GUA PARA HACER ANLISIS SINTCTICOS DE

ORACIONES SIMPLES

1 PASO: Leer detenidamente la oracin, hasta que entiendas perfectamente su

significado y el de todas sus palabras.
1.1.- Si es necesario busca en el diccionario las palabras que no entiendas.

2 PASO: Buscar el verbo . El verbo es la accin, la actividad... lo que sucede en la

oracin.
Es la palabra ms importante de la oracin.
Nunca puede faltar en ella.
Todas las oraciones tienen verbo.
Si no hay verbo, no hay oracin.
Destcalo con color
Ej: Mi madre lee el peridico.

3 PASO: Buscar el Sujeto (S). Es la persona, animal o cosa que realiza la accin del
verbo.
SE BUSCA: preguntando al verbo Quin...? Quines..?

Ej: Mi madre lee el peridico Quin lee? Mi madre

S

Se analiza as
Ej: Mi madre lee el peridico.

________
S

4 PASO: Buscar el Predicado(P). Es todo lo que hace el sujeto, o lo que se dice del
sujeto. Est formado por el verbo y por todas las palabras que lo acompaan.
Se analiza as
Ej: Mi madre lee el peridico.

_______ __________
S P
5 PASO: Analizar los elementos del Sujeto. El sujeto siempre tiene un Ncleo (N) .
Y tambin puede tener otros complementos.
Se puede construir de varias formas:

A) Sujeto formado por un NOMBRE. Se analiza as:

Ej: Julia juega en el recreo.

____
N
S P

B) Sujeto formado por un PRONOMBRE. Se analiza as:

Ej: Ella juega en el recreo.

____
N
S P

C) Sujeto formado por un GRUPO NOMINAL

(o Sintagma Nominal)
Se analiza as:
C1) Ej: Mi amiga juega en el recreo.
El GRUPO NOMINAL puede estar formado
___ _____ por:
Det N
Determinante + Ncleo (Sustantivo)
S P
Determinante + Ncleo (Sustantivo)+
Complemento del Nombre (Adjetivo)

C2) Ej: Mi mejor amiga juega en el recreo. Determinante + Ncleo (Sustantivo)+

Complemento del Nombre ( Grupo
Nominal)
___ ____ ______
Det CN N Para analizar un Grupo Nominal,
siempre empezaremos buscando el
S P
Ncleo.

C3) Ej: Mis amigas de la clase juegan en

el recreo.
___ ___ ____
Prep Det N
Det N CN
S P

D) Sujeto Elptico (SE): No se nombra al sujeto porque ya lo conocemos, y no es necesario

repetirlo. No aparece en la oracin, pero existe.

Tenemos que escribir un pronombre personal que concuerde con el verbo y escribir debajo SE
Ej: Juega en el recreo.
(Ella)
N
SE P
6 PASO: Determinar el tipo de Predicado: Existen dos tipos de predicados:
el Predicado Nominal (PN) y el Predicado Verbal (PV)

6.A. PREDICADO NOMINAL (PN): 6.B. PREDICADO VERBAL (PV): Se

Se forma con los verbos copulativos (VC), forma con los verbos no copulativos (V),
que son: ser, estar y parecer. que son todos los dems
Se analiza as: Se analiza as:
Ej: Luisa es alta Ej: Eduardo regal bombones a su abuela.
____ ___
N VC N V
S PN S PV

7A 7B

(Pasa a la pgina siguiente)

7 PASO 7.A Buscar el Atributo: (At)

El Predicado nominal siempre lleva un Atributo (At). El Atributo concuerda
con el sujeto en gnero y nmero.

SE BUSCA : preguntando al verbo: Qu...? Cmo..?

Ej: Luisa es alta . Cmo es Luisa ? alta

At

Pueden ser atributos:

.Un ADJETIVO. . Un PARTICIPIO
Se analiza as: Se analiza as:
Ej: Luisa es alta Ej: Luisa est asustada
____ ___ N ____ ___ N
N VC At N VC At
S PN S PN

.Un PRONOMBRE. .Un NOMBRE o GRUPO NOMINAL

Se analiza as: Se analiza as:
Ej: Luisa es aquella Ej: Luisa es la jefa.
____ ___ N __ _____
N VC At Det N
S PN N VC At
Un COMPLEMENTO S PN
CON PREPOSICIN.
Se analiza as:
Ej: Luisa es de Jan

Prep N
N VC At
S PN
9A
 7B

7 PASO 7.B: Buscar el Complemento Directo (CD)

SE BUSCA : preguntando al verbo: Qu...?

