REGLAMENTO INTERNO DE LA

INSTITUCION EDUCATIVA BELEN

PRESENTACIN

El Reglamento Interno de la Institucin Educativa de Beln

contiene un conjunto de normas que orienta la organizacin, funcionamiento y
compromisos de los actores importantes del proceso educativo.

Siendo las Redes Educativas, modelo de gestin pedaggica, corresponde entonces, ir

determinando la forma de cmo hacer para mejorar la calidad de los aprendizajes de los
estudiantes a travs de la capacitacin continua de los profesores, la participacin de los
padres de familia, ciudadanos y personalidades que pueden aportar con sus conocimientos
en las distintas reas del saber humano. Adems, es tambin necesario implementar el
centro de recursos como herramientas fundamentales y salas de innovaciones, como
herramientas fundamentales para hacer ms viables los procesos de la construccin de los
conocimientos.

En la actualidad existe poca experiencia sobre Redes Educativas Rurales. Sin embargo, las
normas vigentes sobre el particular dan el inicio para que en forma creativa tratemos de ir
en avance en la organizacin que nos hemos propuesto constituir.

La flexibilidad del presente Reglamento permite que con el devenir del tiempo se vaya
perfeccionando tanto con la riqueza de su experiencia, as como el incremento de algunas
disposiciones legales sobre el particular.

CAPITULO I

NATUTALEZA Y ALCANCES

Art. N 1: La R.E.D, se encuentra ubicada en la Regin Geogrfica 1250 msnm en el

distrito de Pumahusis., Provincia de Leoncio Prado, Regin Hunuco.
Art. N 2: La R.E.D, se constituye teniendo en cuenta las Instituciones Educativas ubicadas
en zona rural dispersas, criterios de proximidad geogrfica, identidad cultural y
facilidades de comunicacin.

Art. N 3: La Red Educativa tendr como sede la I.E. NApiza.

Art. N 4: La R.E.D. es instancia de cooperacin, intercambio y ayuda recproca. Es una

organizacin democrtica de gestin educativa que compromete la participacin solidaria
de todos los agentes ligados a las instituciones educativas, orientadas a mejorar los
aprendizajes de los nios(as) y al bienestar de la poblacin.

Art. N 5: La R.E.D. est constituida por instituciones educativas unidocentes,

multigrado y poli docentes de las II.EE de los Niveles Inicial, Primaria y PRONOEIs que
albergan toda la poblacin organizada incluidos 200 alumnos(as) y . profesores.
A fin de facilitar las acciones de coordinacin, monitoreo y supervisin y se encuentran
dentro de un mbito accesible entre s.

CAPITULO II

FINALIDAD Y OBJETIVOS

Art. N 6: Las finalidades de la R.E.D, son los siguientes:

a) Elevar la calidad profesional de los docentes y por ende la calidad de los aprendizajes
de los estudiantes.

b) Optimizar los recursos humanos y compartir equipos, infraestructura y materiales

educativos.

c) Coordinar intersectorialmente para mejorar la calidad de los servicios educativos en el

mbito de la RED.

d) Generar una educacin innovadora y productiva como instrumento para superar la

situacin de pobreza de los caseros de la RED.

e) La formacin integral y permanente de los nios (as) y adolescentes como integrantes

de una sociedad con prctica de valores.

Art. N 7: El objetivo de la R.E.D es mejorar la calidad de la educacin de los agentes

educativos que la conforman para optimizar la gestin pedaggica, administrativa e
institucional de las instituciones educativas del mbito del distrito de Pumahusi, mediante
la articulacin de niveles y modalidades e integracin de los proyectos productivos para
mejorar prioritariamente la calidad de vida y de los aprendizajes de los nios(as) y
adolescentes.

Art. N 8: La R.E.D., tiene los siguientes objetivos especficos:

a) Fortalecer el desarrollo de los aprendizajes en los nios(as), adolescentes y adultos en

las instituciones educativas, a travs de la organizacin, desarrollo y mejoramiento de la
calidad de vida.
b) Lograr la participacin democrtica y apoyo solidario de todos los actores educativos
para superar los problemas comunes entre las instituciones educativas que conforman la
RED.
c) Capacitar a los actores de la RED., segn las necesidades y demandas para contribuir
al mejoramiento de los aprendizajes de los alumnos y de la calidad de vida de la sociedad.
d) Desarrollar proyectos productivos y ambientales, como fuente de aprendizajes para
contribuir al mejoramiento de la calidad de vida.

e) Realizar campaas, eventos para recuperar nuestra identidad cultural.

f) Lograr la participacin en eventos locales, regionales y nacionales a los alumnos que

destacan como talentos o lderes en cada institucin educativa de la RED.

g) Promover la instalacin de Centros de Informacin para el desarrollo del conocimiento

de los alumnos as como la produccin de conocimientos sustentados en su propia realidad
como una forma de generacin de riqueza individual y del RED.

h) Organizar actividades culturales que garanticen la interaccin entre los actores

educativos de la Red Educativa.

