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MINISTERIO DE EDUCACIN

UNIDAD DE GESTIN EDUCATIVA LOCAL CHINCHA


CETPRO MANUEL CORPUS DE LA CRUZ

FICHA DE ACTIVIDAD N 17

CURSO DE CAPACITACIN: GESTION Y ADMINISTRACION DE DATOS CON MICROSOFT EXCEL


UNIDAD DIDACTICA N3: Funciones bsicas de Microsoft Excel

1. NOMBRE: DURACIN
Utilizamos las funciones si y Promedio, Si en la obtencin de de re- HORAS PEDAGGICAS
sultados lgicos. Aula Taller 06 HORAS
2. APRENDIZAJE: Fecha 21-07-2017
Presentacion de resultados lgicos mediante la funcin Si y Prome-
dio.si

3. VALORES Y ACTITUDES:

VALORES ACTITUDES
Responsabilidad Es responsable y realiza las practicas cumpliendo las normas de seguridad

4. EJES TRANSVERSALES:
Ciudadana:
Dignidad, derechos y deberes de la persona natural o vecina de cierto lugar o pas.

5. SECUENCIA METODOLGICA:

ACCIONES MTODO/TCNICA DURACIN


PRESENTACIN DE LA ACTIVIDAD:
- Preguntas sobre el tema principal para resca- Exposicin 20 minutos
tar saberes previos. Lluvia de ideas/Dialogo 20 minutos
- Cul es la sintaxis de una funciones lgi-
cas?En qu casos se utiliza la funcin Prome- Observacin 10 minutos
dio.si?
PROPORCIONAR INFORMACIN
- El docente despus de conocer los saberes Exposicin 25 minutos
previos de sus estudiantes pasa a dar los nue-
vos saberes para reforzar el aprendizaje
- Utilizacin de funciones : Si y promedio.si

Trabajo en equipo
Lectura reflexiva 25 minutos
Dialogo.
DESARROLLAR LA PRACTICA DIRIGIDA
El estudiante desarrollar su prctica dirigida em- Trabajo en equipo. 50 minutos
pleando funciones lgicas y la funcin promedio.si Monitoreo
Acompaamiento
Practica de taller.

SOLUCIN DE PROBLEMAS Y TRANSFERENCIA


- El docente formula preguntas sobre el trabajo Preguntas intencionadas 25 minutos
que se est realizando, para propiciar el di-
logo.
- Los estudiantes opinan sobre las dificultades Dialogo 25 minutos
encontradas.
- La docente inicia la retroalimentacin,
- Los estudiantes aplican los conocimientos ad- Exposicin 25 minutos
quiridos a situaciones nuevas encontradas en
su prctica en Excel Practica de taller 50 Minutos
COMPROBACIN DE LO APRENDIDO (EVALUACIN)
- Evaluacin dirigida ejercicios prcticos en Ex- Dialogo. 25 minutos
cel Observacin

6. RECURSOS:

MEDIOS DIDACTICOS MATERIALES


Material impreso y digital , fotocopias Mesas, sillas
Laminas Armario, estante.
Afiches. Computadoras impresoras proyectos
Manual de Excel Pizarra, plumn, mota

7. EVALUACIN:

CRITERIOS DE EVALUACIN
Utiliza las funciones bsicas de Excel en los trabajos de clculos.

INDICADORES TCNICAS INSTRUMENTOS


Realiza sus prcticas utilizando funciones lgicas y fun- Evaluacin de desempeo. Matriz de eva-
cion promedio.si Observacin sistemtica luacin
Aplica procedimientos para trabajar con funciones lgi- Evaluacin Oral
Matriz de eva-
cas y Promedio.si Observacin Espontanea
luacin
Muestra buena actitud y es solidario con sus compae- Matriz de eva-
Observacin Espontanea
ros luacin

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MARIA ROSARIO CAAMAMANI VICENTE
PROFESORA

MINISTERIO DE EDUCACIN
UNIDAD DE GESTIN EDUCATIVA LOCAL CHINCHA
MINISTERIO DE EDUCACIN
UNIDAD DE GESTIN EDUCATIVA LOCAL CHINCHA
CETPRO MANUEL CORPUS DE LA CRUZ

FICHA DE ACTIVIDAD N 16

CURSO DE CAPACITACIN: GESTION Y ADMINISTRACION DE DATOS CON MICROSOFT EXCEL


UNIDAD DIDACTICA N3: Funciones bsicas de Microsoft Excel

1. NOMBRE: DURACIN
Presentamos resultados contables mediante las funciones contar, HORAS PEDAGGICAS
contar.si, sumar.si Aula Taller 06 HORAS
2. APRENDIZAJE: Fecha 19-07-2017
Elaboracin de tablas contables contar.contara,contar.si, sumar,
sumar.si

3. VALORES Y ACTITUDES:

VALORES ACTITUDES
Responsabilidad Es responsable y realiza las practicas cumpliendo las normas de seguridad

4. EJES TRANSVERSALES:
Ciudadana:
Dignidad, derechos y deberes de la persona natural o vecina de cierto lugar o pas.

5. SECUENCIA METODOLGICA:

ACCIONES MTODO/TCNICA DURACIN


PRESENTACIN DE LA ACTIVIDAD:
- Preguntas sobre el tema principal para resca- Exposicin 20 minutos
tar saberes previos. Lluvia de ideas/Dialogo 20 minutos
- En qu caso se usa la funcin contar y con-
tara?Cul es la sintaxis de la funcin sumar y Observacin 10 minutos
sumar.si?
PROPORCIONAR INFORMACIN
- El docente despus de conocer los saberes Exposicin 25 minutos
previos de sus estudiantes pasa a dar los nue-
vos saberes para reforzar el aprendizaje
- Utilizacin de funciones : contar, contara, con-
tar.si, sumar, sumar.si
Trabajo en equipo
Lectura reflexiva 25 minutos
Dialogo.

DESARROLLAR LA PRACTICA DIRIGIDA


El estudiante desarrollar su prctica dirigida em- Trabajo en equipo. 50 minutos
pleando funciones contar, contara, contar.si, su- Monitoreo
mar, sumar.si Acompaamiento
Practica de taller.

SOLUCIN DE PROBLEMAS Y TRANSFERENCIA


- El docente formula preguntas sobre el trabajo Preguntas intencionadas 25 minutos
que se est realizando, para propiciar el di-
logo.
- Los estudiantes opinan sobre las dificultades Dialogo 25 minutos
encontradas.
- La docente inicia la retroalimentacin,
Exposicin 25 minutos
- Los estudiantes aplican los conocimientos ad-
quiridos a situaciones nuevas encontradas en Practica de taller 50 Minutos
su prctica en Excel
COMPROBACIN DE LO APRENDIDO (EVALUACIN)
- Evaluacin dirigida ejercicios prcticos en Ex- Dialogo. 25 minutos
cel Observacin

6. RECURSOS:

MEDIOS DIDACTICOS MATERIALES


Material impreso y digital , fotocopias Mesas, sillas
Laminas Armario, estante.
Afiches. Computadoras impresoras proyectos
Manual de Excel Pizarra, plumn, mota

7. EVALUACIN:

CRITERIOS DE EVALUACIN
Utiliza las funciones bsicas de Excel en los trabajos de clculos.

INDICADORES TCNICAS INSTRUMENTOS


Realiza sus prcticas utilizando funciones contar, con- Evaluacin de desempeo. Matriz de eva-
tar, sumar, sumar.si Observacin sistemtica luacin
Aplica procedimientos para trabajar con funciones con- Evaluacin Oral
Matriz de eva-
tar, contara, sumar, sumar.si Observacin Espontanea
luacin
Muestra buena actitud y es solidario con sus compae- Matriz de eva-
Observacin Espontanea
ros luacin

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MARIA ROSARIO CAAMAMANI VICENTE
PROFESORA
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FICHA DE ACTIVIDAD N 15

CURSO DE CAPACITACIN: GESTION Y ADMINISTRACION DE DATOS CON MICROSOFT EXCEL


UNIDAD DIDACTICA N3: Funciones bsicas de Microsoft Excel

1. NOMBRE: DURACIN
Ejecutamos clculos mediante las funciones redondear, residuo, HORAS PEDAGGICAS
entero y producto Aula Taller 06 HORAS
2. APRENDIZAJE: Fecha 18-07-2017
Ejecucin de trabajos estadsticos mediante las funciones redon-
dear, residuo, entero, producto

3. VALORES Y ACTITUDES:

VALORES ACTITUDES
Responsabilidad Es responsable y realiza las practicas cumpliendo las normas de seguridad

4. EJES TRANSVERSALES:
Ciudadana:
Dignidad, derechos y deberes de la persona natural o vecina de cierto lugar o pas.

5. SECUENCIA METODOLGICA:

ACCIONES MTODO/TCNICA DURACIN


PRESENTACIN DE LA ACTIVIDAD:
- Preguntas sobre el tema principal para resca- Exposicin 20 minutos
tar saberes previos. Lluvia de ideas/Dialogo 20 minutos
- En qu casos podr concatenar las funciones
redondear, promedio, residuo entero y pro- Observacin 10 minutos
ducto?
PROPORCIONAR INFORMACIN
- El docente despus de conocer los saberes Exposicin 25 minutos
previos de sus estudiantes pasa a dar los nue-
vos saberes para reforzar el aprendizaje
- Utilizacin de funciones : promedio, redon-
dear, residuo, entero, producto
Trabajo en equipo
Lectura reflexiva 25 minutos
Dialogo.

DESARROLLAR LA PRACTICA DIRIGIDA


El estudiante desarrollar su prctica dirigida em- Trabajo en equipo. 50 minutos
pleando funciones anidadas Monitoreo
Acompaamiento
Practica de taller.

SOLUCIN DE PROBLEMAS Y TRANSFERENCIA


- El docente formula preguntas sobre el trabajo Preguntas intencionadas 25 minutos
que se est realizando, para propiciar el di-
logo.
- Los estudiantes opinan sobre las dificultades Dialogo 25 minutos
encontradas.
- La docente inicia la retroalimentacin,
- Los estudiantes aplican los conocimientos ad- Exposicin 25 minutos
quiridos a situaciones nuevas encontradas en
su prctica en Excel Practica de taller 50 Minutos
COMPROBACIN DE LO APRENDIDO (EVALUACIN)
- Evaluacin dirigida ejercicios prcticos en Ex- Dialogo. 25 minutos
cel Observacin

6. RECURSOS:

MEDIOS DIDACTICOS MATERIALES


Material impreso y digital , fotocopias Mesas, sillas
Laminas Armario, estante.
Afiches. Computadoras impresoras proyectos
Manual de Excel Pizarra, plumn, mota

7. EVALUACIN:

CRITERIOS DE EVALUACIN
Aplica correctamente los conectores matemticos en las frmulas de Excel.

INDICADORES TCNICAS INSTRUMENTOS


Realiza sus prcticas utilizando funciones matemticas Evaluacin de desempeo. Matriz de eva-
en Excel Observacin sistemtica luacin
Aplica procedimientos para trabajar con funciones ma- Evaluacin Oral
Matriz de eva-
temticas en Excel Observacin Espontanea
luacin
Muestra buena actitud y es solidario con sus compae- Matriz de eva-
Observacin Espontanea
ros luacin

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MARIA ROSARIO CAAMAMANI VICENTE
PROFESORA
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FICHA DE ACTIVIDAD N 14

CURSO DE CAPACITACIN: GESTION Y ADMINISTRACION DE DATOS CON MICROSOFT EXCEL


UNIDAD DIDACTICA N3: Funciones bsicas de Microsoft Excel

1. NOMBRE: DURACIN
Presentamos resultados estadsticos mediante las funciones PRO- HORAS PEDAGGICAS
MEDIO, SUMA, MAX, MIN Aula Taller 06 HORAS
2. APRENDIZAJE: Fecha 17-07-2017
Utilizacin de funciones bsicas PROMEDIO, SUMA, MAX, MIN
3. VALORES Y ACTITUDES:

VALORES ACTITUDES
Responsabilidad Es responsable y realiza las practicas cumpliendo las normas de seguridad

4. EJES TRANSVERSALES:
Ciudadana:
Dignidad, derechos y deberes de la persona natural o vecina de cierto lugar o pas.

5. SECUENCIA METODOLGICA:

ACCIONES MTODO/TCNICA DURACIN


PRESENTACIN DE LA ACTIVIDAD:
- Preguntas sobre el tema principal para resca- Exposicin 20 minutos
tar saberes previos. Lluvia de ideas/Dialogo 20 minutos
- En qu casos se utiliza las funciones prome-
dio, suma, max, min? Observacin 10 minutos

PROPORCIONAR INFORMACIN
- El docente despus de conocer los saberes Exposicin 25 minutos
previos de sus estudiantes pasa a dar los nue-
vos saberes para reforzar el aprendizaje
- Utilizacin de funciones bsicas : promedio,
suma, max, min
Trabajo en equipo
Lectura reflexiva 25 minutos
Dialogo.

DESARROLLAR LA PRACTICA DIRIGIDA


El estudiante desarrollar su prctica dirigida em- Trabajo en equipo. 50 minutos
pleando funciones bsicas y de textos Monitoreo
Acompaamiento
Practica de taller.

SOLUCIN DE PROBLEMAS Y TRANSFERENCIA


- El docente formula preguntas sobre el trabajo Preguntas intencionadas 25 minutos
que se est realizando, para propiciar el di-
logo.
- Los estudiantes opinan sobre las dificultades Dialogo 25 minutos
encontradas.
- La docente inicia la retroalimentacin,
- Los estudiantes aplican los conocimientos ad- Exposicin 25 minutos
quiridos a situaciones nuevas encontradas en
su prctica en Excel Practica de taller 50 Minutos
COMPROBACIN DE LO APRENDIDO (EVALUACIN)
- Evaluacin dirigida ejercicios prcticos en Ex- Dialogo. 25 minutos
cel Observacin

6. RECURSOS:

MEDIOS DIDACTICOS MATERIALES


Material impreso y digital , fotocopias Mesas, sillas
Laminas Armario, estante.
Afiches. Computadoras impresoras proyectos
Manual de Excel Pizarra, plumn, mota

7. EVALUACIN:

CRITERIOS DE EVALUACIN
Aplica correctamente los conectores matemticos en las frmulas de Excel.

INDICADORES TCNICAS INSTRUMENTOS


Realiza sus prcticas utilizando funciones bsicas Evaluacin de desempeo. Matriz de eva-
Observacin sistemtica luacin
Aplica procedimientos para trabajar con funciones bsi- Evaluacin Oral
Matriz de eva-
cas en Excel Observacin Espontanea
luacin
Muestra buena actitud y es solidario con sus compae- Matriz de eva-
Observacin Espontanea
ros luacin

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MARIA ROSARIO CAAMAMANI VICENTE
PROFESORA
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FICHA DE ACTIVIDAD N 13

CURSO DE CAPACITACIN: GESTION Y ADMINISTRACION DE DATOS CON MICROSOFT EXCEL


UNIDAD DIDACTICA N3: Funciones bsicas de Microsoft Excel

1. NOMBRE: DURACIN
Manejamos y ordenamos datos con funciones de texto HORAS PEDAGGICAS
2. APRENDIZAJE: Aula Taller 06 HORAS
Utilizacin de funciones bsicas de texto Fecha 14-07-2017
3. VALORES Y ACTITUDES:

VALORES ACTITUDES
Responsabilidad Es responsable y realiza las practicas cumpliendo las normas de seguridad

4. EJES TRANSVERSALES:
Ciudadana:
Dignidad, derechos y deberes de la persona natural o vecina de cierto lugar o pas.

5. SECUENCIA METODOLGICA:

ACCIONES MTODO/TCNICA DURACIN


PRESENTACIN DE LA ACTIVIDAD:
- Preguntas sobre el tema principal para resca- Exposicin 20 minutos
tar saberes previos. Lluvia de ideas/Dialogo 20 minutos
- En qu se diferencia las funciones bsicas de
las funciones de texto? Observacin 10 minutos

PROPORCIONAR INFORMACIN
- El docente despus de conocer los saberes Exposicin 25 minutos
previos de sus estudiantes pasa a dar los nue-
vos saberes para reforzar el aprendizaje
- Utilizacin de funciones de textos : izquierda,
derecha, extrae, concatenar, etc
Trabajo en equipo
Lectura reflexiva 25 minutos
Dialogo.

DESARROLLAR LA PRACTICA DIRIGIDA


El estudiante desarrollar su prctica dirigida em- Trabajo en equipo. 50 minutos
pleando funciones avanzadas y funciones de texto Monitoreo
Acompaamiento
Practica de taller.

SOLUCIN DE PROBLEMAS Y TRANSFERENCIA


- El docente formula preguntas sobre el trabajo Preguntas intencionadas 25 minutos
que se est realizando, para propiciar el di-
logo.
- Los estudiantes opinan sobre las dificultades Dialogo 25 minutos
encontradas.
- La docente inicia la retroalimentacin,
- Los estudiantes aplican los conocimientos ad- Exposicin 25 minutos
quiridos a situaciones nuevas encontradas en
su prctica en Excel Practica de taller 50 Minutos
COMPROBACIN DE LO APRENDIDO (EVALUACIN)
- Evaluacin dirigida ejercicios prcticos en Ex- Dialogo. 25 minutos
cel Observacin

6. RECURSOS:

MEDIOS DIDACTICOS MATERIALES


Material impreso y digital , fotocopias Mesas, sillas
Laminas Armario, estante.
Afiches. Computadoras impresoras proyectos
Manual de Excel Pizarra, plumn, mota

7. EVALUACIN:

CRITERIOS DE EVALUACIN
Aplica correctamente los conectores matemticos en las frmulas de Excel.

