PNF Distribucion y Logística (1) - 1 PDF

VICEMINISTERIO DE POLTICAS ACADMICAS
DIRECCIN GENERAL DE PLANIFICACIN ACADMICA
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIN

EN
DISTRIBUCIN Y LOGSTICA
Diseo:
UPTAEB LARA
Comisin Ampliada para la
Estructuracin del PNFDL
Dr Rubn Surez (Coordinador)
Prof. Mara Hernndez
Asesor(a) Curricular
Prof. Jos Luis Soldevilla
Lcdo. Santi Goyo
Lcda. Leticia Cueva
Prof. Hemni Falcn
Lcda. Jenny Ypez
Marzo 2014
Pertinencia Social y Participacin Popular

INTRODUCCION
La racionalidad alterna ha sido la herencia que ha dejado la filosofa

capitalista a la llamada sociedad moderna. Esta racionalidad, fundamentada
en el desarrollo material-tecnolgico, en la lucha competitiva, y en el
excesivo patriarcado, se traslad a todas las organizaciones modernas.
Desde ah se produjo la compartimentacin de saberes-disciplinas,
instituciones y por consiguiente personas.
En este escenario, de acuerdo con Lanz y otros (2007), la praxis de la
docencia y del trabajo investigativo en las universidades latinoamericanas y
caribea, se corresponde con las visiones funcionalista-vertical, cientificista e
individualista, de la poca moderna. Esta concepcin procedente de las
instituciones viene siendo la forma de operar de las universidades y por tal
razn, Morles (1999) y Parra (2002), entre otros, la han caracterizado como
instituciones altamente profesionalizantes, con una estructura organizativa
rgida al estilo taylorizado, ya que emergieron para impartir un conocimiento
instrumental y formar un talento humano demandado por el sector
empresarial.
En consecuencia, la universidad ha sido considerada como un centro
de enseanza y de preservacin del saber para servir a una lite y por tanto,
se cree que la investigacin cientfica debe estar exclusivamente en funcin
de estos organismos. Esta racionalidad ha convertido a las universidades en
instituciones estticas y repetitivas de saberes compartimentados, alejadas
de un trabajo reflexivo que posibilite la innovacin y la cooperacin.
Esto conlleva a considerar la existencia de una crisis universitaria
interpretada a partir del distanciamiento organizacional con la realidad
histrica, con esquemas escolsticos- napolenicos y los sectores sociales
tradicionalmente excluidos. Es as como se observa la necesidad de romper
con los lmites de los viejos paradigmas y construir una nueva racionalidad
que de sentido a un sistema universitarindividualista, de la poca moderna.
Esta concepcin procedente de las instituciones viene siendo la forma de

operar de las universidades y por tal razn, Morles (1999) y Parra (2002),
entre otros, la han caracterizado como instituciones altamente
profesionalizantes, con una estructura organizativa rgida al estilo
taylorizado, ya que emergieron para impartir un conocimiento instrumental y
formar un talento humano demandado por el sector empresarial.
En consecuencia, la universidad ha sido considerada como un centro
de enseanza y de preservacin del saber para servir a una lite y por tanto,
se cree que la investigacin cientfica debe estar exclusivamente en funcin
de estos organismos. Esta racionalidad ha convertido a las universidades en
instituciones estticas y repetitivas de saberes compartimentados, alejadas
de un trabajo reflexivo que posibilite la innovacin y la cooperacin.
Esto conlleva a considerar la existencia de una crisis universitaria
interpretada a partir del distanciamiento organizacional con la realidad
histrica, con esquemas escolsticos- napolenicos y los sectores socialesio
comprometido frente a la nueva realidad transformadora en lo poltico,
econmico, social y cultural del pas.
La nueva realidad poltica, econmica y social venezolana es liberadora
y se sustenta en la construccin del Socialismo como sistema de vida, cuyas
directrices estratgicas se recogen en el Plan de Desarrollo Econmico-
Social de la Nacin 2007 2013 que posteriormente se le da continuidad con
el Plan Patria 2013 2019 con rango de ley. En la concrecin de estos
planes, la educacin universitaria en nuestro pas ejerce en la actualidad un
rol protagnico en el marco del proceso de refundacin de la Repblica
Bolivariana de Venezuela, cuyos lineamientos estn claramente establecidas
en las normativas de la Ley Orgnica del Ministerio del Poder Popular para
la Educacin (MPPLOE) y la Constitucin de la Repblica Bolivariana de
Venezuela 1999 (CRBV).
A travs de la Misin Alma Mater y el Plan de Ciencia-Tecnologa, el
Ministerio del Poder Popular para la Educacin Universitaria orienta sus
esfuerzos hacia la creacin de un nuevo tejido educativo para la Repblica

Bolivariana de Venezuela, sustentado en la necesidad de reorientar sus
bases curriculares de acuerdo con los resultados obtenidos en estudios
realizados por sus instituciones con base en la realidad socio econmica de
la Nacin de la demanda, la pertinencia y la respuesta que puede dar la
educacin universitaria venezolana. Estos estudios mostraron en particular,
la separacin y distanciamiento entre la formacin de profesionales en
diversas reas y la realidad que vive actualmente nuestra nacin y nuestros
congneres latinoamericanos.
A tal efecto, el Ministerio del Poder Popular para la Educacin
Universitaria (MPPEU) design una comisin para realizar la conversin
acadmica-organizativa de los Institutos Universitarios de Tecnologa y
Colegios Universitarios pblicos en Universidades. Dicha comisin produjo
un Documento Rector el cual suministr los criterios orientadores para la
transformacin y creacin de las nuevas instituciones contempladas dentro
de la Misin Alma Mater.
Cabe resaltar que a travs de la Misin Alma Mater, el proceso de
transformacin de la educacin universitaria tiene que ver con la ruptura de
lo tradicional y la ya obsoleta lgica disciplinar de las organizaciones
educativas, dando entrada a una nueva concepcin formativa para el
establecimiento de una distinta organizacin acadmica que permita el
encuentro multi, inter y transdisciplinario en concordancia con la visin y
misin del Estado Venezolano establecido en el nuevo orden estratgico de
desarrollo nacional.
Para ello se requiere una relacin ms horizontal entre las funciones
universitarias (formacin, creacin y produccin intelectual, innovacin e
integracin social) de manera articulada de docentes-discentes y una
innovadora concepcin del proceso de aprendizaje, enmarcado en una
nueva dinmica organizacional universitaria cuya base es un diseo
curricular integrador de estas funciones, como parte fundamental de la vida
acadmica.

Para el encargo social de la Universidad Venezolana del siglo XXI, el
Ministerio del Poder Popular para la Educacin Universitaria (MPPEU) a
travs de la comisin designada, propone aplicar estrategias para lograr que
las instituciones de educacin universitaria descontruya los muros de la
academia tradicional y establezca un trabajo formativo en alianza
permanente con las comunidades, cuyo propsito es la conjugacin de
saberes y construccin de soluciones para el desarrollo social y sustentable
atendiendo a los objetivos de Soberana poltica, social y econmica de
Venezuela como potencia regional y mundial.
Se persigue que la comunidad universitaria, comprenda que el
conocimiento generado sea el resultado de la complementariedad de
saberes, a travs del dilogo, la acreditacin de conocimientos ancestrales,
populares, comunitarios, las experiencias de la gente y el saber acadmico,
lo que a su vez nos llevar a entender cules son los reales problemas del
pueblo venezolano, y as poder dirigir esfuerzos hacia la bsqueda conjunta
de soluciones, como una nueva metodologa educativa humanista y
transformadora en sistematizacin constantes.
De igual forma, se plantea fortalecer la vinculacin con el sector
externo, nacional e internacional, de manera que se permita a las
universidades incorporar las nuevas tendencias sociales, locales y
universales, a los programas docentes (creacin, innovacin tecnolgica,
produccin intelectual e integracin social y produccin de marcas y patentes
originarias), contribuyendo con el desarrollo integral de las diferentes
regiones del pas, en un escenario de solidaridad y de armona entre los
seres humanos, y stos con la naturaleza.
Otro aspecto de trascendental impacto est enmarcado en el desarrollo
territorial, en virtud de que se propone impulsar la articulacin
interuniversitaria, de forma que se contemplen sus necesidades; el
fortalecimiento de la capacidad acadmica, de las infraestructuras que la
conforman; as como integracin de las instituciones universitarias a zonas

rurales en proyectos mancomunados que impriman a las comunidades
acompaamiento tcnico permanente.
Por otra parte, la nueva realidad econmica-social de nuestro pas
requiere de la creacin y consolidacin de nuevos modelos de empresas que
generen bienes y servicios para el bienestar de toda la poblacin, y no slo
para una parte de ella. Ello representa la necesidad de abordar la macro-
distribucin como proceso social al que se dirige el flujo de bienes y servicios
como resultado de la produccin, transformacin, distribucin y logstica justa
que representan la cadena de valor, de tal manera que se logre la equidad en
el suministro y una relacin de equilibrio con el ambiente.
Para dar respuestas a la situacin anteriormente planteada, se presenta
el proyecto de Creacin del Programa Nacional de Formacin en Distribucin
y Logstica, el cual concibe los modelos productivos sobre la base de
necesidades no inducidas, es decir, sobre necesidades fundamentadas. En
tal sentido, se han de disear estrategias para decidir qu y cunto debe
producirse, cmo distribuirse y por quin, cundo y para quin, lo que implica
la gestin de las actividades de produccin, distribucin y logstica, de
manera eficaz y efectiva.
Desde esta perspectiva, el proyecto de Creacin del Programa Nacional
de Formacin en Distribucin y Logstica se ajusta en su concepcin y
estructura al nuevo contexto socio-poltico, econmico y cultural venezolano,
por cuanto en l se destaca la transformacin socio poltica, a travs de un
proceso educativo comprometido para dar cumplimiento a lo establecido por
el Gobierno Bolivariano de Venezuela en las lneas generales del Plan de
Desarrollo Econmico y Social de la Nacin 2007 2013 y el Plan Patria
2013 2019.
El Programa Nacional de Distribucin y Logstica (PNFDL) est
enmarcado en las Ciencias Econmicas y Sociales y tiene por objeto la
formacin de profesionales que atiendan a los principios de la nueva
ciudadana, capaces de gestionar de manera oportuna y eficaz la distribucin

de bienes y servicios que satisfagan las necesidades reales de la poblacin,
haciendo que los mismos lleguen a travs de los canales adecuados, a
precios justos y de manera oportuna y equitativa.
FUNDAMENTACIN
Onto-Epistmica
El discurso de la ciencia determinista que viene dominando la

cultura del conocimiento occidental desde hace varios siglos, se
fundamenta en una racionalidad que en lugar de integrar separa.
Es esta misma racionalidad la que niega otras dimensiones del
ser y reduce el bienestar humano exclusivamente al desarrollo
material-tecnolgico. Desde all se acenta la concepcin
antropocntrica en el ser humano y con ello las bases del
individualismo, dando origen a lo que Capra (1998) denomina una
crisis de percepcin.
Desde esta crisis de percepcin y dominacin implcita,
deviene la forma tradicional de hacer ciencia, cuya gnesis reside
en las lites capitalistas dominantes y su propsito ha sido instalar
ontolgicamente la creencia de que existimos sin
interdependencia alguna y por tanto ajenos a la realidad social en
la que vivimos.
Esa ontologa constituye el cimiento que le sirve de base al sistema
capitalista, cuyo intercambio mercantil y las nuevas formas de divisin del
trabajo, produjeron severas modificaciones en las formas en que las
personas se relacionaban con su entorno, con sus semejantes y consigo

mismos, dado que, segn sea el modo de produccin y las relaciones
humanas que de l se deriven, as ser la estructura social que se forme.
Por otra parte, en la ontologa capitalista se percibe al ser humano
como una entidad mecnica existiendo en un mundo conformado por
entidades aisladas, en el que es posible controlarlo indiscriminadamente y
predecir con certeza todo lo que ocurre en l. No obstante, seala Morn
(2000) que la Incertidumbre, la paradoja, la complejidad, el caos y el cambio
permanente caracteriza a los actuales entornos. Consecuentemente la
realidad en la que estamos co-inmersos se presenta pluri-paradigmtica,
pluri-semntica, compleja, holstica y en permanente construccin.
Por lo tanto, en la ontologa socialista el hombre ya no es una entidad
mecnica, sino que es poseedor de esa cualidad llamada consciencia de s.
Esta reflexin transforma permanentemente la realidad en la que tiene una
existencia en mutua interdependencia con sus congneres, y con toda la
naturaleza viviente.
El socialismo persigue superar el modo de apropiacin de bienes
naturales, la produccin y el desecho del sistema capitalista, con miras de
construir otro tipo de relaciones sociales e intentar restablecer la relacin de
la especie humana con la naturaleza, fragmentada por el capitalismo y donde
las relaciones de produccin, transformacin, distribucin y consumo sean
actividades que conduzcan al logro de una igualdad entre los ciudadanos.
Asimismo, ofrecer garanta del progreso integral en un ambiente de paz y
armona, reflexionando en la praxis acerca de: dnde reside la suprema
felicidad del hombre?; qu producir?; cmo?; cunto?; cmo desechar?
y cmo renovar lo que la madre naturaleza nos ofrece, para garantizar el
futuro de las generaciones?
Esto presupone una nueva racionalidad que se traduce en la
construccin en conjunto de conocimientos emancipadores y la formacin de
personas solidarias, autocrticas y crticas, as como tambin la
transversalidad de valores, para satisfacer el buen vivir, la felicidad humana

con racionalidad y justicia. Para esto se ha de desarrollaren cuerpos tericos-
prcticos de conocimientos que sean pertinentes con la realidad social-
comunitaria. Se trata de una racionalidad abierta a la discusin, que dialogue
con la realidad presente en los diversos escenarios, que haga de la
diversidad de saberes una fuente de creacin orientada al bien comn.
En el marco del decreto Alma Mater, la Universidad Politcnica Andrs
Eloy Blanco, busca dar respuestas sociales por va de un currculo
articulador, orientado a la formacindel nuevo ciudadano (a), visualizndolo
como un ser humano como una existencia social en construccin y formacin
permanente, que bajo un enfoque humanista y bolivariano emerja con una
cosmovisin del planeta y del universo multifactorial viva y colectivista, con
sensibilidad para dialogar, investigar, innovar, aplicar y compartir el
conocimiento con sus alcances, con todos y todas, de manera fundamentada
el cualquier escenario que se le presente. . Para ello, y dada su naturaleza
experimental, vive en la actualidad un proceso de cierre de aquellas carreras
cuya pertinencia no responden a las actuales demandas histricas
emergentes, de acuerdo a Plan Patria.
En su lugar se proponen nuevas alternativas acadmicas, con su
pertinencia enmarcadas en las lneas generales del Plan de Desarrollo
Econmico y Social de la Nacin 2007 2013 y el Segundo Plan de la Patria
2013 - 2019, en particular las orientadas a favorecer el desarrollo endgeno y
entre ellas se propone el Programa Nacional de Formacin en Distribucin y
Logstica, para la resolucin de problemas de distribucin, abastecimiento y
la construccin de la nueva estructura social direccionada hacia el logro de
una verdadera soberana alimentaria e independencia nacional.
Axiolgica
En la teora capitalista los valores y la tica social toman otra

connotacin, tal como se evidencia en la mayora de los pases inmersos en

ese modelo econmico, en comparacin con las dimensiones de mercado,
marketing y mercadotecnia; el vivir bien se traduce en ofertar bienes-
servicios a travs de publicidades subliminales, centradas enproductos-
servicios con cmodos empaques, de fcil preparacin, entre otros.
Sin embargo, en cada una de esas dimensiones tmidamente descritas,
se encuentra una forma de perversin de los aspectos ticos, lo cual implica
revisar con mayor detenimiento las expresiones, saber vivir y vivir bien,
para comprender el verdadero sentido de la tica. En el contexto
latinoamericano, muchos en el afn de vivir bien han pervertido el saber
vivir, generando situaciones de injusticia, inequidad y desigualdad, donde no
slo se desvirta lo que significa saber vivir, sino que adems son pocos los
que viven bien.
Esa lgica mercantil de corte neoliberalista, no slo modifica nuestros
patrones de consumo, con las consecuencias que esto acarrea en nuestra
biologa, sino adems genera impactos ambientales depredadores. De all
que se ha intentado reducir a las universidades en empresas productoras,
transmisoras y consumidoras de informacin para convertir a los y las
estudiantes en clientes que aspiran adquirir titulaciones para comercializar en
el mercado de trabajo, bajo la de nominacin de mercanca.
La realidad, actual es que la tendencia en Amrica del Sur necesita el
establecimiento de un paradigma humanista donde las relaciones entre tica
y economa, puedan ser complementarias con fundamento en los conceptos
de responsabilidad social de las empresas, voluntariado productivo y
participacin ciudadana caractersticas de la praxis socialista. Trminos stos
con los cuales, desde el mbito de la economa, se trabaja en la solucin de
problemas, incluyendo equidad en el acceso de los bienes y servicios a las
poblaciones desasistidas y en pobreza extrema, discriminacin de gnero,
tnicas, entre otros flagelos socio-econmicos, socio-polticos y socio-
ambientales que afectan a todo el ecosistema y a la sociedad en general.

En nuestro pas, el nuevo modelo econmico propulsado por el Estado
Venezolano requiere de una clase trabajadora que contribuya al desarrollo
social a partir de la construccin y el xito de empresas de produccin social
(EPS) en el marco del desarrollo endgeno. A travs del decreto Alma Mater
(2012), se involucra a las universidades en la construccin de ese nuevo
modelo, cuyo propsito es el rescate del verdadero significado, del trabajo de
las relaciones y el carcter tico que involucra el proceso productivo, el cual
se traduce en que el bienestar colectivo trascienda el individualismo; donde
la igualdad del gnero humano, sea pilar fundamental en la bsqueda del
bienestar social de todos, empleando para ello las potencialidades que nos
ofrece nuestra geografa y renovando recursos para garantizar la
coexistencia de las prximas generaciones.
En tal sentido, el nuevo modelo que impulsa la Misin Alma Mater para
las Universidadesrescata el carcter social de la educacin como espacio de
realizacin de lo humano, desde su complejidad, valorando la diversidad de
saberes, la discusin, el pensamiento crtico y la espiritualidad en sus
diversas manifestaciones. De igual forma, se apunta hacia la comprensin
holstica de los fenmenos sociales y a la accin reflexiva, que permitirn
tomar consciencia sobre las consecuencias ticas, polticas, ambientales,
sociales, culturales, filosficas y econmicas de toda accin humana, que
las compromete con la ciencia, el conocimiento y la cultura como patrimonio
de la humanidad, con un conocimiento liberador y soberano.
Lo anteriormente expresado, hace que estas instituciones se propongan
lograr la aprehensin de la educacin desde el amor a s mismo y al prjimo,
para poder cumplir con los valores que acuan Ferrer (2010) y Cortina
(2005): la igualdad, la libertad, la justicia, la solidaridad y el respeto al otro, lo
cual sustenta la accin institucional bajo la conviccin de que esta constituye
el espacio fundamental para la reconstruccin social y la construccin de la
soberana. Sobre tales bases, se fomenta y practica la cooperacin

solidaridad con otros pueblos del mundo y se impulsa la unidad
latinoamericana y caribea.
En consecuencia, este nuevo modelo de Universidad promueve el
acceso de toda la poblacin a los escenarios educativos,
independientemente de la edad, las condiciones tnicas, fsicas, sociales,
culturales, religiosas o econmicas. Se trata de garantizar el derecho a una
educacin superior de calidad para todos, a lo largo del continuum humano,
haciendo de la educacin el espacio propulsor de la participacin,
generacin, transformacin y difusin de conocimiento.
Las nuevas Universidades Alma Mater que se estn construyendo a
partir de la experiencia acumulada por los Institutos Universitarios de
Tecnologa y Colegios Universitarios, as como con las especializadas,
territoriales, de los pueblos del Sur, entre otras, se plantean este gran reto,
en virtud de que ahora se trata de formar a un profesional ciudadano con
responsabilidad social, tica, poltica y ambiental, que atienda a las
necesidades del pueblo. El Programa Nacional de Formacin en Distribucin
y Logstica contribuye desde una dimensin axiolgica al cumplimiento de los
objetivos de la Misin Alma Mater, por cuanto en el trayecto inicial y a lo largo
del plan de estudio, se proponen unidades de formacin y actividades extra-
curriculares que posibilitarn el rescate de esos valores, tal como se ilustra
en el cuadro 1.
Cuadro N 1 Contribucin axiolgica del PNFDL a los objetivos de la
Misin Alma Mater.
Objetivo nmero Objetivos de la Misin Alma Contribucin axiolgica del Estrategias didcticas y
Misin Alma Mater Mater PNFDL Unidades Curriculares
Educacin Universitaria Fomentar la sensibilidad a Actividades culturales y
1 direccionada en la construccin travs del cultivo del amor a s recreativas-ldicas.
de una sociedad socialista. mismo y hacia los semejantes (Desarrollo Humano)
2 Fortalecimiento del poder popular Investigaciones en conjunto
a travs de la participacin. con las comunidades
Dialctica entre desarrollo
Fortalecimiento de un nuevo endgeno y exgeno.
modelo acadmico comprometido Produccin y Compromiso
4 con la social. Fomentar la participacin y la Social
cooperacin
Afianzar el estrecho vnculo de la Unidades de Formacin

6 educacin universitaria con las orientadas a los criterios
comunidades. tcnicos, legales y
organizativos para la
constitucin de comunas
Rescatar el carcter humanista de
la educacin universitaria como Fomentar el debate a travs de
espacio de reflexin y crecimiento Capacidad reflexiva-autocritica temticas de corte humanista
3 de los seres humanos en su
plenitud, en reconocimiento de su
cultura, su ambiente, su Desarrollo de criticidad Talleres y seminarios de
pertenencia a la humanidad y su carcter socio-ambiental y
capacidad para la creacin de lo tico-poltico
nuevo y la transformacin de lo
existente.
Vincular los procesos de
formacin, investigacin y Aprendizaje de nuevas formas Tcnicas de investigacin para
desarrollo tecnolgico con los de produccin el desarrollo endgeno
5 proyectos estratgicos de la (Modelos Emergentes de
Nacin dirigidos a la soberana Produccin, Iniciativa
poltica, tecnolgica, econmica, Emprendedora; Fundamentos
social y cultural. de Produccin).
Potenciar la educacin Marco legal sobre los tratados:

universitaria como espacio de Aprendizaje de Mercosur, ALBA, alianza sur-
7 unidad latinoamericana y comercializacin con pases sur.
caribea, de solidaridad y aliados
cooperacin con los pueblos del (Esquemas de Cooperacin
mundo. Econmica y Financiera,
Geopoltica de la
Comercializacin Mundial
Planificacin Estratgica
Prospectiva)
Fuente: Equipo PNFDL (2014
Socio-econmica
En la actualidad, el desarrollo econmico mundial se caracteriza por la

aplicacin de un modelo donde prevalece la planificacin desmesurada de
las empresas para obtener sin importar el impacto negativo que pudieran
ocasionar en su entorno, una participacin en el mercado que le garantice su
permanencia en el tiempo.
La realidad descrita anteriormente fue expuesta por Garca (2004) en el
IX Congreso Internacional del CLAD sobre la Reforma del Estado y de la
Administracin Pblica en Madrid. En su ponencia, el autor describe una
serie de aspectos entre los cuales expresa que las empresas utilizan
instrumentos operativos orientados a lograr sus propsitos en detrimento de
valores y principios de carcter social, moral, cultural y religioso.

