KISI-KISI PREDIKSI UJIAN NASIONAL

TAHUN PELAJARAN 2016/2017

Jenjang Pendidikan : SMA MA
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kurikulum : Irisan Kurikulum 2013 & 2006
Jumlah Soal : 50
Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Bahan
No. Kompetensi Dasar Kls/Smtr
Materi

1 Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur Dialog lengkap/ungkapan

kebahasaan pada ungkapan memuji bersayap memuji bersayap
(extended), serta responnya, sesuai dengan konteks X/1 (extended), serta responnya
penggunaannya.

2 Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur Dialog lengkap/ungkapan

kebahasaan dari ungkapan ucapan selamat bersayap ucapan selamat bersayap
(extended), serta responnya, sesuai dengan konteks X/1 (extended)
penggunaannya.

3 Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur Dialog lengkap

kebahasaan pada ungkapan memberi saran dan ungkapan memberi saran
tawaran, serta responnya, sesuai dengan konteks XI/1 dan tawaran serta
penggunaannya. responnya

4 Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur Dialog lengkap menyatakan
kebahasaan pada ungkapan menyatakan pendapat pendapat dan pikiran serta
dan pikiran, sesuai dengan konteks penggunaannya. XI/1 responnya
5 Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur Dialog rumpang dengan
kebahasaan pada ungkapan harapan dan doa ungkapan harapan dan doa
bersayap (extended), serta responnya, sesuai XI/1 bersayap (extended), serta
dengan konteks penggunaannya. responnya

6 Dialog rumpang dengan

Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur ungkapan menunjukkan
kebahasaan pada ungkapan menunjukan perhatian perhatian (care)
X/1
(care), serta responnya, sesuai dengan konteks
penggunaannya.

7 Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur Dialog rumpang dengan
kebahasaan pada ungkapan meminta perhatian ungkapan meminta
bersayap (extended), sesuai dengan konteks XII/1 perhatian bersayap
penggunaannya. (extended) dan responnya.

8 Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur Monolog/teks deskriptif

kebahasaan pada teks deskriptif sederhana tentang tentang tempat wisata
orang, tempat wisata, dan bangunan bersejarah X/1
terkenal, sesuai dengan konteks penggunaannya.

Monolog/teks deskriptif
tentang orang.
XI/1

9 3.9 Menganalisis struktur teks dan unsur Monolog/teks factual report

kebahasaan untuk melaksanakan fungsi sosial teks tentang gejala dan peristiwa
factual report dengan menyatakan dan menanyakan XI/2 alam
tentang teks ilmiah faktual tentang orang, binatang,
benda, gejala dan peristiwa alam dan sosial,
sederhana, sesuai dengan konteks pembelajaran di
pelajaran lain di Kelas XI.
 kebahasaan untuk melaksanakan fungsi sosial teks
factual report dengan menyatakan dan menanyakan
tentang teks ilmiah faktual tentang orang, binatang,
benda, gejala dan peristiwa alam dan sosial,
sederhana, sesuai dengan konteks pembelajaran di Monolog/teks factual report
pelajaran lain di Kelas XI. tentang benda peninggalan
XI/1 sejarah

10 Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur Monolog/teks news item
kebahasaan dari teks news item berbentuk berita berbentuk berita sederhana
sederhana dari koran/radio/TV, sesuai dengan dari radio.
konteks penggunaannya.
XII/2

11 Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur Monolog/Teks biografi

kebahasaan dari teks biografi pendek dan sederhana pendek dan sederhana
tentang tokoh terkenal, sesuai dengan konteks tentang tokoh terkenal
penggunaannya.
XI/2

12 Menangkap makna pemberitahuan Teks tulis berbentuk

(announcement). announcement
(pemberitahuan)

X/1
13 Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur Surat (Personal Letter)
kebahasaan dari surat resmi, sesuai dengan konteks
penggunaannya.

