientas para realizar comunicaciones de voz por Internet.

Segundo cuatrimestre:

3-Usando Facebook y Twitter en forma segura

Docente a cargo: Claudia Banchoff.

Ayudante: Sebastin Beltrn
Das y horarios: Martes de 12 a 14.
Fundamentacin: El acceso a las redes sociales brinda oportunidades de contacto y acceso a informacin, pero
tambin permite que las personas expongan informacin privada sin ser conscientes de ello. Por tal motivo, es
necesario contar con los conocimientos necesarios para configurar sus perfiles y saber quines pueden visualizar y
acceder a los mismos.
Objetivo General: Conocer las caractersticas ms destacadas de estas redes sociales y los aspectos bsicos de
configuracin.
Objetivos Especficos:
Configuracin de los perfiles.
Bloquear y agrupar contactos.
Configuraciones bsicas de seguridad y privacidad.
Metodologa:
En cada clase se comenzar con una breve explicacin sobre el tema a tratar y luego se enfatizar en la prctica con
las distintas herramientas. Las ltimas clases sern de carcter totalmente prctico.
Programa de Estudios:
Redes sociales. Definicin y contexto.
Uso de Facebook. Descripcin de la interfaz de usuario. Creacin de cuentas. Concepto de amigos, grupos,
pginas y aplicaciones. El muro y los eventos. Configuracin. Opciones de comunicacin dentro del entorno.
Uso de Twitter. Descripcin de la interfaz de usuario. Creacin de cuentas. Seguidores. Los twitts. Configuracin.
Opciones de comunicacin en el entorno.
Aspectos de seguridad y privacidad bsicos. Opciones de configuracin generales.

4-Informtica como soporte para la gestin

22
Docente a cargo: Claudia Banchoff.
Ayudante: Mauricio Gastn Rios Jacobsen
Das y horarios: Lunes de 10 a 12.
Fundamentacin: El uso de herramientas informticas permite el acceso a innumerables servicios y oportunidades
para una mejor gestin de una organizacin. Utilizar Internet como herramienta para la comunicacin o el manejo
bsico de herramientas ofimticas agiliza las actividades y contribuye a una mejor difusin y gestin de las mismas.
Objetivo general: Usar herramientas bsicas de ofimtica y acceso a Internet.
Objetivos especficos:
Adquirir el manejo del hardware y el software bsico de la computadora: el teclado, mouse, uso bsico de un
sistema operativo.
Entender qu es Internet y sus servicios. Utilizar el navegador para acceder a la web.
Adquirir un manejo bsico de archivos: guardar, abrir y modificar documentos e imgenes.
Adquirir manejo bsico de un editor de textos: formato de fuentes y prrafos. Copiar y pegar.
Enviar y revisar correo electrnico.
Metodologa:
En cada clase se comenzar con una breve explicacin sobre el tema a tratar y luego se enfatizar en la prctica con
las distintas herramientas. Las prcticas estarn orientadas a las actividades cotidianas que se realizan en los
centros.
Programa de estudios:
Conceptos bsicos sobre el manejo de una computadora. Conceptos de hardware y software . Componentes
hardware externas e internas.
Sistemas operativos. Su funcin. Caractersticas principales de los sistemas operativos Windows y Linux. Su
ambiente de trabajo. Manejo de los elementos del escritorio. Manipulacin de ventanas. Ejecucin de un programa.
Internet. Descripcin de sus caractersticas y de sus servicios. La web: sus caractersticas y componentes.
El navegador web. Funciones de navegacin. Descripcin del ambiente, sus caractersticas principales y formas de
uso. Acceso y navegacin de sitios. Impresin y guardado de pginas.
Correo electrnico. Descripcin de los sistemas de correo electrnico y sus modos de trabajo. Composicin de la
direccin de correo y descripcin de una cuenta de correo. La web y el correo electrnico, su integracin.

Coordinadora: Profesora Claudia Banchoff Tzancoff.

Equipo docente: Profesores: Natalia Hoz, Claudia Banchoff Tzancoff, Soledad Palacios.

23