En este contexto de economa mundial, se presume que estas
actividades de estmulos que inducen hacia la compra, entran en
contradiccin con la tendencia de modelos cuyo principal propsito es la
igualdad y el equilibrio social, como sustantivos ticos y de revalorizacin
social.
As mismo, sostiene el autor que los esquemas gerenciales que se han
generalizado en torno a esta economa mundial, delinean estrategias que
garanticen que los procesos de produccin-venta (oferta y demanda), los
niveles de precio, los canales de comercializacin-distribucin, satisfagan
objetivos organizacionales relacionados con el rendimiento de la inversin
en la produccin, y en particular la eficiencia en las actividades para
conseguir una expansin en el mercado a travs del posicionamiento.
Visto de este modo, su intencin es siempre colocar productos y
servicios en el escenario adecuado (lugar y momento estratgico),
obteniendo el dominio de aquellos elementos que influyen en la decisin de
compra del usuario. Esto se refleja cuando observamos que el mismo adopta
decisiones de compra contrarias a sus capacidades adquisitivas, a sus
necesidades, a los recursos propios de cada regin, valores y otros
elementos que definen su conducta de compra.
Sobre la base del contexto anterior, la mayora de los empresarios en el
sistema capitalista se centran en la bsqueda de la satisfaccin de sus
expectativas de venta, a travs del desarrollo de procesos de proyeccin del
mercado, bajo la premisa de que los costos en los que se incurre
representan inversiones, por consiguiente, deben retornar con la mayor
ganancia. En virtud de ello, se sostiene que ms que grandes presupuestos,
se requiere habilidad para manejar informacin acerca de pronsticos de
ventas, comportamiento de consumidores, tendencias de la competencia,
precios y mecanismos de fijacin de precios, entre otros aspectos bsicos
para proyectar el mercado.

A la luz de lo planteado, en el sistema capitalista, las expectativas de
los empresarios se logran a expensas de las expectativas de un colectivo
social, lo cual supone por efecto de la alienacin, que el mundo capitalista
comercial trabaja sobre la base de la satisfaccin de sus propias
necesidades, paradjicamente las caractersticas socioeconmicas de una
regin son indicadores del marcado deterioro social.
Tradicionalmente en el mbito empresarial capitalista hay tres
dimensiones que califican la relacin oferta-demanda: mercado, marketing y
mercadotecnia. Cada una de estas dimensiones tiene un significado muy
particular, tanto para el empresario como para el entorno que los
circunscribe, sin embargo, todas ellas representan tcnicas dirigidas al
usuario o cliente para inducirlos a la compra.
Garca (ob.cit.) describe cada una de estas dimensiones de la siguiente
manera: el mercado representa una manera tradicional, racional y
mecanicista de proyectarse e inducir la compra, fundamentada en la
capacidad tcnica (capacidad de produccin) para generar la mxima
produccin. Por otra parte, se afirma que el marketing se fundamenta en la
capacidad estratgica de aumentar las ventas y enfrentar la competencia.
Sin embargo, a muchas empresas se les comienza a hacer difcil generar
procesos internos eficientes o actuaciones exitosas que le permitan enfrentar
la competencia, sin generar procesos internos de contradiccin y de
sacrificios.
Desde esta perspectiva, el autor plantea que dado que el marketing
est orientado hacia la competencia desmesurada, ste entra en
contradiccin con los aspectos ticos reclamados en las ciencias humanas,
para rescatar la identidad y el compromiso social en nuestro contexto
latinoamericano. Para Harvey Robbins y Finley Michel (2000) consideran que
la competencia como aspecto central del marketing tiene una cara
antisocial, en el sentido de que cuando la gente compite, aflora un aire de
crueldad, por cuanto los ganadores descubren debilidades del contrincante

para saber dnde atacar, y eso pervierte el sentido social de las relaciones
entre homlogos.
Como tercera dimensin se encuentra la mercadotecnia, que no es ms
que dirigir esfuerzos por inducir ms efectivamente la compra, orientados por
un conjunto de acciones (tcnicas de proyeccin) y actores que estn fuera
de la empresa, pero que los aborda muy hbilmente para incrementar la
cantidad y variedad de la demanda de productos y servicios.
Al Res y Trout (1990) expresan que se ha producido un boom de
preparacin acadmica-profesional para desempear exclusivamente estas
tcnicas de proyeccin de mercado desde fuera de la empresa, que se
proyecta como mecanismo de incremento permanente de los niveles de
demanda. Esta forma de entender que existen tcnicas de proyeccin de
mercado distintas, dependiendo de las dimensiones estudiadas, est
relacionada con los efectos de la economa mundial, en la cual resaltan los
indicadores de expansin e insercin de las empresas en el nuevo modelo
econmico global.
En el modelo descrito anteriormente, de acuerdo a expresiones de
Chantal y Ochs (1999), las empresas buscan desarrollar estrategias para
abordar mercados competitivos, donde se aprecian fenmenos como la
variabilidad del consumo, o alteracin provocada de patrones de consumo.
Todo lo cual requiere del dominio de prcticas persuasivas, posesionistas y
posicionistas, y hasta subliminales, para generar a toda costa el aumento de
las necesidades, deseos y preferencias de los consumidores, que garantice
el consumo de cualquier producto o servicio que las empresas lancen al
mercado.
Estas tcnicas de proyeccin bajo la dimensin mercadotecnia
incluyen la variabilidad de productos-servicios, para provocar la variabilidad
del consumo. Dicha variabilidad se relaciona con mezclas de presentacin,
o mezclas en utilidad de los empaques, mezclas en satisfaccin del bien o
servicio, entre otras.

Asimismo, las tcnicas de proyeccin de mercadotecnia, segn las
apreciaciones de Snchez (1999), incluyen la presin a los gobiernos
nacionales, por parte de los organismos industriales, comerciales y
ciudadanos en general (empresarios y sociedad civil), hacia el aumento del
gasto pblico, para garantizar la principal condicin de compra. Se generaliza
una conducta ciudadana que reclama progresivamente el aumento del poder
adquisitivo del consumidor, y junto a ello se genera infelicidad, cuando el
consumidor no pueda adquirir los bienes-servicios inducidos.
El Estado Venezolano, enuncia en la Constitucin de la Repblica
Bolivariana de Venezuela (1999), la construccin de un estado Social de
justicia y Bienestar, fundamentada en transformar la realidad descrita en los
prrafos anteriores, garantizando a las ciudadanas y los ciudadanos
venezolanos el acceso oportuno a los bienes y servicios de calidad, en
cantidad suficiente, con preferencia en aquellos producidos en el pas, sobre
la base de las condiciones especiales propias de la geografa, el clima, la
tradicin, la cultura y organizacin social venezolana, dando respuesta a una
lnea estratgica del Estado como lo es la logstica, distribucin y el
intercambio de forma justa.
La Ley Orgnica del Sistema de Economa Comunal, ratifica lo
expresado anteriormente cuando en su artculo 6, punto 8, seala que la
Distribucin es; Medio o medios necesarios para hacer llegar fsicamente el
producto (bien o servicio) a los consumidores y consumidoras, asegurando
as dos de las Finalidades de la misma que menciona: Asegurar la
Produccin, justa distribucin, intercambio y consumo de bienes y servicios,
as como de saberes y conocimientos, generados por las diferentes formas
de organizacin socio productivas, orientadas a satisfacer necesidades
colectivas y Dotar a la sociedad de medios y factores de produccin que
garanticen la satisfaccin de las necesidades humanas, consolidar el
ejercicio de la soberana nacional y contribuir al desarrollo humano integral
para alcanzar la suprema felicidad social.

Estas herramientas han servido al pas para afianzar una nueva
geopoltica, basada en la diversificacin de mercados y de una vez por todo
el fortalecimiento de las cadenas de produccin y la infraestructura de apoyo
al crecimiento econmico.
Parafraseando a Marx, podemos mencionar que a medida que el modo
y las formas de produccin avanzan en un sentido, el desarrollo de las
fuerzas productivas acaban transformando las relaciones del ser humano con
sus congneres, con el medio ambiente, y con ello, el aumento del impacto
de la actividad econmica sobre la naturaleza. Por lo tanto el Presidente
Hugo Rafael Chvez Fras, propuso dentro del Plan de la Patria el quinto
Objetivo histrico, donde seala en el objetivo nacional 5,1 Construir e
impulsar el modelo econmico productivo eco-socialista, basado en una
relacin armnica entre el hombre y la naturaleza que garantice el uso y
aprovechamiento racional, optimo y sostenible de los recursos naturales,
respetando los procesos y ciclos de la naturaleza.
Ante esta realidad, las instituciones de educacin universitaria asumen
un rol protagnico en el proceso de transformacin de nuestro pas orientado
hacia el socialismo. Es as como en el mbito educativo, la estrategia de
desarrollo se basa en una poltica que busca la inclusin de las grandes
mayoras tradicionalmente marginadas del sistema educativo y de la
formacin profesional universitaria. Esto se evidencia en los esfuerzos
emprendidos por la Misin Sucre, Universidad Bolivariana de Venezuela, la
Universidad Campesina y la Universidad Politcnica del estado Lara Andrs
Eloy Blanco en el marco de la Misin Alma Mter.
A la par de la justicia social que supone la inclusin, se plantea un
cambio de paradigmas basado en la transdisciplinariedad, el dilogo de
saberes y una educacin en funcin de la independencia, estableciendo
vnculos estrechos con las comunidades y empresas en los procesos de
cambio social que en ellas toman cuerpo para el logro de beneficios para la
transformacin socio-econmicas.

La universidad deseable constituye un desafo para la superacin de
las polticas neoliberales porque, ciertamente, se inscribe en la obligacin
que tiene el Estado venezolano de crear instituciones que contribuyan a la
transformacin de los sectores desasistidos y/o que requieren de una
formacin cientfico-tecnolgica, tica, poltica que contribuya con el
desarrollo social endgeno integral. Ello con el firme propsito de afianzar la
autodeterminacin de los pueblos y favorecer la soberana cientfica-
tecnolgica de todos los mbitos de la sociedad, y el intercambio cultural y
tecnolgico a nivel mundial.
El ser humano para este nuevo orden social debe por tanto, formarse
en un tejido que le permita la crtica de las tendencias geopolticas que se
levantan desde latitudes diferentes a las que sostienen pases que imperan
bajo el modelo capitalista. Los pueblos del Sur son un ejemplo en la
bsqueda de cambios que permiten a los pases ms pobres tener acceso al
desarrollo y al bienestar de sus habitantes; sin que ello signifique la entrega
de su independencia econmica, la prdida de su identidad cultural, la
entrega de sus riquezas naturales y el intervencionismo de pases ms
poderosos en los que haceres locales y as lograr fortalecer un mundo
multicentrico y multipolar en la bsqueda del equilibrio mundial.
Las nuevas alternativas de desarrollo han dado inicio a la revisin del
informe promulgado por la UNESCO (1998) sobre el sentido de pertinencia.
Dicha revisin pasa porque la educacin universitaria tenga ms
participacin en la correccin de los impactos que generan los desequilibrios
ambientales, financieros, humanos y en la produccin-comercializacin de
bienes-servicios a la nacin. Esa pertinencia debe estar articulada en
respuesta al bienestar de vida social que proclama la Carta Magna
venezolana y lo sostenido en el Plan Nacional Simn Bolvar 2007 2013 y
el Plan de la Patria 2013 - 2019.
Con base en los planteamientos expuestos, se propone el Programa de
Formacin en Distribucin y Logstica, el cual se fundamenta en que la

produccin, transformacin y distribucin de bienes y servicios deben estar
controlados por un orden que privilegie la cooperacin, la tica, la
complementariedad, la solidaridad, y en definitiva, la preeminencia del valor
de uso frente al actual predominio del valor de cambio de los bienes. La
naturaleza debe ser percibida y tratada en consecuencia, como un ente
generador de procesos sinrgicos, holsticos e integradores y no como un
simple depsito de bienes y materias primas a ser apropiadas.
Se trata de reforzar la capacidad creativa y complementar el
conocimiento del(a) venezolano(a) con el nuevo significado de la gestin de
produccin y la distribucin de bienes y servicios donde el concepto de
justicia y equidad, en el nuevo contexto de desarrollo de los pueblos del Sur,
genere un tejido productivo diversificado y sustentable que garantice el
desarrollo integral de la regin en lo local, nacional y con proyeccin
internacional. Razones que justifican la presente propuesta: Programa
Nacional de Formacin para Licenciados, Licenciadas y Tcnicos
Superiores en Distribucin y Logstica (PNFDL).
FUNDAMENTACIN LEGAL
En el proceso de refundacin del nuevo pas hacia el Socialismo del

siglo XXI, se consideran aspectos legales que representan los elementos
normativos-polticos que conllevan a la construccin del nuevo tejido
institucional de la Educacin universitaria, bajo un enfoque sistmico, hecho
que contribuye a la generacin de Programas Nacionales de Formacin que
se articulan con el marco legal desde la Constitucin de la Repblica
Bolivariana de Venezuela y el conjunto de leyes vinculantes a los procesos
relacionados especficamente con el PNFDL. Entre ellas, figuran:
Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela.

En la Nueva Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela
promulgada en 1999, se define a la educacin como proceso
fundamental para edificar el Estado democrtico y social de Derecho
y Justicia, y refundar la Repblica de Venezuela desde los valores

de libertad, igualdad, justicia y paz internacional. Citamos los
siguientes artculos relacionados con Educacin Superior:
Ttulo III (Captulo VI, Artculo 102). De los derechos humanos y

garantas, y de los deberes
La educacin es un derecho humano y un deber social fundamental, es
democrtica, gratuita y obligatoria. El Estado la asumir como funcin
indeclinable.
Ttulo III (Captulo VI, Artculo 103). De los derechos humanos y

garantas de los deberes.
Toda persona tiene derecho a una educacin integral de calidad,
permanente, en igualdad de condiciones y oportunidades, sin ms
limitaciones que las derivadas de sus condiciones naturales.
Ttulo III (Captulo VI, Artculo 110). DE los derechos humanos y

garantas y de los deberes.
El Estado reconocer el inters pblico de la ciencia, la tecnologa, el
conocimiento, la innovacin y sus aplicaciones y los servicios de
informacin necesarios por ser instrumentos fundamentales para el
desarrollo.
Proyecto Nacional Simn Bolvar. Primer Plan Socialista:
Desarrollo Econmico y Social de la Nacin 2007-2013
El Proyecto Nacional Simn Bolvar est enmarcado en el
Socialismo que le da identidad final. Contempla siete lneas estratgicas a
desarrollar durante los prximos catorce aos hasta el 2021: 1)
Nueva tica Socialista; 2) La Suprema Felicidad Social; 3)
Democracia Protagnica- Revolucionaria; 4) Modelo Productivo Socialista;
5) Nueva Geopoltica Nacional venezolana; 6) Potencia Energtica
Mundial y 7) Nueva Geopoltica Internacional.

Segundo Plan Socialista de Desarrollo Econmico y Social de la
Nacin para el periodo 2013 2019, ahora con rango de Ley:
El segundo Plan Socialista, est diseado para guiarnos por la ruta de
la transicin al socialismo Bolivariano. Contempla cinco grandes
objetivos histricos: 1) Defender, expandir y consolidar el bien ms
preciado que hemos reconquistado despus de 200 aos: La
Independencia Nacional. 2) Continuar construyendo el socialismo
bolivariano del siglo XXI, en Venezuela, como alternativa al sistema
destructivo y salvaje del capitalismo y con ello asegurar la mayor suma
de felicidad posible, la mayor suma de seguridad social y la mayor
suma de estabilidad poltica para nuestro pueblo. 3) Convertir a
Venezuela en un pas potencia en lo social, lo econmico y lo poltico
dentro de la Gran Potencia Naciente de Amrica Latina y el Caribe, que
garanticen la conformacin de una zona de paz en Nuestra Amrica. 4)
Contribuir al desarrollo de una nueva Geopoltica Internacional en la
cual tome cuerpo un mundo multicentrico y pluripolar que permita lograr
el equilibrio del Universo y garantizar la Paz planetaria. 5) Preservar la
vida en el planeta y salvar a la especie humana.
Plan de Ciencia, Tecnologa e Innovacin 2005-2030: el Plan

Nacional de Ciencia, Tecnologa e Innovacin (PNCTI)
Se sustenta en el marco legal que establece la Constitucin
Bolivariana de Venezuela en su artculo 110 y en la Ley Orgnica de
Ciencia Tecnologa e Innovacin en sus artculos 11 al 19. sta define
un marco de accin a 25 aos, con la idea de recuperar la capacidad de
soar con un mundo mejor y posible, a partir de una ciencia, tecnologa
e innovacin con y para la gente.
La Ley de Ciencia, Tecnologa e Innovacin tiene por objeto
desarrollar los principios orientadores que, en materia de ciencia,
tecnologa e innovacin, establece la Constitucin de la Repblica
Bolivariana de Venezuela, para organizar el Sistema Nacional de

Ciencia, Tecnologa e Innovacin; definir los lineamientos que guiarn
las polticas y estrategias para estas actividades, con la implantacin de
mecanismos institucionales y operativos para la promocin, estmulo y
fomento de la investigacin cientfica, la apropiacin social del
conocimiento y la transferencia e innovacin tecnolgica, a fin de
fomentar la capacidad para la generacin, uso y circulacin del
conocimiento y de impulsar el desarrollo nacional.
Estn sujetas a esta ley todas aquellas instituciones de educacin
universitaria y de formacin tcnica, academias nacionales, colegios
profesionales, sociedades cientficas, laboratorios y centros de
investigacin y desarrollo, tantos pblicos como privados, que dirijan
sus esfuerzos al estmulo y promocin de los programas de formacin
necesarios para el desarrollo cientfico y tecnolgico del pas.
Este plan marca el inicio para la aplicacin del enfoque
participativo en la formulacin de polticas pblicas en materia cientfico-
tecnolgica, cumpliendo con lo establecido en el marco legal de la
nacin, el cual se inscribe en cuatro (4) lneas de accin:
1. Investigacin y desarrollo para mejorar la calidad de vida.
2. Generacin de conocimientos y fomento del talento humano.
3. Fomento de la calidad e innovacin productiva.
4. Fortalecimiento y articulacin de redes de cooperacin cientfica e
innovacin tecnolgica.
Misin Alma Mater

La Misin Alma Mater nace con el propsito de promover un
nuevo concepto de la educacin superior que impulse los valores
Bolivarianos para alcanzar una sociedad ms justa e inclusiva, impulsar
la transformacin de la educacin superior, propulsar su articulacin
tanto territorial como con el proyecto nacional de desarrollo. Se
constituye como referencia de una nueva institucionalidad caracterizada
por la cooperacin solidaria cuyo eje es la generacin, transformacin y

socializacin del conocimiento pertinente a nuestras realidades y retos
culturales, ambientales, polticos, econmicos y sociales.
Ley Orgnica del Sistema Econmico Comunal

Artculo 1. La presente Ley tiene por objeto desarrollar y fortalecer
el Poder Popular, estableciendo las normas, principios, y
procedimientos para la creacin, funcionamiento y desarrollo del
Sistema Econmico Comunal, integrado por organizaciones socio
productivas bajo rgimen de propiedad social comunal, impulsadas por
las instancias del Poder Popular, el Poder Pblico, o por acuerdo entre
ambos, para la produccin, distribucin, intercambio y consumo de
bienes y servicios, as como de saberes y conocimientos, en pro de
satisfacer las necesidades colectivas y reinvertir socialmente el
excedente, mediante una planificacin estratgica, democrtica y
participativa.
Artculo 6, numeral 8. Distribucin: Medio o medios necesarios
para hacer llegar fsicamente el producto (bien o servicio) a los
consumidores y consumidoras..
Ley Orgnica de Seguridad y Soberana Alimentaria

Esta Ley tiene por objeto brindar una herramienta jurdica al
Estado venezolano y a la sociedad en su conjunto, para la planificacin
normativa, estratgica, democrtica, participativa y territorializada de la
produccin agrcola con el propsito de gestionar y desarrollar espacios
para la produccin, transformacin y comercializacin de bienes,
servicios y riquezas a la poblacin, y garantizar el abastecimiento y
distribucin equitativa de los alimentos. La ley contribuye a estrechar los
canales de comercializacin y distribucin, orientando la produccin
primordialmente hacia la satisfaccin de las necesidades nutricionales y
alimentarias del pueblo.

Ley de Servicio Comunitario del Estudiante de Educacin
Superior:
A partir del mes de septiembre de 2005, las Universidades
asumen el reto de viabilizar la Ley de Servicio Comunitario del
Estudiante de Educacin Universitaria, en correspondencia con los
requerimientos de la sociedad y de las transformaciones que
experimenta el Estado Venezolano en todos sus mbitos de accin.
Este proceso demanda a las Universidades la formacin de estudiantes
con alto sentido social, amparados legalmente en los postulados de la
Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela (1999), la Ley de
Universidades, la Ley de Servicio Comunitario del Estudiante de
Educacin Superior (2005), la Ley de los Consejos Comunales (2006), y
a partir del ao 2007, el impulso de un proceso de desarrollo del poder
popular a travs de los cinco motores constituyentes.
La Ley de Servicio Comunitario del Estudiante de Educacin
Universitaria tiene como objeto normar la prestacin del servicio
comunitario del estudiante de pregrado, aspire al ejercicio de cualquier
profesin. (Art. 1). La finalidad de la ley en referencia es:
Fomentar en el estudiante, la solidaridad y el compromiso con
la comunidad como norma tica y ciudadana.
Hacer un acto de reciprocidad con la sociedad.
Enriquecer la actividad de educativa, a travs del aprendizaje
servicio, con la aplicacin de los conocimientos adquiridos
durante la formacin acadmica, artstica, cultural y deportiva.
Integrar las instituciones de educacin superior con la
comunidad, para contribuir al desarrollo de la sociedad
venezolana.
Formar a travs del aprendizaje servicio, el capital social, en el
pas. (Art. 7).

