EVALUACIN FINAL

Elsa Julieta Garca, Cdigo 34.000.687

Hanny Luz Mena, Cdigo 35.896.110

Jessica Leal Lotero, Cdigo 1130.676.388

Liliana Patricia Ocampo, Cdigo 32.182.561

Zulema Calle Cardona, Cdigo 32.183.818

Grupo:
403027_72

Erika J. Rodrguez A.

Tutor

Universidad nacional abierta y a distancia UNAD

Escuela de ciencias sociales, artes y humanidades

Programa de Psicologa

Mayo de 2017
 Introduccin

El presente trabajo le permitir al estudiante realizar de forma individual una lectura en ingls

para luego realizar un ensayo en el cual articule el tema del artculo con la realidad de las

familias colombianas ante el posconflicto y su rol como futuro profesional de la psicologa;

adems de manera grupal los estudiantes tendrn la oportunidad de implementar la propuesta

trabajada durante el curso construyendo de manera integral dos nuevas propuestas para el

sistema familiar, estas sern integradas a la propuesta inicial ya desarrollada con las familias,

para esto en necesario hacer nfasis en los aspectos que estn en mayor riesgo de acuerdo al

anlisis estadstico que se les aplico a las familias desde el inicio del curso, en este caso y para el

desarrollo de esta actividad se trabajar en dos propuestas para fortalecer la Autorregulacin,

Adaptabilidad, Competencia Social, ya que estos fueron los aspectos que obtuvieron mayor

riesgo despus de realizadas las encuestas y el anlisis

ii
 Objetivo general

Disear e implementar propuestas de intervencin psicosocial, con el objetivo de fortalecer

los aspectos que est en ms riesgo de acuerdo al anlisis estadstico realizado al inicio del

desarrollo del curso, todo esto en busca de mejorar la dinmica de la inteligencia emocional en

el contexto familiar.

Objetivos especficos

Elaborar 2 acciones nuevas para el sistema familiar

Realizar informe grupal frente a la implementacin de la propuesta (3 acciones: padres, hijos

y familia), especificando como se percibi de acuerdo a lo vivido en los tres encuentros con

las cinco familias.

Realizar un ensayo argumentativo en donde se articule el tema Siguiendo las pistas

del pozolero: Identidad y condicin liminal en las desapariciones de la guerra contra las

drogas del artculo con la realidad de las familias en Colombia ante el posconflicto y su rol

como psiclogo.

iii
 1

1. Informe grupal sobre la Implementacin de la Propuesta

Nombre de Contratiempos presentados Disposicin de las Evaluacin por parte de las familias Impacto
la familias
Actividad
1. Taller En trminos generales no hubo Muy buena disposicin Fueron muchos los agradecimientos por Se logr el objetivo propuesto que era fortalecer
educativo
muchos contratiempos, pues la por parte de cada una de parte de estas familias, adems de que en los grupos familiares con los que se trabaj,
Educa con
inteligencia verdad si hubo algunas dificultades las familias que muchos expusieron desconocer por lo favorable y dinmico que es incluir dentro del
emocional
cotidianas, como de coordinacin de participaron. completo la importancia de la hogar habilidades que nutren la inteligencia
y tus hijos
felices tiempos, falta de asistencia de inteligencia emocional dentro del emocional, mejorando as los niveles de
sern.
algunos integrantes de la familia. Fueron amables contexto familiar dado que desconocan comunicacin y la resiliencia, para superar, las
(Padres).
En principio tambin hubo apata respetuosas, siempre sus beneficios y funcionalidades tan adversidades que se puedan presentar dentro del
2.
para la realizacin de las actividades dispuestos a colaborar favorables a nivel personal y dentro de ncleo familiar y el impacto fue muy
Desarrollo
proyecto de por parte de algunos integrantes de con lo que exiga el la familia. significativo para todos, tanto para las familias
vida con los
la familia, pero al ir desarrollando proceso. como para nuestra formacin como
nios a
travs de los encuentros se pudo ir rompiendo Fueron muy receptivos y Las familias quedaron muy agradecidas profesionales.
dibujos
el hielo y su participacin fue muy quedaron muy con la intervencin, manifestaron que a
(Hijos).
productiva por parte de todos. agradecidos con el veces creen estar educando bien sus Reconocieron la inteligencia emocional como
3. Taller
En otras actividades se presentaron proceso. hijos pero en realidad estn haciendo una herramienta fundamental para para el
reflexivo
participativ dificultades de factores climticos. mal el proceso por falta de conocimiento desarrollo de habilidades como el autocontrol y
oo
Falta de tiempo por parte de nosotros en muchos temas que son fundamentales la auto regulacin que les sobrellevar o dar
Empata y
habilidades como estudiantes dado que la para fortalecer y mantener la dinmica solucin a las diferentes situaciones difciles
Sociales
mayora trabajamos y esto en familiar. Como es el caso de la que pueden presentarse al interior de las
(componen
tes de la ocasiones hace ms complejo el inteligencia emocional, de la cual nuca familias y de igual manera mantener la
inteligencia
desarrollo de las actividades. haban escuchado hablar. dinmica familiar. Adems de permitirles
emocional)
(Familia). desarrollar habilidades a nivel individual y
social.
 2