1. Prevenir y orientar y capacitar a los padres de familias, para que cumplan con su
misin de ser los primeros educadores.

1. Organizar actividades de interaprendizajes en los diferentes niveles de la I.E. a nivel de

la Red Educativa.

CAPITULO III

DE LA ESTRUCTURA ORGANICA Y FUNCIONAMIENTO DE LA RED 34

Art. N 9: La RED tiene la siguiente estructura orgnica:

1. Comit de Gestin
2. Asamblea de Red Educativa.
3. Consejo Educativo Institucional (CONEI, conformar para el ao 2017).

Art. N 10: La Asamblea de Red est conformada por un representante del CONEI de las
instituciones educativas de la Red y tiene las siguientes funciones:

a) Participar y debatir y aprobar el PAT, RI y otros documentos de la Red.

b) Evaluar la Gestin del Comit de Gestin de la Red.
c) Elige a los integrantes del Comit de Gestin con la participacin de todos sus
integrantes de la Red Educativa.
d) Se rene cada dos aos para elegir a su nuevo Comit de Gestin de la Red Educativa.

Art. N 11: La Asamblea General de la Red elige democrticamente al Coordinador,

Secretario, as como al Tesorero y dems integrantes de la Red.

Art. N 12: El Coordinador de Red es el Director o docente de una Institucin Educativa

elegido en Asamblea General de la Red, para el lapso de dos aos y debe tener las
siguientes caractersticas bsicas:

a) Debe contar con ttulo profesional en educacin.

b) Ser nombrado en una de las instituciones educativas del mbito de la RED.
c) No estar sometido a procesos administrativos ni judiciales.
d) Tener capacidad de liderazgo y solvencia moral.
e) Demostrar actitud de compromiso para el desarrollo y mejoramiento de la calidad
educativa y de vida de la poblacin.
f) Practicar la lealtad, la sinceridad y la responsabilidad.
g) Practicar las buenas relaciones humanas.
h) Ser investigador, creativo y comunicativo.
i) Ser democrtico, emptico y asertivo.

Art. N 13: El Comit de Gestin es el rgano ejecutivo y de gestin de la Red, es

responsable de su conduccin y administracin. Tiene una vigencia de 2 aos y est
conformado por:

a) Coordinador de Red, quien lo preside.

b) Tesorero, secretario de la Red Educativa.
c) Representante de los CONEI.
d) Representante de los padres de familia.
e) Representante de los docentes.
f) Representante de los estudiantes.

g) Alcalde, o un miembro de la comuna municipal del distrito al cual pertenece o el Agente

Municipal.

Art. N 14: Son Funciones de la Red Educativa :Camote

a) Representar a las II.EE de la Red.
b) Elaborar, ejecutar y evaluar los documentos de gestin de la Red (El Proyecto
Educativo de la Red y el Plan Anual para la Mejora de los Aprendizajes de la Red).
c) Organizar e impulsar el intercambio de experiencias pedaggicas y de gestin
educativa.

Participar activamente en las actividades socios culturales y deportivos, programadas por

la Red Educativo.

d) Planificar, ejecutar y evaluar las acciones de capacitacin para el personal de las II.EE
integrantes.
4. Integrar comisiones de trabajo de la Red Educativa.

f) Compartir equipos, infraestructura y materiales educativos entre las instituciones

educativas de la Red.
g) Promover el uso racional de recursos existentes en la comunidad.
h) Ejecutar acciones en coordinacin con otros sectores para mejorar el servicio
educativo.
i) Posicionar permanentemente el tema educativo en la agenda del desarrollo local.
j) Articular los Proyectos Educativos de Red al Plan de Desarrollo Local y a los
Presupuestos Participativos.
k) Realizar seguimiento y monitoreo a las I.E. de la Red.
l) Participar en el desarrollo del Plan Lector.

Art. N 15: El Comit de Gestin de la Red tiene como funciones principales:

a) Formular el PAT, RI y otros.
b) Administrar la Red.
c) Hacer cumplir las normas, Reglamento Interno y acuerdos de la Red.
d) Verificar y actualizar el padrn de II.EE de la Red.
e) Desarrollar acciones en coordinacin con los dems actores para la matrcula y
vigilancia de la permanencia de los nios nias en las instituciones o Programas
Educativos de la Red.
f) Informar a las familias y comunidad en general sobre los avances de los nios y nias en
su aprendizaje.
g) Organizar actividades de apoyo al logro de aprendizajes de los nios y nias de las
diferentes instituciones y Programas Educativos que conforman la Red.
h) Coordinar la implementacin de servicios educativos en su mbito.
i) Velar por el cumplimiento de horas efectivas de aprendizaje en las instituciones
educativas y programas educativos que conforman la Red.
j) Elaborar informes con el Coordinador de la Red sobre el desempeo y responsabilidad
de docentes, directores y otros miembros de la Red, as como de los avances del Plan de
Trabajo para la Mejora de los aprendizajes.
mmm

Art. N 16: El Consejo Participativo de Red sostendr reuniones bimensuales para ver el
avance en el cumplimiento de su trabajo, dicha reunin en principio ser conducida por el
Coordinador de Red, posteriormente ser realizado por un integrante del Consejo.