La Ley de Servicio comunitario es la actividad que deben
desarrollar en las comunidades los estudiantes de educacin
universitaria que cursen estudios de formacin profesional, aplicando
los conocimientos cientficos, tcnicos, culturales, deportivos y
humansticos adquiridos durante su formacin acadmica, en beneficio
de la comunidad, para cooperar con su participacin al cumplimiento de
los fines del bienestar social, de acuerdo con lo establecido en la
Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela y en esta Ley
(Art. 4).
En los Programas de Formacin Nacional, se dar cumplimiento a
esta Ley a travs del proyecto socio integrador y del eje trabajo
productivo, enmarcado en el eje proyecto uno de los componentes del
PNFDL, que expresa la vinculacin de los estudiantes con las
comunidades urbanas y rurales y las empresas, desde el inicio de la
formacin y durante todo el trayecto de su carrera.
FUNDAMENTACIN DEL PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIN EN

DISTRIBUCIN Y LOGSTICA
Polticas del Ministerio Popular Para la Educacin Universitaria

La Educacin y el conocimiento como bienes pblicos al servicio de
todas y todos las (os) ciudadanas (os).
Inclusin y justicia social
Diversidad e interculturalidad
Cooperacin Solidaria
Democracia participativa y protagnica.
Calidad
Pertinencia
Formacin Integral
Ejercicio del pensamiento crtico y creativo

Educacin a la largo de toda la vida
Autonoma responsable
Equidad territorial
Cooperacin internacional
Vinculacin del PNFDL con otras polticas Ministeriales

El programa propuesto est enmarcado en las polticas del Estado
en cuanto a la actividad comercial, la cual es regulada por el Ministerio
del Poder Popular para las Industrias Ligeras y Comercio (MPPILCO),
creado mediante Decreto Presidencial N 3.416, publicado en Gaceta
Oficial N 18.109 de fecha 18/01/2005, y constituido por los Vice-
ministerios de Industrias Ligeras, Comercio Interior y Comercio Exterior,
Unidades Desconcentradas y entes adscritos, los cuales constituyen un
soporte organizacional del Estado, para disear y desarrollar las
polticas que contribuyan al crecimiento econmico-endgeno.
Al efecto, dicho Ministerio orienta su gestin con base a las
siguientes polticas: reindustrializacin, cultura de la calidad,
diversificacin productiva, diversificacin de los mercados internos e
internacionales, Primer Plan Socialista de Desarrollo Econmico y
Social de la Nacin 2007-2013 y El Segundo Plan Socialista 2013
2019.
Por otra parte, las metas del Ministerio del Poder Popular para el
Comercio apuntan a dinamizar y articular efectivamente las polticas y
lneas de accin en el rea de desarrollo socioeconmico e industrial,
en el marco de los lineamientos polticos emanados del Despacho
Ministerial, en articulacin directa con los organismos encargados de
las ejecutorias por mbito de actuacin, con planes y lineamientos
estratgicos ajustados a la dinmica y proceso de desarrollo industrial
socialista, para dar respuestas de corte coyuntural en el proceso de
transformacin y fijar lneas de accin estructurales que favorezcan la

calidad de vida y, por ende, el bienestar social fundamentado en el
Primer Proyecto Nacional Simn Bolvar 2007-2013 y el Segundo Plan
Socialista de Desarrollo Econmico y Social de la Nacin 2013 2019.
En tal sentido, se han considerado cuatro lneas estratgicas:
1. El Plan industrial para la Produccin, Distribucin y Satisfaccin de

las Necesidades del Pueblo y la Industria, alineadas con el Plan
Socialista Proyecto Nacional Simn Bolvar 2007-2013, a travs del
fortalecimiento de los mecanismos tendientes a la superacin de la
del aparato productivo rentista en pro de su transformacin y en el
reimpulso continuado a las acciones colectivas, en la construccin
del nuevo modelo de produccin industrial iniciado en el ao 2008 al
democratizar las relaciones sociales de propiedad y generar
procesos de produccin y distribucin de carcter socialista, con
miras a la consolidacin del nuevo modelo de ocupacin geopoltico
y geo-productivo del territorio nacional. Continuando as en el
Segundo Plan Socialista 2013 2019, el aprovechamiento ptimo
de las potencialidades que ofrecen nuestros recursos para la
generacin de la mxima felicidad de nuestro pueblo, as como de
las bases materiales para la construccin de nuestro socialismo
bolivariano, consolidando a Venezuela como potencia Energtica
Mundial y la consolidacin pacifica de las relaciones econmicas
dentro de la multipolaridad mundial.
2. Fortalecimiento e incentivo a nuevas formas de mercado y

comercializacin interna de la produccin nacional, garantizando la
distribucin e intercambio de bienes y servicios, promoviendo el
desarrollo y fortalecimiento del poder popular en todo el proceso
productivo y apoyo en la transformacin del mercado y de las
formas de comercio tradicionales.

3. Continuar desempeando un papel protagnico en la construccin
de la unin de Latinoamrica y el Caribe a travs de la Alternativa
Bolivariana para Amrica Latina y El Caribe (ALBA), a partir del
intercambio de bienes y servicios y del intercambio socio-cultural. De
igual manera encaminarnos al desarrollo de un mundo multipolar si
dominacin imperial y con respeto a la autodeterminacin de los
pueblos.
4.Incorporacin del Ministerio del Poder Popular para las Industrias

Ligeras y Comercio y sus entes adscritos al Plan Estadstico
Nacional, concebido como eje transversal para el logro de la
integracin de la informacin estadstica en articulacin directa con
el Instituto Nacional de Estadstica (INE).
5. Tambin, se relaciona el programa propuesto con la

Superintendencia Nacional para la Defensa de los Derechos
Socioeconmicos (SUNDDE), toda vez que a travs de su accin
se evita el alza indebida de precios, el acaparamiento y boicot de
productos y servicios declarados de primera necesidad. Su
intervencin es fundamental en la comercializacin y operativos que
realiza con otros organismos del Estado como la CVAL, MERCAL,
PDVAL, para asegurar la alimentacin de los ms desposedos,
mediante la difusin y aplicacin del nuevo marco legal con enfoque
socialista, emplear la red de contralora social con la participacin de
los consejos comunales en la fiscalizacin de toda la cadena de
produccin y distribucin de productos declarados de primera
necesidad, as como la promocin de empresas de propiedad social.
Nodos Problematizadores

1.- Carencia de bienes y servicios. Causas:
Falta de Planificacin de la produccin en funcin de
necesidades reales.
Desconocimiento de las polticas locales y nacionales en
materia de intercambio de ciencias y servicios: uso, volumen,
distribucin y control.
Falta de aseguramiento de salida de productos de empresas
beneficiadas con crditos del Estado.
Acaparamiento y usura.
2.-Ausencia de una cultura de servicio al cliente. Causas:
Falta de polticas de formacin del personal en el rea de
intercambio de bienes y servicios.
3.- Altos precios de bienes y servicios. Causas:
Poca variedad y cantidad de bienes y servicios
Alta demanda de los bienes y servicios.
Baja probidad de la calidad de la Logstica en los productos,
procesos y distribucin.
4.- Poco utilizacin de los recursos locales. Causas:
Desconocimiento en las comunidades organizadas sobre los
modos de produccin y propiedad social.
Poca preparacin para ser promotor del desarrollo.
5.- Cultura hacia consumismo. Causas:
Mensajes de medios de comunicacin opuestos al nuevo
modelo de pas.
Presencia de establecimientos con patrones de
comportamiento capitalista.
Aplicacin de las polticas que regulen los mensajes
publicitarios.
6.- Poca diversidad de bienes y servicios para el intercambio territorial y

con los pases aliados. Causas:
Produccin de bienes y servicios para el auto abastecimiento
de la poblacin venezolana
Dbil tejido productivo.
7.- Acaparamiento en el transporte de bienes y servicios. Causas:
En propiedad de empresas privadas (tercerizacin)
Perisologa
Trmites Aduanales
Diagnstico de Necesidades
Para la elaboracin del programa de formacin propuesto, se realiz un

diagnstico a empresas pblicas, privadas y Organizaciones del Poder
Popular (EPS) de la localidad, utilizando como tcnicas de recoleccin de
informacin, mesas de trabajo y entrevistas no estructuradas a profesionales
y trabajadores en general, cuyas actividades estn relacionadas con la
macro distribucin.
Entre los organismos contactados para realizar el diagnstico se citan:
Comuna Jos Pio Tamayo, Porcinos del Alba, Lcteos Los Andes, Instituto
Nacional de Nutricin (INN), Agropatria, Productora y Distribuidora
Venezolana de Alimentos (PDVAL), Venezolana de Cementos, Seniat
Aduana Centro Occidental, Min Comercio, Fundacite Lara, Misin Ciencia,
Escuela Tcnica Comercial Dr. Ambrosio Perera, OTR (Perteneciente al
Consejo Federal de Gobierno) entre otras empresas sector pblico y privado
del municipio Iribarren.

Otra fuente de informacin estuvo representada por los estudiantes
cursantes de pasantas en los organismos pblicos que realizan actividades
relacionadas con el rea de Distribucin y expresaron la necesidad de un
profesional con un sentido humano que lo lleve a la bsqueda del bienestar
social fundamentado en la poltica de Seguridad y soberana Agroalimentaria,
los cuales requieren estrategias de Distribucin y Logstica para lograr que
los bienes y servicios lleguen de manera justa, oportuna, equitativa y con
precios justos a la poblacin.
Como resultado de las mesas de trabajo con los organismos
mencionados, se evidenci el requerimiento de un profesional que d
respuestas a los proyectos contemplados en el Plan de Desarrollo
Econmico y Social de la Nacin y el Segundo Plan de la Nacin 2013 - 2019
en materia de produccin y distribucin de bienes y servicios, en
concordancia con las potencialidades regionales, nacionales e
internacionales que impulsen el desarrollo sustentable y sostenible de la
misma, lo que garantiza su ubicacin en las diferentes empresas del Estado,
as como en las empresas privadas bajo el concepto de Encargo Social.
(Anexo A)
Sobre la base de lo anteriormente expuesto, se tienen los elementos
suficientes y valederos para la creacin del Programa Nacional de Formacin
en Distribucin y Logstica, en concordancia con lo establecido en la Ley
Orgnica de Sistema Econmico Comunal, como gua para dar respuesta al
modelo de produccin social establecido en el Plan de Desarrollo
Econmico y Social de la Nacin 2007-2013 y en el segundo Plan Socialista
de Desarrollo Econmico y Social de la Nacin 2013 2019.
Finalmente en el mes de Abril del ao en curso, se hizo la presentacin
pblica del PNFDL a los Institutos Pblicos y Privados, EPS, Comunas, entre
otros actores sociales, incluyendo a la comunidad de nuestra universidad.
(Anexo C y D).

Instituciones que lo Ofertan
En la actualidad no existe en Venezuela una carrera universitaria como

la que se aspira brindar, sin embargo, las investigaciones realizadas
confirman que el TSU y la Licenciatura en Distribucin y Logstica se imparte
en otros pases como Argentina (varias universidades), Mxico (Universidad
de Monterrey), El Salvador (Universidad del Salvador). Ello significa un
enfoque de micro-comercializacin que parte de las necesidades
organizacionales, y no de las necesidades de la sociedad y menos del ser
humano; aun cuando, se toma esta informacin como referencia porque es
parte de la construccin de la propuesta.
Es de resaltar que en el mes de mayo del ao2009, en el marco del
3er. Congreso sobre poltica internacional y globalizacin, MERCOSUR y
Globalizacin Futuros diferentes o compartidos?, que se realizara en la
ciudad de Punta del Este, se inaugur el Campus Universitario Abierto del
Este, como un nuevo emprendimiento impulsado por la Universidad Abierta
Interamericana (UAI), el Instituto Universitario CLAEH (Uruguay) y otras
universidades extranjeras. Su director, doctor Fernando Lpez Alves, lo
considera clave para la integracin acadmica, social y cultural de los pases
que integran el MERCOSUR. En el mismo se dictarn carreras como:
Licenciatura en Comercio Internacional, Ingeniera Comercial y Licenciatura
en Comercializacin, la cual se ha constituido, esta ltima, por peso propio
en lder en su especialidad, a partir de la preferencia que los alumnos han
manifestado.
Formacin Necesaria y Justificacin
El Programa Nacional de Formacin en Distribucin y Logstica

(PNFDL) pretende formar un profesional integral con una visin
comprehensiva de la realidad, comprometido con el desarrollo de su pas,

crtico, creativo; con vocacin cientfica y sensibilidad social para investigar,
disear y ejecutar proyectos en su rea y poder conformar y conducir
organizaciones para fortalecer la economa social en sus procesos
administrativos, productivos, econmicos, financieros, de intercambio de
bienes y servicios, ajustado siempre a parmetros de identidad, valores y
principios fundamentales que rigen la tica social.
El modelo productivo, sealado en el Proyecto Simn Bolvar 2007
-2013 y el Plan de la Patria 2013 - 2019, hacen nfasis en la socializacin
de los agentes o factores de la produccin que en l participan, respetando
los principios establecidos en la cadena productiva, a la par de la cadena de
suministro, con tica y responsabilidad social. Afianzar un conjunto de
polticas pblicas de apoyo a la produccin, distribucin, comercializacin y
organizacin del sector rural y participacin del poder popular campesino en
la implementacin de un Plan Nacional de Produccin de Alimentos que
garanticen la soberana alimentaria. Se propende a un sistema innovador
productivo endgeno que debe superar de manera exitosa al modelo
tradicional capitalista. En consecuencia, el xito del nuevo sistema consiste,
entre otros aspectos, en la forma cmo se aborde la produccin y se ejecute
la comercializacin de los productos obtenidos.
El nuevo sistema econmico, propulsado por el Gobierno Nacional
Venezolano, requiere de una clase trabajadora que contribuya al desarrollo
social y econmico a travs de la construccin y el xito de empresas de
produccin social. Ese nuevo modelo exhorta, a la vez, a la construccin de
nuevos valores ticos y morales donde el bienestar colectivo est por encima
del individualismo.
Es importante resaltar que para dar cumplimiento a lo establecido en el
Plan de Desarrollo Econmico y Social de la Nacin 2007-2013 y El Plan de
la Patria 2013 - 2019, el Gobierno Nacional ha elaborado una gran cantidad
de proyectos y delineado lneas estratgicas que estn en concordancia con
el profesional que se quiere formar en virtud del Programa Nacional de

Formacin en Distribucin y Logstica. A continuacin, se hace referencia a
algunos de ellos, tomados del artculo publicado por la Asamblea Nacional y
lo expresado en los Planes de la Patria 2007 2013 y 2013-2019 hoy Ley
de la Repblica Bolivariana de Venezuela:
Acorde con las estimaciones del Ministerio del Poder Popular para la
Industria Ligera y Comercio (MPPILCO) en el proyecto de Ley de
Presupuesto 2009, este despacho invertir 23 millones 395 mil
bolvares fuertes en 241 centros que ejercern contralora social sobre
la cadena de produccin y distribucin de bienes y servicios.
Paralelo a ello, se ejecutar el re-impulso del programa Fbrica
Adentro, que ocuparn 1.073.517 Bs/f del presupuesto total del
despacho que asciende a los 273 millones de bolvares, con la meta
de inclusin de empresas capitalistas al modelo de gestin
participativa. Este re-impulso comprender a 1.500 empresas
cogestionadas, de acuerdo al Marco de Corresponsabilidad para la
Transformacin Industrial, a travs de la alianza organizada entre
empleados, sector pblico y privado para la reactivacin de aquellas
industrias del viejo aparato productivo local, de acuerdo a lo estipulado
en el proyecto de Presupuesto.
Se ha programado adems la continuidad del modelo productivo
industrial en su segunda fase, a travs del Centro Nacional de Balance
Industrial y Comercial (CNBIC), con recursos previstos para el 2009,
de 1.446.793, y un segundo desembolso para el 2010 de 2.390.584
bolvares fuertes.
Mantener y ampliar el Fondo Conjunto Chino Venezolano, como
estrategia para afianzar una nueva geopoltica, basada en la
diversificacin de mercados y como mecanismo para la asignacin de
recursos dirigidos al desarrollo de proyectos estratgicos en materia
social, de infraestructura, industria, agricultura y energa, entre otros.

El Centro Nacional de Balance Industrial y Comercial (CNBIC),
constituye el engranaje operacional de 3 proyectos concebidos bajo el
convenio de cooperacin Venezuela-Cuba, el cual se enmarca en el
propsito del Nuevo Modelo de Gestin del MIPPCO, expresado en el
sistema de funcionamiento de las Unidades de Desarrollo Industrial y
Comercial (UDIC), como una herramienta de apoyo y asistencia
tcnica al Plan Estratgico de Industrializacin de la Nacin y
Construccin de la Economa Socialista.
En el contexto de revisin y reimpulso que viene adelantando el
despacho y en procura de simplificar los trmites administrativos, con
respuestas eficientes y oportunas a los usuarios(as), se tiene previsto
el fortalecimiento de las 18 Unidades de Desarrollo Industrial y
Comercial, distribuidas en el mbito territorial como brazos ejecutores
de la poltica del MIPPCO.
Con el propsito de garantizar la consolidacin del desarrollo
endgeno nacional enmarcado en el modelo productivo socialista, la
inversin para estas unidades de desarrollo para el prximo ao ser
de 2.267.200, mientas que para 2010 se ubica en 14.526.868 de
Bolvares.
Aumento de la produccin nacional agropecuaria (vegetal, pecuaria y
acucola- pesquera) en un 80% para alcanzar 42MM de tn/ao.
Incrementar la produccin de leguminosas en 95% para alcanzar 200
mil tn/ao. De oleaginosas en 30% para alcanzar 1.5MM tn/ao; De
cultivos tropicales en 165% para alcanzar 17MM tn/ao; De hortalizas
en 40%, para alcanzar 2.5MM tn/ao; De frutales en 20% para
alcanzar 4MM tn/ao; De races y tubrculos en 25% para alcanzar
2.5MM tn/ao; A travs de planes especiales de produccin.
Otras Inversiones Productivas
Produccin, Distribucin y/o Comercializacin Artesanal

Produccin, Procesamiento, Distribucin y/o Comercializacin
Acucola
Produccin, Procesamiento, Distribucin y/o Comercializacin Agrcola
Produccin, Procesamiento, Distribucin y/o Comercializacin Apcola
Produccin, Procesamiento, Distribucin y/o Comercializacin Avcola
Pecuaria.
Pesquera
As mismo, se explica en la ley que la dinmica socio productiva

nacional exige incrementar la capacidad de respuesta institucional, con
eficiencia y pertinencia, dando oportunidad al MPPCO a impulsar el proceso
de transformacin que viene adelantando, en el caso especfico con las
Oficinas Regionales, transformadas en Unidad de Desarrollo Industrial y
Comercial (UDIC), a travs de las cuales centralizarn los servicios en cada
regin, ajustando sus proyectos para ofrecer asesora tcnica y
acompaamiento oportuno en los procesos de produccin, distribucin y
comercializacin de bienes e insumos.
Sobre la base de lo expuesto anteriormente, y dada la importancia que
ello representa para el cumplimiento de los programas establecidos por el
Gobierno Nacional, en el marco del proceso de transformacin hacia el
modelo productivo socialista, se justifica el Programa Nacional de Formacin
en Distribucin y Logstica.
Relaciones del PNFDL con el Plan Nacional de Desarrollo
En el Plan de Desarrollo Econmico Social 2007-2013, se expresan

claramente los objetivos, las estrategias y polticas con que se persigue
lograr la satisfaccin de necesidades de ciudadanos y ciudadanas.

El cuadro 2 ilustra la vinculacin del profesional que se propone en el
PNFDL con el Proyecto Nacional Simn Bolvar 2007 2013.

Cuadro N 2
Vinculacin del PNFDL con el PDES 2007-2013 y el Segundo
PSDES 2013- 2019.
PDESN 2007 2013 y el Segundo PSDES 2013 - APORTES DEL PNFDL
2019
El profesional de Distribucin y Logstica orientar su
trabajo hacia la bsqueda de la satisfaccin de
necesidades sentidas, con la intencin de que los bienes
Nueva tica Socialista y servicios lleguen a toda la poblacin de manera justa y
equitativa. Su labor ser cumplida con conciencia
Pretende la refundacin tica y moral de la Nacin ecolgica, con respeto a la identidad cultural y la
venezolana, basado en la fusin de los valores y participacin comunitaria. Lo anterior implica:
principios humanistas que pretende la justicia social, la Conducirse con conciencia tica y moral reflejadas en
equidad y la solidaridad entre los seres humanos y las todos los escenarios, al dar cumplimiento a las normas
instituciones de la Repblica para la satisfaccin de las de la organizacin, actuando de manera transparente y
necesidades fundamentales. dispuesta a dar cuenta permanentemente a toda la
Hace nfasis en el valor del trabajo creador y productivo. comunidad institucional, al entorno local, regional y al
Promover el trabajo colectivo, organizado para que los ente rector.
trabajadores o trabajadoras gestionen de manera Una aplicacin racional, tica y con conciencia
directa, democrtica y armnica la produccin de los
ecolgica de las herramientas del mercadeo
bienes y la prestacin de servicios.
(mercadeo con responsabilidad social), en la bsqueda
del desarrollo endgeno sustentable.
II. Continuar construyendo el Socialismo Bolivariano del
Siglo XXI, en Venezuela, como alternativa al sistema
Una aplicacin ajustada al rea de comercio y
mercados as como de la logstica y distribucin justa
destructivo y salvaje del capitalismo y con ello asegurar
de bienes y servicios de herramientas para lograr
la Mayor suma de seguridad social, mayor suma de
cambios actitudinales como: la gestin integral de los
estabilidad poltica y la mayor suma de felicidad para
residuos, sustancias y desechos slidos y peligrosos
nuestro pueblo.
(responsabilidad social).
La investigacin social y comercial como herramienta
para identificar y responder a las necesidades no
atendidas de la poblacin, ejerciendo soberana e
independencia productiva.
Desenvolverse en el mundo de la economa social al
evaluar las diferentes alternativas organizacionales
insertas en el modelo y adecuarse a alguna de las
modalidades que se ajuste a sus requerimientos y el
de su entorno.
Continuacin del cuadro 2

PDESN 2007 2013 y el Segundo PSDES 2013 - 2019 APORTES DEL PNFDL
Modelo Productivo Socialista El PNFCL preparar un profesional con capacidades

El modelo productivo responder primordialmente a las para:
necesidades humanas y estar conformado bsicamente
por las empresas de produccin social (EPS), en las Evaluar las diferentes alternativas
cuales no existe discriminacin social en el trabajo, ni organizacionales del modelo econmico social y
privilegios asociados a la posicin jerrquica, con una adecuarse a las que se ajusten a sus requerimientos y al
planificacin participativa y protagnica. Se propiciar la de su entorno.
formacin del tejido productivo entre las EPS. Produccin de bienes y/o servicios ajustados a
Se avanzar en la consolidacin del carcter endgeno los requerimientos de las comunidades y vinculados con
de la economa, mediante la utilizacin progresiva de los los lineamientos de Estado.
recursos del pas, dando prioridad a la satisfaccin de Concretar intercambios en los mercados locales,
las necesidades sentidas por la poblacin y se regionales, nacionales e internacionales con criterio de
fomentarn las innovaciones para hacer eficiente la solidaridad, cooperacin, complementariedad y
produccin y lograr ventajas comparativas. responsabilidad.
Sern desarrollados con especial nfasis la produccin
Consideracin de los modelos existentes en la
de alimentos (garanta de la seguridad alimentaria), la
construccin de un modelo de participacin y desarrollo
manufactura en general y los servicios bsicos para la
autctono que potencie la toma de decisiones y se
poblacin.
anteponga a los principios de subordinacin laboral
(relacin de iguales).
III. Convertir a Venezuela en un pas potencia en lo El profesional estar en capacidad de desarrollar
social, lo econmico y lo poltico dentro de la gran alianzas estratgicas para el enriquecimiento de las
potencia naciente de Amrica Latina y El Caribe, que relaciones internacionales con los pases de nuestra
garanticen la conformacin de una zona de paz en Amrica y El Caribe.
nuestra Amrica.
El fortalecimiento y reimpulso de las
Alianzas Bolivarianas para los Pueblos de nuestra
Amrica (ALBA) y Petrocaribe. as como dinamizar
los nuevos espacios regionales; la Unin de
Naciones Suramericanas (UNASUR) y la
Comunidad de Estados Latinoamericanos y
Caribeos (CELAC).
Nueva Geopoltica Nacional Incentivar un modelo de produccin y consumo
Articular la construccin y organizacin espacial de un ambientalmente sustentable garantizando la
nuevo modelo socio-productivo endgeno, con el fin de conservacin y uso adecuado de los recursos naturales.
mejorar la calidad de vida y equilibrar el patrn de
ocupacin territorial, fundamentado en el desarrollo
Fomentar la gestin integral de los residuos,
sustancias y desechos slidos y peligrosos.
sustentable con reconocimiento de la estructura fsica,
socio cultural, econmica, institucional y ambiental Apoyar la organizacin y la participacin de los
actual, propias de cada localidad. En los ejes de trabajadores en la gestin de las empresas.
desconcentracin, se dar impulso a las actividades Promover la formacin de la organizacin social
productivas con ventajas de localizacin y aglomeracin en la difusin de experiencias organizativas
con nfasis en aquellas que apunten a la soberana comunitarias, creando canales efectivos para la
alimentaria y la industria transformadora orientada a la contralora social.
produccin de bienes de capital, intermedios y de Lograr la Soberana Alimentaria,
consumo final. desencadenando nuestro potencial agro productivo.
Desarrollar nuestras capacidades cientfico-
I. Defender, expandir y consolidar el bien ms preciado
tcnicas, creando las condiciones para el modelo
que hemos reconquistado despus de 200 aos: La
innovador, transformador y dinmico, orientado hacia el
Independencia Nacional.
aprovechamiento de las potencialidades y capacidades
nacionales.
Fuente: Equipo PNFDL (2014)

