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TTULO DE LA UNIDAD
SITUACIN SIGNIFICATIVA
En un inicio, el ser humano pens que la materia se compona de: agua, tierra, fuego y aire. Al cabo
del tiempo, con ayuda de los avances cientficos y tecnolgicos se fue descubriendo la existencia de
componentes bsicos, denominados elementos. Estos elementos forman todo lo que existe y son los
que le proporcionan a los objetos las propiedades que los caracterizan. Cul es la funcin de la tabla
peridica? Cmo pudo el ser humano llegar a concluir la mejor forma de organizar los elementos
qumicos? Cmo a partir de la tabla peridica podemos describir las caractersticas de los
elementos?
APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES
Explica el Comprende y aplica Sustenta que la ubicacin de los elementos qumicos
mundo fsico, conocimientos en la tabla peridica depende de su configuracin
basado en cientficos y electrnica.
conocimientos argumenta
cientficos. cientficamente.
PRODUCTO(S) MS IMPORTANTE(S)
Lnea de tiempo sobre la historia de la tabla peridica.
Filtro para retener partculas del aire.
SECUENCIA DE LAS SESIONES (sntesis que presenta la secuencia articulada de las sesiones)
Sesin 1 (2 horas) Sesin 2 (3 horas)
Ttulo: La tabla peridica en la historia Ttulo: Conociendo la tabla peridica actual
Indicador: Indicador:
Sustenta que la ubicacin de los elementos Sustenta que la ubicacin de los elementos
qumicos en la tabla peridica depende de su qumicos en la tabla peridica depende de la
configuracin electrnica. configuracin electrnica.
Campo temtico: Campo temtico:
Historia de la tabla peridica Descripcin de la tabla peridica actual:
Actividad: grupos, periodos, clasificacin de los
Elaboracin de una lnea de tiempo para elementos, grupos A y B, elementos de
representar la historia de la tabla peridica transicin y representativos.
Periodicidad y configuracin electrnica.
Actividad:
Descripcin de la tabla peridica actual:
grupos, periodos, clasificacin de los
elementos, grupos A y B, elementos de
transicin y representativos.
Uso de simuladores de la tabla peridica.
Sesin 3 (2 horas) Sesin 4 (3 horas)
Ttulo: Proponiendo soluciones Ttulo: Elaborando un filtro de aire
Indicador: Indicador:
Justifica especificaciones de diseo en Representa grficamente su alternativa de
concordancia con los posibles beneficios solucin, incluyendo vistas y perspectivas a
propios y colaterales de la funcionalidad de su escala donde muestra la organizacin e
alternativa de solucin. incluye descripciones escritas de sus partes o
Organiza las tareas a realizar y lo presenta en fases.
un cronograma de trabajo cumpliendo las Ejecuta el procedimiento de implementacin
fechas lmites. y verifica el funcionamiento de cada parte o
Campo temtico: fase del prototipo.
Propiedades peridicas de los elementos Campo temtico:
qumicos Propiedades peridicas de los elementos
Actividad: qumicos
Reconocimiento del problema Actividad:
tecnolgico. Representacin grfica de su prototipo.
Propuesta de alternativas de solucin. Implementacin del prototipo.
Propuesta de un cronograma de trabajo.
Uso de simuladores de tabla peridica.
Sesin 5 (2 horas) Sesin 6 (3 horas)
Ttulo: Elaborando un filtro de aire (II) Ttulo: Dando a conocer la utilidad del filtro de
aire
Indicador: Indicador:
Ejecuta el procedimiento de implementacin Fundamenta y comunica los posibles usos en
y verifica el funcionamiento de cada parte o diferentes contextos, fortalezas y debilidades
fase del prototipo. del prototipo, considerando los procesos de
Campo temtico:
implementacin y diseo seguidos.
Tabla peridica actual
Campo temtico:
Propiedades peridicas de los elementos
Tabla peridica actual
qumicos
Propiedades peridicas de los elementos
Actividad:
qumicos
Implementacin del prototipo.
Actividad:
Ajustes al prototipo.
Recopilacin de los pasos realizados hasta el
Desarrollo de las fichas de trabajo.
momento.
Explicacin del uso, fortalezas y debilidades
del prototipo.
EVALUACIN
Situacin de
evaluacin /
Competencias Capacidades Indicadores
instrumento
de evaluacin
Representacin Sustenta que la ubicacin de los
de una lnea de elementos qumicos en la tabla
Explica el Comprende y aplica
tiempo peridica depende de la configuracin
mundo fsico, conocimientos
explicativa electrnica.
basado en cientficos y
sobre la
conocimientos argumenta
historia de la
cientficos. cientficamente.
tabla peridica
/ lista de cotejo
Prototipo Plantea problemas
/portafolio que requieren Justifica especificaciones de diseo en
soluciones concordancia con los posibles
tecnolgicas y beneficios propios y colaterales de la
selecciona funcionalidad de su alternativa de
alternativas de solucin.
solucin.
Disea alternativas de Representa grficamente su
solucin al problema. alternativa de solucin, incluyendo
Disea y
produce vistas y perspectivas a escala donde
prototipos muestra la organizacin e incluye
para resolver descripciones escritas de sus partes o
problemas de fases.
su entorno. Implementa y valida Ejecuta el procedimiento de
alternativas de implementacin y verifica el
solucin. funcionamiento de cada parte o fase
del prototipo.
Evala y comunica la Fundamenta y comunica los posibles
eficiencia, la usos en diferentes contextos,
confiabilidad y los fortalezas y debilidades del prototipo,
posibles impactos del considerando los procesos de
prototipo. implementacin y diseo seguidos.
- Ministerio de Educacin del Per. Rutas del aprendizaje. Fascculo general 4. Ciencia y
Tecnologa. 2013. Lima. MINEDU.
- Ministerio de Educacin del Per. Rutas del aprendizaje .VII ciclo. rea Curricular de Ciencia,
Tecnologa y Ambiente. 2015. Lima. MINEDU.
- Ministerio de Educacin del Per. Manual para el docente del libro de Ciencia, Tecnologa y
Ambiente de 3.er grado de Educacin Secundaria. 2012. Lima. Grupo Editorial Norma.
- Ministerio de Educacin del Per. Manual para el docente del Mdulo de Ciencia Tecnologa y
Ambiente-Investiguemos 2. 2012. Lima. El Comercio S. A.
- Equipo multimedia
- Materias y herramientas diversas.
Para el estudiante: