Fac Mecánica 1 Carrera

ESCUELA POLITECNICA NACIONAL
ENCUESTA GRADUADOS
EPN 2014
FACULTAD DE INGENIERIA MECANICA
DIRECCION DE RELACIONES INSTITUCIONALES
DIRECCIN DE GESTIN DE LA INFORMACIN Y PROCESOS
COORDINACIN: ING. PABLO ANGULO
SEPTIEMBRE 2014
ENCUESTA A GRADUADOS DE LA
RESULTADOS POR CARRERAS
ANTECEDENTES ................................................................................................................................... 2
1. ELABORACIN Y APLICACION DE LA ENCUESTA.......................................................................... 2
1.1 Diseo de la encuesta ..................................................................................................... 2
1.2 Aplicacin de la encuesta ................................................................................................ 3
2. RESULTADOS GENERALES POR CARRERA .................................................................................... 4
2.1 Encuestas contestadas por ao de grado ....................................................................... 4
2.2 Edad a la que se graduaron los politcnicos ................................................................... 4
2.3 Gnero ............................................................................................................................. 4
3. FORMACIN ACADMICA ........................................................................................................... 4
4. CAPACIDADES GENRICAS ........................................................................................................... 5
5. ESTUDIOS POSTERIORES .............................................................................................................. 5
6. EMPLEABILIDAD........................................................................................................................... 5
6.1 Primer empleo ................................................................................................................. 5
6.2 Situacin laboral actual ................................................................................................... 6
7. RESULTADO ESPECFICOS POR CARRERA .................................................................................... 6
CARRERA DE INGENIERA MECANICA.................................................................................................. 8
ENCUESTA GRADUADOS EPN 2014

INFORME POR CARRERAS P. Angulo
1
ANTECEDENTES
La EPN se halla trabajando en preparar a sus carreras para la evaluacin que prximamente se
realizar por parte del CEAACES, para lo cual se han conformado distintos grupos de trabajo a fin
de atender los requerimientos de la matriz de evaluacin, uno de cuyos temas es el seguimiento
que realiza la Institucin a sus graduados.
Dentro del indicador seguimiento a graduados el CEAACES requiere que se haya consultado a los
graduados sobre las posibles mejoras a introducir en el perfil y el currculo, as como sobre su
situacin laboral.
Para el efecto el Vicerrector de Docencia encarg a la Direccin de Relaciones Institucionales (DRI)

y a la Direccin de Gestin de la informacin y Procesos (DGIP) para que, bajo la coordinacin del
Ing. Pablo Angulo realicen una encuesta que permita obtener la informacin requerida en el
indicador del CEAACES.
En un primer informe se presentaron los resultados totalizados tanto para las 18 carreras de
ingeniera como para las 3 de tecnologa, con el fin de tener una visin general del criterio que
tienen los graduados politcnicos sobre la formacin que recibieron en la Institucin.
En esta segunda parte se presentan los resultados por carrera y se est trabajando en una tercera
parte la informacin ms detallada con los datos cruzados en las variables ms importantes.
1. ELABORACIN Y APLICACION DE LA ENCUESTA
1.1 Diseo de la encuesta
Para el diseo del formulario de la encuesta se tom como base el documento preparado por la
Comisin de seguimiento a graduados de la Facultad de Ingeniera Elctrica y Electrnica en
noviembre de 2013, y se realizaron consultas con los responsables de las carreras en las otras
facultades, cuyas sugerencias sirvieron para la elaboracin del documento definitivo.
La encuesta tiene una parte genrica para cualquier carrera en la que se pidi a los graduados el
criterio los siguientes aspectos:
Formacin acadmica general recibida en la EPN

Estudios de posgrado que han realizado
Grado de desarrollo de capacidades o habilidades genricas al terminar la carrera,
comparado con lo requerido por el medio laboral

2
Informacin sobre situacin laboral
En la parte especfica se considera las particularidades de las carreras en los siguientes aspectos:
Cumplimiento del perfil al terminar la carrera, comparado con lo requerido por el medio
laboral
Formacin en reas tcnicas al terminar la carrera, comparado con lo requerido por el
medio laboral
Para conocer la opinin de los encuestados se pidi que valore la respuesta a las preguntas con la
siguiente escala:
A B C D
76% - 100% 51% - 75% 26% - 50% 0% - 25%
Muy buena Buena Regular Insuficiente
Parcialmente de
Muy de acuerdo De acuerdo acuerdo
En desacuerdo
Muy satisfactorio Satisfactorio Poco satisfactorio No satisfactorio
Se incluyeron preguntas abiertas para posibilitar que el encuestado emita su criterio libremente
para contar con una mejor realimentacin es aspectos propios de cada carrera.
1.2 Aplicacin de la encuesta
La encuesta se la realiz va correo electrnico a todos los graduados que constan en la base de
datos que mantiene la Institucin dentro del Programa de Seguimiento a Graduados, de las 18
carreras de grado de ingeniera y ciencias y 4 de tecnlogos.
Para el efecto, en colaboracin con la DGIP se cre una pgina web en la cual se colocaron los 22
formularios de las carreras. El da 20 de junio de 2014 se envi un correo a los graduados,
solicitando que respondan a la encuesta, pedido que se repiti el 3 de julio.
La pgina web para la recepcin de las respuestas estuvo disponible entre el 20 de junio y el 10
de julio y el numero de respuestas se resume en el cuadro No 1.1
CARRERA ENVIADAS RECIBIDAS PORCENTAJE

Ing. Mecnica 914 123 13,5%
Cuadro No 1.1: Encuestas enviadas y recibidas por carrera
Como se observa los porcentajes de respuesta son importantes, considerando que para el tipo de

