SULIT 4531/2 Set B

NO. KAD PENGENALAN - -

ANGKA GILIRAN

SOALAN PRAKTIS BESTARI

PROJEK JAWAB UNTUK JAYA (JUJ) 2017

SIJIL PELAJARAN MALAYSIA

4531/2
PHYSICS
Kertas 2 Set B

2 jam Dua jam tiga puluh minit

JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

1. Tulis nombor kad pengenalan dan angka Untuk Kegunaan Pemeriksa

giliran anda pada petak yang disediakan. Kod Pemeriksa:
Markah Markah
Bahagian Soalan
2. Kertas soalan ini adalah dalam dwibahasa. Penuh Diperoleh
1 4
3. Soalan dalam bahasa Inggeris mendahului
soalan yang sepadan dalam bahasa 2 5
Melayu. 3 6
4. Calon dibenarkan menjawab keseluruhan 4 7
atau sebahagian soalan sama ada dalam A
5 8
bahasa Inggeris atau bahasa Melayu.
6 8
5. Calon dikehendaki membaca maklumat di 7 10
halaman belakang kertas soalan ini.
8 12
9 20
B
10 20
11 20
C
12 20
Jumlah

Kertas soalan ini mengandungi 34 halaman bercetak

4531/2 2017 Hak Cipta JUJ Pahang [Lihat halaman sebelah]

SULIT 2 4531/2 Set B

The following information may be useful. The symbols have their usual meaning.
Maklumat berikut mungkin berfaedah (Simbol-simbol mempunyai makna yang biasa)

vu
1. a= 20. n= real depth
t apparent depth
2 2
2. v = u + 2as
1
3. s = ut + at2 1 1 1
2 21.
f u v
4. Momentum = mv

5. F = ma 22. Linear magnification, m = v

u
6. Kinetic energy = mv2 23. P = 1/ f

7. Gravitational potential energy = mgh 24. v = f

ax
8. Elastic potential energy =
1
Fx 25. =
2 D
9. Power, P = energy
time 26. Q = It
m
10. = 27. E = VQ
V
28. V = IR
11. Pressure, p =hg
29. E = V + Ir
F
12. Pressure, p =
A 30. Power, P = VI

13. Heat, Q = mc N S VS
31.
N P VP
14. Heat, Q = m

15. P1V1 = P2V2 I S VS

32. Efficiency = x 100%
I PV P
16. V1 = V2
T1 T2 33. eV = mv2

17. P1 = P2 34. E = mc2

T1 T2
35. g = 10 ms-2
PV
18. = constant
T

sin i
19. n=
sin r

4531/2 Set B 2017 Hak Cipta JUJ Pahang

SULIT
SULIT 3 4531/2 Set B

Section A
Bahagian A
[60 marks]
[60 markah]
Answer all questions in this section. For
Examiners
Jawab semua soalan dalam bahagian ini. Use

1 Measurement is a very important aspect to measure physical quantities. Diagram 1.1

shows an ammeter when it was not connected to electrical circuit and Diagram 1.2 shows
an ammeter when it was connected to the electrical curcuit.
Pengukuran merupakan aspek yang amat penting untuk mengukur kuantiti fizik. Rajah
1.1 menunjukkan sebuah ammeter apabila ia tidak disambung kepada sebuah litar
elektrik manakala Rajah 1.2 menunjukkan sebuah ammeter apabila disambung kepada
sebuah litar elektrik.

Diagram 1.1 Diagram 1.2

Rajah 1.1 Rajah 1.2

(a) State the sensitivity of the ammeter.

Nyatakan kepekaan ammeter tersebut.
1(a)

................................................................................................................................
[1 mark/markah] 1

(b) Based on Diagram 1.1 and Diagram 1.2,

Berdasarkan Rajah 1.1 dan Rajah 1.2,

(i) What is the reading of the zero error?

Berapakah bacaan ralat sifar?
1(b)(i)

.......................................................................................................................
[1 mark/markah] 1

4531/2 Set B 2017 Hak Cipta JUJ Pahang

SULIT
SULIT 4 4531/2 Set B

(ii) What is the correct reading of the current flowing when the ammeter
connected to the circuit?
Berapakah bacaan sebenar arus yang mengalir bila ammeter disambung
kepada suatu litar elektrik? 1(b)(ii)

.......................................................................................................................
1
[1 mark/markah]

(c) Tick ( ) the correct answer in the box provided to shows a circuit used to
measure the electric current across a bulb.
Tanda ( ) jawapan yang betul dalam petak yang disediakan untuk
menunjukkan sebuah litar yang digunakan untuk mengukur arus elektrik
merentasi satu mentol.

