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CULTURA POLTICA

TRABAJO COLABORATIVO 2

UNIDAD II
PASO 3: REFLEXIN TERICA

PRESENTADO POR:

ISABEL CRISTINA CARDONA OCAMPO ---- CODIGO: 1 128 398 154


PROGRAMA ADMINISTRACIN DE EMPRESAS ---- CEAD: TURBO

FADER JOS BELTRN RAMOS ----CDIGO: 1 069 489 955


PROGRAMA INGENIERA DE SISTEMAS ---- CEAD: TURBO

LUIS MIGUEL FERNANDEZ B. ---- CDIGO: 1 049 89 99


PROGRAMA INGENIERA INDUSTRIAL---- CEAD: SANTANDER

GRUPO: 90007_52

PRESENTADO A:
ADOLFO ENRIQUE ALVEAR SARAVIA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA


AGOSTO 7 DE 2017
INTRODUCCIN

La infraestructura educativa es muy importante ya que un colegio con mejor estructura puede
interesarles ms en asistir a clase que los nios que son poco beneficiados con la infraestructura.
De esta manera tambin depende el nivel de estudio.
Es un factor problema que aqueja a la comunidad estudiantil, por medio de aportes podremos
conocer un poco sobre esta problemtica que va dejando huellas y que con un poco de ayuda de
los gobernantes poder garantizar una excelente calidad en educacin
OBJETIVOS

Infraestructura educativa
Observar cmo afecta las instalaciones del nivel educativo.
DESCRIPCIN DE LA PROBLEMTICA
Problemtica: La Participacin Poltica en Educacin.
Caso especfico en Colombia: Falta de Infraestructura Educativa.
1. Descripcin de la problemtica, Por: Fader Beltrn.
En Colombia el sector Educacin es uno de los que presenta seria dificultades para desarrollar su
labor misional. A lo largo y ancho del territorio nacional es comn escuchar que faltan docentes,
las escuelas estn en abandono por parte del estado, faltan aulas, los estudiantes no cuentan con
suficientes espacios y los que hay estn en mal estado o no cuentan con las condiciones adecuadas
para brindar un buen clima escolar, entre muchas otras. Estos son apenas algunas de las ms
conocidas por las personas. Lo cierto es que el gobierno no ha avanzado lo suficiente, sobre todo
en lo relacionado con la infraestructura educativa, un factor vital para la buena educacin de
nuestros nios y nias. A diario los estudiantes desarrollan sus labores en un hacinamiento total,
dificultando seriamente sus aprendizajes, por lo cual al final los resultados no son los mejores y
esperados. El gobierno responsabiliza a los docentes por la calidad, quienes deben lidiar con
salones de 40 o ms estudiantes. Realmente algo antipedaggico y atrasado en relacin a los otros
pases lderes en educacin.
2. Descripcin de la Problemtica, Por: Isabel Cristina Cardona

En estos momentos podemos poner en tela de juicio el proyecto del gobierno Todos por un nuevo
pas Ya que la educacin es uno de los pilares ms importantes en esta gubernatura con el fin de
implementar la jornada nica. Pero se les est olvidando lo ms importante que es la
infraestructura, ya que el estado no tiene las mejores instalaciones para dicho proceso aunque han
hecho inversiones en mejoramiento de aulas a un no han podido lograr obtener las mejoras de los
establecimientos. Adems podemos encontrar como hay establecimientos educativos con faltas
muy graves de condicionamiento ya que en algunas partes podemos encontrar: Falta de agua
potable, falta de acceso a internet, falta de aulas con una ventilacin adecuada, Mantenimiento del
establecimiento, limpieza, entre otros.