2. Adicin de las dos acciones nuevas dirigida al sistema familiar

Aspecto de Ttulo de la Accin Objetivo Descripcin/ Materiales Evaluacin Red de apoyo Profesional o
mayor Metodologa Institucional
riesgo
Profesion Funcin
al o
Instituci
n

Autorregul Concientizar y Su objetivo es Por medio de una -Computador Preguntas Psiclog Brindar herramientas
acin promover la concientizar y presentacin en -Videobeam orales y os del que permitan dar
comunicacin sensibilizar a las diapositivas con todo -Diapositivas con retroalimentaci Equipo solucin a las
asertiva. familias sobre lo relacionado con la el tema. n de Salud dificultades que se
importancia de comunicacin -Cartulina pblica presentan en el
manejar una asertiva; se dar a -Marcadores sistema familiar.
comunicacin conocer la Recurso Humano
asertiva para importancia de la Desarrollar acciones
como comunicacin que permitan
herramienta para asertiva como fortalecer y
manejando el herramienta para equilibrar la
autocontrol la manejando el dinmica familiar.
comprensin y autocontrol la
tambin. Lo que comprensin y
permite tambin.
mantener una -Video el puente:
mejor https://www.youtube
convivencia en .com/watch?v=pgSk
el sistema 54Bgg90
familiar.
Competenc La Telaraa Tiene como En un grupo de mesa -Madeja de Lana Evaluacin Psiclog Brindar herramientas
ia Social objetivo que las redonda en la -Marcadores cualitativa. os del que permitan dar
 3

familias tomen familia, se utilizara -Cartulina En esta equipo solucin a las

conciencia de la una madeja de Lana, -Recurso Humano actividad se salud dificultades que se
importancia de la cual cada evala, la pblica presentan en el
reconocer las miembro del hogar reaccin a cada sistema familiar.
necesidades de ira rotando, no sin una de las Desarrollar acciones
los dems y antes emitir dificultades y que permitan
apoyarse mensajes claros a los la facilidad fortalecer y
mutuamente; lo miembros de la para expresar equilibrar la
que facilitara la familia, como lo son la solucin. dinmica familiar.
resolucin de cualidades y Se evaluara las
conflicto y la aspectos a formas de
fortalece la mejorar. Cada comunicacin
dinmica dificultad en cuanto de los
familiar. al dialogo, cuando integrantes de
todos hayan la familia, que
manifestado sus sean de manera
opiniones, debern clara, usando
desenredar la lana en las pausas de
el orden en el orden acuerdo al
en el que quedo, proceso.
manifestando la
posible solucin a
los mensajes de
comunicacin y las
necesidades de la
familia.
Adaptabili
dad
4
 5