1(c)

1
[1 mark/markah]

Total A1

4531/2 Set B 2017 Hak Cipta JUJ Pahang

SULIT
SULIT 5 4531/2 Set B

2 Diagram 2.1 shows a boy playing guitar 1 m from a plane mirror in the music studio. The
boy can see the image of the word EXIT located 3 m behind him.
Rajah 2.1 menunjukkan seorang budak lelaki bermain gitar 1 m dari cermin satah dalam
studio muzik. Budak lelaki itu dapat melihat imej EXIT terletak 3 m di belakangnya.

Diagram 2.2 shows the top view of the boy in the music studio.
Rajah 2.2 menunjukkan pandangan atas budak lelaki di dalam studio muzik.

Diagram 2.1 Diagram 2.2

Rajah 2.1 Rajah 2.2

(a) State one characteristic of the image of the boy formed in the mirror.
Nyatakan satu ciri-ciri imej budak lelaki yang terbentuk pada cermin.
2(a)

................................................................................................................................
1
[1 mark/markah]

(b) What is the distance between the boy and the image of the EXIT sign?.
Berapakah jarak di antara budak lelaki dengan imej penanda EXIT?
2(b)

................................................................................................................................
1
[1 mark/markah]

(c) The mirror is then moved 0.5 m towards the boy. What is the new distance
between the boy and the new image of the EXIT sign?
Cermin diubah ke jarak 0.5 m ke arah budak lelaki. Berapakah jarak baru di
antara budak lelaki dengan imej baru penanda EXIT ?
2(c)

................................................................................................................................
1
[1 mark/markah]

4531/2 Set B 2017 Hak Cipta JUJ Pahang

SULIT
SULIT 6 4531/2 Set B

(d) In Diagram 2.3, draw a ray diagram to show how the boy can see the image of
EXIT sign.
Pada Rajah 2.3, lukis gambarajah sinar yang menunjukkan bagaimana budak
lelaki melihat imej penanda EXIT.

2(d)
Diagram 2.3
Rajah 2.3
2
[2 marks/markah] 2

Total A2

4531/2 Set B 2017 Hak Cipta JUJ Pahang 5

SULIT
SULIT 7 4531/2 Set B

3 Diagram 3 shows a logic gate used as a switch for a cooler in a manufacturing machine
in a factory. The cooler only switched on during working hours (day time) and hot
temperature (more than 25 0C)
Rajah 3 menunjukkan sebuah get logik diguna untuk menghidupkan sebuah penyejuk
dalam mesin pengeluar pada sebuah kilang. Penyejuk itu dihidupkan semasa waktu
berkerja (siang hari) dan suhu panas (lebih daripada 25 0C)

Keys ;
Kekunci ;

Heat detector, R : Above 25 0C Logic 1

Pengesan suhu, R : Lebih 25 0C Logik 1

Heat detector, R : Below 25 0C Logic 0

Pengesan suhu, R : Bawah 25 0C Logik 0

Light detector, S : Day time Logic 1

Pengesan cahaya, S : Waktu siang Logik 1

Light detector, S : At night Logic 0

Pengesan cahaya, S : Waktu malam Logik 0

Cooler, T : Switch on Logic 1

Penyejuk, T : Dihidupkan Logik 1

Cooler, T : Switch off Logic 0

Penyejuk, T : Dimatikan Logik 0

Diagram 3
Rajah 3

4531/2 Set B 2017 Hak Cipta JUJ Pahang

SULIT
SULIT 8 4531/2 Set B

(a) Based on the above description,

Berasaskan penerangan di atas

(i) Complete the truth table

Lengkapkan jadual kebenaran berikut

Input Output
R S T
0 0
1 0
0 1 3(a)(i)
1 1
. 1
(ii) Deduce the type of logic gate used in Diagram 3
Tentukan jenis get logik yang digunakan dalam Rajah 3
3(a)(ii)

......................................................................................................................
[1 mark/markah] 1

(iii) Draw the symbol of the logic gate on (a)(ii)

Lukiskan simbol bagi get logik pada (a)(ii)

3(a)(iii)

[1 mark/markah]
1
(b) What is the modification that can be done on the circuit in Diagram 3, so that the
cooler will be switched on in the dark and off during day time?
Apakah modifikasi yang boleh dilakukan pada litar dalam Rajah 3 supaya
penyejuk itu dapat berfungsi semasa gelap dan ditutup semasa siang?
3(b)

................................................................................................................................
[1 mark/markah] 1

4531/2 Set B 2017 Hak Cipta JUJ Pahang

SULIT
SULIT 9 4531/2 Set B

(c) If the cooler is to be off at night with temperature less than 25 0C, what is your
suggestion of improvement to the circuit in Diagram 3? Draw the complete
circuit.
Jika penyejuk itu hanya berhenti pada waktu malam yang suhunya kurang pada
25 0C, apakah cadangan anda untuk pengubahsuaian litar pada Rajah 3?
Lukiskan litar itu dengan lengkap.

3(c)

2
[2 marks/markah]

Total A3

4531/2 Set B 2017 Hak Cipta JUJ Pahang

SULIT
SULIT 10 4531/2 Set B

4 Diagram 4.1 shows a cuprum rode is placed on the wire that carrying current in a
magnetic field.
Rajah 4.1 menunjukkan satu rod kuprum yang diletakkan di atas dawai membawa arus
yang terletak di dalam medan magnet.

Diagram 4.1
Rajah 4.1

(a) What is the meaning of magnetic field?

Apakah yang dimaksudkan dengan medan magnet?
4(a)
................................................................................................................................

................................................................................................................................ 1
[1 mark/markah]

(b) (i) On the Diagram 4.1, mark the movement of the cuprum rode with label
F? 4(b)(i)
Pada Rajah 4.1, tandakan arah gerakan rod kuprum dengan label F?

[1 mark/markah] 1

(ii) Name the physics law used to determine the answer in 4(b)(i).
Namakan hukum fizik yang digunakan bagi menentukan jawapan di
4(b)(i).
4(b)(ii)

....................................................................................................................... 1
[1 mark/markah]

4531/2 Set B 2017 Hak Cipta JUJ Pahang

SULIT
SULIT 11 4531/2 Set B

(c) (i) On the Diagram 4.2, draw the catapult field.

Pada Rajah 4.2, lukis medan lastik.

4(c)(i)

2
Diagram 4.2
Rajah 4.2
[2 marks/markah]

(ii) On the diagram 4.2, mark the direction of movement of the two current
carrying conductors.
Pada Rajah 4.2, tandakan arah gerakan bagi kedua-dua konduktor yang 4(c)(ii)
membawa arus.

[2 marks/markah] 2

Total A4

7
4531/2 Set B 2017 Hak Cipta JUJ Pahang
SULIT
SULIT 12 4531/2 Set B

5 Diagram 5.1 and Diagram 5.2 shows light rays from two identical objects being directed
towards the convex lenses, P and Q. Both the lenses produce virtual images. F is the
focal point of the lenses.
Rajah 5.1 dan Rajah 5.2 menunjukkan sinar cahaya daripada dua objek yang serupa
dipancarkan ke arah kanta cembung P dan Q. Kedua-dua kanta tersebut menghasilkan
imej maya. F ialah titik fokus bagi kanta-kanta itu.

Diagram 5.1
Rajah 5.1

Diagram 5.2
Rajah 5.2

(a) What is meant by a virtual image?

Apakah yang dimaksudkan dengan imej maya?

................................................................................................................................
[1 mark/markah]

4531/2 Set B 2017 Hak Cipta JUJ Pahang

SULIT
 1
SULIT 13 4531/2 Set B

4531/2 Set B 2017 Hak Cipta JUJ Pahang

SULIT
SULIT 14 4531/2 Set B

(b) Observe Diagram 5.1 and Diagram 5.2.

Perhatikan Rajah 5.1 dan Rajah 5.2.

(i) Compare the thickness of the lenses.

Bandingkan ketebalan kanta.
5(b)(i)

.......................................................................................................................
[1 mark/markah] 1

(ii) Compare the focal length of the lenses.

Bandingkan panjang fokus bagi kanta.
5(b)(ii)

.......................................................................................................................
[1 mark/markah] 1

(iii) Compare the size of the image produced by the lenses.

Bandingkan size imej yang dihasilkan oleh kanta.
5(b)(iii)

.......................................................................................................................
[1 mark/markah] 1

(iv) Deduce the relationship between the power of the lens and the focal
length.
Deduksikan hubungan antara kuasa kanta dan panjang fokus.
5(b)(iv)

.......................................................................................................................
[1 mark/markah] 1

(c) State two characteristics of the image produced by lens P.

Nyatakan dua ciri imej yamg dihasilkan oleh kanta P.