INDICADORES TCNICAS INSTRUMENTOS


Realiza susprcticas utilizando funciones de textos en Evaluacin de desempeo. Matriz de eva-
Excel Observacin sistemtica luacin
Aplica procedimientos para trabajar con funciones de Evaluacin Oral
Matriz de eva-
textos en Excel Observacin Espontanea
luacin
Muestra buena actitud y es solidario con sus compae- Matriz de eva-
Observacin Espontanea
ros luacin

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MARIA ROSARIO CAAMAMANI VICENTE
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FICHA DE ACTIVIDAD N 12

CURSO DE CAPACITACIN: GESTION Y ADMINISTRACION DE DATOS CON MICROSOFT EXCEL


UNIDAD DIDACTICA N2: Frmulas de Microsoft Excel
1. NOMBRE: DURACIN
Utilizamos los porcentajes para determinar los porcentajes para HORAS PEDAGGICAS
determinar los impuestos, utilidad y costos Aula Taller 06 HORAS
2. APRENDIZAJE: Fecha 12-07-2017
Seleccin de datos para comerciales para sus clculos de porcentajes, IGV,
IVA, y utilidad
3. VALORES Y ACTITUDES:

VALORES ACTITUDES
Responsabilidad Es responsable y realiza las practicas cumpliendo las normas de seguridad

4. EJES TRANSVERSALES:
Ciudadana:
Dignidad, derechos y deberes de la persona natural o vecina de cierto lugar o pas.

5. SECUENCIA METODOLGICA:

ACCIONES MTODO/TCNICA DURACIN


PRESENTACIN DE LA ACTIVIDAD:
- Preguntas sobre el tema principal para resca- Exposicin 20 minutos
tar saberes previos. Lluvia de ideas/Dialogo 20 minutos

El monto del IGV y el IVA sern montos fijos


- Observacin 10 minutos
establecidos por el estado?
PROPORCIONAR INFORMACIN
- El docente despus de conocer los saberes Exposicin 25 minutos
previos de sus estudiantes pasa a dar los nue-
vos saberes para reforzar el aprendizaje
- Utilizacin de frmulas avanzadas para obte-
ner clculos de porcentaje en Excel
Trabajo en equipo
Lectura reflexiva 25 minutos
Dialogo.

DESARROLLAR LA PRACTICA DIRIGIDA


El estudiante desarrollar su prctica dirigida em- Trabajo en equipo. 50 minutos
pleando funciones avanzadas para calcular sus Monitoreo
porcentajes de IGV e IVA Acompaamiento
Practica de taller.

SOLUCIN DE PROBLEMAS Y TRANSFERENCIA


- El docente formula preguntas sobre el trabajo Preguntas intencionadas 25 minutos
que se est realizando, para propiciar el di-
logo.
- Los estudiantes opinan sobre las dificultades Dialogo 25 minutos
encontradas.
- La docente inicia la retroalimentacin,
- Los estudiantes aplican los conocimientos ad- Exposicin 25 minutos
quiridos a situaciones nuevas encontradas en
su prctica en Excel Practica de taller 50 Minutos
COMPROBACIN DE LO APRENDIDO (EVALUACIN)
- Evaluacin dirigida ejercicios prcticos en Ex- Dialogo. 25 minutos
cel Observacin

6. RECURSOS:

MEDIOS DIDACTICOS MATERIALES


Material impreso y digital , fotocopias Mesas, sillas
Laminas Armario, estante.
Afiches. Computadoras impresoras proyectos
Manual de Excel Pizarra, plumn, mota

7. EVALUACIN:

CRITERIOS DE EVALUACIN
Identifica y aplica correctamente los conectores matemticos en los clculos comerciales, plani-
lla de pagos, facturas y control de pago.

INDICADORES TCNICAS INSTRUMENTOS


Realiza sus Clculos de porcentajes de impuestos IGV e Evaluacin de desempeo. Matriz de eva-
IVA Observacin sistemtica luacin
Aplica procedimientos para trabajar con funciones avan- Evaluacin Oral
Matriz de eva-
zadas en Excel Observacin Espontanea
luacin
Muestra buena actitud y es solidario con sus compae- Matriz de eva-
Observacin Espontanea
ros luacin

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MARIA ROSARIO CAAMAMANI VICENTE
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MINISTERIO DE EDUCACIN
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FICHA DE ACTIVIDAD N 11
CURSO DE CAPACITACIN: GESTION Y ADMINISTRACION DE DATOS CON MICROSOFT EXCEL
UNIDAD DIDACTICA N2: Frmulas de Microsoft Excel

1. NOMBRE: DURACIN
Realizamos las fracciones en cuotas de pagos en tiendas comercia- HORAS PEDAGGICAS
les Aula Taller 06 HORAS
2. APRENDIZAJE: Fecha 11-07-2017
Elaboracin de presupuestos y control de pagos en cuotas de tiendas co-
merciales
3. VALORES Y ACTITUDES:

VALORES ACTITUDES
Responsabilidad Es responsable y realiza las practicas cumpliendo las normas de seguridad

4. EJES TRANSVERSALES:
Ciudadana:
Dignidad, derechos y deberes de la persona natural o vecina de cierto lugar o pas.

5. SECUENCIA METODOLGICA:

ACCIONES MTODO/TCNICA DURACIN


PRESENTACIN DE LA ACTIVIDAD:
- Preguntas sobre el tema principal para resca- Exposicin 20 minutos
tar saberes previos. Lluvia de ideas/Dialogo 20 minutos
- Cmo se realiza las fracciones en cuotas de
pagos? Observacin 10 minutos

PROPORCIONAR INFORMACIN
- El docente despus de conocer los saberes Exposicin 25 minutos
previos de sus estudiantes pasa a dar los nue-
vos saberes para reforzar el aprendizaje
- Utilizacin de frmulas avanzadas para obte-
ner fracciones en cuotas de pagos en Excel
Trabajo en equipo
Lectura reflexiva 25 minutos
Dialogo.

DESARROLLAR LA PRACTICA DIRIGIDA


El estudiante desarrollar su prctica dirigida em- Trabajo en equipo. 50 minutos
pleando funciones avanzadas para calcular sus Monitoreo
fracciones de pago Acompaamiento
Practica de taller.

SOLUCIN DE PROBLEMAS Y TRANSFERENCIA


- El docente formula preguntas sobre el trabajo Preguntas intencionadas 25 minutos
que se est realizando, para propiciar el di-
logo.
- Los estudiantes opinan sobre las dificultades Dialogo 25 minutos
encontradas.
- La docente inicia la retroalimentacin,
- Los estudiantes aplican los conocimientos ad- Exposicin 25 minutos
quiridos a situaciones nuevas encontradas en
su prctica en Excel Practica de taller 50 Minutos
COMPROBACIN DE LO APRENDIDO (EVALUACIN)
- Evaluacin dirigida ejercicios prcticos en Ex- Dialogo. 25 minutos
cel Observacin
6. RECURSOS:

MEDIOS DIDACTICOS MATERIALES


Material impreso y digital , fotocopias Mesas, sillas
Laminas Armario, estante.
Afiches. Computadoras impresoras proyectos
Manual de Excel Pizarra, plumn, mota

7. EVALUACIN:

CRITERIOS DE EVALUACIN
Identifica y aplica correctamente los conectores matemticos en los clculos comerciales, plani-
lla de pagos, facturas y control de pago.

INDICADORES TCNICAS INSTRUMENTOS


Realiza sus listas para el control de fracciones de pago Evaluacin de desempeo. Matriz de eva-
utilizando funciones avanzadas en Excel Observacin sistemtica luacin
Aplica procedimientos para trabajar con funciones avan- Evaluacin Oral
Matriz de eva-
zadas en Excel Observacin Espontanea
luacin
Muestra buena actitud y es solidario con sus compae- Matriz de eva-
Observacin Espontanea
ros luacin

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MINISTERIO DE EDUCACIN
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FICHA DE ACTIVIDAD N 10
CURSO DE CAPACITACIN: GESTION Y ADMINISTRACION DE DATOS CON MICROSOFT EXCEL
UNIDAD DIDACTICA N2: Frmulas de Microsoft Excel

1. NOMBRE: DURACIN
Realizamos tablas de control de descuentos y bonificaciones me- HORAS PEDAGGICAS
diante las frmulas de Excel Aula Taller 06 HORAS
2. APRENDIZAJE: Fecha 10-07-2017
Utilizacin de frmulas para obtener resultados en control de descuentos
y bonificaciones
3. VALORES Y ACTITUDES:

VALORES ACTITUDES
Responsabilidad Es responsable y realiza las practicas cumpliendo las normas de seguridad

4. EJES TRANSVERSALES:
Ciudadana:
Dignidad, derechos y deberes de la persona natural o vecina de cierto lugar o pas.

5. SECUENCIA METODOLGICA:

ACCIONES MTODO/TCNICA DURACIN


PRESENTACIN DE LA ACTIVIDAD:
- Preguntas sobre el tema principal para resca- Exposicin 20 minutos
tar saberes previos. Lluvia de ideas/Dialogo 20 minutos
- Se puede manejar tablas de control de des-
cuentos y bonificaciones en Excel Observacin 10 minutos

PROPORCIONAR INFORMACIN
- El docente despus de conocer los saberes Exposicin 25 minutos
previos de sus estudiantes pasa a dar los nue-
vos saberes para reforzar el aprendizaje
- Utilizacin de frmulas avanzadas para obte-
ner descuentos y bonificaciones en Excel
- Utilizacin de la pestaa Datos Trabajo en equipo
Lectura reflexiva 25 minutos
Dialogo.

DESARROLLAR LA PRACTICA DIRIGIDA


El estudiante desarrollar su prctica dirigida em- Trabajo en equipo. 50 minutos
pleando funciones avanzadas para calcular des- Monitoreo
cuentos y bonificaciones Acompaamiento
Practica de taller.

SOLUCIN DE PROBLEMAS Y TRANSFERENCIA


- El docente formula preguntas sobre el trabajo Preguntas intencionadas 25 minutos
que se est realizando, para propiciar el di-
logo.
- Los estudiantes opinan sobre las dificultades Dialogo 25 minutos
encontradas.
- La docente inicia la retroalimentacin,
- Los estudiantes aplican los conocimientos ad- Exposicin 25 minutos
quiridos a situaciones nuevas encontradas en
su prctica en Excel Practica de taller 50 Minutos
COMPROBACIN DE LO APRENDIDO (EVALUACIN)
Dialogo. 25 minutos
- Evaluacin dirigida ejercicios prcticos en Ex- Observacin
cel

6. RECURSOS:

MEDIOS DIDACTICOS MATERIALES


Material impreso y digital , fotocopias Mesas, sillas
Laminas Armario, estante.
Afiches. Computadoras impresoras proyectos
Manual de Excel Pizarra, plumn, mota

7. EVALUACIN:

CRITERIOS DE EVALUACIN
Identifica y aplica correctamente los conectores matemticos en los clculos comerciales, plani-
lla de pagos, facturas y control de pago.

INDICADORES TCNICAS INSTRUMENTOS


Realiza sus listas para el control de des descuentos y bo- Evaluacin de desempeo. Matriz de eva-
nificaciones utilizando funciones avanzadas en Excel Observacin sistemtica luacin
Aplica procedimientos para trabajar con funciones avan- Evaluacin Oral
Matriz de eva-
zadas en Excel Observacin Espontanea
luacin
Muestra buena actitud y es solidario con sus compae- Matriz de eva-
Observacin Espontanea
ros luacin

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MINISTERIO DE EDUCACIN
UNIDAD DE GESTIN EDUCATIVA LOCAL CHINCHA
CETPRO MANUEL CORPUS DE LA CRUZ

FICHA DE ACTIVIDAD N 09
CURSO DE CAPACITACIN:GESTION Y ADMINISTRACION DE DATOS CON MICROSOFT EXCEL
UNIDAD DIDACTICA N2: Frmulas de Microsoft Excel

1. NOMBRE: DURACIN
Ejecutamos facturas y boletas de pagos mediante la frmula de Ex- HORAS PEDAGGICAS
cel Aula Taller 06 HORAS
2. APRENDIZAJE: Fecha 07-07-2017
Elaboracin de clculos en planillas de pago y control de empleados
3. VALORES Y ACTITUDES:

VALORES ACTITUDES
Responsabilidad Es responsable y realiza las practicas cumpliendo las normas de seguridad

4. EJES TRANSVERSALES:
Ciudadana:
Dignidad, derechos y deberes de la persona natural o vecina de cierto lugar o pas.

5. SECUENCIA METODOLGICA:

ACCIONES MTODO/TCNICA DURACIN


PRESENTACIN DE LA ACTIVIDAD:
- Preguntas sobre el tema principal para resca- Exposicin 20 minutos
tar saberes previos. Lluvia de ideas/Dialogo 20 minutos
- qu tipos de planilla existen?
Observacin 10 minutos

PROPORCIONAR INFORMACIN
- El docente despus de conocer los saberes Exposicin 25 minutos
previos de sus estudiantes pasa a dar los nue-
vos saberes para reforzar el aprendizaje
- Utilizacin de funciones avanzadas para el lle-
nado de sus planillas de pagos y control de em-
pleados en Excel Trabajo en equipo
- Que tipos de planillas usaras en tu casa Lectura reflexiva 25 minutos
- Que tipos de planilla se usan en tu trabajo Dialogo.

DESARROLLAR LA PRACTICA DIRIGIDA


El estudiante desarrollar su prctica dirigida em- Trabajo en equipo. 50 minutos
pleando las herramientas necesarias para trabajar Monitoreo
con planillas en excel Acompaamiento
Practica de taller.

SOLUCIN DE PROBLEMAS Y TRANSFERENCIA


- El docente formula preguntas sobre el trabajo Preguntas intencionadas 25 minutos
que se est realizando, para propiciar el di-
logo.
- Los estudiantes opinan sobre las dificultades Dialogo 25 minutos
encontradas.
- La docente inicia la retroalimentacin,
- Los estudiantes aplican los conocimientos ad- Exposicin 25 minutos
quiridos a situaciones nuevas encontradas en
su prctica en Excel Practica de taller 50 Minutos
COMPROBACIN DE LO APRENDIDO (EVALUACIN)
- Evaluacin dirigida ejercicios prcticos en Ex- Dialogo. 25 minutos
cel Observacin
6. RECURSOS:

MEDIOS DIDACTICOS MATERIALES


Material impreso y digital , fotocopias Mesas, sillas
Laminas Armario, estante.
Afiches. Computadoras impresoras proyectos
Manual de Excel Pizarra, plumn, mota

7. EVALUACIN:

CRITERIOS DE EVALUACIN
Identifica y aplica correctamente los conectores matemticos en los clculos comerciales, plani-
lla de pagos, facturas y control de pago.

INDICADORES TCNICAS INSTRUMENTOS


Realiza el llenado de planillas aplicando funciones avan- Evaluacin de desempeo. Matriz de eva-
zadas Observacin sistemtica luacin
Aplica procedimientos para trabajar con funciones avan- Evaluacin Oral
Matriz de eva-
zadas en Excel Observacin Espontanea
luacin
Muestra buena actitud y es solidario con sus compae- Matriz de eva-
Observacin Espontanea
ros luacin

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MARIA ROSARIO CAAMAMANI VICENTE
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MINISTERIO DE EDUCACIN
UNIDAD DE GESTIN EDUCATIVA LOCAL CHINCHA
CETPRO MANUEL CORPUS DE LA CRUZ

FICHA DE ACTIVIDAD N 08
CURSO DE CAPACITACIN:GESTION Y ADMINISTRACION DE DATOS CON MICROSOFT EXCEL
UNIDAD DIDACTICA N2: Frmulas de Microsoft Excel

1. NOMBRE: DURACIN
Ejecutamos facturas y boletas de pagos mediante la frmula de Ex- HORAS PEDAGGICAS
cel Aula Taller 06 HORAS
2. APRENDIZAJE: Fecha 05-07-2017
Utilizacin de operadores aritmticos para hacer clculos mediante fr-
mulas tipo factura y boletas de pago
3. VALORES Y ACTITUDES:

VALORES ACTITUDES
Responsabilidad Es responsable y realiza las practicas cumpliendo las normas de seguridad

4. EJES TRANSVERSALES:
Ciudadana:
Dignidad, derechos y deberes de la persona natural o vecina de cierto lugar o pas.

5. SECUENCIA METODOLGICA:

ACCIONES MTODO/TCNICA DURACIN


PRESENTACIN DE LA ACTIVIDAD:
- Preguntas sobre el tema principal para resca- Exposicin 20 minutos
tar saberes previos. Lluvia de ideas/Dialogo 20 minutos
- Se puede manejar muchos clculos financie-
ros al elaborar boletas y facturas en Excel Observacin 10 minutos

PROPORCIONAR INFORMACIN
- El docente despus de conocer los saberes Exposicin 25 minutos
previos de sus estudiantes pasa a dar los nue-
vos saberes para reforzar el aprendizaje
- Operadores aritmticos para elaborar facturas
y boletas en Excel
Trabajo en equipo
Lectura reflexiva 25 minutos
Dialogo.
DESARROLLAR LA PRACTICA DIRIGIDA
El estudiante desarrollar su prctica dirigida em- Trabajo en equipo. 50 minutos
pleando operadores bsicos, funciones lgicas y Monitoreo
funciones de texto para el llenado de sus boletas y Acompaamiento
facturas Practica de taller.