Plan de Estudios del PNFDL
Descripcin del Programa
La estructura curricular se concibe como un conjunto de actividades

agrupadas sobre la base de ejes de formacin Estos ejes se constituyen
como ejes temticos de formacin integral que, a los efectos del PNFDL, se
organizan del siguiente modo:
Los ejes Epistemolgico-Heurstico, Socio-Cultural-tico-Poltico y
Profesional, se conciben como ejes longitudinales en vista de que se
desarrollan a lo largo de toda la formacin del TSU y del Licenciado y se
corresponden, respectivamente, con los Ejes Trabajo Productivo, tico-
Poltico, Epistemolgico y como ejes transversales Socio-Ambiental y
Esttico-Ldico.
Eje Trabajo Productivo. Se constituye como eje central y se desarrolla
a lo largo del Programa Nacional de Formacin. Los proyectos tienen
carcter socio comunitario con el propsito de dar respuesta o resolver
problemas concretos en el mbito local, regional o nacional.
El Proyecto puede llevarse a cabo del siguiente modo:
Un proyecto por ao, lo que equivale a la realizacin de dos (2)
proyectos para la obtencin del ttulo de TSU y de cuatro (4) proyectos para
la obtencin del ttulo de Licenciado.
Otra opcin sera un proyecto de mayor complejidad efectuado durante
dos (2) aos para la obtencin del ttulo de TSU, y otro proyecto efectuado
durante dos (2) aos ms para la obtencin del ttulo de Licenciado.
Eje tico - Poltico. Se constituye como espacio de reflexin,
sistematizacin y accin para la formacin del participante en Distribucin y
Logstica, con una perspectiva social, poltica, tica y profesional, integral e
integradora de saberes.
De igual modo busca consolidar los valores de libertad, independencia,
paz, solidaridad, bien comn, integridad territorial y convivencia que apuntan

hacia un desarrollo integral y sustentable, mediante la insercin del
participante en una dinmica de aprendizaje y construccin de saberes,
caracterizada por:
El conocimiento de las potencialidades y vulnerabilidades de la
Geopoltica de Venezuela.
La problematizacin de las percepciones e ideas en reas vinculadas
al conocimiento de la macro comercializacin.
La indagacin sistemtica del comportamiento del entorno y los
acuerdos y alianzas estrategicas que tenga el pas a nivel
internacional.
El compromiso de asumir los retos que implica la transformacin de la
sociedad, la lucha por la soberana y la integracin latinoamericana y
caribea.
La participacin como forma de transformacin social y desarrollo
humano.
El abordaje de la tecnologa de la informacin y su incidencia en la
economa y la transformacin de la sociedad.
Eje Epistemolgico. Esintegrado por unidades de formacin
desarrolladas mediante diversas estrategias y metodologas de aprendizaje.
ste tiene como finalidad darle al participante los conocimientos relevantes
que reflejan el perfil del TSU y Licenciado en Distribucin y Logstica. Los
dominios de aprendizaje adquiridos en estas unidades de formacin se
integran a los proyectos en cuanto a suformulacin y/o ejecucin, los cuales
se fundamentan en la metodologa de proyectos de participacin comunitaria.
Las unidades de formacin del eje epistemolgico del PNFDL se
organizan en las siguientes reas de conocimiento:
Produccin: Incluye Produccin para el Bienestar
Distribucin: Incluye Mercadeo, Investigacin, Economa y Finanzas
Gerencia: Incluye Administracin y Planificacin

El cuadro N3. Ilustra las reas de conocimiento y la relacin con las
unidades de formacin del PNFDL.
Cuadro N 3 reas de Conocimiento del PNFDL
rea Propsito Unidades de
Formacin
Identificar las potencialidades Geopoltica de la
locales para formular Comercializacin Nacional e
proyectos que permitan su Internacional
aprovechamiento, con miras a Comportamiento Humano
la satisfaccin de Legislacin Aduanera
Comercializacin necesidades reales en Sistemas de Comunicacin
empresas constituidas bajo el Comercial
nuevo modelo socialista Logstica y Distribucin
(EPS, UPSD, Redes Sociales
de Distribucin, entre otras)
Generar la informacin de Investigacin Social y

manera oportuna y veraz que Comercial
permita el desarrollo de Estadstica Aplicada a la
proyectos econmico- Comercializacin.
DISTRIBUCION sociales, cnsonos con los
Investigacin objetivos del Plan de
Y
Desarrollo Econmico y
LOGISTICA Social de la Nacin Simn
Bolvar y el Plan Patria 2013-
2019.
Proporcionar herramientas Economa Social

para la fijacin de precios Finanzas Internacionales
justos y sociales que
permitan el acceso a los
bienes y servicios as como la
internacionalizacin de los
Economa y Finanzas
mismos en mercados aliados.
Para ello har uso de
modelos matemticos y la
informtica para simular
escenarios acordes con las
alianzas establecidas
Proporcionar herramientas Organizacin y Mtodos
para la planificacin,
organizacin, direccin y
Administracin
control de las actividades que
realiza en su mbito de
accin.
Conocer el entorno local y Iniciativa Emprendedora
GERENCIA nacional e internacional para Planificacin Estratgica
detectar oportunidades de Anlisis de Escenarios de
promover empresas bajo el Negocios
Planificacin modelo productivo socialista Direccin de Ventas
con miras a un crecimiento
de intercambio hacia los
pases aliados con visin
futurista.
Contribuir con el desarrollo de Fundamentos de Produccin
las nuevas relaciones de Innovacin y Desarrollo
produccin con base en la
propiedad social de los
PRODUCCION Produccin para el Bienestar medios productivos que
permita la innovacin y
desarrollo de bienes y
servicios que cumplan con los
estndares de calidad.

De acuerdo con las reas de conocimiento, se elabor el Plan de estudio para el PNFDL.
Cuadro N 4.
De acuerdo con las reas de conocimiento, se elabor el Plan de estudio

para el PNFDL. Cuadro N 4.

Cuadro N 4. Plan de Estudios del PNFDL
CDIGO UNIDADES DE FORMACIN HTE HTA HTI UC EJE INTEGRADOR

UPTAEB y el PNF en Distribucin y Logstica 60 36 24 2 Trabajo Productivo
Proyecto Nacional y Nueva Ciudadana 84 48 36 3 tico Poltico
Trayecto Inicial
Matemtica 60 36 24 2 Epistemolgico
Ciencia y Tecnologa 48 24 24 2 Epistemolgico
Taller de Gestin de Riesgo y Proteccin
30 15 15 1 Socio- ambiental
Civil
Sub-Total 12 semanas
282 159 123 10
Proyecto: Diagnostico y Pronstico del
540 288 252 18 Trabajo Productivo
entorno social y comercial local.
Dialctica del desarrollo endgeno y
72 36 36 3 tico Poltico
exgeno
Investigacin Social y Comercial 180 108 72 6 Epistemolgico
Trayecto I
Geopoltica de la Comercializacin 54 36 18 2 Epistemolgico

Economa Social 108 72 36 4 Epistemolgico
Ingls 144 72 72 4 Epistemolgico
Estadstica Aplicada 180 108 72 6 Epistemolgico
Socio Ambiental I: Comunidad, Comercio e
Socio- ambiental
Impacto Ambiental 90 36 54 4
Esttico Ldico I 72 36 36 3 Esttico Ldico
Sub - Total 1440 792 648 50 36 semanas
Proyecto: Impulso al Desarrollo Econmico

y Social Local
Logstica y Distribucin 144 72 72 4 Epistemolgico
Sistemas de Comunicacin Comercial 54 36 18 2 Epistemolgico
tica y Comportamiento Humano 54 36 18 2 Epistemolgico
Trayecto II
Fundamentos de Produccin 144 72 72 4 Epistemolgico

Fundamentos Legales del comercio e
144 72 72 4 Epistemolgico
Iniciativa Emprendedora
Los Organismos de Planificacin y
Financiamiento del Estado en el nuevo 72 36 36 2 tico Poltico
contexto poltico y social
Portugus 144 72 72 4 Epistemolgico
Socio Ambiental II: Ambiente y Desarrollo
Socio- ambiental
Sustentable 90 36 54 4
Esttico Ldico II 72 36 36 3 Esttico Ldico
Sub - Total 1458 756 702 47 Esttico Ldico
36 semanas
Total TSU 2898 1458 1350 97
TITULACIN: TCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN DISTRIBUCIN Y LOGSTICA

CDIGO UNIDADES DE FORMACIN THE HTA HTI U.C. EJE INTEGRADOR
Proyectos de Integracin internacional 540 28 252 18 Trabajo Productivo

Esquemas de Cooperacin Econmica y
72 36 36 2 tico Poltico
Financiera: ALBA, Mercosur, Caribe, otras
Geopoltica de la Comercializacin Mundial 72 36 36 3 Epistemolgico
Gestin de la Calidad 72 36 36 2 Epistemolgico
Trayecto III
Finanzas Internacionales 72 36 36 2 Epistemolgico

Organizacin y Mtodos 72 36 36 2 Epistemolgico
Legislacin Aduanera 72 36 36 2 Epistemolgico
Gestin Comercial 144 72 72 4 Epistemolgico
Mandarn 144 72 72 2 Epistemolgico
Socio Ambiental III: Responsabilidad y
Corresponsabilidad Ambiental en la Gestin 90 36 54 4 Socio- ambiental
Comercial
Esttico Ldico III 72 36 36 3 Esttico Ldico
Sub. Total 1422 720 702 44 36 semanas

Proyecto: Control y Evaluacin de Gestin
Comercial Nacional e Internacional
Tecnologa, Sociedad y Economa 90 36 54 2 tico Poltico
Logstica de Comercializacin Internacional 144 72 72 4 Epistemolgico
Gestin del Talento Humano 72 36 36 2 Epistemolgico
Trayecto IV
Anlisis de Escenarios de Negocios 72 36 36 3 Epistemolgico

Planificacin Estratgica 126 72 54 4 Epistemolgico
Socio Ambiental IV: Desarrollo de Proyectos
ambientalmente sustentables.
Esttico Ldico IV 72 36 36 3 Esttico Ldico

Total Licenciado 5526 2880 2646 181
TITULO DE LICENCIADO EN DISTRIBUCIN Y LOGSTICA
Referencia: HTE: Horas Totales del Estudiante; HTA: Horas Totales Asistidas; HTI: Horas
Totales Independientes; UC: Unidades de Crdito.

Cuadro N 5. Unidades Complementarias por Trayecto
Trayecto Eje Socio-Productivo Saberes Complementarios
I Semestre II Semestre
I Diagnstico y TIC Fundamentos TIC Aplicacin

Pronstico del Entorno Lectoescritura Lectoescritura
Social y Comercial
II Incubacin de Empresa Fundamentos de TIC Finanzas

Derecho Estructura de Costos y
Fundamentos Fijacin de precios
Contables
III Proyectos de Indicadores Gestin Limpia
Integracin Macroeconmicos
Internacional
IV Control y Evaluacin de Gestin Limpia Taller Indicadores de
Gestin Comercial Gestin
Cuadro N 6 Propsito de las Unidades de Formacin
Unidad de Formacin Propsitos

Contenidos orientados al anlisis y aplicacin de
Matemtica herramientas estadsticas, investigacin, proyecciones,
planes de ventas, otras.
Adquirir habilidades para la comprensin de la Ciencia
y la Tecnologa y su influencia en el rea social y
Ciencia y Tecnologa econmica. Enmarcado en los valores de justicia,
equidad y solidaridad en las actividades comerciales de
las empresas.
Refleja la integracin del participante con las
comunidades, en las cuales se realiza diagnsticos con
el fin de detectar necesidades y los recursos de los que
disponen las mismas. Forma parte del Eje Trabajo
Productivo.
Espacio de discusin que permita reconocer los
peligros del uso inadecuado de los recursos
Dialctica entre desarrollo endgeno y
disponibles, a diferencia del uso racional de los
exgeno
mismos, con miras hacia el desarrollo local y con alta
participacin de las comunidades.
Investigacin Social y Comercial Genera la informacin de manera oportuna y veraz que
permita el desarrollo de proyectos econmico-sociales,
cnsonos con los objetivos del Plan de Desarrollo
Econmico y Social de la Nacin Simn Bolvar y los

planes de desarrollo local.
Proporciona el conocimiento de las ventajas que ofrece

la ubicacin geogrfica del pas para el comercio, la
explotacin pesquera, maderera, minera y las
Geopoltica de la Comercializacin
comunicaciones fluviales, areas y terrestres; as como
las vulnerabilidades que su gran extensin representa
para su resguardo y seguridad.
Base conceptual del modelo de economa comunal que
nace desde el Desarrollo Endgeno Socialista y que
Economa Social fortalece las empresas de produccin social, redes
socio-productivas, con propsitos de autogestin y
cogestin.
Idioma que facilita las relaciones comerciales a nivel
Ingls
mundial.
Herramienta para el anlisis e interpretacin de la data
que, a nivel social y comercial, permita la toma de
decisiones en diversidad de escenarios. El uso de
programas computarizados en unidades de formacin
Estadstica Aplicada
como Investigacin Social y Comercial, Fundamentos
de Produccin, Direccin de Ventas, Planificacin
Estratgica Prospectiva y Anlisis de Escenarios de
Negocios.
Su contenido est dirigido a la formacin integral del
participante con el propsito de crear conciencia en el
Socio Ambiental I: Comunidad e Impacto
uso racional de los recursos con procesos productivos
Ambiental
que no daen el sistema ecolgico ni la salud de los
habitantes de la comunidad.
Eje transversal del Programa, cuyo objetivo es la
sensibilizacin hacia las artes, cultura, deportes, entre
Esttico Ldico
otros, de tal manera permita las relaciones entre los
pares.
Da continuidad al Diagnstico elaborado en el Proyecto
inicial, convirtiendo oportunidades en posibles
Proyecto. Incubacin de Empresas
desarrollos de empresas de produccin social de
bienes y servicios.
Proporciona el conocimiento del esquema de
produccin, transformacin y distribucin de los bienes
y servicios que se generan en las empresas de
Logstica y Distribucin produccin social, de manera que lleguen a todos de
forma oportuna, equitativa, y a precios justos, dando
cumplimiento al objetivo de Seguridad Alimentaria,
contemplada en los Planes de la Nacin.
Promover las diversas alternativas de la comunicacin
comercial para ser aplicadas en el desarrollo de tcticas
Sistemas de Comunicacin Comercial
y programas efectivos en produccin, logstica,
distribucin y consumo econmicamente sustentable.
Reconoce las caractersticas del prosumidor y sus
necesidades frente a la variedad de bienes y servicios
que ofrecen las empresas existentes para cubrirlas, con
tica y Comportamiento Humano criterios de racionalidad. Destinada a resaltar los
valores de justicia, equidad y solidaridad en las
actividades comerciales que se realizan en las
empresas, en funcin del bienestar comn

Relaciona al profesional de la Comercializacin con los
programas de produccin, permitindole conocer los
ciclos de fabricacin, el manejo de inventarios,
Fundamentos de Produccin
garantizando as la entrega a tiempo y con
responsabilidad de los bienes y servicios a lo largo de
las cadenas socio productivas.
Fomenta la cultura emprendedora que promueva la
creacin de empresas que generen fuente de trabajo y
Fundamentos Legales del Comercio e mejoren la calidad de vida de los habitantes de las
Iniciativa Emprendedora e Innovadora comunidades. Se estudia la factibilidad econmica y
social de los posibles desarrollos, en concordancia con
los planes locales.
Facilitar la informacin de los organismos de
Los Organismos de Planificacin del
planificacin estadales, as como las entidades
Estado en el nuevo contexto poltico y
crediticias del Estado para la creacin y/o consolidacin
social.
de empresas sociales.
Idioma que facilita las relaciones con Brasil, como
Portugus segundo socio de importancia comercial para nuestro
pas.
Propende a la internacionalizacin de las empresas de
produccin social, una vez cubiertas las necesidades
Proyectos de Integracin internacional nacionales. Ello reafirma la lnea estratgica de
Geopoltica Internacional del Plan de la Nacin 2007-
2013 y el Plan Patria 2013 2019.
Constituye espacio de discusin sobre integracin
Esquemas de Cooperacin Econmica y
latinoamericana y otras posibles alianzas que permitan
Financiera: ALBA, Mercosur, Caribe, otras
el intercambio de bienes y servicios.
Herramienta que permite establecer estrategias
gerenciales basadas en un diagnstico del ambiente
Planificacin Estratgica interno y externo de las empresas, a objeto de visionar
alternativas de crecimiento y consolidacin de las
mismas.
Analiza las los mecanismos a utilizar por el sector
exportador y las facilidades para tal fin; as como el
Finanzas Internacionales funcionamiento de los organismos internacionales que
intervienen en la comercializacin de bienes y servicios
a nivel mundial.
Ciencia que permite la sistematizacin de los procesos
organizacionales, en la bsqueda de la eficiencia y
efectividad para la realizacin de los mismos. Por ende,
Organizacin y Mtodos suministra herramientas de diseo de estructuras
acorde a lo planteado en la lnea estratgica Modelo
Productivo Socialista del Plan de 2007-2013 y El Plan
Socialista 2013 - 2019
Proporciona las orientaciones y normativas que en
Legislacin Aduanera materia legal sustentan la exportacin e importacin de
bienes y servicios hacia y desde los pases aliados.
Gestin Comercial Proporciona el conocimiento que el profesional debe
poseer sobre tcnicas a ser aplicadas en los puntos de
distribucin y logstica comercial, tales como
biceabastos, abastos, mercales, entre otros. A travs de
indicadores podr medir el logro de objetivos,
previamente establecidos
Mandarn Idioma que facilita las relaciones con pases asiticos,

los cuales han venido avanzando en relaciones
comerciales de bienes y servicio, as como tecnologas
de punta.
Proyecto: Control y Evaluacin de Gestin El proyecto de produccin inicialmente formulado,
Comercial Nacional e Internacional deber plantear indicadores de gestin que permitan
medir la eficacia, efectividad y eficiencia de las
actividades formuladas en las estrategias y planes de
accin, con el fin de solventar las debilidades y
potenciar fortalezas.
Analiza el uso de la tecnologa y su incidencia en el
Tecnologa, Sociedad y Economa
desarrollo econmico y de la sociedad en general
Aporta herramientas que guen al profesional en
Geopoltica de la Comercializacin Comercializacin en sus actividades en el marco de
Mundial alternativas de negocios como trueques y libre
comercio.
Comprende el significado e importancia de la
planificacin del talento humano a fin de integrar la
planificacin estratgica de la organizacin y la
planificacin del talento humano, en diferentestipos de
Gestin del Talento Humano
organizaciones, que permitan el seguimiento a su
incorporacin, permanencia y bienestar generando un
ambiente saludable y seguro para la mayor suma de
felicidad posible.
Provee informacin sobre oportunidades de negocios
entre empresas o del Estado con otros pases. Hace
Anlisis de Escenarios de Negocios uso de la informtica, a travs de programas
especializados para aprovisionamiento, ventas y
relaciones directas con los clientes
Instruye en lo relacionado a Normas de calidad nacional
e internacionales como COVENIN, ISO, otras, para
Gestin de la Calidad cumplir con las especificaciones exigidas por estas en
materia de produccin, embalaje, logstica y distribucin
de bienes y servicios.
Proporcionar herramientas, estrategias y
procedimientos para el desarrollo de Negocios
internacionales y procesos de internacionalizacin en
distintos mbitos comerciales, que le permitan poner en
Logstica de la Comercializacin
prctica los conocimientos para llevar a cabo
Internacional
estrategias de acceso a mercados extranjeros lo cual le
permita contribuir con el Desarrollo de la Economa
Nacional contribuyendo con el PIB, la Balanza de
Pagos y el bienestar de la sociedad

Sinpsis de Contenidos de Las Unidades De Formacin
Para la elaboracin de los sinpticos se realiz una Jornada Curricular

con docentes de diferentes especialidades y curriculistas que ofrecieron sus
aportes en cuanto a los aspectos del conocer, hacer, ser y convivir.
Actualmente se encuentran desarrolladas el 100% de las Unidades
Curriculares las cuales se presentan en carpeta anexa, propuestas que estn
sujetas a revisin y mejoras.
Lneas de Investigacin
La informacin recabada en el diagnstico permiti establecer las lneas

de investigacin para el Programa Nacional de Formacin en Distribucin y
Logstica, como paso previo para el diseo de la matriz curricular, ya que las
mismas orientarn el desarrollo de investigaciones propias del Eje Trabajo
Productivo que representa el punto de partida para el desarrollo de las
unidades de formacin de cada trayecto a lo largo de todo el PNFDL.
Las lneas de investigacin son ejes ordenadores y estructuradores de
los procesos de investigacin que son realizados a nivel de pregrado y
postgrado. stas son ejecutadas, de forma colaborativas, multidisciplinarias,
interdisciplinarias y transdisciplinariamente a travs de comunidades
cientficas con el propsito de desarrollar el conocimiento de una disciplina,
en la bsqueda de resolver problemas. En el caso que estamos tocando es
el de la distribucin, tal como se define en la Ley Orgnica del Sistema
Econmico Comunal, dentro del mbito de influencia de nuestra universidad,
con alcance regional, nacional e internacional.
Las lneas propuestas estn enmarcadas en el rea Institucional de
Investigacin, Desarrollo Econmico y Social, y estn representadas por:
Lnea 1: Gestin y nuevas formas de produccin social.
Lnea 2: Distribucin de bienes y servicios en el nuevo modelo de
desarrollo social.