3. Descripcin de la Problemtica, Por: Luis Miguel Fernndez

Este tipo de problemtica se ha presentado durante varios aos y pues es un factor complicado
porque en muchos casos para contar con las condiciones ptimas de la infraestructura requiere del
factor dinero que a la vez mejorar esto requiere tiempo para poder realizarlo generando a si la
desercin de los estudiantes y por lo mismo, son un obstculo para la calidad de la educacin, la
felicidad y permanencia de los estudiantes en el sistema educativo
Debido a estos factores que enmarcan una falta de infraestructura hoy en da poder solucionarlos
se ha convertido en un reto de la poltica educativa

DESCRIPCIN DEL CASO DE ESTUDIO


1. Descripcin del caso de estudio, Por: Fader Beltrn.
En la vereda Tres Esquinas del municipio de San pedro de Urab (Antioquia), donde laboro como
docente de bsica primaria, a finales del ao 2015 por motivo del invierno (Lluvias torrenciales)
la escuela sufri una destruccin de 1 de las dos aulas con las que cuenta. Los nios se vieron
seriamente afectados por 3 meses, recibiendo clases debajo de una casita improvisada. El equipo
de docentes junto con un comit de padres de familia puso en conocimiento de la secretara de
educacin la situacin. La repuesta que nos dieron fue que plata no haba para reconstruir el aula
y que legalmente hacer un aula lleva una serie de pasos por las polticas pblicas, que desde la
administracin se comprometan a colaborar con los materiales (zinc, alambre, clavos) y pagar por
que los llevaran a la escuela. Afortunadamente la comunidad tiene sentido de pertenencia y los
padres colaboraron con la madera, la cual se mand a serrar y una vez los materiales llegaron se
hicieron jornadas de trabajo durante una semana y se acondicion nuevamente. Los padres de
familia participaron activamente y el Centro Educativo agradeci enormemente su labor en la
solucin del problema.
2. Descripcin del caso de estudio, Por: Isabel Cristina Cardona.
En realidad nosotros como comunidad no nos interesamos en esta problemtica, pero los ms
comprometidos con estas necesidades son los educadores, hace unos meses atrs pudimos ver
como salieron a protestar y a exigir que les cumplieran lo que les haban prometido no solo a ellos
como docentes sino a los alumnos ya que es vergonzoso como tienen que sufrir los estudiantes
para recibir clases ya que los lugares no son los ms adecuados para la prestacin de dicho estudio
de esta manera se ve como le hace falta al gobierno poder cumplir con estas necesidades.
De igual manera puedo observar como es la educacin en este municipio me preocupa muchsimo
ya que el futuro de los ms pequeos se ve severamente involucrado en un dficit de educacin
tanto de la estructura fsica como la estructura educativa. Por tal motivo hay muchos padres de
familia que optan por pagar una mensualidad para poder que sus hijos tengan una mejor educacin
y una mejor infraestructura.
3. Descripcin del caso de estudio, Por: Luis Miguel Fernndez.

