Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Escuela: Ciencias Agrcolas, Pecuarias y del Medio Ambiente Programa: Ingeniera Ambiental
Curso: Elementos de Dibujo Tcnico Cdigo: 358080
Gua de Actividades
Unidad 2: Fase 4 - Identificar y desarrollar las figuras planteadas en el Anexo II
Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:
Aprendizaje basado en proyectos, el cual se centra en que el estudiante vaya desarrollando sus habilidades y
competencias en cada una de las fases a medida que lee, interpreta, practica y desarrolla el curso. Las
evaluaciones automticas le permitirn al alumno afianzar los conceptos sobre la teora del dibujo, y el grupo
colaborativo permitir que los estudiantes puedan interactuar sin importar las distancias con el propsito de
generar un trabajo en conjunto para desarrollar el proyecto planteado.
Temticas a desarrollar: Unidad 2 Geometra descriptiva - Captulo 5. Proyectiva
Nmero de semanas: 1 Fecha: Agosto 1 al 8 de Momento de evaluacin: Entorno: Evaluacin y
2017 Intermedio seguimiento
Fase de la estrategia de aprendizaje: Fase 4. Identificar y desarrollar las figuras planteadas en el Anexo II
Productos acadmicos y Productos acadmicos
Actividad
Actividad individual ponderacin de la y ponderacin de la
colaborativa*
actividad individual actividad colaborativa
Para desarrollar esta actividad, es
indispensable que el estudiante haya Cada estudiante debe N/A N/A
estudiado la unidad 2, con el enviar:
propsito de que adquiera los
conocimientos tericos necesarios
para aplicarlos en la herramienta 1. Archivo en formato
digital. Cada estudiante debe tener dwg, con las figuras
instalado el programa seleccionadas, las
DRAFTSIGHT en la versin cuales deben ser
 Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI
Escuela: Ciencias Agrcolas, Pecuarias y del Medio Ambiente Programa: Ingeniera Ambiental
Curso: Elementos de Dibujo Tcnico Cdigo: 358080
gratuita, ya que este ser el
cargadas en el entorno
software oficial del curso. de evaluacin y
seguimiento.
1. En esta etapa del trabajo, se 2. Desarrollo del
debe desarrollar la actividad dentro cuestionario en el
del entorno de aprendizaje entorno de Evaluacin y
colaborativo seguimiento

2. Deben remitirse al Anexo II, leer

todo el procedimiento de las figuras Puntos: 90
a desarrollar. Ponderacin: 15 %

3. Cada estudiante debe realizar el

grupo de figuras seleccionadas de
manera individual, siguiendo el
procedimiento planteado en el
anexo II

4. Una vez terminen de dibujar todas

las figuras, se debern enviar en
formato dwg a travs del Entorno
de evaluacin y seguimiento.
 Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI
Escuela: Ciencias Agrcolas, Pecuarias y del Medio Ambiente Programa: Ingeniera Ambiental
Curso: Elementos de Dibujo Tcnico Cdigo: 358080
5. Les sugiero consultar el video
tutorial de ayuda para el desarrollo
de las figuras propuestas.

6. El estudiante debe publicar por lo

menos 3 avances del trabajo
individual en formato imagen (jpg).

Recomendacin: Se sugiere que

no publiquen los trabajos definitivos
o casi terminados dentro del foro
colaborativo, para que sean
plagiados por otros estudiantes.

Todas las dudas o inquietudes

adicionales pueden ser resueltas a
travs de las diferentes
herramientas sincrnicas del curso
(Skype, chat, webconferencias). No
duden en escribirnos o llamarnos.
Cualquiera de los tutores tiene
 Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI
Escuela: Ciencias Agrcolas, Pecuarias y del Medio Ambiente Programa: Ingeniera Ambiental
Curso: Elementos de Dibujo Tcnico Cdigo: 358080
las competencias y el
conocimiento para asesorarlos.

*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo

Roles y responsabilidades
Planeacin de actividades para el Roles a desarrollar por el estudiante para la produccin de
desarrollo del trabajo colaborativo dentro del grupo colaborativo entregables por los
estudiantes

Para este ejercicio es importante
considerar aspectos como el tiempo de
ejecucin de la actividad, los recursos
didcticos, el tipo de interaccin que se
quiere promover y el contenido
disciplinar que se pretende desarrollar.
Toda vez que se han considerado estos
aspectos puede entonces disearse y
proponerse el trabajo colaborativo a
desarrollar.
Es importante, en trminos de
participacin, generar dinmicas que
definen las acciones de cada integrante
del grupo, para este fin es importante
ofrecer una estructura, que determine a
los estudiantes sus responsabilidades en
la entrega de los avances en la realizacin
de las figuras propuestas ya que en el
marco colaborativo para este caso deben
compartir sus ejercicios y aclarar dudas
ente los mismos integrantes.
Para este caso no aplica los
roles ya que las actividades se
desarrollan en el entorno
colaborativo, pero cada
estudiante desarrolla su grupo
de figuras seleccionadas para
que estas sean enviadas de
manera individual en el entorno
de evaluacin y seguimiento.