3
encuestas que se realizan por correo electrnico el porcentaje usual es del orden del 10%
2. RESULTADOS GENERALES POR CARRERA
Para conocer los resultados de cada carrera se elaboraron cuadros, con un formato similar al de la
encuesta en cuyos casilleros se colocaron los porcentajes de respuestas. Tambin se presentan
algunos grficos ilustrativos de aspectos relevantes.
2.1 Encuestas contestadas por ao de grado
En el grfico correspondiente se muestra el porcentaje de encuestas contestadas por ao de

grado para cada carrera y, en general, se puede apreciar que la gran mayora corresponde al
2000 para adelante con un considerable porcentaje a los graduados a partir del ao 2008, lo cual
indica que la informacin es reciente y permite una buena realimentacin.
2.2 Edad a la que se graduaron los politcnicos
En el grfico se muestra la edad a la que se graduaron los estudiantes de las carreras y se debera
analizar la posibilidad de disminuirla, pues lo deseable sera que los estudiantes se graden ms
jvenes para poder vincularse ms pronto a la vida laboral
2.3 Gnero
En el grfico se muestra los porcentajes de hombres y mujeres que respondieron las encuestas,
que en general corresponde a la proporcin existente entre los estudiantes de las carreras.
3. FORMACIN ACADMICA
Para conocer la opinin de los graduados sobre algunos aspectos de su formacin acadmica
general se elabor la pregunta con siete tems.
En el cuadro se muestran los resultados para cada carrera y en general se destaca la opinin muy
satisfactoria en las ciencias bsicas con un porcentaje alto, seguida de quienes consideran muy
buena su formacin profesional. La opinin muy satisfactoria para la formacin general es menor,
lo que podra explicarse por la disconformidad en los otros aspectos consultados.
En el grfico se realiza una comparacin entre las respuestas muy satisfactoria y deficiente y se
pude observar los aspectos en los cuales se debera mejorar.

4
4. CAPACIDADES GENRICAS
Para conocer cmo valoran los graduados el desarrollo de capacidades o habilidades que debera
tener un profesional en una carrera tcnica, se realiz una pregunta con siete tems y se pidi una
comparacin entre las adquiridas durante la carrera y las que consideran se requiere en el medio
laboral.
En el cuadro se presentan los resultados y se destaca la valoracin superior al compromiso de

aprendizaje a lo largo de toda la vida adquirido durante la carrera y requerido en el medio laboral.
En los otros tems existe una notable diferencia entre lo requerido en el medio laboral y lo
adquirido durante la carrera, lo cual es una indicacin de los aspectos de formacin transversal en
los que se debera mejorar.
Se pidi tambin a los encuestados que indiquen en pocas palabras qu otra competencia o
habilidad debera desarrollarse durante la carrera para posibilitar un mejor desempeo
profesional? Se recibieron variados criterios al respecto, los mismos que se sistematizaron y se
presentan detallados
En el grfico se realiza una comparacin entre la valoracin muy satisfactoria de las capacidades
adquiridas y las ms requeridas en el medio laboral.
5. ESTUDIOS POSTERIORES
En la encuesta se pregunt sobre los estudios posteriores a la graduacin y en el cuadro y grfico

correspondiente se observa que una buena mayora ha realizado o est realizando estudios de
posgrado.
6. EMPLEABILIDAD
6.1 Primer empleo
En los cuadro se presentan los resultados a las preguntas sobre el tiempo que tard el graduado
en conseguir el primer empleo, cmo se inform sobre el requerimiento y las dificultades que tuvo
para conseguirlo. En el grficos se ilustra el tiempo que tardaron los graduados en conseguir el
primer empleo para en cada carrera

5
6.2 Situacin laboral actual
En los cuadros se presentan los resultados sobre la situacin laboral actual de los graduados , se
pueden observar los datos sobre en el sector donde se hallan trabajando, la posicin que ocupan,
los aspectos que influyeron para obtener el trabajo, qu tan relacionadas estn las labores que
realiza con la carrera, el mbito donde se desenvuelve y el rango de ingresos mensuales.
En el grfico se presentan los ingresos mensuales que perciben los graduados en cada carrera por
el ejercicio de las actividades relacionadas con su profesin.
7. RESULTADO ESPECFICOS POR CARRERA
Los resultados de las preguntas generales se presentan en cuadros y grficos ms adelante.
Tambin se procesaron las preguntas sobre temas especficos de cada carrera que fueron las
siguientes:
A. Valore el desarrollo de las siguientes capacidades, habilidades, o actitudes adquiridas

durante su carrera y compare con las requeridas por el medio laboral donde realiza sus
actividades, con 7 tems, cuyos resultados se presentan ms adelante.
Las respuestas se complementaron con la pregunta abierta: Indique en pocas palabras qu otra
competencia o habilidad debera desarrollarse durante la carrera para posibilitar un mejor
desempeo profesional?
Dada la naturaleza de la pregunta, las respuestas fueron de diversa ndole, sin embargo, para
conocer una tendencia porcentual se las codific utilizando los siguientes mbitos:
1. Capacidad de comunicacin, oral, escrita, liderazgo, manejo de personal,

interaccin con la sociedad, trabajo en equipo
2. Gerencia, administracin de empresas o de proyectos
3. Manejo financiero, econmico, presupuestos
4. Marketing, negocios, ventas, emprendimiento
5. Ingls u otros idiomas
6. Otras que no se hallen entre las especificadas
En los porcentajes respectivos, con el peso con ms del 50% en todas las carreras, se destaca el
nmero 1 en lo que se refiere a la comunicacin, liderazgo, trabajo en equipo, etc., que
concuerda con los resultados de la pregunta cerrada. Los textos completos de los comentarios se
los presenta dentro de los cuadros de cada carrera.

6
Para conocer los criterios de los graduados sobre el perfil de la carrera se pregunt:
B. Valore cmo estuvo preparado cuando termin su carrera y compare con los
requerimientos del medio laboral para desempearse en los siguientes campos, con cinco
tems, cuyos resultados se presentan ms adelante.
Las respuestas se complementaron con la pregunta abierta: Indique en pocas palabras qu otro
aspecto tcnico debera desarrollarse en la carrera para posibilitar un mejor desempeo
profesional? Los textos completos de los comentarios se los presenta dentro de los cuadros de
cada carrera.
En lo que se refiere a las materias especficas de cada carrera se realiz la siguiente pregunta:
C. Valore el grado de formacin adquirido cuando termin su carrera, e indique la prioridad

de fortalecer las siguientes reas para conseguir un mejor desempeo laboral de los
futuros graduados, con diez tems, cuyos resultados se presentan ms adelante
Las respuestas se complementaron con la pregunta abierta: Indique en pocas palabras qu otra
materia tcnica debera impartirse en la carrera para posibilitar un mejor desempeo profesional?
Los textos completos de los comentarios se los presenta dentro de los cuadros de cada carrera.