SOLUCIN DE PROBLEMAS Y TRANSFERENCIA


- El docente formula preguntas sobre el trabajo Preguntas intencionadas 25 minutos
que se est realizando, para propiciar el di-
logo.
- Los estudiantes opinan sobre las dificultades Dialogo 25 minutos
encontradas.
- La docente inicia la retroalimentacin,
- Los estudiantes aplican los conocimientos ad- Exposicin 25 minutos
quiridos a situaciones nuevas encontradas en
su prctica en Excel Practica de taller 50 Minutos
COMPROBACIN DE LO APRENDIDO (EVALUACIN)
- Evaluacin dirigida ejercicios prcticos en Ex- Dialogo. 25 minutos
cel Observacin

6. RECURSOS:
MEDIOS DIDACTICOS MATERIALES
Material impreso y digital , fotocopias Mesas, sillas
Laminas Armario, estante.
Afiches. Computadoras impresoras proyectos
Manual de Excel Pizarra, plumn, mota

7. EVALUACIN:

CRITERIOS DE EVALUACIN
Identifica y aplica correctamente los conectores matemticos en los clculos comerciales, plani-
lla de pagos, facturas y control de pago.

INDICADORES TCNICAS INSTRUMENTOS


Realiza el llenado de sus facturas y boletas utilizando Evaluacin de desempeo. Matriz de eva-
operadores matemticos y frmulas Observacin sistemtica luacin
Aplica procedimientos para trabajar con operadores ma- Evaluacin Oral
Matriz de eva-
temticos y frmulas en Excel Observacin Espontanea
luacin
Muestra buena actitud y es solidario con sus compae- Matriz de eva-
Observacin Espontanea
ros luacin

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MARIA ROSARIO CAAMAMANI VICENTE
PROFESORA

MINISTERIO DE EDUCACIN
UNIDAD DE GESTIN EDUCATIVA LOCAL CHINCHA
CETPRO MANUEL CORPUS DE LA CRUZ

FICHA DE ACTIVIDAD N 07

CURSO DE CAPACITACIN:GESTION Y ADMINISTRACION DE DATOS CON MICROSOFT EXCEL


UNIDAD DIDACTICA N2: Frmulas de Microsoft Excel

1. NOMBRE: DURACIN
Identificamos los operadores aritmticos y frmulas de Excel HORAS PEDAGGICAS
2. APRENDIZAJE: Aula Taller 06 HORAS
Introduccin a operadores aritmticos, frmulas de Excel y manejo de li- Fecha 03-07-2017
bros y hojas
3. VALORES Y ACTITUDES:

VALORES ACTITUDES
Responsabilidad Es responsable y realiza las practicas cumpliendo las normas de seguridad

4. EJES TRANSVERSALES:
Ciudadana:
Dignidad, derechos y deberes de la persona natural o vecina de cierto lugar o pas.

5. SECUENCIA METODOLGICA:

ACCIONES MTODO/TCNICA DURACIN


PRESENTACIN DE LA ACTIVIDAD:
- Preguntas sobre el tema principal para resca- Exposicin 20 minutos
tar saberes previos. Lluvia de ideas/Dialogo 20 minutos
- Cules son los operadores aritmticos y fr-
mulas conocidas en Excel? Observacin 10 minutos

PROPORCIONAR INFORMACIN
- El docente despus de conocer los saberes Exposicin 25 minutos
previos de sus estudiantes pasa a dar los nue-
vos saberes para reforzar el aprendizaje
- Operadores aritmticos
- Frmulas en Excel
Trabajo en equipo
Lectura reflexiva 25 minutos
Dialogo.
DESARROLLAR LA PRACTICA DIRIGIDA
- Utilidad de cada uno de los botones de la op- Trabajo en equipo. 50 minutos
cin Inicio e Insertar para desarrollar su prc- Monitoreo
tica dirigida Acompaamiento
Practica de taller.

SOLUCIN DE PROBLEMAS Y TRANSFERENCIA


- El docente formula preguntas sobre el trabajo Preguntas intencionadas 25 minutos
que se est realizando, para propiciar el di-
logo.
- Los estudiantes opinan sobre las dificultades Dialogo 25 minutos
encontradas.
- La docente inicia la retroalimentacin,
- Los estudiantes aplican los conocimientos ad- Exposicin 25 minutos
quiridos a situaciones nuevas encontradas en
su prctica en Excel Practica de taller 50 Minutos
COMPROBACIN DE LO APRENDIDO (EVALUACIN)
- Evaluacin dirigida ejercicios prcticos en Ex- Dialogo. 25 minutos
cel Observacin

6. RECURSOS:

MEDIOS DIDACTICOS MATERIALES


Material impreso y digital , fotocopias Mesas, sillas
Laminas Armario, estante.
Afiches. Computadoras impresoras proyectos
Manual de Excel Pizarra, plumn, mota

7. EVALUACIN:

CRITERIOS DE EVALUACIN
Identifica y aplica correctamente los conectores matemticos en los clculos comerciales, plani-
lla de pagos, facturas y control de pago.

INDICADORES TCNICAS INSTRUMENTOS


Realiza el llenado de sus facturas y boletas utilizando Evaluacin de desempeo. Matriz de eva-
operadores matemticos y frmulas Observacin sistemtica luacin
Aplica procedimientos para trabajar con operadores ma- Evaluacin Oral
Matriz de eva-
temticos y frmulas en Excel Observacin Espontanea
luacin
Muestra buena actitud y es solidario con sus compae- Matriz de eva-
Observacin Espontanea
ros luacin

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MARIA ROSARIO CAAMAMANI VICENTE
PROFESORA

MINISTERIO DE EDUCACIN
UNIDAD DE GESTIN EDUCATIVA LOCAL CHINCHA
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FICHA DE ACTIVIDAD N 06
CURSO DE CAPACITACIN:GESTION Y ADMINISTRACION DE DATOS CON MICROSOFT EXCEL
UNIDAD DIDACTICA N1: Identifica la hoja de clculo a travs de operaciones bsicas
1. NOMBRE: DURACIN
Seleccionamos, ordenamos y clasificamos informacin dentro de HORAS PEDAGGICAS
una base de datos de manera eficiente Aula Taller 06 HORAS
2. APRENDIZAJE: Fecha 27-06-2017
Seleccin y manejo de de base de datos, filtrar, ordenar, proteger, agru-
par, desagrupar, ocultar, mostrar y subtotales
3. VALORES Y ACTITUDES:

VALORES ACTITUDES
Responsabilidad Es responsable y realiza las practicas cumpliendo las normas de seguridad

4. EJES TRANSVERSALES:
Ciudadana:
Dignidad, derechos y deberes de la persona natural o vecina de cierto lugar o pas.

5. SECUENCIA METODOLGICA:

ACCIONES MTODO/TCNICA DURACIN


PRESENTACIN DE LA ACTIVIDAD:
- Preguntas sobre el tema principal para resca- Exposicin 20 minutos
tar saberes previos. Lluvia de ideas/Dialogo 20 minutos
- Cules son los pasos para realizar una lista
con validacin de datos y hallar subtotales? Observacin 10 minutos

PROPORCIONAR INFORMACIN
- El docente despus de conocer los saberes Exposicin 25 minutos
previos de sus estudiantes pasa a dar los nue-
vos saberes para reforzar el aprendizaje
- Validacin de datos
- Mensajes de error
- Agrupar y desagrupar Trabajo en equipo
- subtotales Lectura reflexiva 25 minutos
Dialogo.

DESARROLLAR LA PRACTICA DIRIGIDA


- Utilidad de cada uno de los botones de la op- Trabajo en equipo. 50 minutos
cin Datos Monitoreo
Acompaamiento
Practica de taller.

SOLUCIN DE PROBLEMAS Y TRANSFERENCIA


- El docente formula preguntas sobre el trabajo Preguntas intencionadas 25 minutos
que se est realizando, para propiciar el di-
logo.
- Los estudiantes opinan sobre las dificultades Dialogo 25 minutos
encontradas.
- La docente inicia la retroalimentacin,
- Los estudiantes aplican los conocimientos ad- Exposicin 25 minutos
quiridos a situaciones nuevas encontradas en
su prctica en Excel Practica de taller 50 Minutos
COMPROBACIN DE LO APRENDIDO (EVALUACIN)
- Evaluacin dirigida ejercicios prcticos en Ex- Dialogo. 25 minutos
cel Observacin

6. RECURSOS:

MEDIOS DIDACTICOS MATERIALES


Material impreso y digital , fotocopias Mesas, sillas
Laminas Armario, estante.
Afiches. Computadoras impresoras proyectos
Manual de Excel Pizarra, plumn, mota

7. EVALUACIN:

CRITERIOS DE EVALUACIN
Ordena y clasifica informacin dentro de una base de datos.

INDICADORES TCNICAS INSTRUMENTOS


Realiza el llenado de sus facturas y boletas utilizando lis- Evaluacin de desempeo. Matriz de eva-
tas y validacin de datos Observacin sistemtica luacin
Aplica procedimientos para realizar validacin de datos, Evaluacin Oral
Matriz de eva-
agrupar y desagrupar datos en Excel Observacin Espontanea
luacin
Muestra buena actitud y es solidario con sus compae- Matriz de eva-
Observacin Espontanea
ros luacin

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MARIA ROSARIO CAAMAMANI VICENTE
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FICHA DE ACTIVIDAD N 05
CURSO DE CAPACITACIN:GESTION Y ADMINISTRACION DE DATOS CON MICROSOFT EXCEL
UNIDAD DIDACTICA N1: Identifica la hoja de clculo a travs de operaciones bsicas

DURACIN
HORAS PEDAGGICAS
Aula Taller 06 HORAS
1. NOMBRE: Fecha 23-06-2017
Utilizar las herramientas de Datos
2. APRENDIZAJE:
Manejamos las opciones de Datos para la validacin de Datos
3. VALORES Y ACTITUDES:

VALORES ACTITUDES
Responsabilidad Es responsable y realiza las practicas cumpliendo las normas de seguridad

4. EJES TRANSVERSALES:
Ciudadana:
Dignidad, derechos y deberes de la persona natural o vecina de cierto lugar o pas.

5. SECUENCIA METODOLGICA:

ACCIONES MTODO/TCNICA DURACIN


PRESENTACIN DE LA ACTIVIDAD:
- Preguntas sobre el tema principal para resca- Exposicin 20 minutos
tar saberes previos. Lluvia de ideas/Dialogo 20 minutos
- Cules son los pasos para realizar una lista
con validacin de datos? Observacin 10 minutos

PROPORCIONAR INFORMACIN
- El docente despus de conocer los saberes Exposicin 25 minutos
previos de sus estudiantes pasa a dar los nue-
vos saberes para reforzar el aprendizaje
- Validacin de datos
- Mensajes de error
- Agrupar y desagrupar Trabajo en equipo
Lectura reflexiva 25 minutos
Dialogo.
DESARROLLAR LA PRACTICA DIRIGIDA
- Utilidad de cada uno de los botones de la op- Trabajo en equipo. 50 minutos
cin Datos Monitoreo
Acompaamiento
Practica de taller.

SOLUCIN DE PROBLEMAS Y TRANSFERENCIA


- El docente formula preguntas sobre el trabajo Preguntas intencionadas 25 minutos
que se est realizando, para propiciar el di-
logo.
- Los estudiantes opinan sobre las dificultades Dialogo 25 minutos
encontradas.
- La docente inicia la retroalimentacin,
- Los estudiantes aplican los conocimientos ad- Exposicin 25 minutos
quiridos a situaciones nuevas encontradas en
su prctica en Excel Practica de taller 50 Minutos
COMPROBACIN DE LO APRENDIDO (EVALUACIN)
- Evaluacin dirigida ejercicios prcticos en Ex- Dialogo. 25 minutos
cel Observacin

6. RECURSOS:

MEDIOS DIDACTICOS MATERIALES


Material impreso y digital , fotocopias Mesas, sillas
Laminas Armario, estante.
Afiches. Computadoras impresoras proyectos
Manual de Excel Pizarra, plumn, mota
7. EVALUACIN:

CRITERIOS DE EVALUACIN
Realiza formatos y tablas comerciales de manera eficiente

INDICADORES TCNICAS INSTRUMENTOS


Realiza el llenado de sus facturas y boletas utilizando lis- Evaluacin de desempeo. Matriz de eva-
tas y validacin de datos Observacin sistemtica luacin
Aplica procedimientos para realizar validacin de datos, Evaluacin Oral
Matriz de eva-
agrupar y desagrupar datos en Excel Observacin Espontanea
luacin
Muestra buena actitud y es solidario con sus compae- Matriz de eva-
Observacin Espontanea
ros luacin

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MARIA ROSARIO CAAMAMANI VICENTE
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CETPRO MANUEL CORPUS DE LA CRUZ

FICHA DE ACTIVIDAD N 04
CURSO DE CAPACITACIN:GESTION Y ADMINISTRACION DE DATOS CON MICROSOFT EXCEL
UNIDAD DIDACTICA N1: Identifica la hoja de clculo a travs de operaciones bsicas

DURACIN
HORAS PEDAGGICAS
Aula Taller 06 HORAS
1. NOMBRE: Fecha 20-06-2017
Manejamos las opciones de vista previa para la impresin de for-
matos y tablas
2. APRENDIZAJE:
Manejamos las opciones de vista previa para la impresin de formatos y tablas
3. VALORES Y ACTITUDES:

VALORES ACTITUDES
Responsabilidad Es responsable y realiza las practicas cumpliendo las normas de seguridad

4. EJES TRANSVERSALES:
Ciudadana:
Dignidad, derechos y deberes de la persona natural o vecina de cierto lugar o pas.

5. SECUENCIA METODOLGICA:

ACCIONES MTODO/TCNICA DURACIN


PRESENTACIN DE LA ACTIVIDAD:
- Preguntas sobre el tema principal para resca- Exposicin 20 minutos
tar saberes previos. Lluvia de ideas/Dialogo 20 minutos
- Cules son los pasos para elaborar una boleta
de pago, una factura ? Observacin 10 minutos

PROPORCIONAR INFORMACIN
- El docente despus de conocer los saberes Exposicin 25 minutos
previos de sus estudiantes pasa a dar los nue-
vos saberes para reforzar el aprendizaje
- Diferencia entre una boleta y una factura

Trabajo en equipo
Lectura reflexiva 25 minutos
Dialogo.
DESARROLLAR LA PRACTICA DIRIGIDA
- Ingresa a un blogger educativo donde descar- Trabajo en equipo. 50 minutos
gar y hallara los resultados de su facturas. Monitoreo
- Utilidad de cada uno de los botones de la op- Acompaamiento
cin Insertar Practica de taller.

SOLUCIN DE PROBLEMAS Y TRANSFERENCIA


- El docente formula preguntas sobre el trabajo Preguntas intencionadas 25 minutos
que se est realizando, para propiciar el di-
logo.
- Los estudiantes opinan sobre las dificultades Dialogo 25 minutos
encontradas.
- La docente inicia la retroalimentacin,
- Los estudiantes aplican los conocimientos ad- Exposicin 25 minutos
quiridos a situaciones nuevas encontradas en
su prctica en Excel Practica de taller 50 Minutos
COMPROBACIN DE LO APRENDIDO (EVALUACIN)
- Evaluacin dirigida ejercicios prcticos en Ex- Dialogo. 25 minutos
cel con boletas y facturas Observacin

6. RECURSOS:

MEDIOS DIDACTICOS MATERIALES


Material impreso y digital , fotocopias Mesas, sillas
Laminas Armario, estante.
Afiches. Computadoras impresoras proyectos
Manual de Excel Pizarra, plumn, mota

7. EVALUACIN:

CRITERIOS DE EVALUACIN
Realiza formatos y tablas comerciales de manera eficiente

INDICADORES TCNICAS INSTRUMENTOS


Realiza el llenado de sus facturas y boletas correcta- Evaluacin de desempeo. Matriz de eva-
mente Observacin sistemtica luacin
Aplica procedimientos para realizar clculos matemti- Evaluacin Oral
Matriz de eva-
cos en Excel Observacin Espontanea
luacin
Muestra buena actitud y es solidario con sus compae- Matriz de eva-
Observacin Espontanea
ros luacin

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MARIA ROSARIO CAAMAMANI VICENTE
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CETPRO MANUEL CORPUS DE LA CRUZ

FICHA DE ACTIVIDAD N 03

CURSO DE CAPACITACIN:GESTION Y ADMINISTRACION DE DATOS CON MICROSOFT EXCEL


UNIDAD DIDACTICA N1: Identifica la hoja de clculo a travs de operaciones bsicas

DURACIN
HORAS PEDAGGICAS
1. NOMBRE: Aula Taller 06 HORAS
Trabajando con frmulas avanzadas en Excel Fecha 16-06-2017
2. APRENDIZAJE:
Elaboracin de boletas de pagos, control de asistencia, registro de notas, utilizando frmulas avanzadas
en Excel, etc
3. VALORES Y ACTITUDES:

VALORES ACTITUDES
Responsabilidad Es responsable y realiza las practicas cumpliendo las normas de seguridad

4. EJES TRANSVERSALES:
Ciudadana:
Dignidad, derechos y deberes de la persona natural o vecina de cierto lugar o pas.

5. SECUENCIA METODOLGICA:

ACCIONES MTODO/TCNICA DURACIN


PRESENTACIN DE LA ACTIVIDAD:
- Preguntas sobre el tema principal para resca- Exposicin 20 minutos
tar saberes previos. Lluvia de ideas/Dialogo 20 minutos
- Cul es la sintaxis de la funcin Si en excel?
Observacin 10 minutos

PROPORCIONAR INFORMACIN
- El docente despus de conocer los saberes Exposicin 25 minutos
previos de sus estudiantes pasa a dar los nue-
vos saberes para reforzar el aprendizaje
- Diferencia entre la funcin Si y la funcin Si
anidadas.
Trabajo en equipo
Lectura reflexiva 25 minutos
Dialogo.
DESARROLLAR LA PRACTICA DIRIGIDA
- Ingresa a un blogger educativo donde descar- Trabajo en equipo. 50 minutos
gar y hallara los resultados de su facturas. Monitoreo
- Utilidad de cada uno de los botones de la op- Acompaamiento
cin Insertar Practica de taller.

