UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA AMAZONIA PERUANA

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION Y HUMANIDADES

| DEPARTAMENTO ACADMICO DE CIENCIAS SOCIALES

SILABO
I. DATOS GENERALES:

1. ASIGNATURA
1.1. Nombre : LGICA
1.2. Cdigo : 7327
1.3. Tipo : Obligatorio
1.4. Horas por Semana: 6 : T-2 / P-4
1.5. Crditos :4
1.6. Requisitos : Matemtica II
1.7. rea Curricular : Estudios de especialidad
2. DURACIN : 17 semanas (29 julio al 30 de noviembre)
3. SEMESTRE ACADMICO : 2017 - II
4. NIVEL Y CICLO : I / II
5. FACULTAD : Ciencias de la Educacin y humanidades
6. PROGRAMA Programa acadmico de profesionalizacin de
docentes no titulados y auxiliares en-educacin
7. ESCUELA DE FORM PROF : Secundaria
8. ESPECIALIDAD : Ciencias Sociales
9. CATEDRTICO : Lic. RODER YAHUANA PASAPERA
Telf.: (065) 262062 / Cel.: 978495658
Email: ryahuana@gmail.com

II. COMPETENCIA GENERAL

Demuestra dominio conceptual y procedimental sobre el origen de la ciencia y

desarrollo del conocimiento; el lenguaje cientfico, la construccin del pensamiento
lgico, la metodologa de la investigacin cuantitativa y cualitativa promoviendo la
interdisciplinariedad y la transdiciplinariedad; practica la autorreflexin, en busca
de la verdad y la libertad.

III. SUMILLA.

La asignatura de Lgica es de naturaleza terica y prctica, forma parte del

rea curricular de estudios de especialidad y se ubica en el cuarto ciclo del
plan de estudios.

El propsito de la asignatura es desarrollar en los estudiantes las capacidades

de pensamiento lgico, pensamiento crtico, creativo y de solucin de
problemas.

Los contenidos son: Los caracteres fundamentales de la lgica como ciencia

formal y describe su naturaleza como disciplina bsica para la ciencia; la
lgica proposicional, la inferencia, sus leyes, la lgica de funciones, y la lgica
de clases.

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IV. COMPETENCIAS ESPECFICAS, CAPACIDADES Y ACTITUDES

COMPETENCIAS CAPACIDADES ACTITUDES

COMPETENCIA N 1:

ENSEANZA APRENDIZAJE: LA LGICA

Asume una correcta visin Identifica los caracteres

filosfica, cientfica del mundo, del fundamentales de la lgica
ser humano, de la naturaleza y del como ciencia formal.
pensamiento; utiliza metodologas
pertinentes en el proceso de su Analiza la lgica proposicional,
aprendizaje en estrecha relacin la inferencia, leyes, funciones,
con su contexto inmediato. las proposiciones,
clasificacin, simbolizacin,
tablas de verdad, mtodos.

Organiza informacin sobre el

mtodo deductivo, reglas, Muestra un
implicancias, equivalencias, comportamiento
formas. responsable durante
el desarrollo de sus
Peso (65%) aprendizajes en el
ciclo.

. CAPACIDAD N 2: Muestra un
INVESTIGACIN FORMATIVA: comportamiento
Investigacin Monogrfica. proactivo durante el
desarrollo de la
Demuestra dominio del proceso de Organiza informacin investigacin
la investigacin formativa, referido sobre el mtodo monogrfica
a la investigacin monogrfica, deductivo, reglas,
orientado a la interdisciplinariedad implicancias, Muestra liderazgo
y la transdisciplinariedad, equivalencias, formas, durante el desarrollo
practicando la reflexin y etc., mediante un del proyecto de
autocrtica en busca de la verdad. trabajo monogrfico en responsabilidad
forma grupal. social.

Peso (15%). Peso (10%).

COMPETENCIA N 3:

RESPONSABILIDAD SOCIAL

Demuestra capacidad de movilidad Planifica, ejecuta y evala un

e integracin social, ejerciendo un proyecto de proyeccin a la
liderazgo democrtico comunidad en forma grupal en
participativo evidenciado en las el rea de influencia de la
habilidades para solucionar institucin educativa donde
problemas, tomar decisiones ejerce la docencia
adecuadas y oportunas, solucionar
conflictos, trabajar en equipo,
generar consensos en situaciones
difciles y polarizadas y tolerar Peso (10%).
opiniones y actitudes divergentes
mediante un proyecto de
proyeccin social.

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V. PROGRAMACIN DEL PROCESO DE APRENDIZAJE.