Art. N 17: Son funciones del Coordinador de la Red:

a) Convocar y presidir las reuniones de la Red Educativa.

b) Coordinar con el AGP de la UGEL-LP, para establecer las necesidades prioritarias de
la Red y articular su PAT.
c) Celebrar en nombre de la Red contratos, convenios y formular proyectos los que sern
aprobados previamente por los integrantes de la red educativa y el Comit de Gestin.
d) Supervisar y asesorar las actividades de la Red.
e) Informar a la UGEL-LP, sobre las actividades de la Red Educativa.

Art. N 18: El Coordinador de la Red Educativa. Conjuntamente con los dems

coordinadores de las redes se constituyen en un equipo de apoyo tcnico pedaggico a
los especialistas de la UGEL-LP.
Art. N 19: Son funciones del Secretario redactar las actas de sesiones y cautelar la
documentacin pertinente.

Art. N 20: Son funciones del Tesorero, cautelar los recursos que se generen producto de
las aportaciones, donaciones, actividades econmicas y bienes de la Red Educativas.

Art. N 21: El comit de gestin es responsable de impulsar y orientar las acciones

pedaggicas en la Red (docentes de asuntos pedaggicos: nivel inicial, primario y
secundario).

Art. N 22: El Comit de Gestin y los integrantes de la Red Educativa trabajaran

coordinadamente con todos los niveles, para mejorar los aprendizajes de los estudiantes.

Art. N 23: La supervisin del funcionamiento de la RED, lo efectuar con el Comit de

Gestin y los responsables de la UGEL-LP.

CAPITULO VI

RGIMEN ECONMICO DE LA RED

Art. N 26: Art. N 48: La RED a partir de la etapa de consolidacin generar recursos
propios mediante la prestacin de servicios tcnicos de sus equipos as como a travs del
desarrollo de proyectos productivos a otras entidades educativas y comunales.

Art. N 27: Los proyectos productivos deben generar ventajas comparativas en trminos
econmicos de calidad de los aprendizajes as como para el mejoramiento de la calidad de
vida local.

Art. N 28: Para generar recursos los profesores integrantes de la RED harn un aporte
mensual de cinco nuevos soles para gastos administrativos S/. 3.00 Nuevos Soles, para
beneficios de la Red Educativo, los aportantes regir a partir del mes de marzo 2014.
(1.00 gasto administrativo, 2.00 refrigerio).
Para los talleres de capacitacin se har la colaboracin de acuerdo a los gastos
correspondientes pidiendo su colaboracin a todos los integrantes.

Art. N 29: Para el financiamiento de proyectos productivos, infraestructura, etc. La RED

a travs de su coordinador, suscribir convenios con entidades pblicas y privadas.

CAPITULO VIII
DE LOS ESTIMULOS, COMPROMISOS Y SANCIONES

Art. N 30: Se denomina estmulos a los beneficios a que se hacen acreedores los miembros
integrantes de la RED como consecuencia de la realizacin de acciones significativas. El
otorgamiento de estmulos est sujeto a una estricta evaluacin que realizar la respectiva
comisin.

Art. N 31: Se denomina compromisos a las responsabilidades que asuman los actores de
la RED frente a las funciones encomendadas por asamblea o por la Ley.

Art. N 32: Se denomina sanciones a los demritos y prdidas de beneficios por el

incumplimiento de funciones que afecten el normal desarrollo de la Institucin Educativa y
de la RED.

Art. N 33: Los profesores que opten un desempeo destacado dentro de la RED o
institucin educativa se harn acreedores a los siguientes estmulos:
a) Oficio de felicitacin por el coordinador de la RED.
b) Resolucin de felicitacin otorgado por la UGEL-LP.
c) Acceso a cursos de capacitacin.

Art. N 34: Las sanciones aplicadas a los profesores por el incumplimiento de sus deberes
sern las referidas en la normatividad vigente y de acuerdo al debido proceso.