Referencias Bibliogrficas

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http://www.ecured.cu/index.php/Enfoque_sist%C3%A9mico

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http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0187-

73722014000200001&lng=es&nrm=iso&tlng=en
 6

Anexos:

Ensayo Individual Jessica Leal

En el presente ensayo sobre conflicto y posconflicto en Colombia se hace un breve recuento de

los diferentes periodos del conflicto armado que ha venido presentndose a lo largo de la historia

en Colombia y sus principales actores, al igual que se reflexiona sobre las diferentes negociaciones

y procesos de paz que se han desarrollado y el impacto del posconflicto en la sociedad luego de

que el gobierno de lvaro Uribe, alcanzara la desmovilizacin de los grupos paramilitares,

concluyendo con algunas reflexiones sobre cmo debera actuar el gobierno y la comunidad en

general frente a las vctimas y victimarios de este conflicto.

Colombia ha sufrido a lo largo de su historia una cruenta guerra que tiene sus orgenes desde la

misma poca en que nos independizamos de Espaa, pues ese espritu de independencia fue ms

all, y no contentos solo con esto, tambin nos independizamos de nosotros mismos, dividiendo

en partes a un solo pueblo hermano, truncando de esta manera el sueo de Bolvar de ver unida

una sola nacin, grande, poderosa y sobretodo libre. Podemos abordar el gnesis del conflicto,

partiendo del periodo denominado la violencia (1946 1958), etapa que tuvo como detonador

al asesinato de Jorge Elicer Gaitn, candidato presidencial de los liberales, el 9 de abril de 1948,

hecho que desencaden el Bogotazo, una serie de protestas y actos violentos en la capital del pas;

es tambin la poca del enfrentamiento entre liberales y conservadores, caracterizada por ser

extremadamente violenta, y donde se presentaron disputas y persecuciones por el control de los

puestos pblicos, ideologa, religin, poder, tenencia de la tierra, adems de los asesinatos,

agresiones, persecuciones, destruccin de la propiedad privada y terrorismo por el alineamiento

poltico, Salamanca, Manuel Ernesto (2007), con una cifras de 200.000 a 300.000 muertos y la

migracin forzosa de ms de dos millones de personas, equivalente casi a una quinta parte de la
 7

poblacin total de Colombia, que para ese entonces alcanzaba los 11 millones de habitantes, en

realidad fue una guerra brbara con bandadas y bandadas de muertos que se llevaba el ro, este ro

que es Colombia, nuestro pas, que sufre hoy como ha sufrido siempre.

Colombia un pas ricos en flora y fauna, la diversidad tnica en Colombia es el resultado de la

mezcla de indgenas, colonos espaoles y esclavos africanos, lo que da lugar a una poblacin de

mestizos, blancos, mulatos y negros, un pas sin duda lleno de muchas virtudes sin embargo uno

de los pases enmarcados por la violencia, la muerte y el dolor. La violencia es un perodo histrico

de Colombia, comprendido entre 1948 y 1960. Se caracteriz por el enfrentamiento entre los

partidos Liberal y Conservador, incluyendo asesinatos, agresiones, persecuciones, destruccin de

la propiedad privada y terrorismo por el alineamiento poltico.

Cuando se pens que todo esto haba quedado atrs nos encontramos con un nuevo fenmeno,

el terrorismo del narcotrfico y de la guerrilla la agrava el hecho de que las amenazas de muerte

se cumplen inexorablemente contra particulares, contra periodistas, contra jueces, contra polticos,

contra todo aquel de quien se puede obtener, por medio de la extorsin alguna cosa.

