anteriormente, aunque nos parezca natural este proceso es muy complejo y no se trata de una copia

sino de una gua interna que nos ayuda a estructurar de forma correcta el hilo del discurso.
1. La morfologa productiva es una serie de pautas que se siguen cuando se quiere extender o
ampliar una palabra mediante afijos (prefijos y sufijos) que otorgan informacin como el gnero, el
nmero, el tiempo, la persona, el tamao y otras nociones. Estas pautas nos permiten reconocer las
palabras que encajan con ellas y recordar sus bases. Por ejemplo la palabra sillita est formada por
el morfema base silla y el prefijo -ita que indica el nmero singular, el gnero femenino y adems
nos dice que se trata de una silla pequea.
2. Las locuciones son un conjunto de palabras que actan como una sola pieza lxica
gramaticalmente y, como tales, suelen aparecer de esa manera en el diccionario. Ejemplos: a lo
lejos, poco a poco, hoy en da, a veces, por lo menos, puesto que, etc.
3. Como dice el autor no hay nada de malo en implementar el enfoque tradicional en la enseanza
de la sintaxis en tanto slo sirva como base para avanzar hacia preguntas conceptuales ms
profundas. La visin actual de la gramtica nos indica que para una mejor comprensin de la
sintaxis es necesario empezar por las clases de palabras, luego avanzar a sus combinaciones en
grupos y posteriormente en grupos ms compuestos, analizar la influencia de unas sobre otras y los
distintos significados que adquieren de acuerdo al contexto. De este modo, se logra entender las
relaciones gramaticales a medida que se va complejizando el anlisis en lugar de quedarnos slo
con las denominaciones y definiciones de las partes de la oracin y los distintos tipos de
oracin y componentes de la misma que se pueden encontrar, que a menudo no cumplen en su
totalidad con lo que enuncian, ya que en la gramtica hay mas excepciones que reglas.
4. No se puede hablar slo de oraciones, ya que el trmino no aplica muchas veces a otras
estructuras ms complejas que aquellas formadas solamente con el sujeto y el predicado. Estas
estructuras contienen complementos circunstanciales que agregan informacin y conjunciones,
nexos que enlazan y alargan las oraciones.
5. Las palabras se combinan mediante tres rasgos o propiedades muy diferentes que deben
analizarse por separado y que explican un aspecto diferente de cada uno de sus funcionamientos. El
primer rasgo combinatorio es el rasgo categorial que permite saber a qu clase o grupo pertenece
cierta palabra. Luego tenemos las propiedades selectivas para definir qu clase de complemento
debe seguir o no a una determinada palabra. Por ltimo, las propiedades gramaticales, que son
aquellas que rigen el comportamiento de las palabras en una frase u oracin. As podemos inferir
que la unidad bsica de estudio de la sintaxis no son las clases de oraciones sino las propiedades
gramaticales de las palabras, es decir como estos rasgos y propiedades se combinan para explicar el
porqu de una palabra en el lugar que tiene en la oracin.
 6. La posicin sintctica que es el lugar que cada componente ocupa y cmo puede desplazarse en
relacin a otros componentes. Esta posicin puede ser absoluta (se refiere a la posicin especfica u
obligatoria de un elemento y cules deben ser los elementos que le siguen o preceden) o relativa
(cambia de acuerdo al contexto o los elementos que rodean a la palabra). Para ver como se
relacionan las palabras e inferir su significado a travs de su posicin se deben tener en cuenta estas
dos posiciones, la relativa otorga informacin sobre la posicin lineal de una palabra en la oracin y
la absoluta permite identificar el significado que cada palabra le da a la oracin; como resultado
vemos reflejada una vez ms la ntima relacin entre sintaxis y semntica
7. La gramaticalidad es lo que nos dice cundo una determinada estructura est bien construida
de acuerdo a los principios que articulan el sistema al que pertenece.

Caractersticas:

Gramaticalidad frente a correccin. Lo correcto es el conjunto de normas que regulan

cierto comportamiento de acuerdo a lo preexistente, en cambio la gramaticalidad se refiere a
los fundamentos de un sistema independientemente de lo que se considere normativo. Un
ejemplo paralelo se da cuando nos invitan a una fiesta de gala, si vamos con ropa casual o sport
quedaramos fuera del requerimiento especfico de la fiesta porque lo correcto o apropiado es
asistir con ropa elegante, pero eso no significa que usar ropa casual o sport est mal, sino que
en ciertas ocasiones la situacin en la que estamos condiciona nuestra manera de actuar, al
igual que en la gramtica los registros o estilos se aplican en determinados contextos.
Gramaticalidad frente a aceptabilidad. Esta diferencia se da porque la aceptabilidad depende
de factores externos a la gramtica y lo gramatical no siempre resulta aceptable. Como en el
punto anterior se puede ilustrar un ejemplo, en algunas culturas orientales es aceptable que una
menor de edad se case con un adulto por conveniencia de sus padres a travs de un acuerdo, en
esa cultura una situacin as no escandalizara a nadie, pero si se da en una cultura como la
nuestra lo ms seguro es que la comunidad (y la ley) condene esa prctica porque no se
considera aceptable, como tampoco lo sera una oracin o frase compleja y llena de
vocabulario tcnico en un libro para nios que estn aprendiendo a leer.
Gramaticalidad frente a elegancia, claridad y verosimilitud. La elegancia tiene que ver,
entre otras, con las formas de cortesa y las construcciones estilsticas como en el trato de vos
y usted que no difieren mucho en significado pero cuyo uso est condicionado por las
frmulas de respeto; la claridad a veces no se condice con la gramaticalidad porque una oracin
muy rebuscada puede ser gramatical pero carecer de claridad; asimismo una oracin que tenga
gramaticalidad no significa que sea verosmil, como en los relatos ficticios.
8. Los datos construidos son aquellos que surgen de la introspeccin es decir que se inventan y los
datos obtenidos son los que provienen de diversas fuentes externas. Estos ltimos son considerados
ms objetivos, pero se olvida que cada hablante tiene su propia interpretacin de los textos y no
tiene que ver con la procedencia de los datos. Por lo tanto se hace necesario combinar ambos datos
para complementar los datos surgidos de la introspeccin con los datos que pudieron no ser
contemplados y que resultan de los datos obtenidos.
Tiene sentido analizar lo que decimos porque los datos proporcionados por la introspeccin,
llamados datos negativos proporcionan un medio de experimentacin con el lenguaje y su anlisis
resulta muy til para ejemplificar los diferentes usos de la gramtica, y esta observacin de datos
artificiales es la mejor fuente de estudio para los lingistas.