7
ENCUESTA A GRADUADOS DE LA
RESULTADOS FACULTAD INGENIERIA MECANICA
CARRERA DE INGENIERA MECANICA

8
DATOS GENERALES CARRERA DE INGENIERA MECNICA
Num encuestas enviadas 914 Fac de Ingeniera Mecnica
Num encuestas recibidas 123 % de respuestas 13,46%
% Encuestas contestadas por ao de grado

2014 0%
30% 2013 10%
24%
24%
25% 2012
2011 14%
20% 2010 4%
15% 2009 7% 14%
10%
2008 8%
10% 7% 8% 8%
2007 4% 4% 4% 3% 4% 5% 5%
5% 2006 3% 2%
0% 0% 1%
0% 2005 4%
2014 2013
2004 0% 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001 2000 Antes
2012
2003 2% de
2002 5% 2000
2001 5%
2000 1%
Antes de 2000 8%
Edad en la que se gradu
30% 22 0%
6% 24%
25% 23
24 21% 21%
20%
25 24% 16%
15% 26 16% 13%
27 13% 8%
10%
28 6%
8% 5% 6%
5% 29 5% 2%
0%
0% 30 2%
>30 aos 22 6%
23 24 25 26 27 28 29 30 >30 aos
33 2%
40 4%
Gnero
100% 92%
Femenino
80% 8%
Masculino 92%
60%
40%
20%
8%
0%
Femenino Masculino

Coord P. Angulo
ENCUESTA GRADUADOS EPN 2014 Carrera: MECNICA
FORMACIN ACADMICA EN LA EPN

Califique la formacin acadmica recibida en la EPN en las siguientes reas: A B C D
1 Ciencias bsicas (Matemticas, Fsica, Qumica, iniciales de carrera) 87,1% 10,5% 0,8% 1,6%
2 Ciencias sociales y humansticas 8,1% 46,0% 34,7% 11,3%
3 Ciencias administrativas y financieras 11,3% 40,3% 36,3% 12,1%
4 Formacin profesional (especfica de la carrera) 50,0% 44,4% 4,8% 0,8%
5 Idioma Ingls 10,5% 36,3% 37,1% 16,1%
6 Informtica y programacin 10,5% 43,5% 37,1% 8,9%
7 Valore de manera general la formacin que recibi en la Escuela Politcnica Nacional 37,1% 56,5% 5,6% 0,8%
100,0%
A D
90,0%
Ciencias bsicas
87,1% 1,6%
80,0% Sociales 8,1% 11,3%
70,0% Administrativas
11,3% y12,1%
finacieras
Profesional
50,0%
especfica
0,8%
60,0% Ingls 10,5% 16,1%
50,0% Informtica
10,5%
y programacin
8,9%
Formacin37,1%
general0,8%
40,0%
30,0%
20,0%
10,0%
0,0%
Ciencias bsicas Sociales Administrativas Profesional Ingls Informtica y Formacin
y finacieras especfica programacin general
Muy satisfactorio Deficiente
Comparacin entre quienes consideran muy satisfactorio y deficiente su formacin acadmica

general en las reas consultadas
FORMACIN ACADMICA POSTERIOR AL GRADO DE INGENIERA

Qu estudios posteriores est realizando o ha realizado?
1,6% Doctorado 39,5% Maestra 5,6% Especializacin 53,2% Cursos o seminarios
EMPLEABILIDAD
Sobre su primer empleo
1 Qu tiempo tard en conseguir su primer empleo relacionado con su profesin?
Antes de Entre 0 y 6
52,4% 40,3% 4,8% De 7 a 12 meses 2,4% Ms de 1 ao
graduarse meses
2 El medio por el que se inform y/o consigui su primer empleo relacionado con su profesin fue:
Anuncio en Recomencacin
Bolsa de empleo
3,2% 19,4% carteleras de la 21,8% de profesor u 55,6% Otro medio
de la EPN
EPN otro
3 La mayor dificultad para conseguir empleo relacionado con su profesin fue
Su ttulo no es
Remuneracin No haban
1,6% adecuado a los 37,1% 19,4% 41,9% No tuvo mayor dificultad
no adecuada ofertas laborales
requerimientos
ESTUDIOS POSTERIORES TIEMPO EN CONSEGUIR EMPLEO

1,6%
1,6% Doctorado 52,4%4,8% Antes
2,4% grad
39,5% Maestra 40,3% 0 y 6 meses
5,6% Espec
39,5% Doctorado 4,8% 7 y 12 meses Antes grad
53,2% 53,2% Cursos Maestra 2,4%
40,3% ms un ao 52,4% 0 y 6 meses
Espec 7 y 12 meses
Cursos ms un ao
5,6%
Situacin laboral actual

1 Su actual trabajo lo realiza en:
26,6% Sector pblico 58,9% Sector privado 8,9% Por cuenta propia 5,6% Desempleado
## Su posicin dentro de su actual trabajo es:

25,8% Directiva 48,4% Mando medio 14,5% Operativa 11,3% No aplica
3 Califique el grado de influecia que tuvieron para ser elegido en su actual empleo los siguientes aspectos:
Recuerde que la letra A corresonde a lo ms favorable y la letra D a lo menos favorable A B C D
Haber obtenido su ttulo en la EPN 74,2% 21,8% 2,4% 1,6%
Su carrera corresponde al perfil requerido 71,8% 22,6% 4,8% 0,8%
Experiencia laboral anterior 38,7% 28,2% 23,4% 9,7%
La formacin posterior a la obtencin del ttulo de tercer nivel 26,6% 30,6% 24,2% 18,5%
El desenvolvimiento en la entrevista de trabajo 64,5% 29,0% 4,0% 2,4%
Recuerde que la letra A corresonde a lo ms favorable y la letra D a lo menos favorable A B C D

4
Califique el grado de relacin de sus actividades laborarles actuales con su carrera 46,8% 40,3% 10,5% 2,4%
Su actividad actual relacionada con su carrera la realiza en el mbito de:

Ejecucin
Planificacin
5 proyectos Ejercicio de la Se relaciona con marketing de equipos
52,4% Diseo 33,1% 8,9% 5,6%
Trabajo de docencia o servicios tcnicos
Supervisin
campo
Sus ingresos mensuales relacionados con actividades de su profesin estn dentro del rango:
Entre $ 701 Entre $ 1101
6 2,4% Menores a $ 700 18,5% 22,6% 12,9% Entre $ 1501 y $ 1800
y $ 1100 y $ 1500
entre $ 1801 y $ Entre $ 2201 y Entre $ 2601
9,7% 5,6% 6,5% 21,8% superiores a $ 3000
2200 $ 2600 y $ 3000
INGRESOS MENSUALES
2% 19% 23% 13% 10% 6% 22%
30%
< 700 700 -1100 19% 1101 - 150023%
1501 - 1800 1801 - 2200 2601 - 3000> 3000 22%
20% 13%
10%
10% 6% INGRESOS
2%
0% |
< 700 700 -1100 1101 - 1500 1501 - 1800 1801 - 2200 2601 - 3000 > 3000
CAPACIDADES GENRICAS
Valore el desarrollo de las siguientes capacidades, habilidades, o actitudes adquiridas durante su carrera y compare con las requeridas por el medio
laboral donde realiza sus actividades
ADQUIRIDOS DURANTE REQUERIDOS EN MEDIO

Recuerde que la letra A corresonde a lo ms favorable y la letra D a lo menos favorable
CARRERA LABORAL
A B C D A B C D
1 Compromiso de aprendizaje a lo largo de toda la vida 67% 28% 2% 2% 75,0% 18,5% 4,0% 2,4%
2 Participar en equipos de trabajo multidisciplinarios 23% 42% 30% 6% 68,5% 29,0% 0,8% 1,6%
3 Capacidad para tomar la iniciativa y ser proactivo en el trabajo 31% 42% 22% 6% 76,6% 17,7% 3,2% 2,4%
4 Sensibilidad por el medio ambiente 20% 36% 32% 11% 48,4% 32,3% 16,1% 3,2%
5 Capacidad y habilidad de comunicacin utilizando medios escritos, orales y digitales 15% 36% 43% 6% 66,9% 26,6% 4,0% 2,4%
6 Formular, planificar y evaluar proyectos de ingeniera 31% 36% 26% 6% 66,1% 29,0% 2,4% 2,4%
7 Habilidad para llevar la teora a la prctica 24% 44% 26% 6% 67,7% 24,2% 6,5% 1,6%
Indique en pocas palabras qu otra competenica o habilidad debera desarrollarse durante la carrera para posibilitar un mejor desempeo profesional ?
Capacidad de comunicacin oral, escirta, liderazgo, manejo de personal, trabajo en equipo, 56%
Nn de comentarios recibidos
Gerencia, administracin de empresas o de proyectos 12%
78 Ingls u otros idiomas 12%
90,0%
80,0%
70,0%
Compromiso66,9%
aprendizaje
##
60,0% Equipos de trabajo

22,6% ##
50,0% Proactivo en30,6%

trabajo##
Comparacin entre la
valoracin muy
40,0% Sensibilidad 20,2%
por el ambiente
##
satisfactoria de las
30,0% capacidades adquiridas y las
Capacidad de comunicacin
14,5% ##
ms requeridas en el medio
20,0% laboral
Gestin proyectos
31,5% ##
10,0% Llevar teora24,2%
a la prctica
##
0,0%
Compromiso Equipos de Proactivo en Sensibilidad por Capacidad de Gestin Llevar teora a la
aprendizaje trabajo trabajo el ambiente comunicacin proyectos prctica
adquiridas requeridas
PERFIL COMPARADO
Valore cmo estuvo preparado cuando termin su carrera y compare con los requerimientos del medio laboral para desempearse en los siguientes
campos
Recuerde que la letra A corresonde a lo ms favorable y la letra D a lo menos favorable AL FINAL DE CARRERA REQUERIDOS EN MEDIO LABORAL
A B C D A B C D
1 Elaborar e interpretar planos de elementos y de conjuntos mecnicos.

52,4% 41,9% 4,0% 1,6% 64,5% 31,5% 2,4% 1,6%
2 Realizar el anlisis funcional de elementos y sistemas mecnicos.

37,1% 48,4% 12,9% 1,6% 49,2% 38,7% 10,5% 1,6%
Identificar y calcular las deformaciones y los esfuerzos internos que se producen en elementos
3
mecnicos sometidos a condiciones de carga.
35,5% 45,2% 18,5% 0,8% 35,5% 46,8% 13,7% 4,0%
4 Desarrollar nuevos materiales y promover el uso de materias primas nacionales.

13,7% 28,2% 39,5% 18,5% 30,6% 29,8% 27,4% 12,1%
Planificar, organizar, administrar y controlar las actividades de mantenimiento en plantas de
5
produccin y de servicios industriales. 18,5% 33,9% 32,3% 15,3% 56,5% 32,3% 5,6% 5,6%
70,0%
60,0%
50,0% Interpret 52,4% ##

Anlisis 37,1% ##
Comparacin entre la
40,0% Calcular deformaciones
35,5% ## de elementos mecnicos
valoracin muy satisfactoria
Desarrollar materiales
13,7% ##
de los componentes del
30,0% Manteni 18,5% ##
perfil de la carrera y los ms
20,0% requerdios en el medio
laboral
10,0%
0,0%
Interpretar planos de Anlisis Sistemas Calcular Desarrollar materiales Mantenimiento
conjuntos mecnicos Mecnicos deformaciones de plantas industriales
procesos elementos mecnicos
Fin de carrera Medio laboral

AREAS DE CONOCIMIENTO
Valore el grado de formacin adquirido cuando termin su carrera, e indique la prioridad de fortalecer las siguientes reas para conseguir un mejor
desempeo laboral de los futuros graduados
Recuerde que la letra A corresonde a lo ms favorable y la letra D a lo menos favorable AL FINAL DE CARRERA PRIORIDAD DE FORTALECER
A B C D A B C D
1 Mecatrnica 4,0% 29,8% 36,3% 29,8% 41,9% 42,7% 11,3% 4,0%
2 Estructuras Metlicas 16,9% 47,6% 29,0% 6,5% 49,2% 41,1% 5,6% 4,0%
3 Seleccin De Materiales 29,0% 54,0% 14,5% 2,4% 50,8% 39,5% 6,5% 3,2%
4 Instrumentacin Industrial 9,7% 23,4% 46,0% 21,0% 58,1% 34,7% 3,2% 4,0%
5 Diseo de Sistemas Energticos 21,0% 50,8% 21,8% 6,5% 56,5% 29,0% 10,5% 4,0%
6 Ingeniera de Operaciones 18,5% 32,3% 29,8% 19,4% 53,2% 35,5% 8,9% 2,4%
7 PLCs Control automtico 8,1% 22,6% 41,9% 27,4% 51,6% 31,5% 11,3% 5,6%
8 Ensayos No Destructivos 23,4% 53,2% 17,7% 5,6% 49,2% 37,1% 10,5% 3,2%
9 Mquinas CNC 10,5% 27,4% 29,0% 33,1% 32,3% 47,6% 13,7% 6,5%
10 Anlisis de Mecanismos 21,0% 43,5% 30,6% 4,8% 44,4% 39,5% 14,5% 1,6%
70,0%
60,0%
50,0%
40,0%
Mecatr 4,0% ## Comparacin entre la
30,0% valoracin muy positiva de
Esructuras Metlicas
16,9% ## las materias recibidas y las
20,0%
Materiales 29,0% ## ms prioritarias de fortalcer
10,0%
Instrumentacin
9,7% ## en la carrera
0,0% Sistemas Energticos
21,0% ##
Operacio 18,5% ##
PLC's 8,1% ##
Ensayos No 23,4%
Destructivos
##
Mquinas CNC10,5% ##
Anlisis de Mecanismos
21,0% ##
Fin carrera Prioridad fortalecer