El posconflicto cambia la hiptesis de guerra del Estado colombiano, que en esencia ha

consistido en la idea de que las guerrillas se infiltran entre las comunidades campesinas, obreras y

estudiantiles para instrumentarlas, y que por tanto, esas comunidades deben ser objeto de vigilancia

y represin, y sus protestas deben tratarse como provocaciones manipuladas por el enemigo

interno. Aunque esta visin tenga algunos elementos ciertos, comprobados por inteligencia, el

paradigma tiene un sesgo que lleva a ignorar igualmente las resistencias de las comunidades contra

la manipulacin y la opresin de los grupos armados, que conforman un panorama mucho ms

complejo.
 8

La hiptesis anterior, que sigue prevaleciendo en la prctica, es el camino que conduce a tratar

a las comunidades rurales como parte del problema de seguridad, y contribuy a la generacin de

las autodefensas y finalmente el paramilitarismo, que llevaron al lmite la hiptesis de asociar

comunidades y subversin y en consecuencia desat la prctica del terror mediante la realizacin

de masacres y asesinatos de lderes sociales para conseguir dominio territorial.

La hiptesis de guerra es claramente compartida por las elites territoriales, pues les ha permitido

no solo conseguir respaldo pblico y privado a su seguridad, amenazada por las guerrillas, sino

adems les permiti extender sus propiedades a costa del desplazamiento campesino y la depresin

de los precios en reas en conflicto, para recuperarlos a favor de quienes pudieron comprar o

usurpar la tierra cuando se desplazaba a las guerrillas con la cooperacin de los seores de la

guerra.

La situacin que se presenta desde hace muchos aos en la nacin colombiana en donde se ven

involucrados especialmente nios, nias y adolescentes es el conflicto armado, envuelto en

intereses polticos de enriquecerse y no ayudar a la poblacin ms necesitada como lo son los

sectores menos favorecidos socioeconmicamente. Ante esta situacin se ha visto involucradas

instituciones que han hecho surgir varios cuestionamientos sobre lo que se puede y lo que se debe

hacer para ayudar a esta poblacin. A partir de esto debemos tener capacidad crtica constructiva

desde nuestra labor y as poder aportar como psiclogos atencin integral en todo sentido tanto a

vctimas como agresores del conflicto, en donde se evidencie una interaccin entre disciplinas que

aporten y construyan una posible solucin al favorecimiento de la calidad de vida de este sector

vulnerable en el conflicto armado colombiano.

La violencia es vista en muchas ocasiones y desde hace muchos aos como una herramienta de

ejercer control y de demostrar poder sobre otro, en nuestro pas es la principal causa de mortalidad
 9

y de consecuencias traumticas para la poblacin colombiana. Que debemos hacer como persona

nacionalizada colombina y posteriormente desde nuestra profesin como psiclogo con nfasis en

psicologa jurdica. Ser suficiente con simplemente saber que existen las leyes y q otros las

trabajen por nosotros o realmente debemos dar un conocimiento ms exhaustivo de estas saber en

qu nos benefician, en que nos amparan, bajo que parmetros nos impide trabajarlas y bajo cuales

si? es suficiente con trabajar en contribuir al estudi diagnstico, ayuda y tratamiento del

sufrimiento, en primer trmino, de los supervivientes que han recibido el impacto directo de la

violencia, y en segundo lugar de la poblacin afectada indirectamente por la misma, personas

afectadas por las informaciones de guerra, testigos de actos atroces etc.? Eso es de libre criterio

pero bajo mi perspectiva como estudiante en formacin en psicologa creo que es pertinente dar

apertura mental a este gran problema que da tras da nos est afectando y que se debe trabajar

tambin con un estudia en aplicacin de las condiciones de guerra, atencin a vctimas y agresores

de la guerra; aportes al estudio de los conflictos como lo podrn ser capacitaciones y asesoramiento

en relacin directa con la poblacin mayormente vulnerada como lo son nios nias y

adolescentes; investigacin y actividad acadmica; accin interdisciplinario e interdisciplinaria

para la prevencin de la violencia. La psicologa tiene mucho campo de trabajo en este problema

macro pero qu hacer inicialmente? Esto es una incgnita que surge desde el momento de la

aparicin de este problema, es decir desde siglos atrs este cuestionamiento ya estaba propuesto y

hasta el momento se est implementando su resolucin. Inicialmente se debe comprender el

problema y posterior a esto debemos realizar una intervencin primaria en emergencia.