5(c)
................................................................................................................................
[1 mark/markah]
1

4531/2 Set B 2017 Hak Cipta JUJ Pahang

SULIT
SULIT 15 4531/2 Set B

(d) Diagram 5.3 shows an object, O placed at the front of a concave lens of focal
length 2 cm. The light rays of the object passing through the lens. Sketch ray
diagram of the object to show an image is formed.
Rajah 5.3 menunjukkan suatu objek, O diletakkan di depan satu kanta cekung
dengan panjang fokus 2 cm. Sinar cahaya dari objek itu melalui kanta tersebut.
Lakarkan gambarajah sinar objek itu bagi menunjukkan pembentukan imej.

5(d)

2
[2 marks/markah]

Total A5

4531/2 Set B 2017 Hak Cipta JUJ Pahang

SULIT
SULIT 16 4531/2 Set B

6 Diagram 6.1 shows the bands are performing in conjunction with Independence Day.
They use different musical instruments. Every musical instrument that produces
different sound effects.
Rajah 6.1 menunjukkan pasukan pancaragam sedang mengadakan persembahan
sempena Hari Kemerdekaan. Mereka menggunakan alat muzik yang berlainan. Setiap
alat muzik tersebut menghasilkan kesan bunyi yang berbeza.

Diagram 6.1
Rajah 6.1

(a) What is meant by frequency?

Apakah yang dimaksudkan dengan frekuensi?
6(a)

................................................................................................................................
[1 mark/markah] 1

Diagram 6.2 and Diagram 6.3 shows the trace on the screen Cathode Ray Oscilloscope
(CRO) generated by the sound of the instrument.
Rajah 6.2 dan Rajah 6.3 menunjukkan surihan gelombang pada skrin Osiloskop Sinar
Katod (OSK) yang dihasilkan oleh bunyi alat muzik tersebut.

Diagram 6.2 Diagram 6.3

Rajah 6.2 Rajah 6.3
4531/2 Set B 2017 Hak Cipta JUJ Pahang
SULIT
SULIT 17 4531/2 Set B

(b) Observe Diagram 6.2 and Diagram 6.3.

Perhatikan Rajah 6.2 dan Rajah 6.3.

(i) Compare the amplitude of the sound.

Bandingkan amplitud bagi bunyi.
6(b)(i)

.......................................................................................................................
[1 mark/markah] 1

(ii) Compare the frequency of the sound.

Bandingkan frekuensi bunyi.
6(b)(ii)

.......................................................................................................................
1
[1 mark/markah]

(iii) Compare the loudness of the sound.

Bandingkan kekuatan bunyi.
6(b)(iii)

.......................................................................................................................
[1 mark/markah] 1

(iv) Relate the amplitude of the sound and loudness.

Hubungkait amplitud dan kekuatan sesuatu bunyi.
6(b)(iv)

.......................................................................................................................
[1 mark/markah] 1

(c) Using physics concept, explain how a thin wine glass will shatter when exposed
to a soprano voice.
Dengan menggunakan konsep fizik, terangkan bagaimana sebuah gelas wine
yang nipis akan pecah apabila terdedah kepada suara penyanyi soprano.

................................................................................................................................

................................................................................................................................ 6(c)

................................................................................................................................
[3 marks/markah] 3

Total A6

4531/2 Set B 2017 Hak Cipta JUJ Pahang

SULIT
SULIT 18 4531/2 Set B

7 Diagram 7.1 show the cross-section of wing of an aeroplane.

Rajah 7.1 menunjukkan keratan rentas sayap kapal terbang.

Diagram 7.1
Rajah 7.1

(a) Name the shape shown in diagram 7.1

Namakan bentuk yang ditunjukkan dalam Rajah 7.1
7(a)

................................................................................................................................ 1
[1 mark/markah]

(b) (i) Label with letter S, for the region that has high velocity of air flow in the
Diagram 7.1
Tandakan dengan huruf S, kawasan yang mempunyai halaju udara yang tinggi
dalam Rajah 7.1

7(b)(i)
.......................................................................................................................
[1 mark/markah]
1

(ii) Name the physics principle involved in the Diagram 7.1

Namakan prinsip fizik yang terlibat dalam Rajah 7.1

7(b)(ii)
.......................................................................................................................
[1 mark/markah]
1
(iii) State the physics principle that mention in (b)(ii).
Nyatakan prinsip fizik yang dinyatakan dalam (b)(ii)

7(b)(iii)
.......................................................................................................................
[1 mark/markah]
1

4531/2 Set B 2017 Hak Cipta JUJ Pahang

SULIT
SULIT 19 4531/2 Set B

(c) Diagram 7.2 show a bunsen burner. Some modifications need to done to find the largest
flame and complete combustion. Base on the Diagram 7.2, state the suitable modification
and give one reason for the modification.
Rajah 7.2 menunjukkan sebuah penunu bunsen. Beberapa pengubahsuaian perlu
dilakukan untuk menghasilkan pembakaran yang lebih besar dan sempurna.
Berdasarkan Rajah 7.2, nyatakan pengubahsuaian yang sesuai dan berikan satu sebab
untuk pengubahsuaian tersebut.