SOLUCIN DE PROBLEMAS Y TRANSFERENCIA


- El docente formula preguntas sobre el trabajo Preguntas intencionadas 25 minutos
que se est realizando, para propiciar el di-
logo.
- Los estudiantes opinan sobre las dificultades Dialogo 25 minutos
encontradas.
- La docente inicia la retroalimentacin,
- Los estudiantes aplican los conocimientos ad- Exposicin 25 minutos
quiridos a situaciones nuevas encontradas en
su prctica en Excel Practica de taller 50 Minutos
COMPROBACIN DE LO APRENDIDO (EVALUACIN)
- Evaluacin dirigida ejercicios prcticas con una Dialogo. 25 minutos
serie de ejercicios para que reconozca la dife- Observacin
rencia entre la funcin si y la funcin si
anidada

6. RECURSOS:

MEDIOS DIDACTICOS MATERIALES


Material impreso y digital , fotocopias Mesas, sillas
Laminas Armario, estante.
Afiches. Computadoras impresoras proyectos
Manual de Excel Pizarra, plumn, mota

7. EVALUACIN:

CRITERIOS DE EVALUACIN
Realiza formatos y tablas comerciales de manera eficiente

INDICADORES TCNICAS INSTRUMENTOS


Conoce la diferencia entre la funcin si y la funcin si Evaluacin de desempeo. Matriz de eva-
anidada Observacin sistemtica luacin
Aplica procedimientos para realizar clculos matemti- Evaluacin Oral
Matriz de eva-
cos en Excel Observacin Espontanea
luacin
Muestra buena actitud y es solidario con sus compae- Matriz de eva-
Observacin Espontanea
ros luacin

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FICHA DE ACTIVIDAD N 02

CURSO DE CAPACITACIN:GESTION Y ADMINISTRACION DE DATOS CON MICROSOFT EXCEL


UNIDAD DIDACTICA N1: Identifica la hoja de clculo a travs de operaciones bsicas

DURACIN
1. NOMBRE: HORAS PEDAGGICAS
Elaboramos formatos comerciales, facturas, boletas y tablas de in- Aula Taller 06 HORAS
gresos de datos Fecha 13-06-2017
2. APRENDIZAJE:
Realizacin de formatos de tablas, facturas comerciales
3. VALORES Y ACTITUDES:

VALORES ACTITUDES
Responsabilidad Es responsable y realiza las practicas cumpliendo las normas de seguridad

4. EJES TRANSVERSALES:
Ciudadana:
Dignidad, derechos y deberes de la persona natural o vecina de cierto lugar o pas.

5. SECUENCIA METODOLGICA:

ACCIONES MTODO/TCNICA DURACIN


PRESENTACIN DE LA ACTIVIDAD:
- Preguntas sobre el tema principal para resca- Exposicin 20 minutos
tar saberes previos. Lluvia de ideas/Dialogo 20 minutos
- Cules son los pasos para dar formato a una
factura o boleta? Observacin 10 minutos

PROPORCIONAR INFORMACIN
- El docente despus de conocer los saberes Exposicin 25 minutos
previos de sus estudiantes pasa a dar los nue-
vos saberes para reforzar el aprendizaje
- Partes de la ventana de Excel
- Pestaa Insertar
Trabajo en equipo
Lectura reflexiva 25 minutos
Dialogo.
DESARROLLAR LA PRACTICA DIRIGIDA
- Explora las pestaas Insertar, cambia la pre- Trabajo en equipo. 50 minutos
sentacion de sus tablas Monitoreo
- Utilidad de cada uno de los botones de la op- Acompaamiento
cin Insertar Practica de taller.

SOLUCIN DE PROBLEMAS Y TRANSFERENCIA


- El docente formula preguntas sobre el trabajo Preguntas intencionadas 25 minutos
que se est realizando, para propiciar el di-
logo.
- Los estudiantes opinan sobre las dificultades Dialogo 25 minutos
encontradas.
- La docente inicia la retroalimentacin,
- Los estudiantes aplican los conocimientos ad- Exposicin 25 minutos
quiridos a situaciones nuevas encontradas en
su prctica en Excel Practica de taller 50 Minutos
COMPROBACIN DE LO APRENDIDO (EVALUACIN)
- Evaluacin dirigida ejercicios prcticos en Ex- Dialogo. 25 minutos
cel con tablas , boletas y facturas Observacin

6. RECURSOS:

MEDIOS DIDACTICOS MATERIALES


Material impreso y digital , fotocopias Mesas, sillas
Laminas Armario, estante.
Afiches. Computadoras impresoras proyectos
Manual de Excel Pizarra, plumn, mota

7. EVALUACIN:

CRITERIOS DE EVALUACIN
Realiza formatos y tablas comerciales de manera eficiente

INDICADORES TCNICAS INSTRUMENTOS


Realiza formatos y tablas comercial es de manera efi- Evaluacin de desempeo. Matriz de eva-
ciente Observacin sistemtica luacin
Aplica procedimientos para realizar clculos matemti- Evaluacin Oral
Matriz de eva-
cos en Excel Observacin Espontanea
luacin
Muestra buena actitud y es solidario con sus compae- Matriz de eva-
Observacin Espontanea
ros luacin

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MARIA ROSARIO CAAMAMANI VICENTE
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MINISTERIO DE EDUCACIN
UNIDAD DE GESTIN EDUCATIVA LOCAL CHINCHA
CETPRO MANUEL CORPUS DE LA CRUZ

FICHA DE ACTIVIDAD N 01

CURSO DE CAPACITACIN:GESTION Y ADMINISTRACION DE DATOS CON MICROSOFT EXCEL


UNIDAD DIDACTICA N1: Identifica la hoja de clculo a travs de operaciones bsicas

DURACIN
1. NOMBRE: HORAS PEDAGGICAS
Identificamos importancia, entorno y utilidad del programa Micro- Aula Taller 06 HORAS
soft Excel Fecha 08-06-2017
2. APRENDIZAJE:
Reconociendo las partes principales del entorno de Microsoft Excel.
3. VALORES Y ACTITUDES:

VALORES ACTITUDES
Responsabilidad Es responsable y realiza las practicas cumpliendo las normas de seguridad

4. EJES TRANSVERSALES:
Ciudadana:
Dignidad, derechos y deberes de la persona natural o vecina de cierto lugar o pas.

5. SECUENCIA METODOLGICA:

ACCIONES MTODO/TCNICA DURACIN


PRESENTACIN DE LA ACTIVIDAD:
- Preguntas sobre el tema principal para resca- Exposicin 20 minutos
tar saberes previos. Lluvia de ideas/Dialogo 20 minutos
- Conocemos cul es la importancia de Micro-
soft Excel? Observacin 10 minutos

PROPORCIONAR INFORMACIN
- El docente despus de conocer los saberes Exposicin 25 minutos
previos de sus estudiantes pasa a dar los nue-
vos saberes para reforzar el aprendizaje
- Concepto de hoja de clculo
- Partes de la ventana de Excel
Trabajo en equipo
Lectura reflexiva 25 minutos
Dialogo.
DESARROLLAR LA PRACTICA DIRIGIDA
- Explora las pestaas Inicio, cambia la orienta- Trabajo en equipo. 50 minutos
cion de un texto, combina y centra texto Monitoreo
- Utilidad de cada uno de los botones autosuma Acompaamiento
Practica de taller.

SOLUCIN DE PROBLEMAS Y TRANSFERENCIA


- El docente formula preguntas sobre el trabajo Preguntas intencionadas 25 minutos
que se est realizando, para propiciar el di-
logo.
- Los estudiantes opinan sobre las dificultades Dialogo 25 minutos
encontradas.
- La docente inicia la retroalimentacin,
- Los estudiantes aplican los conocimientos ad- Exposicin 25 minutos
quiridos a situaciones nuevas encontradas en
su prctica en Excel Practica de taller 50 Minutos
COMPROBACIN DE LO APRENDIDO (EVALUACIN)
- Evaluacin dirigida ejercicios prcticos en Ex- Dialogo. 25 minutos
cel con tablas y frmulas bsicas . Observacin

6. RECURSOS:

MEDIOS DIDACTICOS MATERIALES


Material impreso y digital , fotocopias Mesas, sillas
Laminas Armario, estante.
Afiches. Computadoras impresoras proyectos
Manual de Excel Pizarra, plumn, mota

7. EVALUACIN:

CRITERIOS DE EVALUACIN
Realiza formatos y tablas comerciales de manera eficiente

INDICADORES TCNICAS INSTRUMENTOS


Realiza formatos y tablas comercial es de manera efi- Evaluacin de desempeo. Matriz de eva-
ciente Observacin sistemtica luacin
Aplica procedimientos para realizar clculos sencillos. Evaluacin Oral
Matriz de eva-
Observacin Espontanea
luacin
Muestra buena actitud y es solidario con sus compae- Matriz de eva-
Observacin Espontanea
ros luacin

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MARIA ROSARIO CAAMAMANI VICENTE
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MINISTERIO DE EDUCACIN
UNIDAD DE GESTIN EDUCATIVA LOCAL CHINCHA
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FICHA DE ACTIVIDAD N 25

MDULO: OFIMATICA
UNIDAD DIDACTICA N4: Presentaciones en Microsoft Power Point

DURACIN
1. NOMBRE: HORAS PEDAGGICAS
Utilizamos las herramientas multimedias del internet para elaborar Aula Taller 06 HORAS
diapositivas Fecha 12/05/2017
2. APRENDIZAJE:
Utilizacin de la opcin multimedia para insertar videos y msica y otras aplicaciones de internet
3. VALORES Y ACTITUDES:

VALORES ACTITUDES
Responsabilidad Es responsable y realiza las practicas cumpliendo las normas de seguridad

4. EJES TRANSVERSALES:
Ciudadana:
Dignidad, derechos y deberes de la persona natural o vecina de cierto lugar o pas.

5. SECUENCIA METODOLGICA:

ACCIONES MTODO/TCNICA DURACIN


PRESENTACIN DE LA ACTIVIDAD:
- Preguntas sobre el tema principal para resca- Exposicin 20 minutos
tar saberes previos. Lluvia de ideas/Dialogo 20 minutos
- Cmo se inserta vdeos y msica en Power
Point? Observacin 10 minutos

PROPORCIONAR INFORMACIN
- La docente despus de conocer los saberes Exposicin 25 minutos
previos de sus estudiantes pasa a dar los nue-
vos saberes para reforzar el aprendizaje
- Multimedia
- Quitar fondo a una imagen gif
- Cmo descargar videos de internet Trabajo en equipo
Lectura reflexiva 25 minutos
Dialogo.

DESARROLLAR LA PRACTICA DIRIGIDA


- Realiza diferentes tipos de diapositivas apli- Trabajo en equipo. 50 minutos
cando distintos tipos de imgenes gifs apli- Monitoreo
cando efectos. Acompaamiento
- Descargar videos de internet Practica de taller.
- Bsqueda de informacin

SOLUCIN DE PROBLEMAS Y TRANSFERENCIA


- La docente formula preguntas sobre el trabajo Preguntas intencionadas 25 minutos
que se est realizando, para propiciar el dia-
logo.
- Los estudiantes opinan sobre las dificultades Dialogo 25 minutos
encontradas.
- La docente inicia la retroalimentacin,
- Los estudiantes aplican los conocimientos ad- Exposicin 25 minutos
quiridos a situaciones nuevas encontradas en
su prctica en Power Point Practica de taller 50 Minutos
COMPROBACIN DE LO APRENDIDO (EVALUACIN)
- Evaluacin dirigida para la creacin de juegos Dialogo. 25 minutos
educativos, hipervnculos, descargar msica de Observacin
youtube

6. RECURSOS:

MEDIOS DIDACTICOS MATERIALES


Material impreso fotocopias separata Mesas, sillas
Laminas Armario, estante.
Afiches. Computadoras impresoras proyectos
Manual de Power Point Pizarra, plumn, mota

7. EVALUACIN:

CRITERIOS DE EVALUACIN
Disea presentaciones con aplicaciones multimedia como efectos, audios y videos

INDICADORES TCNICAS INSTRUMENTOS


Compara la diferencia que existe entre buscadores y na- Evaluacin de desempeo. Matriz de eva-
vegadores Observacin sistemtica luacin
Aplica procedimientos para insertar videos y audios a Evaluacin Oral
Matriz de eva-
sus diapositivas Observacin Espontanea
luacin
Muestra buena actitud y es solidario con sus compae- Matriz de eva-
Observacin Espontanea
ros luacin

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MINISTERIO DE EDUCACIN
UNIDAD DE GESTIN EDUCATIVA LOCAL CHINCHA
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FICHA DE ACTIVIDAD N 24
MDULO: OFIMATICA
UNIDAD DIDACTICA N4: Presentaciones en Microsoft Power Point

DURACIN
HORAS PEDAGGICAS
1. NOMBRE: Aula Taller 06 HORAS
Utilizamos los buscadores y navegadores del internet Fecha 10/05/2017
2. APRENDIZAJE:
Manejo de buscadores y navegadores de internet en el intercambio de textos e imgenes para
las diapositivas
3. VALORES Y ACTITUDES:

VALORES ACTITUDES
Responsabilidad Es responsable y realiza las practicas cumpliendo las normas de seguridad

4. EJES TRANSVERSALES:
Ciudadana:
Dignidad, derechos y deberes de la persona natural o vecina de cierto lugar o pas.

5. SECUENCIA METODOLGICA:

ACCIONES MTODO/TCNICA DURACIN


PRESENTACIN DE LA ACTIVIDAD:
- Preguntas sobre el tema principal para resca- Exposicin 20 minutos
tar saberes previos. Lluvia de ideas/Dialogo 20 minutos
- Qu es un navegador y un buscador de inter-
net? Cul es su diferencia ? Observacin 10 minutos

PROPORCIONAR INFORMACIN
- El docente despus de conocer los saberes Exposicin 25 minutos
previos de sus estudiantes pasa a dar los nue-
vos saberes para reforzar el aprendizaje
- Imgenes gif
- Quitar fondo a una imagen gif
Trabajo en equipo
Lectura reflexiva 25 minutos
Dialogo.
DESARROLLAR LA PRACTICA DIRIGIDA
- Explora el entorno del programa Power Point Trabajo en equipo. 50 minutos
- Realiza diferentes tipos de diapositivas apli- Monitoreo
cando distintos tipos de imgenes gifs apli- Acompaamiento
cando efectos. Practica de taller.
- Conjugacin de pestaas en Power Point

SOLUCIN DE PROBLEMAS Y TRANSFERENCIA


- El docente formula preguntas sobre el trabajo Preguntas intencionadas 25 minutos
que se est realizando, para propiciar el dia-
logo.
- Los estudiantes opinan sobre las dificultades Dialogo 25 minutos
encontradas.
- La docente inicia la retroalimentacin,
- Los estudiantes aplican los conocimientos ad- Exposicin 25 minutos
quiridos a situaciones nuevas encontradas en
su prctica en Power Point Practica de taller 50 Minutos
COMPROBACIN DE LO APRENDIDO (EVALUACIN)
- Evaluacin dirigida para la creacin de juegos Dialogo. 25 minutos
educativos Observacin

6. RECURSOS:

MEDIOS DIDACTICOS MATERIALES


Material impreso fotocopias separata Mesas, sillas
Laminas Armario, estante.
Afiches. Computadoras impresoras proyectos
Manual de Power Point Pizarra, plumn, mota

7. EVALUACIN:

CRITERIOS DE EVALUACIN
Disea presentaciones con aplicaciones multimedia como efectos, audios y videos

INDICADORES TCNICAS INSTRUMENTOS


Identifica los distintos buscadores con los que cuenta in- Evaluacin de desempeo. Matriz de eva-
ternet Observacin sistemtica luacin
Aplica procedimientos para quitar fondos a una imagen Evaluacin Oral
Matriz de eva-
gif Observacin Espontanea
luacin
Muestra buena actitud y es solidario con sus compae- Matriz de eva-
Observacin Espontanea
ros luacin

--------------------------------------------------------
MARIA ROSARIO CAAMAMANI VICENTE
PROFESORA

MINISTERIO DE EDUCACIN
UNIDAD DE GESTIN EDUCATIVA LOCAL CHINCHA
CETPRO MANUEL CORPUS DE LA CRUZ

FICHA DE ACTIVIDAD N 23

MDULO: OFIMATICA
UNIDAD DIDACTICA N4: Presentaciones en Microsoft Power Point

DURACIN
HORAS PEDAGGICAS
1. NOMBRE: Aula Taller 06 HORAS
Proyectamos diapositivas mediante las animaciones y transiciones Fecha 09/05/2017
2. APRENDIZAJE:
Utilizacin de la opcin animaciones y transiciones para las proyecciones de diapositivas
3. VALORES Y ACTITUDES:

VALORES ACTITUDES
Responsabilidad Es responsable y realiza las practicas cumpliendo las normas de seguridad

4. EJES TRANSVERSALES:
Ciudadana:
Dignidad, derechos y deberes de la persona natural o vecina de cierto lugar o pas.

5. SECUENCIA METODOLGICA:

ACCIONES MTODO/TCNICA DURACIN


PRESENTACIN DE LA ACTIVIDAD:
- Preguntas sobre el tema principal para resca- Exposicin 20 minutos
tar saberes previos. Lluvia de ideas/Dialogo 20 minutos
- Para qu sirven las animaciones en el pro-
grama Microsoft Power Point? Con qu efec- Observacin 10 minutos
tos y transiciones cuenta Power Point?