XI/1

14 Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur Teks biografi pendek dan
kebahasaan dari teks biografi pendek dan sederhana sederhana tentang tokoh
tentang tokoh terkenal, sesuai dengan konteks terkenal
penggunaannya.
XI/2

15 Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur teks prosedur berbentuk
kebahasaan dari teks prosedur berbentuk manual manual dan kiat-kiat (tips)
dan kiat-kiat (tips), sesuai dengan konteks
penggunaannya.
XI/2

16 Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur Teks deskriptif, sederhana,
kebahasaan pada teks deskriptif sederhana tentang tentang tempat wisata,
orang, tempat wisata, dan bangunan bersejarah
terkenal, sesuai dengan konteks penggunaannya.
X/2
17 Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur Teks berita sederhana dari
kebahasaan dari teks news item berbentuk berita koran/radio/TV (news item)
sederhana dari koran/radio/TV, sesuai dengan
konteks penggunaannya
XII/2

18 Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur Teks naratif tulis berbentuk
kebahasaan pada teks naratif sederhana berbentuk legenda sederhana.
legenda rakyat, sesuai dengan konteks
penggunaannya.

X/2

19 Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur Teks recount sederhana,
kebahasaan pada teks recount sederhana tentang tentang pengalaman
pengalaman/kejadian/peristiwa, sesuai dengan /kegiatan/
konteks penggunaannya. kejadian/peristiwa.
XI/2

20 Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur Teks berita sederhana dari
kebahasaan dari teks news item berbentuk berita koran/radio/TV (news item)
sederhana dari koran/radio/TV, sesuai dengan
konteks penggunaannya

XII/2
 sederhana dari koran/radio/TV, sesuai dengan
konteks penggunaannya

XII/2

21 Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur Teks eksposisi analitis
kebahasaan dari teks eksposisi analitis tentang topik
yang hangat dibicarakan umum, sesuai dengan
konteks penggunaannya.

XI/2

22 3.6 Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan Teks ilmiah faktual (factual
unsur kebahasaan pada teks ilmiah berbentuk report) lisan dan tulis
factual report, sesuai dengan konteks pembelajaran tentang orang, binatang,
di mata pelajaran lain di Kelas XII. benda, gejala dan peristiwa
alam dan sosial, terkait
dengan mata pelajaran lain
XII/1 di Kelas XII
 PREDIKSI UJIAN NASIONAL
UN PELAJARAN 2016/2017
SMA MA
sa Inggris
n Kurikulum 2013 & 2006

an Ganda

Indikator No. Soal

Diperdengarkan sebuah percakapan sederhana yang mengandung ungkapan memuji bersayap 1

(extended) serta responnya, peserta didik dapat menentukan jawaban atas pertanyaan tentang
informasi tertentu dari percakapan tersebut.

Diperdengarkan sebuah percakapan sederhana yang mengandung ungkapan ucapan selamat 2

bersayap (extended) serta responnya, peserta didik dapat menentukan jawaban tentang
gambaran umum dari isi percakapan tersebut.

Diperdengarkan sebuah percakapan sederhana yang mengandung ungkapan memberi saran dan 3
tawaran serta responnya, peserta didik dapat menentukan jawaban atas pertanyaan tentang
informasi rinci dari percakapan tersebut.

Diperdengarkan sebuah percakapan sederhana yang mengandung ungkapan menyatakan 4

pendapat dan pikiran serta responnya, peserta didik dapat menentukan jawaban atas pertanyaan
tentang informasi tersirat dari isi percakapan tersebut.
Diperdengarkan sebuah percakapan dengan ungkapan harapan dan doa bersayap(extended) yang 5
belum lengkap, peserta didik dapat melengkapi dengan respon yang tepat.

Diperdengarkan sebuah percakapan dengan ungkapan menunjukkan perhatian yang belum 6

lengkap , peserta didik dapat melengkapi dengan dengan respon yang tepat.

Diperdengarkan sebuah percakapan dengan ungkapan meminta perhatian bersayap (extended) 7

yang belum lengkap, peserta didik dapat melengkapi dengan respon yang tepat.