Ahora bien, el comportamiento de las vctimas es un rea de trabajo de la psicologa pero an

ms de la psicologa jurdica en donde se enfoca en el rea de la Victimologa objetivos busca

estudiar a las vctimas directas e indirectas de un delito, su descripcin, relaciones, y las

 10

predisposiciones personales, psicolgicas y sociales que producen los procesos de victimizacin,

as como la dinmica interpersonal en el crimen. Hacer presencia y ejercer nuestra labor en este

campo es dar un primer paso en la construccin de una posible solucin a este conflicto, la atencin

a vctimas o agresores darles a conocer el marco legal en el cual se van a desenvolver y los derechos

y deberes que tienen realizar una atencin integral bajo los parmetros que a nosotros los

psiclogos nos rigen y que a ellos les favorecern

Ensayo Individual Zulema Calle

El presente ensayo busca articular la realidad descrita en un artculo frente a las problemticas

de las drogas, la violencia y el conflicto vividas en Mxico, en donde el principal protagonista es

el Pozolero un sanguinario sicario que confes haber disuelto cerca de 300 cadveres en ms de

ocho aos de trabajo en Tijuana, esta realidad vivida all no est lejos, ni desconocida para los

colombianos, dado que son mltiples las vidas que se han perdido en Colombia como resultado

del tremendo conflicto armado que se ha vivido durante toda la historia de nuestro pas, sin duda

alguna tanto en Mxico como en Colombia, las macabras obras y acciones originadas por este tipo

de problemticas no tienen manera de ser contadas.

El dolor que sintieron las familias de estas trescientas personas masacradas en Mxico debe ser

muy similar o igual al dolor que han tenido que vivir muchas de las familias colombianas con la

prdida de sus seres queridos por estas mismas circunstancias, esta es una realidad social que no

solo afecta a la persona que muere, sino que influye fuertemente en su familia y del mismo modo

a la sociedad.
 11

En este sentido cuando hablamos de la familia en el conflicto armado y en el post- conflicto,

estamos haciendo nfasis a una nuclear de individuos que ha vivido de una manera directa o

indirecta el conflicto armado, lo que ha causado de forma indescriptible dolor y sufrimiento. Es

all cuando el anhelo de todos los ciudadanos de dirige al gobierno colombiano, en busca de

respuestas que realmente den a cada individuo la posibilidad de vivir en igualdad, vinculados a

una sociedad, en donde las diferencias del clasismo y las diferencias sociales y econmicas no

sean un motivo ms para que los ms pobres sean generalmente los ms afectados por estas

situaciones, en realidad al gobierno le corresponde el deber de reparar parcialmente con el

principio de la justa verdad a la familia colombiana vctima de tan absurdo conflicto.

Para la familia colombiana perder a un ser querido es tal cual lo describe Turner desde su

teora en donde permite entender la desaparicin como un proceso de separacin de la persona

desaparecida con respecto a sus roles sociales y su lugar en el mundo de la vida cotidiana y

social. Esta separacin no slo afecta a la vida familiar y personal de quienes sufren su ausencia,

sino que desestabiliza el orden general, debido al estado de incertidumbre que implica la ausencia

de una categora social en la que puedan colocarse las personas desaparecidas, ms claro no

pudo ser al dar tan clara definicin, dado que sin necesidad de mucha intelectualidad es fcil

comprender que esta es una problemtica que compromete un sin nmero de campos, a nivel

individual, familiar y social.