Art. N 35: Por las inasistencias injustificadas a reuniones de C.G, reuniones tcnico
pedaggicas y talleres organizados por la RED se harn acreedores a multas en el
siguiente orden:

Art. N 36: Se consideran faltas motivos de sancin a los que incurran los profesores y
directivos siendo stas las siguientes:
a) Inasistencia injustificada a los cursos, talleres y eventos que organiza la Red.
b) El incumplimiento a lo estipulado por el presente reglamento
.c) Al incumplimiento de funciones segn la ley de educacin 28044 y su reglamento.
d) Las tardanzas y abandono antes de culminados los eventos estar sujeto a descuento de
acuerdo a ley y al reglamento interno de la Red Educativa, previo informe a la UGEL-LP
para su descuento correspondiente.

DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS

Primera: El coordinador de la RED, por nica vez, iniciar las gestiones administrativas,
solicitando a la UGEL-LP la creacin y reconocimiento oficial de la RED, para lo cual
deber acompaar:
a) Copia del acta de constitucin de la RED.
b) Relacin de las instituciones educativas.
 c) N de profesores y alumnos por niveles.
d) Mapa de la RED, con la ubicacin geogrfica expresando la distancia entre las
instituciones educativas y el centro base.

Segundo: Asuntos no previstos en el presente reglamento se resolvern en asamblea

general del Comit de Gestin.

Tercero: Toda modificacin ampliacin del presente reglamento estar sujeta a la

aprobacin por el Comit de Gestin en coordinacin con los directores y docentes de la
Red Educativa.

Cuarto: Todos los agentes involucrados en la RED de estn sujetos al presente

reglamento.

Quinto: El presente reglamento entra en vigencia a partir de la fecha de su aprobacin.

Belen, 12 de Abril de 2017.

REGLAMENTO INTERNO: IE Belen

Captulo II

PRINCIPIOS Y FINES

Art. 2.- Son fines del Reglamento Interno:

1. Normas de la Organizacin Interna y funcionamiento del Centro Educativo.

2. Establecer los derechos y las obligaciones, y relacionadas a las
responsabilidades de los rganos y de los miembros que ellos constituyen.
3. Establecer el trabajo pedaggico y administrativo de la institucin y fijar los
turnos y horarios de funcionamiento.

4. Asegurar el logro de los fines y objetivos institucionales del Centro Educativo.

5. Fijar los trminos de relacin y coordinacin entre los rganos y miembros
integrando entre los rganos:
As como los trminos de independencia interna y externa de la institucin.
 f) Proponer una formacin y desarrollo integral del educando para su integracin
en la sociedad.

Art.3.- El I.E.P "Belen" brindar adems servicios y desarrollar acciones de

orientacin, bienestar y capacitacin a los Padres de Familia y a otros miembros de
la comunidad educativa para su participacin positiva de la formacin integral de sus
hijos.

CAPITULO III

OBLIGATORIEDAD Y MODIFICACIN DEL REGLAMENTO

Art. 4.- El presente Reglamento Interno tiene ia obligatoriedad para todo el Personal
Directivo, auxiliar de educacin, personal administrativo y personal de servicio y
Padres de Familia.
TITULO 2

DERECHOS Y DEBERES

CAPTULO IV

Art. 5.- SON DERECHOS Y DEBERES DELPERSONAL DIRECTIVO DEL

I.E.P "NUEVO MILENIO.

1. DERECHOS DEL DIRECTOR

a) El director es la primera autoridad del I.E.P. " NUEVO MILENIO",

es el representante legal y responsable de la institucin.
b) Respetar los valores ticos, sociales y culturales de la comunidad local,
regional y nacional.
c) Contribuir y velar por una buena conservacin y mejoramiento de la
 infraestructura y equipamiento.
d) La asistencia es obligatoria y puntual de los meses de marzo a
debiendo presentar justificacin en caso de falta.
e) Debern presentarse con ropa adecuada y cmoda para el trabajo con los
nios (buzos del colegio) .
f) E! uso del uniforme es obligatorio en las diversas actividades del centro,
acorde con lo dispuesto en la normatividad.
g) Debe demostrarse con lealtad sensibilidad entre los nios.
h) Debe de elaborar y actualizar sus documentos administrativos del aula as
como presentar semanalmente su cuaderno tcnico pedaggico, evaluacin, con
los modelos de la hoja a trabajar y la hoja de tiles a utilizar.
) Se entregar trimestralmente la tarjeta de informacin del nio.
j) No debe de delegar sus funciones.
k) No debe interrumpir sus labores sin razn justificada.

2.- DEBERES DEL DIRECTOR:

1. Desempear su funcin educativa con dignidad y eficiencia.
2. Respetar los valores ticos y sociales y de la comunidad.
3. Hacer presentar todos los documentos que soliciten las autoridades
superiores UGEL Leoncio Prado.
4. Supervisar el personal docente a su cargo.
5. Cumplir y hacer cumplir el presente Reglamento y las disposiciones legales
vigentes.
6. Ejercer las funciones de direccin con eficiencia, responsabilidad espritu de
colaboracin y lealtad a la institucin.
7. Procurar la formacin cristiana de los nios.
h) Presidir las funciones de coordinacin docente y participar en las a los padres de
familia y cumplir con los acuerdos que ellos se adopten. Conceder entrevistas
particulares a los padres de familia que lo necesita y colaborar con ellos en la
educacin de sus hijos.