Nozzle gas out/

Hole air flows in/
muncung gas keluar
bukaan udara masuk

Diagram 7.2
Rajah 7.2

(i) Size of the hole air flow in

Saiz bukaan udara masuk

.......................................................................................................................
[1 mark/markah]

Reason
Sebab
7(c)(i)

....................................................................................................................... 2
[1 mark/markah]

(ii) Size of the nozzle gas flow out

Saiz muncung gas keluar

.......................................................................................................................
[1 mark/markah]

Reason
Sebab

.......................................................................................................................
[1 mark/markah]

4531/2 Set B 2017 Hak Cipta JUJ Pahang

SULIT
SULIT 20 4531/2 Set B

(iii) Gas pressure

Tekanan gas

.......................................................................................................................
[1 mark/markah]

Reason
Sebab
7(c)(iii)

.......................................................................................................................
2
[1 mark/markah]

4531/2 Set B 2017 Hak Cipta JUJ Pahang

SULIT
SULIT 21 4531/2 Set B

8 Table 8 shows three circuits used to switch on a spotlight 240 V, 1 kW automatically when it
is dark. The resistance of the light dependent resistor (LDR), X varies from 0.5 k to 6.0 k
as the light intensity changes. The transistor functions when the difference across BC is more
than 2 V.
Jadual 8 menunjukkan tiga litar yang digunakan untuk menghidupkan sebuah lampu sorot 240
V, 1 kW secara automatik apabila waktu gelap. Rintangan bagi perintang peka cahaya (PPC),
X berubah daripada 0.5 k hingga 6.0 k apabila keamatan cahaya berubah. Transistor
berfungsi apabila beza keupayaan merentasi BC melebihi 2 V.

Circuit A
Litar A

Circuit B
Litar B

Circuit C
Litar C

Table 8
Jadual 8

4531/2 Set B 2017 Hak Cipta JUJ Pahang

SULIT
SULIT 22 4531/2 Set B

(a) (i) What is the function of resistor R?

Apakah fungsi perintang R?
8(a)(i)

....................................................................................................................... 1
[1 mark/markah]

(ii) Based on circuit B in table 8, how does the potential difference across BC
changes with resistance X ?
Berdasarkan litar B dalam Jadual 8, bagaimana beza keupayaan merentasi BC
berubah dengan rintangan X ?
8(a)(ii)

....................................................................................................................... 1
[1 mark/markah]

(b) Based on table 8;

Berdasarkan jadual 8;

(i) Calculate the potential difference across BC for circuit A and B during night
time when it is dark
Hitung beza keupayaan merentasi BC bagi litar A dan B semasa waktu malam
apabila gelap.

Circuit A
Litar A

[2 marks/markah]
Circuit B
Litar B

8(b)(i)

4
[2 marks/markah]

4531/2 Set B 2017 Hak Cipta JUJ Pahang

SULIT
SULIT 23 4531/2 Set B

(ii) Which is the most position for the light dependent resistor, LDR ? Tick the correct
answer in the box below.
Kedudukan manakah paling sesuai untuk perintang peka cahaya,PPC? Tandakan
jawapan yang betul dalam kotak di bawah.

Across AB
Merentasi AB
8(b)(ii)
Across BC
Merentasi BC
[1 mark/markah] 1
(c) Based on Table 8;
Berdasarkan Jadual 8;

(i) State the suitable type of the transistor used;

Nyatakan jenis transistor yang sesuai digunakan;

.......................................................................................................................
[1 mark/markah]

Reason
Sebab
8(c)(i)

.......................................................................................................................
2
[1 mark/markah]

(ii) State the additional device required to light up the spotlight;

Nyatakan peranti tambahan yang diperlukan untuk menghidupkan lampu sorot;

.......................................................................................................................
[1 mark/markah]

Reason
Sebab
8(c)(ii)

.......................................................................................................................
2
[1 mark/markah]

(d) Determine the most suitable circuit to switch on the spotlight when it is dark.
Tentukan litar yang paling sesuai untuk menghidupkan lampu sorot apabila waktu 8(d)
gelap.