Este es un problema que afecta principalmente a los jvenes que son los actores involucrados
que quieren salir adelante esto implica a que se desmotiven generando as un dficit en cuanto
al fortalecimiento en la calidad de educacin, en el municipio donde yo vivo hubo una escuela
con de probables condiciones en este caso la junta de padres que tena la escuela saco adelante
un proyecto para mitigar las necesidades que tena la escuela porque de parte de la alcalda
todo ere que no tenan presupuesto que todo era que haba que esperar
Entonces entre profesores y padres de familia y vecinos donde quedaba la escuela lograron
recoger fondos para poder as lograr el mejoramiento de la infraestructura de la escuela y que
los estudiantes se sientan motivados de poder continuar con sus estudios
Debido a esta problemtica como el municipio es pequeo el alcalde se dio cuenta de lo que
hicieron por la escuela fue a visitarla agradecerles por lo que haban hecho y de esta forma
recibieron ms ayuda en la escuela para modernizarla
REFLEXIN
1. Creen ustedes que la estrategia utilizada por la comunidad fue la mejor, frente a las
herramientas o mecanismos brindados por el Estado para mitigar el problema?
2. Cul creen ustedes es la mejor estrategia para darle solucin al problema?
Por: Fader Beltrn.
1. La mejor estrategia para solucionar el problema era que la Administracin municipal liderara
la reconstruccin en compaa de la comunidad o que hicieran un aula nueva. La
infraestructura debe cumplir con una legislacin de construccin, por lo menos la alcalda
hubiera contratado un ingeniero o alguien con competencias en construccin para garantizar la
seguridad del proyecto y para los estudiantes. Los entes gubernamentales deben trabajar de la
mano con las comunidades para conocer sus necesidades o problemticas y eso se logra con
las visitas a ellas, reunindose y debatiendo los planes y proyectos en conjunto.
2. Yo considero que la estrategia de la comunidad s fue la mejor, porque como padre de familias
ellos tambin son actores fundamentales del proceso y deben procurar porque sus nios(as)
estn en las mejores condiciones posibles en la escuela. La secretara y sobre todo la
administracin municipal brindaron una forma de mitigar el problema, que no era lo ideal, pero
mostraron voluntad y aportaron para su solucin. La comunidad particip activamente y se
organizaron para solucionar un problema que los afectaba a todos (Participacin en
Educacin).

Por Isabel Cristina Cardona.


1. Yo creo que si ya que el estado est colocando su prioridad en otros asuntos me parece muy
bien ya que la forma de hacer paro es la manera en la que el estado escucha a la comunidad o
al pueblo al momento de exigir nuestros derechos.
El estado es muy duro al momento de escuchar ya que ellos hacen las propuestas pero despus
no las cumplen. Esperemos que puedan cumplir con lo acordado en la mesa de negociacin de
los educadores y el gobierno, aunque yo en lo personal no he visto mejoras de dichas
negociaciones.
2. Cumpliendo y enfocndose en lo que ms necesita el pueblo colombiano que es la educacin
ya que esto depende que tan buenos o malos seamos al momento de competir. Ya que la
educacin bsica es el primer paso para mejorar las condiciones en las que se vive.

Por: Luis Miguel Fernndez

1. Si yo creo que por el afn de los padres tener sus hijos en un lugar que no es apto para su
formacin se vieron en la obligacin de, por sus propios medios sacar adelante la escuela no
tenan esperanza de una respuesta por parte de la alcalda pienso que los padres y comunidad en
general optaron bien en hacer las cosas ellos mismos
2. Aparte de la alcalda yo pienso que como estrategia un factor principal es el dinero para poder
mitigar todas estas necesidades, pero en este caso como no fue as, ya despus de que haban
adecuado la infraestructura de la escuela es que se dieron cuenta que tena problemas entonces
como estrategia para poder darle solucin a este problema sera el apoyo mutuamente por parte
de la alcalda y los entes que van de la mano con la educacin
CONCLUSIONES

Podemos concluir que estado colombiano le falta mucho para poder cumplir con las metas
propuestas para mejorar la educacin, tanto en infraestructura como en nivel educativo.
BIBLIOGRAFA

Romero, L. (22 de Agosto de 2014). [Artculo] Lo que le falta a la Educacin. Diario El


Espectador. Recuperado de:
http://www.elespectador.com/noticias/bogota/le-falta-educacion-articulo-512011

Manotas, E. (6 de Mayo de 2016). Calidad educativa e infraestructura escolar: realidad o


espejismo". [Entrada de Blog]. Recuperado de:
http://www.uninorte.edu.co/web/blogobservaeduca/blogs/-/blogs/calidad-educativa-e-
infraestructura-escolar-realidad-o-espejismo-

ngel Prez Martnez | 2016/07/29 Colegios en mal estado frenan la educacin en Colombia
Dinero. Recuperado de:
http://www.dinero.com/opinion/columnistas/articulo/colegios-en-mal-estado-frenan-la-
educacion-por-angel-perez/226227