CAPTULO V
 DEL PERSONAL DOCENTE Art. 7.-
DERECHOS Y DEBERES DEL PERSONAL DOCENTE.

1.- DERECHOS DEL PROFESOR DE AULA

a) Participar en la formulacin y ejecucin del proyecto y desarrollo
institucional
en el cul se incluye el plan anual de trabajo y el presente Reglamento Interno
b) Participar en la formulacin, ejecucin, evaluacin de los planes de aula,
unidades de aprendizaje, proyectos educativos y documentos tcnicos
pedaggicos.
c) Realizar sus funciones en forma creativa dentro de! marco institucional del
I.E.P .
1. Al goce de permisos conforme a lo que dispone los dispositivos de la actividad
privada.
2. A una retribucin justa y decorosa de parte de la entidad promotora.
3. A no ser discriminado por razn de sexo, raza, religin, e idioma.
4. A interponer recursos impugnativos contra todo acto administrativo que
lesione sus derechos.

2.- DEBERES DEL PROFESOR DE AULA

a) Observar una conducta tica compatible a la formacin de la personalidad del

alumnado.
b) Realizar una permanente accin de superacin y actualizacin de las
acciones educativas.
c)Respetar los valores ticos, sociales y culturales de la comunidad local , regional
y nacional.
d) Contribuir y velar por la buena conservacin y mejoramiento de la
infraestructura y equipamiento.
e) La asistencia obligatoria y puntual en los meses de marzo a diciembre
debiendo justificar en caso de falta.
f)Debern presentarse con ropa adecuada y cmodo para el trabajo con los nios .
g) El uso de! uniforme es obligatorio en diversas actividades del centro, acorde con
lo dispuesto en la normatividad debe demostrarse con lealtad y sensibilidad con
los nios.
h) Debe de elaborar y actualizar sus documentos administrativos del aula, as como
presentar semanalmente su cuaderno tcnico pedaggico y evaluacin, los modelos de
hoja a trabajar y la hoja de tiles a utilizar,
i) Se entregara bimestralmente la tarjeta de informacin del nio.
j) No debe de delegar sus funciones.
k) No debe interrumpir sus labores sin razn justificada.

CAPITULO VI

DELPERSONAL
ADMINISTRATIVO
Art. 9.- DEBERES Y DERECHOS DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO.
1.- Participar activamente en las actividades administrativas a favor de la l.E.P.
2.- Colaborar En la buena conservacin y mejoramiento de la infraestructura del
I.E.P 3.- consideracin y respeto de sus funciones por parte del resto del
personal dela I.E.P.
4.- Mantener Limpio las aulas, mesas y sillas.
5.- Mantener limpio los servicios higinicos cada vez que sea necesario. 6.-
Mantener limpio el patio del l.E.P.

a) Conduccin y administracin por lo que cuenta con facultades de direccin y

de gestin.
b) Elegir y ser elegido para el consejo directivo y dar la sugerencia que crean
convenientes para la mejor marcha del l.E.P.
1. Participar activamente en la comunidad magisterial.
 CAPTULOVII
DE LOS ALUMNOS

Art.10.- LOS DERECHOS Y DEBERES DE LOS ALUMNOS

1.- DERECHOS
1. Una educacin acorde a su edad.
2. Tener un beneficio segn que le convenga.
3. Gozar de los juegos y tiles que le corresponde.
4. Participar en todas las actividades y eventos culturales, deportivos, artsticos,
religiosos, cvicos, etc., organizados por la I.E.P.

2.- DEBERES
1. Asistir con puntualidad a sus labores y actividades que realizan el I.E.P.
2. Los materiales educativos no deben ser sacados sin autorizaciones.
3. Asistir a su centro educativo debidamente aseados con tiles escolares.
4. Participar responsablemente en las actividades del I.E.P.
5. Obedecer y respetar a las autoridades de la I.E.P como a los profesores dentro y
fuera de el,

Art.11. - DE LOS ESTMULOS:

1. Felicitacin verbal.
2. Felicitacin escrita.
3. Diploma de mrito
4. Beca de estudio.
5. Se considera acciones extraordinaria del I.E.P.

Art. 12.- DE LAS PROHIBICIONES:

1. Abandonar el I.E.P en horas de trabajo educativo sin autorizacin.

2. Causar deterioros en el local escolar, instalaciones y mobiliarios.
3. Maltratar de palabra y obra a sus compaeros.
4. Abandonar las aulas en horas de clase sin autorizacin del profesor.

