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PLAN DE TRABAJO DE LA
ACADEMIA DE ORIENTACION EDUCATIVA
CICLO ESCOLAR
2017 - 2018
CIENCIAS EXPERIMENTALES
ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL NUM. 117
SAN JUAN ACATITLAN, TEJUPILCO, MX.
INTRODUCCION
Hoy en dia la educacin es un fenomeno complejo, en el cual se busca un estandar de calidad que garantice en los diversos
actores involucrados estudiantes, docentes, diretivos y padres de familia una mejora en su vida.
De este modo se pretende disear y fortalecer a traves de la constitucin de academias que favorezcan de este modo los
niveles de logro que se desean, a traves de academias sen los campos disciplinares que marca el Marco Curricular
Comn; realizar diversos analisis que permitan identificar necesidades de los estudiantes.
Bajo la academia de Orientacion Educativa se busca fortalecer el desarrollo de competencias genericas, competencias
docentes e indicadores academicos de los estudiantes, que atraves de programas de desarrollo como Construye-T,
Abandono Escolar, Riesgos Psicosociales, Escuela para Padres, mismos que integran un plan de formacion Plan MOE;
permite identificar situaciones vulnerables en el estudiante; fortalecer con actividades de intervencion y prevencion.
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SAN JUAN ACATITLAN, TEJUPILCO, MX.
Tema estratgicas
a) Fortalecer el autoconocimiento y el desarrollo de habilidades cognitivas y socioemocionales.
1.- Identificar las habilidades socioemocionales y cognitivas en los estudiantes hasta en un 50% de
META FECHA Agosto 2017 INDICADOR
conocimiento autonomo. 90%
Categora
Se autodetermina y cuida de si.
competencias Genricas
Se conoce y valora a si mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.
Atributo
Identifica sus emociones, las maneja de manera constructiva y reconoce la necesidad de solicitar apoyo ante una situacion que lo rebase.
Competencia disciplinar:
Practica las habilidades socioemocionales y cognitivas en pro del conocimiento personal, mediante un diario de relato de experiencias diarias en la escuela.
META 2.- Realizacion de plan de vida-laboral-profesional, dentro del proceso de toma de desiciones. FECHA 25/01/16 INDICADOR 90%
Categora
Se autodetermina y cuida de s.
competencias Genricas
Se conoce y valora a si mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.
Atributo
Elige alternativas y cursos de accion con base en criterios sustentados y en el marco de un proyecto de vida.
Competencia disciplinar:
Decide sobre el desarrollo y construccion de un plan de vida.
3.- Caracteristicas importantes de el desarrollo de un plan de vida. Septiembre 100 %
2018 hasta
Mayo del
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DIAGNOSTICO DE:
ORIENTACION EDUCATIVA
FORTALEZAS OPORTUNIDADES
1.- Perfil docente idoneo 1.- Actualizacin contina
2.- Conocimiento de las Asignaturas 2.- Trabajo Colaborativo
PRIORIDADES
1. Implementacion programa construye
3.- Aplicacin de Tecnicas de T.
enseanza y aprendizaje. 1.- Fortalecer la Aprobacin
2.- Motivacin al estudio
DEBILIDADES AMENAZAS
3.- Disminuir la desercin
4.- Mejorar habitos de estudio
5.- Desarrollar las competencias socioemocional
6.- Elaboracion de plan de vida y plan de carrera.
1.- Desinteres por un 60% de
estudiantes al estudio.
2.- Poca participacion de padres de
familia. 1.- Diversidad de contextos en los
3.- Falta de habitos de estudio estudiantes
2.- Desinteres de los estudiantes, a
actividades academicas.
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