Indique en pocas palabras qu otra competenica o habilidad debera desarrollarse durante la carrera
para posibilitar un mejor desempeo profesional ?
Liderazgo, comunicacin, trabajo en equipo, finanzas y administracin intermedias

Se debera desarrollar la inteligencia emocional para interactuar en el entorno laboral con jefes, pares y
subalternos. Normalmente los profesionales de la EPN somos los ms capaces, los que ms sabemos pero
no nos acoplamos inteligentemente a los grupos de trabajo, no nos comunicamos de manera adecuada con
las emociones de los dems. Adicionalmente, el Ingeniero Mecanico de la EPN no tiene cultura general,
entonces en la interaccin social aporta muy poco.
Mejorar las habilidades de comunicacin y proactividad
Grencia de Proyectos y Administracion. Tributacin.
Seguridad industrial.Liderazgo y toma de decisiones.
Inteligencia emocional
Necesario incluir en todas las ramas del aprendizaje los trabajos en cooperacin, para mejorar la
comunicacin y el desempeo del trabajo en grupo
Relaciones interpersonales
manejo de personal de diferentes extractos sociales
Liderazgo, compromiso, en general valores ticos, morales, cvicos.
Manejo de personal
Habilidades
Liderazgo. de negocios. Gestin de personal.
Los estudiantes de la EPN somos muy buenos para ejecutar trabajos y actuar bajo presin tomando buenas
Didctica, comprensin por el problema ambiental, proactividad, honestidad
Administracion de empresas, manejo del personal, ingles tecnico
Las habilidades de compromiso institucional y trabajo en equipos multidisciplinarios deben reforzare.
Liderazgo
Habilidades de liderazgo, comunicacin, imagen, negociacin, perfiles comerciales, calidad, etc. Ahora
que desempeo un puesto de gerencia he entrevistado politcnicos con muy baja autoestima profesional,
Etica profesional
facilidad de comuncacion con la colectividad laboral

liderazgo, investigacin
PENSAR,APRENDER,COMUNICAR
Liderazgo
Deberamos potencializar el aspecto social, el mismo que se fomentara compartiendo con otras
universidades en intercambios, debates, o por lo menos visitas a las instituciones.
Manejo de personal
Liderazgo, comunicacin efectiva y trabajo en equipo

Liderasgo
Necesitamos tener mayor contacto con el campo profesional, habilidades de comunicacin, y tener
conocimiento de herramientas administrativas financieras que se complementen con nuestro conocimiento
se debe desarrollar
Programas el liderazgo
de liderazgo. en las
Q ayuden personas
a los jvenes a organizar a la gente. Puesto q en el mundo laboral los
politcnica a no saben ni comunicarse, ni explicar ni defender una posicin.
Desarrollo de habilidades para la comunicacin y desenvolvimiento.
Se debera tomar mas atencin en la formacin practica acompaado de la excelente terica, para pensar
un poco mas productivamente, ya que Universidades que no tienen el mismo prestigio de la Poli nos estn
ganando en aquello, el profesional de la Poli es ecxelente pero sale sin visin emprendedora, y sale a
trabajar en pequeos emprendimientos que profesionales no tan buenos como nosotros inicia solo por la
visin corporativa
Desarrollo de liderazgo
La habilidad
Pienso de comunicarse
que mas y de dirigirlopersonal
que otra competencia, principal es mejorar las falencias que tiene nuestra universidad.
Nos falta un tanto la habilidad de comunicarnos y de trabajo en equipo.
interaccin
LIDERAZGO social
FORMACIN DE EMPRESA
Relaciones humanas
Habilidades en las Relaciones Humanas y tener conocimientos bsicos de Contabilidad Bsica,

Marketing, Finanzas, con el fin de proyectarse como un empresario. Ya que somos muy buenos para
hacer el trabajo duro para otros; pero son muy pocos colegas que han podido emprender y
cristalizar algn negocio propio y generar trabajo para otros.
Habilidad a resolver problemas inmediatos que necesitan de una respuesta pronta.
Debera fomentarse el desarrollo de la comunicacin social, ya que en la Poli no se adquiere la capacidad
de comunicacin con las dems personas, es decir hace falta carisma.
Teoria poner en practica cuando se esta estudiando, no cunado se gracdua ponerse a experimentar en el
trabajo, capacitar en el manejo de personal (Jefaturas)
manejo de personal,
Maor habilidad procesos administrativos
de comunicacin utilizando todos los medios existentes y mayor contacto con la industria
del pas
Formacin en direccin y gerenciamiento de proyectos.

investigacin, gerencia de proyectos, economa en la ingeniera
Financiera, administrativa, idiomas, cultura, medio ambiente, comunicacin. Las materias de

especializacin deben ser dictadas por profesores con experiencia laboral.
Mejorar la Formacin Administrativa, ya que siempre se tiene que manejar con personal tecnico
Formular proyectos
Conocimientos de contabilidad, pagos y obligaciones tributarios.
Llevar lo terico a la prctica
Implementar sistemas de aprendizaje donde se relaciones lo aprendido con lo que existe en el exterior.
Comunicacin
Crear concienciay relacin conambiente.
del medio clientes, estrategias
Incentivar eldepensamiento
compra-venta decreacion
para bienes y de
servicios.
empresas.
Capacidad de emprendimiento, que la ctedra de proyectos no solo sea para llenar el currculo acadmico
sino sea un semillero de ideas para emprender mini empresas.
Emprendimiento ensear a ser empresario y generador de empleo mas que empleado y buen servidor
Fomentar el desarrollo y evaluacin de proyectos de investigacin.

