Watzlawick Cambio

La tendencia general ha sido la de considerar a la persistencia y la invariabilidad como un

estado natural o espontneo, garantizado y que no necesitaba explicacin, y al cambio
como el problema que haba que explicar, o bien se adoptaba la posicin inversa. Pero ya
el hecho de que cada una de ambas posiciones pueda adoptarse tan fcilmente, indica que
son complementarias, que lo que es problemtico no es absoluto y de algn modo
inherente a la naturaleza de las cosas, sino que depende del caso particular y del punto de
vista implicado.

Para poder explicar podemos hacer uso de dos teoras abstractas y generales, pertenecientes al
campo de la lgica matemtica. Se trata 1) de la teora de grupos, y 2) de la teora de los tipos lgicos.

Un grupo posee las siguientes propiedades:

a) Est compuesto por miembros. Podemos ver asimismo que el trmino de combinacin se
refiere a un cambio a partir de un posible estado interno del grupo, a otro.
b) Otra propiedad de un grupo es la de que se puede combinar a sus miembros en distinto
orden y sin embargo, el resultado de la combinacin permanece siendo el mismo. Puede
haber una variacin en el proceso, pero una invariancia en el resultado.
c) Un grupo contiene un miembro de identidad tal que su combinacin con cualquier otro
miembro da este otro miembro, lo que significa que mantiene la identidad de dicho otro
miembro. Ha de ser considerado Como un caso especial de invariancia de grupo. Lo esencial
es que un miembro puede actuar sin provocar cambio alguno, en los parmetros.
d) Por ltimo, en cualquier sistema que se ajuste al concepto de grupo, encontramos
que cada miembro tiene su recproco. U opuesto, de modo tal que la combinacin de
cualquier miembro con su opuesto da lugar al miembro de identidad.

Lo que, evidentemente, no puede proporcionarnos la teora de grupos es un modelo para aquellos

tipos de cambio que trascienden de un determinado sistema o trama de referencia. Aqu hemos de
apelar a la teora de los tipos lgicos.

Esta teora comienza tambin con el concepto de colecciones de cosas unidas por una
caracterstica especfica comn a todas ellas. Un axioma esencial de la teora de los tipos lgicos es
la de que cualquier cosa que comprenda o abarque a todos los miembros de una coleccin, no
tiene que ser un miembro de la misma.

De los postulados de la teora de los tipos lgicos se pueden derivar por tanto dos importantes
conclusiones: a) los niveles lgicos deben ser estrictamente separados a fin de evitar paradojas y
confusiones, y b) pasar de un nivel al inmediatamente superior (es decir: de un miembro a la clase)
supone una mudanza o variacin, un salto, una discontinuidad o transformacin, es decir, un cambio
de la mayor importancia terica y (como veremos en los prximos captulos) tambin prctica, ya
que proporciona un camino que conduce fuera de un sistema.

El cambio 1

Tiene lugar dentro de un determinado sistemas, que en s permanece inmodificado. Los parmetros
individuales varan de manera continua pero la estructura del sistema no se altera.
Se basa en la retroalimentacin negativa que equilibra las desviaciones y mantiene el sistema en un
nivel constante.

El fenmeno ms de lo mismo es un tpico ejemplo del cambio 1, que consiste en aplicar

reiteradamente el mismo intento de solucin, a pesar de no tener los resultados deseables, en vez
de cuestionarse la conducta que uno aplica para la solucin del problema, el individuo parte de la
premisa mental de que esa conducta es la correcta y la justificacin que se da al hecho de no obtener
el resultado deseado es que no se aplica con la suficiente intensidad.

Cambio 2

El cambio 2 es aplicado a aquello que dentro de la perspectiva del cambio 1 parece constituir una
solucin, debido a que dentro de la perspectiva del cambio 2, a la solucin se revela como la causa
del problema que se intenta resolver.

En el cambio 2 el sistema cambia cualitativamente y de una manera discontina. Se producen

cambios en el conjunto de reglas que rigen su estructura.

Se basa en retroalimentacin positiva que aumenta las desviaciones e inicia as el desarrollo de

nuevas estructuras.

Mientras el cambio 1 parece basarse en el sentido comn el cambio 2 aparece como extrao,
inesperado y desatinado.

La utilizacin de tcnicas de cambio 2 a la solucin significa que se aborda la situacin en su ahora

y aqu. Estas tcnicas se aplican a los efectos y no a sus supuestas causas; la pregunta crucial es
Qu? Y no Por qu? Es decir, Qu es lo que sucede aqu y ahora sirve para perpetuar el problema
y que se puede hacer aqu y ahora para efectuar el cambio.