Personera Jurdica N 6272 / 83 M.E.N. Resolucin 415Febrero 6 de 2007 M.E.N.

SIDEAL
Boletn del
Sistema de Investigaciones

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 i
Boletn del
SIDEAL
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Sistema de Investigaciones

COPYRIGHT 2011 SISTEMA DE

INVESTIGACIONES, ESCUELA DE
ARTES Y LETRAS. TODOS LOS
D E R E C H O S R E S E RVA D O S .
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i+
PROHIBIDA LA REPRODUCCIN
PARCIAL O TOTAL AS COMO SU
VENTA, TRANSMISIN POR
MEDIO DIGITAL O CUALQUIER
OTRO MEDIO ELECTRNICO,
MECNICO, FOTOCOPIADO O
GRABACIN SIN EL PREVIO
PERMISO DEL PUBLICADO.

ESTE BOLETN ES PUBLICADO

POR EL SIDEAL PARA INFORMAR
A LA COMUNIDAD ACADMICA
ACERCA DE S MISMO Y DE LOS
AVANCES DE LA INVESTIGACIN
EN LAEAL

EDITOR:DIRECCIN SIDEAL
DISEO: SIDEAL

NMERO 03/
PERODO 2011-2
 i+
Bienvenidos/
La Cultura Investigativa, la cultura de la EAL/
El compromiso institucional con la
creacin de conocimiento y con la
calidad educativa al servicio del
pas ha hecho que despus casi
dos dcadas de investigacin en
la EAL y tres aos despus de que
se diera la conversin de nuestro
centro de investigacin y
desarrollo hacia un Sistema
institucional de investigaciones
robusto y con alta productividad,
se reconozca como un polo
investigador en Arte, Diseo y
Comunicacin en Amrica
Latina.
Cada vez son ms los miembros
de la comunidad acadmica que
se integran de manera activa a los
procesos de investigacin del
Sideal.
Investigadores y Grupos de
Investigacin registrados en
Colciencias, semilleros de
estudiantes y grupos de inters
de docentes han hecho que la
cultura investigativa crezca y se
desarrolle en un ambiente
propicio para la investigacin
creacin, la crtica investigativa la
reflexin y todas las
manifestaciones de la pregunta
como centro y base del
conocimiento y en general del
arte.
03/
BIENVENIDOS
04/
NUESTRAS LNEAS
10/
EL FiiADC
Sin embargo, el reto es cada da
mayor el crecimiento y la mejora
continua de los procesos y la
expansin de las fronteras de
confrontacin de nuestros
resultados son el derrotero que
haga que nuestros pares nos
referencien, que el conocimiento
generado en la EAL se valore y
refrende y que el impacto del
mismo sea cada vez mayor en la
sociedad del Conocimiento.
Msc. D.I. Edward Zambrano L.
Director Sideal
 04/
Nuestras Lneas/
Dentro del plan de desarrollo del
Sistema de Investigaciones de la
EAL y como repuesta a la evolucin
de la sociedad del conocimiento y
los lineamientos del Plan Nacional
de Ciencia y Tecnologa, en 2009 se
reestructuran las lneas de
investigacin, enfocando el
ejercicio del sideal al crecimiento
de la cultura investigativa, as como
la racionalizacin de los recursos y
procesos del SIDEAL.

Cumpliendo los lineamientos de

Colciencias acerca de la
formulacin y estructuracin de
lneas de investigacin se genera la
sntesis objetual de las cuatro (4)
lneas propuestas en el entendido
que la caracterizacin de las
mismas obedece al desarrollo e
implementacin de cada una de
ellas.
Pieza grfica: del estudiante Cristian Vladimir Snchez del Semillero de Biocomposicin

Arte, Diseo y Comunicacin, Pedagoga del Arte y el Diseo, Ecodiseo y Ecoarte, Productividad y Competitividad
 i+ Nuestras Lneas /
1. Arte, Diseo y Comunicacin/
Lnea para la construccin de conocimiento
artstico y la generacin de la obra plstica o el
producto de diseo.
Disear es componer y a su vez comunicar. La
comunicacin es uno de los objetos de estudio
de sta lnea con acercamientos desde lo
fenomenolgico, lo hermenutico y lo
instrumental. El estudio de la morfosgnica del
objeto para su deconstruccin, apropiacin y
generacin es asunto de la Escuela de Artes y
Letras por su naturaleza y en concordancia con
su PEI.
Disear, dar sea, dar signo, es el acto puro del
a r t e y, l a i n t e g r a c i n d e l o s f a c t o r e s
comunicativos en la morfognesis del objeto de
diseo, implica el conocimiento semiolgico y la
aplicacin semitica que imprime en lo creado
un carcter dialctico con el pblico usuario.
El Arte, el Diseo, la creacin, la crtica, la
evolucin, la historia, la tcnica, as como todos
los acercamientos de la interrelacin del ser
humano con el entorno, se entienden como
contextos investigativos que pueden generar
infinitos pretextos investigativos.
Esta lnea de investigacin est dirigida al artes en todos los niveles educativos posibles;
mejoramiento de la calidad del proceso particularmente en la EAL esta lnea apunta a
enseanza aprendizaje de las artes, en cuanto a trabajar la evolucin curricular y la investigacin
la innovacin metodolgica, propuestas formativa institucional.
didcticas, educacin temprana para el
desarrollo del pensamiento artstico y de sus
manifestaciones, as como de la reflexin en
torno a las artes y la formacin artstica.