Art. 13.- DE LAS SANCIONES:

1. Amonestacin verbal del profesor.

2. Amonestacin escrita del director.
3. Suspensin por ocho, diez quince das.
4. Separacin definitiva.
5. Otros.

Art. 14.- SON DEBERES Y DERECHOS DE LOS PADRES DE FAMILIA

\
1. Enviar a su hijo puntualmente en el horario establecido.
2. Comunicar ala profesora al centro de la falta de su hijo.
c) Deben presentar documentos solicitados por la I.E.P.
1. Avisar si por alguna razn no pueda hacer ejercicios fsicos.
1. Asistir puntualmente a las reuniones programadas por los profesores (as).
Directora promotor.
2. Colaborar con las actividades que se realizan durante el ao.
3. No debern ingresar al aula en horas de clase.
h) Deber respetar el horario de atencin de los docentes.
i) Deber apoyar en la labor educativa.
j) Asistir a las entrevistas sociales.
k) Enviar en las loncharas alimentos frescos y nutritivos.
I) El pago de las pensiones sern canceladas a fines de cada mes
TITULO 3

CAPITULO VIII

RGIMEN ACADMICO

DE LOS HORARIOS

1.-DIRECTOR:

Hora de entrada 7:30 a.m. Hora de salida 1:00 p.m.

2.- DOCENTE:

INICIAL

Hora de entrada 8:30 a.m. Hora de salida 1.00 p.m.

PRIMARIA

Hora de entrada 7.45am Hora de salida 2.30.m.

3.-ALUMNOS

INICIAL
Hora de entrada 8.30 a.m. Hora de salida 1.00 p.m.

PRIMARIA

Hora de entrada 7.45 a.m. Hora de salida 2.00 p.m.

4.-AUXILIAR DE EDUCACIN

Hora de entrada 7.40 a.m. Hora de salida 2. 30 p.m.

5.- PERSONAL DE SERVICIO

 Hora de entrada 7:00a.m. Hora de salida 4:00 pm

CAPITULO IX

DEL CONTROL DE ASISTENCIA Y RESPONSABLE DE LA

INFORMACIN ALOS PADRES DE FAMILIA

Art.-15. La matricula se efecta en el mes de marzo.

Art. 16.- E! control de asistencia del personal docente y administrativo corresponde al

director del I.E.P.

Art. 17.- Al ingreso el docente, auxiliares y personal de servicio debern firmar el

parte diario de asistencia, indicando la hora real de ingreso y salida, registrando Y
tardanza en forma obligatoria para efectos de comprobar el control correspondiente.

Art. 18.- Los permisos por motivo graves sern concedidos solo por el director del
colegio y por escrito.

Art. 19.- Toda inasistencia del personal docente no docente ser justificada por
escrito, nicamente por razones de enfermedad.

TITULO 4

RGIMEN ECONMICO

CAPITULO X
 INGRESOS PROPIOS - EGRESOS - CONTABILIDAD

Art. 20.- Son recursos econmicos financieros del I.E.P los aportes del promotor, las
pensiones de enseanza, las donaciones y supervisiones, cuota de ingreso y otros.

Art. 21.- La captacin de los recursos por conceptos de actividades captados por la.
asociacin de padres de familia. Solo podrn ser invertidos por el I.E.P de acuerdo al
PROYECTO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL.

Art. 22.- La informacin referida al monto por concepto de pensin y nmero de

alumnos por aula, as como lo referente a becas, rebaja y ayuda a los nios sern
canalizados por el director promotor.

Art. 23.- La fiscalizacin y control de los recursos econmicos y financieros del I.E.P
sern efectuados por los rganos de la USE 06 y la SUNAT si el caso lo amerita.

Art. 24.- La concordancia con la Ley General de Educacin del I.E.P le es aplicable
toda tributacin, as como se somete a lo establecido en la Ley 26549.

Art. 25.- Las inversiones y donaciones a favor de la I.E.P destinados a crearlos o

someterlos, de acuerdo a la Ley General de Educacin son deducibles por el ntegro de
su valor de la renta imponible, gozando adems de los beneficios tributarios
establecidos en el Rgimen de! Impuesto a la Renta.

Art. 26.- Otros recursos de captacin establecidos en la norma.

Art., 27.- El presupuesto de financiamiento y costo educativo de la I.E.P se elaboran

anualmente por el director y forman parte del proyecto de desarrollo institucional.
 TITULO 5

CAPITULO XI

DE LA ORGANIZACIN. DEL CENTRO EDUCATIVO

La Institucin Educativo NUEVO MILENIO" esta organizado de la siguiente

manera:

PROMOTOR
DIRECTOR
PERSONAL
DOCENTE

CAPITULO XII
DE LOS PROCEDIMIENTOS Y REGISTROS ADMINISTRATIVOS

Art. 28. La administracin del l.E. Nuevo Milenio" esta a cargo del Director de
igual modo contara con el apoyo del personal docente, auxiliar y administrativo.