Promover a los estudiantes ser INDEPENDIENTES, MICROEMPRESARIOS y GENERADORES DE
EMPLEO y no dependientes.
Incrementar
deberan la practica
exigir 100% deeningls,
cada ensear
una de las ramas de ladel
conocimiento mecnica puesta que
sector petrolero en la teora
(manejo somos 100%.
de normas
internacionales), autocad 2D y 3D al 100%, hay mucha falencia de conocimientos especficos cuando se
busca empleo.
QUE LAS CLASES SEAN EN INGLES
Analisis qualitativo
Desarrollo de temas de investigacin desde los primeros semestres de carrera, desarrollo de la creatividad
mediante proyectos prcticos, que en las facultades haya la posibilidad de tener espacios donde el
estudiante pueda ocupar herramientas, software, internet, equipos y mquinas para que el estudiante pueda
desarrollar su aptitud tcnica y creatividad en la invencin de algn diseo
Mayor prcticas enfocadas en aplicaciones reales y actuales que se desarrollan en las industrias y
proyectos del pas (petrleo, hidroelctricas, automotriz, etc)
Investigacin tcnica en vista de futuras industrias que tendr el pas.
Aprender a razonar
Indique en pocas palabras qu otro aspecto tcnico debera desarrollarse en la carrera para
posibilitar un mejor desempeo profesional?
Manejo de proyectos tcnicos
Formulacin, evaluacin, planificacin, implementacin y seguimiento de proyectos
Manejo de personal y equipos de trabajo

Reforzar materias en estructuras, Resistencia de materiales. Buscar alinear la tecnologa de soldaduras con
normas AWS para obtener certificaciones ms rpido.
En el perfil se est obviando la rama de energa y sus objetivos respectivos (termodinmica, mecnica de
fluidos, transferencia de calor y masa).
Charlas de seguridad industrial
Realizar mayores trabajos con el medio externo para involucrase tempranamente con el medio laboral
Innovacin tecnolgica
Legislacin laboral y leyes de conrataciones
Disear y construir mquinas
dimensionar, disear y construir elementos de mquinas
manejar paquetes computaciomnales como ansys
desarrollar mas el dominio del Ingles
conocer a fondo el estado del arte de la ingeniera mecnica tanto a nivel nacional como internacional
Determinar la realidad nacional de la ingeniera mecanica
Conocer la realidad de la ingenieria mecanica en el mundo
Conocer los problemas del mundo contemporaneo de la ingenieria mecanica
Y que no se repitan las mismas materias que ya se recibe en el colegio tanto de ciencias sociales como
ciencias naturales basicas
Mayor relacion con el medio externo, ligar a los estudiantes con entes de gestion tipo ministerios, y otros
organismos del estado para que hagan carrera, desde un simple mantenimiento de los sistemas mecanicos
elementales en edificios publicos por ejemplo bombas, aire acondicionado, ascensores etc.
prcticamente los conocimientos impartidos en mantenimiento industrial y automotriz son muy deficientes
Se debera aadir ms materias en le pensum de estudios, como son la de manejo de equipos elctricos.
Realizar prcticas profesionales con industrias ecuatorianas, fortalecer la investigacin e implementar talleres
prcticos.
Se deben capacitar a los profesores en industrias del medio nacional e internacional, repotenciar los
laboratorios y organizar los horarios para que el alumno salga con mayores conocimientos prcticos y no tanta
formacin terica.
Interaccin con la industria
Diseo de estructuras mecnicas
Ejemplificacion con la vida real mucha teoria no funciona en la cancha se juega el partido no en los graderios
interpretacion de valres obtenidos con equipos de diagnstico
Deberan enfocarse en el entendimiento de normas nacionales e internacionales
Actualizar estudios con avance de tecnologias
el manejo de programas computacionales para diseo y otros que deben estar dentro de la malla curricular
la comunicacion y la formulacion y presentacion de programas, planificacion con aspectos tecnico economucos
multidiciplinarios
Planificacin y desarrollo de sistemas energticos
Indique en pocas palabras qu otro aspecto tcnico debera desarrollarse en la carrera para
posibilitar un mejor desempeo profesional?
Aprender como redactar informes

