Los programas pedaggicos para los niveles de transicin de la educacin parvularia , est diseado con el propsito de facilitar y operacionalizar

la implementacin de las bases curriculares de la educacin parvularia , siendo un instrumento gua con
material flexible y adaptable a los diferentes contextos educativos, programando la graduacin de los aprendizajes esperados en forma coherente de acuerdo a los logros de aprendizaje descriptos en los mapas de progreso, fortaleciendo la experiencias de
aprendizajes que enriquezcan el quehacer pedaggico.

Componentes estructurales de los programas pedaggicos:

- mbitos de aprendizaje
- Ncleos de aprendizaje
- Ejes de aprendizaje
- Aprendizajes esperados de las BCEP
- Logros de aprendizaje de los mapas y progresos
- Aprendizajes esperados para el primer y segundo nivel de transicin
- Ejemplos de desempeo
- Ejemplos de experiencias de aprendizaje
- Glosario

AMBITO NCLEO DE APRENDIZAJE BASES EJES DE APRENDIZAJE

CURRICULARES
FORMACION PERSONAL Y SOCIAL

Motricidad
AUTONOMIA

Cuidado de s mismo

Independencia
IDENTIDAD

Reconocimiento y aprecio de s mismo

 Reconocimiento y expresin de sentimientos

Interaccin social

CONVIVENCIA

Formacin valrica

Comunicacin Oral
LENGUAJE VERBAL

Iniciacin a la lectura
COMUNICACIN

Iniciacin a la escritura
LENGUAJES ARTSTICOS

Expresin creativa

Apreciacin esttica
CULTURAL
RELACIN

NATURAL

ENTORNO

Descubrimiento del mundo natural

CON EL
MEDIO

VIVOS Y
SERES
Y

SU
HUMANOS
Conocimiento del entorno social

GRUPOIS
Razonamiento lgico - matemtico

RELACIONES LGICO
METAMTICAS Y
CUANTICION
Cuantificacin