PROPORCIONAR INFORMACIN
- El docente despus de conocer los saberes Exposicin 25 minutos
previos de sus estudiantes pasa a dar los nue-
vos saberes para reforzar el aprendizaje
- Opcin Diseo
- Diferentes transiciones en Power Point
- Transiciones en Power Point Trabajo en equipo
Lectura reflexiva 25 minutos
Dialogo.
DESARROLLAR LA PRACTICA DIRIGIDA
- Explora el entorno del programa Power Point Trabajo en equipo. 50 minutos
- Realiza diferentes tipos de diapositivas apli- Monitoreo
cando distintos fondos, efectos y transiciones Acompaamiento
- Conjugacin de pestaas en Power Point Practica de taller.

SOLUCIN DE PROBLEMAS Y TRANSFERENCIA


- El docente formula preguntas sobre el trabajo Preguntas intencionadas 25 minutos
que se est realizando, para propiciar el dia-
logo.
- Los estudiantes opinan sobre las dificultades Dialogo 25 minutos
encontradas.
- La docente inicia la retroalimentacin,
- Los estudiantes aplican los conocimientos ad- Exposicin 25 minutos
quiridos a situaciones nuevas encontradas en
su prctica en Power Point Practica de taller 50 Minutos
COMPROBACIN DE LO APRENDIDO (EVALUACIN)
- Evaluacin dirigida de cmo trabajar con dife- Dialogo. 25 minutos
rentes diseos de diapositivas Observacin

6. RECURSOS:

MEDIOS DIDACTICOS MATERIALES


Material impreso fotocopias separata Mesas, sillas
Laminas Armario, estante.
Afiches. Computadoras impresoras proyectos
Manual de Power Point Pizarra, plumn, mota

7. EVALUACIN:

CRITERIOS DE EVALUACIN
Proyecta diapositivas de resumen empresarial con imgenes, textos, grficos estadsticos y or-
ganigramas (SmartArt)

INDICADORES TCNICAS INSTRUMENTOS


Reconoce los pasos para trabajar con diferentes tipos de Evaluacin de desempeo. Matriz de eva-
efectos Observacin sistemtica luacin
Aplica procedimientos para trabajar con diferentes tran- Evaluacin Oral
Matriz de eva-
siciones en Power Point Observacin Espontanea
luacin
Muestra buena actitud y es solidario con sus compae- Matriz de eva-
Observacin Espontanea
ros luacin

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MARIA ROSARIO CAAMAMANI VICENTE
PROFESORA

MINISTERIO DE EDUCACIN
UNIDAD DE GESTIN EDUCATIVA LOCAL CHINCHA
CETPRO MANUEL CORPUS DE LA CRUZ

FICHA DE ACTIVIDAD N 22
MDULO: OFIMATICA
UNIDAD DIDACTICA N4: Presentaciones en Microsoft Power Point

DURACIN
1. NOMBRE: HORAS PEDAGGICAS
Identificamos la opcin Diseo en la creacin de Fondo de las dia- Aula Taller 06 HORAS
positivas Fecha 08/05/2017
2. APRENDIZAJE:
Seleccin de la opcin Diseo: para disear el fondo de las diapositivas
3. VALORES Y ACTITUDES:

VALORES ACTITUDES
Responsabilidad Es responsable y realiza las practicas cumpliendo las normas de se-
guridad

4. EJES TRANSVERSALES:
Ciudadana:
Dignidad, derechos y deberes de la persona natural o vecina de cierto lugar o pas.

5. SECUENCIA METODOLGICA:

ACCIONES MTODO/TCNICA DURACIN


PRESENTACIN DE LA ACTIVIDAD:
- Preguntas sobre el tema principal para Exposicin 20 minutos
rescatar saberes previos. Lluvia de ideas/Dialogo 20 minutos
- Para qu sirve la opcin Diseo en Po-
wer Point? Cmo aplicar distintos tipos Observacin 10 minutos
de fondo en Power Point?

PROPORCIONAR INFORMACIN
- El docente despus de conocer los sabe- Exposicin 25 minutos
res previos de sus estudiantes pasa a dar
los nuevos saberes para reforzar el apren-
dizaje
- Opcin Insertar
- Tipos de Diseo Trabajo en equipo
Lectura reflexiva 25 minutos
Dialogo.

DESARROLLAR LA PRACTICA DIRIGIDA


- Explora el entorno del programa Power Trabajo en equipo. 50 minutos
Point Monitoreo
- Tipos de fondo Acompaamiento
- Conjugacin de pestaas en Power Point Practica de taller.

SOLUCIN DE PROBLEMAS Y TRANSFEREN-


CIA Preguntas intenciona- 25 minutos
- El docente formula preguntas sobre el tra- das
bajo que se est realizando, para propiciar el
dialogo. 25 minutos
- Los estudiantes opinan sobre las dificultades Dialogo
encontradas.
- La docente inicia la retroalimentacin, 25 minutos
Los estudiantes aplican los conocimientos Exposicin
adquiridos a situaciones nuevas encontradas 50 Minutos
en su prctica en Power Point Practica de taller
COMPROBACIN DE LO APRENDIDO (EVA-
LUACIN) Dialogo. 25 minutos
- Evaluacin dirigida de cmo trabajar con di- Observacin
ferentes diseos de fondos enPower Point

6. RECURSOS:

MEDIOS DIDACTICOS MATERIALES


Material impreso fotocopias separata Mesas, sillas
Laminas Armario, estante.
Afiches. Computadoras impresoras proyectos
Manual de Power Point Pizarra, plumn, mota

7. EVALUACIN:

CRITERIOS DE EVALUACIN
Proyecta diapositivas de resumen empresarial con imgenes, textos, grficos estadsticos y or-
ganigramas (SmartArt)
INSTRUMEN-
INDICADORES TCNICAS
TOS
Reconoce los pasos para aplicar fondos en Power Evaluacin de desem-
Matriz de eva-
Point peo.
luacin
Observacin sistemtica
Aplica procedimientos para trabajar con diferentes Evaluacin Oral
fondos y degradados Power Point Observacin Esponta- Matriz de eva-
nea luacin

Muestra buena actitud y es solidario con sus com- Observacin Esponta- Matriz de eva-
paeros nea luacin

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MARIA ROSARIO CAAMAMANI VICENTE
PROFESORA

MINISTERIO DE EDUCACIN
UNIDAD DE GESTIN EDUCATIVA LOCAL CHINCHA
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FICHA DE ACTIVIDAD N 21
MDULO: OFIMATICA
UNIDAD DIDACTICA N4: Presentaciones en Microsoft Power Point

DURACIN
1. NOMBRE: HORAS PEDAGGICAS
Identificamos el entorno de la opcin Microsoft Power Point Aula Taller 06 HORAS
2. APRENDIZAJE: Fecha 05/05/2017
Identificacin de las partes principales del entorno de Power Point
y opcin Inicio
3. VALORES Y ACTITUDES:

VALORES ACTITUDES
Responsabilidad Es responsable y realiza las practicas cumpliendo las normas de seguridad

4. EJES TRANSVERSALES:
Ciudadana:
Dignidad, derechos y deberes de la persona natural o vecina de cierto lugar o pas.

5. SECUENCIA METODOLGICA:

ACCIONES MTODO/TCNICA DURACIN


PRESENTACIN DE LA ACTIVIDAD:
- Preguntas sobre el tema principal para resca- Exposicin 20 minutos
tar saberes previos. Lluvia de ideas/Dialogo 20 minutos
- Para qu sirve el programa Microsoft Power
Point? Cules son las partes principales de la Observacin 10 minutos
ventana de Power Point?

PROPORCIONAR INFORMACIN
- El docente despus de conocer los saberes Exposicin 25 minutos
previos de sus estudiantes pasa a dar los nue-
vos saberes para reforzar el aprendizaje
- Opcin Inicio
- Diferentes formas de ingreso a Power Point
- Partes principales de la ventana de Power Trabajo en equipo
Point Lectura reflexiva 25 minutos
Dialogo.

DESARROLLAR LA PRACTICA DIRIGIDA


- Explora el entorno del programa Power Point Trabajo en equipo. 50 minutos
- Tipos de vistas Monitoreo
- Conjugacin de pestaas en Power Point Acompaamiento
Practica de taller.

SOLUCIN DE PROBLEMAS Y TRANSFERENCIA


- El docente formula preguntas sobre el trabajo Preguntas intencionadas 25 minutos
que se est realizando, para propiciar el dia-
logo.
- Los estudiantes opinan sobre las dificultades Dialogo 25 minutos
encontradas.
- La docente inicia la retroalimentacin,
- Los estudiantes aplican los conocimientos ad- Exposicin 25 minutos
quiridos a situaciones nuevas encontradas en
su prctica en Power Point Practica de taller 50 Minutos
COMPROBACIN DE LO APRENDIDO (EVALUACIN)
- Evaluacin dirigida de cmo trabajar con dife- Dialogo. 25 minutos
rentes diseos de diapositivas Observacin

6. RECURSOS:

MEDIOS DIDACTICOS MATERIALES


Material impreso fotocopias separata Mesas, sillas
Laminas Armario, estante.
Afiches. Computadoras impresoras proyectos
Manual de Power Point Pizarra, plumn, mota

7. EVALUACIN:

CRITERIOS DE EVALUACIN
Proyecta diapositivas de resumen empresarial con imgenes, textos, grficos estadsticos y or-
ganigramas (SmartArt)

INDICADORES TCNICAS INSTRUMENTOS


Reconoce los pasos para ingresar correctamente a Po- Evaluacin de desempeo. Matriz de eva-
wer Point Observacin sistemtica luacin
Aplica procedimientos para trabajar con diferentes dise- Evaluacin Oral
Matriz de eva-
os de diapositivas en Power Point Observacin Espontanea
luacin
Muestra buena actitud y es solidario con sus compae- Matriz de eva-
Observacin Espontanea
ros luacin

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MARIA ROSARIO CAAMAMANI VICENTE
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FICHA DE ACTIVIDAD N 20
MDULO: OFIMATICA
UNIDAD DIDACTICA N3: Utilidad del Microsoft Excel
1. NOMBRE: DURACIN
Clasificamos segn tablas las presentaciones de los grficos esta- HORAS PEDAGGICAS
disticos Aula Taller 06 HORAS
2. APRENDIZAJE: Fecha 03/05/2017
Utilizacin de la opcin Grfico Estadstico y sus herramientas
3. VALORES Y ACTITUDES:

VALORES ACTITUDES
Responsabilidad Es responsable y realiza las practicas cumpliendo las normas de seguridad

4. EJES TRANSVERSALES:
Ciudadana:
Dignidad, derechos y deberes de la persona natural o vecina de cierto lugar o pas.

5. SECUENCIA METODOLGICA:

ACCIONES MTODO/TCNICA DURACIN


PRESENTACIN DE LA ACTIVIDAD:
- Preguntas sobre el tema principal para resca- Exposicin 20 minutos
tar saberes previos. Lluvia de ideas/Dialogo 20 minutos
- Para qu se utilizan los grficos estadsticos
en Excel? Con qu herramientas cuenta los Observacin 10 minutos
grficos estadisticos?

PROPORCIONAR INFORMACIN
- El docente despus de conocer los saberes Exposicin 25 minutos
previos de sus estudiantes pasa a dar los nue-
vos saberes para reforzar el aprendizaje
- Herramientas de los grficos estadsticos
- Creacin de tablas y manejo de grficos esta-
dsticos Trabajo en equipo
Lectura reflexiva 25 minutos
Dialogo.
DESARROLLAR LA PRACTICA DIRIGIDA
- Explora el entorno del programa Excel Trabajo en equipo. 50 minutos
- Anlisis tipos de grficos estadsticos Monitoreo
- Creacin de grficos estadsticos en base a ta- Acompaamiento
blas Practica de taller.

SOLUCIN DE PROBLEMAS Y TRANSFERENCIA


- El docente formula preguntas sobre el trabajo Preguntas intencionadas 25 minutos
que se est realizando, para propiciar el dia-
logo.
- Los estudiantes opinan sobre las dificultades Dialogo 25 minutos
encontradas.
- La docente inicia la retroalimentacin,
- Los estudiantes aplican los conocimientos ad- Exposicin 25 minutos
quiridos a situaciones nuevas encontradas en
su prctica en Excel Practica de taller 50 Minutos
COMPROBACIN DE LO APRENDIDO (EVALUACIN)
- Evaluacin dirigida de cmo aplicar grficos es- Dialogo. 25 minutos
tadsticos a una tabla Observacin

6. RECURSOS:

MEDIOS DIDACTICOS MATERIALES


Material impreso fotocopias separata Mesas, sillas
Laminas Armario, estante.
Afiches. Computadoras impresoras proyectos
Manual de Excel Pizarra, plumn, mota

7. EVALUACIN:

CRITERIOS DE EVALUACIN
Aplica diversas herramientas como filtros, grficos estadsticos en proyeccin de trabajos en Mi-
crosoft Excel

INDICADORES TCNICAS INSTRUMENTOS


Reconoce las herramientas necesarias para elaborar gr- Evaluacin de desempeo. Matriz de eva-
ficos estadsticos en base a tablas Observacin sistemtica luacin
Aplica procedimientos para trabajar con diferentes he- Evaluacin Oral
Matriz de eva-
rramientas y editar de grficos estadsticos Observacin Espontanea
luacin
Muestra buena actitud y es solidario con sus compae- Matriz de eva-
Observacin Espontanea
ros luacin

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MARIA ROSARIO CAAMAMANI VICENTE
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FICHA DE ACTIVIDAD N 19
MDULO: OFIMATICA
UNIDAD DIDACTICA N3: Utilidad del Microsoft Excel

DURACIN
HORAS PEDAGGICAS
Aula Taller 06 HORAS
1. NOMBRE: Fecha 02/05/2017
Presentamos resultados estadsticos mediantes las funciones bsi-
cas de Excel
2. APRENDIZAJE:
Ejecucin de trabajos estadsticos y contables mediante funciones bsicas de Excel
3. VALORES Y ACTITUDES:

VALORES ACTITUDES
Responsabilidad Es responsable y realiza las practicas cumpliendo las normas de seguridad

4. EJES TRANSVERSALES:
Ciudadana:
Dignidad, derechos y deberes de la persona natural o vecina de cierto lugar o pas.

5. SECUENCIA METODOLGICA:

ACCIONES MTODO/TCNICA DURACIN


PRESENTACIN DE LA ACTIVIDAD:
- Preguntas sobre el tema principal para resca- Exposicin 20 minutos
tar saberes previos. Lluvia de ideas/Dialogo 20 minutos
- Para qu se utilizan los grficos estadsticos
en Excel? Se le puede editar un grfico? Observacin 10 minutos

PROPORCIONAR INFORMACIN
- El docente despus de conocer los saberes Exposicin 25 minutos
previos de sus estudiantes pasa a dar los nue-
vos saberes para reforzar el aprendizaje
- Concepto de grficos estadsticos
- Creacin y manejo de grficos estadsticos
- Tipos de grficos estadsticos Trabajo en equipo
Lectura reflexiva 25 minutos
Dialogo.
DESARROLLAR LA PRACTICA DIRIGIDA
- Explora el entorno del programa Excel Trabajo en equipo. 50 minutos
- Anlisis tipos de grficos estadsticos Monitoreo
- Creacin de grficos estadsticos en base a un Acompaamiento
rango de celda Practica de taller.
- Utilidad de cada uno de la opcin Insertar
SOLUCIN DE PROBLEMAS Y TRANSFERENCIA
- El docente formula preguntas sobre el trabajo Preguntas intencionadas 25 minutos
que se est realizando, para propiciar el dia-
logo.
- Los estudiantes opinan sobre las dificultades Dialogo 25 minutos
encontradas.
- La docente inicia la retroalimentacin,
- Los estudiantes aplican los conocimientos ad- Exposicin 25 minutos
quiridos a situaciones nuevas encontradas en
su prctica en Excel Practica de taller 50 Minutos
COMPROBACIN DE LO APRENDIDO (EVALUACIN)
- Evaluacin dirigida de cmo aplicar grficos es- Dialogo. 25 minutos
tadsticos a una tabla Observacin