A quin? (Si el verbo se refiere a una persona)

Ej: Ins dibuj una flor . Qu dibuj? Una flor

CD
Ins dibuj a su padre A quin dibuj? A su padre
CD
Podemos asegurarnos de que una palabra o grupo de palabras es el CD si podemos sustituirlas por
los pronombre personales lo, la, los, las
Ej: Ins dibuj una flor . Ins la dibuj. Una flor
CD
Ins dibuj a su padre . Ins lo dibuj .A su padre
CD

Se puede construir de varias formas:

A) Complemento Directo formado por un B) Complemento Directo formado por un

NOMBRE. PRONOMBRE.
Se analiza as: Se analiza as:
Ej: Este barco transporta mercancas. Ej: Este barco las transporta.

N N
Det N V CD Det N CD V
S PV S PV

C) Complemento Directo formado por un GRUPO NOMINAL.

Se analiza as:
Ej: Este barco transporta algunas mercancas peligrosas.

Det N CN
Det N V CD
S PV

8B
 8B

8 PASO 8.B: Buscar el Complemento Indirecto (CI).

SE BUSCA : preguntando al verbo: A quin...? o Para quin...?

Ej: Ins dibuj una flor a su madre.

A quin dibuj una flor? o Para quin dibuj una flor? A su madre
CI

Podemos asegurarnos de que una palabra o grupo de palabras es el CI si podemos sustituirlas por
los pronombre personales le o les.
Ej:Ins dibuj una flor a su madre. Ins le dibuj una flor. A su madre
CI

Ej: Ins dibuj una flor a sus hermanas. Ins les dibuj una flor. A sus hermanas
CI

Se puede construir de varias formas:

A) Complemento Indirecto formado por un Complemento Preposicional. (Con las

preposiciones a o para)
Se analiza as:
Ej. El escritor dedic su libro a mi vecina.

Det N Prep Det N

Det N V CD CI
S PV

B) Complemento Indirecto formado por un Pronombre.

Se analiza as:
Ej. La escritora le dedic su libro.
__
N Det N
Det N CI V CD
S PV

9B
 9A 9B
9 PASO 9.A - 9.B: Buscar los Complementos Circunstanciales (CC_ )
En una oracin pueden aparecer uno, varios o ningn Complemento Circunstancial. Expresan circunstancias de tiempo,
lugar, modo, cantidad... referidas siempre al verbo. Se pueden construir de varias formas:
A) Complemento Circunstancial formado por B) Complemento Circunstancial formado
un adverbio. por un Grupo Nominal.
Ej: El tren ha llegado pronto. Ej: Los trenes han llegado a la estacin
CC CC
Los Complementos Circunstanciales pueden ser de varios tipos:
Complemento Circunstancial de Lugar (CCL) Complemento Circunstancial de Tiempo (CCT)

SE BUSCA : preguntando al SE BUSCA : preguntando al

verbo: Dnde...? verbo: Cundo...?

A dnde...? De dnde...?En dnde...?Hacia dnde...? Desde cundo...? Hasta cundo...? Para cundo...?
Por dnde? Hasta dnde...? Desde dnde...? Para
dnde...? Ej. Ellos jugarn por la tarde.
Ej. Ellos jugarn en la calle. Prep Det N
Prep Det N N V CCT
N V CCL S PV
S PV
Complemento Circunstancial de Cantidad (CCC) Complemento Circunstancial de Modo (CCM)

SE BUSCA : preguntando al SE BUSCA : preguntando al

verbo: Cunto...? verbo: Cmo?

Ej. Ellos jugarn mucho. Ej. Ellos jugarn alegremente.

N N
N V CCC N V CCM
S PV S PV
Complemento Circunstancial de Compaa (CCCa) Complemento Circunstancial de Instrumento(CCI)

SE BUSCA : preguntando al SE BUSCA : preguntando al

verbo: Con quin...? verbo: Con qu...?

Ej. Ellos jugarn con sus compaeros. Ej. Ellos jugarn con sus juguetes.
Prep Det N Prep Det N
N V CCCa N V CCI
S PV S PV
Complemento Circunstancial de Causa (CCCausa) Complemento Circunstancial de Finalidad (CCF)

SE BUSCA : preguntando al SE BUSCA : preguntando al

verbo: Por qu...? verbo: Para qu...?

Ej. Ellos jugarn por varios motivos. Ej. Ellos jugarn para divertirse.
Prep Det N Prep N
N V CCCausa N V CCF
S PV S PV