ESTRATEGIAS DE EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES

CAPACIDAES y
CONTENIDOS ENSEANZA-
ACTITUDES INDICADORES PROCEDIMIENTOS INSTRUMENTOS PONDERACIN
APRENDIZAJE

CAPACIDAD N 1 :
ENSEANZA-
APRENDIZAJE LA LGICA

Identifica los Describe los caracteres Lectura y Identifica las Control de Ficha de
caracteres fundamentales de la lgica resmenes nociones lectura N 1 observacin
fundamentales de la como ciencia formal: objeto de del tema bsicas de la Exposicin y
lgica como ciencia estudio, desarrollo histrico. La (Exposicin y materia debate de los
formal, etc., lgica como ciencia formal. debate mediante resmenes Ficha de
buscando en todo Pensamiento y lenguaje. Lgica grupal) Etapa resmenes y observacin
momento la verdad. y lenguaje. Verdad y validez presencial debates

LGICA PROPOSICIONAL

Analiza la lgica Analiza la lgica proposicional: Lectura de los Sintetiza Control de Ficha de
proposicional, la La inferencia, sus leyes, la temas y informacin lectura N 2 observacin
inferencia, leyes, lgica de funciones y la lgica presentan un sobre la
funciones, las de clases. Las proposiciones. Power Point lgica Elaboran un
proposiciones, Clasificacin. Variables y en forma proposicion power point
clasificacin, conectivas u operadores grupal al, etc.,
simbolizacin, tablas proposicionales. Los signos de 1er Examen mediante un Desarrolla el
de verdad, mtodos, agrupacin y el uso de puntos (etapa a power point 1er examen
etc., dentro de un auxiliares. Simbolizacin de distancia) Ejecuta el
clima de amistad y proposiciones. Tablas de 65%
1er examen
compaerismo. verdad. La implicacin y la
. equivalencia lgica. La
inferencia. Anlisis de validez.
El mtodo abreviado

EL MTODO DE DEDUCCIN

Organiza Transferencia de la verdad. Utiliza los Organiza Recopila, Escala de

informacin sobre el Reglas de deduccin natural: siguientes informacin selecciona, Likert
mtodo deductivo, implicaciones notables, mtodos: sobre el organiza, en
reglas, implicancias, equivalencias notables. Formas Mtodo mtodo un esquema
equivalencias, normales: Conjuntiva y bibliogrfico. deductivo, monogrfico
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 ESTRATEGIAS DE EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES
CAPACIDAES y
CONTENIDOS ENSEANZA-
ACTITUDES INDICADORES PROCEDIMIENTOS INSTRUMENTOS PONDERACIN
APRENDIZAJE
formas, etc., disyuntiva. La derivacin: La Mtodo reglas, informacin
prueba directa, la prueba dialctico, implicancias actualizada
condicional y la prueba por mtodo , etc., en sobre la
reduccin al absurdo. globalizado, una sociedad
etc. monografa peruana

Ejecuta el examen Desarrolla el Hoja de

final examen y lo Examen
enva al
docente en
fsico o en
digital.

ESTRATEGIAS DE EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES

CAPACIDADES y ACTITUDES CONTENIDOS ENSEANZA-
Indicadores Procedimientos Instrumentos Ponderacin
APRENDIZAJE

CAPACIDAD N 2: .

INVESTIGACIN FORMATIVA: El mtodo de

Investigacin Monogrfica. deduccin

Demuestra dominio del Transferencia de Utiliza los siguientes Organiza Recopila, Escala de
proceso de la investigacin la verdad. Reglas mtodos: informacin selecciona, Likert 15 %
formativa, referido a la de deduccin Mtodo actualizada organiza, en
investigacin monogrfica, natural: bibliogrfico. sobre el un esquema
orientado a la implicaciones Mtodo dialctico, mtodo monogrfico,
interdisciplinariedad y la notables, Mtodo globalizado, deductivo: informacin
transdisciplinariedad, equivalencias Mtodo histrico, transferencia actualizada
practicando la reflexin y notables. Formas Etc. de la verdad, sobre el
autocrtica en busca de la normales, etc. etc. un trabajo mtodo
verdad. monogrfico en deductivo.
forma grupal. .
CAPACIDAD N 3

RESPONSABILIDAD SOCIAL. 10 %

Planifica, ejecuta y evala un Proyecto de Utilizan los siguientes Planifica y Acopia Gua de
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 ESTRATEGIAS DE EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES
CAPACIDADES y ACTITUDES CONTENIDOS ENSEANZA-
Indicadores Procedimientos Instrumentos Ponderacin
APRENDIZAJE
proyecto de proyeccin a la proyeccin a la mtodos: ejecuta un informacin observacin
comunidad en forma grupal en comunidad. Mtodo de proyecto de para proyecto
el rea de influencia de la proyectos proyeccin a la de proyeccin
institucin educativa donde comunidad social
ejerce la docencia.