Art. 29.- Se tendr en cuenta el procedimiento administrativo:

Las acciones que se realizarn en los meses de enero, febrero y marzo tales como:
a)Proceso y accione de motivacin, difusin, inscripcin y matricula de
b)Elaboracin y aprobacin del plan anual de trabajo y de los dems planes de
supervisin y orientacin bienestar del educando.
c)Revisin y actualizacin del Reglamento Interno del l.E.P.
d)Elaboracin de la lista de cotejo y programacin de actividades para
aplicacin y proceso de adaptacin del nio.
e)Ambientacin del local escolar en general y de las respectivas aulas.
f)Planificacin y organizacin del primer da de trabajo con los nios en general
especial de apertura del ao escolar con un programa previamente elaborado.
 Art.30.- La l.E.P contar el plan anual de trabajo el mismo que cera formulado,
aprobado, ejecutado y evaluado por el personal directivo, jerrquico, docente y
padres de familia.

Art. 31.- La programacin curricular se har en la primera semana del mes de marzo y
cada profesor deber hacer reajustes necesarios durante el ao escolar de acuerdo
a las necesidades del educando.

Art.32.- La programacin curricular se materializara a travs de las unidades de

experiencias unidades didcticas, planes de eleccin o esquemas de aprendizaje.
Art.33.- Cada docente velara por el incremento del material educativo de un aula
CAPTULO XIII
DE LA MATRCULA. EVALUACIN Y
CERTIFICACIN

Art. 34.- El ingreso del I.E.P se determina mediante el proceso de inscripcin y

matrcula del alumno, que efecta el padre familia, tutor apoderado, antes del inicio
del periodo escolar, segn el cronograma establecido para el nivel educativo.

Art. 35.- En el caso de inscripcin y matrcula los padres de familia y apoderado

presentarn los siguientes documentos como requisito:
1. Partida de nacimiento.
2. Fotografas tamao carnet segn el requerimiento.
3. Tener la documentacin necesaria para el nivel.
4. DNI

Art36.- La direccin del plantel aprobara la nomina de matrcula mediante decreto

directoral y remitir con un oficio a la UGEL 06.

Art. 37.- La matricula es nica mediante la ficha correspondiente para el nivel. La

matricula ser rectificada cada ao previa presentacin de la libreta de notas el
informe del progreso del nio.

Art.38.- Los traslados de matriculas se efectuarn solo hasta el trmino del segundo
trimestre lectivo, salvo en fecha posterior por traslado cambio de domicilio.

Art. 39.- La evaluacin de los alumnos se realizar en forma permanente de

acuerdo a las normas establecidas por el Ministerio de Educacin.

Art. 40.- El profesor brindar nuevas oportunidades de aprendizaje y evaluacin de

los alumnos que resulten desaprobados en una determinada unidad de aprendizaje
asignatura.

Art. 41.- La evaluacin es permanente, como tambin se evala al termino de cada

trimestre y termino del ao escolar,
Art. 42.- El I.E.P a travs de la direccin otorgara los certificados de estudio a
quienes aprueban o concluyan satisfactoriamente el nivel.

Art. 43.- Todo reclamo sobre evaluacin ser resuelto en primera estancia por el
profesor y en segunda instancia por la direccin.
TTULO 6

RECURSOS MATERIALES

CAPITULO XIV

INVENTARIO - ADQUISICIONES - USO

Art. 44.- Forma parte del inventario del I.E.P de la infraestructura fsica, ambientes
fsicos, equipos, materiales educativos y mobiliarios necesarios para garantizar el buen
desarrollo educativo y cumplimiento de los objetivos previstos en el plan de desarrollo
institucional que hayan sido requeridos por el promotor padre de familia.

Art. 45.- Las adquisiciones que realice la entidad promotora ser registrada como
parte integrante de los bienes de la I.E.P y formando parte de los bienes de capital
cuando se hayan reembolsado totalmente su costo.

Art. 46.- El material didctico y bibliogrfico que forma parte del inventario sido
requerido fiara el uso de los docentes alumnos.

Art. 47.- Para el uso adecuado de los materiales sealados en el Art. Anterior, tanto los
docentes como los nios harn su requerimiento mediante su respectiva papeleta
que es proporcionada por la administracin del I.E.P.

Art. 48.- El uso de los materiales y libros es en forma gratuita slo en el caso de
prdida o deterioro sern repuestos de inmediato por los responsables.
 TITULO 7
CAPITULO XV
DE LOSESTMULOS,FALTAS YSANCIONES Art. 49.- DEL
PERSONAL DIRECTIVO

1.-ESTMULOS
1. Felicitacin escrita
2. Diploma de mrito.
3. Otros

2.- FALTAS
1. Esta prohibido realizar actividades de ndole social para lucro personal.
2. Esta prohibido hacer mal uso de las instalaciones de la I.E.P .