1
................................................................................................................................
[1 mark/markah]
Total A8

12
4531/2 Set B 2017 Hak Cipta JUJ Pahang
SULIT
SULIT 24 4531/2 Set B

Section B
Bahagian B
[20 marks]
[20 markah]

Answer any one question from this section.

Jawab mana-mana satu soalan daripada bahagian ini.

9 Diagram 9.1 shows air bubbles produced by an air pump in an aquarium filled with sea
water.
Rajah 9.1 menunjukkan gelembung-gelembung udara dihasilkan oleh pam udara di
dalam sebuah akuarium berisi air laut.

(a) (i)

Diagram 9.1
Rajah 9.1

Observe air bubble P and Q in Diagram 9.1. Compare the volume of the
bubbles, the depth of the bubbles and the pressure of air in the bubbles.
Perhatikan gelembung udara P dan gelembung udara Q dalam Rajah 9.1.
Bandingkan isipadu gelembung-gelembung, kedalaman gelembung-
gelembung dan tekanan udara dalam gelembung-gelembung.

[3 mark /markah]

(ii) State the relationship between the depth of the bubble and the pressure of
air in the bubble.
Nyatakan hubungan antara kedalaman gelembung dengan tekanan udara
dalam gelembung.
[1 mark /markah]

(iii) State the relationship between the volume of the bubbles and the pressure
of air in the bubbles.
Nyatakan hubungan antara isipadu gelembung dengan tekanan udara
dalam gelembung.
[1 mark /markah]

(iv) Name the law involved in part (iii).

Namakan hukum fizik yang terlibat dalam part (iii).
[1 mark /markah]
4531/2 Set B 2017 Hak Cipta JUJ Pahang
SULIT
SULIT 25 4531/2 Set B

(b) Figure 9.2 shows a package snacks in the foothills of Mount Kinabalu feet.
Figure 9.3 shows the same packaging conditions in the area of the peak of
Mount Kinabalu.
Rajah 9.2 menunjukkan satu bungkusan makanan ringan di kawasan kaki
gunung Kinabalu.
Rajah 9.3 menunjukkan keadaan bungkusan yang sama berada di kawasan
puncak gunung Kinabalu.

Figure 9.2 Figure 9.3

Rajah 9.2 Rajah 9.3

Explain this phenomenon.

Terangkan fenomena ini.
[4 marks /markah]

(c) Diagram 9.4 shows a set of layered clothing and shoes used by mountain
climbers.
Rajah 9.4 menunjukkan satu set lapisan pakaian yang digunakan oleh pendaki
Gunung. Fungsi utama setiap lapisan adalah seperti dinyatakan pada label
masing-masing.

Outer Layer (Protection)

Lapisan Luar (Perlindungan)

Middle Layer (Maintain body temperature)

Lapisan Tengah (Mengekalkan suhu badan)

Base Layer (Absorb and evaporate sweat)

Lapisan Asas (Serap dan menyejatkan peluh)

Diagram 9.4
Rajah 9.4

4531/2 Set B 2017 Hak Cipta JUJ Pahang

SULIT
SULIT 26 4531/2 Set B

Suggest modifications that this set can be worn by the climber of a high mountain
peaks with temperatures lower than 10 C. Using your knowledge of heat and
physics concepts, explain your suggestion based on the following:
Cadangkan pengubahsuaian supaya set ini dapat dipakai oleh pendaki gunung
yang tinggi dengan suhu di puncak gunung lebih rendah daripada 10C.
Menggunakan pengetahuan anda tentang haba dan konsep fizik terangkan
cadangan anda berdasarkan perkara berikut:

(i) Type base layer clothing

Jenis pakaian lapisan asas
(ii) Type and characteristics of the middle layer clothing
Jenis dan ciri-ciri pakaian lapisan tengah
(iii) Characteristics of the outer layer clothing
Ciri-ciri pakaian lapisan luar.

4531/2 Set B 2017 Hak Cipta JUJ Pahang

SULIT
SULIT 27 4531/2 Set B

10 Diagram 10.1 shows Miss Lofa infront of a portable fan. End of the coil of the motor
fan is connected to a commutator.
Diagram 10.2 shows Miss Lofa infront of the same fan but different number of
batteries.
Rajah 10.1 menunjukkan Cik Lofa di depan sebuah kipas mudah alih. Hujung
gegelung bagi motor kipas itu disambung kepada sebuah komutator.
Rajah 10.1 menunjukkan Cik Lofa di depan kipas yang sama tetapi bilangan bateri
yang berbeza.