Lnea 3: Gerencia de innovacin en sistemas de Distribucin y
Logstica.
Perfil del Profesional Formado en el PNFDL
El perfil del egresado en PNFDL es un profesional integral,

comprometido con el desarrollo humano, econmico, social territorial,
contribuye a la bsqueda de la mayor suma de felicidad posible,
encomienda que nos dej el Presidente Hugo Rafael Chvez Fras.
Con destrezas para detectar y solucionar problemas propios en su

mbito de actuacin, mediante la creatividad, anlisis y comprensin
organizacional dentro del marco legal vigente, que le permita integrarse con
conciencia al desarrollo socioeconmico, poltico, sustentable y sostenible,
acompaado por una alta motivacin, utilizando de forma oportuna las vas
de consulta colectiva, el trabajo en grupo y los mtodos de investigacin.
Debe ser un ciudadano integral proactivo, creativo, crtico, innovador,
emprendedor y solidario: (a) que practique y respete los valores
humansticos, con aptitudes para desempearse operativamente en todas las
fases del proceso del intercambio de bienes y servicios como la distribucin,
de los mismos, desde un enfoque humanista social dialctico, involucrado en
la investigacin, con una perspectiva interdisciplinaria y transdisciplinaria; (b)
que considere y valore con espritu de apertura los saberes ancestrales-
populares, con vocacin de servicio comunitario y clara consciencia
revolucionaria acerca de las condiciones de dependencia que padece
Venezuela, Latinoamrica y el Caribe, y en especial los excluidos pases del
sur.
El Tcnico Superior en Distribucin y Logstica: Perfilar como un
profesional con capacidades para realizar propuestas en la creacin de
empresas, la oferta de bienes y servicios, mejora de los existentes,
valorando los recursos locales disponibles en el contexto del nuevo modelo
productivo socialista.

El mbito de trabajo para este profesional estar representado
fundamentalmente por el tejido empresarial del Estado Venezolano, as como
tambin las empresas productivas del sector privado que contribuyen con el
desarrollo territorial y nacional, un profesional de gerencia media que
formula propuestas y estrategias para las mejoras continuas, bajo el marco
legal correspondiente. Estar en capacidad de:
Valorar los recursos locales disponibles para proponer la incubacin
de empresas en el contexto del nuevo modelo productivo socialista.
Fijar el precio de bienes y servicios, con base a los costos totales ms
un margen de beneficio en concordancia con las polticas establecidas
por el Estado, normadas a travs de los organismos competentes
como SUNDDE.
Desarrollar nuevos productos y/o mejora de los existentes de acuerdo
con necesidades sentidas, planes y proyectos emanados por los
entes de Desarrollo Econmico y Social de la localidad, en la
bsqueda del bienestar social.
Dar a conocer los beneficios de los bienes y servicios a travs de una
campaa educativa hacia el prosumidor, consumidor y los productores
con el propsito de concientizar el uso y consumo racional de los
mismos, sin menoscabo del medio ambiente.
Desarrollar estrategias y tcticas para la logstica y distribucin de
bienes y servicios con sentido de responsabilidad social.
El profesional formado como Licenciado (a) en Distribucin y

Logstica es un profesional con sentido transformador, creativo, integral,
enmarcado en las Ciencias Econmicas y Sociales, e integrado a un
Proyecto de Control y evaluacin de gestin Comercial e Internacional, con la
capacidad de gestionar de manera oportuna y eficaz la Distribucin de
bienes y servicios que satisfagan las necesidades reales de la poblacin,
desarrollando una Logstica adecuada para que dichos bienes y servicios

lleguen a su destino con costos y precios justo, respetando y tendr
habilidades para:
Facilitar procesos de intercambio y de informacin que conduzcan a la
mejora de las condiciones de vida de las comunidades, y ofrecer
alternativas de desarrollo fundamentadas en la obtencin o utilizacin
de los recursos institucionales, organizacionales, comunales, locales o
regionales.
Actuar desde la perspectiva del nuevo modelo de desarrollo social
como un sujeto orientador de la comunidad en el sector productivo y
social, como facilitador de la creacin de programas de desarrollo
endgeno integral para fortalecer la economa social, la articulacin
equilibrada de la cadenas productivas, la participacin social y el
poder popular en las comunidades y los espacios pblicos de decisin.
Fomentar la prctica de la conservacin y el mejoramiento de los
recursos locales, enfatizando el desarrollo de prcticas que valoren la
participacin de los licenciados en Distribucin y Logstica, la
adaptacin de las unidades de produccin y de negocios a las
necesidades locales y las condiciones ambientales.
Propiciar el intercambio de saberes y colocarlos al servicio de las
comunidades, fortaleciendo sus potencialidades para el mejoramiento
de sus condiciones de vida.
Desarrollar proyectos relacionados con la distribucin,
comercializacin y reciclaje de bienes y servicios bajo un enfoque
ecolgico, optimizando los sistemas de informacin y comunicacin.
Potenciar redes de innovacin para la capacitacin y la organizacin
de las personas y los colectivos, con el objeto de mejorar la
produccin, la transformacin y la distribucin de los rubros
prioritarios, integrando equilibradamente la diversidad de actores
socio-comunitarios y generando las condiciones socio-productivas
necesarias para garantizar la soberana nacional.

Crear, mejorar, combinar y utilizar prcticas, tecnologas ecolgicas y
socialmente apropiadas y apropiables, que permitan una
racionalizacin eficiente y sustentable de los recursos, en los procesos
de produccin, transformacin, conservacin y distribucin, a fin de
asegurar la calidad de los bienes y servicios.
Aplicar de manera crtica, autocrtica y dialgica los conocimientos,
asumiendo las responsabilidades sociales, polticas, laborales,
tcnicas y ticas en su mbito de formacin y desempeo profesional.
Formacin en Estudios Avanzados
El Licenciado en Distribucin y Logstica tendr la sustentacin terico-

prctica para proseguir a estudios avanzados en reas especficas como:
Distribucin Agrcola, Distribucin de Bienes y Servicios, Comercio
Internacional, entre otros.
Especializacin:
Comercio Justo de Bienes y Servicios: El mismo tendr la
formacin para fiscalizar, controlar y promover las prcticas ticas del
proceso de produccin y consumo.
Cooperacin Internacional: Conoce los problemas bilaterales entre
pases, sus planes econmicos, polticos, sociales y sobre la
soberana.

REFERENCIAS
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http://www.asambleanacional.gob.ve/index.php [Consulta: 2009, Octubre
21]
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Texto traducido por Mercedes Vallejo. Caracas: Unidad de Publicaciones
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Parra, G. (2002). La universidad se reforma v. Educacin, reforma y sociedad
del conocimiento. Caracas: Editorial Metrpolis C.A.
Sangronis Padrn, J. (2009) Apropiacin y produccin socio-ecolgica para
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Universidad Politcnica Territorial Andrs Eloy Blanco (2014). Sala
Situacional.
Zambrano, L (2008). Desarrollo Endgeno Socialista y Defensa
Popular.LivenEditores,C.A

ANEXOS

ANEXO A
SUSTENTACIN DEL EJE TCNICO

SUSTENTACION DEL EJE TCNICO
El presente informe tiene como finalidad exponer la sustentacin del

Tcnica (Eje Tcnico) del Programa Nacional de Formacin en Distribucin y
Logstica (PNFDL) de la UPTAEB, con datos objetivos y cientficos a travs
de los cuales se apoya la apertura de este PNF, con el propsito de
fortalecer del Sistema Econmico Social de la Regin y del Pas, en el rea
del justo acceso con equidad de bienes y servicios de la poblacin, as
mismo se busca dar repuesta oportuna a travs de nuestro encargo social y
engranar con el marco de las lneas de investigacin e innovacin pautadas
para la Educacin Universitaria a partir del 2013 por orientacin del convenio
con el Consejo Federal de Gobierno (OTR Centro Occidental). Ver Anexo
A.
Uno de los aspectos importantes a considerar en el presente informe
es la ubicacin estratgica del estado Lara, como eje referencial del
desarrollo en nuestro pas, la entidad larense posee una superficie de
19.800 Km2, que representa el 2,2% del territorio nacional, limita al Norte con
el estado Falcn, al Sur con los estados Trujillo y Portuguesa; al Este con el
estado Yaracuy; al Oeste con el estado Zulia. Su capital es Barquisimeto y
sus principales ciudades son: Carora, Cabudare, El Tocuyo, Quibor, Duaca y
Cubiro, con un amplio acervo histrico, cultural y cientfico que le permite la
generacin de la sustentabilidad de la vida de la poblacin, en extensiones
de tierra frtil, agua, industrias textileras y produccin azucarera y turstica.
En relacin, al aspecto geogrfico el territorio larense posee una

variedad climtica y ambiental montaoso y semi rido consecuencia de la
combinacin de las distintas variables ambientales dentro de un espacio
tropical. Al Oeste, en la depresin de Carora, la comunidad forestal es pobre
con predominio de espinares ralos y xerfilas. En el sector oriental se
encuentran bosques deciduos o semidecduos primarios. Los cujes y
cardones dominan las zonas centrales y norteas, mientras que hacia el Sur

y en las zonas montaosas la cobertura vegetal va desde los matorrales a
los bosques semihmedos.
La fertilidad de algunos valles permite el cultivo de la caa de azcar,
el sisal y las frutas, hortalizas y en las zonas altas se cultiva el caf. La
hidrografa est dominada por el ro Tocuyo, el cual nace en el pramo de
Cend (3.590 m) en los lmites con el estado Trujillo y forma parte de la hoya
del mar Caribe. Otros ros de importancia son el Misoa y el Riecito,
pertenecientes a la cuenca del lago de Maracaibo y los ros Portuguesa,
Morador, Sarare y Turbio que drenan hacia la cuenca del Orinoco.
El clima del estado es clido. Al norte de la depresin de Carora, el
clima es semirido, la precipitacin promedio anual es menor de 500 mm., y
la evapotranspiracin es superior a 1.800 mm anuales.
En la actividad econmica, por su ubicacin geogrfica ha sido
siempre un gran centro comercial donde convergen desde hace mucho
tiempo y an lo siguen haciendo, comerciantes, agricultores, ganaderos entre
otros. El estado en general, puede considerarse principalmente agrcola,
pues es la actividad que ocupa la mayor cantidad de mano de obra. Gran
productor de caf, caa de azcar, cocuiza, maz, productos frutales, ctricos,
papas, tomates, pimentones, cebollas y ltimamente uvas para la
elaboracin de vinos de mesa. Vale la pena asimismo mencionar la
actividad maderera de la zona, donde crecen samanes, cedros, ceibas,
dividive y otros.
La actividad ganadera est representada en el municipio Torres,
productor de ganado vacuno, caprino, porcino, caballar y ovino. Hay un
importante desarrollo en la avicultura, apicultura y en la produccin de rones
de alta calidad.
En cuanto al turismo, el obelisco ms alto de Venezuela se encuentra
en Barquisimeto, desde donde se puede contemplar sus famosos
atardeceres, razn por la cual se le conoce como la Ciudad de los
crepsculos. Tambin cuenta con actividades culturales, musicales, museos,

templos y teatros, son dignos de visitar la zona histrica y colonial de Carora,
las reliquias de El Tocuyo, ciudad que fuera fuertemente afectada por un
terremoto en 1950. Quibor con sus museos y famosa artesana y
arqueologa; Sanare, bello pueblo enclavado en los Andes, donde tambin se
puede adquirir bella artesana.
Grfico N 1 Mapa del Estado Lara
Fuente: INE (2014)
En el ao 2011 la poblacin residente en esta entidad fue de

1.774.867 personas, 218.452 habitantes ms que los (Hab/Km2)
registrados en el Censo 2001. Esto representa un crecimiento relativo de
14%, y una tasa de crecimiento geomtrica interanual de 1,3%. Si la cifra
registrada por el Censo 2011 es comparada
con la de 1961, resulta que el volumen de
poblacin se ha incrementado en 3,6 veces, al pasar de 489.140 a
1.774.867 habitantes.
Segn los datos antes referidos, el municipio Iribarren ocupa el primer lugar
para ambas fechas censales, concentrando un poco ms del 56% de la
poblacin total de la entidad. Esto significa que 2 de cada 4 de los habitantes
del total de la Entidad, son residentes habituales del municipio Iribarren.
Tambin, se observa que si a este municipio se agregan los residentes
de los municipios Torres, Palavecino y Morn, los cuatro municipios
mencionados agrupan un poco ms del 80% de la poblacin total de la
entidad. Se puede resaltar que en el municipio Iribarren se encuentra la
parroquia Juan de Villegas, donde residen 344.196 habitantes, lo que
representa el 34,5% de la poblacin de dicho municipio. En el municipio
Torres, la parroquia Trinidad Samuel concentra 107.733 habitantes, que
representa 58,1% de la poblacin del municipio.

El estado Lara est constituido por una poblacin mayoritariamente
joven, que llega a una edad mediana de 27 aos para 2011, edad en la cual
la poblacin queda dividida en una mitad ms joven y la otra de ms edad.
A continuacin se presenta un cuadro referencial de proyeccin del
crecimiento de la poblacin entre los aos 2008 y 2020, lo cual permite
estimar la necesidad de aperturar el Programa Nacional Formacin en
Distribucin y Logstica en nuestro Estado. Para as crear y reforzar una
poltica de planificacin y desarrollo que permita dar respuestas a las
generaciones futuras.
Cuadro N7Estado Lara. Poblacin total estimada. Aportes de los

factores de crecimiento. Aos 2008, 2010, 2018 y 2020
Aos Poblacin total Crecimiento Poblacin

vegetativo Inmigrante
2008 1.866.099 26.648 328.346
2010 1.950.063 27.800 343.623
2018 2.311.828 32.782 407.371
2020 2.361.532 33.439 425.076
Fuente: A.C. DELFOS XXI Consultores. Clculos propios. 2008
Fortalezas para la Creacin y Gestin PNF en Distribucin y Logstica

(PNFDL).
De lo antes expuesto, podemos sealar que el estado Lara presenta
fortalezas excepcionales para la apertura del PNF en Distribucin y Logstica;
entre ellas se pueden mencionar las siguientes: Existencia de multimodos de
transporte (Areos, carreteras y ferrocarriles) que ayudan al desarrollo de un
sistema multimodal de transporte y almacenaje, rentable y eficiente para la
produccin, distribucin y abastecimiento a escala nacional e internacional.
Fortaleciendo as las redes alternas de distribucin de productos sin
intermediaciones especulativas.

Barquisimeto es epicentro de comunicaciones hacia los llanos, centro
y occidente del pas; el sector comercio y servicios son altamente
especializados y generadores de empleo, as mismo los principales centros
poblados del estado tienen zonas industriales desarrolladas, posee el mayor
y ms moderno mercado mayorista de Venezuela (MERCABAR), centros de
salud de referencia regional y nacional, igualmente posee la segunda
siderrgica ms importante del pas.
Es importante destacar, que la diversidad de paisajes, ecosistemas y

condiciones climticas que posibilitan distintas actividades econmicas,
existencia de diversos centros de educacin Universitaria (pblica y
privadas), importantes experiencias organizativas en diversos sectores de la
poblacin (EPS, Comunas entre otros), potencialidad para la diversificacin
econmica en funcin de las actividades turstica y artesanal y una mejora
notable del impacto ambiental.
Su alta vocacin agrcola puede ser aprovechada en funcin de la

poltica nacional sobre seguridad alimentaria. Pertenece a un corredor de
infraestructura para la integracin territorial de la nacin, tiene acceso a los
principales mercados nacionales por su ubicacin estratgica, hay variedad
de paisajes y ecosistemas favorables para la diversificacin productiva,
importantes proyectos de infraestructura hidrulica y apoyo crediticio
potencian el desarrollo agro productivo del estado. La cercana al eje Norte
Llanero y los proyectos estructurantes previstos para el estado ofrecen
oportunidades para consolidar a su capital como centro logstico de bienes y
servicios.
A continuacin se mencionan algunos proyectos de manera detallada

a desarrollarse en el estado Lara con Proyeccin a culminarse antes del
2019, los cuales potencian con mayor fuerza el desarrollo econmico y social

de nuestro territorio y a su vez generan la necesidad de mano de obra
tecnificada para el xito de las tareas asignadas en la consolidacin y logro
de metas propuestas, especialmente en el rea de Distribucin y Logstica
como objetivo y meta de nuestra UPTAEB.
Cuadro N8 Proyectos de Desarrollo Econmico y Social del Estado

Lara.
Sector Descripcin Municipio Organismos
El Sistema de Transporte Masivo para Barquisimeto articular TransbarcaMi

comprender 80 unidades con una capacidad de 130 Iribarren
nfra Alcalda
pasajeros cada una, recorrer 30km, contar con 52 paradas.
Palavecino
de Iribarren
Rehabilitacin del sistema de la va frrea ferroviario Centro-

Occidental y estaciones, construccin de un sistema de
sealizacin y de comunicaciones, obras de Tramos Puerto
rodante. Comunicaciones Cabello-Barquisimeto y
Estaciones en los tramos: Barquisimeto, Puerto Cabello, Palavecino MINFRA-IFE
Morn, Yaritagua - Acarigua San Felipe, Urama,
Chivacoa, Yaritagua y Acarigua. La demanda estimada en
operacin es de 400.000 pasajeros/ao, y la carga a
transportar: 2.600.000 Ton/ao.
Transporte y Sistema Ferroviario .Centroccidental- Tramo
Comunicaciones
Barquisimeto-Carora-La Ceiba-La Fra .
Iribarren y
Longitud de 480km. Constituye una alternativa de ruta para la MINFRA - IFE
movilizacin de minerales y productos agrcolas. En el rea se Torres
incorpora al sistema ferroviario un puerto adicional en el sur
del lago de Maracaibo (la Ceiba), que facilitar la salida de
carga al exterior.
Autopista caso de Lcteos Los Andes Acarigua- y Palavecino -

Barquisimeto Construccin,mejoras, ampliacin y
consolidacin Tramos de 6 tramos: La Luca- La Miel (12km);
Palavecino Iribarren - IFE
la Miel-Chupa la Flor (19km); Chupa la Flor La Morita (7km); MINFRA
Iribarren
La Morita-La Campia (5.7km) y La Campia-Los Rastrojos
(4.9km) que dan acceso a la ciudad de Cabudare. El sexto
tramo conduce al estado Portuguesa.
Ingeniera, procura y construccin de 300km de gasoducto de Torres MENPET

Nivel estadal:Ejecucin 30 y 36 para conectar el PDVSA GAS
sistema Anaco-Barquisimeto al Falcn, Lara sistema Ule-

Amuay, tres plantas compresoras en Morn, los Carabobo.
Energtico (Gas) Morros y Altagracia y proyectos asociados al Iribarren
aumento de la capacidad del sistema existente.
Sistema Hidrulico Yacambu: Construccin de obras de Jimnez y MINAMB-

infraestructura hidrulica: presa, obras y de regulacin y Andrs Eloy Sistema
trasvase, obras de aduccin a Barquisimeto planta de Blanco Yacamb
Qubor
tratamiento, sistema de riego del valle de Qubor.
Infraestructuras Planta Receptora y Procesadora La planta pasteurizadora

de apoyo a la tendr una capacidad instalada para procesar 10.000 litros
diarios de leche por turno de 8 horas, 6 das a la
produccin y al Simn
semana lo que asegura que la infraestructura y tecnologa a CVAL
sector terciario Planas
utilizar permitir el crecimiento del sistema, sin requerir de
modificaciones estructurales importantes o la adquisicin de
maquinaria adicional.
Complejo Agro industrial Quibor. Construccin y puesta en

marcha de una Planta Productora de pasta y salsa de tomates
y de pulpa de frutas as como tambin de procesamiento de Jimnez CVAL
verduras, hortalizas y otros vegetales deshidratadas o
congelados.
Matadero Industrial Cooperativo de Qubor. El Matadero Jimnez CVAL

Industrial Cooperativo est concebido para el beneficio de
bovinos, porcinos, ovinos y caprinos, con sala de
despostacin para cada rubro, mediante la figura de
Empresas de Produccin Social (EPS), estimulando la
creacin de Unidades Productivas Comunitarias.
Complejo Agroindustrial Azucarero. Plantea la instalacin de

dos centrales azucareros: uno
CVAL
localizado en el eje tocuyo Qubor, y el otro ubicado en el Torres
sector la Otra Banda, municipio Torres; se estima que cada Jimnez AZCAR
uno tenga una capacidad de molienda de 5.000 toneladas/
caa/ da aproximadamente .
Planta Procesadora de Lcteos. Con capacidad para 36.000 Torres CVAL

Lts. para la produccin de leche y quesos pasteurizados, al
igual que crema de leche y ricota .
Planta Procesadora de Lcteos. Con capacidad para 18.000

Lts. para la produccin de leche y quesos pasteurizados, al
igual que crema de leche y ricota .
Instalacin de una fbrica socialista de concentrados, jugos Jimnez Corporacin

pasteurizados y tubrculos empacados al vaco en un rea de Industias
total de 20000m2, generando un total de 46 empleos directos Intermedias
y 138 indirectos. VenezuelaC.A
.
Consejo
Comunal
Negrete-
Tintorero.
Instalacin de dos plantas de beneficio ubicadas en San Ministerio de

Mateo y Quebrada de Oro, para actividades de lavado, Crespo Alimentacin
despulpado y trillado de caf.
Instalacin de un Complejo Artesanal en la comunidad de Consejo

Negrete. Parroquia Tintorero, generando 20 empleos directos Comunal
Jimnez
y 60 indirectos. Negrete
Tintorero
Construccin de granjas integrales avicolas y porcinas en el CVA

sector Bella Vista, Paso Carora, San Antonio, Santa Ines y Torres
Agua Salada FONDEMI
Plan Integral Productores de Sbila: Diseo piloto para la Iribarren INCES

explotacin sustentable de la sbila, cultivo y comercializacin
racional de la planta, en La Comuna Potrero de Bucare El INIA
Caimito Matatere.
CIARA
Plan de Expansin de la Misin Alimentacin, que rondan los