Por todo lo anterior es necesario que profesional de la psicologa no se haga ajeno a esta

tremenda realidad social, por el contrario debe permitirse un conocimiento ms profundo del

fenmeno, ya que esto le permitir empezar a establecer patrones y variantes comunes del

fenmeno que pueden tener un importante valor para desarrollar su actividad profesional, en donde
 12

sus propuestas de accin psicosocial contribuyan a atacar las consecuencias emocionales que ha

dejado el conflicto y el posconflicto en Colombia, afectando sin duda alguna a la mayora de las

familias.

Es un anhelo creo que para todas la construccin de nuevas sociedades ya que las sociedades

son flexibles, esta es una tarea que se puede hacer de manera colectiva, por esto somos llamados

sociedad, porque no se trata de una individualidad, se trata de una forma colectiva, en la que unos

se vinculan con otros en la bsqueda de superar las consecuencias de dichos conflictos.

Al referir todo lo escrito en los anteriores prrafos, se dimensiona el conflicto como una

confrontacin de tipo coercitivo entre militares y grupos que se encuentran en inconformidad

poltica, social, econmica y que a su vez atribuyen sus respuestas a travs de actos violentos,

cuyas consecuencias actan en funcin de la misma problemtica y argumentan sus acciones con

fines providenciales desde el punto de vista poltico, social y econmico del pas.

Es bastante anhelado para todos los colombianos imaginar a las generaciones futuras

viviendo otra historia, en donde los rostros de cada uno de ellos sean reconocidos por la

tranquilidad de tener una sociedad en paz, a diferencia de los rostros que hoy dan la mirada a esta

realidad tan lamentable, y que es una realidad que como lo podemos observar, no solo se vive en

nuestro pas Colombia, esta es una malas cosecha que se ha extendido por muchos pases del

mundo; situacin que no debe traer consuelo sino actitud de resiliencia para superar y salir a

delante a pesar de tan tremenda realidad social.

 13

Palabras claves:

Liminalidad: Derivado del latn limen significa "umbral", liminal se refiere a el estado intermedio

o el espacio, que se caracteriza por la indeterminacin, la ambigedad, la hibridez, y el cambio. La

liminalidad es el periodo de transicin donde se es difcil apreciar el lmite de la frontera entre un

concepto y otro. Es la relacin de obras literarias, msica y presentaciones de gestos corporales

como lo es el teatro, danza y cine. Es decir la combinacin que se da entre dos bellas artes, con

este proceso se modifican las dos artes y as obtenemos uno mejor.

Communitas: el trmino comunista implica, comuna, es decir agrupacin social, y el trmino itas,

es sinnimo de los trminos ismo, el cual fue utilizado por Carlos Marx. Y antes de que se aceptara

la globalizacin, existan naciones que se ostentaban ser comunistas, algo parecido al el slogan

francs, uno para todos y todos para uno.

Communitas es un punto agudo de la comunidad. Se necesita la comunidad para el siguiente nivel

y permite que el conjunto de la comunidad a compartir una experiencia comn, por lo general a

travs de un rito de paso.

 14

Ensayo Individual Liliana Patricia Ocampo C.

Como pueblo y nacin en construccin los colombianos estamos en un momento histrico

inimaginable, decisivo e imperioso para decidir que nacin y sociedad queremos hoy y heredarle

las generaciones venideras. A pesar de que Colombia pasa por una guerra de ms de 40 aos,

cada vez ms compleja e internacionalizada, existe una amplia gama de iniciativas civiles de paz

que trabajan por superar las races del conflicto, en poner lmites a la destruccin producida por

los diferentes actores armados y en fomentar una opinin pblica favorable a una salida

negociada del conflicto. El hecho de que muchas de estas iniciativas civiles de paz persistan y

perduren tantos aos a pesar de los diferentes tipos de violencias que les acechan (conflicto

armado, violencia estructural y cultural) indica su nivel de fortaleza as como su capacidad de

construccin de paz y de resistencia. Por tanto, son seales de esperanza y guas impulsoras de

cambios a diferentes niveles y desde diferentes lugares dignos a ser apoyados desde los diversos

actores internacionales locales que fomentan la paz.

