CUPONES

HOGAR Y ESCUELA

MIS CUPONES
3 AOS

ESTOS LOCOS BAJITOS

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CUPONES DEL HOGAR Y LA ESCUELA

Estos cupones que se adjuntan, son actividades sugeridas con las que
ustedes y sus hijos/as pueden disfrutar. Son contenidos y habilidades que sus
hijos/as deben conseguir con su ayuda.

CMO SE TRABAJAN?

Cuando su hijo/a haya aprendido alguna de las cosas que vienen en los
cupones, por favor, deben seguir los siguientes pasos.

1. Recorte el cupn por la lnea (tambin se puede dejar que el nio sea el que
lo recorte, pero siempre con ayuda del adulto).

2. Que el nio coloree dicho cupn

3. Una vez recortado escriba el nombre del/la nio/a y la fecha por detrs.

4. Antes de enviarlo al cole, exhbalo en casa y valore la adquisicin de ese
contenido o habilidad. Haga que el/la nio/a se interese por conseguir ms
cupones.

5. Mndelo al colegio con el nio los martes o jueves. Por favor, un cupn
por da.


A TENER EN CUENTA:

Los cupones no tienen un orden, sino que se van mandando segn el nio/a
los vaya consiguiendo y les vaya interesando.

No mandar al colegio cupones que el/la nio/a no ha conseguido an,
porque sern devueltos. Cuando un cupn es devuelto para casa, no significa un
fracaso, sino un seguir trabajando para que lo consiga plenamente.

No sobrecargar al nio con los cupones, esta actividad debe ser divertida, y
si forzamos a los nios, conseguiremos que no les guste. Debemos adaptarnos al
ritmo de cada nio/a.

La duracin de los cupones es hasta final de curso, cuando se les entregar
un diploma con el nmero de los mismos conseguidos.

Para cualquier duda, consultarme, que estar para atenderles.

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S MI NOMBRE Y MIS APELLIDOS

S EL NOMBRE DE PAP Y MAM

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S PONERME Y QUITARME LA
MOCHILA

ME PONGO Y ABROCHO LA
CHAQUETA SOLO/A

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ME PONGO Y QUITO EL SUTER

SOLO/A

PUEDO PONERME LOS ZAPATOS

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ABRO Y TOMO SOLO/A LOS

YOGURES Y LOS JUGOS.

UTILIZO LOS CUBIERTOS

CORRECTAMENTE

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TIRO DE LA CISTERNA Y ME
LIMPIO SOLO/A.

ME LAVO LAS MANOS SOLO/A

ANTES Y DESPUS DE COMER.

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ME DUCHO TODOS LOS DAS.

RECOJO Y ORDENO MIS

JUGUETES.

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CONOZCO LAS PARTES DE MI

CARA.

IDENTIFICO LA PRIMERA
LETRA DE MI NOMBRE.

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S PASAR LAS PGINAS DE UN

LIBRO.

IDENTIFICO LAS PARTES DE MI

CUERPO.

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LEO CUENTOS EN CASA Y

DIBUJO.

TRAER UN DIBUJO HECHO EN CASA

COMPARTO LAS COSAS.

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IDENTIFICO ALGUNOS COLORES

RECONOZCO EL CRCULO Y EL
CUADRADO.

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RECONOZCO LOS NMEROS.

S RASGAR PAPEL.

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BEBO POR EL VASO.

YA NO QUIERO LA CHUPA.

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YA NO USO PAALES.

DUERMO EN MI CAMA SOLO/A.

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