6. RECURSOS:

MEDIOS DIDACTICOS MATERIALES


Material impreso fotocopias separata Mesas, sillas
Laminas Armario, estante.
Afiches. Computadoras impresoras proyectos
Manual de Excel Pizarra, plumn, mota

7. EVALUACIN:

CRITERIOS DE EVALUACIN
Aplica diversas herramientas como filtros, grficos estadsticos en proyeccin de trabajos en Mi-
crosoft Excel

INDICADORES TCNICAS INSTRUMENTOS


Reconoce las herramientas necesarias para elaborar gr- Evaluacin de desempeo. Matriz de eva-
ficos estadsticos en cada tipo de operacin Observacin sistemtica luacin
Aplica procedimientos para trabajar con diferentes tipos Evaluacin Oral
Matriz de eva-
de grficos estadsticos Observacin Espontanea
luacin
Muestra buena actitud y es solidario con sus compae- Matriz de eva-
Observacin Espontanea
ros luacin

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MARIA ROSARIO CAAMAMANI VICENTE
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FICHA DE ACTIVIDAD N 18

MDULO: OFIMATICA
UNIDAD DIDACTICA N3: Utilidad del Microsoft Excel

DURACIN
HORAS PEDAGGICAS
Aula Taller 06 HORAS
1. NOMBRE: Fecha 28/04/2017
Elaboramos planillas de pagos utilizando operadores aritmticos y
frmulas bsicas
2. APRENDIZAJE:
Utilizacin de los operadores aritmticos y frmulas de Excel en el trabajo contable
3. VALORES Y ACTITUDES:

VALORES ACTITUDES
Responsabilidad Es responsable y realiza las practicas cumpliendo las normas de seguridad

4. EJES TRANSVERSALES:
Ciudadana:
Dignidad, derechos y deberes de la persona natural o vecina de cierto lugar o pas.

5. SECUENCIA METODOLGICA:

ACCIONES MTODO/TCNICA DURACIN


PRESENTACIN DE LA ACTIVIDAD:
- Preguntas sobre el tema principal para resca- Exposicin 20 minutos
tar saberes previos. Lluvia de ideas/Dialogo 20 minutos
- Para qu se utilizan los operadores matemti-
cos en Excel? Qu utilidad tiene en nuestro Observacin 10 minutos
entorno?

PROPORCIONAR INFORMACIN
- El docente despus de conocer los saberes Exposicin 25 minutos
previos de sus estudiantes pasa a dar los nue-
vos saberes para reforzar el aprendizaje
- Concepto de frmulas bsicas y operadores
matematicos
- Concepto de planillas Trabajo en equipo
Lectura reflexiva 25 minutos
Dialogo.
DESARROLLAR LA PRACTICA DIRIGIDA
- Explora el entorno del programa Excel Trabajo en equipo. 50 minutos
- Anlisis tipos de planilla Monitoreo
- Grupos de botones de la opcin Datos Acompaamiento
- Utilidad de cada uno de la opcin Insertar Practica de taller.

SOLUCIN DE PROBLEMAS Y TRANSFERENCIA


- El docente formula preguntas sobre el trabajo Preguntas intencionadas 25 minutos
que se est realizando, para propiciar el dia-
logo.
- Los estudiantes opinan sobre las dificultades Dialogo 25 minutos
encontradas.
- La docente inicia la retroalimentacin,
- Los estudiantes aplican los conocimientos ad- Exposicin 25 minutos
quiridos a situaciones nuevas encontradas en
su prctica en Excel Practica de taller 50 Minutos
COMPROBACIN DE LO APRENDIDO (EVALUACIN)
- Evaluacin dirigida del llenado de planillas uti- Dialogo. 25 minutos
lizando funciones bsicas Observacin

6. RECURSOS:

MEDIOS DIDACTICOS MATERIALES


Material impreso fotocopias separata Mesas, sillas
Laminas Armario, estante.
Afiches. Computadoras impresoras proyectos
Manual de Excel Pizarra, plumn, mota

7. EVALUACIN:

CRITERIOS DE EVALUACIN
Aplica diversas herramientas como filtros, grficos estadsticos en proyeccin de trabajos en Mi-
crosoft Excel

INDICADORES TCNICAS INSTRUMENTOS


Reconoce las herramientas necesarias para trabajar con Evaluacin de desempeo. Matriz de eva-
distintos tipos de planillas Observacin sistemtica luacin
Aplica procedimientos para trabajar con frmulas y fun- Evaluacin Oral
Matriz de eva-
ciones Observacin Espontanea
luacin
Muestra buena actitud y es solidario con sus compae- Matriz de eva-
Observacin Espontanea
ros luacin

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MARIA ROSARIO CAAMAMANI VICENTE
PROFESORA

MINISTERIO DE EDUCACIN
UNIDAD DE GESTIN EDUCATIVA LOCAL CHINCHA
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FICHA DE ACTIVIDAD N 17
MDULO: OFIMATICA
UNIDAD DIDACTICA N3: Utilidad del Microsoft Excel

1. NOMBRE: DURACIN
Utilizamos la Opcin Validacin de datos para elaborar listas y pro- HORAS PEDAGGICAS
teger columnas de Datos Aula Taller 06 HORAS
2. APRENDIZAJE: Fecha 26/05/2017
Ejecucin de listas desplegables y validacin de Datos en el trabajo extenso de Datos
3. VALORES Y ACTITUDES:

VALORES ACTITUDES
Responsabilidad Es responsable y realiza las practicas cumpliendo las normas de seguridad

4. EJES TRANSVERSALES:
Ciudadana:
Dignidad, derechos y deberes de la persona natural o vecina de cierto lugar o pas.

5. SECUENCIA METODOLGICA:

ACCIONES MTODO/TCNICA DURACIN


PRESENTACIN DE LA ACTIVIDAD:
- Preguntas sobre el tema principal para resca- Exposicin 20 minutos
tar saberes previos. Lluvia de ideas/Dialogo 20 minutos
- Qu son validaciones de Datos en Excel?
Qu utilidad tiene en nuestro entorno? Observacin 10 minutos

PROPORCIONAR INFORMACIN
- El docente despus de conocer los saberes Exposicin 25 minutos
previos de sus estudiantes pasa a dar los nue-
vos saberes para reforzar el aprendizaje
- Concepto de validacin de Datos agrupar y
desagrupar , utilidad e importancia en nuestro
entorno Trabajo en equipo
- Concepto de listas Lectura reflexiva 25 minutos
Dialogo.
DESARROLLAR LA PRACTICA DIRIGIDA
- Explora el entorno del programa Excel Trabajo en equipo. 50 minutos
- Anlisis de Base de Datos Monitoreo
- Grupos de botones de la opcin Datos Acompaamiento
- Utilidad de cada uno de los botones Practica de taller.

SOLUCIN DE PROBLEMAS Y TRANSFERENCIA


- El docente formula preguntas sobre el trabajo Preguntas intencionadas 25 minutos
que se est realizando, para propiciar el dia-
logo.
- Los estudiantes opinan sobre las dificultades Dialogo 25 minutos
encontradas.
- La docente inicia la retroalimentacin,
- Los estudiantes aplican los conocimientos ad- Exposicin 25 minutos
quiridos a situaciones nuevas encontradas en
su prctica en Excel Practica de taller 50 Minutos
COMPROBACIN DE LO APRENDIDO (EVALUACIN)
- Evaluacin dirigida reconocimiento de base de Dialogo. 25 minutos
datos y listas en Excel Observacin

6. RECURSOS:

MEDIOS DIDACTICOS MATERIALES


Material impreso fotocopias separata Mesas, sillas
Laminas Armario, estante.
Afiches. Computadoras impresoras proyectos
Manual de Excel Pizarra, plumn, mota

7. EVALUACIN:
CRITERIOS DE EVALUACIN
Utiliza el trabajo diario libros, hojas, datos, formato de celdas, frmulas y funciones bsicas de
Microsoft Excel

INDICADORES TCNICAS INSTRUMENTOS


Reconoce las herramientas necesarias para trabajar con Evaluacin de desempeo. Matriz de eva-
Bases de Datos Observacin sistemtica luacin
Aplica procedimientos para realizar listas y proteger co- Evaluacin Oral
Matriz de eva-
lumnas de Datos Observacin Espontanea
luacin
Muestra buena actitud y es solidario con sus compae- Matriz de eva-
Observacin Espontanea
ros luacin

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MARIA ROSARIO CAAMAMANI VICENTE
PROFESORA

MINISTERIO DE EDUCACIN
UNIDAD DE GESTIN EDUCATIVA LOCAL CHINCHA
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FICHA DE ACTIVIDAD N 16

MDULO: OFIMATICA
UNIDAD DIDACTICA N3: Utilidad del Microsoft Excel

DURACIN
HORAS PEDAGGICAS
8. NOMBRE: Aula Taller 06 HORAS
Identificamos importancia, entorno, y utilidad de programa Micro- Fecha 12/06/2017
soft Excel
9. APRENDIZAJE:
Reconociendo las partes principales de del entorno de Microsoft Excel.
10. VALORES Y ACTITUDES:

VALORES ACTITUDES
Responsabilidad Es responsable y realiza las practicas cumpliendo las normas de seguridad

11. EJES TRANSVERSALES:


Ciudadana:
Dignidad, derechos y deberes de la persona natural o vecina de cierto lugar o pas.

12. SECUENCIA METODOLGICA:

ACCIONES MTODO/TCNICA DURACIN


PRESENTACIN DE LA ACTIVIDAD:
- Preguntas sobre el tema principal para resca- Exposicin 20 minutos
tar saberes previos. Lluvia de ideas/Dialogo 20 minutos
- Conocemos el funcionamiento del botn
agrupar, desagrupar y subtotales? Qu utili- Observacin 10 minutos
dad tiene en nuestro entorno?

PROPORCIONAR INFORMACIN
- El docente despus de conocer los saberes Exposicin 25 minutos
previos de sus estudiantes pasa a dar los nue-
vos saberes para reforzar el aprendizaje
- Concepto de agrupar y desagrupar , utilidad e
importancia en nuestro entorno
- Concepto de subtotales Trabajo en equipo
Lectura reflexiva 25 minutos
Dialogo.
DESARROLLAR LA PRACTICA DIRIGIDA
- Explora el entorno del programa Excel Trabajo en equipo. 50 minutos
- Identifica las partes principales de la ventana Monitoreo
de Excel. Acompaamiento
- Grupos de botones de la opcin Datos Practica de taller.
- Utilidad de cada uno de los botones
SOLUCIN DE PROBLEMAS Y TRANSFERENCIA
- El docente formula preguntas sobre el trabajo Preguntas intencionadas 25 minutos
que se est realizando, para propiciar el dia-
logo.
- Los estudiantes opinan sobre las dificultades Dialogo 25 minutos
encontradas.
- La docente inicia la retroalimentacin,
- Los estudiantes aplican los conocimientos ad- Exposicin 25 minutos
quiridos a situaciones nuevas encontradas en
su prctica en Excel Practica de taller 50 Minutos
COMPROBACIN DE LO APRENDIDO (EVALUACIN)
- Evaluacin dirigida reconocimiento de las par- Dialogo. 25 minutos
tes principales del programa Excel Observacin

13. RECURSOS:

MEDIOS DIDACTICOS MATERIALES


Material impreso fotocopias separata Mesas, sillas
Laminas Armario, estante.
Afiches. Computadoras impresoras proyectos
Manual de Excel Pizarra, plumn, mota

14. EVALUACIN:

CRITERIOS DE EVALUACIN
Utiliza el trabajo diario libros, hojas, datos, formato de celdas, frmulas y funciones bsicas de
Microsoft Excel

INDICADORES TCNICAS INSTRUMENTOS


Reconoce las herramientas necesarias para realizar sus Evaluacin de desempeo. Matriz de eva-
subtotales Observacin sistemtica luacin
Aplica procedimientos para datos para agrupar y des- Evaluacin Oral
Matriz de eva-
agrupar datos Observacin Espontanea
luacin
Muestra buena actitud y es solidario con sus compae- Matriz de eva-
Observacin Espontanea
ros luacin

--------------------------------------------------------
MARIA ROSARIO CAAMAMANI VICENTE
PROFESORA

MINISTERIO DE EDUCACIN
UNIDAD DE GESTIN EDUCATIVA LOCAL CHINCHA
CETPRO MANUEL CORPUS DE LA CRUZ

FICHA DE ACTIVIDAD N 14
MDULO: OFIMATICA
UNIDAD DIDACTICA N3: Utilidad del Microsoft Excel

15. NOMBRE: DURACIN


Identificamos importancia, entorno, y utilidad de programa Micro- HORAS PEDAGGICAS
soft Excel Aula Taller 06 HORAS
16. APRENDIZAJE: Fecha 02/06/2017
Reconociendo las partes principales de del entorno de Microsoft Excel.
17. VALORES Y ACTITUDES:

VALORES ACTITUDES
Responsabilidad Es responsable y realiza las practicas cumpliendo las normas de seguridad

18. EJES TRANSVERSALES:


Ciudadana:
Dignidad, derechos y deberes de la persona natural o vecina de cierto lugar o pas.

19. SECUENCIA METODOLGICA:

ACCIONES MTODO/TCNICA DURACIN


PRESENTACIN DE LA ACTIVIDAD:
- Preguntas sobre el tema principal para resca- Exposicin 20 minutos
tar saberes previos. Lluvia de ideas/Dialogo 20 minutos
- Conocemos el programa Ms Excel? Qu utili-
dad tiene en nuestro entorno? Observacin 10 minutos

PROPORCIONAR INFORMACIN
-El docente despus de conocer los saberes Exposicin 25 minutos
previos de sus estudiantes pasa a dar los nue-
vos saberes para reforzar el aprendizaje
- Concepto del programa Ms Excel , utilidad e
importancia en nuestro entorno
- Partes principales del entorno de Excel Trabajo en equipo
- Opcin Inicio: Botones principales para el ma- Lectura reflexiva 25 minutos
nejo de nmeros . Dialogo.
DESARROLLAR LA PRACTICA DIRIGIDA
- Explora el entorno del programa Excel Trabajo en equipo. 50 minutos
- Identifica las partes principales de la ventana Monitoreo
de Excel. Acompaamiento
- Grupos de botones de la opcin Inicio Practica de taller.
- Utilidad de cada uno de los botones
SOLUCIN DE PROBLEMAS Y TRANSFERENCIA
- El docente formula preguntas sobre el trabajo Preguntas intencionadas 25 minutos
que se est realizando, para propiciar el dia-
logo.
- Los estudiantes opinan sobre las dificultades Dialogo 25 minutos
encontradas.
- La docente inicia la retroalimentacin,
- Los estudiantes aplican los conocimientos ad- Exposicin 25 minutos
quiridos a situaciones nuevas encontradas en
su prctica en Excel Practica de taller 50 Minutos
COMPROBACIN DE LO APRENDIDO (EVALUACIN)
- Evaluacin dirigida reconocimiento de las par- Dialogo. 25 minutos
tes principales del programa Excel Observacin

20. RECURSOS:

MEDIOS DIDACTICOS MATERIALES


Material impreso fotocopias separata Mesas, sillas
Laminas Armario, estante.
Afiches. Computadoras impresoras proyectos
Manual de Excel Pizarra, plumn, mota

21. EVALUACIN:
CRITERIOS DE EVALUACIN
Utiliza el trabajo diario libros, hojas, datos, formato de celdas, frmulas y funciones bsicas de
Microsoft Excel

INDICADORES TCNICAS INSTRUMENTOS


Reconoce las herramientas necesarias para realizar su Evaluacin de desempeo. Matriz de eva-
combinacin de correspondencia en Word Observacin sistemtica luacin
Aplica procedimientos para datos y personalizar su com- Evaluacin Oral
Matriz de eva-
binacin de correspondencia en Word Observacin Espontanea
luacin
Muestra buena actitud y es solidario con sus compae- Matriz de eva-
Observacin Espontanea
ros luacin

--------------------------------------------------------
MARIA ROSARIO CAAMAMANI VICENTE
PROFESORA

MINISTERIO DE EDUCACIN
UNIDAD DE GESTIN EDUCATIVA LOCAL CHINCHA
CETPRO MANUEL CORPUS DE LA CRUZ

FICHA DE ACTIVIDAD N 13
MDULO: OFIMATICA
UNIDAD DIDACTICA N2: Utilidad del Microsoft Word en el entorno laboral

DURACIN
HORAS PEDAGGICAS
Aula Taller 06 HORAS
22. NOMBRE: Fecha 02/06/2017
Combinar Correspondencia en Microsoft Word.
23. APRENDIZAJE:
Elaboracin de correpondecias para una mejor presentacin de nuestros trabajos.
24. VALORES Y ACTITUDES:

VALORES ACTITUDES
Responsabilidad Es responsable y realiza las practicas cumpliendo las normas de seguridad

25. EJES TRANSVERSALES:


Ciudadana:
Dignidad, derechos y deberes de la persona natural o vecina de cierto lugar o pas.