Diagram 10.1
Rajah 10.1

Diagram 10.2
Rajah 10.2

(a) What is the function of commutator?

Apakah fungsi komutator?
[1 mark/markah]

(b) Observe Diagram 10.1 and Diagram 10.2, compare the number of batteries and
the hair condition
Perhatikan Rajah 10.1 dan Rajah 10.2, bandingkan bilangan bateri dan
keadaan rambut.

[2 marks/markah]

4531/2 Set B 2017 Hak Cipta JUJ Pahang

SULIT
SULIT 28 4531/2 Set B

(c) State the relationship between

Nyatakan hubungan antara

(i) the number of battery and the hair condition

bilangan bateri dengan keadaan rambut

(ii) the number of batteries and the speed of the fan blades
bilangan bateri dengan laju bilah kipas

(iii) the force react on the coil and the magnitude of current
daya yang bertindak ke atas gegelung dengan magnitud arus

[3 marks/markah]

(d) Diagram 10.3 shows a simple d.c motor.

Rajah 10.3 menunjukkan sebuah motor a.t ringkas.

Diagram 10.3
Rajah 10.3

Explain the working principle of the d.c motor.

Terangkan prinsip kerja motor a.t tersebut.
[4 marks/markah]

4531/2 Set B 2017 Hak Cipta JUJ Pahang

SULIT
SULIT 29 4531/2 Set B

(d) Diagram 10.4 shows a moving-coil ammeter which is used to measure current.
Rajah 10.4 menunjukkan sebuah ammeter gelung bergerak.yang digunakan
untuk mengukur arus.

Diagram 10.4
Rajah 10.4

You are required to modify the moving-coil ammeter in Diagram 10.4 so that can
detect smaller change of current.
Anda dikehendaki untuk mengubahsuai ammeter gelung bergerak dalam Rajah 10.4
supaya boleh mengesan perubahan arus yang lebih kecil.

State and explain the modification based on the following aspects :

Nyata dan terangkan pengubahsuaian berdasarkan aspek :

(i) the type of material of the core

jenis bahan yang digunakan untuk teras.
(ii) the type of material used for the wire
jenis bahan yang digunakan untuk dawai.
(iii) the shape of the permanent magnet
bentuk magnet kekal
(iv) the density of pointer.
ketumpatan penunjuk.
(v) the stiffness of the control spring
kekerasan spring kawalan.

[10 marks /markah]

4531/2 Set B 2017 Hak Cipta JUJ Pahang

SULIT
SULIT 30 4531/2 Set B

Section C
Bahagian C
[20 marks]
[20 markah]

Answer any one question from this section.

Jawab mana-mana satu soalan daripada bahagian ini.

11 Diagram 11.1 shows a pressure syringe.

Rajah 11.1 menunjukkan picagari tekanan.

Diagram 11.1
Rajah 11.1

(a) (i) State the principle involved in the the spruts of water.
Nyatakan prinsip yang terlibat dalam pancutan air itu.
[1 marks /markah]

(ii) Based on Diagram 11.1, explain how the spruts of water come out
uniformly.
Berdasarkan Rajah 11.1, terangkan bagaimana pancutan air dapat
dikeluarkan dengan seragam.
[4 marks /markah]

4531/2 Set B 2017 Hak Cipta JUJ Pahang

SULIT
SULIT 31 4531/2 Set B

(b) Diagram 11.2 shows a hydraulic brake system in a acar.

Rajah 11.2 menunjukkan suatu sistem brek hidraulik dalam sebuah kereta.

Diagram 11.2
Rajah 11.2

A car needs an efficient hydraulic brake system for safety purpose. If the brake
do not function properly, it put everyone on the road in danger.
Sebuah kereta memerlukan satu sistem brek hidraulik yang cekap untuk
keselamatan. Jika sistem brek kereta tidak berfungsi dengan baik, ia akan
meletakkan ramai pengguna jalan raya dalam bahaya.

You are required to investigate the characteristics of a hydraulic brake system in

a car as shown in Table 11.
Anda dikehendaki untuk mengkaji ciri-ciri brek hidraulik seperti yang
ditunjukkan dalam Jadual 11.