En lo que se acuerde, firme, se implemente, en la institucionalidad creada para este fin, en las

conversaciones polticas, es decir, todos los colombianos de la etnia, grupo poblacional, regin

del pas que habiten, provengan o representen tienen que sentirse, ver y actuar; estar

representados con voz y voto. Esta no puede ser una paz de unos pocos para unos pocos. Es

todos y para todos. El reto es reconocer y valorar nuestra diversidad tnica y cultura aqu y

ahora. Y por supuesto, respetar nuestra biodiversidad y a partir de ella construir nuestro

desarrollo.

En los ltimos aos se han hecho importantes diagnsticos y evaluaciones sobre

los conflictos sociales que han devastado a Colombia. Los grupos al margen de la ley se estn
 15

comenzando a integrar a la sociedad, especialmente en los ltimos aos. El conflicto colombiano

parece que est llegando a su fin. Despus de la confrontacin armada quedan numerosas

heridas, resentimientos, malestar, rencor, desconfianza, deseos de venganza, etc. El papel de la

psicologa para evitar que el crculo vicioso de la violencia contine (y que vuelvan a aparecer

los conflictos, al no haberse solucionado sus causas) puede ser decisivo. La psicologa tiene

importantes instrumentos conceptuales y prcticos para lograr que los grupos marginados se

integren a la sociedad, que se desarrolle un sentido de pertenencia al pas, que los colombianos

crean en s mismos y en su futuro. Implica dar empoderamiento a grupos marginados, desarrollar

oportunidades laborales, educativas y de ascenso social, autoeficacia, perspectiva de futuro,

motivacin de logro y de afiliacin, etc. La psicologa de la paz har los aportes decisivos para

sanar las heridas que est dejando la guerra, para lograr la reconciliacin nacional y para

modificar las causas de la violencia y evitar que el crculo vicioso de la guerra se perpete.

En el conflicto armado deja muchas consecuencias de la guerra, hbitos propios de la misma

no desaparecen pues la violencia se convierte en una forma de vida y un medio econmico.

Podemos ver la dificultad cultural, psicolgica y econmica cuando pasan de las armas al

trabajo no violento, el paso de la huida a la clandestina libertad temas que confunden a los

implicados y para los que nosotros debemos trabajar con el fin de un sano desarrollo de la

sociedad.

Vemos como las personas que son o fueron perseguidas temen siempre por su vida, hombres

que al volver a su espacio familiar ejercen violencia a sus hijos y sus parejas. es aqu donde

debemos concientizarnos y concientizar en que debemos trabajar en nuevos proyectos en los que

podamos encontrar la manera de ayudar a las personas que fueron y son vctimas del conflicto
 16

armado y ayudar a la rehabilitacin y reconstruccin , diseando y ejecutando estrategias de

acuerdo a los elementos distintivos especficos de la confrontacin. Dirigiendo principalmente la

planeacin estratgica de rehabilitacin y reconstruccin a las vctimas pues ella constituye el

sujeto principal de la etapa del posconflicto.

Colombia es un pas que debe entender que el posconflicto no es solo un proceso de aos, que

requiere el aporte de todos; y que los acuerdos de paz son oportunidades para que un pas

reoriente esfuerzos y polticas para resolver problemas reales. Para generar un posconflicto

exitoso se debe crear una unin nacional, donde existan objetivos comunes construidos entre

todos.

Ensayo individual Hanny Mena

El pozolero y la relacin con la realidad de las familias en Colombia ante el posconflicto y su rol

como psiclogo.

