presente estudio titulado "Aplicacin de estrategias metodolgicas para desarrollar
la Comprensin de Textos escritos en los nios y nias de 4 aos de edad de la Institucin Educativa Inicial N 141 Pacaypite, la Coipa - de San Ignacio, 2016. Para obtener el ttulo profesional de Segunda Especialidad, surge como una alternativa de solucin frente al escaso nivel de comprensin de textos escritos de los estudiantes, cuyo propsito fue mejorar mi prctica pedaggica a travs de la aplicacin de las estrategias metodolgicas narracin de cuentos y el cuento motor utilizando un plan de accin pedaggica con enfoque comunicativo textual para la comprensin de textos escritos, en los nios y nias de 4 aos de edad de la Institucin Educativa Inicial N 141 Pacaypite, La Coipa - de San Ignacio; 2016. La investigacin se desarroll trabajando la hiptesis: La aplicacin de estrategias metodolgicas narracin de cuentos y el cuento motor en el desarrollo de mis sesiones de aprendizaje contribuir a mejorar la comprensin de textos en el rea de comunicacin, en los nios y nias de 4 aos de edad de la Institucin Educativa Inicial N 141 Pacaypite, La Coipa - de San Ignacio; 2016. De igual manera, utiliz una metodologa cualitativa, de tipo investigacin accin pedaggica, porque la mejora del aprendizaje de los estudiantes en la comprensin de textos escritos implic un mejor desempeo de labor docente utilizando un plan de accin pedaggica que reconstruy mi labor docente con los nios y nias de 4 aos. Pedaggica. Segn los resultados obtenidos se concluye que a travs de un plan de accin pedaggica concreto, viable y pertinente que responda al enfoque comunicativo textual, favorece la reconstruccin de mi prctica pedaggica e incrementa significativamente el nivel de comprensin de textos escritos en los nios y nias de 4 aos de edad de la Institucin Educativa Inicial N 141 Pacaypite, La Coipa -de San Ignacio; 2016.