CAPACIDAD N 4: Actitudes

Muestra un comportamiento La Analizan un caso Muestra un Observacin Rbrica de 10 %

responsable durante la responsabilidad problema comportamient evaluacin
ejecucin de las prcticas en o responsable
aula dentro y fuera
del aula

Muestra un comportamiento La proactividad Observan un video y Muestra una Observacin Lista de

proactivo durante el desarrollo escriben sus actitud Observacin cotejo.
de la investigacin accin en el conclusiones proactiva en la
aula investigacin
accin

Muestra liderazgo durante el Liderazgo Observan un video Muestra Observacin Lista de

desarrollo del proyecto de universitario sobre liderazgo. liderazgo en el cotejo.
responsabilidad social. proyecto de
responsabilidad
social.

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 VI. CRONOGRAMA

TIEMPO
SEMANAS
SEMANAS 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 1 1 1 1 1 1 1
ACTITUDES Y CAPACIDADES 0 1 2 3 4 5 6 7
Muestra un comportamiento
X X X X X X X X X X X X X X X X X
ACTITUDES

responsable
Muestra un comportamiento proactivo X X X X X X X X X X X X X X X X X
Muestra liderazgo X X X X X X X X X X X X X X X X X
Identifica los caracteres
fundamentales de la lgica como X X X
ciencia formal
Analiza la lgica proposicional, la
ENSEANZA - APRENDIZAJE

inferencia, leyes, funciones, las

proposiciones, clasificacin, X X X X
simbolizacin, tablas de verdad,
mtodos.
Organiza informacin sobre el
mtodo deductivo, reglas, X X X X
implicancias, equivalencias,
formas.
FORMATIVA
INVESTIG-

Realizan un Proyecto de investigacin

X X X X X X X X X X X X X X
monogrfico sobre: la inteligencia, la
creatividad,
RESPOSAB-

Planifica, ejecuta y evala un proyecto

X X X X X X X X X X X X X X
SOCIAL

de proyeccin a la comunidad

VII. ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJES:

Utiliza los siguientes mtodos: mtodo bibliogrfico, mtodo dialctico, mtodo globalizado, mtodo
histrico, mtodo de proyectos.
Lecturas, resmenes, lneas del tiempo, infografa, cuadros sinpticos, imagines y/o figuras creativas.
Exposiciones, seminarios, talleres, ensayos, discusiones controversiales, anlisis de casos, solucin de
problemas, investigacin monogrfica, trabajo de campo, proyeccin social, etc.

VIII. EVALUACION DEL EVALUACION.

a) Aprobacin del 100% de las capacidades programadas,
b) Intervenciones orales en forma permanente (etapa presencial)
c) Redaccin de una investigacin monogrfica, redaccin de un proyecto de responsabilidad social.
El estudiante aprobar la asignatura si logra un promedio semestral (P.S) mayor o igual a 10,5.
El promedio final se obtendr de la sumatoria de las notas obtenidas en cada una de las siguientes
capacidades:
Cap. 1 (65%) + Cap. 2 (15%) + Cap. 3 (10%) + Cap. 4 (10%) = Prom. Final

IX. BIBLIOGRAFIA
AGUIRRE C. Max (1987) Introduccin a la Lgica Matemtica Cuzco, Per.
ARRIETA G., Gabriel (2000) Introduccin a la Lgica. Mxico.
COPI, Irving (1985) Lgica Simblica. Mxico, 1979
CHAVEZ, N. Alejandro (1995) Introduccin a la Lgica. Lima
FERRATER MORA Jos (1990) Lgica Matemtica. Mxico. LEBLANC, Hugues
GARCIA Z. Oscar (1996) Qu es la Lgica? Lima
GOMEZ, C. Vctor (1997) Lgica Matemtica y Conjuntos. Lima.
LAZARO C. Moiss (1997) Lgica y Teora de Conjuntos. Lima.
REAR R. Bernardo (2003) Introduccin a la Lgica. Lima.
RUIZ A. Isidro (1996) Lgica Proporcional. Lima.
SUPPES P. (1997) Introduccin a la Lgica Matemtica. Mxico
Julio 2017