En cualquier sentido, esta lnea recoge las

inquietudes del ejercicio pedaggico de las

Fotografas de diversos momentos de las clases de la EAL, en programas varios

2. Pedagoga del Arte/


i+
Enmarcada en el captulo 7 del
Documento CONPES 2739-
COLCIENCIAS-DNP:UDE, de
noviembre 2 de 1994, esta
lnea responde a la necesidad
de la ejecucin inteligente de
la creacin de la obra plstica
y de la pieza de diseo.
3. Eco Diseo y Eco Arte/
Pieza Grfica: Investigar en Arte, Diseo y Comunicacin en la EAL; estudiante:Camilo Samboni D.G.
Desde la interpretacin
metodolgica del ecodiseo y
de las consecuentes
reflexiones creativas,
c o n f i g u r a t i v a s y
formalizadoras de la obra,
hasta la deliberacin acerca
de la responsabilidad social
ambiental de las artes. El
objeto investigativo
(Ecodiseo y Ecoarte), se
circunda con los conceptos de
sostenibilidad, inteligencia de
recurso, impacto y todos
aquellos que presenten
interrelacin con el asunto
ambiental y la creacin
artstica y de diseo.

Para enunciar sta lnea se hace
necesaria una introduccin al
concepto de Productividad
As observamos el uso de este
concepto en diversos organismos
internacionales, como:
OCDE (Organizacin para la
Cooperacin y Desarrollo
Econmico).Productividad es igual
a produccin dividida por cada uno
de sus elementos de produccin.
OIT (Organizacin Internacional del
4. Productividad y Competitividad/
Tr a b a j o ) . L o s p r o d u c t o s s o n
fabricados como resultados de la
integracin de cuatro elementos
principales: tierra, capital, trabajo y
organizacin. La relacin de estos
elementos a la produccin es una
medida de la productividad.
E PA ( A g e n c i a E u r o p e a d e
Productividad). Productividad es el
grado de utilizacin efectiva de cada
elemento de produccin. Es sobre
todo una actitud mental. Busca la
constante mejora de lo que existe ya.
Est basada sobre la conviccin de
que uno puede hacer las cosas mejor
hoy que ayer, y mejor maana que
h o y. R e q u i e r e e s f u e r z o s
continuados para adaptar las
actividades econmicas a las
condiciones cambiantes y aplicar
nuevas tcnicas y mtodos. Es la
firme creencia del progreso humano.
El concepto ms generalizado de
productividad es el siguiente:
 i+ Nuestras Lneas /
Productividad = Produccin =
Resultados Logrados Insumos
Recursos Empleados
De esta forma se puede ver la
productividad no como una medida de
la produccin, ni de la cantidad que se
ha fabricado, sino como una medida de
lo bien que se han combinado y
utilizado los recursos para cumplir los
resultados especficos logrados.
Esta definicin de productividad se
asocia con el logro de un producto
eficiente, enfocando la atencin
especficamente en la relacin del
producto con el insumo utilizado
para obtenerlo.
Igual que otros conceptos el de
productividad ha evolucionado y sobre
todo han influido en ello los cambios
que se han operado en la manera en
que en el mercado empresarial
contemporneo se considera la
CALIDAD.
As, en relacin con el documento de
polticas de investigacin e innovacin
y en la observancia de la vocacin
tecnolgica de la Escuela de Artes y
Letras, que supone la formacin de
tcnicos profesionales y
profesionales con competencias
acordes a los requerimientos del
sector productivo, cada vez ms
necesitado de calidad y productividad
que eleven el ndice de competitividad
para su desarrollo.

F ADC
i
ii
Foro nternacional de nvestigacin en Arte, Diseo y Comunicacin
Otro gran proyecto del
SIDEAL
Referenciacin y Cooperacin Investigativa/
La responsabilidad social de la
academia obliga al cumplimiento con
calidad de las funciones sustantivas
de ella: Docencia, Investigacin,
Extensin y Gestin del Conocimiento
cobran cada vez ms la necesidad de
interrelacin e interaccin de los
actores de la sociedad
contempornea.
La Corporacin Escuela de Artes y
Letras, Institucin Universitaria,
conciente de su papel como generador
de conocimiento y partiendo de la
inquietud de numerosas instituciones
educativas al rededor del mundo en
cuanto a la necesidad de
referenciacin, y del apalancamiento
del conocimiento ha creado el Foro
Internacional de Investigacin en Arte,
Diseo y Comunicacin (FiiADC); un
espacio Virtual (portal) para la difusin
10/
i
de la actividad investigativa en ADyC,
encaminado a la difusin de los
procesos y resultados investigativos
de instituciones de educacin superior
de todo el mundo y para el
establecimiento de vnculos que
permitan la cooperacin investigativa
para la expansin de las fronteras del
conocimiento de en lo compositivo y lo
comunicativo.
Cuantas veces referenciamos
informacin que aunque significativa
puede acusar el paso del tiempo o la
deficiencia en la relacin con el
contexto? y Cuantas veces hemos
sentido que alguna investigacin
podra haber enriquecido un proyecto
si se hubieren conocido sus aportes o
su proceso?
La sociedad del conocimiento est
hambrienta de nuevos resultados para
su referenciacin, discusin
rebatimiento y valoracin y ese es el
pilar de nuestra propuesta.
Por otro lado, investigar se reconoce
como un acto sistmico y es la
posibilidad de interaccin investigativa
la que presenta el FiiADC para todos
los niveles, semilleros, grupos,
proyectos, lneas, en fin cualquier nivel
de la estructura investigativa es
bienvenido en este foro que nace desde
la EAL con el inters de ms de 30
instituciones educativas de Amrica
latina.
Nace desde nuestra Escuela, desde
Colombia para el mundo.
www.artesyletras.com.co