24.000 millones de bolvares y los 105 millones de dlares a
nivel nacional.
Ministerio del
Dichos recursos estn destinados a la construccin de 35
Poder Popular Palavecino INN
despotadoras y de expendio de carne, 22 centros de acopio,
para la 58 centros frigorficos.
Alimentacin. Iribarren PDVAL
1.000 mercalitos comunales, seis SuperMercales de vveres.
220 Pdvalitos. 9 Abastos Bicentenarios. Moran MERCAL
Seguridad 22 grandes Abastos Bicentenarios, y la adquisicin de 21 Jimnez FARMAPATRIA

centros de expendio mviles de carne.
Alimentaria
24 nuevos centros de FarmaPatria.
23 nuevos centros de cultura alimentaria y nutricional del
Instituto Nacional de Nutricin (INN).
Saneamiento Construccin de la Presa Las Palmas. Controlar el flujo de la Portuguesa, MINAMB

cuenca del ro Cojedes aguas arriba, adems la regulacin
Conservacin y del suministro de agua con fines de riego y el abastecimiento Lara,

de agua potable para los estado Portuguesa, Lara, Cojedes y Cojedes
Yaracuy.
y Yaracuy
Embalse Dos Bocas. Consiste en la construccin de una Portuguesa y MINAMB

presa sobre el ro Acarigua y obras de contencin sobre los
ros Guanare, Portuguesa y Lara. Lara
Aprovechamiento
Plan Regional de los Recursos Hdricos y Saneamiento Iribarren y
de los Recursos integral del ro Turbio : Palavecino
Contempla la construccin de cuatro plantas de tratamiento
ubicadas hacia el norte en los sectores Pavia, Cuj- Tamaca, MINAMB
en el
sur se ubicar en La Campia, municipio Palavecino, al oeste
ro Turbio de la quebrada La Ruezga.
Fuente: Equipo PNFDL (2014).
Estos proyectos de la Regin estn ntimamente entrelazados con los

proyectos que se estn ejecutando a travs del Plan de la Patria 2013
2019, como se expresa en el objetivo estratgico; 1.3.5 en el que establece
que se debe fortalecer y profundizar los acuerdos financieros con socios
estratgicos.
1.3.5.1 Mantener y ampliar el Fondo Conjunto Chino - Venezolano. El Fondo
Conjunto Chino Venezolano, ha resultado en un extraordinario
mecanismo de financiamiento para el Estado venezolano, ya que es una
estructura de cooperacin bilateral, suscrita entre los gobiernos de la
Repblica Bolivariana de Venezuela y la Repblica Popular China, mediante
el cual se reciben importantes recursos financieros, que luego son
cancelados a travs del suministro de crudos y productos.
Esta herramienta le ha servido al pas para afianzar una nueva
geopoltica, basada en la diversificacin de mercados. A su vez, este
mecanismo permite la asignacin de recursos dirigidos directamente al
desarrollo del pas para la ejecucin de obras de infraestructura de inters
nacional, el impulso de la pequea y mediana industria para el

fortalecimiento de las cadenas de produccin y la infraestructura de apoyo
para el crecimiento econmico, as como la transferencia cientfica a travs
de proyectos de formacin universitaria que debe acometer la nacin para la
verdadera articulacin con su potencial desarrollo.
Proyectos de infraestructura, tales como trenes, autopistas, puertos
martimos y redes de telecomunicacin. Proyectos de desarrollo social,
tales como viviendas, hospitales y centros de atencin mdica;
Proyectos de desarrollo energtico, tales como refineras, plantas de
procesamiento de gas natural, lneas de tuberas para petrleo y gas
natural, plantas de procesamiento de gas licuado, proyectos de
extraccin, transporte y comercializacin de carbn.
Proyectos de transporte de crudo y productos secundarios y de
construccin de tanques.
Proyectos de integracin industrial, tales como construccin de
buques comerciales, empresas relacionadas con gas natural,
fabricacin de fertilizantes, manufactura de productos qumicos.
Proyectos para la industria del automvil.
Proyectos agro industriales, empresas para ensamblaje de productos
de alta tecnologa, empresas proveedoras de servicios para la
industria petrolera, manufactura de acero y aluminio y compaas
mineras.
Con esta iniciativa, se ha recuperado la autonoma econmica, la
flexibilidad en las negociaciones y la soberana nacional para poder concretar
alianzas con otras fuentes no tradicionales de financiamiento.
Lo anteriormente expuesto, permite visualizar la necesidad de la
apertura del Programa Nacional de Formacin en Distribucin y Logstica, el
cual permitir capacitar el talento humano necesario para el desarrollo de
manera eficaz y eficiente de los diferentes proyectos que se estn
implementando de manera estratgica y as garantizar procesos formativos

integrales y continuos de los trabajadores y ciudadanos en general para
adoptar tcnicas y tecnologas que hagan ms eficiente la produccin.
As se humaniza el proceso de trabajo, estandarizando el programa de
la Universidad en la fbrica, como poltica de formacin y trabajo liberador,
propiciando la poltica del punto y circulo como mtodo de trabajo, para el
fortalecimiento de la base productiva del entorno, la articulacin social y los
encadenamientos productivos en el campo de Distribucin y Logstica de
bienes y servicios, provenientes de la produccin local, regional y nacional,
como la de los intercambios de cooperacin internacional.
Pertinencia de la UPT Lara en el PNFDL
A. Infraestructura: La Universidad Politcnica Territorial Andrs Eloy Blanco

dispone de espacios adecuados para el proceso de aprendizaje entre los
cuales podemos nombrar 3 Salas de Telemtica para consultas virtuales, 1
sala de educacin semi presencial con 40 equipos de computacin,
biblioteca , sala de estudio de post grado, canchas deportivas y espacio
verdes que sirven como aulas abiertas, entre otros.
A su vez, las visitas institucionales que se han realizado para difundir y
promover el Programa Nacional de Formacin en Distribucin y Logstica se
ha logrado el ofrecimiento por parte de las empresas de produccin social de
espacios con condiciones adecuadas para el proceso de aprendizaje (aulas y
laboratorios), ubicados en sus respectivas sedes como es el caso del
Instituto Ferroviario del Estado Lara (IFE), donde existen salones disponibles
que pueden servir de ncleo tanto para sus trabajadores (as ), as como
participantes postulados por las diferentes organizaciones sociales de su
entorno generndose las condiciones para la municipalizacin de este
PNFDL.

B.- Talento Humano: La UPT-Lara posee equipo de talento humano
altamente profesionales multidisciplinarios a dedicacin exclusiva,
comprometidos con la nueva visin de transformacin en lo social y poltico
del pas, lo que garantizan la implementacin del PNF en Distribucin y
Logstica.
Esta Casa de Estudio tiene Lcdos (as) en Administracin y abogados
expertos en materia aduanera, Economistas Sociales, Profesores en
Ciencias Sociales, Lcda en Estudios Internacionales, Especialistas en
Higiene y Seguridad Laboral, Ingenieros (as) en Sistemas, Ingenieros (as) en
Agronoma, Profesores (as) en matemtica, Licenciados (as) en Educacin
mencin Desarrollo Cultural, Socilogos (as), Licenciados (as) en
Contadura, Profesores (as) de Ingls, Licenciados (as) en Relaciones
Industriales Especialistas en Gestin Ambiental, Especialistas en Gerencia
Empresarial, Magister Scientiarum en Administracin y Supervisin en la
Educacin, Doctores (as) en Ciencias Gerenciales entre otros.
De igual forma, en las empresas socialistas visitadas para la rectora y
orientacin del PNF en Distribucin y Logstica, se encontraron profesionales
con el perfil adecuado para desenvolverse como facilitadores de algunas
reas del conocimiento del PNFDL.
Cuadro N9 Docentes encargados para la Implementacin del PNFDL

DOCENTES PERFIL
Magister Scientiarum en Administracin y Supervisin en

Mara Hernndez la Educacin.
Asesora Curricular del PNFDL de la UPT-Lara
Leticia Cuevas Lcda en Educacin mencin Cultura.
Lcda. Economia Social.
Rubn Surez Doctor en Ciencias Gerenciales
Santi Goyo Magister Scientiarum en Educacin, mencin: Desarrollo

Comunitario.
Hemni Falcn Profesor en Ciencias Sociales
Egl Herrera Dra en Educacin.
Magister Scientiarum en Educacin Superior mencin

Supervisin educativa.
Jos Luis Soldevilla Magister Scientiarum en Electricidad Industrial mencin
Instalador, montador.
En proceso de jubilacin.
Jenny Ypez Lcda en Estudios Internacionales
Especialista Gerencia en Programas Sociales
Cuadro N10 Anlisis de la demanda del Programa de Formacin

Nacional por las Empresas de Produccin Social.
EMPRESA (EPS) ACTIVIDAD MUNICIPIO N TOTAL DE

POSTULADOS
Lcteos Los Andes Empresa que fabrica y comercializa productos IRIBARREN Y

lcteos y jugos refrigerados, queso, yogurt entre PALAVECINO
otros. 23
Venta de Productos
Agropecuarios
AGROPATRIA IRIBARREN 15
Corporacin Venezolana De En ella se agrupan tantas unidades de IRIBARREN 41

Alimentos (CVAL) produccin primaria como las plantas
agroindustriales. Adems posee una red de
apoyo para la distribucin de insumos y presta
servicios de mecanizacin y transporte
mediante compaas creadas para ese objetivo
y otras recuperadas.
Empresa Socialista Pedro Mecanizacin agrcola, vialidad agrcola, PALAVECINO 48
Camejo cosecha agrcola, transporte, servicio tcnico,
(Centro de Formacin plantas ensambladoras de tractores,
Latinoamericana) cosechadoras. tambin un sistema de escuela
de formacin en diversas reas tcnicas

Servicio de Transporte
Instituto De Ferrocarriles Del IRIBARREN 68

Estado.
Porcinos Del Alba Desarrollo de La Empresa Porcina (como IRIBARREN 23
chuletas y tocineta
Aeropuerto Internacional Servicio de Transporte IRIBARREN 10
Jacinto Lara
Aduana de La Regin Centro Servicio Aduanero IRIBARREN 20
Occidental
Hipermercado Bicentenario Suministro oportuno de alimentos u otros IRIBARREN 10
productos a precios accesibles y de alta calidad,
para toda la poblacin venezolana.
Instituto Nacional de Nutricin Servicio de Comedor Popular. IRIBARREN 22
Garantiza la salud, nutricin, recreacin y
soberana y seguridad alimentaria a todas y
todos
Corporacin Venezolana de Produccin y comercializacin y venta de IRIBARREN 10
Cementos Cementos
Industria Occidente Servicio Fabrican bombas sumergibles para pozos IRIBARREN 16
Autnomo (IOSA) Petroleros
PDVAL Venta de Alimentos IRIBARREN 01
Total : 307 Personas Postuladas

Cuadro N11 Posibles participantes para la continuacin de Estudios de
Post Grado.
EMPRESA (EPS) No TOTAL DE

POSTULADOS
Lcteos Los Andes 11
AGROPATRIA 02
Corporacin Venezolana De Alimentos (CVAL) 32

Aduana De La Regin Centro Occidental 10
Instituto Nacional de Nutricin 09

Corporacin Venezolana de Cementos 15
Industria Occidente Servicio Autnomo (IOSA) 01
PDVAL 01

TOTAL: 89 Personas
Cuadro N12 Poblacin directamente censada por la Universidad

Politcnica Territorial Andrs Eloy Blanco a Travs del PNFDL
Perodo No Total de Personas

Censadas
Lapso 2013 70 personas
Lapso 2014 97 personas
TOTAL: 167 Personas
Cuadro N13 Estudiantes de las Escuelas Tcnicas del Estado Lara

interesadas en vincular a los estudiantes que egresan al PNF en
Distribucin y Logstica. Proyecciones
Escuela Tcnica Comercial AO AO AO AO2

2014 2015 2016 017
E.TC Ambrosio Pereira 98 100 102 104
E.T.C Eliodoro Pineda 95 98 101 104
Escuela Tcnica Industrial 100 102 104 106
TOTAL 293 310 307 404
Por toda la informacin cuantitativa que se ilustra en los cuadros

anteriores, se observa la gran expectativa que se presenta en torno al
Programa Nacional de Formacin en Distribucin y Logstica.

ANEXO B
VINCULACION PNFDL CON ORGANISMOS DEL
ESTADO VENEZOLANO

VINCULACION PNFDL CON ORGANISMOS DEL ESTADO VENEZOLANO
ORGANISMOS VINCULACION
Una educacin de calidad para todas y todos, la cual

constituye un factor estratgico para el fortalecimiento del
Ministerio del Poder Popular para la poder popular y la construccin de una sociedad
Educacin socialista, democrtica, participativa y protagnica.
Contribuir con el fortalecimiento de la participacin

ciudadana en el mbito de la economa popular, el uso
eficiente de los recursos, el desarrollo de los sistemas
micro financieros, de las actividades de capacitacin
comercial y optimizacin en todos los sectores de la
economa popular, y la generacin de conocimientos
tcnicos para el procesamiento, transformacin y
Ministerio del Poder Popular para la colocacin en el mercado de la materia prima. Reforzar
Economa Comunal la creacin de las EPS, cooperativas, cajas de ahorro,
empresas familiares, micro empresas y otras formas de
asociacin comunitarias para el trabajo y el consumo,
bajo el rgimen de propiedad colectiva sustentada en la
iniciativa popular, en lo referente al mbito de la nueva
dinmica social.
Colaborar y coadyuvar procesos de intercambio y de

formacin en la produccin primaria agrcola, bien sea
Ministerio del Poder Popular para la vegetal, pecuaria, acucola, pesquera y forestal, as como
Agricultura y Tierras en la promocin y captacin de inversiones para su
desarrollo.
Promover la participacin protagnica para alcanzar las 4

S, que significa, sano, sabroso, seguro y soberano, y
Ministerio del Poder Popular para la enlazar procesos en el ciclo de su Logstica, produccin,
Alimentacin transformacin, distribucin, comercializacin y consumo
de alimentos.
Ministerio del Poder Popular para la Propiciar y participar en el aprovechamiento y control de

Energa y Petrleo. los recursos naturales no renovables, as como el estudio
de mercados, anlisis y fijacin de precios.
Promover y proporcionar herramientas para la

planificacin, organizacin, direccin y control de las
Ministerio del Poder Popular para la actividades que realizan en su mbito de accin las
Industrias Ligeras y Comercio

pequeas y medianas industrias y el sector artesanal, as
como cualquier otra forma asociativa de carcter social,
mixta o privada.
Proporcionar herramientas para la fijacin de precios

justos y sociales que permitan el acceso a los bienes y
Ministerio del Poder Popular para las servicios as como la internacionalizacin de los mismos
Finanzas en mercados aliados, para uso de modelos matemticos
y la informtica para simular escenarios acordes con las
alianzas establecidas.
Participar en la incorporacin de la poblacin a la

actividad liberadora y productiva, a partir de la
Ministerio del Poder Popular para las integracin activa y protagnica en los espacios polticos,
Comunas y Proteccin social sociales, culturales y econmicos, que se oriente a la
Distribucin y Logstica.
Desarrollar Investigaciones Cientficas y Tecnolgicas

que contribuyan a satisfacer los requerimientos de la
Ministerio del Poder Popular para la poblacin y la naturaleza de sus actividades,
Ciencia y Tecnologa e Innovacin dinamizando el sistema productivo nacional y garantizar
la transferencia tecnolgica.
Promover la participacin de la sociedad en el correcto

uso y conservacin de los recursos naturales para lograr
Ministerio del Poder Popular para el el desarrollo sostenible.
Ambiente
Conocer el entorno local y nacional para detectar

oportunidades de promover empresas bajo el modelo
Ministerio del Poder Popular para la productivo socialista con miras a un crecimiento de
Planificacin y el Desarrollo intercambio hacia los pases aliados con visin futurista
Contribuir con el desarrollo de las nuevas relaciones de

produccin con base en la propiedad social de los medio
Ministerio del Poder Popular del Trabajo y de productivos que permitan la innovacin y el desarrollo
la Seguridad Social de bienes y servicios que cumplan con los estndares de
calidad, procurando en todo momento un momento de
trabajo seguro y sano.

ANEXO C
SISTEMATIZACIN MESAS DE TRABAJO CON LOS

ACTORES SOCIALES DEL TERRITORIO DE LAS
CUALES SE INFIERE LA NECESIDAD DE
GESTIN DEL PNFDL.

Barquisimeto, 25 de abril de 2014.
MESAS TCNICAS SOBRE EL PROGRAMA NACIONAL DE

FORMACIN EN DISTRIBUCIN Y LOGSTICA
Propsito General
Intercambiar conocimientos con actores (as) sociales de los diversos saberes
del territorio, a travs del anlisis tcnicos para la validacin del Programa
Nacional de Formacin Distribucin y Logstica (PNFDL).
Apertura con la instalacin de nuestro Himno Nacional.
Invitacin al pdium de las autoridades presentes por parte la moderadora
Lcda. Egle Herrera.
Palabras de bienvenida de la Rectora Michely Vivas Chacn, el Dr. Rubn
Surez, coordinador del PNF DL, El Prof. Juan Lizarzado, la Prof. Lesdy
Pia, Jefa de Planificacin, todos y todas de nuestra casa de estudio
UPTAEB y el Prof. Jos Navarro, miembro del equipo de currculos del
Ministerio del Poder Popular para la Educacin Universitaria.
Exposicin del avance de gestin del Programa Nacional de Formacin
Distribucin y Logstica, a cargo del Lcdo. Santi Goyo, la Lcda. Leticia
Cuevas, y el Lcdo. Jenny Ypez.
Mesas de trabajo con distintas temticas: Econmica, Ambiente, Logstica,
Distribucin y Poltica.
Plenaria de las distintas mesas de trabajo.
La Prof. Egle Herrera, moderadora del evento, toma la palabra y le da la
bienvenida a los voceros y voceras de las empresas e instituciones del
gobierno nacional y el poder popular presentes, e invita al presdium, a las
autoridades de la UPTAEB, entre ellos y ellas a la Rectora Michely Vivas
Chacn, al Dr. Rubn Surez, coordinador del PNF DL, a el Prof. Juan
Lizarzado, a la Prof. A la Prof. Lesdy Pia, Jefa de la Planificacin de la
UPTAEB y al Prof. Jos Navarro, del Ministerio del Poder Popular para la
Educacin Universitaria.
Informa la Prof. Egle Herrera.- De esta manera le damos inicio a la apertura
del programa del PNFDL.
Palabras de la Rectora Michely Vivas Chacn.
Bienvenidas y bienvenidos, saludos al Prof. Jos Navarro, responsable de la
Direccin de Curriculum, del Ministerio del Poder Popular para Educacin
Universitaria, al Dr. Rubn Surez, coordinador del PNF DL, a la Prof. Lesdy
Pia, responsable de planificacin curricular y saludos en especial a las
distintas organizaciones que se han hecho presentes en el da de hoy.
Esto es un avance que se ha dado, de un nuevo programa de formacin,
hago un llamado a la reflexin en la coyuntura actual, de la importancia que
tiene por la realidad nacional, tom inters cuando me comunicaba con
colegas de otras universidades, sobre la importancia que le dan ellos al
desarrollo de este PNF en Distribucin y Logstica. El conocimiento no se

detiene se aprende en el da a da que estamos construyendo, en la poltica
de formacin del gobierno de este nuevo programa.
Yo no quiere traer la informacin de cmo se organizaba en la cuarta
repblica, sino dar ms bien dar pie de un nuevo programa, enmarcado en la
constitucin al nuevo modelo productivo que en Venezuela se realiza,
orientado al Plan de la Patria, que se construye con el pueblo. Necesitamos
de sus aporte en la construccin del perfil para el programa que seguramente
todos tendremos la oportunidad.
Valoro la participacin de los profesores que antecedieron a este programa,
pero igual reconocer al equipo de trabajo que en conjunto con el Prof. Rubn
Surez, que desde esta jornada deben salir los mejores resultados de la
patria de Bolvar y de Chvez.
La moderadora Lcda. Egle Herrera, interviene y le da la palabra a el Prof.
Jos Navarro de la Direccin de Curriculum del Ministerio del Poder Popular
para Educacin Universitaria.
Palabras del Prof. Jos Navarro:

Ante todo doy las gracias de parte del Ministro Ricardo Menndez, y tambin
al profesor Juan Silveiro. Somos el ente rector para generar la materia de
participacin en la construccin curricular universitaria de este pas, es decir,
nosotros construimos el curriculum, con la participacin y los requerimiento
que requiere nuestro patria, tomando en cuenta la participacin del pueblo en
todas sus expresiones, es oportuno informar que se cre el PNF en Agro-
alimentaria, que sali hace ao y medio y luego emerge esta nueva
experiencias llamadas PNF de Distribucin y Logstica.
En otro orden de ideas, estamos en la produccin primaria, hemos superado
gran parte de la pobreza extrema, pero tenemos otros problemas que son
sobre peso, que han surgido como resultado de la poca conciencia en la
combinacin de nuestros alimentos. Cabe resaltar que la idea que nosotros
como proyecto pas, podemos junto a ustedes nutrir los vacos que deben
tener un contenido socio-crtico, de nosotros depende el xito de este
programa, para el bien de las autoridades del ministerio.
Todo debemos colaborar con la seguridad del pas, la guerra econmica es
implacable, es increble; la forma como nos compartamos y como el imperio
estudia la forma de vida del pueblo venezolano, para atacarnos. Muchas
gracias, aplausos.
Informa la moderadora Prof. Egle Herrera, Se cierra las intervenciones con
el Dr. Rubn Surez,
Toma la palabra el Dr. Surez, coordinador del PNF DL.
Bueno das, me siento muy satisfecho, para llegar a este punto, hemos
caminado por un proceso de formacin, el cual considero que es decisivo
que salga a la luz en el PNF Distribucin y Logstica, porque esto debe
contribuir, como es por todos sabido, para enfrentar al problema de la guerra
econmica. Todos pertenecemos al mismo patrono, no se trata de exclusin,

pero en esta coyuntura debemos mirar y hacer los cambios desde adentro
por esa razn; estn invitados para nutrir esta experiencia.
Sobre la malla curricular, en la que se hace mayor nfasis es en los
proyectos socio-productivo, en donde el estudiante, debe desarrollar sus
proyectos. Alcanzara un primer ttulo como Tcnico Superior Universitario en
dos aos y en cuatro aos ser un licenciado en PNF Distribucin y
Logstica.
El perfil del licenciado, PNF Distribucin y Logstica, no slo es la parte del
territorial sino que va ms all es decir, traspasar nuestra fronteras, la ideas
que nuestro estudiante se inserte al desarrollo nacional y conozca el contexto
internacional. Ustedes deben darle una validacin de acuerdo a la
experiencia, en la cual se fortalecera la formacin a nuestros egresados. All
estn descritas las lneas de investigacin, ahora nosotros nos debemos al
pueblo. Necesitamos de su participacin en buscar dar respuesta y puedan
as validar a este Programa Nacional de Formacin en Distribucin y
Logstica, gracias.
Nuevamente interviene la Lcda. Egle Herrera, moderadora de este acto
informado sobre la segunda fase en el marco de los avances de gestin y la
importancia de este nuevo PNF en Distribucin y Logstica,
En este orden de palabras toma la palabra la Lcda. Leticia Cuevas, del
equipo interdisciplinario del PNF DL.
Bienvenidos a todas las autoridades y los camaradas presentes, algo bien
importante es que esta carrera busca desarrollar un proceso integral, en una
de la estrategias ms importante de nuestro comandante, es el punto y
crculo; lo importante es radiar desde nuestras institucin al pueblo, la
importancia de la produccin, luego vemos el cambio econmico como parte
importante de la transformacin. Con el PNFDL, buscamos de cruzar en
forma transversal ese hombre y mujer nueva.
Debemos apuntalar nuevas formas de organizacin hacia la propiedad social
a travs de las comunas, enlaces que debemos ir fortalecimiento del aparato
nacional, por ejemplo el intercambio internacional entre China, Rusia y
nuestra Repblica Bolivariana de Venezuela, el dinmico cambio entre lo
poltico lo social, estamos en la lucha econmica, parte del PNF en
Distribucin Logstica, es la estrategia en el campo de trabajo por reorganizar
toda la dinmica econmica de nuestra pas.
En el orden de ponencia toma la palabra el Lcdo. Santi Goyo, del equipo
interdisciplinario el PNF DL.
Nuestro reto es con el cuidado del ambiental y la preservacin de la especie
humana en el marco del quinto objetivo histrico, y desde el sentido de
pertinencia desde de nuestra Universidad Politcnica Territorial del estado
Lara Andrs Eloy Blanco. Por otra parte el sistema de capital, el capitalismo
ya no es sostenible y desde la visin estratgica de nuestro comandante
Chvez, se plantea la alternativa del socialismo, que realmente nosotros y
nosotras, estamos comenzamos en nuestra revolucin es de apenas 14
aos, y estamos generando todo su entramado para generar los cambios en
la articulacin necesaria de los procesos a medio y corto plazo, y por esta