Recomendaciones por el docente:

 Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI
Escuela: Ciencias Agrcolas, Pecuarias y del Medio Ambiente Programa: Ingeniera Ambiental
Curso: Elementos de Dibujo Tcnico Cdigo: 358080
Como conducta bsica de entrada, cada estudiante revisar la actualizacin de su perfil en el aula asegurndose
que cumpla entre otros con lo siguiente: imagen o foto actual; programa en el cual se encuentra inscrito; correo
electrnico institucional, skype, CEAD y ciudad de ubicacin.
No se aceptan aportes hechos durante los tres (3) das anteriores al cierre de la actividad, ya que estos
difcilmente se pueden tener en cuenta en la construccin del producto final.
La participacin del estudiante debe ser activa durante todo el periodo de la actividad colaborativa no al final de
ella.

Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)

Las Normas APA es el estilo de organizacin y presentacin de informacin ms usado en el rea de las ciencias
sociales. Estas se encuentran publicadas bajo un Manual que permite tener al alcance las formas en que se debe
presentar un artculo cientfico. Aqu podrs encontrar los aspectos ms relevantes de la sexta edicin del Manual
de las Normas APA, como referencias, citas, elaboracin y presentacin de tablas y figuras, encabezados y
seriacin, entre otros. Puede consultar como implementarlas ingresando a la pgina http://normasapa.com/
Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real
Academia como la accin de "copiar en lo sustancial obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto el plagio es
una falta grave: es el equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma su
educacin en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.

No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no
documenta su fuente, est cometiendo un acto de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de
otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento de los dems.
 Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI
Escuela: Ciencias Agrcolas, Pecuarias y del Medio Ambiente Programa: Ingeniera Ambiental
Curso: Elementos de Dibujo Tcnico Cdigo: 358080
Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad acadmica requiere que anunciemos explcitamente
el hecho que estamos usando una fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un parfrasis
anotado (estos trminos sern definidos ms adelante). Cuando hacemos una cita o un parfrasis, identificamos
claramente nuestra fuente, no slo para dar reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda referirse al
original si as lo desea.

Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo
de otros. Por ejemplo, si un docente asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los
estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante no deber apelar
a fuentes externas an, si stas estuvieran referenciadas adecuadamente.
 Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI
Escuela: Ciencias Agrcolas, Pecuarias y del Medio Ambiente Programa: Ingeniera Ambiental
Curso: Elementos de Dibujo Tcnico Cdigo: 358080
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
NOMBRE DEL CURSO: ELEMENTOS DE DIBUJO TECNICO
RBRICA DE EVALUACIN UNIDAD FASE 4 - IDENTIFICAR Y DESARROLLAR LAS FIGURAS
PLANTEADAS EN EL ANEXO II
Criterios de desempeo de la actividad individual
Aspectos
Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja Puntaje
evaluados

El estudiante presenta las El estudiante no realiza

El estudiante disea las figuras
figuras geomtricas solicitadas ninguna de las figuras
Diseo de de acuerdo a la gua. Cumple
pero presentan errores en el solicitadas o las disea sin
figuras con todo lo solicitado. 40
diseo, tales como las medidas solicitadas en
geomtricas
imperfecciones o medidas la gua.
sobredimensionada
(Hasta 40 puntos) (Hasta 15 puntos) (Hasta 0 puntos)
El estudiante aplica las normas El estudiante no utiliza
Manejo de
mencionadas en el curso para el las normas tcnicas en el
Normas ISO
diseo del plano. Utiliza el rotulo diseo del plano. No
A e ISO E y N/A
para plasmar la informacin realiza un rotulo al plano 25
rotulacin en
requerida. Cumple con lo con la informacin
el plano
solicitado en la gua. mnima requerida.
(Hasta 25 puntos) (Hasta 0 puntos) (Hasta 0 puntos)
 Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI
Escuela: Ciencias Agrcolas, Pecuarias y del Medio Ambiente Programa: Ingeniera Ambiental
Curso: Elementos de Dibujo Tcnico Cdigo: 358080
No se presentan errores de
El plano presenta
Redaccin y ortografa en el plano. El texto
N/A deficiencias en la redaccin
ortografa escrito es coherente con la 5
y errores ortogrficos
informacin solicitada.
(Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos) (Hasta 0 puntos)
El estudiante presenta
El estudiante comprende la
problemas en el manejo de la
plataforma unadista de Moodle 2.5.
Comprensin plataforma Moodle 2.5.
Realiza los aportes en el foro,
de Confunde la aplicabilidad de
dejando evidencia del desarrollo de
herramientas cada entorno. Enva el trabajo 10
su aprendizaje y enva el trabajo
digitales por un espacio diferente al
por el entorno de evaluacin y
entorno de evaluacin y
seguimiento
seguimiento
(Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos) (Hasta 0 puntos)
El estudiante pblico por lo
Participacin
menos 3 avances del trabajo El estudiante nunca publico
individual del
individual en formato imagen N/A las imgenes de los
estudiante en 10
el foro (jpg) en el foro antes de los 3 avances de cada figura.
das a la fecha del cierre.
(Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos) (Hasta 0 puntos)
Calificacin final 90