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Escola Estadual Américo Martins

Trabalho de Matemática – Progressão Parcial – 1º Ano - Professora Juliana
Nome:_____________________________________________Data:_______________
1) Identifique os coeficientes de cada equação e diga se ela é completa ou incompleta:

a) 5x2 - 3x - 2 = 0

b) 3x2 + 55 = 0

c) x2 - 6x = 0

2) Achar as raízes das equações:

a) x2 - x - 20 = 0

b) x2 - 3x -4 = 0

c) x2 - 8x + 7 = 0

3) Dentre os números -2, 0, 1, 4, quais deles são raízes da equação x2-2x-8= 0?

4) Existem equações do segundo grau incompletas, ou seja, podem não apresentar o termo b ou o termo c. A
equação 10x² -160 =0 é uma equação do segundo grau incompleta porque o termo b é igual a zero. Resolvendo a
equação anterior, você encontrará:

a) 4 e 4.
b) -4 e -4.
c) 4 e -4.
d) -4 e 4.

5) Uma equação do segundo grau nem sempre possui raízes. Isto acontece quando o valor do delta é negativo. A
equação 25x² -40x +25 = 0 é um exemplo disso. Calculando o valor do delta para a equação anterior, encontra-se o
valor:
a) -900.
b) -2520.
c) -2580.
d) -4100.

6) (Fuvest-SP)Três terrenos têm frente para a rua A e para a rua B, como na figura. As divisas laterais são
perpendiculares à rua A. Qual a medida de frente para a rua B de cada lote, sabendo que a frente total para essa rua
tem 180 m?

9) Na figura. o segmento DE é paralelo ao segmento BC. c) 2 e -6. 11) João é aluno do 9º ano e está estudando equações do segundo grau. Ele sabe que uma equação do segundo grau completa é do tipo ax² +bx +c=0.7) Encontre o valor de x: a) 10 b) 20 c) 30 d) 5 8) No triângulo ABC a seguir. o valor de x é: a) 3/2 b) 3 c) 4/3 d) 2 10) Uma escada de 12 metros de comprimento está apoiada sob um muro. A base da escada está distante do muro cerca de 8 metros. 12) Resolva as seguintes equações do 2° grau a) x² . d) -2 e 6.49 = 0 b) x² = 1 c) 2x² . b) -2 e -6. João resolveu a equação 1x² -8x +12 =0 e encontrou: a) 2 e 6. Determine a altura do muro.50 = 0 d) 3x² + 5x =0 . Determine o valor de x aplicando a proporcionalidade entre segmentos paralelos cortados por segmentos transversais. sendo a // b //c.

considerando que a cerca de arame terá 4 fios. Determine a medida do outro cateto. Determine a altura do avião. de 16 e 4 metros de altura. quantos metros um atleta consegue nadar ida e volta? a) 54 m b) 60 m c) 72 m d) 48 m e) 50 m 19) Um avião percorreu a distância de 5 000 metros na posição inclinada. Qual é o comprimento do fio? 17) Qual deve ser a altitude do balão para que sua distância ao topo do prédio seja de 10 km? a) 6 km b) 6200 m c) 11200 m d) 4 km e) 5 km 18) Uma piscina retangular mede 24 m de comprimento por 18 m de largura. a hipotenusa mede 14 cm e um dos catetos mede 8 cm. qual é a medida da outra parte quebrada da árvore? 16) As extremidades de um fio de antena totalmente esticado estão presas no topo de um prédio e no topo de um poste. respectivamente. Considerando-se o terreno horizontal e sabendo-se que a distân cia entre o prédio e o poste é de 9 m. e em relação ao solo. Bom Trabalho! . Quanto mede o terceiro lado desse terreno? 15) Uma árvore foi quebrada pelo vento e a parte do tronco que restou em pé forma um ângulo reto com o solo. Se a altura do tronco da árvore que restou em pé é de 12 m. percorreu 3 000 metros. 14) Um terreno triangular tem frentes de 12 m e 16 m em duas ruas que formam um ângulo de 90°.13) Em um triângulo retângulo. Nadando na diagonal dessa piscina. e a ponta da parte quebrada está a 9 m da base da árvore. 20) Calcule a metragem de arame utilizado para cercar um terreno triangular com as medidas perpendiculares de 60 e 80 metros.

Professora Juliana Nome:_____________________________________________Data:_______________ 1) Quais são as raízes da equação x²-x-20=0? a) S={-4 e 5} b) S={7 e 9} c) S={-25 e 75) d) S={-7 e 4} 2) Quais são as raízes da equação x²-3x-4=0? a) S={1 e 7} b) S={9 e 14} c) S={2 e 8} d) S={-1 e 4} 3) Escolha qual das alternativas correspondem aos coeficientes a. Escola Estadual Américo Martins Avaliação de Matemática – Progressão Parcial – 1º Ano . A equação 10x² -160 =0 é uma equação do segundo grau incompleta porque o termo b é igual a zero. b=5 e c=-8 c) a=-1. ou seja. A equação 25x² -40x +25 = 0 é um exemplo disso. Isto acontece quando o valor do delta é negativo. b e c. você encontrará: a) 4 e 4 b) -4 e -4 c) 4 e -4 d) -4 e 4 6) No triângulo ABC a seguir. podem não apresentar o termo b ou o termo c. a) x = 9 b) x = 3 c) x = -9 d) x = -3 . b=-9 e c=4 d) a=1. Resolvendo a equação anterior. da equação x²+9x+8=0? a) a=1. Calculando o valor do delta para a equação anterior. b=2 e c=7 b) a=1. b=9 e c=8 4) Uma equação do segundo grau nem sempre possui raízes. Determine o valor de x aplicando a proporcionalidade entre segmentos paralelos cortados por segmentos transversais. encontra-se o valor: a) -900 b) -2520 c) -2580 d) -4100 5) Existem equações do segundo grau incompletas. o segmento DE é paralelo ao segmento BC.

percorre 20 km para leste. sendo a // b //c. chegando ao ponto B. Qual é a altura do muro? a) 8 metros b) 12 metros c) 6 metros d) 5 metros 8) (Saresp–SP) No desenho abaixo estão representados os terrenos I. Qual a distância. A base da escada está distante do muro cerca de 8 metros. do ponto B ao ponto A? a) 30 km b) 25 km c) 40 km d) 35 km . Quantos metros de comprimento deverá ter o muro que o proprietário do terreno II construirá para fechar o lado que faz frente com a Rua das Rosas? a) 28 metros b) 32 metros c) 60 metros d) 22 metros 9) Na figura.7) Uma escada de 10 metros de comprimento está apoiada sob um muro. a seguir. o valor de x é: a) 3/2 b) 3 c) 4/3 d) 2 10) Um ciclista. percorre 15 km para norte. partindo de um ponto A. em linha reta. II e III. fazendo um ângulo de 90º.

Boa Prova! .