INFORME PSICOLGICO

1. DATOS GENERALES

Apellidos y Nombres : Arnao Trujillo, Sebastin

Edad : 8 aos
Fecha de evaluacin : 16/09/2013
Escolaridad : 4to primaria
Lugar de evaluacin : Hospital San Jos
Examinadora : Int. Ps. Diana Katherine Navarro Flores

2. MOTIVO DE CONSULTA
Sebastin viene a solicitud de su madre, quien solicita una evaluacin de su capacidad
intelectual de rutina. Al parecer, la madre es exageradamente preocupada por el
rendimiento acadmico de su menor hijo.

3. OBSERVACIONES GENERALES

Descripcin del Ambiente

El ambiente en el que se dispuso la evaluacin, es una habitacin la cual presenta una
forma rectangular, tiene un ancho de 7 metros, un largo de 8 metros y un alto de 4
metros; presenta paredes de color celeste, y hay 2 ventanas grandes de estructura de
metal de color negro y vidrios opacos. En este lugar hay 1 silln de color blanco, y un
televisor; tambin en la habitacin se observa colgados en la pared tres cuadros y un
reloj. Dentro del ambiente no se encuentra nadie ms que la examinado y quien les
escribe (el examinador); asimismo, el cuarto presenta buena iluminacin, est ventilado,
se encuentra ordenado y en buen estado de conservacin
Descripcin Fsica
El nio es de tez clara, y de cabello de color negro corto. Tiene los ojos de color negros,
labios pequeos y ligeramente gruesos, el tamao de su nariz y orejas van de acorde al
resto de su rostro, al igual que el largo de sus brazos y piernas estn en proporcin al
resto de su cuerpo. Presenta una contextura delgada (35 kg.), su talla va de acuerdo a
su edad cronolgica. Sebastin viste un buzo de color azul con una franja blanca a los
lados, una casaca color blanco, un polo color amarillo y unas zapatillas de color blanco.
Se present a la evaluacin bien aseado y arreglado.
Observacin de la Conducta
Al iniciar la prueba, Sebastin estaba muy atento y concentrado. No tuvo dudas durante
la realizacin de la prueba, supo seguir las indicaciones establecidas al principio, por lo
que desarrollo la prueba de manera rpida.
4. INTERPRETACIN DE LOS RESULTADOS

Segn el Test Cattell factor G el nio se encuentra el en nivel Normal superior. En lo

que respecta a sus reas:
En el rea de Matrices ha obtenido una buena capacidad para comprender figuras sin
significado, viendo las relaciones que hay entre ellas, capta la estructura completando
cada sistema de relaciones y haciendo esto desarrolla un mtodo sistemtico de
razonamiento y abstraccin
En el rea de Series Sebastin ha obtenido un buen nivel de habilidad para comparar y
establecer relaciones de desigualdad que son importantes en el aprendizaje de los
conceptos.
En el rea de Clasificacin el examinado tiene un bajo nivel de desarrollo de esta
habilidad lo que no le permite clasificar adecuadamente las propiedades comunes,
pertenencia y no pertenencia de un conjunto. As como una baja capacidad de efectuar
diferentes grados de abstraccin, anlisis-sntesis y de aprendizaje discriminativo
En el rea de Condiciones el nio posee un bajo nivel de la habilidad para hacer
abstracciones, as como una mala capacidad para reconocer, describir e identificar
figuras a partir de sus propiedades o atributos que son condiciones para realizar un
aprendizaje discriminativo a nivel sensorio-perceptual

5. CONCLUSIONES

Segn el test Sebastin presenta los siguientes resultados

CI: 119
Percentil: 80
Eneatipo: 7
Diagnstico: Normal Superior
Con lo que respecta a las reas:

Series: obtuvo como puntaje total 7, indicando un rendimiento del 58.3%

Clasificacin: obtuvo como puntaje total 4, indicando un rendimiento del 28.57%
Matrices: obtuvo como puntaje total 9, indicando un rendimiento del 37.5%
Condiciones: obtuvo como puntaje total 3, indicando un rendimiento del 50%
Puntaje total: 23
Rendimiento total: 5%

6. RECOMENDACIONES

Se recomienda al examinado potenciar sus capacidades y habilidades intelectuales en

las reas deficitarias, desarrollando ejercicios similares al presente test