26. SECUENCIA METODOLGICA:

ACCIONES MTODO/TCNICA DURACIN


PRESENTACIN DE LA ACTIVIDAD:
- Presentacin de bosquejos de trabajos realiza- Exposicin 20 minutos
dos en Word con correspondencia. Lluvia de ideas/Dialogo 20 minutos

Observacin 10 minutos

PROPORCIONAR INFORMACIN
- El docente despus de conocer los saberes Exposicin 25 minutos
previos de sus estudiantes pasa a dar los nue-
vos saberes para reforzar el aprendizaje
- Combianr correspondencia
- Cartas personalizadas
- Insertar distintos tipos de datos en nuestra co- Trabajo en equipo
rrespondencia Lectura reflexiva 25 minutos
Dialogo.
DESARROLLAR LA PRACTICA DIRIGIDA
- Elaboracin de trabajos con combinacin de Trabajo en equipo. 50 minutos
correspondencia almacenando datos en excel Monitoreo
Acompaamiento
Practica de taller.

SOLUCIN DE PROBLEMAS Y TRANSFERENCIA


- El docente formula preguntas sobre el trabajo Preguntas intencionadas 25 minutos
que se est realizando, para propiciar el dia-
logo.
- Los estudiantes opinan sobre las dificultades Dialogo 25 minutos
encontradas.
- La docente inicia la retroalimentacin,
- Los estudiantes aplican los conocimientos ad- Exposicin 25 minutos
quiridos a situaciones nuevas encontradas en
su prctica en Word Practica de taller 50 Minutos
COMPROBACIN DE LO APRENDIDO (EVALUACIN)
- El estudiante aplica todo lo aprendido sobre Dialogo. 25 minutos
combinacin de correspondencia en MS Word Observacin

27. RECURSOS:

MEDIOS DIDACTICOS MATERIALES


Material impreso fotocopias separata Mesas, sillas
Laminas Armario, estante.
Afiches. Computadoras impresoras proyectos
Manual de Word Pizarra, plumn, mota
28. EVALUACIN:

CRITERIOS DE EVALUACIN
Realiza trabajos combinados de textos y grficos mediantes las opciones imgenes, tablas, for-
mas, encabezados, pie de pgina y letra capital.

INDICADORES TCNICAS INSTRUMENTOS


Reconoce las herramientas necesarias para realizar su Evaluacin de desempeo. Matriz de eva-
combinacin de correspondencia en Word Observacin sistemtica luacin
Aplica procedimientos para datos y personalizar su com- Evaluacin Oral
Matriz de eva-
binacin de correspondencia en Word Observacin Espontanea
luacin
Muestra buena actitud y es solidario con sus compae- Matriz de eva-
Observacin Espontanea
ros luacin

--------------------------------------------------------
MARIA ROSARIO CAAMAMANI VICENTE
PROFESORA

MINISTERIO DE EDUCACIN
UNIDAD DE GESTIN EDUCATIVA LOCAL CHINCHA
CETPRO MANUEL CORPUS DE LA CRUZ

FICHA DE ACTIVIDAD N 12
MDULO: OFIMATICA

UNIDAD DIDACTICA N2: Utilidad del Microsoft Word en el entorno laboral

DURACIN
29. NOMBRE: HORAS PEDAGGICAS
Practicamos todo lo aprendido en las presentaciones de trabajos Aula Taller 06 HORAS
en Microsoft Word. Fecha 31/05/2017
30. APRENDIZAJE:
Elaboracin de documentos utilizando columnas- tabulaciones sangras personalizando sus
encabezados y pie de pginas para una mejor presentacin.
31. VALORES Y ACTITUDES:

VALORES ACTITUDES
Responsabilidad Es responsable y realiza las practicas cumpliendo las normas de seguridad

32. EJES TRANSVERSALES:


Ciudadana:
Dignidad, derechos y deberes de la persona natural o vecina de cierto lugar o pas.

33. SECUENCIA METODOLGICA:

ACCIONES MTODO/TCNICA DURACIN


PRESENTACIN DE LA ACTIVIDAD:
- Presentacin de bosquejos de trabajos realiza- Exposicin 20 minutos
dos en Word. Lluvia de ideas/Dialogo 20 minutos
- Utiliza columnas, tablas, sangras, tabulacio-
nes, grficos y SmartArt personalizando enca- Observacin 10 minutos
bezados y pie de pginas
PROPORCIONAR INFORMACIN
- El docente despus de conocer los saberes Exposicin 25 minutos
previos de sus estudiantes pasa a dar los nue-
vos saberes para reforzar el aprendizaje
- Saltos de columnas, lneas entre columnas
- Personalizar encabezados y pie de paginas
- Insertar distintos tipos de SmartArt Trabajo en equipo
Lectura reflexiva 25 minutos
Dialogo.
DESARROLLAR LA PRACTICA DIRIGIDA
- Elaboracin de trabajos con espaciado, san- Trabajo en equipo. 50 minutos
gras, tabulaciones, columnas, tablas, encabe- Monitoreo
zados y pie de paginas combinando diferentes Acompaamiento
opciones de la barra de menu Practica de taller.

SOLUCIN DE PROBLEMAS Y TRANSFERENCIA


- El docente formula preguntas sobre el trabajo Preguntas intencionadas 25 minutos
que se est realizando, para propiciar el dia-
logo.
- Los estudiantes opinan sobre las dificultades Dialogo 25 minutos
encontradas.
- La docente inicia la retroalimentacin,
- Los estudiantes aplican los conocimientos ad- Exposicin 25 minutos
quiridos a situaciones nuevas encontradas en
su prctica en Word Practica de taller 50 Minutos
COMPROBACIN DE LO APRENDIDO (EVALUACIN)
- El estudiante aplica todo lo aprendido sobre Dialogo. 25 minutos
espaciado, sangras tabulaciones, columnas, Observacin
encabezados, pie de pgina, tablas, grficos,
SmartArt.

34. RECURSOS:

MEDIOS DIDACTICOS MATERIALES


Material impreso fotocopias separata Mesas, sillas
Laminas Armario, estante.
Afiches. Computadoras impresoras proyectos
Manual de Word Pizarra, plumn, mota

35. EVALUACIN:

CRITERIOS DE EVALUACIN
Realiza trabajos combinados de textos y grficos mediantes las opciones imgenes, tablas, for-
mas, encabezados, pie de pgina y letra capital.

INDICADORES TCNICAS INSTRUMENTOS


Reconoce las herramientas necesarias para realizar los Evaluacin de desempeo. Matriz de eva-
cambios necesarios a sus trabajos en Word Observacin sistemtica luacin
Aplica procedimientos para insertar autoformas, y orga- Evaluacin Oral
Matriz de eva-
nigramas SmartArt personalizando encabezados y pie Observacin Espontanea
luacin
de paginas en Word
Muestra buena actitud y es solidario con sus compae- Matriz de eva-
Observacin Espontanea
ros luacin

--------------------------------------------------------
MARIA ROSARIO CAAMAMANI VICENTE
PROFESORA

MINISTERIO DE EDUCACIN
UNIDAD DE GESTIN EDUCATIVA LOCAL CHINCHA
CETPRO MANUEL CORPUS DE LA CRUZ

FICHA DE ACTIVIDAD N 10
MDULO: OFIMATICA
UNIDAD DIDACTICA N2: Utilidad del Microsoft Word en el entorno laboral

36. NOMBRE: DURACIN


Utilizamos los botones formas y SmartArt en las presentaciones de HORAS PEDAGGICAS
textos con grficos Aula Taller 06 HORAS
Fecha 26/05/2017
37. APRENDIZAJE:
Elaboracin de presentaciones grficas mediante la opcin formas y SmartArt
38. VALORES Y ACTITUDES:

VALORES ACTITUDES
Responsabilidad Es responsable y realiza las practicas cumpliendo las normas de seguridad

39. EJES TRANSVERSALES:


Ciudadana:
Dignidad, derechos y deberes de la persona natural o vecina de cierto lugar o pas.

40. SECUENCIA METODOLGICA:

ACCIONES MTODO/TCNICA DURACIN


PRESENTACIN DE LA ACTIVIDAD:
- Presentacin de bosquejos de trabajos con Exposicin 20 minutos
grficos en Word. Lluvia de ideas/Dialogo 20 minutos
- Utiliza autoformas y SmartArt para la presen-
tacin de sus organigramas Observacin 10 minutos

PROPORCIONAR INFORMACIN
- El docente despus de conocer los saberes Exposicin 25 minutos
previos de sus estudiantes pasa a dar los nue-
vos saberes para reforzar el aprendizaje
- Concepto de SmartArt
- Tipos de SmartArt
- Insertar distintos tipos de autoformas para el Trabajo en equipo
diseo de sus organigramas Lectura reflexiva 25 minutos
Dialogo.
DESARROLLAR LA PRACTICA DIRIGIDA
- Elaboracin de trabajos con autoformas y or- Trabajo en equipo. 50 minutos
ganigramas SmartArt a travs de la opcin In- Monitoreo
sertar Acompaamiento
Practica de taller.

SOLUCIN DE PROBLEMAS Y TRANSFERENCIA


- El docente formula preguntas sobre el trabajo Preguntas intencionadas 25 minutos
que se est realizando, para propiciar el dia-
logo.
- Los estudiantes opinan sobre las dificultades Dialogo 25 minutos
encontradas.
- La docente inicia la retroalimentacin,
- Los estudiantes aplican los conocimientos ad- Exposicin 25 minutos
quiridos a situaciones nuevas encontradas so-
bre el manejo de autoformas y SmartArt en Practica de taller 50 Minutos
Word
COMPROBACIN DE LO APRENDIDO (EVALUACIN)
- El estudiante conoce las diferentes formas de Dialogo. 25 minutos
trabajar con SmartArt e identifica la diferencia Observacin
entre un grfico y un SmartArt con fines profe-
sionales y empresariales.
41. RECURSOS:

MEDIOS DIDACTICOS MATERIALES


Material impreso fotocopias separata Mesas, sillas
Laminas Armario, estante.
Afiches. Computadoras impresoras proyectos
Manual de Word Pizarra, plumn, mota

42. EVALUACIN:

CRITERIOS DE EVALUACIN
Realiza trabajos combinados de textos y grficos mediantes las opciones imgenes, tablas, for-
mas, encabezados, pie de pgina y letra capital.

INDICADORES TCNICAS INSTRUMENTOS


Reconoce las herramientas necesarias para crear un or- Evaluacin de desempeo. Matriz de eva-
ganigrama SmartArt en Word Observacin sistemtica luacin
Aplica procedimientos para insertar autoformas, y orga- Evaluacin Oral
Matriz de eva-
nigramas SmartArt sobre diferentes textos en Word Observacin Espontanea
luacin
Muestra buena actitud y es solidario con sus compae- Matriz de eva-
Observacin Espontanea
ros luacin

--------------------------------------------------------
MARIA ROSARIO CAAMAMANI VICENTE
PROFESORA

MINISTERIO DE EDUCACIN
UNIDAD DE GESTIN EDUCATIVA LOCAL CHINCHA
CETPRO MANUEL CORPUS DE LA CRUZ

FICHA DE ACTIVIDAD N 10
MDULO: OFIMATICA
UNIDAD DIDACTICA N2: Utilidad del Microsoft Word en el entorno laboral

43. NOMBRE: DURACIN


Identificamos los botones de encabezado, pie de pgina, marca de HORAS PEDAGGICAS
agua y letra capital en las presentaciones de trabajo tipo empresa Aula Taller 06 HORAS
Fecha 23/05/2017
44. APRENDIZAJE:
Realizacin de trabajos empresa mediante encabezado, pie de pgina marca de agua y letra ca-
pital
45. VALORES Y ACTITUDES:

VALORES ACTITUDES
Responsabilidad Es responsable y realiza las practicas cumpliendo las normas de seguridad

46. EJES TRANSVERSALES:


Ciudadana:
Dignidad, derechos y deberes de la persona natural o vecina de cierto lugar o pas.

47. SECUENCIA METODOLGICA:

ACCIONES MTODO/TCNICA DURACIN


PRESENTACIN DE LA ACTIVIDAD:
- Preguntas sobre el tema principal para resca- 20 minutos
tar saberes previos. 20 minutos
- Qu es una letra capital, encabezado y pie de
pgina, tablas, grficos , SmartArt? 10 minutos
- Cul es la importancia de cada opcin en
Word?
PROPORCIONAR INFORMACIN
- El docente despus de conocer los saberes Exposicin 25 minutos
previos de sus estudiantes pasa a dar los nue-
vos saberes para reforzar el aprendizaje
- Concepto de tablas, grficos SmartArt, marcas
de agua, encabezados,Autoformas
- Herramientas de marcas de agua personali- Trabajo en equipo
zada Lectura reflexiva 25 minutos
- Insercin de encabezado y pie de pgina Dialogo.
DESARROLLAR LA PRACTICA DIRIGIDA
- Elaboracin de trabajos aplicando los botones Trabajo en equipo. 50 minutos
encabezado, pie de pgina, marca de agua le- Monitoreo
tra capital , tablas, tabulaciones , espacia- Acompaamiento
dos,etc Practica de taller.
- Utilidad de cada uno de ellos en sus trabajos
profesionales y empresariales
SOLUCIN DE PROBLEMAS Y TRANSFERENCIA
- El docente formula preguntas sobre el trabajo Preguntas intencionadas 25 minutos
que se est realizando, para propiciar el dia-
logo.
- Los estudiantes opinan sobre las dificultades Dialogo 25 minutos
encontradas.
- La docente inicia la retroalimentacin,
- Los estudiantes aplican los conocimientos ad- Exposicin 25 minutos
quiridos a situaciones nuevas encontradas so-
bre el manejo de las herramientas antes men- Practica de taller 50 Minutos
cionadas.
COMPROBACIN DE LO APRENDIDO (EVALUACIN)
- El estudiante conoce las diferentes formas de Dialogo. 25 minutos
trabajar documentacin en Word con fines Observacin
profesionales y empresariales.

48. RECURSOS:

MEDIOS DIDACTICOS MATERIALES


Material impreso fotocopias separata Mesas, sillas
Laminas Armario, estante.
Afiches. Computadoras impresoras proyectos
Manual de Word Pizarra, plumn, mota

49. EVALUACIN:

CRITERIOS DE EVALUACIN
Realiza trabajos combinados de textos y grficos mediantes las opciones imgenes, tablas, for-
mas, encabezados, pie de pgina y letra capital.

INDICADORES TCNICAS INSTRUMENTOS


Reconoce las herramientas necesarias para crear un en-
Evaluacin de desempeo. Matriz de eva-
cabezado y pie de pgina, columna, marca de agua grfi-
Observacin sistemtica luacin
cos, SmartArt,letra capital
Aplica procedimientos para insertar columnas periodsti- Evaluacin Oral
Matriz de eva-
cas y letra capital para una mejor organizacin de sus Observacin Espontanea
luacin
textos
Respeta y valora las opiniones de sus compaeros Matriz de eva-
Observacin Espontanea
luacin

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MARIA ROSARIO CAAMAMANI VICENTE
PROFESORA
MINISTERIO DE EDUCACIN
UNIDAD DE GESTIN EDUCATIVA LOCAL CHINCHA
CETPRO MANUEL CORPUS DE LA CRUZ

FICHA DE ACTIVIDAD N 2

MDULO:OFIMATICA
UNIDAD DIDACTICA N2: Utilidad del Microsoft Word en el entorno laboral

50. NOMBRE: DURACIN


Realizamos trabajos empresariales a base de tablas y sus herra- HORAS PEDAGGICAS
mientas Aula Taller 06 HORAS
Fecha
51. APRENDIZAJE:
Ejecucin de tablas en el trabajo profesional mediante la opcin Insertar
52. VALORES Y ACTITUDES:

VALORES ACTITUDES
Responsabilidad Es responsable y realiza las practicas cumpliendo las normas de seguridad

53. EJES TRANSVERSALES:


Ciudadana:
Dignidad, derechos y deberes de la persona natural o vecina de cierto lugar o pas.

54. SECUENCIA METODOLGICA:

ACCIONES MTODO/TCNICA DURACIN


PRESENTACIN DE LA ACTIVIDAD:
- Interrogantes sobre el tema principal para Exposicin 20 minutos
saberes previos. Lluvia de ideas/Dialogo 20 minutos
- Utiliza las tablas para el diseo de un horario
escolar para organizar informacin detallada. Observacin 10 minutos

PROPORCIONAR INFORMACIN
- El docente despus de conocer los saberes Exposicin 25 minutos
previos de sus estudiantes pasa a dar los nue-
vos saberes para reforzar el aprendizaje
- Concepto de tabla
- Partes principales de una tabla
- Herramientas de una tabla Trabajo en equipo
Lectura reflexiva 25 minutos
Dialogo.
DESARROLLAR LA PRACTICA DIRIGIDA
- Elaboracin de trabajos con tablas a travs de Trabajo en equipo. 50 minutos
la opcin Insertar Monitoreo
Acompaamiento
Practica de taller.