razn el PNF DL, se reviste de importancia porque apuntar a los cambios
necesario de forma cientfica y con los aportes necesarios, en contra del
capitalismo que es un sistema opresor y dominante.
Venezuela es un pas que tiene una diversidad ecolgica y tambin cultural,
pero tenemos problemas estructurales por ejemplo en la alimentacin,
necesitamos construir un modelo socio-productivo, la construccin verdadera
de un Ecosocialismo, es un deber de esta generacin buscar soluciones en
la recoleccin de desechos slidos, disear nuevas estrategias para las
etiquetas y empaque y distribucin tomando en consideracin la
preservacin de los recursos naturales para las futuras generaciones y as
optimar todo ese proceso.
En el mismo orden de ideas, en el marco del PNFDL es necesario acotar en
el contenido de la unidad curricular de idiomas se va incorporar, el idioma
portugus que permitir afianza nuestro lazo con Brasil y pases que emplee
esta legua y tambin el mandarn, idioma oficial de la Repblica Popular de
la China, en las que se han suscrito ms de cuatrocientos acuerdos, que
trasversar para apoyar en los procesos del ALBA, MERCOSUR y la CELAC,
esto ser un escenario extraordinario para el equilibrio de un mundo
multicentrico y pluripolar.
Reinicia la moderadora Lcda. Egle Herrera, para cerrar este segundo ciclo
con la Lcda. Jenny Ypez.
A continuacin se le presenta informacin sobre la pertinencia del Programa
Nacional de Formacin en Distribucin y Logstica, primeramente demos a
gracias a dios por este momento, esta casa de estudio debe garantizar la
infraestructura y talento humano ya que no sin ellos no es posible iniciar el
PNF, en relacin a la infraestructura la universidad tiene fortaleza para el
PNF en Distribucin y Logstica se dispone de 03 aulas , 01 para el turno de
la tarde, y 02 para la noche, que le permiten a los trabajadores llegar a clase
ya que trabajan, tambin esta institucin tiene espacios para el encuentro de
docentes, profesores y el poder comunal tal como lo expresaba Chvez y
tambin Maduro para organizar seminarios, talleres, jornadas, hay 03 salas:
bicentenaria, Amado Durn que es el espacio donde estamos con esta
actividad y el saln maestro Jos Requena. Adems hay otros espacios que
sirven para actividades academicas como el lobbing que est en el edificio
Ro de las Siete Estrellas y la Sala Situacional. Con respecto a los
laboratorios est el laboratorio 2 de computacin ya que el estudiante debe
conocer las herramientas tecnolgicas de la informtica y la comunicacin
que son las TIC, fjense como los nios de escasos recursos tienen las
canaimas, quien iba a pensar que las clases marginadas iban a tener acceso
a equipos costosos porque los hay en el mercado, pero si no tienen el dinero
no tienen el acceso, de esta forma el estudiante debe conocer y manejar las
TIC para que el estudiante desarrolle habilidades y tenga un perfil para las
exigencias del mercado laboral, adems tal como lo indic el profesor Rubn
en la malla curricular anteriormente y el profesor Santi Goyo, en el trayecto 1
se ve Ingls, en el trayecto 2 el portugus y en el tercer trayecto mandarn de

all el uso de laboratorio de Idiomas ubicado en el primer piso del edifico Ro
de las Siete.
Con respecto al talento humano, en el equipo del PNF en Distribucin y
Logstica a nivel administrativo hay una T.S.U que es Gnesis quien est
colaborando y es la secretaria, tambin estn 6 profesores cada tienen nivel
de instruccin universitario como la lcda Leticia Cuevas que es Economista y
Lcda en Educacin mencin Desarrollo Cultural as como el profesor Santi
Goyo, otras de las personas parte del equipo es Hemny Falcn que tiene
tiempo y es un parte de este PNFYDL padre tambin de este esfuerzo que
llevo tiempo para llegar hasta hoy y una licenciada en estudios
internacionales como es mi persona. Todos los docentes tienen post grado ya
sea especializacin, maestra y doctorado. Ud tambin buscan el crecimiento
personal.
El equipo del Programa Nacional de Formacin en Distribucin y logstica
tiene lo ms importante que es la voluntad de trabajar y el sentido humanista
que es un legado que Chvez. Chvez pint ese corazn que somos todos,
estamos en la construccin de un nuevo modelo de desarrollo.
En cuanto a las alianzas, la universidad a travs del equipo multidisciplinario
planific y ejecut unas visitas institucionales, que ha generado muchas
expectativas y al llegar los representantes hacen muchas preguntas,
manifiestan su voluntad de celebrar convenio con la institucin y ha ofrecidos
sus espacios entre las empresas visitadas que estn presentes: MERCAL,
INN, Porcinos del Alba, un representante de lo que era intercermicas que
dar su aporte hoy, Aeropuerto internacional Jacinto Lara, Aduana de la
Regin Centro Occidental, PDVAL, la imagen del logo de algunas empresas
no aparece en internet, por eso chequeo en la listas de asistencia y est
tambin Beneagro, la Escuela Tcnica Comercial Ambrosio Pereira, todos
darn su aporte, para m es un momento histrico por lo tanto le dejo la
palabra a la profEgle
Toma la palabra nuevamente la Lcda. Egle Herrera, informando son cuatros
mesas que se van a constituir, todos son muy importantes, y una vez
terminado este informe de avances se vamos a un refrigerio de unos veinte
minutos y posteriormente nos incorporamos a las mesas de trabajo.
Cierre con el acto cultural a cargo del coro infantil de Flauta Dulce de la
UPTAEB. A cargo del Lcdo. Miguel Prez. Con una diversidad de msica del
contexto larense y venezolanas, y coordinado a travs de Direccin de
Cultura de nuestra casa de estudio.
Ya para entrar al ciclo final de las intervenciones finales toma la palabra de la
Vice-rectora Milagros Jimnez,
Agradeciendo a las autoridades presentes, y resalta los valores humanista
que tomo los valores del ser humano y resalta la importancia y le da todo el
apoyo al equipo de trabajo que impulsa este Programa de Formacin
Nacional en Distribucin y Logstica.
Palabras del Prof. Henny Falcn
Este PNF Distribucin y Logstica, es muy importante quien debe estar aqu
debe ser consecuente con la construccin del socialismo, desde aqu

generaremos las condiciones necesarias para resolver los problema que
atravesamos en esta coyuntura actual inherentes a la cadenas productivas
en el marco del Plan de la Patria.
Los invito hacer una oracin con migo
Ya para cerrar la Lcda. Egle Herrera, invita a pasar a los participantes para
la entrega de certificados.
Mesas Tcnicas de Trabajo con distintos Actores Sociales del Territorio

Cuadro N 14 Conformacin Mesa N 1
ACTOR SOCIAL ACTIVIDAD ECONMICA REPRESENTANTE
Instituto Ferroviario del Estado (IFE) Servicio de transporte de Margaret Henetes

Ferrocarriles.
Corporacin Venezolana de Fomentar el desarrollo del Sistema Charly Crespo
Alimento (CVAL) Agroalimentario socialista de la
nacin.
Venezolana de Cemento S.A C.A Produccin y comercializacin, Rafael Figuera

venta de cemento
PDVAL Productora y Distribuidora de Yuliana Cuevas,
Alimentos. YomberRodrguez,Desney
Colmenrez
Cuadro N 15 Conformacin Mesa N 2
UPT-Lara Servicio Educativo Lesdy Pia
Beneagro 19 Luchadores de La Contribuir con la soberania RoyleerArrieche

Patria alimentaria a traves de la
produccin y distribucin de pollos
Porcinos del Alba Desarrollo De La Empresa Porcina Karla Galavis

(como Chuletas y Tocineta)
Escuela Tcnica Comercial Dr. Formacin de Jvenes como Yajaira Soto y Maritza Hernndez
Ambrosio Pereira Tcnicos de Educacin Media en

areas de Comercio y Servicos
administrativos.
Fundacite Lara Promover y orientar el desarrollo Franklin Matute, Betzaida Pea y

del Sistema Cientfico y Elienny Pacheco
Tecnolgico del Estado Mrida, en
funcin de dar soporte al desarrollo
social y econmico de esta Regin.
Cuadro N16 Conformacin Mesa N 3
AGROPATRIA Venta de productos Visel Nogales

agropecuarios.
Instituto Nacional de Nutricin Servicio de comedor popular. Dolores Alvrez y Aurora Martnez.
Garantizar la salud, nutricin,
recreacin y soberana alimentaria
a todas y todos los venezolanos.
Abasto Bicentenario Suministro oportuno de alimentos u Dalia Figueroa
otros productos a precios
accesibles y de alta calidad, para
toda la poblacin venezolana.
EPS Alfarero de Gres Transformacin de la arcilla en un Pedro Ramos
bien para la construccin de
viviendas.
Cuadro N17 Conformacin Mesa N 4

Lcteos los Andes Empresa que fabrica y Comercializa Kenny Prez, Irene Riera, Juan
Productos Lcteos, Jugos, Yogurt, Boett y Omar Morillo
queso, entre otros.
Porcinos del Alba Desarrollo de la empresa Porcina Milay Dayana Molina y Angela
(Chuletas y Tocineta) Rodrguez.
Comuna Jos Po Tamayo Organizacin Social y produccin social Elismar Surez
IFE Servicio de Transporte Luque Ana

Formular, regular y ejecutar polticas
dirigidas a la socializacin del comercio
Ministerio de del Poder interior y exterior de bienes y servicios, Eddy Camacaro
a fin de coadyudar con el desarrollo
Popular para el Comercio
endgeno del pas.
SENIAT-Aduana Gestin Aduanera y tributaria MarihujeniaVielma
Preguntas generadoras para las (4) cuatro mesas de trabajo

Cmo considera usted que debe ser la formacin tcnica del profesional del
pas con respecto al enfoque econmico, poltico, de Distribucin y Logstica,
y social, segn la naturaleza de la organizacin?
Por qu considera usted que el PNF Distribucin y Logstica segn la

informacin socializada contribuya a garantizar a futuro la soberana
alimentaria e independencia econmica?
Qu beneficios considera usted puedan generar los egresados de

Distribucin y Logstica dentro de su organizacin?
Mesa de Trabajo No. 1:

Repuestas:
1.- Esta formacin debe estar integrada desde una visin de la geopoltica de
forma integral, en donde cada estudiante genere valores integrales en lo
poltico y social, que piense desde lo humano y genere ideas que vallan
concadenado con las polticas pblicas y el bien comn de un colectivo.
Tambin deben generar una integracin en las empresas del estado y sus
visiones y proyectos, se encarguen de los ejes elegidos y sentar estas bases
para crear y supervisar la cadena de distribucin adecuada al nuevo estudio
del pas, diseando ideas en las reas de: almacenamiento, distribucin y
logstica.
2.- S porque a travs de diferentes tcnicas, ideas y vivencias se aprende a
erradicar las guerras de cuarta. y quinta generacin, que en la actualidad se
esta implementado el sistema capitalista que se niega a morir, a travs de
este PNF obtendremos nuevas estrategias para el manejo de los desechos
slidos a concientizar a la colectividad en la produccin del pas, por lo
menos el 50% de lo que se consume.
3.- El profesional debe generar y articular, adems de enmarcarse en el

cambio del paradigma socio-econmico. Instituir un enfoque tcnico de los
diferentes bienes y servicios. Generar la integracin social en la visin

comunal y corregir los parmetros concernientes a la logstica para lograr
una mejor distribucin de los alimentos.
Mesa de trabajo II
Qu beneficios considera usted que puedan generar los egresados de la

pas, con respecto al enfoque econmico, poltico, de la Distribucin y
Logstica, y social, segn la naturaleza de la organizacin?
Por qu considera usted que el PNF Distribucin y Logstica, segn la
Repuestas:
1.-Debe tener formacin poltica-crtica e incorporar aspectos tecnolgicos
para el fortalecimiento de las prcticas tcnicas, en una formacin humanista
y en valores de solidaridad, honestidad, igualdad para contribuir en la
erradicacin de la discriminacin.
2.-S que contribuya al desarrollo de la soberana alimentaria, independencia
econmica y futuro del pas. En virtud de que los egresados no solo irn a
incorporarse a empresas del estado o privado, si no que podrn ser
emprendedores de sus propias empresas productoras que respondern a las
necesidades de estado Venezolano.
Se superar la mono produccin nacional y se fortalecer la distribucin
nacional. Se debe tomar en cuenta que para contribuir al PNF la
transformacin del curriculum de las escuelas tcnicas que permitan el
vnculo entre la educacin media, profesional y universitaria en base a las
nuevas polticas requeridas.
Mesa de trabajo III

Qu beneficios considera usted puedan generar los egresados de
en lo social, segn la naturaleza de la organizacin?

alimentaria e independencia econmica.
Repuestas:
1.- Transformando el modelo econmico de la nacin este profesional
permitir generar los propios ingresos de Venezuela, se resalta la inclinacin
del profesional hacia lo humano, lo social, haciendo un cierre al sistema

capitalista. Este profesional debe estar condicionado a la solidaridad social,
siendo personas creativas, reflexivas y auto critica.
Por otra parte debe estar comprometida en correspondencia humanista
canalizando as que la distribucin sea oportuna, desarrollando estrategias
necesarias, igualmente debe conocer la historia para saber dnde
venimos? Y hacia dnde vamos? De all el compromiso con las polticas
pblicas.
De igual manera el egresado debe mantener contacto continuo con las reas
de trabajo desde el inicio de la carrera para que al egresas tenga el perfil con
experiencia y conocimientos de la realidad local nacional fuera del pas.
2.- Definitivamente este PNF, no slo permitir garantizar la soberana, como
tambin la seguridad alimentaria para la independencia econmica, ya que
segn los objetivos estratgicos del Plan de la Patria (1.4.6.1), se tiene que
expandir las redes de distribucin Socialista de Alimentos tales como Mercal,
CVAL, PDVAL, Hipermercados Bicentenarios, en consonancia con los
programas de distribucin gratuita de alimentos preparados, tales como
arepas y restaurantes. Por tal motivo, este egresado es perfectamente
adaptado, en buena hora.
3.- En Agropatria, consideramos que poder contar con un profesional en
Distribucin y Logstica, nos garantizara poder alcanzar las metas propuestas
por nuestras organizacin, como lo es el poder hacer llegar los insumos
agrcolas a los pequeos y grandes productores, ya que, contamos con la
logstica necesarias y poder tener a un profesional que se encargue de
adiestrar al personal sobre las nuevas estrategias innovadoras para lograr la
soberana agroalimentario, un sueo que inicio nuestro comandante eterno
Chvez, y que hoy ms que nunca hay que defenderlo.
Es pertinente comentar que Agropatria cuenta con 128 agencias a nivel
nacional, 6 empresas filiales y 5 centros de acopio en todo el pas. Las
empresa de propiedad social directa comunal (EPSDC), el aporte que este
nuevo profesional nos dara es que nuestro producto terminado llegue a los
ms necesitados y as contribuir con la patria socialista que todos
merecemos.
El Instituto Nacional de Nutricin (INN), en el marco del plan de expansin de
la nacin tiene la meta hasta el 2015 de la construccin de 23 centros de
culturas nutricionales (CCAN), por lo que es importante los profesionales
egresados del PNF por lo que garantizara la Distribucin y Logstica de
nuestras metas a alcanzar.
La red de abastos Bicentenarios como empresas de servicios tiene
proyectado a nivel nacional abrir ms abastos por lo tanto es conveniente y
necesario grandes cantidades de profesionales en esta carrera de
planificacin.
Mesa de trabajo IV
Qu beneficios considera usted que puedan generar los egresados de

y social, segn la naturaleza de la organizacin?

Respuestas
1.- Debe ser: integral en el conocimiento: poltico, econmico y social, por

otra parte debe tener sensibilidad social, compromiso poltico, adems de ser
proactivo, con formacin Ideolgica, al igual desarrollar el trabajo en equipo,
con creatividad, participativo, y con sentido de Pertenencia.
Debe ser con una formacin terica y prctica, constructiva innovadora en la
cual se tome en cuenta la opinin del futuro profesional, que exista una
relacin entre el participante facilitador, y viceversa, facilitador- participante, y
en consonancia con la empresa y la universidad para lograr el crecimiento
interpersonal de las partes involucradas en el proceso de aprendizaje.
2.- De acuerdo al PNF de Distribucin y Logstica, contribuye a garantizar a
la soberana alimentaria e independencia econmica, ya que por medio de la
unidad curricular se adquieren conocimientos en pro de la distribucin de
productos a nivel nacional, lo cual conlleva a un mejor manejo de productos
alimenticios e inclusive nos orienta a conseguir soluciones, convenios por
medio de los cuales nos genera avances polticos-econmicos en pro de la
patria. Capacitado para los retos de la Patria Grande.
3.- Amplios conocimientos en el rea de Distribucin de los productos
alimenticios a nivel nacional e internacional, el egresado puede contribuir a la
planificacin en la cadena de distribucin, debe generar un cambio en la
conducta social y en sentido de pertenencia capaz de incentivar y hacer
cumplir el Plan de la Patria.
Anexo:
A las cuatro preguntas generadoras de las mesas de trabajo por el Lcdo. Edy
Jess Camacaro Rodrguez, coordinador regional del Ministerio del
Poder Popular para el Comercio, en el estado Lara.
Respuestas.
1.- En primer lugar el profesional egresado de debetener claro que la
produccin y distribucin de bienes y servicios, tiene como principio esencial
la satisfaccin de la necesidades del ser humano, con un sentido social y
humanista, en el marco del desarrollo socialista.
Desde el punto de vista profesional el egresado, debe tener conocimiento del
encadenamiento productivo, es decir, produccin y extraccin de materias
primas, sus procedimientos y elaboracin de productos terminados,
incluyendo su medio de transporte y sus canales de distribucin, es decir, por

otra parte debe manejar el manejo de inventarios de ciclo productivo, y
tambin una relacin directa entre productores y consumidores.
2.- Por supuesto que s tendra una gran contribucin, sobre todo en
momentos en que ha aumentado considerablemente el consumo de bienes y
servicios, producto de la disminucin progresiva de los niveles de la pobreza
y el aumento del poder adquisitivo y la calidad de vida.
3.- Disminucin progresiva de los cereales da interrelacin de que
incremente los precios.
Propiciar una relacin ms directa de productores y consumidores.
Propiciar que los consumidores tengan acceso en trminos de oportunidad,
calidad y precios justos de bienes y servicios.
Impulsar la produccin humanista para la produccin de bienes y servicios,
as como la distribucin social.

ANEXO D
PLANILLA DE ASISTENCIA DE LOS ACTORES
SOCIALES DEL TERRITORIO PARA LAS MESAS DE
TRABAJO SOBRE EL PNFDL.

ANEXO E
LA MALLA CURRICULAR INICIAL Y LOS SABERES

COMPLEMENTARIO QUE ESTN CONTENIDOS EN EL
PROYECTO RECTOR Y LA MALLA PROPUESTA CON
LAS MODIFICACIONES REALIZADAS.
Barquisimeto, 27 de Mayo de 2014

Ciudadano:
Lic. Juan Silverio
Coordinador Nacional de Curriculum del
Ministerio del Poder Popular para la Educacin Universitaria.
Presente.-
Para su Consideracin Urgente
Estimado(a) Camarada
Reciba un saludo revolucionario, de la Universidad Politcnica

Territorial Andrs Eloy Blanco (UPTAEB), en la oportunidad de remitirle
algunos cambios puntuales realizados al Plan de Estudios del Programa
Nacional de Formacin en Distribucin y Logstica (PNFDL) propuesto por
nuestra casa de estudios y que fuera recibido por ustedes la semana pasada
de manos del Profesor Rubn Surez Coordinar del Proyecto rector de este
PNF.
Los cambios obedecen a que se sinceraron algunas directrices,
producto de los resultados de evaluacin del papel que venan cumpliendo
los saberes complementarios como unidades de apoyo al desarrollo del
proyecto socio integrador (eje trabajo productivo) en los diferentes PNF, y
que algunas veces estos saberes se encontraban solapados en las unidades
de contenido de las unidades curriculares correspondientes al eje
epistemolgico.
La situacin expuesta nos condujo a reevaluar nuestra propuesta a fin
de mejorar nuestro diseo sin desdear la necesidad de formar al profesional
dndole las herramientas necesarias y oportunas de manera sistematizada
como unidades curriculares de formacin y no como complementos, que
para los efectos formativos eran como informacin adicional pero en si
misma no cumpla el cometido con relevancia.
Adjunto a esta comunicacin se le enva la malla curricular inicial y los
saberes complementario que estn contenidos en el proyecto rector y la
malla propuesta con las modificaciones realizadas.
Trayecto Inicial:
Se cambi Ciencia y Tecnologa para el Trayecto III, con el nombre de

Ciencia, Tecnologa y Sociedad (CTS). Destinada a resaltar la importancia de
la Ciencia, innovacin para la independencia y soberana econmica
enmarcadas en el Plan Patria, y en su lugar se coloc Introduccin a las T.IC.
Referida al manejo de herramientas de computacin, interpretacin y manejo
de Software privativo y Software libre.

Trayecto I:
Se presentaba como saber complementario asociado al eje socio

productivo: Fundamentos de Lecto escritura, el cual en esta propuesta pasa
como saber epistemolgico de este mismo trayecto con la denominacin
Lenguaje aplicado a proyecto, concibiendo esta unidad curricular como la
herramienta que le permitir al participante ejercitar la redaccin, la
expresin oral y escrita, la elaboracin de informacin como producto de la
construccin de sus avances en el desarrollo e integracin de sus saberes al
proyecto. Esta unidad tendr 2 Unidades de crdito y 72 horas anuales, para
un trayecto.
Estadstica aplicada que estaba valorada con 6 unidades de crditos,
baja a 3 unidades de crdito. Investigacin Social y Comercial de 6 unidades
de Crdito baja a 4 unidades de crdito y Economa Social de 4 unidades de
crdito baja a 2 unidades de crdito. Estas modificaciones surgen para darle
equilibrio a cada trayecto quedando este trayecto con 45 unidades de crdito
en total.
Trayecto II:
Se crea la unidad curricular Contabilidad General para reemplazar los

saberes complementarios: Fundamentos Contables, Estructura de Costos y
Fijacin de Precios, estos temas constituirn unidades de contenidos de la
unidad curricular Contabilidad General que tambin abarcar otras unidades
referidas a herramientas contables computarizadas, que trataran Finanzas,
estructura de costos y fijacin de precios, relacionados con las herramientas
existentes en Software libre para la Produccin, Distribucin y Logstica de
bienes y servicios, esta unidad curricular tendr 2 unidades de crdito y se
impartir en este trayecto a razn de 72 horas anuales, 2 horas semanales.
As mismo, se trasladan los contenidos y ejercicio contemplados en la
unidad curricular tica y Comportamiento Humano al eje Esttico Ldico,
quedando eliminada como unidad curricular del Eje Epistemolgico, debido a
que los valores y la conducta son transversales y se adquieren mediante la
integracin y la participacin en diferentes actividades que el Eje esttico
ldico contempla, como son: La solidaridad, la integracin, la participacin,
responsabilidad, intercambio, planificacin y creatividad en la produccin
colectiva.
Trayecto III:
Se incorpora Ciencia, Tecnologa y Sociedad (C.T.S.) como eje Socio
Tcnico referido a destacar la importancia de la Ciencia y la Tecnologa y la
innovacin, con 2 unidades de crdito y 72 horas anuales.
Se fusionan 2 unidades curriculares en una sola, Esquemas de
Cooperacin Econmica y Financiera: ALBA, Mercosur, Caribe, otras con 2
unidades de Crdito del eje tico Poltico y Geopoltica de la
Comercializacin Mundial con 3 unidades de crdito del eje epistemiologico.