4531/2 Set B 2017 Hak Cipta JUJ Pahang

SULIT
SULIT 32 4531/2 Set B

Ratio of cross-section
area of pistons in the
The material used for Spring
master cylinder to
Hydraulic the fluid transmission constant of
The characteristics of brake drum cylinder.
brek pipe the spring.
the brake fluid. Nisbah luas keratan
Brek Bahan yang digunakan Pemalar
Sifat bendalir brek. rentas omboh dalam
hidraulik untuk paip spring bagi
silinder induk kepada
penghantaran cecair. spring.
silinder gelendung
brek.
Compressible Iron Low
P 1:5
Boleh dimampat Besi Rendah

Compressible Steel Low

Q 5:1
Boleh dimampat Keluli Rendah

Incompressible Steel High

R 1:5
Tidak boleh dimampat Keluli Tinggi
Iron High
Incompressible
S Besi Tinggi 1:1
Tidak boleh dimampat

Explain the suitability of each characteristic of the hydraulic brake system. Determine the most
effective hydraulic brake to be used in a car brake system.
Terangkan kesesuaian setiap ciri sistem brek hidraulik.
Tentukan brek paling berkesan untuk digunakan dalam system brek sebuah kereta,
Berikan sebab-sebab untuk pilihan anda.

[10 marks/markah]

(c) Diagram 11.3 shows a hydraulic jack which is used to lift up a car. 150 N force is
exerted on the small piston.
Rajah 11.3 menunjukkan jek hidraulik yang digunakan untuk mengangkat kereta.
150 N daya dikenakan ke atas omboh kecil.

Diagram 11.3
Rajah 11.3
4531/2 Set B 2017 Hak Cipta JUJ Pahang
SULIT
SULIT 33 4531/2 Set B

Calculate
Hitung

(i) the pressure transmitted in the hydraulic liquid..

tekanan yang dipindahkan ke dalam cecair hidraulik.
[2 marks /markah]

(ii) the weight of the car.

berat kereta.
[3 marks /markah]

12 Diagram 12.1 shows a type of nuclear reaction.

Rajah 12.1 menunjukkan sejenis tindak balas nuklear.

Diagram 12.1
Rajah 12.1

(a) State the meaning of nuclear fission.

Nyatakan maksud pembelahan nuklear.
[1 mark/markah]

(b) Based on Einstein's Principle of Mass-Energy Conservation. Explain how the above
reaction produces nuclear energy.
Berdasarkan prinsip keabadian jiisim-tenaga Einstein. Terangkan bagaimana tindak
balas di atas menghasilkan tenaga nuklear.
[4 marks/markah]

4531/2 Set B 2017 Hak Cipta JUJ Pahang

SULIT
SULIT 34 4531/2 Set B

(c) Diagram 12.2 shows a nuclear reactor which is used to generate nuclear energy.
Rajah 12.2 menunjukkan sebuah reaktor nuklear yang digunakan untuk menjana
tenaga nuklear.

Diagram 12.2
Rajah 12.2

You are required to investigate the characteristics of the components in the nuclear
reactor as shown in Table 12.
Anda dikehendaki mengkaji ciri-ciri komponen dalam reaktor nuklear seperti yang
ditunjukkan dalam Jadual 12.

Nuclear Material of the Material of Thickness of

Material of the
reactor control rod the coolant concrete shield
moderator
Reaktor Bahan rod Bahan Ketebalan perisai
Bahan moderator
nuklear pengawal penyejuk konkrit
Graphite Krypton Air Thin
P
Grafit Kripton Water Nipis

Cadmium Boron Air Thin

Q
Kadmium Boron Water Nipis

Cadmium Boron Heavy water Thick

R
Kadmium Boron Air berat Tebal

Iron Krypton Heavy water Thick

S
Besi Kripton Air berat Tebal

Table 12
Jadual 12

4531/2 Set B 2017 Hak Cipta JUJ Pahang

SULIT
SULIT 35 4531/2 Set B

Explain the suitability of each characteristic of the features in the nuclear reactor which
can generate a controlled nuclear reaction safely. Determine the most suitable reactor
to be used.
Give reasons for your choice.

Terangkan kesesuaian ciri setiap bahagian dalam reaktor nuklear itu yang dapat
menghasilkan tenaga nuklear yang terkawal dan selamat. Tentukan reaktor yang
paling sesuai untuk digunakan.
Berikan sebab-sebab bagi pilihan anda.
[10 marks/markah]

(d) Below is an equation for the decay of radium-226.

[ 1 u = 1.66 x 10-27 kg; 1 eV = 1.66 x 10-19 J ]

Calculate
Hitung

(i) the mass defect

cacat jisim
[2 mark /markah]

(ii) the amount of energy release in unit joule

kuantiti tenaga yang dibebaskan dalam unit joule
[3 marks /markah]

END OF QUESTION PAPER

KERTAS SOALAN TAMAT
4531/2 Set B 2017 Hak Cipta JUJ Pahang
SULIT