3.-SANCIONES
1. Amonestacin.
2. Multas.
3. Suspensin al ejercicio de funciones.
4. Las dems sanciones estipuladas en la Ley 24029 y su modificatoria 25212. Y
29062,

Art. 50.- DEL PERSONAL DOCENTE Y AUXILIAR DE EDUCACIN

1.-ESTMULOS
1. Felicitacin escrita.
2. Diploma de mrito.
3. Otros.

2.- FALTAS
a) Esta prohibido el ingreso a la I.E.P fuera de la hora de trabajo.
b) Queda prohibido realizar reuniones con padres de familia sin autorizacin de
la direccin.
c) Esta prohibida la presencia de los padres de familia en las aulas , en las horas
 de clase.
d) Prohibido realizar en la I.E.P actividades que convengan a los fines
objetivos de lucro personal de la institucin.
e) Esta prohibido abandonar a los nios durante las horas acadmicas.
f) Queda terminantemente prohibido utilizar a los padres de familia para
beneficios que no competen a la educacin.
g) Prohibido cometer actos reidos con la moral y buenas costumbres.
h) Docentes y auxiliar de educacin que no registre la hora de entrada y salida
en su debido momento se considerar como inasistencia.

3.-SANCIONES

En caso que el docente auxiliar de educacin infrinja los establecido en el presente

reglamento ser merecedor de :
1. Amonestacin verbal escrita.
2. Informe a la USE para su debido proceso administrativo.
 UGEL LEONCIO PRADO

INSTITUCION EDUCATIVA

B E L E N

REGLAMENTO INTERNO

DIRECTORA : YENY JANRTH PALACIOS POMA

2016
REGLAMENTO INTERNO
 REGLAMENTO INTERNO DE LA IE BELEN

TTULO 1

INTRODUCCIN

El reglamento interno de la IEP, Beln norma la poltica educativa que contiene aspectos
generales vinculados a la administracin, organizacin y actividades pedaggicas. As
mismo, norma los deberes y derechos del personal que labora en el IE, Beln. de los
educandos y padres de familia.
El presente reglamento interno contiene bsicamente disposiciones que orienta al
personal del Institucin Educativa a conocer mejor sus responsabilidades y derechos a
fin de lograr su participacin comprometida en las tareas educativas y que establezcan
las leyes del sector educacin.
Cumplir y hacer cumplir el presente reglamento interno es tarea de todos los que
tenernos responsabilidad en la conduccin y formacin de nuestros educandos para
garantizar mayores niveles de eficiencia en el cumplimiento de nuestras funciones
propias del cargo que desempeamos.
CAPTULO I:
BASE LEGALES
Artculo 1. EL presente reglamento tiene base legal y se sustenta en:
1. Constitucin poltica del Per.
2. Ley General de Educacin N 28044.
3. Reglamento de Centros y Programas Educativas D.S. N 009-2006-ED
4. Reglamento de Educacin Bsica Regular D.S. N 13-2003-ED
5. La Ley de las Instituciones Educativas N 26549
6. D.S: 050 Reglamento del Sistema de Supervisin Educativa
7. 29062 Carrera Publica Magisterial.
8. Ley 25306- procedimientos para aprobacin de pensiones de enseanza.
9. Normas para las actividades pedaggicas de EBR y Educacin Productiva
N 494-2007-ED
 Resolucin Directoral N 05-2017-D.I.E Beln

Beln, 30 de Abril del 2017

Visto: El Proyecto Del Reglamento Interno De La I.E. Beln Del Casero de

BELEN Elaborado, Discutido, Por El Director, Concejo Directivo De La APAFA Y
Alumnos De La Institucin Educativa

CONSIDERANDO:

Que es necesario contar con un instrumento normativo que prev los desempeos de
los rganos y cargos de la Institucin Educativa, la vida Institucional y el Reglamento
Interno

Reglamento de Educacin Bsica Regular y con las atribuciones que les confiere el
D.S.N 07-2001-ED y la R.M. N 168-2002-ED Concordante a la R.M. N 710-2005-ED
Orientaciones y Normas Nacionales para la Gestin en las Instituciones de Educacin
Bsica Regular y Educacin Tcnico Productiva con la opinin de la Direccin del plantel:

SE RESUELVE:

PRIMERO. Aprobar el REGLAMENTO INTERNO (R. I.) Actualizado de la I.E.

Beln del mismo que consta de 11 Artculos y 2 disposiciones complementarias.

SEGUNDO. Difundir el contenido de la presente resolucin. Para el conocimiento

y cumplimiento del Reglamento Interno, dando cuenta a los padres de familia, alumnos y a
la UGEL-Leoncio Prado

REGSTRESE Y COMUNQUESE.