SOLUCIN DE PROBLEMAS Y TRANSFERENCIA


- El docente formula preguntas sobre el trabajo Preguntas intencionadas 25 minutos
que se est realizando, para propiciar el dia-
logo.
- Los estudiantes opinan sobre las dificultades Dialogo 25 minutos
encontradas.
- La docente inicia la retroalimentacin,
- Los estudiantes aplican los conocimientos ad- Exposicin 25 minutos
quiridos a situaciones nuevas encontradas so-
bre el manejo de tablas en Word Practica de taller 50 Minutos
EVALUACIN
- El estudiante conoce las diferentes formas de Dialogo. 25 minutos
trabajar con tablas con fines profesionales y Observacin
empresariales.

55. RECURSOS:
MEDIOS DIDACTICOS MATERIALES
Material impreso fotocopias separata Mesas, sillas
Laminas Armario, estante.
Afiches. Computadoras impresoras proyectos
Manual de Word Pizarra, plumn, mota

56. EVALUACIN:

CRITERIOS DE EVALUACIN
Realiza trabajos combinados de textos y graficos mediantes las opciones imgenes, tablas, for-
mas, encabezados, pie de pagina y letra capital.

INDICADORES TCNICAS INSTRUMENTOS


Reconoce las herramientas necesarias para crear una ta- Evaluacin de desempeo. Matriz de eva-
bla en Word Observacin sistemtica luacin
Aplica procedimientos para insertar tablas, encabezados Evaluacin Oral
Matriz de eva-
y pie de pgina sobre diferentes textos en Word Observacin Espontanea
luacin
Muestra buena actitud y es solidario con sus compae- Matriz de eva-
Observacin Espontanea
ros luacin

--------------------------------------------------------
MARIA ROSARIO CAAMAMANI VICENTE
PROFESORA

MDULO: MANTENIMIENTO BASICO DE CARPINTERIA


UNIDAD DIDACTICA N 2: ORGANIZACIN DEL AULA TALLER DE CARPINTERIA
DURACIN
HORAS PEDAGGICAS
Aula Taller 06 HORAS
Fecha
1. NOMBRE:
Sealizando las zonas de seguridad.

2. APRENDIZAJE:
Distribucin de equipos y herramientas
.
3. VALORES Y ACTITUDES:

VALORES ACTITUDES
Responsabilidad Es responsable y realiza las practicas cumpliendo las normas de seguridad

4. EJES TRANSVERSALES:
Ciudadana:
Dignidad, derechos y deberes de la persona natural o vecina de cierto lugar o pas.

5. SECUENCIA METODOLGICA:

ACCIONES MTODO/TCNICA DURACIN


PRESENTACIN DE LA ACTIVIDAD:
- Preguntas sobre el tema; para obtener conoci- Lluvia de ideas/Dialogo 20 minutos
mientos previos. 20 minutos
- El profesor expone sobre la importancia de Exposicin
ubicar en el lugar apropiado los equipos herra- 10 minutos
mientas y materiales.
PROPORCIONAR INFORMACIN 25 minutos
- El docente explica y describe las tcnicas y cri- Exposicin
terios para organizar y sealizar las zonas de
de equipos herramientas y materiales en el
aula taller segn las normas de seguridad
- Los estudiantes organizados en grupo leen el
manual gua del estudiante sobre organizacin 25 minutos
de zonas de equipos herramientas y materia- Trabajo en equipo
les, intercambian ideas y elaboran croquis para Lectura reflexiva
organizar la zona de equipos herramientas y Dialogo.
materiales
DESARROLLAR LA PRACTICA DIRIGIDA
- Los estudiantes organizados en grupos de tra- Trabajo en equipo. 50 minutos
bajo con el monitoreo del docente proceden a Monitoreo
organizar las zonas de equipos herramientas y Acompaamiento
materiales teniendo en cuenta las normas de Practica de taller.
seguridad.
SOLUCIN DE PROBLEMAS Y TRANSFERENCIA 25 minutos
- El docente formula preguntas sobre el trabajo Preguntas intencionadas
de organizacin de las zonas de equipos herra-
mientas y materiales para propiciar el dialogo. 25 minutos
- Los estudiantes opinan sobre las dificultades Dialogo
encontradas y otras posibles formas de organi-
zar las zonas de equipos herramientas y mate- 25 minutos
riales Exposicin
- El docente inicia la retroalimentacin, 50 minutos
- Los estudiantes aplican los conocimientos ad- Practica de taller
quiridos a situaciones nuevas encontradas al
determinar las zonas de equipos herramientas
y materiales.
EVALUACIN
- El estudiante organiza el aula taller, determi- Dialogo. 25 minutos
nando zonas de equipos herramientas y mate- Observacin
riales demostrando los conocimientos y el do-
minio de las tcnicas de organizacin y seguri-
dad segn normas de (INDECI)

6. RECURSOS:

MEDIOS DIDACTICOS MATERIALES


Material impreso fotocopias separata Mesas, banquitos
Laminas Armario, estante.
Afiches se sealizacin. Pizarra Equipos y herramientas
Manual de defensa civil Pizarra, plumn, mota

7. EVALUACIN:

CRITERIOS DE EVALUACIN
Realiza la sealizacin de las zonas de seguridad con responsabilidad aplicando las normas de
defensa civil.
INDICADORES TCNICAS INSTRUMENTOS
Aplica procedimientos tcnicos establecidos para seali-
Evaluacin de desempeo. Matriz de eva-
zar las zonas de equipos, herramientas y materiales con
Observacin sistemtica luacin
seguridad.
Explica las tcnicas establecidas para la sealizacionn de Evaluacin Oral
Matriz de eva-
las zonas de equipos, herramientas y materiales con se- Observacin Espontanea
luacin
guridad.
Demuestra laboriosidad al aplicar las normas de seguri-
Matriz de eva-
dad establecida por INDECI durante el trabajo de organi- Observacin Espontanea
luacin
zacin de zonas de equipos herramientas y material.

--------------------------------------------------------
MIGUEL ANGEL SANCHEZ YAURICASA
PROFESOR

MINISTERIO DE EDUCACIN
UNIDAD DE GESTIN EDUCATIVA LOCAL CHINCHA
CETPRO MANUEL CORPUS DE LA CRUZ

FICHA DE ACTIVIDAD N 3

MDULO: MANTENIMIENTO BASICO DE CARPINTERIA


UNIDAD DIDACTICA N 2: LA MADERA UTILIDAD Y CLASIFICACION
DURACIN
1. NOMBRE: HORAS PEDAGGICAS
Conociendo la madera Aula Taller 06 HORAS
2. APRENDIZAJE: Fecha
Seleccin de la madera
.
3. VALORES Y ACTITUDES:

VALORES ACTITUDES
Responsabilidad Es responsable y realiza las practicas cumpliendo las normas de seguridad

4. EJES TRANSVERSALES:
Ciudadana:
Dignidad, derechos y deberes de la persona natural o vecina de cierto lugar o pas.

5. SECUENCIA METODOLGICA:

ACCIONES MTODO/TCNICA DURACIN


PRESENTACIN DE LA ACTIVIDAD:
- Preguntas sobre el tema; para obtener conoci- Lluvia de ideas/Dialogo 20 minutos
mientos previos. 20 minutos
- El profesor expone sobre la importancia del sa- Exposicin
ber seleccionar el rbol para obtener una 10 minutos
buena madera de calidad
PROPORCIONAR INFORMACIN 25 minutos
- El docente explica y describe las tcnicas y cri- Exposicin
terios para seleccionar la madera Trabajo en equipo
- Los estudiantes organizados en grupo leen el Lectura reflexiva
material impreso de apoyo (separata) sobre El Dialogo.
rbol y sus propiedades, talado del rbol
25 minutos
DESARROLLAR LA PRACTICA DIRIGIDA
- Los estudiantes organizados en grupos de tra- Trabajo en equipo. 50 minutos
bajo con el monitoreo del docente proceden a Monitoreo
identificarr las partes del rbol, y sus propieda- Acompaamiento
des. Practica de taller.

SOLUCIN DE PROBLEMAS Y TRANSFERENCIA 25 minutos


- El docente formula preguntas sobre el trabajo Preguntas intencionadas
realizado sobre identificacin de partes del r-
bol 25 minutos
- Los estudiantes opinan sobre las dificultades Dialogo
encontradas y otras posibles formas de identi-
ficar el rbol para madera 25 minutos
- El docente inicia la retroalimentacin, Exposicin
- Los estudiantes aplican los conocimientos ad- 50 minutos
quiridos a situaciones nuevas encontradas al Practica de taller
realizar identificacin de partes y propiedades
del rbol

EVALUACIN
- El estudiante realiza la identificacin de las Dialogo. 25 minutos
propiedades y partes del arbol y el dominio de Observacin
las tcnicas con seguridad e higiene

6. RECURSOS:
MEDIOS DIDACTICOS MATERIALES
Material impreso fotocopias separata Mesas, banquitos
Laminas Armario, estante.
Equipos y herramientas materiales lijas
Pizarra, plumn, mota

7. EVALUACIN:

CRITERIOS DE EVALUACIN
Clasifica las maderas segn la calidad y necesidad del taller.

INDICADORES TCNICAS INSTRUMENTOS


Aplica procedimientos tcnicos establecidos para selec- Evaluacin de desempeo. Matriz de eva-
cionar la madera con seguridad y precisin. Observacin sistemtica luacin
Explica las tcnicas establecidas para seleccin de ma- Evaluacin Oral
Matriz de eva-
dera con seguridad y precisin. Observacin Espontanea
luacin
Demuestra responsabilidad al realizar el trabajo de se- Matriz de eva-
Observacin Espontanea
leccin de maderas para obtener un acabado de calidad. luacin

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MIGUEL ANGEL SANCHEZ YAURICASA
PROFESOR

MINISTERIO DE EDUCACIN
UNIDAD DE GESTIN EDUCATIVA LOCAL CHINCHA
CETPRO MANUEL CORPUS DE LA CRUZ

FICHA DE ACTIVIDAD N 4
MDULO: MANTENIMIENTO BASICO DE CARPINTERIA
UNIDAD DIDACTICA N 2: LA MADERA UTILIDAD Y CLASIFICACION
DURACIN
HORAS PEDAGGICAS
1. NOMBRE: Aula Taller 06 HORAS
Seleccionando madera blanda Fecha
2. APRENDIZAJE:
Identificacin de la madera blanda
3. VALORES Y ACTITUDES:

VALORES ACTITUDES
Responsabilidad Es responsable y realiza las practicas cumpliendo las normas de seguridad

4. EJES TRANSVERSALES:
Ciudadana:
Dignidad, derechos y deberes de la persona natural o vecina de cierto lugar o pas.

5. SECUENCIA METODOLGICA:

ACCIONES MTODO/TCNICA DURACIN


PRESENTACIN DE LA ACTIVIDAD:
- Preguntas sobre el tema; para obtener conoci- Lluvia de ideas/Dialogo 20 minutos
mientos previos. 20 minutos
- El profesor expone sobre la importancia del sa- Exposicin
ber identificar las maderas blandas para un 10 minutos
buen acabado
PROPORCIONAR INFORMACIN 25 minutos
- El docente explica y describe las tcnicas y cri- Exposicin
terios para seleccionar maderas blandas Trabajo en equipo
- Los estudiantes organizados en grupo leen el Lectura reflexiva
material impreso de apoyo (separata) sobre Dialogo.
identificacin de la maderas blandas
25 minutos
DESARROLLAR LA PRACTICA DIRIGIDA
- Los estudiantes organizados en grupos de tra- Trabajo en equipo. 50 minutos
bajo con el monitoreo del docente proceden a Monitoreo
seleccionar e identificar las maderas blandas Acompaamiento
de acuerdo a las caracteristicas. Practica de taller.

SOLUCIN DE PROBLEMAS Y TRANSFERENCIA 25 minutos


- El docente formula preguntas sobre el trabajo Preguntas intencionadas
de seleccin de las maderas blandas y sus pro-
piedades. 25 minutos
- Los estudiantes opinan sobre las dificultades Dialogo
encontradas y otras posibles formas de identi-
ficar las diversas variedades de maderas blan- 25 minutos
das Exposicin
- El docente inicia la retroalimentacin, 50 minutos
- Los estudiantes aplican los conocimientos ad- Practica de taller
quiridos a situaciones nuevas encontradas al
realizar identificacin y seleccin de maderas
blandas
EVALUACIN
- El estudiante realiza identificacin y seleccin Dialogo. 25 minutos
de la madera blanda y sus variedades demos- Observacin
trando los conocimientos y el dominio de las
tcnicas con seguridad e higiene

6. RECURSOS:

MEDIOS DIDACTICOS MATERIALES


Material impreso fotocopias separata Mesas, banquitos
Laminas Armario, estante.
Equipos y herramientas materiales lijas
Pizarra, plumn, mota

7. EVALUACIN:

CRITERIOS DE EVALUACIN
Clasifica las maderas segn la calidad y necesidad del taller.
Clasifica las maderas segn la calidad y necesidad del taller.

INDICADORES TCNICAS INSTRUMENTOS


Aplica procedimientos tcnicos establecidos para selec-
Evaluacin de desempeo. Matriz de eva-
cin de las variedades de maderas blandas con seguri-
Observacin sistemtica luacin
dad y buen acabado
Explica las tcnicas establecidas para seleccin de made- Evaluacin Oral
Matriz de eva-
ras blandas con seguridad y buen acabado Observacin Espontanea
luacin
Demuestra responsabilidad al ejecutar seleccin de ma- Matriz de eva-
Observacin Espontanea
deras blandas con seguridad y presicion. luacin

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MIGUEL ANGEL SANCHEZ YAURICASA
PROFESOR

MINISTERIO DE EDUCACIN
UNIDAD DE GESTIN EDUCATIVA LOCAL CHINCHA
CETPRO MANUEL CORPUS DE LA CRUZ

FICHA DE ACTIVIDAD N 5
MDULO: MANTENIMIENTO BASICO DE CARPINTERIA
UNIDAD DIDACTICA N 2: LA MADERA UTILIDAD Y CLASIFICACION
DURACIN
1. NOMBRE: HORAS PEDAGGICAS
Seleccionando madera dura Aula Taller 06 HORAS
2. APRENDIZAJE: Fecha
Identificacin de la madera dura
3. VALORES Y ACTITUDES:

VALORES ACTITUDES
Responsabilidad Es responsable y realiza las practicas cumpliendo las normas de seguridad

4. EJES TRANSVERSALES:
Ciudadana:
Dignidad, derechos y deberes de la persona natural o vecina de cierto lugar o pas.

5. SECUENCIA METODOLGICA:

ACCIONES MTODO/TCNICA DURACIN


PRESENTACIN DE LA ACTIVIDAD:
- Preguntas sobre el tema; para obtener conoci- Lluvia de ideas/Dialogo 20 minutos
mientos previos. 20 minutos
- El profesor expone sobre la importancia del sa- Exposicin
ber identificar las maderas duras para un buen 10 minutos
acabado
PROPORCIONAR INFORMACIN 25 minutos
- El docente explica y describe las tcnicas y cri- Exposicin
terios para seleccionar maderas duras Trabajo en equipo
- Los estudiantes organizados en grupo leen el Lectura reflexiva
material impreso de apoyo (separata) sobre Dialogo.
identificacin de la maderas duras
25 minutos
DESARROLLAR LA PRACTICA DIRIGIDA
- Los estudiantes organizados en grupos de tra- Trabajo en equipo. 50 minutos
bajo con el monitoreo del docente proceden a Monitoreo
seleccionar e identificar las maderas duras de Acompaamiento
acuerdo a las caractersticas. Practica de taller.

SOLUCIN DE PROBLEMAS Y TRANSFERENCIA 25 minutos


- El docente formula preguntas sobre el trabajo Preguntas intencionadas
de seleccin de las maderas duras y sus pro-
piedades. 25 minutos
- Los estudiantes opinan sobre las dificultades Dialogo
encontradas y otras posibles formas de identi-
ficar las diversas variedades de maderas duras 25 minutos
- El docente inicia la retroalimentacin, Exposicin
- Los estudiantes aplican los conocimientos ad- 50 minutos
quiridos a situaciones nuevas encontradas al Practica de taller
realizar identificacin y seleccin de maderas
duras

EVALUACIN
- El estudiante realiza identificacin y seleccin Dialogo. 25 minutos
de la madera dura y sus variedades demos- Observacin
trando los conocimientos y el dominio de las
tcnicas con seguridad e higiene

6. RECURSOS:
MEDIOS DIDACTICOS MATERIALES
Material impreso fotocopias separata Mesas, banquitos
Laminas Armario, estante.
Equipos y herramientas materiales lijas
Pizarra, plumn, mota

7. EVALUACIN:

CRITERIOS DE EVALUACIN
Clasifica las maderas segn la calidad y necesidad del taller.
Clasifica las maderas segn la calidad y necesidad del taller.

INDICADORES TCNICAS INSTRUMENTOS


Aplica procedimientos tcnicos establecidos para selec-
Evaluacin de desempeo. Matriz de eva-
cin de las variedades de maderas duras con seguridad
Observacin sistemtica luacin
y buen acabado
Explica las tcnicas establecidas para seleccin de made- Evaluacin Oral
Matriz de eva-
ras duras con seguridad y buen acabado Observacin Espontanea
luacin
Demuestra responsabilidad al ejecutar seleccin de ma- Matriz de eva-
Observacin Espontanea
deras duras con seguridad y precisin. luacin

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MIGUEL ANGEL SANCHEZ YAURICASA
PROFESOR

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