En el caso del pozolero se dnde se hace referencia a la desaparicin de aproximadamente

300 personas disueltas en asido, observa cmo, la communitas se presenta como la experiencia

social de un grupo de familiares de desaparecidos que comparten narrativas, acciones rituales y

formas de identificacin en el propsito individual y colectivo de dar sentido al estatus marginal

de desaparicin. Segn Turner, hay una relacin dialctica entre la estructura social y la

communitas, como parte de lo que el autor llama "societas" o "sociedad", que aqu se traducir

como "social". Esta experiencia social es definitivamente una relacin constante entre lo

establecido y lo espontneo.
 17

Teniendo en cuenta que el posconflicto es una problemtica de nuca acabar, el rol de un psiclogo

resulta ser trascendental al momento de confrontar la realidad de muchas de las familias

colombianas que han sido atravesadas de manera contundente por el conflicto armado que se ha

asentado a travs del tiempo. En ese orden de ideas es necesario sealar que el proceso de

reconciliacin de una persona y/o comunidad, dentro del tratamiento de intervencin, depende de

muchos factores entre los cuales estn la superacin, tanto de prejuicios como de intereses, la

liberacin de cualquier tipo de resentimiento y el cumplimiento de la justicia tradicional de manera

trascendental (Torralba, 2014). Si bien es cierto, para la psicologa es un reto hacerle frente a ese

proceso de reconciliacin y paz, aparte de la necesidad de identificar todas las caractersticas

apropiadas para hacer frente al posconflicto.

En el artculo de Carolina Robledo (2014) la autora afirma cmo las familias de las vctimas de

los eventos ocurridos en Tijuana asumieron la bsqueda de sus seres queridos al mismo tiempo

que se unieron como comunidad para hacer homenaje a la memoria de las vctimas (p.6) este caso

se asemeja a la unin latente de familias y amigos de las incontables vctimas colombianas del

conflicto, entre desaparecidos y muertos, que hacen honor a su memoria. As mismo Robledo

menciona varias posturas trascendentales para el proceso de reconciliacin; por un lado la teora

de Turner sobre la condicin social communitas, se refiere al proceso de reconciliacin como tal

y proporciona un mecanismo o herramienta para el tratamiento social de las ausencias, en este caso

para todos aquellos que han perdido algn ser amado de manera violenta (Robledo, p.8, 2014), en

segundo lugar menciona la distincin que varios autores hacen sobre dolor y duelo, donde el

primero se refiere a una respuesta individual o psicolgica hacia la prdida (respuesta emocional

que viene desde dentro) y el segundo se refiere al dolor compartido y a las prcticas asociadas con
 18

ello (la incorporacin de prdidas a nivel global) (Robledo, p.9, 2014) trminos que se deben tener

en cuenta al momento de hacer frente al proceso de reconciliacin.

Al apropiarse del anterior acercamiento, es posible afirmar como profesionales, que la psicologa,

en muchas de sus especialidades, se orienta hacia los problemas asociados a la guerra, la violencia

y dems conflictos trascendentales en la medida en que busca alternativas para la solucin de estos,

y que es necesario para el psiclogo colombiano contar con el entrenamiento apropiado para lidiar

con los contextos de conflicto, posconflicto, reconciliacin y reparacin de vctimas (Bonilla,

2004).

Como Psiclogo es importante, entender que la estructura social fuera de ser rgida e inflexible

est presta a indeterminadas posibilidades de transformacin y que esto influye directamente en el

individuo en el proceso de reparacin tanto con los actores ajenos (victimarios) como con l

mismo, ya que haciendo uso del discurso puede dar voz y voto a las vctimas que, por razones

ajenas, fueron privadas de toda posibilidad.

Para concluir, como psicloga en Formacin se puede observar que las familias de los 300

desaparecidos no han podido hacer el duelo frente a la prdida de sus seres queridos, ante la falta

de un cuerpo que les permita hacer real o efectiva esa prdida. Un profesional en psicologa

puede influenciar positivamente el proceso de reparacin de vctimas ya que intervienen

directamente en cuestiones de salud mental de estas y est capacitado para llevar los procesos de

identificacin, valoracin y seguimiento y velar por la estabilidad en un tratamiento de sanacin

de todas las secuelas y los mviles del conflicto; adems el acompaamiento tanto colectivo

como individual para la restitucin de los derechos de las vctimas.

19