Como relacionarse con las personas, ejemplo para ventas industriales
Conocimientos de normas que estn en auge como ISO 50.001, 14.000
Como seleccionan al personal
USO DEL ORDENADOR PARA EL DISEO DE SISTEMAS MECANICOS: MODELACION DEL MUNDO
REAL Y SIMULACION
Manejar Cdigos internacionales como el ASME, AWS, API, ASTM, ASNT, etc
REciclaje de materiales
Seguimiento de proyectos, Control de Produccin y Planificacin de Produccin
Manejo de energas, sistemas de climatizados, clculos de casas de mquinas
facilidades de superficie en el sector petrolero
El rea de mantenimiento necesitan ingenieros que conozcan tanto lo elctrico como lo mecnico si quiere
ocupar puestos medios, altos. No estara mal trabajar en reforzar conocimientos en PLC's, PICs. Mucho ojo,
hoy en da hay electromecnicos que nos estn desplazando si no innovamos. En el rea de la construccin,
es necesario obligar a familiarizarse al estudiante con normas aplicadas en el pas, cdigo ecuatoriano de la
construccin, en el campo petrolero API's, ASME, ASTM,NFPA, en al universidad se las ve de forma muy
superficial.
La estadstica
Un aspecto tcnico que no se considera y es necesario, puesto que a mi me costo aprender y es la base de mi
trabajo, es el APU, ANLISIS DE COSTOS UNITARIOS para todo tipo de proyecto tanto en ramas Civil,
Mecnica, Elctrica.
el mbito estructural
Manejo de normas.
Enseanza actualizada del mundo real, dejar de utilizar los mismos metodos de hace 20 aos.
Realizar planificaciones estratgicas aplicables al campo productivo. Nos hace falta conocer mucho de
procesos.
Interpretacin adecuada de normas
Manejo de Personal
involucramiento en desarrollo de proyectos
Se debera desarrollar aspectos tcnicos dedicados al sector petrolero, entre los ms relevantes los ensayos
no destructivos certificados y procesos de funcionamiento de plantas petroqumicas.
El campo de las energas renovables es algo en lo que hay que ahondar mucho ms.
Casos prcticos y proyectos en todas las materias posibles
Automatizacion y Control
COORDINACIN DE LA PRODUCCIN
El estudio o revisin de las normas aplicables en la actualidad para construccin y verificacin de obras
o equipos, sea que se dedique al diseo, control del proceso o al mantenimiento de los mismos.
sistesis de elementos
PONER MAS EN PRACTICA LA TEORIA, LOS CONOCIMIENTOS DE SOFWARS REFERENTES A DISEO
manejo de software para calculo de estructuras
manejo de personal, conocimietno de mauinarias y procesos de ultima tecnoclogia
Interpretacin de grficos, tablas
Mayor desarrollo, entendimiento y aplicacin de software especializado en ejecucin y control de Proyectos de
Ingeniera
Indique en pocas palabras qu otra materia tcnica debera impartirse en la carrera para posibilitar
un mejor desempeo profesional?
Para los ingenieros que se dediquen a las estructuras metlicas se debera dar la materia de
cimentaciones y hormign, sino esto queda totalmente desconectado de la realidad. Se debera reforzar la
parte de soldadura, diseo de tanques, lneas de crudo, gas, etc. adems de sistemas de bombeo y
generacin elctrica que es lo que se requiere en el medio local.
Cmo pas petrolero la cultura de estructuras y construccin de tuberas y recipientes en los campos
petroleros, pozos etc.. nfasis en el campo industrial
Dibujo Mecanico 3D. Modelos virtuales para evaluar esfuerzos, simular mecanismos.
Fundamentos de manejo/gestin/gerencia de proyectos ingenieriles.
Para mi caso sera de impartir la materia "Trminos utilizados en la industria petrolera"
Mejorar las materias concernientes con Automatizacin
Control de calidad QA/QC
Medidas ambientales
transferencia de calor
termodinamica
turbomaquinaria
neumatica oleohidraulica
motores a pasos
Conceptos generales de plantas de generacin.

Calderos
Trampas de vapor
sistemas de vacio
sistemas hidronicos
sistemas de ventilacion
sistemas de aire acondicionado
Una materia que abraque los bsico de la industria petrolera, en la que muchos profesionales ING.
Mecanicos de la EPN actualmente estamos trabajando
automatizacin industrial, electricidad industrial, mantenimiento industrial
Seguridad industrial e higiene ocupacional,
ROBOTICA, CAD :SOLIDWORKS, AUTOCAD, CAM: MASTERCAM X7,EDGECAM, RHINO 5,
MATRICERIA, PLASTICOS.
AUTOMATIZACION INDUSTRIAL, PROGRAMACION PLC EN MAQUINARIA. PROCESOS DE
MANUFACTURA CNC.
YO HE VIAJADO A USA, MEXICO Y ARGENTINA Y HE VISTO QUE EN ESO ESTA EL DESARROLLO
DE TECNOLOGIA.
Pienso que se deberia impartir Ingenieria de Petroleo, ya que muchos de los graduados de Ingenieria
mecanica son contratados por empresas petroleras para desempenar diversas funciones,
desgraciadamente en la formacion academica no se recibio ni una sola materia acerca de la explotacion y
produccion del petroleo.
Requisitos y necesidades de la industria ecuatoriana
Climatizacion en la prctica
Seminarios de tcnicas de soldadura
Corrosin de materiales
Las materias de sistemas de gestin (calidad, seguridad, ambiente y energa) me parecen que deben ser
impartidas por lo menos las bases ya que siempre se topan estos temas en cualquier empresa.
Gerencia de proyectos
Ecologa y control ambiental.
Retomar anlisis de mecanismos a una materia obligatoria.
Reforzar el rea de control automtico
Una materia que estudie normas Asme, API, AWS, de construccin, etc. Ctedra en paquetes
informticos de simulacin mecnica. Estructurar de mejor manera los contenidos de las materias con
enfoques ms prcticos e investigativos, y lo preponderante es cambiar a los profesores que en mecnica
son muy cuestionables.
soldadura
ineccion electronica, electronica automotriz, mecatronica,
diseo asistido por computadora
la fundamental relacion laboral, codigo de trabajo, seguridad industrial, proteccion del medio ambiente, y
sobre todo la formacion multidiciplinaria complementada con la electronica y electricidad, hoy en dia un
mecanico si no tiene conocimientos basicos de electronica, electricidad, programacion CNC, PLC, manejo
de softwares aplicados a procesos como herramientas de trabajo, es lo basico para que este en
capacidad de competir en el medio laboral
Electricidad,electrnica, anlisis de precios unitarios.
REFRIGERACION INDUSTRIAL,AIRE ACONDICIONADO,SISTEMAS DE VAPOR,CALDERAS,
INTERCAMBIADORES DE CALOR, ENERGIA SOLAR PASIVA, COMBUSTION Y APLICACIONES,
CIMENTACIONES DE MAQUINARIA.
MANEJO DE SOFTWARE EN CADA UNA DE LAS DIFERENTES REAS TCNICAS DE DISEO Y
MANTENIMIENTO DE MQUINAS Y SISTEMAS INDUSTRIALES.
Manejo de normas y cdigos
Estimo que se debera realizar un estudio general para determinar que es lo que necesita el mercado
laboral de un Ingeniero Mecnico. Partiendo de estas pautas, direccionar al estudiantado hacia las
materias que le sern tiles en su vida profesional
Sistemas de Gestion
Proyectos
Mantenimiento industrial
Motores de combustin interna
Sistemas de Gestin de la Calidad
Sistemas de Gestin de Salud Ocupacional
Maquinas CNC, PLCs, electrnica, por favor, urgente
Aire acondicionado, Ventilacin mecnica segn las normas internacionales con asociacin a la ashrae.
Diseo de casa de mquinas para edificios y hospitales.
mecanica automotriz
Instalaciones petroleras, Ductos de proceso y transporte (proteccin catdica, recubrimientos,
inspeccin), corrosin y control. Fortalecer las materias de especializacin (muchas de las veces
optativas) por medio de la promocin de profesionales con experiencia en cada rama de industria. Muchos
profesionales de la EPN trabajan en la industria petrolera y no se dictan materias relacionadas.
Mucho ojo, el rea de sistemas contra incendio en muy amplio pero genera mucho campo y no hay
profesionales con buen conocimiento. Nosotros tenemos buenas bases pero no las vinculamos con las
normas aplicables para ello.
La ventilacin, aire acondicionado, y refrigeracin son campos en los cuales muchos de los profesionales
graduados se desempean, y en carrera son materias opcionales.
Dibujo mecnico
Los aspectos mencionados son tcnicos pero depende de los profesores que dicten la asignatura para
poder aprender de manera correcta o no. Dicho esto enfatizo que una materia que se debe considerar
para mejora continua de la malla curricular es ANALISIS DE COSTOS UNITARIOS aplicado a cada
materia de la lista anterior.
diseo asistido por computadora
Ejecucin y seguimiento de proyectos, desde crear y dirigir el proyecto. Project