Diperdengarkan sebuah monolog tentang tempat wisata dan beberapa gambar, peserta didik 8
dapat menentukan gambar yang sesuai dengan isi monolog.

Diperdengarkan sebuah monolog tentang orang dan beberapa gambar, peserta didik dapat 9
menentukan gambar yang sesuai dengan isi monolog.

Diperdengarkan sebuah monolog tentang deskripsi gejala dan peristiwa alam dan beberapa 10
gambar, peserta didik dapat menentukan gambar yang sesuai dengan isi monolog.
Diperdengarkan sebuah monolog sederhana yang lengkap tentang benda peninggalan sejarah 11
peserta didik dapat menentukan gambar yang tepat sesuai dengan isi monolog.

Diperdengarkan sebuah monolog tentang teks news item berbentuk berita sederhana dari radio, 12
peserta didik dapat menentukan jawaban atas pertanyaan tentang topik dari berita tersebut.

Diperdengarkan sebuah monolog tentang teks news item berbentuk berita sederhana dari radio, 13
peserta didik dapat menentukan jawaban atas pertanyaan tentang informasi rinci dari berita
tersebut.

Diperdengarkan sebuah monolog biografi pendek dan sederhana tentang tokoh terkenal, peserta 14
didik dapat menentukan jawaban atas pertanyaan tentang informasi tertentu dari monolog
tersebut.

Diperdengarkan sebuah monolog biografi pednek dan sederhana tentang tokoh terkenal, peserta 15
didik dapat menentukan jawaban atas pertanyaan tentang informasi rinci dari monolog tersebut.

Diberikan teks tulis berbentuk annoucement (pemberitahuan), peserta didik dapat menentukan 16
jawaban atas pertanyaan tentang topik dari isi teks tersebut.

Diberikan teks tulis berbentuk annoucement (pemberitahuan), peserta didik dapat menentukan 17
jawaban atas pertanyaan tentang informasi rinci dari isi teks tersebut.
Diberikan teks tulis berbentuk surat pribadi sederhana, peserta didik dapat menentukan jawaban 18
atas pertanyaan tentang informasi rinci dari isi teks tersebut.

Diberikan teks tulis berbentuk surat pribadi sederhana, peserta didik dapat menentukan jawaban 19
atas pertanyaan tentang informasi tersirat dari isi teks tersebut.

Diberikan teks tulis tentang biografi pendek dan sederhana tentang tokoh terkenal, peserta didik 20
dapat menentukan jawaban atas pertanyaan tentang gambaran umum dari isi teks tersebut.
Diberikan teks tulis tentang biografi pendek dan sederhana tentang tokoh terkenal, peserta didik 21
dapat menentukan jawaban atas pertanyaan tentang informasi rinci dari teks tersebut.
Diberikan kutipan kalimat yang diambil dari teks tulis tentang biografi pendek dan sederhana 22
tentang tokoh terkenal , peserta didik dapat menentukan makna kata dari kata yang
digarisbawahi.
Disajikan sebuah teks berbentuk procedure, peserta didik dapat menentukan jawaban atas 23
pertanyaan tentang topik dari bacaan..
Disajikan sebuah teks berbentuk procedure, peserta didik dapat menentukan jawaban atas 24
pertanyaan tentang informasi rinci dari bacaan.
Disajikan sebuah teks berbentuk procedure, peserta didik dapat menentukan jawaban atas 25
pertanyaan tentang makna kata dari kata yang digarisbawahi.
Disajikan sebuah teks berbentuk deskriptif tentang tempat wisata, peserta didik dapat 26
menentukan jawaban atas pertanyaan tentang topik dari bacaan.
Disajikan sebuah teks berbentukdeskriptif tentang tempat wisata, peserta didik dapat 27
menentukan jawaban atas pertanyaan tntang informasi rinci salah satu paragraph dari bacaan.
Disajikan sebuah teks berbentuk deskriptif tentang tempat wisata, peserta didik dapat 28
menentukan jawaban atas pertanyaan tentang makna kata/frase dari kata/frase yang
digarisbawahi dari bacaan.
Disajikan sebuah teks berbentuk news item, peserta didik dapat menentukan jawaban atas 29
pertanyaan tentang topik dari bacaan.
Disajikan sebuah teks berbentuk news item, peserta didik dapat menentukan jawaban jawaban 30
atas pertanyaan tentang informasi rinci dari bacaan.
Disajikan sebuah teks berbentuk news item, peserta didik dapat menentukan jawaban atas 31
pertanyaan tentang makna kata/frase dari kata/frase yang digarisbawahi dari bacaan.