Dando como resultado una unidad curricular denominada Geopoltica de la
Comercializacin Mundial y Esquemas de Integracin Financiera, enmarcada
en el Eje tico Poltico con 3 unidades de crdito.
Los saberes complementarios para el Trayecto III denominados
Indicadores Macroeconmicos se incorporan como unidades de contenidos a
la unidad curricular del Eje Epistemolgico denominada Finanzas
Internacionales.
Sin ms a que hacer referencia y agradeciendo su mxima atencin a

nuestra propuesta de formacin de profesionales como contribucin al
desarrollo pertinente del pas, esperando una pronta respuesta a la mismas,
se despide.
Atentamente,
Dr. Rubn Surez

Coordinador PNF en Distribucin y Logstica
UPTAEB.
Nota: Adjunto a la presente anexos de los soportes de esta exposicin.

Cuadro N 18. Plan de Estudios del PNFDL. MALLA ANTERIOR.
Anexo N1
EJE
CDIGO UNIDADES DE FORMACIN HTE HTA HTI UC
INTEGRADOR
DLUPT060002 UPTAEB y el PNF en Distribucin y Logstica 60 36 24 2 Trabajo Productivo
Trayecto Inicial
DLPNN084003 Proyecto Nacional y Nueva Ciudadana 84 48 36 3 tico Poltico

DLMAT060002 Matemtica 60 36 24 2 Epistemolgico
DLCIE048002 Ciencia y Tecnologa 48 24 24 2 Epistemolgico
DLTAL030001 Taller de Gestin de Riesgo y Proteccin Civil 30 15 15 1 Socio- ambiental
282 159 123 10
Proyecto: Diagnostico y Pronstico del entorno
DLPRO540118 540 288 252 18 Trabajo Productivo
social y comercial local.
DLDIA072103 Dialctica del desarrollo endgeno y exgeno 72 36 36 3 tico Poltico
DLINV180106 Investigacin Social y Comercial 180 108 72 6 Epistemolgico
DLGEO540102 Geopoltica de la Comercializacin 54 36 18 2 Epistemolgico
Trayecto I
DLGEO108104 Economa Social 108 72 36 4 Epistemolgico

DLING144104 Ingls 144 72 72 4 Epistemolgico
DLEST180106 Estadstica Aplicada 180 108 72 6 Epistemolgico
Socio Ambiental I: Comunidad, Comercio e
DLSOC090104 Socio- ambiental
Impacto Ambiental 90 36 54 4
DLEST072103 Esttico Ldico I 72 36 36 3 Esttico Ldico
Proyecto: Impulso al Desarrollo Econmico y

Social Local
DLLOG144204 Logstica y Distribucin 144 72 72 4 Epistemolgico
DLSIS540202 Sistemas de Comunicacin Comercial 54 36 18 2 Epistemolgico
DLEST540202 tica y Comportamiento Humano 54 36 18 2 Epistemolgico
Trayecto II
DLFUN144204 Fundamentos de Produccin 144 72 72 4 Epistemolgico

DLFUN144204 144 72 72 4 Epistemolgico
DLORG720202 Financiamiento del Estado en el nuevo 72 36 36 2 tico Poltico
DLPOR144204 Portugus 144 72 72 4 Epistemolgico
Socio Ambiental II: Ambiente y Desarrollo
Sustentable 90 36 54 4
DLEST720203 Esttico Ldico II 72 36 36 3 Esttico Ldico
36 semanas
Total TSU 2898 1458 1350 97

Cuadro N 19. Plan de Estudios del PNFDL. MALLA ANTERIOR.
Anexo N2
DLPRO540318 Proyectos de Integracin internacional 540 288 252 18 Trabajo Productivo

DLESQ720302 Esquemas de Cooperacin Econmica y
Financiera: ALBA, Mercosur, Caribe, 72 36 36 2 tico Poltico
otras
DLGEO720303 Geopoltica de la Comercializacin
Mundial
Trayecto III
DLGES720302 Gestin de la Calidad 72 36 36 2 Epistemolgico

DLFIN720302 Finanzas Internacionales 72 36 36 2 Epistemolgico
DLORG720302 Organizacin y Mtodos 72 36 36 2 Epistemolgico
DLLEG720302 Legislacin Aduanera 72 36 36 2 Epistemolgico
DLGES144304 Gestin Comercial 144 72 72 4 Epistemolgico
DLMAN144302 Mandarn 144 72 72 2 Epistemolgico
DLSOCIO Socio Ambiental III: Responsabilidad y
Corresponsabilidad Ambiental en la 90 36 54 4 Socio- ambiental
Gestin Comercial
DLEST072303 Esttico Ldico III 72 36 36 3 Esttico Ldico

DLPRO540418 Proyecto: Control y Evaluacin de
Gestin Comercial Nacional e 540 288 252 18 Trabajo Productivo
Internacional
DLTEC090402 Tecnologa, Sociedad y Economa 90 36 54 2 tico Poltico
Logstica de Comercializacin
DLLOG144404 144 72 72 4 Epistemolgico
Internacional
Trayecto IV
DLGES072402 Gestin del Talento Humano 72 36 36 2 Epistemolgico

DLANA720403 Anlisis de Escenarios de Negocios 72 36 36 3 Epistemolgico
DLPLA126404 Planificacin Estratgica 126 72 54 4 Epistemolgico
Socio Ambiental IV: Desarrollo de
DLSOC090404
Proyectos ambientalmente sustentables.
DLEST720403 Esttico Ldico IV 72 36 36 3 Esttico Ldico

Referencia: HTE: Horas Totales del Estudiante; HTA: Horas Totales Asistidas; HTI:
Horas Totales Independientes; UC: Unidades de Crdito.

En este cuadro se reflejan los saberes complementarios que fueron
incorporados a la malla propuesta.
UNIDADES COMPLEMENTARIAS POR TRAYECTO

Anexo N. 3
Trayecto Eje Socio- Saberes Complementarios
Productivo
I Semestre II Semestre
I Diagnstico y TIC Fundamentos TIC Aplicacin

pronstico del Lecto escritura Lecto escritura
entorno social y
comercial
II Desarrollo de Fundamentos de TIC Finanzas
empresas Derecho Estructura de Costos
Fundamentos y Fijacin de precios
Contables
III Proyectos de Indicadores Gestin Limpia
Integracin Macroeconmicos
Internacional
IV Control y Gestin Limpia Taller Indicadores de
Evaluacin de Gestin
Gestin Comercial

Anexo N 4
Cuadro N 20 Plan de Estudios del PNFDL MALLA PROPUESTA
CDIGO UNIDADES DE FORMACIN HTE HTA HTI UC EJE INTEGRADOR

UPTAEB y el PNF en Distribucin y
DLUPT060002 Logstica
Trayecto Inicial
DLPNN084003 Proyecto Nacional y Nueva Ciudadana 84 48 36 3 tico Poltico

DLMAT060002 Matemtica 60 36 24 2 Epistemolgico
DLINT048002 Introduccin a las TIC 48 24 24 2 Epistemolgico
Taller de Gestin de Riesgo y
DLTAL030001 30 15 15 1 Socio- ambiental
Proteccin Civil
282 159 123 10
Dialctica del desarrollo endgeno y
DLDIA072103 72 36 36 3 tico Poltico
exgeno
DLINV180104 Investigacin Social y Comercial 180 108 72 4 Epistemolgico
DLGEO540102 Geopoltica de la Comercializacin 54 36 18 2 Epistemolgico
Trayecto I
DLECO108102 Economa Social 108 72 36 2 Epistemolgico

DLING144104 Ingls 144 72 72 4 Epistemolgico
DLEST180103 Estadstica Aplicada 180 108 72 3 Epistemolgico
Socio Ambiental I: Comunidad,
Comercio e Impacto Ambiental 90 36 54 4
DLEST072104 Esttico Ldico I 72 36 36 3 Esttico Ldico
DLLEN072102 Lenguaje aplicado al Proyecto 72 36 36 2 Epistemiologico
Proyecto: Impulso al Desarrollo

Econmico y Social Local
DLLOG144204 Logstica y Distribucin 144 72 72 4 Epistemolgico
DLSIS054202 Sistemas de Comunicacin Comercial 54 36 18 2 Epistemolgico
DLCONT072202 Contabilidad 72 36 36 2 Epistemolgico
Trayecto II
DLFUN144204 Fundamentos de Produccin 144 72 72 4 Epistemolgico

DLFUN144204 144 72 72 4 Epistemolgico
DLORG072202 Financiamiento del Estado en el nuevo 72 36 36 2 tico Poltico
DLPOR144204 Portugus 144 72 72 4 Epistemolgico
Socio Ambiental II: Ambiente y
Desarrollo Sustentable 90 36 54 4
DL072203 Esttico Ldico II 72 36 36 3 Esttico Ldico
36 semanas
Total TSU 2898 1458 1350 102

Anexo N 5
Cuadro N 21 Plan de Estudios del PNFDL MALLA PROPUESTA
DLPRO540318 Proyectos de Integracin internacional 540 288 252 18

Trabajo
Productivo
DLGEO07230 Geopoltica de la Comercializacin Mundial y
72 36 36 3 Etico Politico
3 Esquemas de Cooperacin
DLGES072302 Gestin de la Calidad 72 36 36 2 Epistemolgico
Trayecto III
DLFIN072302 Finanzas, Organizacin y Mtodos 72 36 36 2 Epistemolgico

DLLEG072302 Legislacin Aduanera 72 36 36 2 Epistemolgico
DLGES144304 Gestin Comercial 144 72 72 4 Epistemolgico
DLMAN14430 Mandarn
4
DLSOC090304 Socio Ambiental III: Responsabilidad y Socio-
Corresponsabilidad Ambiental en la Gestin Comercial
90 36 54 4 ambiental
DLEST720303 Esttico Ldico III 72 36 36 3 Esttico Ldico
DLCIE720302 Ciencia Tecnologa y Sociedad (CTS) 72 36 36 2 Socio Tcnico

DLPRO540418 Proyecto: Control y Evaluacin de Gestin Comercial Trabajo
540 288 252 18 Productivo
Nacional e Internacional
DLTEC090402 Tecnologa, Sociedad y Economa 90 36 54 2 tico Poltico
DLLOG144404 Logstica de Comercializacin Internacional 144 72 72 4 Epistemolgico
DL720402 Gestin del Talento Humano 72 36 36 2 Epistemolgico
Trayecto IV
DL720404 Anlisis de Escenarios de Negocios 72 36 36 4 Epistemolgico

DLPLA126404 Planificacin Estratgica 126 72 54 4 Epistemolgico
Socio Ambiental IV: Desarrollo de Proyectos Socio-
DLSOC090404
ambientalmente sustentables
90 36 54 4 ambiental
DL720403 Esttico Ldico IV 72 36 36 3 Esttico Ldico

Referencia: HTE: Horas Totales del Estudiante; HTA: Horas Totales Asistidas; HTI:
Horas Totales Independientes; UC: Unidades de Crdito.
NOTA: EN ESPERA POR LINEAMIENTOS DEL MINISTERIO DE EDUCACION

UNIVERSITARIA PARA APLICACION DE PRACTICAS PROFESIONALES.

Barquisimeto, 26 de Junio 2014
Ciudadano:
Jeysson Guzmn
Ministro del Poder Popular para la Educacin Universitaria- MPPPEU
Su Despacho.-
Atencin:
Juan Silverio
Estimado Camarada.
Reciba un cordial saludo revolucionario. La presente tiene como finalidad

hacerle llegar a sus manos el Proyecto del Programa Nacional de Formacin en
Distribucin y Logstica (PNFDL), el cual fue aprobado en Gaceta Oficial de Enero
2013 para su respectivo Diseo, etapa la cual fue cumplida, e igualmente su
divulgacin a travs de la vinculacin con los diferentes actores sociales del
territorio como por ejemplo, PDVAL, CVAL, MERCAL, IAF, Lcteos Los Andes,
Hipermercado Bicentenario, INN, Ministerio de Comercio, SUNDDE, SENCAMER
entre otros, de los cuales en la actualidad tenemos un aproximado de 280
postulados en espera del inicio o puesta en marcha de este PNFDL, e igualmente
los aportes tcnicos para el fortalecimiento de los Sinpticos y Analticos de este
programa.
Adems de ello se han realizado Mesas Tcnicas ampliadas con la
participacin de la UPT JJ Montilla, UPT Mario Briceo Iragorry, UPT Mariano
Rivera, donde hemos desarrollado los ejes transversales de dicho PNFDL,
cumpliendo as con todas las etapas previas a la gestin del mismo, por lo cual
solicitamos sus buenos oficios para el inicio de este PNFDL, el cual es pertinente
para contribuir al desarrollo del Plan de la Patria 2013 2019.
Sin ms a que hacer referencia esperando una pronta y oportuna respuesta

a la misma, se despide.
Cordialmente,
Rubn Suarez
Coordinador del PNFDL

ANEXO F
SISTEMATIZACIN
MESA DE TRABAJO AMPLIADA DEL PNF EN
DISTRIBUCION Y LOGSTICA CON LAS
DIFERENTES UPT, A NIVEL NACIONAL ENTRE
ELLAS PARTICIPANTES DE LOS ESTADOS:
TRUJILLO, PORTUGUESA, CARUPANO Y
LARA, EL DA 17 DE JUNIO DE 2014

Barquisimeto, 1 de Julio 2014
SISTEMATIZACIN
MESA DE TRABAJO AMPLIADA DEL PNF EN DISTRIBUCION Y
LOGSTICA CON LAS DIFERENTES UPT, A NIVEL NACIONAL ENTRE
ELLAS PARTICIPANTES DE LOS ESTADOS: TRUJILLO, PORTUGUESA,
CARUPANO Y LARA, EL DA 17 DE JUNIO DE 2014
Siendo el inicio de esta actividad a las 8:30 a.m. En la Sala Territorial, de la
UPTAEB, la temtica que se desarroll fue compartida a travs del
intercambio de saberes entre los diferentes participantes de las UPT de los
estados: Trujillo. Portuguesa, Carupano y Lara, en base a la construccin de
la malla curricular, luego de la introduccin que hiciera el Dr. Rubn Surez,
la presentacin de cada uno de los participante, la ponencia en base a la
temtica curricular, filosfica, poltica y epistemolgica que facilit la M.S.C.
Mara Hernndez, miembro de la Unidad de Planificacin Curricular de la
UPT-Lara y asesora del PNFDL; posteriormente, se les entreg a cada
participante de las diferentes UPT un cuestionario que contiene tres itemes a
fin de que discutir y plasmar sus ideas por escritos para que luego cada
equipo proceda a leer sus aportes sobre el tema tratado as como sus
inquietudes y apreciaciones referidas al PNFDL en proceso de diseo.
En este orden de ideas, el vocero de la UPT- Carupano, Trujillo y
Portuguesa expresaron verbalmente sus ideas.
A continuacin se present informacin sobre las respuestas por cada uno
de los grupos participantes.
1.- Cmo considera Usted que debe ser la formacin tcnica del
profesional del pas con respecto al enfoque econmico, poltico, de
distribucin- logstica y social, segn la naturaleza de la organizacin?
CARUPANO: Un profesional con competencias para dar respuesta a la
problemtica de la comunidad en cuanto a los avances de la ciencia y
tecnologa. a travs de los proyectos integradores. Debemos graficar o
disear a un ciudadano con competencias transformadora.
TRUJILLO: Este sera un profesional comprometido segn la visin de los
objetivos de la patria, mediante las herramientas sustentadas en la malla
curricular.
PORTUGUESA: Tener capacidad para dar respuestas a la comunidad y a su
entorno para la solucin de dichos problemas, tener esa capacidad para
generar transformaciones.
2.- Considera Usted que el PNF en Distribucin y Logstica segn la
informacin socializada contribuya a garantizar a futuro la Soberana
CARUPANO: Sera un aporte positivo, si en la malla curricular hay elementos
para la disolucin de los monopolios, ya que no tenemos la informacin
completa sobre la malla curricular.
TRUJILLO: Se ve la necesidad de modificar la malla en cuanto a los saberes
complementarios como contabilidad de costos. se relaciona mucho con la

pregunta nmero dos, hay que deben tributar hacia la soberana alimentaria
y la productividad en generar de la nacin.
PORTUGUESA: El PNF esta en funcin de los objetivos de la patria, que
genera unas lneas de investigacin que contribuyen a la generacin de
soluciones para la soberana alimentaria, herramientas que generaran
estrategias tcnicas. realizando transversabilidad con las empresas y poder
popular para fortalecer las cadenas de produccin, distribucin y logstica
para el xito del mismo generando un profesional capaz y con sentido de
pertenencia para generar cambios significativos.
3.- Qu beneficios considera Usted puedan generar los Egresados de
Distribucin y Logstica?.
CARUPANO: Presenta una gran inquietud con respecto a los estudiantes
que esperan el ingreso por prosecucin a el PNF en Distribucin y Logstica,
ya que ven que no tienen pertinencia con los egresados en mercadotecnia y
tienen personas ya inscritas con esas caractersticas.
TRUJILLO Y PORTUGUESA: Expresaron que la tercera pregunta ya estuvo
debatida en la primera y segunda interrogantes formuladas para darle
coherencia a las mesas de trabajo.
En esta fase de la plenaria, se gener un dilogo sobre los acuerdos en aras
del fortalecimiento del PNFDL, en el cual consensuamos en comn nuestra
experiencia y propuestas, para llegar a unos acuerdos colectivos, entre ellos
se describen:
Es necesario una formacin permanente en las y los docentes sobre
la visin poltica del Estado a las necesidades que requiere el pas en
base a este Programa Nacional de Formacin en Distribucin y
Logstica (PNFDL).
Se resalt la importancia del eslabonamiento que debe existir en el

marco legal venezolano expresado en la Constitucin Nacional de la
Repblica Bolivariana de Venezuela, el Plan de la Patria 2013-2019,
las lneas de investigacin del PNFDL, en la que los estudiantes al
culminar su TSU, deben tener una madurez que les permita conocer el
ciclo de la cadenas productiva y ser capaz de visualizar los nodos
crticos en los procesos para revertir los efectos que frenan la llegada
de los productos, bienes y servicios hasta el consumidor final, y el
licenciado (a), debe tener una compresin ms profunda y capaz de
resolver problemas que pudieran estar enlazados con el contexto
internacional, nacional y local en pro de la construccin del socialismo
del siglo XXI.
Por otra parte, se reflexion sobre la importancia de hacer nfasis a

los aspectos vinculados con la Seguridad Alimentaria, como
necesidad urgente ante la coyuntura nacional que atraviesa la

economa venezolana, resaltando la falta de insumos, bajo nivel de
produccin, desabastecimiento, acaparamiento e inflacin. De all la
necesidad de formar un profesional en distribucin y logstica
permitiendo un sujeto crtico, capaz visualizar, crear, articular e
impulsar nuevas unidades de produccin que sustituyan productos de
primera necesidad en los cuales an somos dependiente del exterior.
Entre los acuerdos y las conclusiones estn:

El compromiso del equipo interdisciplinario de la UPT- Lara a travs
del equipo del PNF en Distribucin y Logstica, de sistematizar la
informacin de este encuentro y remitir la informacin a cada uno de
los voceros y las voceras de la UPT de Carupano, Trujillo y
Portuguesa va internet a sus respectivos correos electrnicos para
validar, refutar o hacer aportes que se pudieron haber escapado de
vista en est encuentro.
Entre otros puntos de inters los voceros de UPT Carupano y la UPT

Acarigua, invitan al equipo interdisciplinario de la UPT Lara, PNF en
Distribucin y Logstica, para que muestren sus avances en torno a la
malla curricular, tambin en su visin filosfica, poltica y
epistemolgica. De igual forma, manifestaron que la actividad los
motivo a seguir el ejemplo del trabajo realizado por el equipo de la
UPT Lara a los cuales felicitan.
Finalmente, el Dr Rubn Surez da las gracias a todos los presentes

por haber asistido al evento a pesar de sus mltiples ocupaciones y
les entreg una constancia de participacin, seguidamente, la
Profesora Mara Hernndez expres sus palabras de agradecimiento y
exhorto a los diferentes docentes de las diferentes UPT a motivar a
sus docentes, a organizarse y esforzarse para luchar por el PNF en
Distribucin y Logstica.

ANEJO G
GACETA OFICIAL
APROBACIN DEL PROGRAMA NACIONAL DE
FORMACIN EN DISTRIBUCIN Y LOGSTICA

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VICEMINISTERIO DE POLTICAS ACADMICAS

DIRECCIN GENERAL DE PLANIFICACIN ACADMICA

PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIN

Pertinencia Social y Participacin Popular

La racionalidad alterna ha sido la herencia que ha dejado la filosofa

Pertinencia Social y Participacin Popular

Pertinencia Social y Participacin Popular

Pertinencia Social y Participacin Popular

Pertinencia Social y Participacin Popular

Pertinencia Social y Participacin Popular

El discurso de la ciencia determinista que viene dominando la

Pertinencia Social y Participacin Popular

Pertinencia Social y Participacin Popular

En la teora capitalista los valores y la tica social toman otra

Pertinencia Social y Participacin Popular

Pertinencia Social y Participacin Popular

Pertinencia Social y Participacin Popular

Afianzar el estrecho vnculo de la Unidades de Formacin

Pertinencia Social y Participacin Popular

Potenciar la educacin Marco legal sobre los tratados:

En la actualidad, el desarrollo econmico mundial se caracteriza por la

Pertinencia Social y Participacin Popular

Pertinencia Social y Participacin Popular

Pertinencia Social y Participacin Popular

Pertinencia Social y Participacin Popular

Pertinencia Social y Participacin Popular

Pertinencia Social y Participacin Popular

Pertinencia Social y Participacin Popular

En el proceso de refundacin del nuevo pas hacia el Socialismo del

Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela.

Pertinencia Social y Participacin Popular

Ttulo III (Captulo VI, Artculo 102). De los derechos humanos y

Ttulo III (Captulo VI, Artculo 103). De los derechos humanos y

Ttulo III (Captulo VI, Artculo 110). DE los derechos humanos y

Pertinencia Social y Participacin Popular

Plan de Ciencia, Tecnologa e Innovacin 2005-2030: el Plan

Pertinencia Social y Participacin Popular

Misin Alma Mater

Pertinencia Social y Participacin Popular

Ley Orgnica del Sistema Econmico Comunal

Ley Orgnica de Seguridad y Soberana Alimentaria

Pertinencia Social y Participacin Popular

Pertinencia Social y Participacin Popular

FUNDAMENTACIN DEL PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIN EN

Polticas del Ministerio Popular Para la Educacin Universitaria

Pertinencia Social y Participacin Popular

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