CODIGOS Y NORMAS
Aadir meterias de conocimiento general o bssico de procesos, intrumentacin industrial, electricidad de

potencia.
Hidrulica y Neumatica
Maquinados y Troquelera
Podra ser una materia relacionada con el campo petrolero. Muchos de los ingenieros recien graduados
salen para trabajar en el oriente y muchas veces no se dispone al menos de los conceptos bsicos.
Diseo CAD, CAM, CAE, CFD
Instalaciones electricas
CONTROL ELECTRNICO
Analisis vibracional
Intrumentacion industrial
Relaciones Humanas, Ecologa, Contabilidad Bsica, Finanzas, Ingles Tcnico y estudio Bsico de
Normas.
MAs que otra materia tecnica las que ya estan deben dictarse con mas enfasis a la practica
Gestin de energa, gestin de la calidad, gestin de la seguridad industrial aplicadas en las ramas
petrolera, automotriz y construccin
Soldadura en estructuras y tuberas, as tambin el manejo de normas para construccion
Sistemas hidricos basados en normas internacionales.
ensallos bno destuctivos y sistemas de plc es muy necesario
Dibujo, maqueta y prototipos
manejo de software especializado, como simuladores y otros pero de manera prioritaria
Diseo de facilidades petroleras
Estudio de normas

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ESCUELA POLITECNICA NACIONAL

FACULTAD DE INGENIERIA MECANICA

DIRECCION DE RELACIONES INSTITUCIONALES

DIRECCIN DE GESTIN DE LA INFORMACIN Y PROCESOS

COORDINACIN: ING. PABLO ANGULO

RESULTADOS POR CARRERAS

ENCUESTA GRADUADOS EPN 2014

Para el efecto el Vicerrector de Docencia encarg a la Direccin de Relaciones Institucionales (DRI)

1. ELABORACIN Y APLICACION DE LA ENCUESTA

1.1 Diseo de la encuesta

Formacin acadmica general recibida en la EPN

ENCUESTA GRADUADOS EPN 2014

1.2 Aplicacin de la encuesta

CARRERA ENVIADAS RECIBIDAS PORCENTAJE

Cuadro No 1.1: Encuestas enviadas y recibidas por carrera

ENCUESTA GRADUADOS EPN 2014

2. RESULTADOS GENERALES POR CARRERA

2.1 Encuestas contestadas por ao de grado

En el grfico correspondiente se muestra el porcentaje de encuestas contestadas por ao de

2.2 Edad a la que se graduaron los politcnicos

ENCUESTA GRADUADOS EPN 2014

En el cuadro se presentan los resultados y se destaca la valoracin superior al compromiso de

En la encuesta se pregunt sobre los estudios posteriores a la graduacin y en el cuadro y grfico

ENCUESTA GRADUADOS EPN 2014

7. RESULTADO ESPECFICOS POR CARRERA

Los resultados de las preguntas generales se presentan en cuadros y grficos ms adelante.

A. Valore el desarrollo de las siguientes capacidades, habilidades, o actitudes adquiridas

1. Capacidad de comunicacin, oral, escrita, liderazgo, manejo de personal,

ENCUESTA GRADUADOS EPN 2014

C. Valore el grado de formacin adquirido cuando termin su carrera, e indique la prioridad

ENCUESTA GRADUADOS EPN 2014

RESULTADOS FACULTAD INGENIERIA MECANICA

CARRERA DE INGENIERA MECANICA

ENCUESTA GRADUADOS EPN 2014

Num encuestas enviadas 914 Fac de Ingeniera Mecnica

Num encuestas recibidas 123 % de respuestas 13,46%

% Encuestas contestadas por ao de grado

ENCUESTA GRADUADOS EPN 2014

FORMACIN ACADMICA EN LA EPN

Comparacin entre quienes consideran muy satisfactorio y deficiente su formacin acadmica

FORMACIN ACADMICA POSTERIOR AL GRADO DE INGENIERA

ESTUDIOS POSTERIORES TIEMPO EN CONSEGUIR EMPLEO

Situacin laboral actual

## Su posicin dentro de su actual trabajo es:

Recuerde que la letra A corresonde a lo ms favorable y la letra D a lo menos favorable A B C D

Su actividad actual relacionada con su carrera la realiza en el mbito de:

ADQUIRIDOS DURANTE REQUERIDOS EN MEDIO

60,0% Equipos de trabajo

50,0% Proactivo en30,6%

1 Elaborar e interpretar planos de elementos y de conjuntos mecnicos.

2 Realizar el anlisis funcional de elementos y sistemas mecnicos.

4 Desarrollar nuevos materiales y promover el uso de materias primas nacionales.

50,0% Interpret 52,4% ##

Fin de carrera Medio laboral

Fin carrera Prioridad fortalecer

Liderazgo, comunicacin, trabajo en equipo, finanzas y administracin intermedias

Administracion de empresas, manejo del personal, ingles tecnico

Las habilidades de compromiso institucional y trabajo en equipos multidisciplinarios deben reforzare.

facilidad de comuncacion con la colectividad laboral

Liderazgo, comunicacin efectiva y trabajo en equipo

Habilidades en las Relaciones Humanas y tener conocimientos bsicos de Contabilidad Bsica,

Formacin en direccin y gerenciamiento de proyectos.

Financiera, administrativa, idiomas, cultura, medio ambiente, comunicacin. Las materias de

Fomentar el desarrollo y evaluacin de proyectos de investigacin.