Disajikan sebuah teks naratif berbentuk legenda sederhana, peserta didik dapat menentukan 32
jawaban atas pertanyaan tentang perincian peristiwadari bacaan.
Disajikan sebuah teks naratif berbentuk legenda sederhana, peserta didik dapat menentukan 33
jawaban atas pertanyaan tentang pikiran utamadari bacaan.
Disajikan sebuah teks naratif berbentuk legenda sederhana, peserta didik dapat menentukan 34
jawaban atas pertanyaan tentang pesan moral dari bacaan.
Disajikan sebuah teks naratif berbentuk legenda sederhana, peserta didik dapat menentukan 35
jawaban atas pertanyaan tentang kata penghubung yang menggabungkan dua klausa atau
gagasan dari bacaan.
Disajikan sebuah teks berbentuk recount, peserta didik dapat menentukan jawaban atas 36
pertanyaan tentang informasi rinci dari bacaan.

Disajikan sebuah teks berbentuk recount, peserta didik dapat menentukan jawaban atas 37
pertanyaan tentang kesimpulan dari bacaan.

Disajikan sebuah teks berbentuk analytical exposition, peserta didik dapat menentukan jawaban 38
atas pertanyaan tentang kata penghubung yang menggabungkan dua klausa atau gagasan dari
bacaan.

Disajikan sebuah teks berbentuk news item, peserta didik dapat menentukan jawaban atas 39
pertanyaan tentang topik dari bacaan.

Disajikan sebuah teks berbentuk news item, peserta didik dapat menentukan jawaban jawaban 40
atas pertanyaan tentang informasi rinci dari bacaan.
Disajikan sebuah teks berbentuk news item, peserta didik dapat menentukan jawaban tentang 41
informasi tersirat salah satu paragraf dari bacaan.

Disajikan sebuah teks berbentuk news item, peserta didik dapat menentukan jawaban atas 42
pertanyaan tentang kata penghubung untuk melengkapi kalimat dari bacaan.

Disajikan sebuah teks berbentuk analytical exposition peserta didik dapat menentukan jawaban 43
atas pertanyaan atas pertanyaan tentang topik dari bacaan.

Disajikan sebuah teks berbentuk analytical exposition peserta didik dapat menentukan pikiran 44
utama dari bacaan.

Disajikan sebuah teks berbentuk analytical exposition peserta didik dapat menentukan 45
perincian argumen dari bacaan.

Disajikan sebuah teks berbentuk analytical exposition peserta didik dapat menentukan kata 46
penghubung dari salah satu kata dari bacaan.

Disajikan sebuah teks berbentuk factual report peserta didik dapat menentukan jawaban atas 47
pertanyaan tentang topik dari bacaan.

Disajikan sebuah teks berbentuk factual report peserta didik dapat menentukan jawaban atas 48
pertanyaan tentang informasi rinci dari bacaan.

Disajikan sebuah teks berbentuk factual report peserta didik dapat menentukan jawaban atas 49
pertanyaan tentang pikiran utama salah satu paragraf dari bacaan.

Disajikan sebuah teks berbentuk factual report peserta didik dapat menentukan jawaban atas 50
pertanyaan tentang makna kata/frase dari kata/frase yang digarisbawahi dari bacaan.